Hiểu rằng nhờ tiên đề ơclit mới có tính chất của 2 đường thẳng song song:”nếu 2 đường thẳng song song thì các góc so le trong đồng vị bằng nhau”.. B.Chuẩn bị: SGK, thước thẳng, thước [r]
(1)TuÇn 4, TiÕt LuyÖn tËp A.Môc tiªu Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song BiÕt vÏ thµnh th¹o ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm n»m ngoµi ®êng th¼ng cho trước và song song với đường thẳng đó Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng êke để vẽ đường thẳng song song B.Chuẩn bị: thước thẳng, êke, SGK C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò (7p) HS1: nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song ? HS2: Nªu c¸ch vÏ ®êng th¼ng song song ? III.LuyÖn tËp(35p) Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi 26(sgk) Lµm bµi 26: Yêu cầu HS đọc đề bài, HS lên bảng Đọc đề bài VÏ h×nh vµ tr¶ lêi: vÏ h×nh,tr¶ lêi A x 1200 1200 y Gäi HS nhËn xÐt bµi Muèn vÏ gãc 1200 ta vÏ thÕ nµo ? H·y thùc hiÖn ? Bµi 27(sgk) Cho lớp đọc đề bài Gäi HS nh¾c l¹i Bµi to¸n cho g× ? hái g× ? Muèn vÏ AD//BC ta lµm thÕ nµo ? Muèn cã AD = BC ta lµm thÕ nµo ? Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh ? Cã thÓ vÏ ®îc mÊy ®o¹n AD//BC vµ AD = BC ? B Ax vµ By song song v× ®êng th¼ng AB c¾t Ax vµ By t¹o thµnh gãc so sle b»ng nhau(dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song) Có thể dùng thước đo góc êke có gãc 600 vÏ lÇn gãc 600 ®îc gãc 1200 HS lµm bµi 26 theo c¸ch vÏ kh¸c Đọc đề bài: Cho tam gi¸c ABC, qua A vÏ AD//BC vµ AD = BC VÏ qua A ®êng th¼ng song song BC LÊy D cho AD = BC VÏ ®îc ®o¹n nh vËy D’ đối xứng D qua A D’ B Nªu c¸ch vÏ D’? Lop7.net A D C (2) Bµi 28(sgk) Đọc đề bài Yêu cầu HS đọc đề bài, hoạt động nhóm y’ nªu c¸ch vÏ c y B 600 600 x’ x A +vÏ ®êng th¼ng xx’ +Trªn xx’ lÊy ®iÓm A bÊt k× +Dïng ªke vÏ ®êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax gãc 600 +Trªn c lÊy B bÊt k× (kh¸c A) +Dïng ªke vÏ yA' BA 60 vµ so le A víi xAB +Vẽ tia đối By By’ ta yy’//xx’ Có thể vẽ góc vị trí đồng vị Bµi 29(sgk) Bµi to¸n cho g× ? hái g×? Cho gãc nhän xOy vµ ®iÓm O’ Yªu cÇu vÏ gãc nhän x’O’y’ cã O’x’//Ox, O’y’//Oy; so s¸nh gãc 1HS lªn vÏ h×nh x’ Gäi HS lªn vÏ h×nh x O O’ y’ x O y x’ O’ y y’ So s¸nh gãc: b»ng IV.Hướng dẫn nhà (2p) Bµi tËp: 30(sgk), 24,25,26(sbt-78) Khẳng định suy luận kết bài 29 TuÇn 4, TiÕt Tiên đề ơclit đường thẳng song song A.Môc tiªu Lop7.net (3) Hiểu tiện đề ơclit là công nhận tính đường thẳng b qua M ( kh«ng thuéc a) vµ song song a Hiểu nhờ tiên đề ơclit có tính chất đường thẳng song song:”nếu đường thẳng song song thì các góc so le (đồng vị ) nhau” KÜ n¨ng: cho biÕt ®êng th¼ng song song vµ c¸t tuyÕn Cho biÕt sè ®o cña gãc, biÕt c¸ch tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i B.Chuẩn bị: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ C.TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp(1p) II KiÓm tra bµi cò III Bµi gi¶ng Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Tìm hiểu tiên đề ơclit(14p) Yªu cÇu HS lµm nh¸p bµi to¸n sau: C¶ líp lµm bµi: Choi ®iÓm M kh«ng thuéc ®êng th¼ng a.VÏ ®êng th¼ng b ®i qua M vµ b//a ? M b Gäi HS lªn b¶ng lµm 60 a 600 Gäi tiÕp HS lªn lµm l¹i.(cã thÓ theo ®êng th¼ng trïng c¸ch kh¸c) Cã nhËn xÐt g× vÒ ®êng th¼ng mµ b¹n vÏ ? Nh vËy liÖu cã bao nhiªu ®êng th¼ng ®i qua M vµ song song a? Bằng kinh nghiệm thực tế người ta nhận thÊy: Qua ®iÓm M n»m ngoµi ®êng Đọc lại tiên đề th¼ng a chØ cã mét ®êng th¼ng song song với a Đó chính là tiên đề Ơclit Tiên đề Ơclit(sgk) M b a Cho HS đọc phần “có thể em chưa biết “ VËy ®êng th¼ng song song cã tÝnh chÊt g× ? 2.TÝnh chÊt cña ®êng th¼ng song song(15p) Cho HS lµm ? SGK Gọi HS làm đọc bài Lµm ? HS1: a) HS2: b),c) HS3: d)Hai góc đồng vị Lop7.net (4) Qua bµi to¸n trªn ta cã nhËn xÐt g× ? KiÓm tra thªm gãc cïng phÝa ? NÕu ®êng th¼ng c¾t ®êng th¼ng song th×: + c¸c cÆp gãc so le b»ng +các cặp góc đồng vị +c¸c gãc cïng phÝa bï nha §äc l¹i tÝnh chÊt Lµm bµi: b §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt ®êng th¼ng song song TÝnh chÊt (sgk) Bµi tËp 30(sbt) A3 A4 a P a b B1 B A B A a) A A B A Qua A vÏ tia AP b)Gi¶ sö A A A cho PAB B suy AP//b v× cã gãc sole b»ng Qua A võa cã a//b võa cã AP//b ®iÒu nµy trái tiên đề Ơclit VËy AP vµ a chØ lµ mét hay: A B A PAB A A IV.Cñng cè(13p) Bµi tËp 34(sgk) Yêu cầu HS hoạt động nhóm a A3 370 b 370 1B Tãm t¾t: Cho t¹i B a//b ; AB c¾t a t¹i A, AB c¾t b ¢4= 370 Lop7.net (5) A ? ,b) so s¸nh ¢ vµ B A c) Hái a) B 1 Bµi 32(sgk) A ? B Gi¶i: Cã a//b a) theo tÝnh chÊt ®êng th¼ng song A A A 370 (cÆp gãc so song ta cã: B le trong) b)Cã ¢4 vµ ¢1 lµ gãc kÒ bï, suy ¢1=1800 - ¢4 =1800-370 = 1430 A =1430(đồng vị) ¢1 = B A A 1430 ; B A B A 1430 (đối c) B A Bµi 33(sgk) đỉnh) Bµi 32: a)§ b)§ c)S d)S Bµi 33: ®iÒn vµo … a) b»ng b) B»ng c) Bï V.Hướng dẫn nhà(2p) Bµi tËp: 31,35(sgk); 27,28,29(sbt-78,79) Lµm l¹i bµi 34 vµ vë Gợi ý bài 31: kẻ cát tuyến, kiểm tra góc so le(đồng vị) Lop7.net (6) TuÇn 5, TiÕt LuyÖn tËp, kiÓm tra 15 phót A.Môc tiªu Cho ®êng th¼ng song song vµ c¸t tuyÕn, biÕt gãc, tÝnh c¸c gãc cßn l¹i Vận dụng tiên đề Ơclit để giải bài bập Bước đầu biết dùng suy luận để trình bày bài toán B.ChuÈn bÞ: SGK, thước đo góc, thước thẳng C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò (4p) Phát biểu tiên đề Ơclit ? NÕu qua ®iÓm cã ®êng th¼ng cïng song song ®êng th¼ng th× sao? III.LuyÖn tËp(22p) Hoạt động GV Cho HS lµm bµi tËp 35(sgk) Néi dung Bµi tËp 35(sgk) Theo tiên đề ơclit: qua A ta vẽ ®êng th¼ng a song song BC vµ qua B chØ vÏ ®îc ®êng th¼ng b song song AC Bµi 36(sgk) Cho h×nh vÏ.BiÕt a//b vµ c c¾t a t¹ A c¾t b t¹i B.H·y ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u sau: a) ¢1= …(v× lµ cÆp gãc so le trong) b) Â2= …(vì là cặp góc đồng vị) A A A (v×…) c) B A A A (v×…) d) B a Bµi 36(sgk) A v× lµ cÆp gãc so le trong) a) ¢1= B A b)  = B vì là cặp góc đồng vị) A3 nhau) c b A A A 180 (v× lµ gãc cïng phÝa) c) B A A A (v× lµ gãc cïng b»ng gãc b»ng d) B Bµi 29(sbt) B c a Bµi 29(sbt) Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh A b Lop7.net (7) a) c cã c¾t b b) Nếu c không cắt b thì c // b Khi đó qua A cã ®êng th¼ng cïng song song a.điều này trái với tiên đề Ơclit Bµi 38(sgk) c Bµi 38(sgk) Yêu cầu HS hoạt động nhóm: nửa líp lµm mét bªn khung d A d’ 4 B Nhãm 1,2: * d//d’ th×: A B A ; b) A A B A ; c) A A B A 180 a) A 1 * NÕu ®êng th¼ng c¾t ®êng th¼ng song song th×: a) Hai gãc so le b»ng b) Hai góc đồng vị c) Hai gãc cïng phÝa bï Nhóm 3,4 ngược lại IV.KiÓm tra 15phót: C©u1: thÕ nµo lµ ®êng th¼ng song song Câu 2: các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai: a) Hai ®êng th¼ng song song lµ ®êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung b) NÕu ®êng th¼ng c c¾t ®êng th¼ng a, b mµ c¸c gãc t¹o thµnh cã cÆp gãc so le b»ng th× a//b c) NÕu ®êng th¼ng c c¾t ®êng th¼ng a, b mµ c¸c gãc t¹o thµnh cã cặp góc đồng vị thì a//b d) Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®êng th¼ng a.§êng th¼ng ®i qua M vµ song song víi ®êng th¼ng a lµ nhÊt e) Có đường thẳng song song với đường thẳng cho trước C©u 3: biÕt a//b Nªu tªn c¸c cÆp gãc b»ng h×nh vÏ: b D E C a V.Hướng dẫn nhà (3p) A B 10 Lop7.net (8) Lµm bµi tËp 39(sgk-95) cã suy luËn.bµi 30(sbt) Bt bæ sung: cho ®êng th¼ng a,c vµ c a, c b Cho biÕt quan hÖ gi÷a a vµ b? 11 Lop7.net (9) TuÇn 5, TiÕt 10 Từ vuông góc đến song song A.Môc tiªu BiÕt quan hÖ gi÷a ®êng th¼ng cïng vu«ng gãc hay song song víi ®êng th¼ng thø ba Biết phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học TËp suy luËn B.ChuÈn bÞ: SGK,thước thẳng, êke, bảng phụ C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp(1p) II.KiÓm tra bµi cò (9p) HS1: nªu dÊu hiÖu ®êng th¼ng song song ? VÏ ®êng th¼ng c ®i qua M ë ngoµi a vµ vu«ng gãc víi a? HS2: nêu tiên đề ơclit.Dùng êke vẽ đường thẳng d qua M và vuông góc với c? d H·y cho biÕt quan hÖ gi÷a c vµ a ? c M (c//a v× d t¹o gãc sole b»ng nhau) a III.Bµi gi¶ng Hoạt động GV Cho HS quan s¸t h×nh 27 SGK, tr¶ lêi ?1 Néi dung 1.Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song(16p) ?1: c a b a) a//b b) V× c c¾t a,b t¹o thµnh gãc so le b»ng nªn a//b ? Nªu quan hÖ gi÷a ®êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc ®êng th¼ng thø ? c a 12 b Lop7.net A B (10) TÝnh chÊt (sgk) Ta cã thÓ kÝ hiÖu nh sau: a c a // b b c Hãy dùng suy luận để chứng tỏ điều đó? A 90 ; cho c a t¹i A.Cã A A 90 c b t¹i B.Cã B A B A 90 mµ chóng ë vÞ trÝ so le Cã A a//b Cho a//b, c a Theo em quan hÖ gi÷a c vµ b nh thÕ nµo ? c a b LiÖu c cã c¾t b ®îc kh«ng? NÕu c c¾t b th× gãc t¹o thµnh b»ng bao nhiªu? Nªu nhËn xÐt tõ bµi to¸n ? Nh vËy ®êng th¼ng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng song song th× ? TÝnh chÊt 2(sgk) a // b c b c a H·y so s¸nh tÝnh chÊt ? Bµi tËp 40: ®iÒn vµo (…) a) nÕu a c, b c th×… b) NÕu a//b vµ c a th× … c cắt b vì c không cắt b thì c//b, trái tiên đề ¬clit c c¾t b th× gãc t¹o thµnh lµ 900 (v× gãc so le trong) VËy: c b Th× nã vu«ng gãc víi ®êng th¼ng cßn l¹i Nh¾c l¹i tÝnh chÊt TÝnh chÊt 2(sgk) tính chất ngược a) a//b b) c b 2.Ba ®êng th¼ng song song(10p) 13 Lop7.net (11) ?2: Cho c¶ líp nghiªn cøu môc 2(sgk),sau đó làm ?2 d” d’ d a d ” d ’ d Lµm bµi theo nhãm: a)d vµ d'' cã song song a b)a d'' v× a d vµ d//d'' d'//d'' v× cïng vu«ng gãc a Nªu tÝnh chÊt nh SGK TÝnh chÊt (sgk) Ta nãi ®êng th¼ng d,d’,d” song song víi tõng ®oi mét lµ ®êng th¼ng song song KÝ hiÖu: d//d’//d” Bµi tËp 41(sgk) Bµi 41: NÕu a//b vµ a//c th× b//c a b c IV.Cñng cè (7p) a) dïng ªke vÏ a,b cïng vu«ng gãc c Lµm bµi: b) T¹i a//b? c) VÏ d c¾t a,b t¹i C,D.§¸nh dÊu c¸c góc đỉnh A,B đọc tên các cặp gãc b»ng nhau, gi¶i thÝch? c d A3 2 1B b)a//b v× cïng vu«ng gãc c c)chØ c¸c cÆp gãc so le b»ng nhau, đồng vị Nh¾c l¹i tÝnh chÊt ? 14 Lop7.net a b (12) V.Hướng dẫn nhà(2p) Bµi tËp: 42,43,44(sgk-98); 33,34(sbt-80) Học thuộc tính chất bài, diễn đạt hình vẽ và kí hiệu 15 Lop7.net (13) TuÇn 6, TiÕt 11 LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Häc sinh n¾m v÷ng quan hÖ gi÷a ®êng th¼ng cïng vu«ng gãc hoÆc cïng song song víi ®êng th¼ng thø ba - Rèn kỹ phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học - Bước đầu tập suy luận B ChuÈn bÞ: - Thước thẳng, êke C Các hoạt động dạy học: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (7') - Häc sinh 1: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc víi tÝnh song song Ghi b»ng kÝ hiÖu - Häc sinh 2: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt ®êng th¼ng song song, lµm bµi 41 -tr97 SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động GV - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp 42; 43; 44 tr98- SGK - Chia líp thµnh nhãm: + Nhãm 1: lµm bµi tËp 42 + Nhãm 2: lµm bµi tËp 43 + Nhãm lµm bµi tËp 44 Néi dung Bµi tËp 42 (tr98-SGK) a) c a b - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Lớp nhận xét, đánh giá b) a // b v× a vµ b cïng vu«ng gãc víi c c) ®êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng th× song song víi Bµi tËp 43 (tr98-SGK) a) c a b b) c b v× b // a vµ a c c) Ph¸t biÓu: nÕu ®êng th¼ng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng song song 16 Lop7.net (14) th× nã còng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng Bµi tËp 44 (tr98-SGK) a) a b c - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 45 - Gọi học sinh đọc và tóm tắt bài toán b) c // a v× c // b vµ b // a c) ®êng th¼ng ph©n biÖt cïng song song víi ®êng th¼ng thø th× chóng song song víi Bµi tËp 45 (tr98-SGK) d', d'' ph©n biÖt d'//d; d''//d Suy d'//d'' Cho - Giáo viên gọi học sinh đứng chỗ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy a) d' d d'' b) NÕu d' c¾t d'' t¹i M M d v× M d' vµ d'//d - Qua M n»m ngoµi d võa cã d'//d, võa cã d''//d trái với tiên đề Ơ-clit vì theo tiên đề có đường thẳng qua M và song song víi d - Để không trái với tiên đề Ơ-clit thì d' và d'' kh«ng thÓ c¾t d'//d'' - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 46 - Yªu cÇu th¶o luËn theo nhãm - Học sinh đọc và tóm tắt bài toán - §¹i diÖn nhãm lªn lµm - Líp nhËn xÐt Bµi tËp 46 (tr98-SGK) D A a 1200 B b ? C Gi¶i: 17 Lop7.net (15) a AB b AB A vµ C A là gãc cïng phÝa b) Ta cã D A C A 1800 mµ a//b D a) a//b v× A 1800 C A D 1800 1200 ? Ph¸t biÓu bµi to¸n thµnh lêi 600 A C 600 - Cho ®êng th¼ng a AB b AB ®êng th¼ng CD c¾t ®êng th¼ng a t¹i D c¾t b t¹i C vµ t¹o víi a gãc 1200 Hái a cã song song víi b kh«ng TÝnh A BCD ? IV Cñng cè: (7') * Muèn kiÓm tra xem ®êng th¼ng a vµ b cã song song víi hay kh«ng: - ta vÏ ®êng th¼ng bÊt k× ®i qua a vµ b, råi ®o xem cÆp gãc so le cã b»ng kh«ng, nÕu b»ng th× a//b - Hoặc có thể kiểm tra cặp góc đồng vị, cặp góc cùng phía có bù kh«ng, nÕu bï th× a//b - Cã thÓ vÏ ®êng th¼ng c vu«ng gãc víi a råi kiÓm tra xem c cã vu«ng gãc víi b kh«ng, nÕu c vu«ng gãc víi b th× a//b V Hướng dẫn học nhà: (2') - Häc thuéc tÝnh chÊt quan hÖ gi÷a vu«ng gãc vµ song song - Ôn tập tiên đề Ơ-clit và các tính chất đường thẳng song song - Lµm bµi tËp 47; 48 (tr98; 99 - SGK) - Lµm bµi tËp 35; 36; 37; 38 (tr80-SBT) 18 Lop7.net (16) TuÇn 6, TiÕt 12 Đ7 định lí A Môc tiªu: - Học sinh biết cấu trúc định lí (Giả thiết và kết luận) - Biết nào là chứng minh định lí, biết đưa địh lí dạng ''Nếu thì '' - Làm quen với mệnh đề lôgíc: p q B ChuÈn bÞ: - Thước kẻ, bảng phụ C Các hoạt động dạy học: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (7') - Học sinh 1: Phát biểu nội dung tiên đề Ơ-clit Vẽ hình minh hoạ - Häc sinh 2: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña ®êng th¼ng song song VÏ h×nh minh ho¹ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động GV Néi dung §Þnh lÝ (17') - Giáo viên cho học sinh đọc phần định lí tr99-SGK ? nào là định lí - Định lí là khẳng định coi là đúng kh«ng ph¶i b»ng ®o trùc tiÕp mµ b»ng suy luËn ? Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 ?1 ? Nhắc lại định lí ''2 góc đối đỉnh thì b»ng nhau'' ? VÏ h×nh, ghi b»ng kÝ hiÖu * Định lí: ''2 góc đối đỉnh thì nhau'' O ? Theo em định lí trên, đã cho ta ®iÒu g× A vµ HS: - Trong định lí đã cho ta O A O2 là đối đỉnh gọi là giả thiết ? §iÒu ph¶i suy A =O A gäi lµ kÕt HS: - §iÒu suy ra: O luËn - Gi¸o viªn chèt: VËy mét định lí, điều đã cho là giả thiết, ®iÒu suy lµ kÕt luËn 19 Lop7.net (17) ? Mỗi định lí gồm phần là - Mỗi định lí gồm phần: a) Giả thiết: là điều đã cho biết trước phÇn nµo b) KÕt luËn: Nh÷ng ®iÒu cÇn suy - Gi¸o viªn: gi¶ thiÕt viÕt t¾t lµ GT, kÕt luËn viÕt t¾t lµ KL - GV: Mối định lí có thể phát biểu dạng ''nếu thì '' ? Phát biểu tính chất góc đối đỉnh dạng ''nếu thì '' HS: Nếu góc đối đỉnh thì góc b»ng ? Ghi GT dạng kí hiệu - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Gäi HS lªn b¶ng lµm a) GT: ®êng th¼ng ph©n biÖt cïng // víi ®êng th¼ng thø KL: chóng // víi b) GT A ,O A đối đỉnh O KL A O A O ?2 a b c GT KL a//c; b//c a//b Chứng minh định lí (12p) - Giáo viên trở lại hình vẽ góc đối đỉnh thì A O A định lí này ta suy ? §Ó cã O luËn nh thÕ nµo - Học sinh đứng chỗ tr¶ lêi A O A 180 O A O A 180 O A O A O A O A O 3 A O A O - Quá trình suy luận từ GT đến KL gọi là chứng minh định lí VÝ dô: (SGK) VÝ dô: (SGK) - Yêu cầu học sinh đọc ví dụ, ghi GT, KL 20 Lop7.net (18) z n m x O y A , zOy A xOy lµ gãc kÒ bï A GT Om lµ tia ph©n gi¸c xOz A On lµ tia ph©n gi¸c zOy ? Tia pg cña mét gãc lµ g× HS: - Lµ tia n»m gi÷a c¹nh cña gãc và chia góc đó thành phần A KL mOn 900 A ? Om lµ tia ph©n gi¸c xOz ta cã ®iÒu g× A ? On lµ ph©n gi¸c cña zOy ta cã ®iÒu g× A A xOm mOz A nOy A zOn A xOz A zOy A zOy A ? T¹i xOz A xOy - V× Oz n»m gi÷a tia Ox vµ Oy A A ? TÝnh mOz =? zOn A zOy A ? TÝnh xOz =? H·y tr×nh bµy chøng minh? CM: A V× Om lµ tia ph©n gi¸c xOz A xOz (1) A V× On lµ tia ph©n gi¸c zOy A zOy A nOy A (2) zOn A A mOz xOm Tõ (1) vµ (2) ta cã: A mOz A mOz A mOn A A xOz zOy A zOn 1800 A zOn 900 A A mOz zOn 900 (®pcm) - B1: VÏ h×nh, ghi GT, KL - B2: Từ GT ta lập luận để suy KL, phải - Trên đây ta đã chứng minh định lí, nêu kèm theo để chứng minh định lí ta phải lµm nh÷ng g× 21 Lop7.net (19) IV Cñng cè: (6') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô bµi tËp 49, 50 (tr101-SGK) BT 49: a) GT: ®êng th¼ng c¾t ®êng th¼ng cã cÆp gãc so le b»ng KL: ®êng th¼ng // b) GT: ®êng th¼ng c¾t ®êng th¼ng // KL: gãc so le b»ng BT 50: a) ( ) thì chúng đối b) c GT ac ; bc a KL a//b b V Hướng dẫn học nhà: (2') - Học kỹ bài, phân biệt GT, KL định lí, nắm cách chứng minh định lí - Lµm c¸c bµi tËp 50; 51; 52 (tr101; 102-SGK) - Lµm bµi tËp 41; 42 -SBT 22 Lop7.net (20) TuÇn 7, TiÕt 13 LuyÖn tËp A.Môc tiªu Học sinh biết diến đạt định lí dạng”Nếu … thì …” Biết minh hoạ định lí trên hình vẽ và viết GT,KL kí hiệu Bước đầu biết chứng minh B.Chuẩn bị: SGK, thước kẻ,êke, bảng phụ C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp(1p) II.KiÓm tra bµi cò(7p) HS1: Thế nào là định lí?định lí có phần ?GT,KL là gì ? Ch÷a bµi tËp 50(sgk) HS2: Thế nào là chứng minh định lí ?Minh hoạ định lí “2 góc đối đỉnh thì nhau” b»ng h×nh vÏ, ghi GT,KL? III.LuyÖn tËp(30p) Hoạt động GV Hoạt động HS Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: HS lªn b¶ng lµm bµi: Ghi GT,KL vẽ hình các định lí a) A M sau: B a) Kho¶ng c¸ch tõ trung ®iÓm đoạn thẳng đến đầu GT M lµ trung ®iÓm AB đoạn thẳng nửa độ dài đoạn thẳng đó b) Hai tia ph©n gi¸c cña gãc KL MA = MB = 1/2AB kÒ bï t¹o thµnh gãc vu«ng c) Tia ph©n gi¸c cña gãc t¹o b) z n víi c¹nh cña gãc hai gãc cã sè ®o9 b»ng m x GT O y xOz vµ zOy lµ gãc kÒ bï Om vµ On lµ ph©n gi¸c KL c) gãc mOn =900 x z O y GT Oz lµ tia ph©n gi¸c gãc xOy 23 Lop7.net (21)