Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1a: Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : - 1HS nêu yêu cầu của bài.. - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp.[r]
(1)Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp TUẦN 21: THỨ HAI: Ngày soạn: 2010 Ngày dạy: 2010 TẬP ĐỌC: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục đích- yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài - Hiểu nghĩa các từ khó: khôn tả, véo von, long trọng, - Hiểu điều câu chuyện muốn nói: Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc Một bông cúc - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Tiết A Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài " Mùa xuân đến", trả lời câu hỏi nội dung bài B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài học: Chủ điểm: "Chim chóc" và bài đọc mở đầu chủ điểm: " Chim sơn ca và bông cúc trắng" GV cho HS quan sát tranh minh họa Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV giúp HS đọc đúng số câu khó, câu dài: + Chim véo vọn mãi / bay bầu trời xanh thẳm // + Tội nghiệp chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/các cậu để mặc nó chết vì đói, khát.// Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm /chắc nó tắm nắng mặt trời.// - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: hớn hở, vui tươi, sung sướng, trắng tinh c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Trước bỏ vào lồng, chim và hoa sống nào? - GV cho HS quan sát tranh minh họa để HS thấy sống hạnh phúc ngày sống tự sơn ca và bông cúc trắng + Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? + Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim và hoa? Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (2) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp + Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng? + Em muốn nói gì với các cậu bé? * GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này muốn nói lên điều gì? (Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời.) Luyện đọc lại: - 3HS thi đọc lại truyện - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện -TOÁN: LUYỆN TẬP I Môc tiªu: - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n qua thùc hµnh tÝnhvµ gi¶i bµi to¸n - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy đó II §å dïng d¹y häc: - phiÕu häc tËp ghi néi dung bµi to¸n III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân B Bài mới: Giới thiệu bài: LuyÖn tËp 2.Thực hành: Bµi 1: TÝnh nhÈm: - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào VBT HS nối tiếp đọc kết phép nhân - GV và HS nhận xét, ghi bảng kết đúng - GV cho HS so sánh, nhận xét hai phép tính cột tính (Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi) VD: x = 10; x = 10 x = 15 ; x = 15 x = 20; x = 20 Bµi 2: TÝnh (theo mÉu): x - = 20 - = 11 - GV cho HS lµm bµi theo mÉu vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi - GV lu ý cho HS vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n - 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, kết hợp tóm tắt - HS lµm bµi vµo phiÕu theo nhãm, c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Mçi tuÇn lÔ Liªn häc sè giê lµ: x = 25(giê) Cñng cè, dÆn dß: - DÆn häc thuéc lßng b¶ng nh©n -Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4,5(VBT) - Nhận xét học -ĐẠO ĐỨC: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Cần nói lời yêu cầu phù hợp tình khác - Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (3) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp -HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với giao tiếp sống ngày -HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II Đồ dùng dạy học: - Tranh tình cho hoạt động - Phiếu học tập cho hoạt động - Các bìa nhỏ có màu: đỏ, xanh, trắng III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Khi nhÆt ®îc cña r¬i em cÇn lµm g×? B Bài mới: Giới thiệu bài: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị Hoạt động 1: Th¶o luËn c¶ líp * Mục tiờu: Giỳp HS biết số yêu cầu, đề nghị và ý nghĩa chúng * Cách tiến hành: - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ cho biÕt néi dung tranh vÏ - HS ph¸n ®o¸n néi dung tranh - GV giới thiệu nội dung tranh, hỏi: Trong học vẽ, Nam muốn mượn bút chì T©m Em h·y ®o¸n xem Nam sÏ nãi g× víi T©m? - HS trao đổi, phát biểu * GV kết luận: Muốn mượn bút chì Tâm, Nam cần sử dụng lời yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn bè, có lòng tự trọng Hoạt động 2: §¸nh gi¸ hµnh vi: * Mục tiêu: : Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm muốn yêu cầu người khác giúp đỡ * Cách tiến hành: - GV treo tranh lªn b¶ng, yªu cÇu HS cho biÕt: C¸c b¹n tranh làm gì? Em có đồng tình với việc làm các bạn không ? Vì sao? - HS thảo luận theo nhóm đôi - HS trình bày trước lớp * GV kÕt luËn: + §óng: Tranh 2+3 (v× lêi yªu cÇu lÞch sù) + Sai : Tranh (v× lêi yªu cÇu kh«ng tö tÕ) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ: - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp - GV nêu ý kiến và yêu cầu HS biểu lộ thái độ đánh giá: tán thành, lưỡng lự, không tán thành qua việc giơ các bìa màu - HS th¶o luËn v× l¹i chän nh vËy? V× kh«ng? * GV kÕt luËn: + §óng: a,b,c,d + Sai: ® Củng cố, dặn dò: - Cả lớp đọc câu ghi nhớ: "Lêi nãi kh«ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau" - NhËn xÐt giê häc -THỨ BA: Ngày soạn: 2010 Ngày dạy: 2010 TOÁN: ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc ®êng gÊp khóc - Biết tính độ dài đường gấp khúc II §å dïng d¹y häc: - M« h×nh ®êng gÊp khóc gåm ®o¹n Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (4) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 4HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân B Bài mới: Giới thiệu bài: §êng gÊp khóc - §é dµi ®êng gÊp khóc Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD trên bảng - GV giíi thiÖu: §©y lµ ®êng gÊp khóc ABCD (chØ vµo h×nh vÏ) - HS nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD B D - GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD * GV: §êng gÊp khóc nµy gåm ®o¹n th¼ng AB, BC, CD + B lµ ®iÓm chung cña ®o¹n th¼ng nµo? (BC vµ BA); A C + C lµ ®iÓm chung cña ®o¹n th¼ng nµo? (CB vµ CD); - GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là: Tổng độ dài các ®o¹n th¼ng AB; BC; CD - HS nh¾c l¹i kÕt luËn trªn - 1HS lên bảng tính độ dài đường gấp khúc ABCD là: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm * Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm 3.Thực hành: Bài 2: Tính độ dài đường gấp khúc (theo mẫu): - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu: Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: + + = 9(cm) - HS lµm bµi vµo vë 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng: Độ dài đường gấp khúc ABC là: + = 9(cm) Bài 3: - HS đọc bài toán - HS tù lµm bµi vµo vë - GV hướng dẫn HS nêu nhận xét đường gấp khúc đặc biệt này - HS lªn b¶ng gi¶i c¸ch kh¸c - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Độ dài đoạn dây đồng là: + + = 12(cm) HoÆc: x = 12 (cm) Cñng cè, dÆn dß: -Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3(VBT) - Nhận xét học KỂ CHUYỆN: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục đích – yêu cầu: - Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn và toàn câu chuyện: "Chim sơn ca và bông cúc trắng" - Tập trung theo dõi bạn kể , biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi toàn gợi ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện "Ông Mạnh thắng Thần Gió" - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (5) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp - GV nêu yêu cầu bài - HS nối tiếp đọc thành tiếng yêu cầu bài, lớp đọc thầm - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn câu chuyện - HS nh×n b¶ng kÓ mÉu ®o¹n - GV khuyÕn khÝch HS kÓ b»ng lêi cña m×nh * KÓ nhãm - HS nèi tiÕp kÓ nhãm - §¹i diÖn nhãm nèi tiÕp thi kÓ ®o¹n truyÖn theo gîi ý - Cả lớp và GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể b Kể toàn câu chuyện: - 2HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò:- GV cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét học Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe -TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Nhận biết các phận chính người (đầu, mình, chân, tay), biết cách nặn vẽ dáng người Kĩ năng: Nặn vẽ dáng người Thái độ: Ham thích học vẽ II Đồ dùng dạy học: - Aûnh các hình dáng người - Hình hướng dẫn cách vẽ - Đất nặn Học sinh: - Vở tập vẽ - Đất nặn, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học Hoạt động1: Quan saùt, nhaän xeùt - Giới thiệu số hình ảnh và gợi ý để HS nhận biết các phận chính người: đầu, mình, tay, chân - Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ để nhận dáng người hoạt động: đứng nghiêm, đứng và giơ tay, đi, chạy… Hoạt động2 : Hướng dẫn cách vẽ Caùch naën: - dùng đất hướng dẫn Hs nặn: đầu, mình, tay, chân - Ghép các phận lại thành hình người - Tạo dáng người hoạt động Caùch veõ: - Vẽ phác hình người lên bảng thành các dáng - Vẽ thêm số chi tiết phù hợp với các dáng Hoạt động3 : Thực hành MỸ THUẬT: Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (6) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp - Yêu cầu HS tự làm bài: nặn vẽ hình dáng người đơn giản - Goùp yù cho HS veà caùch taïo daùng - Giúp HS tạo bố cục cho đề tài nào đó Hoạt động4 : Nhận xét, đánh giá - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi taäp veà: + Hình daùng + Caùch saép xeáp vaø maøu saéc - Nhận xét, khen ngợi, động viên IV.Cuûng coá, daën doø Daën HS: - Hoàn thành bài tập nhà (nếu lớp chưa xong) - Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã sưu tầm (Tập chép): CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục đích, yêu cầu: Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn chuyện "Chim sơn ca và bông cúc trắng" Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch; uôt/ ươc II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung bài tập1a III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: sương mù, xương cá, phù sa B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài trên bảng 3HS nhìn bảng đọc lại bài chép - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Đoạn này cho em biết điều gì cúc và sơn ca? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Đoạn chép có dấu câu nào? + Tìm từ loài vật bắt đầu r, tr, s? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống b HS chép bài vào vở: - GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1a: Tìm các từ loài vật có tiếng bắt đầu ch / tr - 1HS nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng CHÍNH TẢ Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (7) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp Bài tập 2: Giải câu đố: - 1HS nêu yêu cầu bài GV đọc câu đố - Cả lớp làm vào bảng con, giơ bảng - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a chân trời; thuộc Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết -THỂ DỤC: ĐI b thuốc => THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I Mục tiêu: - Ôn hai động tác RLTTCB Yêu cầu thực tương đối chính xác - Học thường theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tương đối đúng II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: cái còi và kẻ vạch giới hạn, đánh dấu vị trí đứng HS cho trò chơi "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay các khớp Phần bản: * Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng: lần - Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích để HS tập theo - Lần 2,3,4: Cán điều khiển, GV theo dõi, giúp đỡ * Ôn đứng hai chân rộng vai, thực các động tác tay: lần - Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích để HS tập theo - Lần 2+3+4: Cán điều khiển, GV theo dõi, giúp đỡ * Ôn thường theo vạch kẻ thẳng: lần - 10m * Trò chơi: "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" - GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi - HS chơi lần Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay và hát.Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn hai động tác RLTTCB THỨ TƯ: Ngày soạn: / 2010 Ngày dạy : / 2010 TẬP ĐỌC:VÈ CHIM I Mục đích- yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè - Biết đọc bài với giọng tươi vui, nhí nhảnh Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó: lon xon, tếu, nhấp nhem, ; nhận biết các loài chim bài Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (8) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp - Biết vài loài cây, loài chim bài - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi, đặc điểm, tính nết giống người số loài chim II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số loài chim bài III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS nối tiếp đọc bài "Chim sơn ca và bông cúc trắng", trả lời câu hỏi nội dung bài Giới thiệu bài: Vè chim Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: lon xon, sáo xinh, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài.(5 đoạn, đoạn dòng thơ) - GV giúp HS đọc đúng số câu khó - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài và các từ: lon xon, tếu, nhấp nhem, c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Tìm tên các loài chim kể bài? + Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim? + Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? + Em thích chim nào bài? Vì sao? * GV nêu câu hỏi: Bài văn ca ngợi điều gì? (Ca ngợi, đặc điểm, tính nết giống người số loài chim.) Học thuộc lòng bài vè: - GV ghi bảng các từ điểm tựa cho HS đễ nhớ, tổ chức cho HS đọc thuộc bài vẻ - HS thi đọc thuộc đoạn, bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS tập đặt số câu vè - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc thuộc lòng bài vè, sưu tầm thêm số câu vè khác TOÁN: LUYỆN Người thực TẬP Lê Quang Kiên Lop2.net (9) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp I Môc tiªu: - Củng cố nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc II §å dïng d¹y häc: - phiÕu häc tËp ghi néi dung bµi to¸n III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng vÏ ®êng gÊp khóc - GV kiÓm tra vë bµi tËp (5 em) B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp Thùc hµnh: Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc - 1HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi - GV theo dõi, hướng dẫn thêm - HS lên bảng chữa bài Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng: a §é dµi ®êng gÊp khóc lµ: 12 + 15 = 27 (cm) b §é dµi ®êng gÊp khóc lµ: 10 + 14 + = 33(dm) Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n - 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, kết hợp tóm tắt - HS lµm bµi vµo phiÕu , em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: + + 7= 14 (dm) Cñng cè, dÆn dß: - BTVN: 1,2,3 (VBT) - GV nhËn xÐt giê häc -LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:Ở ĐÂU? I Mục đích, yêu cầu: Mở rộng vốn từ chim chóc Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ " Ở đâu?" II Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh đủ loài chim bài tập1 - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ:- 1HS nêu thời tiết mùa: ( Mïa xu©n Êm ¸p; Mïa h¹ nóng bức, oi nồng; Mùa thu se lạnh; Mùa đông mưa phùn gió bấc, giá lạnh ) B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giíi thiÖu tranh ¶nh vÒ loµi chim - GV ph¸t bót d¹, giÊy khæ to cho c¸c nhãm lµm bµi §¹i diÖn nhãm d¸n bµi lªn b¶ng, tr×nh bµy - Cả lớp, GV nhận xét, chốt lời giải đúng - GV miêu tả thêm hình dáng, tiếng kêu, cách kiếm ăn các loài chim đã nêu Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài - Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp Người thực Lê Quang Kiên Lop2.net (10) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: VD: HS1: B«ng cóc tr¾ng mäc ë ®©u? HS2: B«ng cóc tr¾ng mäc ë bªn bê rµo Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giỳp HS hiểu yờu cầu bài: Trước đặt câu hỏi có cụm từ "ở đâu" các em cần xác định phận nào câu trả lời cho câu hỏi "ở đâu" - HS làm việc theo cặp: em đọc câu kể, em đặt câu hỏi có cụm từ "ở đâu" cho câu kể đó - HS tr×nh bµy C¶ líp, GV nhËn xÐt, gãp ý bæ sung Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt -THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì - HS hứng thú và yêu thích gấp phong bì để sử dụng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu phong bì có khổ lớn - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì - Một tờ giấy hình chữ nhật, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Gấp, cắt, dán phong bì GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giíi thiÖu mÉu phong b× HS quan s¸t, nhËn xÐt: + Phong b× cã h×nh g×? + Mặt trước và mặt sau phong bì nào? - GV cho HS so sánh kích thước phong bì và thiếp chúc mừng GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: GÊp phong b× - Lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp thành hai phần theo chiều rộng cho mép tờ giÊy c¸ch mÐp trªn kho¶ng « - Gấp bên, bên vào khoảng ô rưỡi để lấy đường dấu gấp - Mở hai đường gấp ra, gấp chéo góc để lấy đường dấu gấp Bước 2: C¾t phong b× - Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo Bước 3: D¸n thµnh phong b× - GÊp l¹i theo c¸c nÕp gÊp - d¸n mÐp bªn vµ g¾n mÐp trªn theo ®êng dÊu gÊp ta ®îc phong b× * GV tæ chøc cho HS tËp gÊp, c¾t, d¸n phong b× Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau: Thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n, phong b× Lê Quang Kiên 10 Người thực Lop2.net (11) Trường TH Pa Nang THỨ NĂM: Giáo án Lớp Ngày soạn: / 2010 Ngày dạy: / 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu: - Ghi nhí c¸c b¶ng nh©n 2, 3, 4, qua thùc hµnh tÝnhvµ gi¶i bµi to¸n - Tính độ dài đường gấp khúc II §å dïng d¹y häc: - phiÕu häc tËp ghi néi dung bµi to¸n III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân và B Bài mới: Giới thiệu bài: LuyÖn tËp chung 2.Thực hành: Bµi 1: TÝnh nhÈm: - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào VBT HS nối tiếp đọc kết phép nhân - GV và HS nhận xét, ghi bảng kết đúng Bµi 3: TÝnh : - GV hướng dẫn mẫu bài: x + = 25 + = 31 - GV cho HS lµm bµi theo mÉu vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi - GV lu ý cho HS vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n - 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, kết hợp tóm tắt - HS lµm bµi vµo phiÕu theo nhãm, c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lời giải đúng: đôi đũa có số đũa là: x = 14 (chiếc đũa) Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc: - 1HS đọc yêu cầu HS tự làm bài vào - GV theo dõi, hướng dẫn thêm - HS lên bảng chữa bài Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng: a §é dµi ®êng gÊp khóc lµ: x = (cm) hoÆc: + + = (cm) Cñng cè, dÆn dß: - DÆn häc thuéc lßng b¶ng nh©n 2, 3, 4, -Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3, 4, 5(VBT) - Nhận xét học -TỰ NHIÊN - Xà HỘI: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết1) I Mục tiêu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương - HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp và hoạt động chính người dân - H×nh vÏ SGK trang 44, 45, 46, 47 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: + Cần lưu ý điều gì các phương tiện giao thông? B Bài mới: Lê Quang Kiên 11 Người thực Lop2.net (12) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp Giới thiệu bài: Cuéc sèng xung quanh Hoạt động 1: Lµm viÖc víi SGK * Mục tiêu: NhËn biÕt vÒ nghÒ nghiÖp vµ cuéc sèng chÝnh ë n«ng th«n, thµnh thÞ Bước 1: HS lµm viÖc theo nhãm - HS quan s¸t tranh SGK vµ nãi vÒ nh÷ng g× c¸c em cÇn nh×n thÊy h×nh - GV đến các nhóm, nêu câu hỏi gợi ý (nếu cần): + Nh÷ng bøc tranh ë trang 46, 47 (SGK) diÔn t¶ cuéc sèng ë ®©u? T¹i em biÕt? + Kể tên các nghề nghiệp người dân vẽ các hình từ - trang 44, 45 vµ tªn c¸c nghÒ nghiÖp ®îc vÏ c¸c h×nh tõ - (46, 47) Bước 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp gãp ý bæ sung * GV kết luận: + Các tranh (44, 45) thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân nông thôn các vùng miền khác đất nước + Các tranh (46, 47) thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân thành phố, thÞ trÊn Hoạt động 2: Nói sống địa phương * Mục tiờu: Biết sống sinh hoạt người dân địa phương * Cách tiến hành: - HS tập trung các tranh ảnh và bài báo đã sưu tầm xếp theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp - HS có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói sống địa phương mình - GV söa ch÷a, bæ sung phÇn tr×nh bµy cña HS Hoạt động 3: VÏ tranh * Mục tiờu: Biết miêu tả hình ảnh, nét đẹp quê hương * Cách tiến hành: Bước 1: GV gợi ý đề tài: Có thể vẽ việc làm người trên quê hương em, chợ, nhµ V¨n hãa, UBND - HS vẽ, GV theo dõi, giúp đỡ Bước 2: Các em dán tranh lên tường, số em lên miêu tả tranh vẽ Củng cố - dặn dò: - GV dặn HS nhà tìm hiểu thêm thông tin liên quan đến nội dung bài - GV nhËn xÐt giê häc CHÍNH TẢ (Nghe - viết): SÂN CHIM I Mục đích, yêu cầu: Nghe - viết chính xác trình bày đúng, đẹp bài chính tả "Sân chim" Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr / ch; uôt / uôc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: lũy tre, chích chòe, chim trĩ B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả 3HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Bài thơ tả tượng gì thiên nhiên? Lê Quang Kiên 12 Người thực Lop2.net (13) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp + Bài "Sân chim" tả cài gì? (Chim nhiều không tả xiết) - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Những chữ nào bài bắt đầu tr, s? (sân, trứng, trắng, sát, sông) - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: xiết, thuyền, trắng xóa, sát sông b GV đọc, HS viết bài vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1a: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : - 1HS nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a đánh trống, chống gậy; chèo bẻo, leo trèo; truyện, câu chuyện b uống thuốc, trắng muốt; bắt buộc, buột miệng nói; chải chuốt, chuộc lỗi Bài tập 2a: Thi tìm tiếng bắt đầu ch tr : - GV tổ chức cho các nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức Mỗi nhóm chọn em lên chơi Nhóm nào ghi nhiều từ thì thắng - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết -THỂ DỤC: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG - HAI TAY CHỐNG HÔNG, DANG NGANG TRÒ CHƠI: "NHẢY Ô" I Mục tiêu: - Học theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Ôn trò chơi: "Nhảy ô" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: cái còi và kẻ ô cho trò chơi: "Nhảy ô" Chuẩn bị đường kẻ thẳng III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học và kỉ luật tập luyện - Khởi động: Xoay các khớp - Ôn bài thể dục phát triển chung: lần Phần bản: * Ôn đứng hai chân rộng vai, thực các động tác tay: lần * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: lần - GV làm mẫu và giải thích sau đó cho HS tập GV theo dõi, sửa sai * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: lần * Thi hai động tác trên, xem tổ nà có nhiều người đúng * Trò chơi: "Nhảy ô" - GV nêu tên trò chơi Lê Quang Kiên 13 Người thực Lop2.net (14) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp - Hướng dẫn cách chơi - GV thổi còi cho các tổ chơi Tổ nào xong trước là thắng Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn các động tác RLTTCB THỨ SÁU: Ngày soạn: / 2010 Ngày dạy: / 2010 TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ nghe và nói: Đọc đoạn văn Xuân về, trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Rèn kỹ viết: Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn từ đến câu nói mùa hè II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ BT1 - Tranh ¶nh chim chÝch b«ng (BT3) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 1HS đọc thành tiếng bài "Mùa xuân đến" - KiÓm tra vë BT cña HS (5em) B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc lời các nhân vật - HS thực hành đóng vai: HS1 (bà cụ) nói lời cám ơn cậu bé đã đưa cụ qua đường HS2 (cậu bé) đáp lại lời cám ơn cụ - 3,4 cặp HS thực hành nói lời cám ơn - lời đáp - GV lu ý kh«ng nhÊt thiÕt nãi lêi gièng hÖt nh©n vËt SGK Bài tập 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu và các tình bài, lớp đọc thầm theo - Từng cặp HS (đứng chỗ) thực hành đóng vai theo tình a, b, c - Sau cặp HS thực hành, lớp và GV nhận xét, giúp các em hoàn chỉnh lời đối thoại Bài tập 3: HS đọc yêu cầu - 1,2 HS đọc bài "Chim chích bông", lớp đọc thầm - HS tr¶ lêi c¸c c©u a, b (miÖng) C¶ líp, GV nhËn xÐt - GV nhắc lại câu trả lời đúng * ViÕt ®o¹n v¨n t¶ loµi chim: (yªu cÇu c) - Mét sè HS nãi tªn loµi chim mµ em thÝch - HS làm bài vào GV theo dõi, giúp đỡ HS - Nhiều HS nối tiếp đọc bài viết Cả lớp, GV nhận xét, chấm số bài Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt - DÆn: Lµm l¹i bµi tËp vµo vë -Lê Quang Kiên 14 Người thực Lop2.net (15) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp TOÁN:LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu: - Ghi nhớ các bảng nhân đã học thực hành tính và giải toán - Tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n - Đo độ dài đoạn thẳng, tính độ dài dường gấp khúc II §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc các bảng nhân đã học (4 em) - GV chÊm vë BT (5 em) B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp chung Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm: - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào VBT HS nối tiếp đọc kết phép nhân - GV và HS nhận xét, ghi bảng kết đúng Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - HS đọc yêu cầu bài, nêu cách làm: Muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - HS lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi (mçi em cét) - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng: Thõa sè Thõa sè TÝch 12 45 32 21 40 27 14 4 16 Bµi 3: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng ( <, <, = ) - HS đọc yêu cầu bài, nêu cách làm bài - HS làm bài vào Nêu kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n - 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, kết hợp tóm tắt - HS lµm bµi vµo vë, em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Số truyện HS mượn: x = 32 (quyÓn) Cñng cè, dÆn dß: - DÆn häc thuéc lßng c¸c b¶ng nh©n - Làm bài tập: 1,2,3,4,5 (VBT) - GV nhËn xÐt giê häc -ÂM NHẠC: HOA LÁ MÙA XUÂN I.Mục tiêu: -Qua bài hát, các em cảm nhận cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, rộn rang -Biết lấy cuối câu hát II Giáo viên chuẩn bị: -Hát chuẩn xác bài Hoa lá mùa xuân -Chép lời ca vào bảng phụ, đánh dấu chỗ ngắt âm, lấy -Nhạc cụ quen dung Lê Quang Kiên 15 Người thực Lop2.net (16) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân -GV hát mẫu -Đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát -Dạy hát câu -Luyện tập bài hát theo tổ, nhóm và cá nhân Hoạt động 2: -Tập hát và vỗ tay (hoặc dung nhạc cụ gõ) đệm theo phách, đệm theo nhịp -Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca -HS đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng Dặn dò:Dặn HS học bài tiết sau -TẬP VIẾT: CHỮ HOA: R I Mục đích, yêu cầu: * Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ hoa R theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết cum từ ứng dụng Ríu rít chim ca cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa R đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trên dòng kẻ ly - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài: - Cả lớp viết lại chữ cái viết hoa đã học: Q - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng bài trước: Quê hương tươi đẹp B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết chữ cái hoa: a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ R - GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối - GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - HS tập viết chữ R lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng: Ríu rít chim ca - 1HS đọc câu ứng dụng: Ríu rít chim ca - HS nêu cách hiểu: Tiếng chim hót trẻo và vui vẻ, nối liền không dứt b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét: - Độ cao các chữ cái - Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Ríu trên dòng kẻ c Hướng dẫn HS viết chữ Ríu vào bảng - HS tập viết chữ Ríu lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết vào tập viết: Lê Quang Kiên 16 Người thực Lop2.net (17) Trường TH Pa Nang Giáo án Lớp - GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định - GV theo dõi giúp đỡ Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm -Hoạt động tập thể: SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu: - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau tuần học căng thẳng - HS nêu cao tinh thần phê và tự phê trước tập thể để có hướng phấn đấu thời gian tới - Nắm kế hoạch tuần tới II Hoạt động trên lớp: Ca múa hát tập thể: - HS sân tập hợp đội hình hàng dọc - Hát bài "Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng" Đứng nghiêm, đọc điều Bác Hồ dạy - Hát bài “Vòng tròn” để chuyển đội hình thành vòng tròn - Hát bài “Năm cánh vui” - Các viên điểm danh tên - Sao trưởng kiểm tra vệ sinh Các viên tự nhận xét ưu điểm và khuyết điểm - Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương - Sinh hoạt múa hát tập thể Đứng nghiêm, đọc điều luật nhi đồng Kế hoạch tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học Ăn mặc gọn gàng, - Học bài và làm bài trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Thi đua học tốt các tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ -@ -@ @ Lê Quang Kiên 17 Người thực Lop2.net (18)