Bài mới: Hoạt động của GV vµ HS Noọi dung cần đạt - GV yêu cầu HS nhắc lại đề I.. Đề bài : bài đã viết.[r]
(1)Tuaàn 28 03/2011 Tieát 109 03/ 2011 Ngày soạn: / Ngaøy daïy : / Vaên baûn: NHỮNG TRÒ LỐ HAY LAØ VA – REN VAØ PHAN BOÄI CHAÂU - Nguyeãn Aùi Quốc A Mục tiêu cần đạt: Giĩp HS Kiến thức: - Thấy chất xấu xa, đê hèn Va-ren - Phẩm chất, khí phách người chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu - Thấy khả tưởng tượng dồi dào, xây dung tình truyện bÊt ngê, thó vÞ, c¸ch kÓ chuyÖn míi mÎ, hÊp dÉn, giäng v¨n ch©m biÕm s¾c s¶o, hãm hØnh cña t¸c gi¶ KÜ n¨ng: - §äc kÓ diÕn c¶m v¨n xu«I tù sù ( truyÖn ng¾n ch©m biÕm) b»ng giäng ®iÖu phï hîp - Phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử và hành động B Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án + tranh chân dung NAQ và PBC HS: Đọc tóm tắt và trả lời câu hỏi C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ? Phaân tích ñaëc saéc cuûa truyeän ngaén “ Soáng cheát maëc bay”qua hai bieän phaùp ngheä thuaät noåi baät ? Giải thích ý nghĩa sâu sắc và lí thú nhan đề truyện ngắn “ Sống chết maëc bay” Bài mới: Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt - GV vµo bµi I Đọc – T×m hiĨu chung - GV hướng dẫn HS đọc-> gv ủoùc §äc mẫu -> gọi HS đọc tiếp Chó thÝch ? Dùa vµo chó thÝch * h·y tr×nh bµy a Taùc giaû – taùc phaåm: nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶? * T¸c gi¶: NguyÔn ¸i Quèc ( 1890 – - HS tóm tắt sơ lược số nét chính 1969) veà t¸c gi¶ NguyÔn ¸i Quèc - Laø teân goïi noåi tieáng cuûa chuû tòch Hå Lop7.net (2) - Gv: Buùt danh NguyÔn ¸i Quèc gắn với tờ báo “ Người cùng khổ”, tác phẩm “ Bản án chế độ thực dân phaùp”, truyeän kí NguyÔn ¸i Quèc ? Trình bày hoàn cảnh đời tác phÈm? - HS: tr×nh bµy - GV hướng dẫn HS tỡm hieồu tửứ khoự ( sgk) ? T¸c phÈm thuéc thÓ lo¹i g×? - HS: truyÖn ng¾n ? Truyện ngắn “ Những trò lố ” có thể chia làm đoạn? ? Nội dung đoạn ? - HS: đoạn Đoạn 1: Từ đầu -> “vẫn bị giam tuø”:Tin Va-ren sang ViÖt Nam Đoạn 2: Tiếp -> “thì tôi làm toàn quyền”: Trò lố Va-ren với Phan Béi Ch©u Đoạn 3: §o¹n còn lại: Thái độ Phan Béi Ch©u qua lêi qu¶ quyÕt cña anh lÝnh dâng An Nam ? Theo em ñaây laø moät taùc phaåm ghi chép thật hay là tưởng hư cấu ? - HS: Tưởng tượng hư cấu ? Căn vào đâu để kết luận? - HS: Nội dung truyện là tưởng tượng , tưởng tượng cái có thËt - HS đọc và tìm hiểu nội dung đoạn ? Nhân vật trọng tâm đoạn văn laø ai? - HS: Va –Ren ? Va – Ren thể cảnh nào ? Va Ren đã hứa gì vụ Phan Béi Ch©u - HS: Trước sang nhậm chức ChÝ Minh dùng từ năm 1919 – 1945 - Bút danh NguyƠn ¸i Quèc gắn với tờ báo “ Người cùng khổ”, tác phẩm “ Bản án chế độ thực dân pháp”, truyện kí NguyÔn ¸i Quèc… * T¸c phÈm: - “ Những trò lố ” in Truyện kí NguyƠn ¸i Quèc vieát sau nhaø C¸ch m¹ng Phan Béi Ch©u bị bắt cóc ( 18 – – 1925) Trung Quèc giam hoả lò - HN và bị xử án Còn tên PBC Va Ren chuẩn bị sang nhận chức toàn quyền ñoâng döông - Tác phẩm đời với mục đích cổ động phong trào nd nước đòi thaû cuï PBC b Chó thÝch tõ: - Va-ren - Toàn quyền Đông Dương ThÓ lo¹i: TruyÖn ng¾n Bố cục : đoạn Đoạn 1: Từ đầu -> “vẫn bị giam tuø”:Tin Va-ren sang ViÖt Nam Đoạn 2: Tiếp -> “thì tôi làm toàn quyền”: Trò lố Va-ren với Phan Béi Ch©u Đoạn 3: §o¹n còn lại: Thái độ Phan Béi Ch©u qua lêi qu¶ quyÕt cña anh lÝnh dâng An Nam II T×m hiÓu chi tiÕt Caỷnh Va Ren trước sang Việt Nam: - Va Ren hứa là chăm sóc tới vụ Phan Béi Ch©u - Thực chất đó là bịp bợm vì thực tế Phan Béi Ch©u vaãn coøn tuø Lop7.net (3) Đông Dương, Va-ren hứa chăm - Tính hài hước toát từ chi tiết này vì sãc vô Phan Béi Ch©u hứa hứa nửa nghĩa là ? Thực chất lời hứa đó là gì ? có thể thay đổi lời hứa vì cái nửa - HS: hứa để xoa dịu dư luận-> lừa thì không hưá => thủ đoạn xảo trá bÞp, mÞ d©n - Mục đích lời hứa: sức ép dư ? Em hiểu cụm từ “ nửa chính thøc luËn-> xoa dÞu d luËn hứa” và câu hỏi tác giả “ giả sử làm sao” có ý nghĩa gì lời - Tính hài hước tăng qua câu tác hứa Va – Ren? giả vừa gt bình luận Tác giả không tin - HS: béc lé tÝnh chÊt nöa vêi, gi¶ mà còn ngờ vực vào lời hứa Va dèi lêi høa cña Va-ren Ren ? Tác giả đã thâm thuý việc bộc lộ thực chất lời hứa Va – - Đoạn này có ý nghĩa thông báo Ren ntn? vieäc Va Ren sang ViÖt Nam mang theo - HS: dùng giọng điệu hài hước và lời hứa Lời hứa đó là trò lố tác giả câu hỏi giả định bày tỏ thái độ ngờ vực lời hứa đó ? Tính hài hước có ý nghĩa gì ? - HS: ch©m biÕm s©u cay - Nghệ thuật: giọng điệu hài hước và câu ? Qua ủoaùn naứy ta thaỏy Va – Ren laứ hỏi giả định người nào ? -> Béc lé b¶n chÊt cña Va-ren: mét kÎ - HS: Va-ren lµ mét kÎ gi¶ dèi, bÞp gi¶ dèi, bÞp bîm bîm Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - KÓ tãm t¾t truyÖn - ChuÈn bÞ bµi míi: Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u (TiÕp) Tuaàn 28 03/2011 Tieát 110 03/ 2011 Ngày soạn: / Ngaøy daïy : Vaên baûn: NHỮNG TRÒ LỐ HAY LAØ VA – REN VAØ PHAN BOÄI CHAÂU (TiÕp) - Nguyeãn Aùi Quốc A Mục tiêu cần đạt: Giĩp HS Lop7.net / (4) Kiến thức: - Thấy chất xấu xa, đê hèn Va-ren - Phẩm chất, khí phách người chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu - Thấy khả tưởng tượng dồi dào, xây dung tình truyện bÊt ngê, thó vÞ, c¸ch kÓ chuyÖn míi mÎ, hÊp dÉn, giäng v¨n ch©m biÕm s¾c s¶o, hãm hØnh cña t¸c gi¶ KÜ n¨ng: - §äc kÓ diÕn c¶m v¨n xu«I tù sù ( truyÖn ng¾n ch©m biÕm) b»ng giäng ®iÖu phï hîp - Phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử và hành động B Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án + tranh chân dung NAQ và PBC HS: Đọc tóm tắt và trả lời câu hỏi C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ? Phaân tích ñaëc saéc cuûa truyeän ngaén “ Soáng cheát maëc bay”qua hai bieän phaùp ngheä thuaät noåi baät ? Giải thích ý nghĩa sâu sắc và lí thú nhan đề truyện ngắn “ Sống chết maëc bay” Bài mới: Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt - GV vµo bµi I Đọc – T×m hiĨu chung ? Trong cảnh Va-ren đến Hµ Néi II T×m hiÓu chi tiÕt gaởp Phan Bội Châu xuaỏt hieọn ngoõn Caỷnh Va Ren trước sang Việt ngữ nào? Nam: - HS: ngôn ngữ độc thoại và ngôn Trò lố Va Ren PBC ngữ bình luận - ¤âi thaät laø moät taán bò kòch – chuyeän gì ? Lời văn nào là ngôn ngữ bình ñaây luận tác giả? Lời văn nào là - “Tôi đem tự đến cho ông đây" ngôn ngữ độc thoại nhân vật -> tôi làm toàn quyền Va-ren ? Va-ren đã tuyên bố và - Phan Béi Ch©u: im laëng -> ta thaáy khí khuyeân Phan Béi Ch©u ñieàu gì? phaùch, tö theá, baûn lónh cuûa nhaø yeâu - HS: tr¶ lêi nước Phan Béi Ch©u trước Va-ren ? Thái độ Phan Béi Ch©u => thái độ khinh bỉ nghe lời nói Va-ren qua lời - Hình ảnh tương phản hai nhân bình cuûa taùc giaû ? vaät : - HS: Im lặng, dửng dưng, coi Va-ren Phan Béi Ch©u thường “ nước đổ lá khoai” - Lời nói mật - im lÆng Lop7.net (5) ? Qua lời dụ dỗ ta thấy hai nhân vật có đối lập tương phản nhö theá naøo? - HS: Va-ren chủ động khơi chuyện dùng trò để dụ dỗ ? Đó là lời nói nào? - HS tìm ? Qua lời lẽ có tÝnh chÊt độc thoại trước Phan Béi Ch©u cho ta thấy Va-ren là người naøo? - HS: nhËn xÐt ? Qua im lặng Phan Béi Ch©u cho ta thaáy gì veà khí phaùch, tö theá cuûa cô? - HS: Hiªn ngang kh«ng chÞu khuÊt phôc ? Qua đó cho ta thấy nghƯ thuËt töông phaûn coù yù nghóa gì ? - HS: tr¶ lêi ? Mục đích tác giả sử duïng nghÖ thuËt naøy laø gì ? - HS: Vạch lố bịch nhân caùch Va-ren Khaúng ñònh chính nghóa cuûa Phan Béi Ch©u ? suốt gặp gỡ Phan Béi Ch©u hoàn toàn im laëng ? - HS: Phan Béi Ch©u hiÓu râ b¶n chÊt bÞp bîm cña Va-ren ? Coù phaûi vì cuï khoâng hieåu VaRen khoâng ? - HS: khoâng phaûi Phan Béi Ch©u khoâng hieåu tieáng taây maø oâng coi thường kẻ phản bội thỉu và traâng traùo ? Chi tieát anh lính doõng An Nam nhìn thaáy caùi nheách raâu raát nheï maø - Dieãn thuyeát taâm lí - Nịnh bợ, dụ dỗ mua chuoäc, taùn tænh -> ngôn ngữ độc thoại : Va-ren là tên phản bội lí tưởng đảng X· héi pháp Kẻ nắm quyền uy tối thượng lại bất lực và thất bại nhục nhã, thấp hèn trước đối thủ chính trị mình - Im lặng không nói gì, phớt lờ khinh bỉ -> Phan Béi Ch©u: Bản lĩnh kiên cường không chịu khuất phục trước kẻ thù => NT töông phaûn laøm noåi baät hai nhaân vật có tÝnh chÊt đối lập –> ca ngợi lòng yêu nước Phan Béi Ch©u và vạch trò lố bịch và đê tiện kẻ phaûn boäi nhuïc nhaõ Va-ren Hình tượng nhân vật Phan Béi Ch©u - Im lặng, dửng dưng, coi thường “ nước đổ lá khoai” - “Ñoâi ngoïn … xuoáng ngay” -> Tỏ thái độ khinh bỉ, kín đáo không chịu khuất phục, lòng căm tức đến cực độ => Phan Béi Ch©u laø nhaø C¸ch m¹ng anh hùng, xuÊt hiƯn thoáng qua để lại ấn tượng sâu sắc Đây là cảm phục, kính yêu taùc giaû cuûa nh©n d©n ViÖt Nam, cuûa theá hệ trẻ ViƯt Nam Phan Béi Ch©u Gía trò taùc phaåm: - Đả kích viên toàn quyền Đông Dương Va-ren - Ca ngợi nhân cách nhà C¸ch m¹ng Lop7.net (6) chæ moät laàn cuûa cuï Phan Béi Ch©u coù yõ nghóa gì ? - HS: tr¶ lêi ? Nếu chi tiết nhân chứng thứ hai laø coù thaät “Phan Béi Ch©u nhoå vaøo maët Va-ren “ noùi leân ñieàu gì? - HS: Thái độ khinh bỉ, phỉ nhổ tên đểu cáng, bịp bợm ? Qua thái độ Phan Béi Ch©u tieáp kieán cuøng Va-ren em thaáy Phan Béi Ch©u là người naøo? - HS: tr¶ lêi ? Nêu giá trị tác phẩm “ Những troø loá hay laø Va Ren vaø PBC” ? - HS: nªu ? §Æc s¾c nghÖ thuËt v¨n b¶n? - HS: nªu - GV hướng dẫn HS luyện tập - HS thảo luận nhóm – cử đại diện trả lời - > GV nhận xét bổ sung cao quí cuûa daân toäc ViÖt Nam: Phan Béi Ch©u - Cổ động phong trào đòi thả cụ Phan Béi Ch©u cuûa nh©n d©n ViÖt Nam - Lên án chế độ thực dân pháp III Toång keát: 1.Néi dung NghÖ thuËt: - Sử dụng triệt để biện pháp đối lập – tương phản nhằm khắc họa hai hình tượng nhân vật đối lập: người anh hùng Phan Béi Ch©u vµ kÎ ph¶n béi hÌn h¹ Va-ren - Lùa chän c¸c chi tiÕt nh»m tËp trung miªu t¶ cö chØ, t¸c phong cã ý nghÜa tượng trưng - Sáng tạo nên hình thức ngôn ngữ đối thoại đơn phương Va-ren - Cã giäng ®iÖu mØa mai, ch©m biÕm s©u cay III Luyeän taäp: ? Hãy giả thích cụm từ “ trò lố” nhan đề tác phẩm Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - Su tÇm mét sè tranh ¶nh, bµi viÕt vÒ Phan Béi Ch©u - ChuÈn bÞ bµi míi: ïng côm chñ – vÞ më réng c©u: LuyÖn tËp Tuaàn 28 Ngày soạn: 03/2011 Tieát 111 Ngaøy daïy : 03/ 2011 DÙNG CỤM CHỦ – VỊ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TAÄP ( TiÕp Theo) A Mục tiêu cần đạt: Giĩp HS Kiến thức: - Nắm cách dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu Lop7.net / / (7) - Thấy tác dụng việc dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu KÜ n¨ng: - Më réng c©u b»ng côm chñ – vÞ - Phân tích tác dụng việc dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu B Chuaån bò: Sgk, Gi¸o ¸n, b¶ng phô C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ : ? Thế nào là dùng cụm c –v để mở rộng câu? ? Cụm c –v gạch chân câu “Đất nước ta chuyển biến neân coøn nhieàu khoù khaên” laøm thaønh phaàn gì caâu? A Vị ngữ B Chủ ngữ C Bổ ngữ D Ñònh ngữ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt I Baøi taäp Tìm cụm c –v làm thành phần câu thành phần cụm từ các câu sau và cho - GV treo baûng phuï ghi ví bieát moãi caâu cuïm c –v laøm thaønh phaàn dụ -> HS đọc VD và yêu gì? cầu đề bài a Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh - GV cho HS laøm theo nhóm -> lên bảng – chữa năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa baøi ( HCM) - GV boå sung choã sai -> Cuïm c –v (1)laøm CN Cụm c –v (2) làm phụ ngữ cho cụm ĐT “cho pheùp…” b Có kẻ nói từ các ca sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm để ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay ( Hoài Thanh) => “ Các thi sĩ đẹp” -> cụm c –v làm phụ ngữ cho danh từ “ khi…” -> “ Tieáng chim keâu hay” -> cuïm C- V laøm phụ ngữ cho cụm danh từ “ có người lấy…” c Có hai cụm c – v làm phụ ngữ cho ĐT Lop7.net (8) “thaáy” + Những tục lệ tốt đẹp dần + Những thuốc quí … Người ngoài - GV cho HS học bài và làm -> Cụm c –v làm phụ ngữ cho ĐT theo nhoùm -> goïi trình baøy Baøi 2: Goäp caùc caâu thaønh caâu coù cuïm c –v laøm trªn baûng ( coù theå HS seõ thành phần câu thành phần cụm từ trình baøy nhieàu caùch) a Chuùng em hoïc gioûi laøm cho cha meï vaø thaày -> GV sửa cho thống coâ vui loøng b “ Cái đẹp là cái có ích” đã nhà văn Hoµi Thanh khaúng ñònh c Tiếng việt giàu điệu khiến lời nói người ViƯt Nam ta du dương trầm bổng moät ban nhaïc d C¸ch m¹ng Th¸ng T¸m thành công đã khiến cho Tiếng việt có bước phát triển mới, số phận Bài 3: Gộp câu để cụm c –v làm thành phần - GV cho HS đọc và làm câu thành phần cụm từ theo nhoùm nhö BT2 a Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy b Đây là cảnh rừng thông ngày ngày nhiêu người qua lại c Hàng loạt kịch “ Tay người đàn bà” , “ Giác ngộ”, “ Bên sông đuống” … đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - T×m c©u cã côm chñ – vÞ lµm thµnh phÇn c©u hoÆc thµnh phÇn côm tõ đoạn văn đã học - Chuẩn bị bài mới: Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề ************************* Tuaàn 28 04/2011 Tieát 112 04/ 2011 Lop7.net Ngày soạn: / Ngaøy daïy : / (9) LUYỆN NÓI: BAØI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ A Mục tiêu cần đạt: Giĩp HS Kiến thức: - C¸c c¸ch biÓu c¶m trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp viÖc tr×nh bµy v¨n nãi gi¶i thích vấn đề - Những yêu cầu trình bày văn nói giải thích vấn đề KÜ n¨ng: - Tìm ý, lập dàn ý bài văn giải thích vấn đề - Rèn luyện kĩ nghe, nói giải thích vấn đề - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph¸t triÓn dµn ý thµnh bµi v¨n nãi gi¶i thÝch mét vÊn đề B Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án + đề HS: Chuẩn bị bài nhà ( các đề sgk) C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ? Neâu daøn baøi cuûa vaên laäp luaän giaûi thích Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt I Kiểm tra chuẩn bị HS : - HS chọn các đề sgk trang - HS chuẩn bị theo các bước + Trả lời câu hỏi gợi tình ( sgk) 98 để chuẩn bị trước nhà + Tìm tư liệu để trình bµy bài + Tìm hiểu đề và lập dàn ý II Luyện nói trên lớp: - GV nêu yêu cầu: Nói đủ nghe, Đề 1: Hãy giải thích câu tục ngữ mà ngaén goïn, khoâng laëp gioïng, phaûi em taâm ñaéc truyền cảm thuyết phục người Đề 2: Tại trò mà Va-ren nghe bày với Phan Béi Ch©u l¹i - GV phaân coâng : NguyƠn AÝ Quèc gọi là “những trò lố” + Nhóm1+ Đề Đề 3: Vì nhà văn Phạm Duy Tốn lại + Nhóm +5 Đề đặt nhan đề “ Sống chết mặc bay” cho + Nhóm + Đề truyeän ngaén cuûa mình - Mỗi nhóm cử nhóm trưởng lên trình baøy -> cho nhoùm khaùc nhaän xét -> GV sửa chữa và bổ sung choã thieáu soùt III Nhaän xeùt: Lop7.net (10) - GV nhận xét đánh giá bài nói cuûa HS * Muoán noùi toát HS caàn laäp daøn baøi roõ raøng, ngaén goïn Gioïng caàn truyeàn caûm - GV toång keát Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - Chuẩn bị bài mới: Ca Huế trên sông Hương Tuaàn 29 04/2011 Tieát 113 04/ 2011 Vaên baûn: Ngày soạn: / Ngaøy daïy : / CA HUEÁ TREÂN SOÂNG HÖÔNG A Mục tiêu cần đạt: Giĩp HS Kiến thức: - N¾m ®îc kh¸i niÖm thÓ lo¹i bót kÝ - Hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa văn hóa, xã hội ca Huế - Cảm nhận vẻ đẹp người xứ Huế KÜ n¨ng: Lop7.net (11) - §äc – hiÓu v¨n b¶n nhËt dông viÕt vÒ di s¶n v¨n hãa d©n téc - Ph©n tÝch v¨n b¶n nhËt dông (kiÓu lo¹i thuyÕt minh) - Tích hợp kiến thức tập làm văn để viết bài văn thuyết minh B Chuẩn bị: GV : Soạn bài + tranh ảnh Huế , số câu hát ca ngợi Hueá HS: Soạn bài nhà C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ? Tại tác giả lại đặt tên tác phẩm là “ Những trò lố…” ? Em hiểu nào thái độ PBC VaRen ? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt - GV hướng dẫn HS đọc -> GV đọc I Đọc – T×m hiĨu chung §äc mẫu -> gọi HS đọc Chó thÝch - GV cho HS đọc phần chú thích sgk - Ca Huế : là sinh hoạt văn hoá độc đáo cố đố Huế Thường diễn vaø tìm hieåu veà ca Hueá vào ban đêm, trên thuyền sông höông - GV giải thích số từ khó - Tìm hiểu từ khó: sgk ? ThÓ lo¹i v¨n b¶n lµ g×? Thể loại : Bĩt kÝ - HS: bót kÝ Lµ thÓ lo¹i v¨n häc ghi chÐp l¹i ? §Æc ®iÓm cña bót kÝ lµ g×? người và việc mà nhà văn đã tìm - HS: tr¶ lêi hiÓu, nghiªn cøu cïng víi nh÷ng c¶m ? Tr×nh bµy bè côc v¨n b¶n? nghÜ cña m×nh nh»m thÓ hiÖn mét t - HS: phaàn tưởng nào đó Đoạn 1: Tõ đầu -> “Lí Hoài Nam” : Boá cuïc : phaàn Gi¶i thÝch Hueá laø caùi noâi cuûa daân ca Đoạn 1: đầu -> Lí Hoài Nam : Gt Huế Đoạn 2: PhÇn còn lại : Những đặc sắc laø caùi noâi cuûa daân ca cuûa ca Hueá Đoạn 2: Còn lại : Những đặc sắc ? Em đã đến xứ Huế chưa ? ca Hueá Em có thể nói hiểu biết và II T×m hiÓu chi tiÕt cảm nhận mình xứ Huế ? Giới thiệu Huế là cái nôi dân - HS tự nêu -> GV bổ sung ca ? HS thoáng keâ theo hai baûng teân caùc - Laøn ñieäu ca Hueá làn điệu dân ca Huế và tên + Các điệu hò: đánh cá, trồng cây dụng cụ âm nhạc nhắc tới baøi + Các điệu lí: lí sáo, lí hoài xuân Lop7.net (12) ( Ca Huế đa dạng khó có thể nhớ heát ) + Caùc ñieäu nam: Nam ai, Nam bình - Nhạc cụ : Đàn tranh, đàn bầu, tì bà, các loại trống ? Caùc ñieäu hoø, ñieäu lí coù yù nghóa - Bản đàn: khúc lưu thuỷ, kim tiền , nghÖ thuËt nhö theá naøo? xuaân phong - HS: tr¶ lêi => Ca Hueá raát ña daïng vaø phong phuù Gửi gắm tình trọn vẹn, thể niềm ? Ngoài Huế em còn biết vùng nào khát khao nỗi mong chờ hoài vọng có dân ca tiếng nước ta? người Huế tâm hồn người Em haõy haùt moät baøi daân ca maø em thích? Hueá - HS: Daân ca Nam Boä, Baéc Ninh, Những nét đặc sắc ca Huế: Ngheä TÜnh - Ca Huế hình thành từ hai dòng ca ? Tác giả nhận xét gì hình nhaïc daân gian vaø nhaïc cung ñình thaønh cuûa daân ca Hueá ? + Nhaïc daân gian: laø laøn ñieäu daân ca, - HS tìm dẫn chứng SGK hoø ? Nét độc đáo ca Huế là gì? + Nhaïc cung ñình : duøng buoåi leã - HS: là kết hợp đầy đủ NghƯ thuËt tôn nghiêm cung đình ma chúa nhuaàn nhuyeãn hai doøng nhaïc aáy - Dàn nhạc : đàn ( đàn tranh, đàn ? Em hãy cho biết cách thức biểu nguyeät ) dieãn ca Hueá, coù gì ñaëc saéc treân + Caùc ca coâng coøn raát treû phương diện : Dàn nhạc, nhạc công? + Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm - HS: tr¶ lêi xao động lòng người - GV giới thiệu tranh sgk -> lòch, tính daân toäc cao ? Cách thưởng thức có gì độc đáo bieåu dieãn phương diện : không gian, thời - Cách thưởng thức: Trên thuyền, gian, người? soâng Höông, ñeâm traêng gioù maùt - HS: Trên thuyền, sông Hương, -> Vừa dan dã, vừa sang trọng ñeâm traêng gioù maùt - Thưởng thức ca Huế trên sông -> Vừa dan dã, vừa sang trọng Hương đầy thơ mộng, thấy ? Tại nói nghe ca Huế là thú tao nhã, lịch , sang trọng và duyên tao nhaõ ? HS thaûo luaän daùng - GV: Ca Huế khiến người ta quên => Con người xứ Huế caỷ khoõng gian, thụứi gian chổ còn thaỏy - Tâm hồn người Huế qua các làn điệu dân ca: lịch, tao nhã, kín đáo và tình người giµu t×nh c¶m… Ca Huế làm giàu tâm hồn người - Nh÷ng nghÖ sÜ biÓu diÔn ca HuÕ tµi Quyến rũ với vẻ đẹp bí ẩn ba, ®iªu luyÖn ? VËy qua ca HuÕ, em c¶m nhËn ®îc III Toång keát: gì người xứ Huế Lop7.net (13) - HS: ? Nªu gi¸ trÞ néi dung v¨n b¶n? - HS: nªu ? §Æc s¾c nghÖ thuËt v¨n b¶n? - HS: nªu Néi dung NghÖ thuËt: - ViÕt theo thÓ bót kÝ - Sö dông ng«n ng÷ giµu h×nh ¶nh, giµu biÓu c¶m, them ®Ém chÊt th¬ - Miêu tả âm thanh, cảnh vật, người sinh động IV Luyeän taâp: Kể tên làn điệu dân ca địa phöông em ñang sinh soáng - GV hướng dẫn HS luyện tập HS tự kể -> gv bổ sung Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - Viết cảm tưởng em sau trực tiếp thưởng thức buổi sinh hoạt âm nhạc dân gian địa phương - ChuÈn bÞ bµi míi: LiÖt kª *************************** Tuaàn 29 04/2011 Tieát 114 04/ 2011 Ngày soạn: / Ngaøy daïy : / LIEÄT KE A Mục tiêu cần đạt: Giĩp HS Kiến thức: - HiÓu thÕ nµo lµ phÐp liÖt kª - N¾m ®îc c¸c kiÓu liÖt kª KÜ n¨ng: - NhËn biÕt phÐp liÖt kª, c¸c kiÓu liÖt kª - Ph©n tÝch gi¸ trÞ cña phÐp liÖt kª - Sö dông phÐp liÖt kª nãi vµ viÕt B Chuaån bò: GV: Soạn giáo án + bảng phụ HS: Chuẩn bị bài nhà C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ? Hãy gộp cặp câu và vế câu đây thành câu có cụm c –v làm thành phần câu và thành phần cụm từ Lop7.net (14) Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy Đây là cảnh rừng thông Ngày ngày viết bao nhiêu người qua laïi Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt I T×m hiÓu chung - HS đọc vd bảng phụ – GV treo - Thế nào là phép liệt kê: > nhaän xeùt a Ví duï: ? Nhaän xeùt caáu taïo vaø yù nghóa cuûa “Bªn c¹nh ngµi, mÐ tay tr¸I, b¸t yÕn hÊp caực boọ phaọn caõu gaùch chaõn đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngót…nghiªm trang l¾m…” coù gì gioáng ? - VỊ cấu tạo: Đều có kết cấu cú pháp - HS: + Cấu tạo: Đều có kết cấu tương tự cú pháp tương tự - Veà yù nghóa: chuùng cuøng noùi chung veà + Veà yù nghóa: chuùng cuøng noùi đồ vật bày biện chung quanh chung đồ vật bày quan lớn biện chung quanh quan lớn ?Việc tác giả nêu hàng loạt sù -> Có tác dụng làm bật xa hoa viên quan đối lập với tình cảnh dân vËt tương tự kết cấu tương tự trên có tác dụng gì? phu lam lũ ngoài mưa gió b KÕt luËn: - HS: làm bật xa hoa LiÖt kª lµ s¾p xÕp nèi tiÕp hµng lo¹t tõ hay viên quan đối lập với tình cảnh cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ dân phu lam lũ ngoài h¬n, s©u s¾c h¬n nh÷ng khÝa c¹nh kh¸c möa gioù thực tế hay tư tưởng, tình GV: Các phận gạch chân c¶m treân ta goïi laø lieät keâ * Ghi nhớ 1: ( sgk trang 105) ? Vaäy lieät keâ laø gì? Coù taùc duïng Caùc kieåu lieät keâ: nhö theá naøo? * Ví duï 1: - HS: dùa vµo ghi nhí-> tr¶ lêi a Toàn thể …tinh thần, lực lượng, tính - GV cho HS ủoùc vớ duù ghi baỷng mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập phuï vaø nhaän xeùt ? Xeựt veà caỏu taùo caực pheựp lieọt keõ b Toàn thể …tinh thần và lực lượng, tính mạng và cải để giữ vững quyền đây có gì khác nhau? tự do, độc lập - HS: a Liệt kê theo trình tự, -> Veà caáu taïo việc, không theo cặp a Liệt kê theo trình tự, việc, không b Liệt kê theo cặp theo cặp ? Thử đảo thứ tự các phận b Liệt kê theo cặp phép liệt kê ( vd2) * Ví duï 1: Lop7.net (15) roài ruùt keát luaän : Xeùt veà yù nghóa, caùc pheùp lieät keâ aáy coù gì khaùc nhau? - HS: a, Nếu đảo trật tự : Tre, Nứa, Trúc, Mai mà ý nghĩa caâu vaãn loâgic thì khoâng aûnh hưởng gì Caâu b: khoâng theå deã daøng thay đổi các phận liệt kê các phận đã xếp theo mức độ tăng tiến ? Khái quát các kiểu liệt kê vừa tìm được? - HS: Caâu a : lieät keâ khoâng taêng tieán Caâu b : lieät keâ taêng tieán ? VËy cã nh÷ng kiÓu liÖt kª nµo? - HS: tr¶ lêi - GV gọi HS đọc ghi nhớ - GV hướng dẫn HS làm bài tập phÇn LuyÖn tËp - BT - BT a Tre, nøa, tróc, mai, vÇu mÊy chôc lo¹i kh¸c nhau, nhng cïng mét mÇm m¨ng non mäc th¼ng b Tiếng Việt…sự hình thành và trưởng thành xã hội…là gia đình, họ hàng, lµng xãm vµ cña tËp thÓ… -> Veà yù nghóa a Nếu đảo trật tự : Tre, Nứa, Trúc, Mai maø yù nghóa cuûa caâu vaãn loâgic thì khoâng ảnh hưởng gì b Câu b: không thể dễ dàng thay đổi các phận liệt kê các phận đã xếp theo mức độ tăng tiến => Caâu a : lieät keâ khoâng taêng tieán Caâu b : lieät keâ taêng tieán * KÕt luËn: - XÐt vÒ cÊu t¹o, cã thÓ ph©n biÖt kiÓu liÖt kª theo tõng cÆp víi kiÓu liÖt kª kh«ng theo tõng cÆp - XÐt vÒ ý nghÜa, cã thÓ ph©n biÖt kiÓu liÖt kª t¨ng tiÕn víi liÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn * Ghi nhớ 2: ( sgk trang 105) III Luyeän taäp: Bài 1: Chữa VD: Noù keát thaønh laøn soáng voâ cuøng mạnh mẽ, to lớn Nó lướt qua nguy hiểm, nó lướt qua nguy hieåm; Noù nhaán chìm taát caû => Trong bài “tinh thần …” HCM đã lần dùng phép liệt kê để diễn tả đầy đủ màu sắc a Sức mạnh tinh thần yêu nước b Lòng tự hào trang lịch sử vẻ vang qua gương vị anh hùng daân toäc c Sự đồng tâm trí tầng lớp nhân dân VN đứng lên đánh pháp Bài 2: Tìm phép liệt kê đoạn văn a Dưới lòng đường trên vỉa hè, cửa Lop7.net (16) tieäm - Những culi, xe kéo … chữ thập b Em đã sống lại em đã sống ! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh ************************** Tuaàn 29 04/2011 Tieát 115 04/ 2011 Ngày soạn: / Ngaøy daïy : / TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN HAØNH CHÍNH A Mục tiêu cần đạt: Giĩp HS Kiến thức: Đặc điểm văn hành chính: hoàn cảnh, mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn hành chính thường gặp sống KÜ n¨ng: - Nhận biết các loại văn hành chính thường gặp đời sống - Viết văn hành chính đúng quy cách B Chuaån bò: GV: Soạn giáo án.ï HS: Chuẩn bị bài nhà C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt - GV cho HS đọc văn sgk I T×m hiÓu chung trang 107 – 108 -109 vaø nhaän xeùt Theá naøo laø vaên baûn haønh chính: - HS: Vd1: Thông báo; vd2: Đề a Đọc các văn sgk: nghò; vd3: Baùo caùo - Khi cần truyền đạt thông tin từ cấp ? Khi nào phải viết thông báo đề trên xuống cấp và thông tin cho Lop7.net (17) nghò vaø baùo caùo ? - HS: caàn trình baøy nguyeän vọng và truyền đạt - GV:Cấp trên không dùngbáo cáo với cấp dưới, cấp không dùng thông báo với cấp trên ? Vaäy qua vaên baûn treân em haõy cho bieát moãi vaên baûn coù muïc ñích gì ? - HS: + thoâng baùo: Phoå bieán moät noäi dung + Đề nghị: Trình bày nguyện vọng + Báo cáo : Tổng hợp công việc đã làm để cấp trên biết GV: Báo cáo thường kèm theo số lieäu, tæ leä phaàn traêm Văn báo cáo chất lượng học tập HS lớp 7a4 ? Vaäy vaên baûn treân coù gì gioáng vaø khaùc nhau? - HS: + Giống : Hình thức trình bày theo khuôn mẫu + Khaùc nhau: Veà muïc ñích, noäi dung, yeâu caàu ? Hình thức trình bày văn này có gì khác với các văn truyện và thơ em đã học? - HS: tr¶ lêi ? Tìm số loại khác tương tự vaên baûn treân? - HS: t×m ? Vaäy vaên baûn haønh chính laø gì? Coù đặc điểm nào? - HS: tr¶ lêi - GV hướng dẫn HS làm bài tập phần LuyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bt sgk - HS thaûo luaän theo nhoùm vaø trình coâng chuùng thì ta duøng vaên baûn thoâng baùo - Khi cần để đạt nguyện vọng chính đáng cá nhân hay tập thể lên cấp trên và người có thẩm quyền giải thì người ta dùng văn đề nghò ( kieán nghò) - Khi cần chuyển thông tin từ cấp lên cấp trên thì người ta dùng văn baùo caùo * Mục đích: - thoâng baùo: Phoå bieán moät noäi dung - Đề nghị: Trình bày nguyện vọng - Báo cáo : Tổng hợp công việc đã làm để cấp trên biết * Ba vaên baûn treân coù ñaëc ñieåm - Giống : Hình thức trình bày theo khuoân maãu - Khaùc nhau: Veà muïc ñích, noäi dung, yeâu caàu * Thơ văn dùng hư cấu tt ngôn ngữ thơ văn, ngôn ngữ nghệ thuật còn văn hành chính là ngôn ngữ bình thường ( hành chính) viết * Các văn khác tương tự Đơn từ , biên bản, hợp đồng, sơ yến lí lòch, giaáy khai sinh, quyeát ñònh b KÕt luËn: V¨n b¶n hµnh chÝnh lµ lo¹i v¨n b¶n thường dùng để truyền đạt nội dung và yêu cầu nào đó cấp trên xuèng hoÆc bµy tá nh÷ng ý kiÕn, nguyÖn väng cña c¸ nh©n hay tËp thÓ tíi c¸c c¬ quan và người có quyền hạn để giải quyÕt * Ghi nhớ: ( sgk trang 110) II Luyeän taäp: Baøi taäp: - Trong trường hợp ; trường hợp và Lop7.net (18) bày -> GV chữa theo đáp án Trường hợp 3:Dùng pt biểu cảm Trường hợp 6: Dùng pt kể chuyện vaø taû khoâng phaûi vaên baûn haønh chính - Các trường hợp còn lại là văn haønh chính + Tình huoáng 1:Duøng vaên baûn thoângbaùo + Tình huoáng 2: Duøng vaên baûn baùo caùo + Tình huoáng 4: Vieát ñôn xin nghó hoïc + Tình 5: Dùng văn đề nghị Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè ****************************** Tuaàn 29 04/2011 Tieát 116 04/ 2011 Ngày soạn: / Ngaøy daïy : / TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ đã học cách làm bài lập luận giải thích và tạo lập văn Về cách sử dụng từ ngữ đặt câu - Tự đánh giá đúng chất lượng bài làm mình trình độ lập luaän cuûa baûn thaân mình - Từ đó rút kinh nghiệm và tâm sửa chữa lỗi để làm bài sau tốt hôn B Chuaån bò: GV: Chaám vaø traû baøi HS: Đọc lại bài và sửa lỗi C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động GV vµ HS Noọi dung cần đạt - GV yêu cầu HS nhắc lại đề I Đề bài : bài đã viết Giải thích câu tục ngữ “ có công mài sắt, - GV hướng dẫn HS tìm hiểu coù ngaøy neân kim” Lop7.net (19) đề và lập dàn bài - HS nhắc – gv chép đề lên bảng hướng dẫn HS tìm hiểu ủeà xác định noọi dung baứi laứm vaø laäp daøn yù ? Nội dung đề là gì ? ? Đề bài yêu cầu gì ? - Yeâu caàu HS tìm yù vaø laäp daøn bài theo nhóm và gọi đến HS neâu daøn baøi cuûa mình - GV đưa dàn bài đã soạn tieát 108 - GV nhận xét đánh giá bài laøm cuûa HS Yeâu caàu : gi¶i thÝch caâu tuïc ngữ + Nghóa ñen + Nghóa boùng Khi gi¶i thÝch lấy dẫn chứng xác thực từ trước đến giờ, sách báo ngoài thực tế, xung quanh lớp học ( bạn bè) Vd: Maïc Ñónh Chi, Nguyeãn Ngoïc Kí… - GV cho HS đọc Moọt soỏ baứi toỏt - GV cho HS đọc Moọt soỏ baứi caàn khaéc phuïc Tìm hiểu đề : a Nội dung câu tục ngữ: “Có công ” b Yêu cầu : Giải thích câu tục ngữ Laäp daøn yù: - Më bµi: Giaûi thích caâu: “ Coù coâng … kim” - Th©n bµi: Tìm nghóa ñen – nghóa boùng caâu tục ngữ + Nghĩa đen: có công sức, lòng kiên trì mãi mãi sắt to lớn trở thành cây kim nhoû beù + Nghóa boùng: - Vai troø loøng kieân trì nhaãn nại đời sống học tập và lĩnh vực - Sự kiên trì, nhẫn nại giúp chúng ta thành công lĩnh vực - Tìm dẫn chứng đời sống xung quanh, caùc göông saùng XH, caùc taùc phẩm văn học và ca dao tục ngữ - Keát baøi: Neâu suy nghó cuûa em veà caâu tuïc ngữ II Đánh giá nhận xét : Nhaän xeùt chung: a.Öu: HS nắm yêu cầu ( giải thích) đề bài xác định rõ nghĩa câu tục ngữ, biết vận dụng thực tế ( lấy dẫn chứng), vận dụng đầy đủ kiến thức vào kĩ naêng laøm baøi - Các lí lẽ mạch lạc, có phối hợp dẫn chứng và gt ý nghĩa luận đề - Một số bài đã học có có k/h với các dạng văn khác : tự , miêu tả, chứng minh - Một số bài trình bày đẹp, chữ viết rõ raøng b Toàn t¹i: - Một số bài chưa xác định yêu cầu đề nên chưa biết cách phối hợp dẫn Lop7.net (20) - GV tr¶ bµi cho HS - GV hướng dẫn HS tửù sửỷa loói baøi laøm cuûa mình – gv chữa số lỗi chung tiêu bieåu - HS tự chữa lỗi bài mình chứng lí lẽ - Caùch gt thieáu laäp luaän - Lời văn khô khan, hời hợt, lủng củng - Moät soá baøi vieát sai chính taû, caåu thaû, tuyø tiện dùng từ, câu, dấu câu III Tr¶ bµi – Ch÷a lçi - Loãi chung: sai chính taû, caâu vaên luûng cuûng, chưa phân biệt rõ nội dung phần không viết hoa danh từ viết ho tự vd: Hướng dẫn nhà: - Häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi: Quan ©m ThÞ KÝnh ************************** Lop7.net (21)