Bài kiểm tra học kỳ I môn Lịch sử 9

Thứ ngày tháng năm 2010 Đề kiểm tra chất lợng học kì I Năm học 2010 - 2011 Môn: Lịch sử. Lớp 9 (Thời gian làm bài 45p, không không kể thời gian giao đề) Họ và tên: Lớp: A. ma trận 2 chiều: Mức độ Nhân biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Chơng II : Bài 4 Các nớc Châu á 1 1,5 1 1,5 Chơng III : Bài 9 Nhật Bản 1 1,5 1 1,5 Chơng IV : Bài 11 Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai 1 2 1 2 Phần II - Chơng I : Bài 14 Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất 1 5 1 5 Tổng: 1 1,5 1 1,5 2 7 4 10 B. Đề bài: Câu 1: (1,5 điểm). Hãy nêu những nét nổi bật của Châu á sau năm 1945? Câu 2: (1,5 điểm). Nêu nội dung những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai và ý nghĩa của chúng. Câu 3: (2,5 điểm). Nêu sự thành lập của Liên hợp hợp quốc? Nớc ta tham gia vào Liên hợp hợp quốc năm nào? Câu 4: (4,5 điểm). Tại sao thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam và Đông Dơng ngay sau chiến tranh thế giới thứ hai? Thực dân Pháp tập trung vào những nguồn lợi nào để khai thác? Nhận xét về chính sách bóc lột lần hai của thực dân Pháp ở Đông Dơng đặc biệt tại Việt Nam? Điểm C. Đáp án - Biểu điểm: Câu 1: (1,5 điểm). Những nét nổi bật của Châu á sau năm 1945 là: - Cuối năm 50 phần lớn các dân tộc Châu á giành đợc độc lập: Trung Quốc, ấn Độ, In-đô-nê-xi-a (0,5đ) - Sau đó gần nh nửa sau thế kỷ XX Châu á lại bất ổn do đế quốc xâm lợc (0,25đ) - Tuy nhiên từ nhiều thập niên qua m ột ột số nớc của Châu á đạt đợc sự tăng trởng nhanh chóng về kinh tế nh: Nhật bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Xi-ga-po, Ma-Lai- xi-a, Thái Lan. ấn Độ nhờ (cách mạng xanh) phát triển về lơng thực. Về công nghiệp, giao thông vận tải cũng phát triển và công nghệ hạt nhân cũng đang phát triển. (0,75đ) Câu 2: (1,5 điểm). Những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai: - Ban hành hiến pháp mới 1946 có nội dung tiến bộ. (1đ) + Thực hiện cải cách ruộng đất 1946 - 1949. + Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt trừng trị tội phạm chiến tranh. + Rải rác các lực lợng vũ trang. Giải thể các công ty độc quyền lớn. + Thanh lọc phần tử phát xít. + Ban hành các quyền tự do dân chủ - ý nghĩa: (0,5đ) + Mang lại luồng không không khí mới cho các tầng lớp nhân dân. + Là m ột ột nhân tố quan trọng giúp Nhật bản phát triển mạnh mẽ sau này. Câu 3: (2,5 điểm). Sự thành lập của Liên hợp hợp quốc: Đây chính là một tổ chức mới cho hội nghị I-an-ta quyết định quyết định - Nhiệm vụ của tổ chức là: (1đ) + Duy trì hoà bình an ninh thế giới. + Phát triển Phát triển mỗi quan hệ giữa các dân tộc trên cơ sở cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền. + Hợp tác về kinh tế, văn hoá, xã hội nhân đạo. - Vai trò: (1đ) + Duy trì hoà bình an ninh thế giới. + Đấu tranh xoá bỏ chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc. + Giúp đỡ các nớc phát triển kinh tế, đặc biệt là các nớc nghèo nh: Châu áChâu, Châu phi và Mỹ La-tinh. - Việt Nam tham gia Liên hợp hợp quốc tháng 9/1977. (0,5đ) Câu 4: (4,5 điểm). Thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam và Đông Dơng ngay sau chiến tranh thế giới thứ hai vì: Pháp là nớc thắng trận, đất nớc bị tàn phá nặng nề, kinh tế thì kiệt quệ. Nên chúng vừa bóc lột nhân dân trong, vừa đẩy mạnh khai thác thuộc địa để bù đắp thiệt hại do chiến tranh gây ra. (1đ) - Đặc biệt chúng tập trung vào những nguồn lợi sau: (2,5đ) + Nông nghiệp: tập trung chủ yếu vào đồn điền cao su và khai thác mỏ + Công nghiệp: Mở các nhà máy sợi, rợu + Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hoá các nớc khác du nhập vào Việt Nam. + Giao thông vận tải: Mở mang đờng sắt. + Ngân hàng Đông Dơng: Có cổ phần ở câc công ty lớn; Nắm quyền kinh tế Đông Dơng. - Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp lần này không không thay đổi. Nhng hạn chế về công nghiệp không không phát triển về công nghiệp nặng. Chúng tăng cờng vơ vét khai thác mỏ tại Việt Nam. Nh vậy chúng hòng làm kiệt quệ kinh tế và tinh thần của nhân dân ta. (1đ) Hết . TNTL Chơng II : B i 4 Các nớc Châu á 1 1,5 1 1,5 Chơng III : B i 9 Nhật Bản 1 1,5 1 1,5 Chơng IV : B i 11 Trật tự thế gi i m i sau chiến tranh thế gi i thứ hai 1 2 1 2 Phần II - Chơng I : B i. kiểm tra chất lợng học kì I Năm học 2010 - 2011 Môn: Lịch sử. Lớp 9 (Th i gian làm b i 45p, không không kể th i gian giao đề) Họ và tên: Lớp: A. ma trận 2 chiều: Mức độ Nhân biết Thông hiểu. đang phát triển. (0,75đ) Câu 2: (1,5 i m). Những c i cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế gi i thứ hai: - Ban hành hiến pháp m i 194 6 có n i dung tiến bộ. (1đ) + Thực hiện c i cách ruộng