Muïc tieâu : Cảm nhận được hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông qua một bài thơ chũ Hán thất ngôn tứ tuyệt II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Bức tranh làng quê thô dã trong [r]
(1)Giáo án : Ngữ văn lớp Tuaàn : Tieát : 21 Ngày soạn: Ngaøy daïy: BAØI CA COÂN SÔN ( COÂN SÔN CA – Trích ) BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA ( THIÊN TRƯỜNG VÃN VỌNG - Tự học cĩ hướng dẫn ) I Muïc tieâu : Cảm nhận hồn thơ thắm thiết tình quê Trần Nhân Tông qua bài thơ chũ Hán thất ngôn tứ tuyệt II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Bức tranh làng quê thô dã sáng tác Trần Nhân Tông- người sau này trở thành vị tổ thứ thiền phái Trúc lâm yên Tử - Tâm hồn cao đẹp vị vua tài đức - Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật qua sáng tác Trần Nhân Tông 2/ Kĩ năng: Vận dụng kiến thức thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật đã học và đọc- hiểu văn cụ thể: - Nhận biết số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu bài thơ - Thấy tinh tế lựa chọn ngôn ngữ tác giả để gợi tả tranh đậm đà tình quê hương III Hướng dẫn thực Hoạt động GV * Hoạt động HS Lớp trưởng báo cáo + Kiểm diện, trật tự (?) Đọc thuộc lòng bài thơ: Sông núi nước Nam và Hai HS trả bài Phoø giaù veà kinh Cho bieát taùc giaû, theå thô, vaàn vaø noäi dung yù nghóa? + Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ Nghe và ghi tựa bài hoïc qua taùc phaåm thô Moät vaøo taäp bài là vị vua yêu nước, có công lớn công chống ngoại xâm, đồng thời là nhà văn hoá, nhà thơ tiêu biểu thời Trần Còn bài là danh nhân lịch sử dân tộc, đã UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá giới Hai taùc phaåm naøy laø saûn phaåm Lop7.net Nội dung hoạt động HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh : * Kieåm tra : * Giới thiệu bài: (2) Giáo án : Ngữ văn lớp tinh thần cao đẹp đời lớn, tâm hồn lớn, hẳn đưa lại cho chúng ta điều lyù thuù boå ích Hoạt động GV * Đọc bài thơ (?) Baøi thô thuoäc theå thô gì? Căn vào đâu mà em biết? Vần gieo câu naøo? (?) Cho bieát vaøi neùt veà taùc giaû Traàn Nhaân Toâng? (?) Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? Cho HS đọc lại câu đầu (?) Theo em, cảnh vật miêu tả thời điểm nào ngaøy? (?) Cảnh tượng chung Phủ Thiên Trường lúc đó sao? (?) Tại cảnh vật lại dường có, dường không? Hoạt động HS -Đọc bài thơ, chú thích * -Thể thất ngôn tứ tuyệt Căn vào số câu, số chữ Vaàn: Caâu 2,4 “Yeân” -Caù nhaân -Trong dòp vua veà thaêm queâ -Đọc -Caù nhaân -Xóm trước, thôn sau đã bắt đầu chìm dần vào söông khoùi -Bò maøn söông, laøn khoùi bao phủ nên lúc mờ, lúc toû -Nghe Bình: Coù leõ luùc taùc giaû veà thaêm queâ vaøo dòp thu ñoâng, coù boùng chieàu, saéc maøu man maùc, chaäp chờn không vào lúc giao thời ban ngày và ban đêm chốn thôn quê, cảnh quê -Đọc, thảo luận: +Treû chaên traâu, thoåi Cho HS đọc câu cuối (?) Trong tranh quê tác giả sáo dẫn trâu nhà +Cò trắng đôi sà gợi tả hình ảnh nào để lại ấn xuống cánh đồng đã tượng cho em nhiều nhất? vắng người -Nghe Bình: Một tranh thật đẹp Cảnh vừa có âm thanh, vừa có maøu saéc tieâu bieåu cho caûnh đồng quê lúc chiều Cảnh còn gợi cho chúng ta thấy Lop7.net Nội dung hoạt động HĐ2 : HD tự học: VB “Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông ra” I/ Tìm hieåu chung: 1) Thể : Thất ngôn tứ tuyeät 2) Vaàn: Caâu 2,4 3) Taùc giaû- Taùc phaåm: Chuù thích * HĐ 3: II /Tìm hieåu vaên baûn: A/Nội dung 1) Hai câu đầu: Caûnh thoân xoùm luùc chieàu veà saép toái 2) Hai caâu cuoái: (3) Giáo án : Ngữ văn lớp sống êm đềm, bình (?) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû baøi thô? (?) Từ đó, em hãy cho biết mieâu taû thô coù gì khaùc mieâu taû Hoạt động GV vaên xuoâi? -Caù nhaân -Thô ít chi tieát, thieân veà gợi tả còn văn xuôi nhieàu Nội dung hoạt động Hoạt động HS chi tieát phaûi mieâu taû tæ -Hình aûnh tieâu bieåu, cuï mæ, cuï theå thể, có sức gợi tả - Cảnh đậm đà sắc quê, (?) Qua chi tiết, hình ảnh - Một làng quê bình, traàm laëng maø hoàn queâ miêu tả bài thơ, cảnh làng quê vào buổi chiều không hiu quạnh vì đây phủ Thiên Trường trông ntn? hé mở sống người hoà hợp với cảnh thiên nhieân Bình: Đây là cảnh chiều -Nghe thôn quêđược phác hoạ đơn sơ - Taâm hoàn taùc giaû gaén boù đậm đa sắc quê, hồn - Taùc giaû laø vò vua toái máu thịt với quê hương thôn queâ cao nhöng taâm hoàn vaãn daõ (?) Em hieåu gì veà taâm hoàn cuûa gắn bó máu thịt với quê B/ Nghệ thuật: tác giả trước cảnh đó? höông thoân daõ cuûa mình - Kết hợp điệp ngữ và Moät ñieàu khoâng deã gì coù tiểu đối, tạo nhịp điệu thơ êm ái, hài hòa, - Sử dụng ngôn ngữ mêu tả -Đọc ghi nhớ Cho HS đọc ghi nhớ đậm chất hội họa, làm (?) Sau hiểu giá trị - Cá nhân: Vì thực tế lên hình ảnh thơ đầy thi vị bài thơ, em có ý nghĩ gì nhớ không ít người nghĩ - Dùng cái hư làm bật cái vua nơi lầu son thì thực và ngược lại, qua đó tác giả là ông vua khắc họa hình ảnh nên thơ , khoâng theå coù tình caûm khoâng phaûi laø daân queâ? gắn bó với đồng quê bình dị C/ ý nghĩa văn theá (?) Từ thật tâm hồn - Coù oâng vua coù taâm III/ Tieåu keát : vua Traàn Nhaân Toâng nhö theá, Ghi nhớ SGK/77 em nghĩ gì thời đại nhà Trần hồn cao đẹp chứng tỏ thời đại đó, dân - Cảnh tượng buổi chiều lịch sử nước ta? phủ Thiên trường là cảnh toäc ta, nhaân daân ta soáng vùng quê trầm lặng mà cao đẹp đúng sử không điu hiu Ở đây ánh sách ca ngợi lên sống người hòa hợp với cảnh vật thiên nhiên cách nên thơ - Bài thơ thể hồn thơ thắm thiết tình quê vị vua Lop7.net (4) Giáo án : Ngữ văn lớp Gv hướng dẫn HS làm BT SGK, tr77 HS thực threo yêu câu GV anh minh, tài đức Trần Nhân Tông HĐ luyện tập: HĐ Củng cố- dăn dò Các em nhà học thuộc ghi nhớ, học thuộc lòng bài thơ - Nhớ tám yếu tố Hán việt VB - Soạn bài ‘ Từ Hán việt”(tt) Lop7.net (5) Giáo án : Ngữ văn lớp Tuaàn : Tieát : 22 Ngày soạn: Ngaøy daïy: TỪ HÁN VIỆT (Tiếp theo ) I Muïc tieâu : - Hiểu tác dụng từ Hán việt và yêu cầu sử dụng từ Hán việt - Có ý thức sử dụng từ Hán việt đúng nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Tác dụng từ Hán việt VB - Tác hại việc lạm dụng từ Hán Việt 2/ Kĩ năng: - Sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh - Mở rộng vốn từ Hán Việt III Hướng dẫn thực Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Theá naøo laø yeáu toá Haùn Vieät? Yếu tố HV sử dụng ntn? (?) Có loại từ ghép HV? Cho VD để minh hoạ (?) Trật tự các yếu tố từ gheùp HV chính phuï ntn? * Giới thiệu bài: Qua tiết học từ HV, em đã cung cấp kiến thức yếu tố HV, loại tư øghép HV và trật tự các yếu tố từ ghép HV Tuy nhieân chæ bieát baáy nhieâu chöa đủ, các em cần biết từ HV mang sắc thái ý nghĩa gì và sử dụng nó ntn cho phù hợp Tiết học hôm giúp các em hiểu vấn đề neâu treân Gv:Treo baûng phuï VD Gọi hs đọc 1a,b cho lớp quan sát cáctừ HV (?) Taïi caùc caâu vaên treân Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo Nội dung hoạt động HĐ1: Khởi động: -Hai HS traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào taäp -Quan saùt -Đọc -Thaûo luaän: Lop7.net HÑ2: Hình thaønh kieán thức 1) Sử dụng từ ngữ HV để taïo saéc thaùi bieåu caûm: (6) Giáo án : Ngữ văn lớp Hoạt động GV dùng từ HV (in đậm) mà không dùng từ Việt có nghĩa tương ñöông? Nội dung hoạt động Hoạt động HS Từ Việt và từ HV a)Taïo saéc thaùi trang khaùc veà saéc thaùi yù troïng VD:… nghóa neân khoâng theå thay từ HV từ b)Taïosaéc thaùi tao nhaõ, Vieät lịch VD:… (?) Người ta dùng từ HV để tạo sắc -Cá nhân c)Taïo saéc thaùi coå thaùi bieåu caûm gì? Cho theâm VD VD:… -Cho hs quan saùtVD: Không nên tiểu tiện bừa bãi veä sinh (?) Từ HV tiểu tiện tạo sắc thái gì? -Cá nhân:Tao nhã, lịch (?) Tóm lại, sử dụng từ HV có bao -Đọc ghi nhớ nhiêu chức năng? (?) So saùnh caùc caëp caâu VD a,b Theo em, caâu naøo hay hôn? Vì sao? (?) Từ đó, ta rút kết luận gì sử dụng từ HV? -Đọc, thảo luận: +Caâu sau hay hôn vì noù phù hợp với ngữ cảnh -Đọc ghi nhớ và tự ghi baøi -Neâu yeâu caàu BT -Caù nhaân (?) Tại người VN thích dùng từ HV để đặt tên người, tên địa lí? VD (?) Thống kê tổ ( lớp) có bao nhiêu bạn đặt tên từ HV ? (?) Nêu số tên địa lí là từ HV? -Neâu yeâu caàu -Thaûo luaän -Nhaän xeùt, boå sung -Thaûo luaän, ghi baûng -Nhaän xeùt, boå sung Lop7.net 2)Khoâng neân laïm duïng từ Hán Việt Khi noùi vieát, khoâng neân laïm dụng từ HV, làm cho lời ăn, tiếng nói thiếu tự nhiên, thieáu saùng, khoâng phuø hợp với hoàn cảnh giao tiếp HÑ3 :Luyeän taäp : 3) Luyeän taäp : 3.1 ) (thaân maãu, meï): -Meï -Thaân maãu ( phu nhân, vợ): -Phu nhaân -Vợ, ( laâm chung, saép cheát) -Saép cheát -Lam chung ( giaùo huaán, daïy baûo) -Giaùo huaán -Daïy baûo 3.2) Sở dĩ người Việt thích dùng từ HV để đặt tên người, tên địa lí vì mang saéc thaùi trang troïng 3.3) Các từ góp phần tạo saéc thaùi coå: (7) Giáo án : Ngữ văn lớp Hoạt động GV -Theo dõi, đánh giá -Neâu yeâu caàu -Đánh giá -Học ghi nhớ, làm hoàn chỉnh các BT -Soan baøi: Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm + Trả lời các câu hỏi trang 86 Hoạt động HS -Đọc BT -Caù nhaân -Nghe và tự ghi nhớ Lop7.net Nội dung hoạt động Giảng hoà, cầu thân, hoà hieáu, nhan saéc tuyeät traàn 3.4 ) Neân thay: bảo vệ = giữ gìn; Mĩ lệ = đẹp đẽ Vì: dùng từ HV không phù hợp với hoàn caûnh giao tieáp cho neân thieáu tự nhiên HÑ : Củng cố-Daën doø : (8) Giáo án : Ngữ văn lớp Lop7.net (9) Giáo án : Ngữ văn lớp Tuaàn : Tieát : 23 Ngaøy saïn: Ngaøy daïy: ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM I Muïc tieâu : - Nắm các đặc điểm bài văn biểu cảm - Hiểu đặc điểm phương thức biểu cảm - Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc- hiểu VB II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Bố cục bài văn biểu cảm - yêu cầu việc biểu cảm - Cách biểu cảm gián tiếp và cách biểu cảm trực tiếp 2/ Kĩ năng: Nhận biết các đặc điểm bài văn biểu cảm III Hướng dẫn thực Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Theá naøo laø vaên bieåu caûm? (?) Nêu cách biểu vaên bieåu caûm? (?) Lời văn biểu cảm đòi hỏi điều gì? * Giới thiệu bài: -Như các em đã biết văn biểu cảm là loại văn cho phép ta bộc lộ tư tưỏng, tình cảm sâu sắc và kín đáo mình.Nó thuyết phục người đọc chỗ chân thật, tự nhiên nói lên cảm xúc mình mà khoâng goø boù theo khuoân khoå nhaát định Vậy văn biểu cảm có ñaëc ñieåm gì? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo Nội dung hoạt động HĐ1: Khởi động: -Hai HS traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào taäp HÑ2: Hình thaønh kieán thức Lop7.net (10) Giáo án : Ngữ văn lớp Hoạt động GV * Đọc bài: Tấm gương (?) Bài văn biểu đạt tình cảm gì? (?) Tìm từ ngữ ( câu văn) biểu tình cảm đó? (?) Baøi vaên naøy coù ñi vaøo taû caùi göông cuï theå khoâng? Taïi sao? (?) Vậy thì để làm gì? (?) Trong bài có chữ nào lặp ñi laëp laïi nhieâu laàn? Vieäc laëp laïi nhö vaäy coù taùc duïng gì? (?) Phẩm chất gương phù hợp với tình cảm người điểm naøo? (?) Như vậy, để nói tính trung thực, phê phán kẻ dối trá người ta đã mượn gương để bộc lộ suy nghĩ mình Từ đó, em cho biết muốn biểu cảm người ta làm nào? ( phương thức biểu cảm) (?) Baøi vaên naøy coù maáy phaàn noùi rõ nội dung phần? Hoạt động HS * Nghe vaø nhìn saùch doø theo -Caù nhaân: Bieåu döông tính trung thực, ghét thói xu nònh, doái traù -Là người bạn chân thật suốt đời -Khoâng bieát xu nònh -Duø tan xöông…loøng thaúng -Caù nhaân: - Khoâng Vì muïc ñích cuûa noù khoâng phaûi laø mieâu taû -Để đánh giá, để biểu cảm xúc, thái độ, tình cảm người viết -Thaûo luaän: Chữ gương Chủ thể xuyeân suoát baøi vaên phaåm chaát göông -Thaûo luaän: Gương phản chiếu vật khaùch quan Noù giuùp người thấy vết nhơ mà sửa, dù thật đau buồn Gương là người bạn chân thaønh, gaén boù thuyû chung với người Caù nhaân: Chọn vật phù hợp với tính chất tình cảm bieåu hieän tình caûm cuûa mình đ/v nó đ/v người (giaùn tieáp) -Caù nhaân: + MB: Neâu phaåm chaát trung thực gương + TB: Nêu lợi ích gương đ/v người trung thực ngoài gương thuỷ tinh coøn göông löông taâm + KB: Khaúng ñònh laïi chuû 10 Lop7.net Nội dung hoạt động 1)Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm : -Moãi baøi vaên bieåu caûm tập trung biểu đạt tình caûm chuû yeáu - Để biểu dạt tình cảm , người viết chọn hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng ( đồ vaät, caây coái hay hieän tượng nào đó) để gởi gấm tình cảm biểu đạt cách thổ lộ trực tiếp nỗi niềm, cảm xúc loøng - Boá cuïc: phaån nhö moïi baøi vaên khaùc (11) Giáo án : Ngữ văn lớp Hoạt động GV (?) Tình cảm và đánh giá taùc giaû baøi coù roõ raøng, chaân thực không? Điều đó có ý nghĩa ntn ñ/v giaù trò baøi vaên? -Choát laïi ñaëc ñieåm treân -Treo bảng phụ (đoạn văn Nguyeân Hoàng) (?) Đoạn văn biểu tình cảm gì? (?) Tình cảm đây thể trực tieáp hay giaùn tieáp? (?) Em dựa vào dấu hiệu nào để đưa nhận xét đó? -Cho hs đọc văn bản: Hoa học trò (?) Đoạn văn miêu tả hoa phượng nhaèm muïc ñích gì? Hoạt động HS đề -Caù nhaân: Có.Tạo xúc động chân thành lòng người đọc Tạo nên giá trị bài vaên -Đọc lại ghi nhớ -Đọc đoạn văn Nội dung hoạt động - Tình caûm baøi phaûi roõ raøng, saùng, chaân thực thì bài văn biểu cảm có giá trị -Cá nhân: Sự đau khổ chờ đợi mẹ tác giả -Qua lời than, lời trông mong, tieáng keâu, caâu hoûi bieåu caûm -Đọc văn -Thaûo luaän: -Ca ngợi tình cảm bạn bè thaém thieát, saâu saéc (?) Tác giả có miêu tả cây phượng - Không Mượn hoa phượng để bộc lộ tình loài hoa nở vào mùa hè caûm baïn beø khoâng? -Noãi buoàn xa baïn luùc nghæ (?) Đoạn văn biểu tình cảm gì? Tìm lời văn thể tình hè -Buồn và nhớ người cảm đó? xa - Vì hoa phượng gợi bao (?) Vì tác giả gọi hoa phượng kæ nieäm buoàn vui tuoåi hoïc laø hoa hoïc troø? troø (?) Haõy tìm maïch yù cuûa baøi vaên? + Đoạn 1: Nỗi buồn (boá cuïc) hoa học trò phượng baùo hieäu muøa chia tay + Đoạn 2: Vai trò hoa phượng nơi sân trường + Đoạn 3: Nỗi buồn, mong chờ các bạn hs hoa phượng -Gợi ý: HÑ3: Luyeän taäp: -Vaên baûn: Hoa hoïc troø - Đoạn 1: + Câu: “Phượng nở, phượng - Đoạn 1: Hoạt động GV Hoạt động HS 11 Lop7.net Nội dung hoạt động (12) Giáo án : Ngữ văn lớp rơi” biểu cảm xúc gì? “ Sắc hoa phượng nằm hồn” laø saéc gì ? + Câu: “ Phượng xui ta nhớ cái gì ñaâu” coù phaûi theå hieän caûm xuùc rối bời, thẩn thờ không? - Đoạn 2: Thể cảm xúc gì? Có phaûi caûm xuùc troáng vaéng khoâng? - Đoạn 3: Có phải thể cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút dỗi hờn không? (?) Vậy, bài văn này biểu cảm trực tieáp hay giaùn tieáp? -Học ghi nhớ, làm hoàn chỉnh phần luyeän taäp -Soạn bài: Đề văn biểu cảm và caùch laøm baøi vaên bieåu caûm ( theo yeâu caàu trang 87, 88 ) -Cảm xúc thẩn thờ, rối bời -Caù nhaân -Caù nhaân -Caù nhaân -Caù nhaân: Giaùn tieáp boäc loä tình caûm -Nghe và tự ghi nhớ 12 Lop7.net +Cảm xúc thẩn thờ, rối bời -Đoạn 2: +Caûm xuùc troáng traûi - Đoạn 3: + Cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút dỗi hờn HÑ4: Daën doø: (13) Giáo án : Ngữ văn lớp Tuaàn : Tieát : 24 Ngày soạn: Ngaøy daïy: ĐỀVĂN BIỂU CẢM VAØ CAÙCH LAØM BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM I Muïc tieâu : Hiểu kiểu đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Đặc điểm cấu tạo đề văn biểu cảm - Cách làm bài văn biểu cảm 2/ Kĩ năng: - nhận biết đề văn biểu cảm - Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm III Hướng dẫn thực Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Theá naøo laø vaên bieåu caûm ? (?) Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm? * Giới thiệu bài: * Chúng ta đã biết nào là vaên bieåu caûm vaø ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta tìm hiểu đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo Nội dung hoạt động HĐ1: Khởi động: -Hai HS traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào taäp * Đọc các đề văn SGK * Chọn chép bảng đề c (?) Đối tượng biểu cảm và tình cảm - Cá nhân cần biểu đề văn là gì ? - Phaùt bieåu caûm xuùc vaø 13 Lop7.net HÑ2: Hình thaønh kieán thức 1) Đề văn biểu cảm : Đề : Cảm nghĩ nụ cười mẹ -Đối tượng : nụ cười meï -Tình caûm caàn bieåu hieän: hieàn laønh, thaân yêu, độ lượng, ấm áp … (14) Giáo án : Ngữ văn lớp (?) Đề yêu cầu phát biểu cảm nghĩ veà caùi gì ? Hoạt động GV (?) Từ thuở ấu thơ, có không nhìn thấy nụ cười mẹ ? suy nghĩ nụ cười 2) Caùch laøm baøi vaên meï bieåu caûm : Nội dung hoạt động Hoạt động HS - Nụ cười yêu thương, a) Tìm hiểu đề , tìm ý : khích leä em bieát ñi, biết nói, lần đầu tiên ñi hoïc, vui chôi, tieán boä … (?) Có phải lúc nào mẹ nở nụ - Không Mẹ cười lúc ngoan , vui chôi maïnh cười không ? Mẹ cười lúc khoeû, coù tieán boä , khuyeán naøo ? khích, an uûi … (?) Làm để luôn luôn thấy - Chăm ngoan học giỏi nghe lời mẹ dạy … nụ cười mẹ ? (?) Mỗi vắng nụ cười mẹ, -Buồn bả, cô đơn, trống vaéng … em caûm thaáy theá naøo ? b) Laäp daøn baøi : (?) Hãy xếp các ý tìm theo * Thảo luận tổ, ghi giấy * Đại diện trình bày MB: Nêu cảm xúc đối boá cuïc phaàn MB, TB,KB? * Nhaän xeùt, boå sung với nụ cười mẹ : Nụ * Theo dõi, đánh giá cười ấm lòng TB: Neâu caùc bieåu hieän, sắc thái nụ cười mẹ : + Nụ cười yêu thương + Nụ cười khuyến khích + Nụ cười an ủi … + Những vắng nụ cười mẹ KB: Loøng yeâu thöông vaø kính troïng meï * Phân công các tổ xây dựng đoạn * Thảo luận tổ c) Viết bài : Tìm lời * Theo doõi, uoán naén * Đạ i dieä n trình baø y văn tích hợp, gợi cảm * Gọi đại diện trình bày * Nghe * Đọc đoạn mẫu * Đọc ghi nhớ * Cho HS Đọc ghi nhớ * Cho HS Đọc bài văn mẫu SGK (?) Bài văn biểu đạt tình cảm gì? (?) Hãy đặt cho bài văn nhan đề và đề văn thích hợp ? * Đọc bài văn * Caù nhaân: Tình caûm tha thiết quê hương An Giang * Caù nhaân 14 Lop7.net 3) Ghi nhớ : SGK/tr 88 HÑ Luyeän taäp : - Nhan đề : Tình quê höông - Đề văn : Quê hương (15) Giáo án : Ngữ văn lớp (?) Haõy neâu leân daøn yù cuûa baøi ? Hoạt động GV traùi tim toâi - Daøn baøi : +MB: Giới thiệu tình yeâu queâ höông An Giang * Thaûo luaän toå Hoạt động HS Nội dung hoạt động -TB: Bieåu hieän tình yeâu meán queâ höông : + Tình yêu quê từ tuổi thô + Tình yeâu queâ höông chiến đấu và gương yêu nước -KB: Tình yeâu queâ hương với nhận thức người trải, trưởng thành - Phương thức biểu cảm : Trực tiếp biểu lộ tình yeâu queâ höông thaém thieát (?) Chỉ phương thức biểu cảm - Cá nhân baøi vaên ? -Học ghi nhớ -Nghe và tự ghi nhớ -Tập nêu cảm nghĩ với đề bài trên -Soạn văn bản: +Sau phuùt chia ly +Bánh trôi nước Trả lời các câu hỏi tìm hiểu văn Đọc chú thích tìm hiểu tác giả và theå thô HÑ Daên doø : DUYEÄT Ngaøy …… thaùng …… naêm 200 15 Lop7.net (16) Giáo án : Ngữ văn lớp 16 Lop7.net (17)