Câu 14: Viết đoạn văn ngắn5-6 dòng nêu cảm nghĩ cuả em về bọn quan lại trong văn bản” Sống chết mặc bay” cuả Phạm Duy Tốn.2đ Câu 15: Nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản : Sống chết mặ[r]
(1)TRƯỜNG THCS TỔ: NGỮ VĂN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII Môn: Ngữ Văn (Lưu hành nội bộ) I-Phần 1: Văn Câu : Tục ngữ là gì ? Chép nguyên văn câu tục ngữ đã học chương trình lớp Em hiểu nào câu tục ngữ đó Câu 2: Chép câu tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất Câu3: Chép câu tục ngữ đề tài người và xã hội Nêu nội dung Câu 4: a Uống nước nhớ nguồn b Góp gió thành bão, góp cây nên rừng Hãy tìm hai câu tục ngữ bài “ Tục ngữ người và xã hội ” đồng nghĩa với hai câu tục ngữ trên ? Câu 5: Chép lại câu tục ngữ người xã hội mà em yêu thích ? Nêu trường hợp vận dụng các câu tục ngữ đó sống Câu 6: Trong câu tục ngữ lao động sản xuất, em thích câu nào ? Vì em thích câu tục ngữ đó ? Câu 7: Trình bày cảm hiểu em câu tục ngữ: Đói cho sạch, rách cho thơm Câu 8: Phân tích cách diễn đạt và nội dung, ý nghĩa các câu tục ngữ sau : a/ Đói cho sạch, rách cho thơm b/ Ăn nhớ kẻ trồng cây c/Thương người thể thương thân Câu 9: Cảm nghĩ em đức tính giản dị Bác Hồ sau học xong bài“Đức tính giản dị Bác Hồ” Câu 10: Viết đoạn văn ngắn (khoảng -7 câu) nêu cảm nghĩ em đức tính giản dị Bác Hồ Câu 11: Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương là gì? Câu 12: Phân tích hai mặt tương phản truyện SỐNG CHẾT MẶC BAY Phạm Duy Tốn Hình ảnh tên quan phủ “hộ đê “ tác giả khắc họa nào? Em có nhận xét gì giá trị thực, giá trị nhân đạo, giá trị nghệ thuật truyện trên? Câu 13: Nêu chủ đề truyện ngắn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Câu 14: Viết đoạn văn ngắn(5-6 dòng) nêu cảm nghĩ cuả em bọn quan lại văn bản” Sống chết mặc bay” cuả Phạm Duy Tốn.(2đ) Câu 15: Nêu nội dung và nghệ thuật văn : Sống chết mặc bay II- Phần2: Tiếng Việt Câu 1: Thế nào là rút gọn câu? Vì phải rút gọn câu? Cho ví dụ Câu 2: Tìm câu rút gọn bài ca dao sau và cho biết các thành phần rút gọn, nêu tác dụng việc sử dụng câu rút gọn bài ? (1) Con cò mà ăn đêm (2) Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao (3) Ông ơi, ông vớt tôi nao (4) Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng (5) Có xáo thì xáo nước (6) Đừng xáo nước đục đau lòng cò Câu 3: Phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn , cho ví dụ Câu 4: Thế nào là câu đặc biệt? Nêu tác dụng câu đặc biệt? Cho ví dụ để minh hoạ Câu 5: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) tả cảnh quê hương em đó có câu đặc biệt? Câu 6: Nêu tác dụng câu đặc biệt Lop7.net (2) Câu 7: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng – câu ) tả cảnh quê hương em, đó có ít câu đặc biệt và câu rút gọn Câu 8: Liệt kê là gì ? Cho ví dụ ? Câu 9: Xác định phép liệt kê, nêu tác dụng phép liệt kê câu sau: Con gái Huế nội tâm thật phong phú và âm thầm, kín đáo, sâu thẳm Câu 10: Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để: -Tả hoạt động trên sân trường chơi -Nói lên cảm xúc em hình tượng nhà cách mạng Phan Bội Châu truyện ngắn Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu Câu 11: Câu bị động là gì? Cho ví dụ Câu 12: Chuyển câu chủ động sau thành hai kiểu câu bị động khác “Người ta làm tất cánh cửa chùa gỗ lim” “Chúng em chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông” Câu 13: Nêu ý nghĩa biểu thị các trạng ngữ câu sau : Từ lúc đó , xe đạp cọc cạch , Lan chăm đến trường để học tri thức và học cách làm người Câu 14: Tìm cụm chủ- vị làm thành phần câu thành phần cụm từ các câu sau Cho biết câu, cụm chủ- vị làm thành phần gì? a) Cái bàn này chân đã gãy b) Câu chuyện ông kể hay Câu 15: Nêu công dụng dấu chấm lửng Viết đoạn văn (7-8 câu) tả cảnh mùa hè quê hương em có sử dụng dấu chấm lửng (tỏ ý nhiều việc chưa liệt kê hết), câu đặc biệt (xác định thời gian ,nơi chốn ) Câu 16: Viết đoạn văn( khoảng 10 dòng ) chủ đề quê hương có sử dụng ba biện pháp tu từ đã học vào đoạn văn đó ? III-Phần Tập làm văn Đề1: Cho tình sau : Có phim truyện hay , liên quan tới tác phẩm học, lớp muốn xem tập thể Em thay mặt lớp viết văn đề nghị với thầy (cô) giáo chủ nhiệm nguyện vọng trên Đề2: Hãy chứng minh tính đúng đắn cuả câu tục ngữ” Có công mài sắt, có ngày nên kim” Đề3: Dân tộc Việt Nam là dân tộc luôn coi trọng đạo lí làm người Một đạo lí đó là lòng biết ơn Truyền thống tốt đẹp thể qua câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” Em hãy chứng minh nhận định trên Đề4: Ông cha ta thường dạy: “ Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” Bằng vốn kiến thức và hiểu biết mình, em hãy chứng minh tính đúng đắn lời dạy trên Từ đó em rút bài học gì cho thân và người Đề5: Em hãy giải thích nội dung lời khuyên Lê Nin: “ Học, học nữa, học mãi” Đề6: Em hãy chứng minh ca dao là tiếng nói tình cảm người Việt Nam Đề7: Chứng minh lòng kiên trì, nhẫn nại là yếu tố quan trọng giúp cho học sinh học giỏi Đề8: Hãy chứng minh đời sống chúng ta bị tổn hại lớn người không có ý thức bảo vệ môi trường Đề9: Hãy chứng minh truyện ngắn “Sống chết mặc bay “ Phạm Duy Tốn đã sử dụng thành công nghệ thuật tương phản để vạch trần chất tên quan phủ Lop7.net (3) Lop7.net (4)