0.25đ C3: Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công viÖc kh¸ng chi[r]
(1)Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n : 22/01/2010 Ngµy gi¶ng7A: 7B: TuÇn: 24 - TiÕt: 90 KiÓm tra tiÕng viÖt I Môc tiªu: Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh nội dung câu rút gọn, câu đặc biệt và tr¹ng ng÷ c©u RÌn kÜ n¨ng lµm bµi tæng hîp B - ChuÈn bÞ: - Gv: Đề, đáp án - Hs: ¤n tËp C- Tổ chức các hoạt động dạy-học *HĐ1- Khởi động 1- Tæ chøc líp - 7A : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) - 7B : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) 2- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS + NhËn xÐt: 7A…………………………………………………………………………………… 7B…………………………………………………………………………………… 3- Bµi míi( Giíi thiÖu): GV Nªu y©u cÇu giê kiÓm tra * H§2- TiÕn hµnh giê kiÓm tra §Ò sè 01(Líp 7A) I Trắc nghiệm (Chọn ý đúng đỳng cỏch khoanh trũn vảo chữ cỏi đứng đầu) Câu 1: ThÕ nµo lµ c©u rót gän? A.Thêm thành phần cho câu B Bớt thành phần phụ C.Làm cho câu ngắn gọn D Khi nói (viết) có thể lược bỏ số thành phần câu Cõu Người ta rút gọn câu trường hợp nào? A Làm cho câu ngắn gọn B Vừa thông tin nhanh, vừa tránh lặp từ ngữ đứng trước C Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu là chung người D Cả A, B, C đúng Câu Khi rút gọn câu cần chú ý điều gì? A Khiến người đọc (nghe) hiểu sai B Khiến người đọc (nghe) hiểu không đúng C Không biến thành câu cộc lốc, khiếm nhã D Cả A, B, C đúng Câu Trong các câu sau đây, câu nào là câu rút gọn? A Ăn nhớ kẻ trồng cây B Tôi nói C Chị D Mẹ ơi! Câu 5.Thế nào là câu đặc biệt? A Cấu tạo có thành phần @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 245 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (2) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ B Không cấu tạo theo mô hình C – V C Câu có đầy đủ thành phần D Câu không có thành phần Câu Câu đặc biệt có tác dụng gì? A Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc B Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng C Bộc lộ cám xúc, gọi đáp D Cả A, B, C đúng Câu Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt? A Tấc đất tấc vàng B Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! C Chúng cháu hành quân D Đi mãi không Câu 8.Trạng ngữ dùng đề làm gì câu? A Xác định thời gian, nơi chốn B Xác định nguyên nhân, mục đích C Xác định phương tiện, cách thức việc diễn nêu câu D Cả A, B, C đúng Câu 9.Trạng ngữ có thể đứng đâu? A Cuối câu B Giữa câu C Đầu câu, cuối câu hay câu D Đầu câu Câu 10 Dấu hiệu nào để nhận biết trạng ngữ? A Quãng nghỉ nói Dấu phẩy viết B Dấu phẩy viết C Không có dấu hiệu nào D Quãng nghỉ nói II Tự luận.(7,5 điểm) C©u 1(3 ®iÓm): §äc kÜ ®o¹n v¨n sau vµ t×m c©u rót gän, chØ râ rót gän thµnh phÇn nµo?Kh«i phôc l¹i thµnh phÇn bÞ thiÕu Êy? '' Tinh thần yêu nước các thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm Bổn phận chúng ta là làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa là phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công viÖc kh¸ng chiÕn.'' ( Hå ChÝ Minh) Câu 2(4.5đ) Viết đoạn văn ngắn (khoảng - câu) biểu cảm cảnh đẹp quê hương em, đó có câu đặc biệt, điệp từ điệp ngữ, trạng ngữ Hãy ghi rõ câu đặc biệt, điệp từ, điệp ngữ, trạng ngữ đã sử dụng đoạn *đề số 02(Lớp 7b) I Trắc nghiệm (Chọn ý đúng cách khoanh tròn vảo chữ cái đứng đầu) Câu Khi rút gọn câu cần chú ý điều gì? A Khiến người đọc (nghe) hiểu sai B Khiến người đọc (nghe) hiểu không đúng C Không biến thành câu cộc lốc, khiếm nhã D Cả A, B, C đúng Câu Trong các câu sau đây, câu nào là câu rút gọn? @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 246 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (3) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ A Ăn nhớ kẻ trồng cây B Tôi nói C Chị D Mẹ ơi! Câu 3: ThÕ nµo lµ c©u rót gän? A.Thêm thành phần cho câu B Khi nói (viết) có thể lược bỏ số thành phần câu C Bớt thành phần phụ D.Làm cho câu ngắn gọn Cõu Người ta rút gọn câu trường hợp nào? A Làm cho câu ngắn gọn B Vừa thông tin nhanh, vừa tránh lặp từ ngữ đứng trước C Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu là chung người D Cả A, B, C đúng Câu Câu đặc biệt có tác dụng gì? A Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc B Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng C Bộc lộ cám xúc, gọi đáp D Cả A, B, C đúng Câu 6.Trong trường hợp nào người ta có thể tách thành câu riêng? A.Nhấn mạnh, chuyển ý tình huống, cảm xúc định B Gây chú ý C.Làm cho câu ngắn gọn D.Thành câu độc lập Câu Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt? A Tấc đất tấc vàng B Chúng cháu hành quân C Đi mãi không D Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! Câu 8.Trạng ngữ có thể đứng đâu? A Cuối câu B Giữa câu C Đầu câu, cuối câu hay câu D Đầu câu Câu Dấu hiệu nào để nhận biết trạng ngữ? A Quãng nghỉ nói B Quãng nghỉ nói.Dấu phẩy viết C Dấu phẩy viết D Không có dấu hiệu nào .Câu 10.Thế nào là câu đặc biệt? A Cấu tạo có thành phần B Không cấu tạo theo mô hình C – V C Câu có đầy đủ thành phần D Câu không có thành phần II Tự luận.(7,5 điểm) Câu 1(1,5®): C©u nµo c¸c c©u sau cã côm tõ "mïa xu©n" lµm tr¹ng ng÷? A Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y C Các bạn ơi! Mùa xuân đến B Tù nhiªn còng chuéng mïa xu©n D Mïa xu©n, c©y cèi ®©m chåi n¶y léc C©u 2(6®) Viết đoạn văn chứng minh cho luận điểm: “Con người nỗ lực cứu lấy thiên nhiên môi trường.” a, Trong ®o¹n cã Ýt nhÊt c©u cã tr¹ng ng÷ (g¹ch ch©n) ChØ râ c«ng dông cña Tr¹ng ngữ đó? b, Sử dụng câu đặc biệt? điệp từ? ( ghi rõ vào bên đoạn văn) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 247 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (4) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Đáp án I Trắc nghiệm.(Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm) * đề số 01 10 D D D A B D B D C A II Tự luận Câu 1.(3,0®) 1.1(0,75®)-ChØ ®îc c¸c c©u rót gän sau: C1: Cã ®îc trng bµy tñ kÝnh, b×nh pha lª, râ rµng dÔ thÊy.(0.25®) C2: Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm (0.25đ) C3: Nghĩa là phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công viÖc kh¸ng chiÕn.''(0.25®) 1.2(2,25đ)- Các câu rút gọn thành phần chủ ngữ Khôi phụclại sau: C1: Tinh thần yêu nước có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dÔ thÊy (0.75®) C2: Nhưng có Tinh thần yêu nước cất giấu kín đáo rương, hßm (0.75®) C3: Nghĩa là Chúng ta phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, c«ng viÖc kh¸ng chiÕn.''(0.75®) Câu 2(4,5đ): Yêu cầu cần đạt - ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng - c©u(1.5®) - Có dùng câu 1đặc biệt, điệp từ điệp ngữ, trạng ngữ.(2đ) - Ghi câu đặc biệt, điệp từ, điệp ngữ, trạng ngữ đã sử dụng ®o¹n(1®) §Ò sè 02 I Trắc nghiệm(2.5®): (Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm) 10 D A B D D A D C B B II Tự luận.( 7.5®) Câu 1(1.5®): HS chän ý: D Mïa xu©n, c©y cèi ®©m chåi n¶y léc C©u : - Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu (2điểm) - Có và gạch dười từ 1trạng ngữ trở lên, Nêu rõ tác dụng các trạng ngữ đó.(2điểm) - Sử dụng câu đặc biệt? điệp từ(2điểm) *HĐ3- Hoạt động nối tiếp 1- C©u hái vµ bµi tËp cñng cè kiÕn thøc : NhËn xÐt giê kiÓm tra Thu bµi 2- HDVN - ¤n tËp kiÕn thøc vÒ c©u, tr¹ng ng÷ - ChuÈn bÞ: C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 248 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (5)