- Mọi người trong gia đình đều phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình - Nói về những nghỉ ngơi trong gia đình + Cùng nhau xem ti vi + Đi công viên +[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 Chiều TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51 – 15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trù dạng 31 -5 - làm các bài tập:1,2( cột 1,2); a,b; II/ Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ ( phút ) Hoạt động học sinh - HS lên bảng đặt tính tính + 71- 36 81 - 44 51 - 42 91 - 73 - Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: ( phút ) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Thực hành: ( 26’) Bài 1: Tính nhẩm 11- = 11 - = 11 – = 11 – = 11 – = 11 - = Bài : Đặt tính tính hiệu ( Cột 1,2) Bài 3: Tìm x:( a, b) - Muốn tìm số hạng ta làm nào? - Nhận xét bài làm học sinh - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS nêu cách đặt tính - Nhận xét - em làm bảng HS làm a) 41 51 b) 71 38 + 25 35 47 16 26 62 85 - Nhận xét - Nêu yêu cầu + Muốn tìm số hạng này ta lấy tổng trừ số hạng - em làm bảng HS làm x + 18 = 61 27 + x = 71 x = 61 - 18 x = 71 - 27 x = 43 x = 44 * HSKG: x + 44 = 81 Lop2.net (2) x = 81 - 44 x = 37 - Nhận xét - em đọc đề - Phân tích đề Bài giải Số kilôgam còn lại là : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg Bài : Tóm tắt : Có : 51 kg Bán : 26 kg Còn : … kg ? c Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau TẬP ĐỌC: BÀ CHÁU ( tiết ) I/ Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu các cụm từ - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) * HSKG trả lời câu hỏi II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Tiết1 1.Bài cũ: (5phút ) Bưu thiếp + Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? Gửi để làm gì? + Bưu thiếp dùng để làm gì? `2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Treo tranh - Giới thiệu b Luyện đọc( 23 phút ) - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc câu - Đọc từ khó: ngày xưa, rau cháo, vất vả, gieo, giàu sang, sung sướng, buồn bả, màu nhiệm Hoạt động học sinh - em đọc bài và trả lời câu hỏi - Quan sát, nhận xét - Nghe - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - HS đọc các từ khó - Đọc nối tiếp lần - Nhận xét + Hướng dẫn đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn ngắt nghỉ Ba bà cháu// rau cháo nuôi nhau,// vất vả/ - Học sinh đọc câu dài, ngắt nghỉ nhưng/ cảnh nhà lúc nào đầm ấm.// - Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó: Lop2.net (3) Rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo - HS đọc ( cá nhân, đồng thanh) - Đọc nối đoạn ( nhiều lần ) + Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét -Đọc đồng - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó Tiết 3.Tìm hiểu bài ( 20 phút ) -Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào ? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? -Sau bà hai anh em sống sao? - Thái đọ hai anh em NTN giàu có? Vì sao? - Câu chuyện kết thúc NTN? * HSKG thực 3.Luyện đọc lại: ( 10 phút ) - Đọc to đoạn 1,2 + Sống nghèo khổ cảnh nhà đầm ấm + Khi bà gieo hạt đào này bên mộ, hai anh em giàu sang sung sướng - ĐT đoạn + Hai anh em trở nên giàu có Thảo luận N4 - Đại diện các N trình bày- nhận xét + Không vui sướng mà càng ngày càng buồn bã Vì hai anh em thương nhớ bà - Đọc to đoạn + Cô tiên lên hai anh em oà khóc, xin cô hoá phép cho bà sống lại dù có cực khổ - HS tự phân vai - Thi đọc phân vai - Nhận xét - bình chọn - Nhận xét, biểu dương 4.Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Tình bà cháu thật đáng quý, không có gì - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? thay tình cảm gia đình - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng: 12 – 8; Lập bảng trừ 12 trừ số - Biét giải bài toán có phép trừ dạng 12 -8 - Làm bài tập 1a ,2, II/ Đồ dùng: - 1bó, bó 10 que tính và que tính rời - Bảng gài que tính - BP bài tập Lop2.net (4) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( phút ) Hoạt động học sinh - HS lên bảng tìm X: X + = 10 8+X=9 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Nối tiếp nhắc lại nào? - Ta lấy tổng trừ số hạng -Nhận xét - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: ( 12 phút ) - Gắn bó que tính SGK - Có bó? - bó que tính - 1bó là que tính? - 10 que tính - Có que tính rời? - que tính rời - Tất có bao nhiêu que tính? - 12 que tính - Muốn lấy bớt que tính em làm - lấy bó, bớt que tính nào? - que tính - Còn lại que tính? - Gồm chục, đơn vị -12 gồm chục, đơn vị ? - Nêu cách đặt tính - Yêu cầu học sinh đặt tính - HS lên bảng đặt tính – HS bảng 12 - Lập bảng trừ 12 – 8, 12 – 9… - Học thuộc bảng trừ b Thực hành: ( 13 phút ) Bài 1:Tính nhẩm 9+3= 8+4= 3+9= 4+8= - Nhận xét, sửa chữa Bài 2:Tính * Học sinh khá giỏi làm bài Bài 4: Tóm tắt: Có : 12 Bìa đỏ : 7+5= 5+7= - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu miệng cột 1, bài a, b - Nhận xét * Học sinh khs giỏi nêu bài b - Đọc yêu cầu - Một số em nêu cách đặt tính -5 HS lên bảng- Lớp làm - Nhận xét * Học sinh khá giỏi làm bài - HS đọc đề - Cùng GV phân tích đề - HS lên bảng- lớp làm Bài giải Lop2.net (5) Bìa xanh : …quyển ? Số bìa xanh là : 12 - = 8( ) Đáp số : - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương c Củng cố, dặn dò:( phút ) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập bài tập KỂ CHUYỆN BÀ CHÁU I/ Mục tiêu: - Rèn khả nói: Dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh khá giỏi kể toàn câu chuyện II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ - SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ ( 5phút ) Hoạt động học sinh - HS kể chuyện “ Sáng kiến Bé Hà.” - Nhận xét - Ghi điểm- Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu ( phút ) Nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn học sinh kể chuyện ( 24 phút ) * Hướng dẫn kể đoạn 1: - Trong tranh có nhân vật nào? - Ba bà cháu sống với nào? - Cô tiên nói gì? * Hướng dẫn kể đoạn 2, 3, -Treo các tranh còn lại - Chia nhóm * Kể toàn câu chuyện - Nhận xét , biểu dương Củng cố, dặn dò( 5phút ) -Về nhà kể lại nhiều lần - Nhận xét tiết học - Nghe - HS quan sát tranh - Ba bà cháu và cô tiên - Sống nghèo khổ, vất vả đầm ấm - Bà gieo hạt đào nầy bên mộ bà, các cháu giàu sang, sung sướng - em kể đoạn - nhận xét - Kể theo nhóm Đại diện nhóm lên kể - Nhận xét - em nối tiếp kể đoạn - Về nhà kể lại câu chuyện cho các bạn nghe CHÍNH TẢ BÀ CHÁU I/ Mục tiêu: Lop2.net (6) - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Bà cháu - Làm đúng bài tập 2, 3, (a, b) II/ Đồ dùng: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn - Bảng quay làm bài tập - Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : ( phút ) Hoạt động học sinh - em viết B HS viết BC kiến, nước non, công lao, dòng kênh - Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu : nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn chép: ( 17 phút ) - Đọc bài - Nghe - em đọc bài + Chúng cháu cần bà sống lại -Tìm lời nói hai anh em bài chính tả? - Lời nói viết với dấu câu nào? - Đọc từ khó + Trong ngoặc kép viết sau dấu hai chấm - HS lên bảng- Lớp viết bảng con: + phất quạt, biến mất, móm mém - Nhận xét - Nhận xét, sửa chữa - Hướng dẫn tập chép : - Đọc bài - Thu bài chấm - Nhận xét, biểu dương c Bài tập : ( phút ) Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa để điền vào ô trống? Bài 3: Bài 4b: ươn hay ương? Củng cố, dặn dò :( phút ) - Hướng dẫn học sinh viết lại các chữ còn sai - Chuẩn bị tiết sau ;- Nhận xét tiết học - HS nhìn bảng - chép bài vào - Soát bài - Tự chữa bài - em đọc yêu cầu- nêu yêu cầu - Dựa vào bảng qui tắt chính tả g/ gh - Nối tiếp nêu -1 HS đọc yêu cầu - Dựa vào BT2 để nhận xét + gh: i, ê, e + g : ư, ơ, a, ô, o - Đọc yêu cầu- nêu yêu cầu - em làm B HS làm + vươn vai, vương vải, bay lượn, số lượng - Đọc lại bài đã hoàn thành - Nghe, làm lại các bài tập bài tập Lop2.net (7) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cùng chia sẻ công việc nhà + Yêu quý và kính trọng người thân gia đình * Nêu tác dụng công việc làm em gia đình II/ Đồ dùng: - Hình vẽ SGK/ trang 24 + 25 - III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu Bài mới: a) Khởi động: Cả lớp hát bài: Ba nến b) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhận xét Bước 2: Làm việc lớp - Một số câu hỏi gợi ý +Dựa vào lúc nhàn rỗi, em và người thân gia đình thường có hoạt động giải trí gì? + Vào ngày nghỉ, ngày lễ em thường bố mẹ đưa chơi đâu? Kết luận: - Mỗi người có gia đình -Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm người gia đình Hoạt động học sinh - Cả lớp cùng hát bài hát “ Cả nhà thương nhau” Q.sát H1–5.SGK 24 + 25 và tập đặt câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày - Gia đình Mai gồm: ông, bà, bố, mẹvà em trai Mai - Các tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tùy theo sức và khả mình - Mọi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn và phải làm tốt nhiệm vụ mình - Nói nghỉ ngơi gia đình + Cùng xem ti vi + Đi công viên + Đi thăm ông bà * Học sinh giỏi nêu ích lợi việc làm mình gia đình Lop2.net (8) - Mỗi người gia đình phải thương yêu giúp đỡ lẫn và làm tốt nhiệm vụ mình góp phần xây dựng gia đình vui tươi,hạnh phúc - Sau ngày làm việc vất vả, mổi gia đình có kế hoạch nghỉ Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Mua sắm đò dung sinh hoạt -Về nhà thực tốt các hành vi đạo đức đã học TOÁN THỰC HÀNH TIẾT I/ Mục tiêu - Học sinh thực hện tốt các phép trừ dạng 12 trừ số - Tìm số hạng tổng - Thực bài toán có lời văn * Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập ( Đố vui) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Tính nhẩm a 12 – = b.12 – = c 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = Bài 2: Đặt tính tính 42 – 52 – Bài 3: Tìm x X + = 12 x + = 62 Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài và nêu kết và nêu cách nhẩm a 12 – = b.12 – = c 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - Học sinh nói lên mối liên quan phép cộng và phép trừ 62 – - Học sinh đọc yêu cầu, nêu cách đặt tính và cách tính + x = 42 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề toán - Giáo viên tóm tắt bài toán Anh: 12 tuổi Em kém anh: tuổi Em: ….tuổi? - Học sinh đọc yêu cầu bài làm bài X + = 12 x + = 62 + x = 42 X = 12 - x = 62 - x = 42 – X=7 x = 55 x = 34 - Học sinh nêu cách làm và nêu lại quy tawcts tìm số hạng - Học sinh đọc đề, phân tích đề và giải bài toán Bài giải Năm em có số tuổi là: 12 – = ( tuổi) Lop2.net (9) - Nhận xét và chữa bài cho học sinh Đáp số: tuổi Bài HSKG - Học sinh trả lời: 42 Nhận xét, dặn dò - Học sinh ôn lại và đọc thuộc bảng trừ 12 Ôn lại bảng trừ: 12 trừ số trừ số TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT THỎ THẺ I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc bài thơ thỏ thẻ và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ: “Thỏ thẻ” Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi: ( làm việc theo nhóm đôi) a Cháu muốn giúp ông làm gì? b Cháu nhờ ông làm việc gì? c.Ông cười và nói gì nghe cháu thỏ thẻ? d Vì cháu nhờ ông nhiều việc thế? e Dòng nào đây gồm từ hoạt động? - Nhận xét và sửa chữa bài cho học sinh Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh xem trước bài nhà Hoạt động học sinh - Học sinh nối tiếp đọc bài thơ - em đọc lại toàn bài thơ - Đọc thầm theo nhóm - Đồng trước lớp - Học sinh làm việc theo nhóm đôi, làm các câu hỏi sách + Đun nước để tiếp khách + làm tất các việc trên + Thế thì lấy ngồi tiếp khách? + Vì cháu muốn giúp ông còn bé + Đun, nhờ, xách - Về nhà đọc bài và làm bài tập Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/ Mục tiêu: -.Biết nghỉ sau các dấu câu; Bước đàu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Biết đọc - Hiểu nội dung: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi: 1, 2, II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết câu HD III/ Các hoạt động dạy học: Lop2.net (10) Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( 5phút ) - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu: ( 2phút ) - Nêu yêu cầu tiết học - Ghi đề b Luyện đọc: ( 15phút ) - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó : xoài, lẩm chẩm, lúc lỉu, dịu dàng, trảy, xôi nếp hương - Huwownhs dẫn học sinh đọc đoạn - Luyện đọc câu dài: Mùa xoài nào,/ mẹ em củng chọn chín vàng và to nhất/ bày lên bàn thờ ông.// - Giải thích: xoài cát, trảy, xôi nếp hương c Tìm hiểu bài : ( phút ) - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? - Quả xoài cát có mùi vị màu sắt nào? -Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất? d Luyện đọc lại.( phút) - Nhận xét cách đọc học sinh Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Đọc bài nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - em đọc bài “Bà cháu” và TLCH + Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào? + Hai anh em trở nên giàu có mà không vui vẻ vì sao? - Nhận xét - Nghe - Mỗi em đọc câu đến hết bài - HS đọc ( cá nhân, đồng ) - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu dài - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Thảo luận nhóm 4, các nhóm trả lời + Cuối đông hoa nở trắng cành Đàu hè, sai lúc lỉu, to, đu đưa theo gió - Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu vàng đẹp - Vì xoài cát vốn đã thơm ngon gắn kỉ niệm người ông đã - N thi đọc toàn bài - Nhận xét- bình chọn - Học sinh nhà đọc lại bài tập đọc, diễn cảm TOÁN 32 - I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trù có nhớ phạm vi 100, dạng 32 -8 - Biết giải toán có phép tính trừ dạng 32 -8 - Biết tìm số hạng tổng 10 Lop2.net (11) - làm bài tập 1( dòng 1); a; 3, 4a II/ Đồ dùng: - bó chục que tính và que tính rời - Bảng gài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( 5phút ) Hoạt động học sinh - HS lên bảng: -Đặt tính tính: 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = - HS đọc bảng trừ 12- - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu 32 - ( 13phút ) - Lấy bó que tính và que tính rời - Có que tính? - 32 qt bớt que tính còn que tính? - Em bớt que tính cách nào ? - Lấy que tính - 32 que tính - Còn 24 que tính - Mở bó và que tính là 12 que tính , bớt que tính còn que tính và chục là : 20 + = 24 que tính - HS lên bảng đặt tính - Nhận xét - 32 - = 24 - Đặt tính - Vậy 32 - = ? b Thực hành ( 12phút ) Bài 1: Tính ( dòng 1; Học sinh khá giỏi làm dòng 2) -Đọc yêu cầu -5 HS lên bảng- lớp làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, sửa chữa Bài a, ( b dành cho học sinh khá, giỏi) : Đặt - Đọc yêu cầu tính tính hiệu - HS lên bảng- lớp làm - Nhận xét Bài 3: - em đọc đề Tóm tắt - Phân tích đề Hoà có : 22 nhãn - em lên bảng - lớp làm Hoà cho: nhãn Bài giải Hoà còn:… nhãn vở? Số nhãn Hoà còn lại là : 22 - = 13 ( nhãn vở) Đáp số :13 nhãn Bài 4: Tìm x: - Đọc yêu cầu - HS nêu qui tắt tìm số hạng X + = 42 - HS làm X + = 42 X = 42 – X = 35 - Nhận xét 11 Lop2.net (12) 3.Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Nghe THỦ CÔNG: Ôn tập chủ đề: KỸ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức , kỹ gấp hình đã học, gấp ít hình để làm đồ chơi - Học sinh khéo tay gấp hình để làm đồ chơi II/ Đồ dùng: - Các mẫu hình gấp từ bài đến III Nội dung kiểm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đề kiểm tra: Em hãy gấp các hình gấp đã học - Nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra: + Gấp các sản phẩm đã học + Hình gấp phải thực đúng quy trình, - Các hình đã gấp: cân đối, các nếp gấp phải thẳng, phẳng + Tên lửa + Gọi tên các hình đã gấp + Máy bay phản lực + Máy bay đuôi rời - Quan sát, khuyến khích các em gấp đẹp, đúng +Thuyền phẳng đáy không mui + Thuyền phẳng đáy có mui yêu cầu và giúp đỡ em lúng túng - Quan sát các mẫu gấp Đánh giá: - Làm bài thực hành kiểm tra Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đồ dùng học tập để tiết sau “Gấp, cắt, - Học sinh nhà gấp lại các hình và dán” chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI* GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Tiếp tục khắc sâu các kiến thức đã học gia đình - Biết giúp đỡ mẹ làm công việc nhà - Luôn yêu quý và kính trọng người thân gia đình II/ Đồ dùng: - Hình vẽ SGK 24, 25 - VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài: ( 2phút ) Hoạt động học sinh 12 Lop2.net (13) Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Ôn tập: ( 23phút ) a.Hoạt động 1: Bài 1: Làm việc với SGK (12’) - Nghe - Đọc yêu cầu B1 - Quan sát tranh SGK - Làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày công việc người gia đình Mai - Nhận xét- bổ sung đầy đủ- làm VBT + Ông tưới nước + Bà đón cháu + Bố sửa quạt + Mẹ nấu cơm b.Hoạt động BT2: Quan sát việc làm nhười thân gia đình mình viết vào B.(11’) c Hoạt động BT3: Gia đình thường làm gì vào ngày nghỉ (9’) - Đọc yêu cầu - HS làm VBT - - em đọc bài mình * Kết luận: Mỗi người có gia đình Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiện người gia đình Những người gia đình phải yêu thương , quan tâm giúp đở lẫn Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) - Nhắc HS thực bài đã học - Nhận xét tiết học - Nắm yêu cầu - Đọc ý bài tập - HS nêu ý kiến phù hợp với gia đình - Nhận xét - Nghe - Học sinh nhà thực hành tốt công việc mà cần chia sẻ với gia đình Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 TOÁN 52 - 28 I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải toán có phép trừ dạng 52 – 28 - Làm các bài tập:1( dòng 1); 2a,b ; II/ Đồ dùng: - bó chục que tính và que tính rời III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( 5phút ) Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng đặt tính và tính 32 - = 22 - = 52 - = 62 - = 13 Lop2.net (14) - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: 52 - 28 ( 12phút ) - Lấy bó và que tính rời Có que tính? - Bớt 28 que tính, còn que tính? - Làm nào em biết còn 24 que tính? - Ta thực phép tính gì ? * Đặt tính: b Thực hành: ( 13phút ) Bài 1:Tính ( dòng 1) Bài Đặt tính tính (a,b) - Hướng dẫn HS làm 72 và 27 82 và 38 Bài 3: Tóm tắt Đội : 92 cây Đội ít : 38 cây Đội : cây ? 3.Củng cố dặn dò: ( phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Nhận xét - Có 52 que tính - Còn 24 que tính - Bớt que tính : Mở bó bớt 28 que tính … - Phép trừ - Nêu cách đăt tính - Nêu cách thực phép tính - Đọc yêu cầu - học sinh lên bảng - lớp làm Bảng - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - lớp làm - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Phân tích nắm yêu cầu - em giải B HS giải Bài giải Số cây đội trồng là 92 - 38 = 54 ( cây ) Đáp số: 54 cây - Nhận xét - Nghe - Làm bài tập nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I/ Mục tiêu: - Nêu đượcmột số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh ( BT1) - Tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ thỏ thẻ (BT2) II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ BT1 III/ Các hạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ:( 5phút ) - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: ( phút ) Hoạt động học sinh - em kể người thân gia đình - em làm BT4 - Nhận xét 14 Lop2.net (15) b Hướng dẫn thực hành ( 24 phút ) Bài 1: Học sinh tìm các đồ vật tranh Bài 2: - Cô bé muốn giúp ông? - Cô bé muốn nhờ ông làm giúp? - Bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh và đáng yêu? - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) - Chia lớp 2N - Nhận xét tiết học - Nêu yêu cầu - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm tìm các đồ vật tranh - Các N trình bày trước lớp: Bát to để đựng thức ăn; cái thìa để xúc thức ăn; chảo để rán, xào thức ăn; cái cốc in hoa để uống;… - Nhận xét- bổ sung - Đọc yêu cầu - em đọc bài thơ “ Thỏ thẻ” - Nêu ý kiến + đun nước, rút rạ + xách siêu, ôm rạ, dập lửa, thổi khói - Lời nói ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông đáng yêu - Nhận xét - Trò chơi + N nêu tên đồ vật, N nêu tên tác dụng nó Ngược lại - Nhận xét - bình chọn đội thắng TẬP VIẾT: CHỮ HOA J I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Ích nước lợi nhà (3 lần) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ hoa với chữ thường chữ ghi tiếng * Học sinh giỏi viết đầy đủ các dòng Tập Viết II/ Đồ dùng: - Mẫu chữ đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ “ Ích nước lợi nhà” III/ Các hạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( 5phút) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu( 1phút) Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b Hướng dẫn viết ( 10phút ) Hoạt động học sinh - HS lên bảng- lớp bảng con: H, Hai - Nhận xét 15 Lop2.net (16) - Đưa mẫu chữ - Chữ J có ô li? - J gồm nét ? *Hướng dẫn cách viết - viết mẫu - Nhận xét, sửa chữa * Đưa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ Ích c Luyện viết ( 15 phút) - Theo dõi, hướng dẫn - Thu chấm - nhận xét , biểu dương Củng cố, dặn dò: (5phút) - Viết bài nhà - Chuẩn bị tiết sau: K - Nhận xét tiết học -Quan sát, nhận xét - ô li - nét - Quan sát - HS lên bảng- lớp viết bảng con: J - Nhận xét - HS đọc: Ích nước lợi nhà - Nhận xét độ cao các chữ và khoảng cách các chữ - HS lên bảng- lớp viết bảng :Ích - Nhận xét - HS viết tập viết theo mẫu - Nghe ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I/ Mục tiêu: - HS nắm lại số kiến thức đã học từ tuần đến tuần 10 - Giaos dục học sinh thực đúng nội dung kiến thức đã học II/ Đồ dùng: III/ Các hạt động dạy học: Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Khởi động (3’) *Hoạt động : Ôn tập (15’) - Nêu tên các bài em đã học? - Chia nhóm Hoạt động học sinh - HS hát bài “ Bạn thân” - Nối tiếp nêu tên các bài đã học từ tuần đến tuần 10 Học tập, sinh hoạt đúng Biết nhận lỗi và sữa lỗi Gọn gàng, ngăn nắp Chăm làm việc nhà Chăm học tập - Thảo luận theo nhóm + Việc học tập sinh hoạt đúng giúp ta điều gì? + Tại chúng ta phải biết nhận lỗi và sửa lỗi? + Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? + Tại phải chăm làm việc nhà? + Chăm học tập có lợi gì? - Đại diện các N nêu kết - Các nhóm nhận xét- bổ sung 16 Lop2.net (17) *Hoạt động 3: Đống vai, xử lí tình (15’) Hà chuẩn bị học thì bà ngoại quê lên chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên mừng Hà nên làm nào? Nhận xét – dặn dò: - Thực đúng nội dung đã học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Chia lớp thành nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét nhóm có cách xử lí phù hợp, hay - Học sinh nhà làm bài vào bài tập Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ( NV) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/ Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài văn xuôi: Cây xoài ông em - Làm đúng các bài tập 2, (a, b) II/ Đồ dùng: III/ Các hạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( phút ) - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: (2phút) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn viết ( 17phút) - Đọc bài viết - Cây xoài cát có gì đẹp? - Đọc từ khó Hoạt động học sinh - HS lên bảng - lớp bảng viết : + tiếng bắt đầu g/ gh, s/ x - Nhận xét - Nghe - HS đọc - Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu, màu sắc đẹp - Viết bảng con: xoài cát, lẫm chẫm, lúc lỉu - Nhận xét - Nhận xét , sửa chữa - Đọc chính tả - Đọc lại c Thu chấm: - Nhận xét - HS viết bài vào - Soát bài: Đổi cho để chấm và soát lỗi d Bài tập: Bài 2: - Đọc yêu cầu - em nhắc lại qui tắt viết g/ gh - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập + ghềnh, gà, gạo, ghi - Nhận xét - Đọc yêu cầu 17 Lop2.net (18) Bài 3a: Điền vào chỗ trống s/ x - Thảo luận N2 - Nêu kết - nhà sạch, bát sạch, cây xanh, lá xanh - em đọc lại bài 3.Củng cố, dặn dò: (5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà viết lại bài đẹp, chính xác TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - thuộc bảng trừ 12 trừ số - thực phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải toán có phép trừ dạng 52 – 28 - Làm bài tập 1, ( cột 1,2), a, b, II/ Đồ dùng: - Bảng III/ Các hạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( 5phút) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu- ghi đề (1phút) b Thực hành: ( 24phút) Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính ( cột 1,2) Mẫu bài: 62 - 27 Bài 3: Tìm x:(a,b) Bài 4: Tóm tắt: Có : 42 Thỏ : 18 Gà : con? Hoạt động học sinh HS lên bảng- lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 62 - 19 32 - 27 82 - 56 62 - - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi - 3HS lên bảng- lớp làm - Nhận xét - Đọc yêu cầu - - em nêu qui tắt - em lên B làm bài a, c HS làm - Đọc đề - Phân tích đề - HS lên bảng- lớp làm Bài giải Số gà có là : 42 - 18 = 24 ( ) 18 Lop2.net (19) Đáp số: 24 - Học sinh khá giỏi làm bài tập và trả lời trước lớp 3.Củng cố, dặn dò:( 5phút) - Nhận xét tiết học - Nhận xét - Học sinh nhà làm bài bài tập TẬP LÀM VĂN CHIA BUỒN AN ỦI I/ Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể ( BT1, BT2) - Biết viết bưu thiếp ngắn hỏi thăm ông bà em biết tin quê nhà bị bão ( BT3) II/ Đồ dùng: - HS em bưu thiếp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - em đọc đoạn văn ngắn kể ông bà người thân - Nhận xét - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu ( 2phút ) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Thực hành: ( 25 phút ) Bài 1: Ông bà em bị mệt em nói vài câu an ủi - Đọc yêu cầu - HS xung phong nói - Từng cặp lên đóng vai ông- cháu - Nhận xét - bình chọn cặp có lời an ủi hay - Nhận xét, biểu dương Bài 2: Hãy nói lời an ủi em với ông bà - Đọc yêu cầu - Đọc nội dung a và b - Thảo luận N4 - Các N đưa lời an ủi với trường hợp a Ông đừng buồn để chàu xin cây hoa khác ông cháu mình cùng trồng lại b Bà đừng tiết mà đau Cái kính đó cũ Để cháu thưa với bố mua các khác tặng bà - Nhận xét Bài 3: Được tin quê em bị bão Em hãy viết thư ngắn thăm hỏi ông bà - Nắm yêu cầu - HS lên bảng- lớp viết vào bưu thiếp - Nhận xét - Nhiều em đọc bài mình - Khen thư hay - Nhận xét và khen lời hay bưu 19 Lop2.net (20) thiếp 3.Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài bài tập và thực hành nói lời an ủi ông bà Cha mẹ, anh chị gặp chuyện buồn phiền TOÁN THỰC HÀNH TIẾT I/ Mục tiêu: - Học sinh thực các phép tính dạng 12 trừ số - Tìm số hạng tổng - Giải bài toán có lời văn * Học sinh khá giỏi làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Đặt tính tính a 15 + 17 32 - 15 32 – 17 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Tìm x X + = 12 x + = 72 24 + x = 42 Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Làm bài vào vở, em lên bảng làm bài và nêu cách tính - Nhận xét bài làm bạn - Học sinh nêu yêu cầu bài tập làm bài và chữa bài.( Nêu cách đặt tính và cách tính) - Nêu yêu cầu bài, nêu quy tắc tìm số hạng tổng, làm bài X + = 12 x + = 72 24 + x = 42 X = 12 – x = 72 – x = 42 – 24 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân X=4 x = 65 x = 18 tích đề - Nhận xét bài làm bạn Nhà Nam có: 42 - Học sinh đọc đề, phân tích đề, giải bài Nhà Bộ ít nhà Nam: toán Nhà Bộ: ….quả? Bài giải - Nhận xét bài làm học sinh Cây dừa nhà Bộ có số là: Bài 5: HSKG 42 – = 34 ( quả) Nhận xét dặn dò: Đáp số: 34 - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nhà làm bài bài tập - Có hình - Về nhà làm bài bài tập 20 Lop2.net (21)