- Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà học sinh về nhà làm bài và đọc lại các bài trong vở - Học sinh về nhà thực hiện.. bài tập thực hành..[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 05 tháng2 năm 2012 Chiều Toán: Luyện tập I/ MỤC TIÊU: - Thuọc bảng nhân - Biết giải toán có phép nhân - Biết tính giá trị biểu thức - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó - Làm bài tập 1a,2,3 II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1Bài cũ( 5phút ) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu, ghi đề( 1phút ) b Thực hành(24phút) Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính (theo mẫu) Hướng dẫn mẫu: x – = 20 – = 11 Bài Tóm tắt: ngày : 5giờ ngày : …giờ? Bài 5: Số? Hoạt động học sinh - Hs đọc bảng nhân - em lên bảng: x = 30 x = 15 x = 40 x = 45 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm miệng - nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm trắng a x – 15 = 35 – 15 = 20 b.5 x – 20 = 40 -20 = 20 c x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 - Nhận xét - Đọc đề HS lên bảng- lớp làm Bài giải Trong ngày Liên học số là: x = 25( giờ) Đáp số: 25 - Đọc yêu cầ-Thảo luận nhóm 2- trình bày a 5, 10, 15, 20, 25, 30 b 5, 8, 11, 14,17, 20 - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút) Lop2.net (2) - Chuẩn bị tiết sau: Đường gấp khúc - Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập đọc : Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ Hiểu nội dung bài: Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy chim tự tắm nắng mặt trời *GDBVMT:Phải biết yêu quý và chăm sóc các loại chim và hoa II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Một bông cúc tươi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( 5phút ) -Những dấu hiệu báo mùa xuân đến? Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu , ghi đề( 1phút) b Luyện đọc( 29phút) - Đọc mẫu: - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó xoè cánh, xinh xắn, ẩm ướt, an ủi, ngào ngạt Hoạt động học sinh - HS đọc bài mùa xuân đến - Hoa mận vừa tàn, bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ… - Nhận xét -Nghe - Mỗi em đọc câu đến hết bài - Đọc cá nhân: xoè cánh, xinh xắn, ẩm ướt, an ủi, ngào ngạt - HS nối tiếp đọc bốn đoạn * Hướng dẫn đọc đoạn GT: khôn tả - Hướng dẫn đọc câu dài: “ Chim véo von mãi/ bay trời xanh thẳm// - Nhận xét -2 HS đọc câu dài - Thi đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm đọc - Đọc đồng Tiết 2: c.Tìm hiểu bài: ( 20phút ) - Trước bỏ vào lồng, chim sơn ca và hoa - Chim tự bay nhảy, hót véo von sống nào? Cúc sống tự bên bờ rào - Vì tiếng chim hoạ mi trở thành buồn -Vì chim bị bắt và bị cầm tù lồng Lop2.net (3) thảm? - Điều gì cho thấy cậu bé vô ý với chim và hoa? - Hành động cậu bé gây chuyện gì đau lòng? - Em nói gì với cậu bé? *GDBVMT d Luyện đọc lại( 10phút) - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút) - Đọc bài nhiều lần - Nhận xét tiết học - Không nhớ cho chim ăn Cầm dao cắt bó cỏ bỏ vào lồng chim - Chim sơn ca chết, cúc héo tàn - Đừng bắt chim - Đừng hái hoa - HS thi đọc nối tiếp bốn đoạn - Nhận xét - Nghe * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 06 tháng năm 2012 Toán: Đường gấp khúc- Độ dài đường gấp khúc I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết và gọi tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc - Giảm tải bài II/ ĐỒ DÙNG: Mô hình đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: (5phút) Hoạt động học sinh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu đường gấp khúc( 10phút) - Vẽ đường gấp khúc lên bảng Giới thiệu đường gấp khúc ABCD - Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng? Đọc tên các đoạn thẳng đó? - Hướng dẫn học sinh tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Muốn tính độ dài đường gấp khúcABCD ta làm nào? - HS đọc bảng nhân - HS lên bảng- lớp làm bảng con: x = 20 x = 30 x = 45 x = 15 - Nhận xét - HS nhắc lại - Có ba đoạn thẳng, đó là: AB, BC, CD - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta phải tính tổng độ dài các đoạn thẳng Lop2.net (4) b Thực hành( 15 phút) Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, giáo viên tóm tắt Bài 3: - Đọc yêu cầu - Phân tích đề - HS lên bảng- lớp làm Bài giải Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: + + = (cm) Đáp số: cm - Nhận xét - HS đọc đề - em lên bảng- lớp làm Bài giải Độ dài sợi dây đồng là: + + = 12 ( cm) Đáp số: 12 cm - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương c Củng cố dặn dò( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau: Gấp cắt dán phong bì - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà làm bài bài tập * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Kể chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” * Học sinh khá giỏi kể toàn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi toàn gợi ý kể chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: ( 5phút) - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - HS lên bảng kể chuyện: “Ông Mạnh thắng thần gió” - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu, ghi đề( 1phút ) Lop2.net (5) b Hướng dẫn kể: * Kể đoạn câu chuyện Gợi ý: - Bông cúc trắng đẹp nào? - Sơn ca làm gì và nói gì? - HS xung phong kể đoạn Có bông cúc trắng mọc bên bờ rào Một chú sơn ca thấy bông cúc quá đẹp sà xuống ca ngợi Cúc nghe sơn ca hót thì vui sướng - Tương tự các đoạn còn lại - Kể theo nhóm - Đại diện em trình bày - Nhận xét - HS xung phong kể toàn chuyện - Bông cúc vui nào? * Hướng dẫn kể toàn câu chuyện : - Nhận xét ,biểu dương c Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà tập kể chuyện nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau: - Học sinh nhà tập kể lại câu chuyện cho - Nhận xét tiết học bố mẹ nghe * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chính tả: Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng - Làm bài tập 2a ( b) II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Bài tập 2a - Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ ( 5phút ) Hoạt động học sinh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu( 1phút ) b Hướng dẫn viết( 6phút) - Đọc bài viết - Đoạn văn chép gồm dấu câu nào? - HS lên bảng- lớp viết bảng con: xem xiếc, chảy xiết,việc làm, viết thư - Nhận xét - Hai em đọc bài viết - dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than Lop2.net (6) - Tìm tiếng bắt đầu phụ âm đầu: s, x? - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Nhận xét, sửa chữa c Hướng dẫn học sinh chép bài( 13 phút ) d Thu chấm(5phút) - Nhận xét, biểu dương e Bài tập( 5phút) Bài 3: - HS tìm - Hai HS lên bảng_ lớp viết bảng các từ khó - Nhận xét - HS chép bài vào - Soát lại bài - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm bài tập + chân trời + thuốc, chuột - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò(5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Cuộc sống xung quanh I/ MỤC TIÊU: - Nêu số nghề nghiệp và nói số hoạt động sinh sống người dân địa phương và học sinh đó * mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân địa phương hay thành thị - HS có ý thức gắn bó với quê hương, yêu quê hương II/ ĐỒ DÙNG: - Các hình vẽ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài ( 2phút ) Hoạt động học sinh - Nghe Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa ( 28 phút ) Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Quan sát tranh sách giáo khoa - Diễn tả sống nông thôn - Những tranh trang 44, 45 diễn tả sống đâu? Tại em biết ? - Các tranh trang 46 ,47 diễn tả sống đâu? - Diễn tả sống thành thị - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Nghe Lop2.net (7) Bước 2: * Kết luận: Các tranh trang 44, 45 trên thể sống nông thôn - Các tranh trang 46 , 47 thể sống thành thị Củng cố,dặn dò( 5phút) - Học sinh nhà làm bài vào bài tập - Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Thực hành tiết I/ MỤC TIÊU: - Học sinh thực hành các phép tính bảng nhân - Biết tính các dãy tính có phép nhân và phép cộng trừ - Tính độ dài đường gấp khúc II/ ĐỒ DÙNG: - Vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm 5x6= 5x9= 5x3= - Học sinh đọc yêu cầu và nhẩm nêu kết 5x8= 5x5= 3x5= x 10 = 5x1= 5x2= * Giáo viên viêt kêt vào các bài tập - Học sinh nhận xét kết các bạn - Nhận xét chung Bài 2: Tính Hoạt động nhóm đôi - Học sinh nêu cách tính dãy tính a x – = b x – 20 = - Làm bài vào c x – = d x – 12 = a x – = 35 - b x – 20 = 45 – 20 = 30 = 25 c x – = 30 - d x – 12 = 40 – 12 - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh = 22 = 28 Bài 3: Tóm tắt - Học sinh đọc bài, phân tích và giải bài toán Mỗi bình: lít Bài giải bình: ….lít? bình đựng số lít nước là: x = 40 (lít) Đáp số: 40 lít Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc Học sinh đọc đề bài và làm bài tập Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 6+ + = 19 (cm) Lop2.net (8) Nhận xét bài làm học sinh Đáp số: 19 cm Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà làm - Học sinh nhà làm bài vào bài tập và bài vào bài tập và học thuộc bảng cửu học thuộc bảng cửu chương chương * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt Thực hành tiết Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường I/ MỤC TIÊU: - Học sinh đọc bài Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường - Hiểu và trả lời số câu hỏi phù hợp với nội dung bài học II/ ĐỒ DÙNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn học sinh đọc bài a Luyện đọc theo nhóm đôi Hoạt động học sinh - Học sinh đọc bài theo nhóm đôi - Đọc bài thi các nhóm * Nhận xét bài đọc các nhóm - Giáo viên nhận xét chung b Một học sinh đọc toàn bài cho lớp nghe Tìm hiểu bài: a Chim Thiên Đường làm gì để đón mùa xuân? b Thiên Đường làm gì các bạn thích hoa lá nó kiếm được? c Thiên Đường làm gì thấy Mai Hoa ốm? d Các loài chim làm gì tổ Thiên Đường bị hỏng? e Phần in đậm câu “ Bộ lông nâu nhạt nó xù lên, xơ xác” trả lời cho câu hỏi nào? - Giáo viên nhận xét và chốt lại bài * Giáo dục cho học sinh tình thường chia sẻ và giúp đỡ lẫn gặp khó khăn Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà đọc lại bài - Học sinh thảo luận nhóm đôi và trình bày trước lớp a Tha rác lót tổ b Vui vẻ tặng lại các bạn c Làm tất các việc trên d Giúp bạn sửa tổ, góp lông dệt áo tặng bạn e Thế nào? - Nhận xét bài làm - Về nhà đọc bài và kể câu chuyện này cho bố mẹ nghe * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) Tự nhiên và xã hội* Cuộc sống xung quanh I/ MỤC TIÊU: - Củng cố hiểu biết số hoạt động sinh sống người dân địa phương - HS có ý thức gắn bó với quê hương, yêu quê hương II/ ĐỒ DÙNG: - Các hình vẽ SGK trang 44,45,46,47 - Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài ( 2phút ) 2.Thực hành ( 28 phút ) Bài 1: - Gia đình bạn sống đâu? Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Bài cũ( 5phút ) - Đọc tên đường gấp khúc sau- Treo bảng: Đường gấp khúc : ABCD - Tính độ dài đường gấp khúc? Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày Gia đình tôi sống - Nhận xét Bài 2: đánh dấu nhân vào ô trống trước - Đọc yêu cầu câu trả lời đúng - HS lên bảng - lớp làm bài tập - Người dân địa phương bạn thường làm Trồng lúa nghề gì? Nuôi trồng thuỷ sản Thợ xây Dạy học đánh cá bán hang Thợ may Củng cố,dặn dò( 5phút) Thợ thủ công - Nhận xét tiết học - Nhận xét * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 07 tháng năm 2012 Toán Luyện tập I/ MỤC TIÊU: - Củng cố đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc - Giảm tải bài II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - HS đọc tên đường gấp khúc: ABCD - HS lên bảng- lớp làm Lop2.net (10) - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu( 1phút ) b Thực hành( 24 phút ) Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc Bài 2: - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) – Làm lại các bài còn sai - Nhận xét tiết học Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + + = ( cm) Đáp số : cm - Nhận xét - HS đọc đề Bài giải a.Độ dài đường gấp khúc đó là: 12 + 15 =27 ( cm) Đáp số: 27 cm - HS đọc đề - HS lên bảng- lớp làm b Bài giải Độ dài đường gấp khúc đó là: 10 + 14 + = 33 ( dm) Đáp số: 33 dm - HS đọc đề Bài giải Độ dài đoạn đường ốc phải bò là: + +7 = 14 ( dm ) Đáp số: 14 dm - Nhận xét - Học sinh nhà làm bài tập bài tập * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Vè chim I/ MỤC TIÊU: - HS biết ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè - Hiểu đặc điểm , tính nết loài chim giống người * Học sinh khá giỏi thoụuc bài vè, trả lời câu hỏi II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ các loài chim bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ( 5phút) Hoạt động học sinh - HS đọc bài: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” Lop2.net (11) - Qua câu chuyện trên em hiểu điều gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiêu( 1phút) b Luyện đọc( 12phút ) - Đọc mẫu - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó:lon xon, linh tinh, liếu điếu, chèo bẻo * Hướng dẫn đọc đoạn - Chia làm đoạn - Cần bảo vệ các loài chim, hoa vì chúng làm cho đời thêm đẹp , thêm vui - Nhận xét - Nghe - Mỗi em đọc câu đến hết bài Đọc từ khó: lon xon, linh tinh, liếu điếu, chèo bẻo (đọc cá nhân, đồng thanh) - Mỗi em đọc đoạn ( HS đọc nối tiếp đoạn) - em đọc đoạn Giới thiêu: lon xon Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng c Tìm hiểu bài( 7phút) - Tìm tên các loài chim kể bài? - Tìm các từ ngữ để gọi các loài chim? - Tìm đặc điểm các loài chim? - Em thích chim nào bài ? vì sao? - Tuyên dương d Luyện đọc lại( 5phút) - gà , sáo, liếu điếu, chìa vôi ,khách… - em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu,cô tu hú, bác cú mèo - Chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói linh tinh… VD: Em thích sáo vì nó biết nói - Nhận xét - em đọc Củng cố, dặn dò( 5phút) - Nhận xét - Chuẩn bị tiết sau: “ Một trí khôn trăm trí khôn” - Nhận xét tiết học * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thủ công Gấp, cắt, dán phong bì I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp cắt dán phong bì (Đường cắt tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối.) * Học sinh khá giỏi cắt đường cắt thẳng, phẳng Phong bì cân đối II/ ĐỒ DÙNG: Lop2.net (12) - Phong bì có khổ đủ lớn - Quy trình gấp cắt dán phong bì -Một tờ giấy hình chữ nhật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1Bài cũ(5 phút) Hoạt động học sinh - Hs nêu lại quy trình gấp thiếp chúc mừng - Nhận xét - Nhận xét , biểu dương Bài mới: a Giới thiệu(1phút) b Hướng dẫn quan sát, nhận xét(6phút) - Phong bì có hình gì? - Mặt trước, mặt sau nào? c Hướng dẫn gấp( 18phút) Bước 1: Gấp phong bì Bước 2: Cắt phong bì Bước 3: Dán phong bì - Hình chữ nhật - Mặt trước ghi tên người nhận và gửi Mặt sau dán theo hai cạnh - So sánh gấp thiếp chúc mừng và bì thư - Theo dõi, thực hành - HS nêu lại quy trình gấp cắt dán phong bì - Làm việc theo nhóm2 - Nhận xét 3.Củng cố,dặn dò(5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà gấp lại phong bì, chuẩn bị tiết sau gấp trên giấy thủ công * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 08 tháng năm 2012 Toán Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU: - Ghi nhớ các bảng nhân 2,3 ,4,5 thực hành tính và giải toán phép tính nhân - Tính độ dài đường gấp khúc - Giảm tải bài II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, bảng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: ( 5phút) Hoạt động học sinh HS lên bảng đọc các bảng nhân 2,3,4,5 - Nhận xét - HS lên bảng Lop2.net (13) - Lớp làm miệng - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu( 1phút) b Thực hành( 24phút) Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu - Làm miệng - Nhận xét Bài 3: Tính Bài 4: Tóm tắt đội: đội : …chiếc? Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc sau 3.Củng cố, dặn dò( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu a x + = 25 + = 31 b x – 17 = 32 – 17 = 15 c x – 18 = 18 – 18 =0 d x + 29 = 21 + 29 = 50 - Nhận xét - Đọc đề - HS lên bảng - lớp làm Bài giải đôi đũa có số đũa là: x = 14 ( đũa) Đáp số: 14 đũa - HS đọc đề Bài giải a Đường gấp khúc dài là: x = ( cm ) Đáp số: cm b Độ dài đường gấp khúc là: x = 10 ( cm ) Đáp số; 10 cm - Học sinh nhà làm vào bài tập toán * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi đâu? I/ MỤC TIÊU: - Biết xếp tên các loài chim vào nhóm thích hợp - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Ở đâu? Lop2.net (14) II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh ảnh loài chim - Bút và giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1Bài cũ ( 5phút) Hoạt động học sinh - HS hỏi và tự trả lời HS1 Tớ nghe mẹ bạn công tác, nào mẹ bạn về? HS2: Ngày mai mẹ tớ HS1: Bao mẹ bạn đưa bạn chơi công viên? HS2: Chủ nhật này mẹ tớ đưa tớ di chơi công viên - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu( 1phút) b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Treo tranh loài chim Bài 2: Dựa vào bài tập đọc và trả lời câu hỏi Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp Nhóm 1: Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo Nhóm 2: tu hú, cuốc , quạ Nhóm 3: bói cá, chim sâu, gõ kiến - Đọc yêu cầu a Bông cúc mọc bên bờ rào, đám cỏ dại b Chim sơn ca bị nhốt lồng c Em mượn sách thư viện nhà trường - Nhận xét - Đọc yêu cầu a Sao chăm họp đâu? b Quyển sách để đâu? Củng cố, dặn dò( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà chuẩn bị cho bài sau và làm bài bài tập Tiếng Việt * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập viết Chữ hoa R I/ MỤC TIÊU: - Biết viết chữ R dòng cỡ vừa và 1dòng cở nhỏ - Chữ và câu ứng dụng dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Lop2.net (15) - Câu ứng dụng Ríu rít chim ca lần *GDBVMT: Tiếng hót chim làm cho môi trường càng thêm tươi đẹp ,Các em cần yêu quý và bảo vệ nó II/ ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ R đặt khung chữ Bảng phụ viết câu: “ Ríu rít chim ca” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ ( 5phút ) Hoạt động học sinh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiêu ( 1phút) b Hướng dẫn viết ( 9phút) - Chữ R gồm nét? Cao ô li? - GV viết mẫu - Hướng dẫn - Hướng dẫn viết bảng - Đưa câu ứng dụng: “ Ríu rít chim ca” -Giải thích *GDBVMT ( Giáo dục học sinh biết bảo vệ và chăm sóc các loài chim) - Em có nhận xét gì độ cao các chữ? - Viết mẫu: Ríu rít c Hướng dẫn viết vở( 13phút ) d Thu chấm( 5phút) - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò( 5phút) - Nhận xét tiết học - Học sinh tiếp tục viết nhà - HS lên bảng- lớp viết bảng con: Q - HS nhắc lại câu ứng dụng: “ Quê hương tươi đẹp” - Viết bảng con: Quê - Nhận xét - nét - ô li - Theo dõi - Viết bảng con: R - Nhận xét - em đọc - Cao 2,5 ô li: R , h 1, ô li: t 1,25 ô li: r Các chữ còn lại cao li - HS viết bảng - Nhận xét - HS viết - Ngồi viết đúng tư thế; viết xong đổi để học sinh nhận xét bài viết - Học sinh nhà viết phần mình chưa viết xong Đạo đức Biết nói lời yêu cầu , đề nghị I/ MỤC TIÊU: Học sinh biết: - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch Lop2.net (16) - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị tình đơn giản, thường gặp ngày * Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp ngày II/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: - Tranh tình hoạt động - Phiếu hoạt động III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thảo luận nhóm( 10 phút ) - Treo tranh- Nêu tình - Trong học vẽ, Nam muốn mượn bút chì Tâm Em hãy đoán xem Nam nói gì với Tâm? * Kết luận: Nam nên nói lời yêu cầu , đề nghị nhẹ nhàng, lịch Hoạt động 2: Đánh giá hành vi( phút) - Treo tranh - Các bạn tranh làm gì? * Kết luận: Việc làm tranh , là đúng, tranh là sai Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ( phút) - Nêu ý kiến * Ý kiến d là đúng a, b, c là sai * Nội dung bài học - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Quan sát - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Tranh 1: Một bạn trai giành đồ chơi em và nói: “Đưa xem nào” - Tranh 2: Cô bé nói: “ Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà ạ!” - Bạn gái nói với bạn ngồi ngoài: “ Nam cho mình nhờ vào trong” - Nhận xét, phân biệt việc làm đúng/ sai các tranh Học sinh bày tỏ ý kiến - Giơ hoa đỏ : tán thành - Hoa xanh :không tán thành - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học - Thực tốt hành vi đạo đức mình * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chiều: Toán Thực hành tiết I/ MỤC TIÊU: - Học sinh thực các phép tính bảng nhân từ đến - Viết số thích hợp vào ô trống Lop2.net (17) - Làm các bài toán có dãy tính - Giải bài toán có phép tính nhân - Tính độ dài đường gấp khúc II/ ĐỒ DÙNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm 2x5= 5x7= x = …… 3x9= x 10 = x = …… 5x8= 3x6= x = …… * Giáo viên viêt kêt vào các bài tập - Nhận xét chung Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Thừa số Thừa số Tích - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Tính Hoạt động nhóm đôi a x + 14 = b x – = c x +28 = d x – 12 = - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Tóm tắt Mỗi đôi dép: đôi dép: …chiếc? Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu và nhẩm nêu kết - Học sinh nhận xét kết các bạn - Học sinh nêu yêu cầu và làm bài tập Thừa số Thừa số Tích 21 20 24 30 36 - Học sinh nêu cách tính dãy tính - Làm bài vào a x + 14 = 36 +14 b.3 x – = 24 – = 50 = 16 c x +28 = 35 +28 d.2 x – 12 = 12 – 12 = 63 = - Học sinh đọc bài, phân tích và giải bài toán Bài giải đôi dép có dố dép là: x = 18 (chiếc) Đáp số:18 Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc Học sinh đọc đề bài và làm bài tập Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: Nhận xét bài làm học sinh x = 12 (cm) Nhận xét, dặn dò: Đáp số: 12cm - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà làm - Học sinh nhà làm bài vào bài tập và bài vào bài tập và học thuộc bảng cửu học thuộc bảng cửu chương chương Tiếng Việt Thực hành tiết I/ MỤC TIÊU: - Học sinh điền tr, ch; uôt, uôc - Nối đúng cặp từ hình ảnh so sánh - Trả lời câu hỏi Ở đâu? Lop2.net 3 (18) II/ ĐỒ DÙNG: - Vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: a Điền chữ tr hay ch …im hót rung rinh cành khế Hoa rơi tím cầu ao Mấy …ú rô ron ngơ ngác Tưởng …ời nỏi mưa - Nhận xét bài làm học sinh b Điền vần uôt hay uôc Chú mèo học Áo quần trắng m… Đôi hài xanh xanh Chân bước nhanh nhanh Bên dòng mương nhỏ Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm bài Chim hót rung rinh cành khế Hoa rơi tím cầu ao Mấy chú rô ron ngơ ngác Tưởng trời nỏi mưa - Học sinh đọc bài cho lớp nghe Chú mèo học Áo quần trắng muốt Đôi hài xanh xanh Chân bước nhanh nhanh Bên dòng mương nhỏ - Cày sâu c… bẫm - Th… đắng dã tật - Nhậm xét bài làm các em, chữa bài Bài 2: Nối cho đúng để tạo hình ảnh so sánh - Cày sâu cuốc bẫm - Thuốc đắng dã tật - Học sinh trình bày bài mình trước lớp - Nhận xét bài làm - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài a Kêu cuốc b Dũng mãnh đại bàng c Mắt tinh cú d Nói khướu e Nhanh cắt - Nhận xét bài làm học sinh; chữa bài Bài 3: Dựa vào bài vừa học, để trả lời câu hỏi - Học sinh đọc yêu cầu và làm bài theo nhóm - Sứ giả gặp bà lão hái hoa đâu? - Sứ giả gặp bà lão hái hoa rừng - Gió Nam sống ở đâu? - Gió Nam sống Châu Phi - Gió Bắc sống đâu? - Gió Bắc sống Bắc cực + Nhận xét bài làm học sinh Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà làm - Học sinh nhà làm bài tập bài bài tập Tiếng Việt Thực hành tiết I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết xếp các câu văn để tạo thành đoạn văn tả chim Bói cá - Viết đoạn văn từ – câu để tả Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường II/ ĐỒ DÙNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động học sinh Lop2.net (19) Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm đôi, trình bày trước lớp - Nhận xét và chữa bài cho học sinh Bài Dựa vào truyện “ Bộ lông rực rỡ chim Thiên Đường” Viết – câu lòng tốt chim Thiên Đường - Sắp đến mùa đông, Thiên Đường đâu? - Thiên Đường nhường thứ kiếm cho ai? - Thiên Đường giúp bạn Mai Hoa khỏi rét - Học sinh làm bài và đọc bài cho lớp nghe nào? - Nhận xét bài làm các bạn - Nhận xét bài làm học sinh Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà học sinh nhà làm bài và đọc lại các bài - Học sinh nhà thực bài tập thực hành Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2012 Chính tả Sân chim I/ MỤC TIÊU: - Nghe , viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả : “ Sân chim” - Làm bài tập 2a/ b; 3a/b II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết nội dung bài học - Bảng phụ viết bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1Bài cũ ( phút ) Hoạt động học sinh - HS lên bảng - lớp làm bảng con( viết ) luỹ tre, chích choè, trâu, rét buốt, chim trĩ… - Nhận xét - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu ( 1phút ) b.Hướng dẫn viết ( 5phút ) - Đọc bài viết - Những chữ nào bắt đầu x/s - Đọc từ khó - Nhận xét, sửa chữa - HS đọc Sân sát sông xoá - Viết bảng con: xiết , thuyền , trắng xoá sông - Nhận xét c Luyện viết ( 15 phút ) - Đọc bài - HS viết bài vào - Soát bài Lop2.net (20) - Đọc toàn bài - Thu chấm - Nhận xét d Bài tập ( 5phút ) Bài 2b: Điền uôt hay uôc Bài 3b: - Đọc yêu cầu - Hai em lên bảng - lớp làm bài tập b uống thuốc, trắng muốt , bắt buộc, buột miệng nói, chải chuốt,chuộc lỗi - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trìmh bày - Nhận xét Củng cố dặn dò ( 5phút ) - Viết lại chữ còn sai - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà làm bài bài tập Tiếng Việt * RÚT KINH NGHIÊM: ……………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU: - HS ghi nhớ các bảng nhân đã học cách thực hành tính nhẩm và giải toán phép nhân - Nắm tên gọi thành phần và kết phép nhân - Giảm tải bài 3, bài II/ ĐỒ DÙNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ ( 5phút ) - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu ( 1phút ) b Thực hành ( 24 phút ) Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống Bài 4: Tóm tắt học sinh: học sinh: … quyển? Hoạt động học sinh - HS lên bảng đọc bảng nhân 4,5 - HS lên bảng : x = 36 x = 18 x = 27 x = 40 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm miệng - Nhận xét - Đọc yêu càu - Thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Đọc đề - Cùng GV phân tích đề - HS lên bảng - lớp làm Bài giải Lop2.net (21)