-Cho học sinh viết vào vở - Giáo viên chấm bài nhận xét - Về nhà tập đọc lại bài đã học Tiết 3.. Đội cờ tướng trường em đoạt giải Bạn Dũng đi nhanh thoăn thoắt Em thích uống nước khoáng [r]
(1)Tiết Tiết 2,3 Tuần 21 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 CHÀO CỜ Nội dung nhà trường tổ chức HỌC VẦN OANG, OĂNG I.MỤC TIÊU: - HS đọc :oang, oăng; vỡ khoang, hoẵng, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: oang, oăng; vỡ khoang, hoẵng, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi II ĐỒ DÙNG: - Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TL 5’ 30’ Hoạt động GV 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oan, oăn - Viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Bài mới: - Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu yêu cầu bài *: Dạy vần - Ghi vần: oang và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “hoang” ta làm nào? - Ghép tiếng “hoang” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “oăng”dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết *: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng *: Viết bảng 36 Lop1.net Hoạt động HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, tập thể - thêm âm h trước vần oang - ghép bảng cài - cá nhân, tập thể - vỡ hoang - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thê - cá nhân, tập thể (2) 5’ 5’ 30’ - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 3- Củng cố tiết Gọi HS đọc lại bài trên bảng Tiết 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Bài mới: * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự *: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ *: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết *: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 5’ Tiết - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng em đọc bài - vần “oang, oăng”, tiếng, từ “vỡ hoang, hoẵng” - cá nhân, tập thể - cô giáo dạy các bạn nhỏ tập viết - luyện đọc các từ: thoảng, nắng - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thể - các bạn mặc các loại áo khác - áo choàng, áo len, áo sơ mi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV *: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - Chấm và nhận xét bài viết - rút kinh nghiệm bài viết sau HS 3: Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oanh, oach ……………………………………………………… TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 37 Lop1.net (3) I MỤC TIÊU Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 7) -Viết phép tính thích hợp vào hình vẽ II ĐỒ DÙNG Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1: Kiểm tra bài cũ HS làm bảng con, đổi bảng kiểm - Đặt tính tính: tra kết 18 - 5; 15 - 1; 19 - 7; 15’ 2.Bài mới: *Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài *: Giới thiệu cách làm tính trừ - hoạt động cá nhân dạng 17 - 15’ - Yêu cầu HS lấy 17 que tính, em lấy nào? Sau đó tách làm hai phần, bên trái bó và bên phải que tính rời, sau đó lấy que tính, còn lại bao nhiêu que tính? Vì em biết? - Có chục que tính? (ghi bảng cột chục), que tính rời? (ghi bảng cột đv), lấy que? ( ghi cột đơn vị) - Còn lại bao nhiêu que? Em làm nào? - Hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( cộng từ phải sang trái) - Yêu cầu HS tự lập phép trừ dạng 17 - vào bảng 3: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài - Gọi HS trừ miệng lại - Trừ từ đâu sang đâu? 38 Lop1.net - lấy bó và que tính rời - còn 10 que tính, em thấy còn bó - có chục, que rời, tách que tính rời - còn 10 que tính rời - đặt tính và cộng miệng cá nhân, đồng - trừ cột dọc - HS tự nêu yêu cầu - HS làm và nhận xét bài bạn chữa - từ phải sang trái (4) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm và chữa bài - HS tự nêu yêu cầu - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - viết phép tính thích hợp - Gọi HS tự nêu tóm tắt bài toán, - điền phép tính vào sách sau đó làm vào sách - Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn 5’ 3: Củng cố - dặn dò - Thi tự lập phép trừ nhanh - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Tiết 1,2 HỌC VẦN OANH, OACH I.MỤC TIÊU: - HS đọc :oanh, oach; thu thoạch, doanh trại, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết oanh, oăch; thu thoạch, doanh trại, từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II ĐỒ DÙNG: - Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TL 5’ 30’ Hoạt động GV 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oang, oăng - Viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Bài * Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài *: Dạy vần - Ghi vần: và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “doanh” ta làm nào? - Ghép tiếng “doanh” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ 39 Lop1.net Hoạt động HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, tập thể - thêm âm d trước vần oanh - ghép bảng cài - cá nhân, tập thể - doanh trại - cá nhân, tập thể (5) 5’ 5’ 30’ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “oăch”dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết *: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: toanh, loạch xoạch *: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 3-Củng cố tiết Gọ HS đọc lại bài trên bảng Tiết 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Bài *: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự *: Đọc - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ *: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết *: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - cá nhân, tập thê - cá nhân, tập thể - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng em đọc - vần “oanh, oăch”, tiếng, từ “doang trại, thu hoạch” - cá nhân, tập thể - các bạn thu giấy vụn - luyện đọc các từ: kế hoạch - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thể - nhà máy, doang trại đội, cửa hàng - nhà máy, doang trại, cửa hàng - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV *: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - Chấm và nhận xét bài viết - rút kinh nghiệm bài sau 40 Lop1.net (6) 5’ 3: Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oat, oăt …………………………………………………………… Tiết LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Giúp HS làm thành thạo các bài toán phép trừ dạng 17 - II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Bài cũ: - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - Phép trừ dạng 17 - 2- Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tính - Gọi HS lên bảng điền - HS làm bảng lớp 15 17 11 13 12 - Lớp làm trên bài tập - - - - - 19 14 16 18 11 - Nhận xét + Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét - Điền số thích hợp vào ô trống, học sinh đếm số ô vuông và hình tròn và điền vào ô trống - Học sinh làm - Nhận xét - Viết số - Học sinh tự điền vào + Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét + Bài : - Viết phép tính thích hợp - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm vào Có: 12 chim 12 - = 10 Bay : chim Còn chim - Nhận xét thu chấm chữa bài Dặn dò : Xem và làm lại tất các bài tập đã làm ………………………….……………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng năm 2010 41 Lop1.net (7) Tiết 1,2 HỌC VẦN OAT, OĂT I.MỤC TIÊU: - HS đọc :oat, oăt ; hoạt hình, loắt choắt, từ ngữ và câu ứng dụng - HS viết oanh, oăch; hoạt hình, loắt choắt, từ ngữ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình II ĐỒ DÙNG: - Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TL 5’ 30’ 5’ Hoạt động GV 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oanh, oăch - Viết: oanh, oăch, doang trại, thu hoạch Bài : - Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu yêu cầu bài *: Dạy vần - Ghi vần: oat và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “hoạt” ta làm nào? - Ghép tiếng “hoạt” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “oăt”dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết *: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt *: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 3- Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại 42 Lop1.net Hoạt động HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, tập thể - thêm âm h trước vần oat, nặng âm a - ghép bảng cài - cá nhân, tập thể - hoạt hình - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thê - cá nhân, tập thể - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng em đọc lại bài trên bảng (8) 5’ 30’ 5’ Tiết bài trên bảng Tiết 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Bài *: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự *: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ *: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết *: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - vần “oat, oăt”, tiếng, từ “hoạt hình, loắt choắt” - cá nhân, tập thể - sóc leo cây nhanh - luyện đọc các từ: thoắt, hoạt bát - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thể - rạp chiếu phim - phim hoạt hình - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV *Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - Chấm và nhận xét bài viết - rút kinh nghiệm bài viết sau HS 3: Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập …………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Luyện tập thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Củng cố kĩ thực phép tính trừ nhẩm phạm vi 20 -Viết phép tính thích hợp hình vẽ II ĐỒ DÙNG Bảng phụ vẽ sẵn bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 43 Lop1.net (9) TL 5’ 1’ 30’ Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ -17 -19 -18 -19 GV nhận xét kết 2.Bài *: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài : Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS đặt tính làm và gọi HS trung bình chữa bài - Gọi HS nêu lại cách đặt tính - Gọi HS trừ miệng lại Hoạt động HS HS làm bảng - HS tự nêu yêu cầu - HS làm và nhận xét bài bạn chữa - nêu lại cách đặt tính Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết - Nêu các cách nhẩm em? - nêu các cách nhẩm kết khác Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tính - Yêu cầu HS tính nhẩm từ trái - 11 cộng 14, 14 trừ sang phải viết kết 10 - Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn Bài 4: HSKG làm- Gọi HS nêu - điền dấu yêu cầu - Yêu cầu HS tìm nhẩm kết - thi điền số chữa bài sau đó so sánh số để điền dấu Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu và đề - 12 - = 10 toán, sau đó cho HS làm và chữa bài 4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập chung ………………………………………………………… Tiết LUYỆN VIẾT IÊP, ƯƠP, TIẾP BẠN, GỌT MƯỚP… I MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng, đẹp các chữ luyện viết, viết nét, đúng khoảng cách, độ cao chữ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II CHUẨN BỊ: - Vở luyện viết HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài 44 Lop1.net (10) III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài viết nhà HS - GV nhận xét chung Giới thiệu nội dung bài học Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ bài - Trong tiếng đó có chữ cái nào? Hoạt động học sinh - HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết - HS nhắc lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS viết bài - Các chữ cái bài có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ nào? - GV nhận xét, bổ sung - HS viết vào bảng - HS đọc bài viết - HS nêu - Lớp nhận xét - HS trả lời - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS đọc lại bài viết - HS viết bài - Y/c HS viết bài - GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách trình bày Chấm bài, chữa lỗi - HS chữa lỗi - Chấm - 10 bài, nêu lỗi - Nhận xét chung, HD chữa lỗi Củng cố, dặn dò Dặn HS nhà luyện viết vào luyện …………………………………………………………………………………… SÁNG Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 1,2 HỌC VẦN ÔN TẬP I.MỤC TIÊU - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91-97 -Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91-97 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh: Chú Gà Trống khôn ngoan II ĐỒ DÙNG: -Tranh minh hoạ câu chuyện: - Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TL 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS : Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oat, oăt - đọc SGK - Viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt - viết bảng 45 Lop1.net (11) 30’ 5’ 5’ 30’ choắt Bài *Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài *: Ôn tập - Trong tuần các đã học vần nào? - Ghi bảng - So sánh các vần đó - nắm yêu cầu bài - vần: oa, oe, oai, oay… - theo dõi - có âm o và âm a đứng trước, khác âm cuối vần - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép - ghép tiếng và đọc tiếng *: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác - cá nhân, tập thể định tiếng có vần ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: khai hoang, khoa học * Nghỉ giải lao tiết *: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét - quan sát để nhận xét các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng độ cao… bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - tập viết bảng viết 3- Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại em đọc lại bài trên bảng bài trên bảng Tiết 1-Bài cũ *: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể không theo thứ tự Bài *: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng - hoa đào, hoa mai dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ *: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết *: Kể chuyện - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh 46 Lop1.net - tiếng: hoa, đào, dát, gió… - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thể - theo dõi kết hợp quan sát tranh (12) 5’ Tiết - Gọi HS nêu lại nội dung nội - tập kể chuyện theo tranh dung tranh vẽ - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn - theo dõi, nhận xét bổ sung cho nội dung truyện bạn - ý nghĩa câu chuyện? - khen ngợi vật nhỏ bé hiền lành và khôn ngoan, chê cười kẻ độc ác *: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - Chấm và nhận xét bài viết - rút kinh nghiệm bài viết sau HS 3: Củng cố - dặn dò - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uê, uy TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU -Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 20 II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ vẽ sẵn bài 2; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1: Kiểm tra bài cũ HS làm vào bảng - Đặt tính tính : 14 + 19 - 15 – 18 – 30’ Thực hành *Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS tự điền số tia - HS tự nêu yêu cầu số, sau đó đọc các số lên - Các số lớn phía nào tia số? - HS làm và nhận xét bài bạn chữa Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm - lấy số đó cộng 47 Lop1.net (13) nào để có số liền sau? - Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm - lấy số đó trừ nào để có số liền trước? - Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào ô li và - chữa và nhận xét bài bạn chữa bài - Nêu lại cách đặt tính, cách tính? - cá nhân, tập thể Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu sau đó - tính nhẩm và nêu kết làm và chữa bài - Tính từ đâu sang dâu? - từ trái sang phải 5’ Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem trước bài: Bài toán có lời văn - Nhận xét học ………………………………………………………… Tiết TẬP VIẾT TÀU THUỶ, GIẤY PƠ-LUYA, TUẦN LỄ I MỤC TIÊU: - Viết đúng các chữ : tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động GV Hoạt động trò 5’ 1: Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: hoà bình, HS viết bảng hí hoáy, khoẻ khoắn …… … 2:Bài mới: 30’ -Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài a: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: tàu thuỷ HS theo dõi - yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu chữ? Gồm các HS quan sát nhận xét số chữ, độ 48 Lop1.net (14) chữ ? Độ cao các nét? cao chữ - GV nêu quy trình viết chữ -Theo dõi quy trình viết khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng – GV quan -Nhắc lại quy trình viết sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Các từ: giấy pơ-luya, tuần lễ … -HS nối tiếp nêu tương tự trên hướng dẫn tương tự -Cả lớp luyện viết bảng - HS tập viết trên bảng b: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập viết chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- -Luyện viết tập viết luya, tuần lễ- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… c: Chấm bài : - Thu HS và chấm.- Nhận Nạp bài chấm xét bài viết HS 3: Củng cố – dặn dò 5’ -Nhắc lại chữ vừa viết - Nêu lại các chữ vừa viết? Lắng nghe - Nhận xét học …………………………………………………………………………………… CHIỀU Tiết 1,2 LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: Luyện đọc và luyện viết lại các bài đã học Làm tốt các bài tập VBT tiết ôn tập II_ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy a Luyện đọc - Gọi em học sinh yếu đọc, phân tích lại bài oắt, oăt và bài ôn tập * Cho học sinh mở sách giáo khoa - GV cho học sinh đọc vần, từ, câu ứng dụng - GV uốn nắn sửa chữa b Tìm tiếng - GV cho HS chơi trò chơi tìm tiếng từ có vần oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt - Nhận xét c- Luyện viết bảng GV đọc cho SH viết tiếng có vần o đứng trước, HS viết vào bảng con, GV theo dõi sửa sai cho HS Hoạt động trò - Đọc cá nhân- đồng - HS chia làm đội chơi tiếp sức - HS luyện viết bảng con, số HS yếu lên bảng viết 49 Lop1.net (15) d: Hướng dẫn làm bài tập : Bài Nối từ : - Cho HS nối trên bảng - Cả lớp làm vào vở: - Giáo viên cho học sinh nhận xét Bài Điền vần oay - oăt : GV tổ chức cho HS thi đua điền vần vào chỗ trống Bài Luyện viết vào vở: khoa học, hoạt bát, nhọn hoắt, thoăn -Cho học sinh viết vào - Giáo viên chấm bài nhận xét - Về nhà tập đọc lại bài đã học Tiết Đội cờ tướng trường em đoạt giải Bạn Dũng nhanh thoăn Em thích uống nước khoáng Dòng nước xoáy, đường rẻ ngoặc - Học sinh viết từ dòng …………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 20 - Củng cố kĩ cộng, trừ không nhớ phạm vi 20 III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1: Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính: HS làm bảng 14 - 17 +2 16 - 14 + Luyện tập -Hướng dẫn HS làm bài tập VBT Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - điền số theo thứ tự từ bé đến lớn - Yêu cầu HS tự điền số và chữa bài - điền số sau đó chữa miệng Chốt: Số bé nhất, lớn dãy - số bé nhất, số 20 lớn số? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Viết ( theo mẫu) - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm - lấy số đó cộng nào để có số liền sau? - Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm - lấy số đó trừ nào để có số liền trước? - Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - tính - Yêu cầu HS làm vào ô li và chữa - chữa và nhận xét bài bạn bài Chốt: Nêu lại cách tính? - cá nhân, tập thể Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu sau đó làm - nối ( theo mẫu) - thi đua chữa bài và chữa bài hình thức trò chơi 50 Lop1.net (16) 3- Thu chấm bài nhận xét ………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 Tiết 1,2 HỌC VẦN UÊ, UY I.MỤC TIÊU: - HS đọc :uê, uy; bông huệ, huy hiệu, từ ngữ và câu ứng dụng - HS viết uê, uy; bông huệ, huy hiệu, từ ngữ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II ĐỒ DÙNG: - Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TL 5’ 30’ Hoạt động GV 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ôn tập - Viết: ngoan ngoãn, khai hoang Bài : - Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu yêu cầu bài *: Dạy vần - Ghi vần: uê và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “huệ” ta làm nào? - Ghép tiếng “huệ” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “uy”dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết *: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: cây vạn tuế, xum xuê *: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 51 Lop1.net Hoạt động HS - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, tập thể - thêm âm h trước vần uê, nặng âm ê - ghép bảng cài - cá nhân, tập thể - bông huệ - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thê - cá nhân, tập thể - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng (17) 5’ 5’ 30’ 3- Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại bài trên bảng Tiết : Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Bài mới: * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự *: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ *: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết *: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề em đọc lại bài trên bảng - vần “uê, uy”, tiếng, từ “bông huệ, huy hiệu” - cá nhân, tập thể - cánh đồng quê - luyện đọc các từ: xum xuê - cá nhân, tập thể - cá nhân, tập thể - các lạo phương tiện giao thông - tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV *: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - Chấm và nhận xét bài viết - rút kinh nghiệm bài sau HS 5’ 3: Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uơ, uya …………………………………………………………… Tiết TOÁN BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I- MỤC TIÊU: - HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có hai phần: các số ( điều đã biết)và câu hỏi ( điều chưa biết) - HS điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II- ĐỒ DÙNG: \ Tranh vẽ bài toán SGK phóng to III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 52 Lop1.net (18) TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1: Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính: 14 + 17 - 18 - 30’ Bài mới: *Giới thiệu bài toán có văn Bài Gọi HS nêu yêu cầu bài 1, - có bạn và bạn đến thêm treo tranh vẽ bạn - Gọi HS đọc bài toán, sau đó yêu - điền đọc bài toán cầu HS điền số thích hợp vào chỗ chấm - Bài toán cho biết gì? - có bạn, thêm bạn - Bài toán hỏi gì? - có tất bao nhiêu bạn - Theo câu hỏi này ta làm gì? - tìm xem tất có bao nhiêu bạn Chốt: Bài toán thường có hai phần là các số ( điều đã biết)và câu hỏi ( điều chưa biết) Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập Bài 3: Gọi HS nêu nhiệm vụ - viết tiếp câu hỏi để có bài toán - Tranh vẽ gì? - gà mẹ và gà - Bài toán còn thiếu gì? Em hãy tự - câu hỏi, HS tự viết và nêu các câu viết thêm câu hỏi hỏi khác -Theo câu hỏi này ta làm gì? - tìm xem tất có bao nhiêu bạn Chốt: Trong câu hỏi phải có từ để hỏi “ hỏi, tất cả”, cuối câu hỏi có dấu ? Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - đọc yêu cầu - Cho HS nhìn tranh thi nêu đề toán - thi nêu đề toán - nhận xét, chọn đề toán hay khen nhanh - Gọi HS nhận xét bài bạn thưởng 5’ 3-Củng cố- dặn dò - Bài toán thường có phần ? Là phần nào? - Nhận xét học …………………………………………………… Tiết Sinh hoạt tuần 21 I Nhận xét tuần qua: - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài - Một số bạn gương mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 * Tồn tại: - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao II Phương hướng tuần tới: - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên 53 Lop1.net (19)