Mỗi tổ thi tập liên hoàn Trò chơi : 7-9p Lò cò tiếp sức GV tổ chức cho học sinh chơi C Phần kết thúc Đứng tại chỗ vỗ tay và hát GVcùng học sinh hệ thống lại bài Nhận xét giờ học - dặn dò[r]
(1)Thứ M«n dạy bài dạy chÝnh kho¸ tuÇn 22 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện To¸n To¸n ChÝnh tả Thể dục Nhµ b¸c häc vµ cô giµ Nhµ b¸c häc vµ cô giµ Th¸ng – n¨m ( tiÕp) H×nh trßn, t©m, ®êng kÝnh , b¸n kÝnh (nghe viÕt ) £ - ®i – x¬n Bài 43 TƯ 27/1 TN- XH Tập đọc To¸n Thñ c«ng RÔ c©y C¸i cÇu VÔ trang trÝ h×nh trßn §an nong mèt ( tiÕt 2) NĂM 28/1 Thể dục Luyện từ và c©u To¸n ChÝnh tả SÁU 29/1 TN- XH Tập làm văn To¸n Sinh hoạt HAI 25/1 BA 26/1 Bài 44 Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o DÊu phÈy ,dÊu chÊm Nh©n sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Nghe - viÕt :Mét nhµ th«ng th¸i RÔ c©y ( tiÕp ) Nói viết người lao động trí óc LuyÖn tËp Nhận xÐt cuối tuần 22 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010 TËP §äc kÓ chuyÖn Nhµ b¸c häc vµ bµ cô I-Mục tiêu: -Học sinh biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật -Hiểu nội dung bài:Ca ngợi nhà bỏc học vĩ đại ấ-đi-xơn giàu sỏng kiến ,luụn mong muốn đưa khoa học phục vụ người.9 Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) - KC: Bước đầu Biết cựng cỏc bạn dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai IIChuẩn bị: -Tranh minh hoạ câu chuyện III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ Đọc và trả lời câu hỏi bài :Người trí thức yêu nước -Tìm chi tiết nói lên tinh thần Lop3.net (2) HS thùc hiÖn yêu nước bác sỹ Đặng Văn Ngữ? -Chi tiết nào nói lên bác sỹ Đặng Văn Ngữ dũng cảm? -Nhận xét ,cho điểm B)Bài mới; Nhà bác học và bà cụ Hoạt đông 1: Luyện đọc Hoạt đông Hướng dẫn sinh hiểu bài *Nói điều em biết Ê –đi – xơn? Lắng nghe Đọc theo các bước -Ê –đi –xơn (1847-1931) là nhà bác học tiếng Mĩ.Ông cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông phải bán báo để kiếm sống -Câu chuyện E-đi-xơn và bà cụ xảy -Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện vào lúc nào? người khắp nơi ùn ùn kéo đến -Bà cụ mong muốn điều gì? -Bà cụ mong Ê-đi-xơn làm cái xe không cần ngựa kéo mà chạy êm -Mong muốn bà cụ gợi cho Ê –đi – -Chế tạo xe chạy dòng xơn có suy nghĩ gì? điện -Nhờ đâu mong muốn bà cụ -Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu ,sự quan tâm thực hiện? đến người và lao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa *Khoa học cải tạo giới ,cải tạo sống người làm cho người -Lắng nghe sống tốt -Nêu nội dung bài? -Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn có nhiều sáng kiến Hoạt đông -1 số em đọc và trả lời câu hỏi Luyện đọc lại bài Yêu cầu số em đọc và trả lời câu hỏi -Chú ý theo dõi Nhận xét ,cho điểm *Giáo viên đọc lại bài Gọi em đọc chuyện theo cách phân -3 em đọc theo cách phân vai vai -Học sinh nhận xét Nhận xét ,cho điểm Hoạt đông Hướng dẫn h s kể chuyện -1 em nêu yêu cầu *Kể lại câu chuyện theo cách phân vai -Kể theo nhóm bàn Kể theo nhóm bàn Lop3.net (3) Gọi em kể chuyện theo cách phân -3 em kể theo cách phân vai -Học sinh nhận xét vai Nhận xét ,cho điểm *Nêu nội dung câu chuyện Giáo dục các em phải suy nghĩ nhiều -1 em nêu nội dung sáng kiến có ích cho sống Đọc bài và kể lại câu chuyện C) Cñng cè :Nhận xét tiết học To¸n LuyÖn tËp I-Mục tiêu - HS biÐt tªn gäi c¸c th¸ng n¨m ; sè ngµy th¸ng -Củng cố kĩ xem lịch(tờ lịch tháng, năm) II-Chuẩn bị: -Tờ lịch tháng 1,2,3 năm 2004 -Tờ lịch năm 2005 III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A) Bài cũ - HS nªu *Kể tên tháng có 30 ngày? Kể tên tháng có 31 ngày? B) Bài mới; Lắng nghe * Luyện tập Bài 1:Nêu yêu cầu bài -1 em đọc yêu cầu Cho xem lịch tháng 1,2,3 năm 2004 -Quan sát Yêu cầu em hỏi ,1 em trả lời em nêu hỏi,1 em trả lời Nhận xét ,cho điểm Bài 2:Nêu yêu cầu bài em nêu yêu cầu Cho xem năm 2005 -Quan sát Yêu cầu em hỏi ,1 em trả lời em nêu câu hỏi,1 em trả lời Nhận xét ,cho điểm Các câu khác làm tương tự Bài 3: -1 em nêu yêu cầu Kể tháng có 30 ngày? Học sinh làm vào Kể tháng có 31 ngày? em làm bảng Chấm số bài ,nhận xét Nhận xét Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng Bài 4:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả -1 em nêu yêu cầu lời đúng: Học sinh làm vào phiếu em lên bảng làm Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng Nhận xét Lop3.net (4) -Tuyên dương người làm đúng *Tháng có bao nhiêu ngày? -Ôn bài và tập xem lịch hàng ngày C) Cñng cè Nhận xét tiết học -Học sinh trả lêi Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 To¸n H×nh trßn, t©m, ®êng kÝnh, b¸n kÝnh I)Mục tiêu: -Học sinh có biểu tượng hình tròn,Biết tâm ,đường kính ,bán kính hình tròn -Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và đường kính cho trước II-Chuẩn bị: -Mặt đồng hồ hình tròn,com pa cho giáo viên và học sinh III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A) Bài cũ: -Nêu các ngày tháng? - HS nªu -29 là ngày chủ nhật tháng 8.Vậy ngày tháng là thứ mấy? -Nhận xét,cho điểm B) Bài *Hình tròn, tâm ,đường kính,bán kính -Lắng nghe Hoạt đông Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 1.Giới thiệu hình tròn G v.cho h.s xem mặt đồng hồ h tròn -Quan sát -G v g.th hình tròn vẽ sẵn trên bảng có -Học sinh theo dõi và nhắc lại tâm O,bán kính OM,đường kính AB 2.Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn -Giới thiệu hình tròn tâm O,bán kính cm *Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O,đầu -Học sinh quan sát Lop3.net (5) có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn Hoạt đông * Thực hành Bài 1:Nêu tên các bán kính,đường kính có hình tròn Bài 2:Em hãy vẽ hình tròn có bán kính 2cm và 3cm Bài 3:Vẽ bán kính OM Đường kính CD hình tròn Gọi số em trả lời *Muốn vẽ hình tròn ta làm nào? Giáo dục học sinh làm toán chính xác và vẽ thành thạo hình tròn có bán kính cho trước C)Cñng cè.*Nhận xét tiết học em nêu yêu cầu Học sinh trả lời miệng em nêu yêu cầu Học sinh vẽ vào Học sinh vẽ vào phiếu Học sinh trả lời miệng -Học sinh trả lêi chÝnh t¶ (nghe viÕt) ª ®I x¬n I-Mục tiªu: -Học sinh nghe và viết đóng đoạn văn £-đi- xơn - Làm đúng các bài tập chính tả (BT2) a/b IIChuẩn bị:-4 bảng phụ ghi bài 2b III-Hoạt động dạy học HäAT §éng d¹y -A) Bài cũ: Gọi em lªn bảng viết:ngọn lửa,bữa cơm,vĩ đại Nhận xÐt ,cho điểm B)Bài Hoạt đéng Hướng dẫn HS nghe viết a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: Gi¸o viªn đọc đoạn văn Gọi em đọc lại -Những chữ nào bài viết hoa? HO¹T § éng HäC - HS -Lắng nghe -Chó ý theo dâi -1 em đọc lại -Những chữ đầu c©u,đầu đoạn,tªn riªng £-đi-xơn Lop3.net (6) -Tªn riªng £-đi-xơn viết nào? -T×m từ khã bài? Yªu cầu viết từ khã vào bảng con,gọi1 em lªn bảng viết Gọi em đọc lại từ khã b-G v đọc cho học sinh viết vào G v đọc bài và hg dẫn h sinh viết Gi¸o viªn đọc bài cho học sinh viết Gi¸o viªn đọc lại bài c-Chấm –nhận xÐt Tuyªn dương em viết đúng và đẹp Hoạt đéng Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ng· và giải c©u đố nhãm thảo luận làm vào bảng phụ và d¸n lªn bảng Gọi em đọc lại lời giải đóng Nhận xÐt ,cho điểm *Gi¸o viªn cho lớp xem bài viết đẹp Học thuộc lßng c©u đố Em nào viết sai lỗi ,sửa lại hàng cho đóng C) Cñng cè Nhận xÐt tiết học -Chỉ viết hoa chữ c¸i đầu tiếng đầu tiªn,c¸c tiếng sau viết thường, c¸c tiếng cã gạch nối -Học sinh tự t×m -Học sinh viết vào bảng từ khã -3 em đọc từ khã -Học sinh viết bài vào -Học sinh so¸t lỗi -Lắng nghe -1 em nªu yªu cầu -4 nhãm thảo luận -2 em đọc -Quan s¸t và học tập bạn ThÓ dôc Bµi 43 I mục tiêu : - BIết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay d©y - Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm phương tiện : Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi III Hoạt động dạy học NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP Đ/L HÌNH THỨC TỔ CHỨC APhần mở đầu Lop3.net (7) GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động các khớp Trò chơi : kÐo ca lõa xÎ B Phần ÔN nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - Cho HS mô và tập động tác so dây , trao dây, quai dây sau đó cho HS nhảy không dây , có đây Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công GV theo dõi cho HS thi đua nhảy bàng cách đếmai nhiều Biểu diễn thi các tổ Mỗi tổ thi tập liên hoàn Trò chơi : Lò cò tiếp sức GV tổ chức cho học sinh chơi Đứng chỗ vỗ tay và hát C Phần kết thúc GVcùng học sinh hệ thống lại bài Nhận xét học - dặn dò nhà 1-2 ph 1p 3p * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 10-12p * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV tổ tự tập luyện 7-8p * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 7-9p Thø ngµy 27 th¸ng 1n¨m 2010 Tù nhiªn x· héi RÔ c©y I-Mục tiêu: -Học sinh biết nêu đặc điểm rễ cọc ,rễ chùm,rễ phụ ,rễ củ -Phân loại các rễ cây sưu tầm -Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây II-Chuẩn bị: -Các hình SGK trang 82,83 -Sưu tầm các loại rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ mang đến lớp III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ -Kể tên số thân cây làm thức ăn - HS nªu cho người và động vật? Lop3.net (8) -Kể tên số thân cây đan rổ ,rá ,thúng mủng? Nhận xét ,cho điểm B) Bài mới;Rễ cây Hoạt đông Làm việc cá nhân +Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo cặp Quan sát hình 1,2,3,4 trang 82 SGK Mô tả đặc điểm rễ cọc ,rễ chùm? Mô tả đặc điểm rễ phụ ,rễ củ?(hình 5,6,7) Bước 2:Làm việc lớp Yêu cầu số em nêu đặc điểm rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ,rễ phụ -Lắng nghe - Từng cặp học sinh quan sát và trả lời -Một số em nêu đặc điểm rễ cọc ,rễ chùm ,rễ phụ ,rễ củ +Rễ cọc là cây có rễ to ,dài đâm xuống đất +Rễ chùm là các rễ mọc nhiều và +Xung quanh rễ cọc có nhiều rễ nhỏ gọi là rễ phụ +Rễ phình to thành củ gọi là rễ củ +Kết luận: SGK Hoạt đông Hoạt động nhóm +Cách tiến hành: Giáo viên phát cho nhóm, nhóm tờ giấy to để đính các rễ cây sưu tầm thành loại:rễ chùm ,rễ cọc ,rễ phụ Nhận xét , cho điểm nhóm *Nêu đặc điểm rễ cọc,rễ chùm? Giáo dục học sinh biết bảo vệ và chăm sóc cây cối Học thuộc phần bài học và chuẩn bị bài: Rễ cây(tiếp) C) Cñng cè: Nhận xét tiết học nhóm thảo luận gắn rễ cây vào tờ giấy và dán lên bảng - em nhận xét -Học sinh trả lời Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc C¸I cÇu Lop3.net (9) I-Mục tiêu:-Rèn kĩ đọc thành tiếng,biết nghỉ ngơi đúng sau dòng thơ -Hiểu từ ngữ bài và nội dung:Bạn nhỏ yêu cha,tự hào cha,nên thấy cầu cha làm là đáng yêu nhất,đẹp -Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu cha mẹ -Học thuộc lòng bài thơ II-Chuẩn bị:-Tranh ảnh bài học SGK III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: -Đọc và trả lời câu hỏi +Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ diễn lúc nào? - HS +Bà cụ muốn điều gì? -Kể chuyện?Kể đoạn Nhận xét,cho điểm B)Bài mới*:Cái cầu Hoạt đông 1: Luyện đọc Đọc theo các bước Hoạt đông Hướng dẫn sinh hiểu bài ? người cha bài thơ làm nghề gì? Cha bạn nhỏ làm nghề xây dựng cầu Câu thơ nào cho em biết điều đó ? qua c©u th¬: Cha göi cho ? Tõ chiÕc cÇu cha lµm b¹n nhá nghÜ s«ng s©u đến việc gì ? HS nªu ? nhng b¹n nhá yªuc¸i cÇu nµo nhÊt ? v× ? -Bạn nhỏ yêu cha và tự hào cha Em thÝch h×nh ¶nh c©y cÇu nµo nhÊt em bµi th¬ ? -Nêu nội dung bài thơ Lắng nghe Hoạt đông em thuộc nối tiếp khổ thơ Luyện đọc thuộc bài thơ -Đọc và trả lời câu hỏi *.Giáo viên đọc bài Luyện đọc thầm khổ thơ em thích *Giáo dục các em tình cảm kính yêu cha mẹ Học thuộc lòng khổ thơ em thích C) Cñng cè Nhận xét tiết học To¸n Lop3.net (10) vÏ trang trÝ h×nh trßn I-Mục tiêu: -Học sinh biÕt dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) II-Chuẩn bị: -Com pa(giáo viên và học sinh ) -Bút chì để tô màu III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: *Vẽ hình tròn bán kính cm? Vẽ hình tròn bán kính cm? -2 em lên bảng vẽ Nhận xét ,cho điểm .B) Bài * Vẽ trang trí hình tròn -Lắng nghe Hoạt đông Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Bài 1: Vẽ hình tròn theo mẫu -1 em nêu yêu cầu Bước 1:Vẽ hình tròn tâm 0,bán kính 2ô -Học sinh thực hành vẽ vào vở.1 em vuông.Sau đó ghi các chữ A,B,C,D lên bảng vẽ Bước 2:Học sinh vẽ phần hình tròn tâm A ,bán kính AC và phần hình tròn tâm B ,bán kính BC Bước 3:Học sinh vẽ phần hình tròn tâm C,bán kính CA,phần hình tròn tâm D,bán kính DA Giáo viên chấm số bài ,nhận xét Nhận xét ,cho điểm bài vẽ trên bảng -1 em nhận xét bài trên bảng Hoạt đông Thực hành tô màu Bài 2:Tô màu hình đã vẽ hình bài -1 em nêu yêu cầu Giáo viên quan sát lớp -Học sinh tô màu vào hình vừa vẽ Nhận xét,cho điểm em đã vẽ đúng và tô màu đẹp *Giáo viên cho học sinh xem em đạt -Quan sát và học tập bạn điểm 10 Giáo dục học sinh tập vẽ và trang trí hình tròn Chuẩn bị bài nhân số có chữ số với 10 Lop3.net (11) số có chữ số C) Cñng cè Nhận xét tiết học Thñ c«ng ®an nong mèt (TIÕT 1) I-Môc tiªu: HS biÕt c¸ch ®an nong mèt - Kẻ, cắt các nan tương đối §an ®îc nong mèt Dån ®îc nan nhng cã thÓ cha khÝt d¸n ®îc nÑp xung quanh tÊm ®an - Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt các nan §an ®îc tÊm ®an nong mèt C¸c nan ®an khÝt NÑp ®îc t¸mm ®an ch¾c ch¾n Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc, nan ngang, trªn tÊm ®an hµi hoµ - Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II-ChuÈn bÞ: Méu tÊm ®an nong mèt b»ng b×a Tranh quy tr×nh ®an nong mèt III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc H§1:hS thùc hµnh ®an nong mèt HS quan s¸t nhËn xÐt Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh ®an Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan nong mèt Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan GV tæ chøc cho HS thùc hµnh GV quan sát giúp đỡ HS còn HS thùc hµnh lúng túng để các em hoàn thành sản phÈm - Nhắc học sinh dán cẩn thận cân đối - Theo dõi học sinh yếu Tæ chøc cho HS trang trÝ, trng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm, GV chän vµi tÊm nan đẹp lưu giữ lớp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kỹ HS cùng đánh giá sản phẩm thuËt Hoạt động2 Đánh giá - GV đánh giá sản phẩm học sinh * Đạt A + Cách trình bày 11 Lop3.net (12) Chất lượng sản phẩm( cắt đúng , nét) *Đạt A : bài chưa đạt yêu cầu trên C)Củng cố -Tiết sau mang theo giấy màu -Nhận xét tiết học Cñng cè: NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Bµi 44 Thø ngµy 28 th¸ng 1n¨m 2010 I mục tiêu : - BIết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay d©y - Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm phương tiện : Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi III Hoạt động dạy học NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP Đ/L HÌNH THỨC TỔ CHỨC A Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung 1-2 ph 1p * * * * * * yêu cầu học Khởi động các khớp 3p * * * * * * GV Trò chơi : chim bay cß bay * * * * * * B Phần : ÔN nhảy dây cá nhân kiểu chụm 6-8p chân GV nh¾c häc sinh c¸ch so d©y vµ * * * * * * * * * * * * cách sửa lỗi thường mắc * * * * * * GV - Cho HS mô và tập động tổ tự tập luyện tác so dây , trao dây, quai dây sau đó cho HS nhảy không dây , có dây 7-8p * * * * * * Chia tổ tập luyện theo khu vực đã * * * * * * GV phân công * * * * * * GV theo dõi cho HS thi đua nhảy bàng cách đếmai nhiều Biểu diễn thi các tổ 12 Lop3.net (13) Mỗi tổ thi tập liên hoàn Trò chơi : 7-9p Lò cò tiếp sức GV tổ chức cho học sinh chơi C Phần kết thúc Đứng chỗ vỗ tay và hát GVcùng học sinh hệ thống lại bài Nhận xét học - dặn dò nhà LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o- dÊu phÈy I-Mục tiêu: -Học sinh nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc , bài chính tả đã học - §Æt ®îc dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp c©u - BiÕt dïng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái bµi ( BT3) IIChuẩn bị: -Bốn bảng phụ làm bài III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: HS lµm Gọi em lên bảng làm bài 1,2 -Lắng nghe Nhận xét ,cho điểm B) Bài mới; * Luyện từ và câu hôm các em tìm hiểu từ ngữ sáng tạo-Dấu phẩy Hoạt động Hoạt động nhóm -1 em đọc yêu cầu *Bài 1:Dựa vào bài tập đọc và chính tả đã học tuần 21,22 để tìm từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức Yêu cầu nhóm thảo luận làm bài vào -4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng phụ và dán lên bảng bảng Hoạt động 2Làm vào Bài 2:Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào -1 em đọc yêu cầu câu sau: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi -Học sinh làm bài vào 13 Lop3.net (14) em lên bảng làm Chấm số bài ,nhận xét Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng Hoạt động Hoạt động nhóm bàn Bài 3:Đọc thầm truyện vui và trả lời Yêu cầu em đọc truyện vui Yêu cầu thảo luận theo nhóm cặp Truyện này gây cười chỗ nào? -1 em lên bảng làm -1 em nhận xét -1 em nêu yêu cầu -3 em đọc truyện vui -Thảo luận theo nhóm cặp -Loài người làm điện trước ,sau đó phát ninh vô tuyến.Nhưng anh nói nhầm Không có điện thì phải thắp đèn dầu xem vô tuyến -Học sinh tìm -Tìm số từ hoạt động trí thức? -Giáo dục học sinh biết yêu quý người lao động trí óc C) Cñng cè Nhận xét tiết học To¸n Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I-Mục tiêu: -Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số(có nhớ lần) - Gi¶i ®îc bµi to¸n g¾n víi phÐp nh©n II-Chuẩn bị:-2bảng phụ ghi bài số III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: *Vẽ hình tròn bán kính 5cm -2 HS Vẽ hình tròn bán kính 3cm -Lắng nghe Nhận xét ,cho điểm B)Bài *Nhân số có chữ số với số có chữ -Chú ý lên bảng số Hoạt đông Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ 1034 x -1 em nêu thành phần phép nhân + Gọi em nêu thành phần phép -1 em nêu cách đặt tính và tính nhân Gọi em nêu cách đặt tính và tính -1số em nhắc lại cách đặt tính và tính Gọi số em nhắc lại cách đặt tính và 14 Lop3.net (15) tính 2-Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ lần Giáo viên nêu phép nhân: 2125 x Gọi em lên bảng vừa làm vừa nêu cách tính Hoạt đông 2Thực hành *Bài 1:Tính.: Yêu cầu học sinh làm vào sách,1 em lên bảng làm -1 em lên bảng đặt tính và tính -1 em nêu yêu cầu -Học sinh làm vào sách,1 em lên bảng làm -1 em nhận xét bài trên bảng -1 em nêu yêu cầu -Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm -1 em nhận xét bài trên bảng -2 em nêu yêu cầu -Học sinh lên bảng nối tiếp làm -1 em nêu cách đặt tính và tính Bài 2:Đặt tính tính.(cét a) Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm Bài 3:Gọi em đọc và nêu câu hỏi tìm hiểu đề Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải vào vở,gọi em làm bảng lớp Bài 4:Tính nhẩm ( cét a) Yêu cầu nhóm làm bài tiếp sức.Mỗi nhóm em lên bảng nối tiếp làm bài *Gọi em nêu cách đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số Rèn h s làm toán đúng và áp dụng vào thực tế C) Cñng cè -Nhận xét tiết học HS thùc hiÖn lÖnh chÝnh t¶( nghe viÕt) mét nhµ th«ng th¸i I-Mục tiêu: -Nghe và viết đúng, đoạn văn:Một nhà thông thái -Làm đúng BT2 a/b Tỡm đỳng cỏc từ chứa tiếng bắt đầu õm đầu vần dễ lẫn:r,d,gi ươt,ươc.Tìm từ ngữ hoạt động có tiếng bắt đầu r,d,gi vần ươt,ươc II-Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi bài tập III-Hoạt động dạy học 15 Lop3.net (16) HO¹T §éng d¹y A)Bài cũ: Giáo viên đọc:ngã ba,vẽ vời,bể bơi,cởi mở Nhận xét, cho điểm b) Bài * Một nhà thông thái và làm bài tập để phân biệt r,d,gi và vần ươt,ươc Hoạt đông Hướng dẫn HS nhớ viết a.Hương dẫn học sinh chuẩn bị Giáo viên đọc đoạn văn Quan sát tranh Trương Vĩnh Kí Đoạn văn có câu? Những chữ nào đoạn văn viết hoa? Trong bài chữ gì các em viết hay sai? Giáo viên đọc từ khó b.Giáo viên cho học sinh nhớ viết Giáo viên yêu cầu đọc lại bài c.Chấm,chữa bài Nhận xét bài học sinh Hoạt đông Hướng dẫn làm bài tập a.Bài 2:Lựa chọn (b) Tìm các từ chứa tiếng có vần ươt,ươc có nghĩa sau Bài 3:Lựa chọn (b) Thi tìm nhanh các từ ngữ hoạt động.Từ có ươt,ươc Trò chơi tiếp sức Nhóm 1:từ có vần ươt Nhóm 2:từ có vần ươc (thời gian phút) Nhận xét,cho điểm nhóm *Cho xem bài vết đúng và đẹp -Các em rèn chữ đẹp -Chữ nào các em viết sai sửa lại cho đúng.Mỗi chữ hàng HO¹T §éng häc -2 em lên bảng viết -Lắng nghe -Lắng nghe -Quan sát -Hai em đọc lại đoạn văn -4 câu -Những chữ đầu câu Nguyễn Văn Kí -Học sinh trả lời -Cả lớp viết bảng -Đọc từ khó cá nhân -Học sinh viết vào -Kiểm tra lại bài -1 em đọc yêu cầu -1 em hỏi ,1 em trả lời -1 em đọc yêu cầu -Học sinh nối tiếp tìm -Nhận xét -1 em đọc lại các từ đúng -Cả lớp quan sát 16 Lop3.net (17) C) Cñng cè Nhận xét tiết học Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Tù nhiªn x· héi RÔ c©y (tiÕp) I-Mục tiêu: -Học sinh biết nờu chức rễ cõy đời sốngcủa thực vật và ớch lợi số rễ cõy đời sống người -Học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối II-Chuẩn bị: -Các hình SGK trang 84,85 III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A) Bài cũ: Nêu đặc điểm rễ cọc? Cho ví dụ? -2 HS Nêu đặc điểm rễ chùm? Cho ví dụ? Nhận xét ,cho điểm -Lắng nghe B)Bài mới*Rễ cây(tiếp) Hoạt đông Làm việc nhóm +Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận -Giải thích không có rễ cây -4 nhóm thảo luận không sống được? -Cây không bám chặt vào đất ,không hút nước và muối khoáng -Rễ có chức gì? -Hút nước và muối khoáng hoà tan có đất để nuôi cây.Rễ còn giúp cây bám chặt vào đất để giữ cho cây không bị đổ Bước 2:Đại diện nhóm trả lời -4 em trả lời -Học sinh nhận xét ,nhắc lại Nhận xét ,bổ sung.Tuyên dương nhóm -Lắng nghe trả lơi tốt *Kết luận: SGK Hoạt đông Hoạt động nhóm +Cách tiến hành: -Từng cặp nhìn tranh vào rễ Bước 1:Làm việc theo cặp cây và nêu ích lợi rễ cây Yêu cầu học sinh quay mặt vào 17 Lop3.net (18) quan sát hình 2,3,4,5 trang 85 SGK Nêu ích lợi rễ cây? Bước 2:Hoạt động lớp Nêu ích lợi số rễ cây? Giáo viên nhận xét ,tuyên dương +Kết luận :Một số rễ cây dùng để làm đường,thức ăn ,làm thuốc… *Nêu số rễ cây dùng làm thức ăn? Giáo dục học sinh chăm sóc và bảo vệ cây cối C) Cñng cè Nhận xét tiết học -1 số em trả lời -Lắng nghe -Học sinh trả lời TËp lµm v¨n Nói, viết lao động trí óc I-Mục tiêu: - Kể đượưc vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK -Rèn kỹ viết :Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn (kho¶ng 7câu) II-Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ số trí thức III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: Kể lại truyện:Nâng niu hạt giống -Nhận xét ,cho điểm HS B) Bài mới; *Tập làm văn hôm các em nói, -Lắng nghe viết người lao động trí óc mà em biết Hoạt đông Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động nhóm Bài 1:Hãy kể người lao động -2 em nêu yêu cầu trí óc mà em biết Kể tên số nghề lao động trí óc? -Bác sĩ ,giáo viên ,kỹ sư,bác học… Các em có thể kể người thân -Lắng nghe gia đình mình người hàng xóm(truyện ,đọc sách,báo biết người đó) 18 Lop3.net (19) Giáo viên cho học sinh xem tranh -Học sinh quan sát số người lao động trí óc Người lao động trí óc mà em kể là ? - Chú ,cô,bác,mẹ,bố ,dì,cậu… Gọi em đọc gợi ý -1 em đọc gợi ý Yêu cầu cặp học sinh kể cho -Từng cặp học sinh kể nghe Gọi số em kể trước lớp -1 số em kể Nhận xét ,cho điểm -Học sinh nhận xét Hoạt đông 2: Làm vào Bài 2:Viết điều em vừa kể -2 em đọc yêu cầu thành đoạn văn đến 10 câu Yêu cầu học sinh viết vào -Học sinh viết vào Giáo viên quan sát học sinh làm bài Chấm số bài ,nhận xét *Giáo viên đọc bài viết hay và trình bày cho lớp xem -Quan sát và học tập bài làm bạn Giáo dục học sinh kính trọng người lao động trí óc Về xem lại bài viết C)Cñng cè Nhận xét tiết học To¸n luyÖn tËp I-Mục tiêu : Học sinh biÕt nhân số có chữ số với số có chữ số.(có nhớ lần) II-Chuẩn bị: -4 bảng phụ làm bài III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A) Bài cũ: *Đặt tính tính HS thùc hiÖn lÖnh 3126 x 2307 x 1216 x 1315 x Nhận xét ,cho điểm B) Bài mới;* Luyện tập Bài 1:Viết thành phép nhân ghi kết -1 em nêu yêu cầu -Học sinh làm vào phiếu em lên bảng làm Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu em lên bảng làm -1 em nêu yêu cầu Bài 2:Số?9 Cét 1,2,3) -Thương nhân với số chia Muốn tìm số bị chia ta nào? 19 Lop3.net (20) Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm Nhận xét bài bảng Bài 3:Gọi em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài Yêu cầu học sinh làm vào vở.Gọi em lên bảng Chấm số bài ,nhận xét Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống.( Cét 1,2) Khi thêm vào ta làm nào? Khi gấp lên ta làm nào? Yêu cầu nhóm thảo luận và làm bài em lên dán trên bảng -Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm -2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề -Học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm .-1 em nêu yêu cầu -Cộng -Nhân -4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng -Học sinh nhËn xét Nhận xét ,cho điểm * Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Rèn cho học sinh làm toán chính xác -Học sinh trả lời và áp dụng vào thực tế -Học sinh trả lời Luyện làm bài tập toán C) Cñng cè Nhận xét tiết học Sinh ho¹t líp NhËn xÐt cuèi tuÇn 22 I NhËn xÐt cña GV * Ưu điểm + Nề nếp: Thực nề nếp tốt + Học tập: Các em đã có tinh thần học tập tèt -Lớp đã vào nề nếp -15 phút đầu nghiêm túc -HS không ăn quà vặt -Đã có ý thức học tập +Nhược điểm: Trùc nhËt cßn chËm * GV thường xuyên nhắc nhở kiểm tra các em mặt -Thi đua theo tổ,cá nhân -Kèm HS yếu II-KÕ ho¹ch tuÇn 23 -Phát huy ưu điểm tuần 22 20 Lop3.net (21)