Đang tải... (xem toàn văn)
Thí nghiệm 1 -Yêu cầu nêu tên dụng cụ TN -Nêu dụng cụ -Gọi đọc và nêu cách tiến hành TN1 -Nêu cách tiến hành TN -Yêu cầu HĐN tiến hành TN -HĐN: làm TN, điền vào bảng 1 -Hướng dẫn hoàn th[r]
(1)Nguyễn Thành Đạt - Trường THCS Thụy An - VẬT LÝ - Soạn ngày 02 tháng 11 năm 2009 Tiết 13 ĐỘ TO CỦA ÂM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức -Nêu mối liên hệ giưa biên độ dao đông và độ to âm 2- Kỹ -Sử dụng thuật ngữ âm to, âm nhỏ so sánh hai âm 3- Thái độ -Trung thực, tỷ mỷ, cẩn thận làm thí nghiệm -Có tinh thần hợp tác các hoạt động II CHUẨN BỊ: -Mçi nhãm HS: +1 sợi dây cao su +1 thước thép mỏng +1 lắc +1 giá đỡ +1hép gç nhá +1dïi trèng +1 trèng -Gi¸o viªn: §µn ghi ta, b¶ng phô III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra -Tổ chức tình học tập(7’) ?Tần số là gì? đơn vị, kí hiệu Một học sinh lên bảng trả lời ?Khi nào âm phát trầm, bổng -Dưới lớp lắng nghe và nêu nhận xét ĐVĐ: Âm phát cao hay thấp phụ thuộc tần số dao động Vậy âm phát to hay nhỏ phụ thuộc vào yếu tố nào - Nghe GV nêu vấn đề Hoạt động 2: Tìm hiểu âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động (15ph) I- Âm to, âm nhỏ Biên độ dao động Thí nghiệm -Yêu cầu nêu tên dụng cụ TN -Nêu dụng cụ -Gọi đọc và nêu cách tiến hành TN1 -Nêu cách tiến hành TN -Yêu cầu HĐN tiến hành TN -HĐN: làm TN, điền vào bảng -Hướng dẫn hoàn thiện bảng1, trả lời C1 -Thực C1 ?Thước dao động mạnh (yếu)khi nào -Đại diện nhóm trả lời ?Âm phát to (nhỏ)khi nào -Thống câu trả lời, ghi Giới thiệu: Độ lệch lớn vật dao động so với vị trí cân nó gọi là biên độ dao động -Yêu cầu thảo luận, trả lời C2 -HS trả lời C2, thống nhất, ghi Thí nghiệm -Gọi cách thực TN2 và yêu cầu hoạt -Nêu dụng cụ, cách tiến hành TN 33 Lop7.net (2) Nguyễn Thành Đạt - Trường THCS Thụy An - VẬT LÝ - Soạn ngày 02 tháng 11 năm 2009 động nhóm tiên hành TN -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm thực -Gọi HS nêu nhận xét -HĐN tiến hành TN -Nêu nhận xét Thực C3 -Yêu cầu tìm từ điền vào kết luận Kết luận -Nhấn mạnh kết luận và yêu cầu ghi Âm phát càng to biên độ dao động càng lớn và ngược lại Hoạt động 3: Tìm hiểu độ to số âm(5ph) -Thông báo: II- Độ to số âm Đơn vị đo độ to âm là đê-xi-ben (dB) -Biết: độ to âm có đơn vị đo là dB -Giới thiệu bảng độ to số âm -Gọi HS đọc -Đọc bảng2: Độ to số âm (SGK) -Lưu ý: Âm có độ to 130 dB trở lên làm -HS Tiếp thu đau tai (ngưỡng đau) Vì không hét to vào tai ảnh hưởng tới sức khoẻ Hoạt động 4:Vận dụng, củng cố, hướng dẫn nhà (15ph) -Gảy mạnh dây đàn, cho HS nghe và trả III- Vận dụng lời C4 -Trả lời C4, C5 -Yêu cầu TN thực C5 -HĐN trả lời C6, C7 -Cho HĐN thực C6, C7 ? Độ to âm phụ thuộc vào yếu tố nào -Gọi đọc: -Đọc SGK +Ghi nhớ SGK +Có thể em chưa biết Về nhà: -Học bài, hoàn thiện C1 đến C7 -Ghi công việc nhà -Làm các bài tập SBT -Đọc, tìm hiểu trước bài 13: Môi trường truyền âm 34 Lop7.net (3)