Bài mới : Giới thiệu - Sử dụng đồ dùng dạy học để cho HS - Quan sát đồ dùng dạy học nêu được quan sát, nhận biết bình đựng nhiều hơn vật nào có sức chứa nhiều hơn, vật nào cốc và cốc đựn[r]
(1)Tuần Toán: Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 LÍT I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng chai lít ca lítđể đong, đo nước, dầu… - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II/ Chuẩn bị: - Ca lít, lít, chai, cốc, bình nước III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đặt tính tính: (3HS) 64 + 26 28 + 37 45 + 29 35 + 47 66 + 13 58 + 14 B Bài : Giới thiệu - Sử dụng đồ dùng dạy học HS - Quan sát đồ dùng dạy học nêu quan sát, nhận biết bình đựng nhiều vật nào có sức chứa nhiều hơn, vật nào cốc và cốc đựng ít nước bình, biết có sức chứa ít sức chứa chất lỏng ta - Biết đơn vị đo thể lỏng là lít dùng đơn vị lít Lít viết tắc là l - HS đọc: (l) lít viết tắc là l C Luyện tập: Bài 1: Đọc, viết ( theo mẫu ) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc mẫu SGK - HS lên bảng làm, lớp làm bảng Bài 2: (Cột dành cho HSK- G) - HS nêu yêu cầu bài tập Thực các phép tính cộng - HS lên bảng làm, lớp làm vào trừ có kèm tên đơn vị Bài 3: (Dành cho HSK- G) Bài 4: Giải bài toán có - HS đọc đề bài +Cho biết: Lần đầu bán: 12 lít phép tính dạng tìm tổng Lần sau bán : 15 lít + Hỏi Cả hai lần bán: ? lít - HS lên bảng tóm tắt D Củng cố, dặn dò: - HS lên bảng làm, lớp làm vào Lít viết tắc là gì ? -l Người ta dùng đơn vị lít để đo gì ? - Đo thể lỏng - Liên hệ thực tế - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò -Chuẩn bị :Luyện tập Trường Tiểu học Hứa Tạo –GV Lê Thị Vinh Lop2.net (2) Tuần Toán: Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai, ca lít để đong, đo nước, dầu,… - Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít II/ Chuẩn bị: - Bài tập bảng phụ - Chai lít , cái cốc - bảng III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: 8l + 7l + 10l = 36l + 25l – 5l = 25l + 5l + 8l = 20l + 40l + 40l = B Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Cộng, trừ các số có kèm tên đơn vị l Bài 2: Số? Bài 3: Giải bài toán có lời văn thuộc dạng “Bài toán ít hơn” - Chấm chữa bài Bài toán thuộc dạng toán nào ? Bài 4: Thực hành đo thể tích (Dành cho HSK-G) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng - Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm đôi - Nêu kết - HS đọc đề Thùng : 16l Thùng ít thùng 1: 2l Thùng : ? lít - HS tóm tắt đề - Giải bảng - Vở - Bài toán ít - HSG-K thực hành đổ lít nước vào cái cốc C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò -Chuẩn bị:Luyện tập chung Trường Tiểu học Hứa Tạo –GV Lê Thị Vinh Lop2.net (3) Tuần Toán: Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm đơn vị lít: kg, l - Biết số hạng, tổng - Biết giải bài toán với phép cộng II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ nhỏ làm bài tập theo nhóm - Ghi sẵn tóm tắt bài bảng III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: (2 HS) 36l – 15l = 5l + 5l – 4l = 25l + 10l = 9l + 10l – 5l = B Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Thực phép cộng các số phạm vi 100 (Dòng dành cho HSK-G) Bài 2: Cộng nhẩm các số kèm tên đơn vị Hoạt động học - HS nêu yêu cầu - Làm bảng Mỗi dãy cột - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng, lớp nhẩm kết quả, nhận xét, bổ sung Bài 3: Tìm tổng số - HS nêu yêu cầu bài tập (Cột 4,5 dành cho HSK-G) - Nhận bảng phụ Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Bài 4: Giải bài toán có lời văn dạng - HS đọc tóm tắt bài toán Lập đề toán tìm tổng Lần đầu bán: 45 kg gạo Lần sau bán: 38 kg gạo Cả hai lần bán: …? kg gạo - HS lên bảng, lớp làm - Chấm bài Tuyên dương Bài 5: Làm bài tập trắc nghiệm - Đọc yêu cầu bài tập ( dành cho HSK-G) - Quan sát mã cân - Chọn ý đúng khoanh vào c C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò -Chuẩn bị:Kiểm tra kì I Trường Tiểu học Hứa Tạo –GV Lê Thị Vinh Lop2.net (4) Tuần Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ I I/ Mục tiêu: Kiểm tra: - Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan đến đơn vị kg II/ Hoạt động dạy và học: Đề kiểm tra nhà trường -Chuẩn bị bài mới:Tìm số hạng tổng Trường Tiểu học Hứa Tạo –GV Lê Thị Vinh Lop2.net (5) Tuần Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Toán: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I/ Mục tiêu: - Biết tìm x ccá bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá chữ số) - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ II/ Chuẩn bị: - Vẽ sẵn hình SGK lên bảng - Bài tập bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra B Bài mới: Giới thiệu * Biết quan sát hình vẽ, nhận xét - Nêu cách thực phép các số hạng và tổng tính - Nêu cách tìm số hạng chưa + = 10 x + = 10 = 10 – x = 10 – biết = 10 – x=6 + x = 10 x = 10 – x=4 Muốn tìm số hạng tổng ta - Ta lấy tổng trừ số hạng - Đọc cá nhân, đồng làm nào ? C Luyện tập: Bài 1: Tìm số tổng - HS nêu yêu cầu bài tập ( Bài g dành cho HSK-G) - Làm vở, bảng lớp - HS nêu yêu cầu Bài 2: Làm các phép tính dạng - Thảo luận nhóm - Trình bày trước lớp tìm số hạng chưa biết ( Cột 5,6,7 dành cho HSK-G) - Đối chiếu bài nhóm Bài 3: Giải bài toán có lời văn dạng - HS đọc đề - Có 35 HS đó có 20 HS trai tìm số hạng tổng HS gái: ? em - HS tóm tắt - giải - Chấm chữa bài Tuyên dương - Lớp làm vào D Củng cố, dặn dò: - Thi tính đúng, nhanh - Mỗi đội em tiếp sức x + = 15 15 – x = 10 - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò -Chuẩn bị:Luyện tập Trường Tiểu học Hứa Tạo –GV Lê Thị Vinh Lop2.net (6)