Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học : - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng các bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 đã học ở các tiết trước.. - GV hướng dẫn HS nhận biết quy luật sắp[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN16 LỊCH BÁO GIẢNG ( Ngày 5/12 đến 9/12/2011) THỨ MÔN 2/5/12 Chào cờ Học vần Học vần Mĩ thuật 3/6/12 4/7/12 5/8/12 6/9/12 TIẾT 16 Thể dục Toán Học vần Học vần TNXH 16 60 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Đạo đức T-công 16 61 Toán Học vần Học vần HĐTT 63 16 62 16 16 TÊN BÀI GIẢNG Nói chuyện cờ Bài 64 Vần im - um nt Vẽ xé dán lọ hoa Thể dục RLTT – trò chơi Luyện tập ( trang 85) Bài 65 Vần iêm- yêm nt Hoạt động lớp Nghe Quốc ca – Kể chuyên âm nhạc Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10(tr86 Bài 66 Vần uôm - ươm NT Luyện tập ( trang 88) Bài 67 ôn tập NT Trật tự trường học ( T1) Gấp cái quạt ( t2) Luyện tập chung( 89) Bài 68 Vần ot – at nt Sinh hoạt chủ nhiệm Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Đ C (2) Giáo án lớp Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 CHÀO CỜ Nói chuyện cờ ************* HỌC VẦN: BÀI 64 Vần im - um A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn,từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Xanh, đỏ ,tím, vàng B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: Hs đọc: em, tem, tem, êm , đêm , đêm HS đọc bài ứng dụng “ cò xuống ao” Hs đọc toàn bài HS viết từ: tem, đêm TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần: im -GV ghi bảng vần: im - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: im CN, ĐT) âm vần: im a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: im GV Hỏi:Vần im cấu tạo - HS nêu: Vần im cấu tạo âm i và m âm? b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: i - m - im - HS đánh vần, vần im ( Đọc nối tiếp CN, - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai ĐT) HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS chọn ghép vần: im - HD đọc trơn vần: im - HS đọc trơn vần: im( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng ĐT) - GV hỏi: có vần im muốn tiếng - HS nêu: Có vần im muốn tiếng chim ta thêm âm gì? chim ta thêm âm ch vào trước vần im - GV hỏi: Tiếng chim có âm gì trước vần - HS nêu:Tiếng chim có âm ch đứng gì sau ? trước vần im đứng sau - GV đánh vần mẫu: chờ - im - chim - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp HS - Yêu cầu ghép tiếng: chim - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ khóa : chim câu - Luyện đọc trơn từ đ/ Giới thiệu từ ứng dụng - nhím – trốn tìm - Yêu cầu đọc vần im - HS chọn ghép tiếng: chim - HS đọc trơn: chim - HS đọc trơn từ ứng dụng: chim câu - HS đọc vần, tiếng, từ - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : im – chim- chim câu- nhím- trốn tìm * Dạy vần: um - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: im - um - Dạy các bước tương tự vần im HD đọc lại vần vừa học +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, tiếng khóa - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần im, um viết chữ? - GV hỏi: tiếng chim , trùm viết nào? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o - HS phát âm vần: um ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: im – um * Giống: vần có âm m cuối * Khác: i/u đầu vần - HS đánh vần: um - HS ghép vần: um - HS đọc trơn vần: um - HS đánh vần tiếng: trùm - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc: um , trìm, trùm khăn, tủm tỉm mũm mĩm - HS đọc vần: im - um - HS đọc toàn bài( CN + ĐT) - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết tiếng - HS luyện viết bảng vần, từ: im, um, chim , trùm - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết - Yêu cầu đọc theo thứ tự, không thứ tự b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“Khi em hỏi .Mẹ có yêu không nào” - HS đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng đọc từ đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu -Bức tranh vẽ gì? -Em biết vật gì có màu đỏ, màu xanh, màu tím, màu vàng? -Em biết vật gì nữa? -Tất các màu nói trên gọi là gì? 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: 5/ Dặn dò: Dặn HS ôn bài Làm bài BT.Xem bài: iêm, yêm Tự tìm thêm từ có vần vừa học - HS đọc ( CN, ĐT) - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, nối tiếp) - HS viết bài vào - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: Xanh, đỏ, vàng, tím - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; - vật xung quanh em có màu sắc đẹp : lá cây có màu xanh, cà có màu tím, lúa chín có màu vàng * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nêu - HS tham gia trò chơi Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC : iết 16 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T1) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp -Nêu ích lợi việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - HS rèn luyện kỹ giữ trật tự trường học II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Đi học và đúng có lợi ích gì ? + Em đã thực tốt việc học và đúng chưa ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập và thảo luận theo các nội dung sau: + N1, 3, 5, quan sát tranh và trả lời : Bức tranh vẽ gì ? Em có xếp hàng vào lớp trật tự các bạn đó không ? Em thấy các bạn đó có đáng khen không ? Vì ? + N2, 4, 6, quan sát tranh và trả lời : Bức tranh vẽ gì ? Em thấy các bạn đó có đáng khen không ? Vì ? Nếu em có mặt đó, em làm gì ? - Gọi vài em trả lời trước lớp - Nhận xét, tuyên dương + Liên hệ : Lớp ta các bạn nào đã biết xếp hàng trật tự các bạn tranh ? * Kết luận : Chen lấn, xô đẩy vào lớp làm ồn ào, trật tự và có thể gây vấp ngã Hoạt động 2: Thi xếp hàng nhanh Hoạt động học - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc đầu bài - HS quan sát và thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Khi vào lớp, em cần hàng ngắn - các bạn đó thật đáng khen - HS liên hệ - HS nêu nhận xét Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp - GV nêu yêu cầu : Các tổ xếp hàng theo - HS nghe yêu cầu thi điều khiển lớp trưởng Các tổ viên vào lớp với khoảng cách nhau, không chen lấn, xô đẩy, không kéo giày gây bụi và làm ồn - Giới thiệu ban giám khảo : GV, LT, 3LP - Lần lượt tổ thi xếp hàng vào - Cho các tổ tiến hành thi lớp - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận : Em cần xếp hàng vào lớp trật - Tuyên dương tổ thực tốt tự, có thể lớp có văn hóa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Khi xếp hàng vào lớp em cần phải chú ý - HS trả lời điều gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Trật tự trường học (T2) Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN (T61) : LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thực phép trừ phạm vi 10 -Viết phép tính với hình vẽ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, Bảng - Bộ đồ đùng dạy toán lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Tính : 10 – = 10 – = - HS lên bảng, lớp làm BC 10 – = 10 – = - Đọc bảng trừ phạm vi 10 B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta - Cả lớp mở SGK trang 85 học bài Luyện tập trang 85 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài (SGK/85): Gọi HS nêu yêu cầu Bài :Tính -Yêu cầu HS tính và điền kết vào - HS tính vào và em nêu kết SGK phép tính - GV chú ý HS : Bài b phải viết các số *Cần viết các số thẳng cột - HS lên bảng, lớp làm vào thẳng cột với - Gọi số em nêu kết BC - Chữa bài, nhận xét * Bài : * Bài (SGK/85) : Số - HS nhẩm phép tính, chọn số - GV yêu cầu HS làm vào BC,nhận xét thích hợp để điền + =10 – = 10 – = - Nhận xét, tuyên dương – = 10 + =10 10 – = 10 * Bài (SGK/85): Viết phép tính thích * bài : Viết phép tính thích hợp - HS nêu đề bài : hợp - GV yêu cầu HS nhìn hình, nêu đề toán a/Có vịt, chạy thêm vào theo các cách khác để có các phép vịt Hỏi cỏ tất tính tương ứng vịt ? - GV chữa bài, nhận xét + = 10 Củng cố, dặn dò : b/Có 10 cam, rụng cam - Yêu cầu nêu nhanh kết quả, GV Hỏi còn lại cam? 10 – = nêu phép tính phạm vi đã học Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 65: Vần iêm - yêm A/MỤC TIÊU: - HS đọc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng - HS viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Điểm mười B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc im , chim, chim câu, um , trùm , trùm khăn HS đọc bài ứng dụng “ Khi .không nào? HS đọc toàn bài HS viết từ: chim câu, trùm khăn TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần : iêm -GV ghi bảng vần: iêm - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: iêm ( CN, ĐT) âm vần: iêm a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: iêm - GV Hỏi:Vần iêm cấu tạo - HS nêu: Vần iêm cấu tạo âm? âm, âm đôi iê và âm m b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: iê - m - iêm - HS đánh vần: iêm ( Đọc nối tiếp CN, - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai ĐT) HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS chọn ghép vần: iêm - HD đọc trơn vần: - HS đọc trơn vần: iêm ( Đọc nối tiếp c/HD đánh vần: Tiếng CN, ĐT) - GV hỏi: có vần iêm muốn tiếng - HS nêu:Có vần iêm muốn tiếng xiêm ta thêm âm gì? xiêm ta thêm âm x - GV hỏi: Tiếng xiêm có âm gì trước vần - HS nêu:Tiếng xiêm có âm xđứng trước gì sau ? vần iêm đứng sau - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: xiêm HS - Yêu cầu ghép tiếng: xiêm - HS đọc trơn: - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn từ ứng dụng Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp d/Giới thiệu từ ứng dụng: dừa xiêm - Luyện đọc trơn từ đ/ Giới thiệu từ ứng dụng: kiếm – quý - HS đọc vần im * Dạy vần : yêm - GV đọc vần, HD phát âm vần: yêm - Yêu cầu so sánh vần: iêm - yêm - Dạy các bước tương tự vần iêm - HS đọc từ ứng dụng ( CN + ĐT) - HS đọc: im , xiêm, dừa xiêm, kiếm, quý - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) -Giống: Có cùng âm m cuối vần -Khác: Âm đầu vần - HS đánh vần: y - ê -m - HS ghép vần: yêm - HS đọc trơn vần: yêm - HS đánh vần tiếng: yêm - sắc - yếm - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc: yêm , yếm , cái yếm, âu yếm, yếm dãi - HS đọc vần - HS đọc toàn bài +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - HS nêu cách viết vần - GV hỏi: Vần iêm, yêm viết - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, tiếng: iêm chữ? - GV hỏi: Tiếng xiêm, yếm viết , xiêm, yêm , yếm nào? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không - Yêu cầu HS đọc toàn bài thứ tự * HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết - Yêu cầu đọc theo thues tuej , không theo thứ tự Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“Ban ngày, Âu yếm đàn con.” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói +Bức tranh vẽ gì? +Em nghỉ bạn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm mười? +Khi nhận đểm mười, em muốn khoe với đầu tiên? +Học nào điểm mười ? 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: 5/ Dặn dò: Dặn HS ôn lại bài -Tự tìm thêm từ có vần vừa học -Xem bài Vần: uôm - ươm - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào tập viết - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; Tranh vẽ cô giáo khen bạn đạt điểm mười Em học tốt để đạt nhiều điểm mười * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nêu - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (11) Giáo án lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Tiết 16 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu : Giúp HS biết : -Kể số hoạt động học tập lớp học - GD học sinh kỹ tham gia các hoạt động lớp II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK - Sách TNXH III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Em học trường nào ? Lớp nào ? - Lớp học em có đồ dùng gì ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - HS hát bài : Đi học - Giới thiệu bài : Hoạt động lớp - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : Quan sát tranh - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 34, 35 và nêu các hoạt động thể hình - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - GV hỏi thêm : Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào tổ chức lớp, hoạt động nào tổ chức ngoài sân ? - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác Trong đó có hoạt động tổ chức lớp học và có hoạt động tổ chức ngoài sân b Hoạt động : HĐ nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung sau : + Các hoạt động lớp học mình + Các hoạt động có hình trang 16 mà không có lớp học mình (ngược lại) - 2HS trả lời - 2HS trả lời - Cả lớp hát - HS đọc đầu bài - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày ( 1HS hỏi, 1HS trả lời) - Cá nhân trả lời - HS nêu kết luận - Các nhóm thảo luận và đóng vai Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (12) Giáo án lớp + Hoạt động em thích + Em làm gì để giúp đỡ các bạn lớp học tốt - Gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động học tập lớp c.Hoạt động 3: Trò chơi : Vẽ hoa - GV tổ chức đội chơi lần GV phát cho đội số bìa hình cánh hoa có ghi các hoạt động lớp, nhà Các đội chọn hoạt động lớp gắn vào nhụy hoa trên bảng Đội nào gắn xong, đúng để tạo thành bông hoa thì thắng - Nhận xét, tuyên dương d Củng cố, dặn dò - Em hãy kể các hoạt động lớp - Nhận xét tiết học - Bài sau: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - HS nghe - HS tham gia chơi - HS trả lời Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (13) Giáo án lớp Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN (T62): BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ - Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : + = 10 + = 10 10 - = – = - Yêu cầu HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét, ghi điểm II Bài : Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học : - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng các bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 đã học các tiết trước - GV hướng dẫn HS nhận biết quy luật xếp các cộng thức tính trên các bảng đã cho - GV nêu số phép tính : + = , – = , + = , Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 : - GV yêu cầu HS quan sát bảng phụ và nêu kết phép tính - GV hướng dẫn HS nhận biết cách xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu HS đọc lại bảng vừa thành Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS đọc : Cá nhân, ĐT - HS tính nhẩm và nêu kết - HS quan sát bảng phụ và nêu kết phép tính - HS nhận biết - Cá nhân, ĐT Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (14) Giáo án lớp lập Thực hành : * Bài (SGK/86): GV yêu cầu HS làm tính - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/87): Số (Cột 1, Cột 2) - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/87): - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu đề toán, tìm kết - GV gợi ý để HS nêu đề toán theo cách khác - Hướng dẫn HS làm bài b tương tự trên - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Cho HS đọc lại các công thức - Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập * Bài 1: - HS lên bảng, lớp làm vào BC b/Hs viết các số thẳng cột * Bài 2: - HS lên bảng, lớp làm bài * Bài - Viết phép tính thích hợp - HS quan sát và nêu đề toán - HS viết phép tính - HS nêu công thức cộng, trừ phạm vi 10 Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (15) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 66 Vần uôm - ươm A/MỤC TIÊU: - HS đọc : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm, từ và các câu ứng dụng - HS viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc bài phần 1, phần 2, phần / Bài 65 HS đọc toàn bài HS viết từ: dừa xiêm, cái yếm TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần : uôm -GV ghi bảng vần: uôm - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: uôm a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: uôm - GV Hỏi: Vần uôm cấu tạo - HS nêu:Vần uôm cấu tạo âm? âm uô và m b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: uô - m - uôm - HS đánh vần: uôm ( Đọc nối tiếp CN, - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai ĐT) HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS chọn ghép vần: uôm - HD đọc trơn vần: uôm - HS đọc trơn vần: uôm ( Đọc nối tiếp c/HD đánh vần: Tiếng buồm CN, ĐT) - GV hỏi:có vần uôm muốn tiếng - HS nêu: Có vần uôm muốn tiếng buồm ta thêm âm gì và dấu gì? buồm ta thêm âm b vào trước vần uôm và dấu huyền - GV hỏi: Tiếng buồm có âm gì trước - HS nêu: Tiếng buồm có âm b đứng vần gì sau dấu gì? trước vần uôm đứng sau, dấu huyền trên - GV đánh vần mẫu: bờ - uôm - buồm ô - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) HS - Yêu cầu ghép tiếng: buồm - HS chọn ghép tiếng: buồm - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn: buồm Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (16) Giáo án lớp d/Giới thiệu từ khóa: cánh buồm - Luyện đọc trơn từ đ/ Giưới thiệu từ ứng dụng: ao chuôm – nhuộm vải - Yêu cầu đọc vần uôm - HS đọc trơn từ ứng dụng: Cánh buồm - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : uôm , buồm, cánh buồm, ao chuôm , nhuộm vải * Dạy vần : ươm - GV đọc vần, HD phát âm vần: ươm - Yêu cầu so sánh vần: uôm - ươm - Dạy các bước tương tự vần uôm - HD đọc lại vần vừa học +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần viết chữ? - GV hỏi: Từ viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o - HS phát âm vần: ươm( CN, ĐT) - HS so sánh vần: uôm - ươm -Giống:Có cùng âm m cuối vần -Khác: uô/ươ Âm đầu vần - HS đánh vần: ươm - HS ghép vần: ươm - HS đọc trơn vần: ươm - HS đánh vần tiếng: bờ - ươm - sắc bướm - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc: ươm , bướm, đàn bướm, vườn ươm , cháy đượm - HS đọc vần - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, tiếng uôm,ươm, buồm, bướm - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ +GV đọc mẫu toàn bài tự - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu gì? Từ gì? 3/Luyện tập: Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (17) Giáo án lớp a/ Gọi HS đọc bài tiết - Yêu cầu HS đọc b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“Những bông cải .bay lượn đàn.” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu -Tranh vẽ gì? -Chim hót nào? -Các em thường ca hát vào lúc nào? -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Làm bài BT - Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem bài Ôn tập - HS đọc ( CN, ĐT) - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào vở: - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: ong, bướm, cá cảnh - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; Chim hót líu lo, - các em ca hát vào sinh hoạt nhi đồng * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nêu - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (18) Giáo án lớp Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN (T63) : LUYỆN TẬP ( trang 88) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thực các phép cộng, phép trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - HS làm bài tập: bài ( cột 1,2,3) Bài ( phần 1) Bài ( dòng 1) Bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Bộ đồ đùng dạy toán lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Điền <, >, = + – 10 – + – 10 – + 10 – - Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 88 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài (SGK/88 Cột 1, 2, 3) -Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính và nêu kết - Gọi số em nêu kết - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/88 Phần 1) Số - GV yêu cầu HS viết kết - Chữa bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/88 dòng 1): >, <, = - Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/88): Viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu HS đọc tóm tắt bài Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 88 * Bài : Tính – HS thực « Hỏi – Đáp » kết 1+ = 10 + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – =7 + = 10 + = 10 + =10 10 – = 10 – = 10 – = * bài : Số ? - Hs thực nối tiếp viết kết vào ô trống * bài : Viết dấu > , < , = - Tính kết trước so sánh - HS lên bảng, lớp làm BC 10 > + 8< 2+7 > -1 * Bài : Viết phép tính thích hợp - HS đọc tóm tắt bài toán Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (19) Giáo án lớp toán, từ đó hình thành bài toán - Yêu cầu HS tự giải bài toán lời - Yêu cầu HS viết phép tính thích hợp vào ô trống - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : “ Hái hoa” - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Luyện tập chung - Hs nêu đề bài toán - HS giải bài toán lời - HS viết phép tính thích hợp vào ô trống + = 10 - HS thi hái hoa nêu kết phép tính Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (20) Giáo án lớp HỌC VẦN : BÀI 67 ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : -Đọc các vần có kết thúc m, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến 67 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn (trang 136 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng và tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS viết bảng : cánh buồm, đàn bướm - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : - Tuần qua các em đã học vần nào ? - GV ghi lại bảng Hoạt động học - HS đọc bài - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS trả lời : om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm, im, um, iêm, yêm, uôm, ươm - GV gắn bảng ôn và hỏi : Ở bảng này, - HS quan sát cô có các chữ ghi các âm đã học, các em hãy ghép các âm hàng ngang với các âm hàng dọc để các vần đã học Ôn tập : a Luyện đọc : - HS1: Chỉ và đọc các âm hàng - Bạn nào lên và đọc cho cô các âm ngang - HS2: Chỉ và đọc các âm hàng trên bảng ? dọc - GV đọc và yêu cầu HS lên chữ - HS lên bảng - GV bảng không theo thứ tự - HS đọc : Cá nhân, ĐT b Hoàn thành bảng ôn : - Cô lấy a ghép với m vần gì ? - HS : am - GV ghi bảng : am - Tương tự vậy, GV yêu cầu HS - HS ghép (mỗi em ghép vần) ghép các âm hàng dọc với các âm hàng ngang Gv: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (21)