Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu .BT1, 2 Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.BT3.. Bảng phụ ghi nội dung kiể[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY_ HỌC Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI- DẤU PHẨY I MỤC TIÊU Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu (BT1, 2) Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ; bảng nhóm chép sẵn nội dung BT Máy chiếu nội dung bài tập1, 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giờ LTVC trước các em học bài gì? - từ ngữ các môn học, từ Slide2: hoạt động - Treo bảng phụ yêu cầu 2HS lên bảng - Điền từ hoạt động, còn làm lớp làm bài tập sau vào nháp thiếu câu sau: - Gọi HS nhận xét bài làm a) Thầy Thái … môn Toán Slide: b) Tổ trực nhật lớp - Kết luận đáp án đúng c) Cô Hiền … bài hay - Nhận xét cho điểm d) Bạn Hà …truyện - YC HS đọc lại câu DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài: - Các từ: dạy, quét, giảng, đọc là từ hoạt - hoạt động người động người hay vật? * Giờ học hôm nay, chúng ta tiếp tục luyện tập cách dùng từ hoạt động, trạng thái Sau đó luyện cách sử dụng dấu phẩy câu - HS nhắc lại tên bài - Ghi đầu bài Slide3: 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài (miệng) - Gọi HS đọc đề bài - Bài yêu cầu gì? - Tìm các từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật câu đã cho .con trâu .đàn bò mặt trời Câu a nói đến loài vật nào? Câu b nói đến loài vật nào? Câu c nói đến vật nào? - Slide4: - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu a - Con trâu ăn cỏ - Từ nào là từ loài vật câu: Con trâu ăn cỏ? - Từ trâu Lop2.net (2) - Con trâu làm gì? - Nêu: Ăn chính là từ hoạt động trâu -Vậy câu này từ nào là từ hoạt động? - Slide: chiếu KT kết - Slide5: chiếu câu b, c ( tranh) - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm tiếp câu b, c - Gọi số đại diện nêu KQ bài làm và cho lớp nhận xét - Slide: GV trình chiếu các từ đó câu Hỏi: + uống là từ hoạt động loài vật nào? + tỏa là từ trạng thái vật nào? - Slide6: - Cho lớp đọc lại các từ: ăn, uống, toả - Các từ: ăn, uống, tỏa gọi là từ gì? Trong đó từ: ăn, uống là từ hoạt động, từ tỏa là từ trạng thái * Chuyển ý: Qua bài tập các em biết thêm từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật Để hiểu rõ hoạt động nột số loài vật quen thuộc chúng ta cùng làm bài tập Bài 2( m) Slide7 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi 1HS đọc các từ ngoặc đơn - Có tất từ? - Bài đồng dao có chỗ trống? Nêu: Nhiệm vụ các em là chọn các từ thích hợp ngoặc đơn điền vào thành bài đồng dao đầy đủ - Đọc thầm và cho cô biết bài đồng dao nói đến vật nào? Chiếu hình mèo, chuột Slide 8,9.10 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ điền các từ hoạt động thích hợp vào các chỗ trống - YC nhóm nào xong trước lên gắn kết - Gọi HS nhận xét - Để biết bài làm nhóm nào đúng, chúng ta cùng kiểm tra kết Lop2.net - ăn cỏ - từ ăn - Làm bài theo cặp - Câu b: uống, câu c: tỏa - bò - mặt trời - Từ hoạt động, trạng thái - Học sinh nhắc lại - Đọc yêu cầu - Đọc và trả lời - Có từ - có chỗ trống - mèo, chuột - HS thảo luận điền từ vào bài đồng dao - Đại diện lên gắn kết (3) Slide11 - YC lớp đọc bài đồng dao - Đọc bài làm * Các từ chọn điền đó là từ gì? - từ hoạt động, trạng thái * Chuyển ý: Vậy các em đã hiểu từ hoạt động, trạng thái Bạn nào cho cô biết - ghi dấu chấm viết hết câu em phải làm gì? Vậy còn dấu phẩy dùng nào các em cùng tìm hiểu bài tập Slire12: Bài 3(v) - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu bài - Trong câu a, có từ hoạt động người, đó là các từ nào? - Hỏi: Muốn tách rõ hai từ cùng hoạt động câu người ta dùng dấu phẩy Suy nghĩ và cho cô biết ta nên đặt dấu phẩy vào đâu? - Gọi HS trả lời, nhận xét Slide13 câu a đã điền dấu phẩy - Đọc bài - Đọc bài - Các từ hoạt động là học tập, lao động -Viết học tập và lao động Lớp em học tập tốt, lao động tốt - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm các câu còn - Làm bài vào vở, em làm trên bảng phụ, sau đó gắn lên bảng lại (Chấm số bài) - Cùng HS nhận xét chốt bài làm đúng, cho Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh điểm học sinh Nhận xét kết chấm bài Chiếu: kết bài tập Chúng em luôn kính trọng, biết * Kết luận : để ngăn cách các từ cùng làm ơn các thầy giáo, cô giáo chức vụ câu ta dùng dấu phẩy Vậy đọc gặp dấu phẩy ta phải ngắt - Cho HS đọc lại các câu sau đã đặt dấu - Một số HS đọc lại phẩy, chú ý nghỉ đúng sau dấu phẩy CỦNG CỐ, DẶÏN DÒ: - ăn, uống, tỏa, đuổi, chạy, - Hỏi: Trong bài này chúng ta đã tìm luồn, học tập, lao động, yêu từ hoạt động, trạng thái nào? thương, quý mến, kính trọng, biết ơn - Hoạt động nối tiếp - Trò chơi: “Nhìn tranh, đoán hành động.” Cô có số tranh ảnh, nhiệm vụ các em là nhìn tranh nêu lên từ hoạt động trạng thái người vật tranh Ai tìm từ nhanh và đúng nhận phần thưởng Ai tìm sai phải làm động tác theo YC cô: nhảy, múa, hát - Nêu: thổi kèn, đậu, học, Slire14, 15,16, 17, 18, 10, 20 - Các từ các em vừa tìm là từ gì? - Tổng kết học: nhận xét, tuyên dương - Dặn dò: chuẩn bị bài sau ôn tập Lop2.net bay, chạy, bơi - từ hoạt động trạng thái (4) Lop2.net (5)