Đang tải... (xem toàn văn)
Gọi HS đọc và âm phát ra hoàn thành GV: Đề nghị HS khác nhận xét phần điền từ của bạn GV: Nhận xét bổ sung nếu có GV: Yêu cầu HS đọc mục II/ Vật phản xạ âm tốt và II/ vật phản xạ âm kém[r]
(1)Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán Giaùo aùn Vaät Lyù Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 15 Tiết 15 BÀI 15: PHẢN XẠ ÂM –TIẾNG VANG I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Nêu tiếng vang là biểu âm phản xạ - Nhận biết vật cứng ,có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và vật mềm, xốp có bề mặt gồ ghề phản âm kém - Kể tên số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm 2/ Kĩ năng: Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang là tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đối với GV: a/ Chuẩn bị cho nhóm HS: b/ Chuẩn bị cho lớp: Bảng 2/ Đối với HS: - Học bài và làm bài tập - Nghiên cứu bài 3/ Kiểm tra bài cũ: (5p) * HS1:- So sánh vận tốc truyền âm các chất rắn, lỏng, khí? (6 đ) - Bài tập 13.1 trang 14 SBT? (4 đ ) * HS2:- Bài tập 13.2 trang 14 SBT? (4 đ) - Âm có thể truyền qua môi trường nào và không truyền qua môi trường nào: (6 đ) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG *HĐ1: Tìm hiểu bài: (3p) Trong dông, có tia chớp thường kèm theo Cả lớp cùng lắng nghe và tiếng sấm Sau đó còn nghe thấy tiếng ì ầm kéo dài , gọi suy nghĩ câu hỏi GV là sấm rền Tại lại có tiếng sấm rền ? Để giải đáp câu hỏi này thầy trò ta cùng nghiên cứu bài *HĐ2:Âm phản xạ Tiếng vang:( 10p) Cá nhân đọc mục I/ và trả GV: Yêu cầu HS đọc mục lời các câu hỏi GV (3 I/ SGK trang 40 và trả lời các câu hỏi: em) -Em đã nghe tiếng vọng lại lời nói mình đâu? Trong nhà mình em có nghe rõ tiếng vang không? -Tiếng vang có nào? GV: Đề nghị HS nhận xét Cá nhân nhận xét câu trả câu trả lời bạn Trường THCS Thành Thới A Trang 54 Lop7.net I/ Âm phản xạ Tiếng vang: -Âm gặp mặt chắn bị phản xạ nhiều hay ít -Tiếng vang là âm phản BỔ SUNG (2) Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán Giaùo aùn Vaät Lyù lời bạn (1 em) Cả lớp cùng lắng nghe Cá nhân lặp lại âm phản xạ, tiếng vang (2 em) Cá nhân đọc, trả lời, nhận xét các câu C1, C2, C3 (5 em) Cá nhân ghi các câu trả lời Cá nhân đọc, điền từ vào kết luận (2 em) Cá nhân nhận xét phần điền từ bạn (1 em) *HĐ3:Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém : (10p) Cá nhân đọc mục II/ (1 em) Cả lớp cùng lắng nghe Cả lớp lắng nghe tiếp thu Cá nhân lặp lại nào là vật phản xạ âm tốt và âm kém (2 em) GV: Thông báo âm phản xạ nghe cách âm xạ, tiếng vang Gọi HS lặp trực tiếp ít 1/15 giây lại GV ghi bảng C1: Tiếng vang có vùng núi Vì ta phân biệt GV: Yêu cầu HS âm phát trực tiếp và âm đọc, trả lời, nhận xét các truyền đến núi dội trở lại đến tai ta câu C1, C2, C3 GV: Nêu nhận xét các câu C2: Vì ngoài trời trả lời HS nghe âm phát ra, còn phòng kín ta nghe âm phát và âm phản xạ từ tường cùng lúc nên nghe to C3: a/ Trong hai phòng có âm phản xạ b/ Khoảng cách từ người nói đến tường GV: Qua trả lời các câu hỏi đđñể nghe rõ tiếng vang là: các em hãy hoàn thành vào 340m/s 1/30s =11,3 m kết luận sau * Kết luận: GV: Treo bảng phần ( âm phản xạ ), ( với kết luận Gọi HS đọc và âm phát ) hoàn thành GV: Đề nghị HS khác nhận xét phần điền từ bạn GV: Nhận xét bổ sung có GV: Yêu cầu HS đọc mục II/ Vật phản xạ âm tốt và II/ vật phản xạ âm kém : GV: Thông báo cách tiến hành thí nghiệm H14.2 với mặt phản xạ là kính , bìa , kim loại , miếng xốp thì người ta thấy -Mặt gương, kim loại: Nghe âm rõ -Tấm bìa, miếng xốp: Âm nghe không rõ GV: Qua thí nghiệm thì -Các vật mềm, có bề mặt người ta rút kết luận : gồ ghề phản xạ âm kém -Các vật cứng có bề mặt -Các vât cứng, có bề mặt nhẵn thì phản xạ âm tốt nhẵn, phản xạ âm tốt ( ( hấp thụ âm kém ) hấp thụ âm kém ) -Các vật mềm, xốp có bề mặt gồ ghề thì phản xạ âm C4:- Vật phản xạ âm tốt: kém mặt gương, mặt đá hoa, GV: Yêu cầu HS lặp lại Trường THCS Thành Thới A Trang 55 Lop7.net GDBVMT:Khi thiết kế các rạp hát, cần có biện pháp để tạo độ vọng hợp lí để tăng cường âm tiếng vọng kéo dài làm âm nghe không rõ, gây cảm giác khó chịu (3) Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán Giaùo aùn Vaät Lyù Cá nhân đọc, trả lời, nhận xét câu C4 (3 em) *HĐ4: Vận dụng: (15p) Cá nhân đọc, trả lời, nhận xét các câu C5, C6 (4 em) Cá nhân đọc câu C7 (1 em) Cá nhân lắng nghe hướng dẫn GV Cá nhân lên bảng thực câu C7 (1 em) Cá nhân nêu nhận xét bài làm bạn (1 em ) Cá nhân đọc, trả lời ,nhận xét câu C8 (3 em) GV ghi bảng GV: Yêu cầu HS dựa vào kiến thức vừa thu thập đọc, trả lời, nhận xét câu C4 GV: Nhận xét và bổ sung câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh GV: Nếu tiếng vang kéo dài thì tiếng nói và tiếng hát nghe có rõ không? GV: Để tránh tượng âm bị lẫn tiếng vang kéo dài thì phải làm nào? GV: Yêu cầu HS đọc, trả lời, nhận xét các câu C5, C6 GV: Tham gia ý kiến câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh GV: Gọi HS đọc câu C7 GV: Hướng dẫn HS trả lời câu C7 GV: Yêu cầu HS nói rõ “t” là thời gian âm nào?=> Rút âm từ mặt nước xuống đáy biển có 0,5s GV: Gọi lên bảng thực C7 Gọi HS khác nhận xét bài làm bạn GV: Nhận xét và boå sung GV: Gọi HS đọc, trả lời, nhận xét câu C8 GV: Yêu cầu HS giải thích lại chọn tượng đó GV: Nhận xét và bổ sung kim loại, tường gạch -Vật phản xạ âm kém: ghế đệm mút, miếng xốp, áo len, cao su xốp III/ Vận dụng: C5: Làm tường sần sùi, treo rèm nhung đeå hấp thụ âm tốt nên giảm tiếng vang Âm nghe rõ C6: Đeå hướng âm phản xạ từ tay đến tai giúp ta nghe âm to C7: Tính S biết: V= 1500 m/s t= 0,5s Độ sâu đáy biển là: S= V t= 1500m/s.0,5s=750 m Đáp số: 750 m C8: a, b, d IV/ PHỤ CHÚ: (2P) - Học bài và làm bài tập từ bài 14.1 đến bài 14.6 trang 15 SBT - Đọc mục “ Có theå em chưa biết” - Nghiên cứu bài “Chống ô nhiễm tiếng ồn” Trường THCS Thành Thới A Trang 56 Lop7.net (4) Giaùo Vieân: Nguyeãn Thò Ngoïc Yeán Giaùo aùn Vaät Lyù 14.1.C 14.2.C 14.3.Nói chuyện với gần mặt, ao Hồ ( trên bờ ao, hồ), tiếng nói nghe rõ vì đó ta không nghe âm nói trực tiếp mà còn nghe đồng thời âm phản xạ từ mặt nước ao, hồ 14.4 Trong bể nước có nắp đậy và miệng nhỏ, có âm phản xạ từ mặt nước, mặt thành bể và đặc biệt là mặt nắp bể nhiều lần đến tai ta nên ta phân biệt nó với âm phát ra, vì ta nghe thấy tiếng vang Trong bể nước không có nắp đậy , âm phản xạ từ mặt nước , mặt thành bể phần không đến tai ta phần đến tai ta gần cùng lúc với âm phát nên ta không nghe thấy tiếng vang * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Thành Thới A Trang 57 Lop7.net (5)