Tình yêu, tầm quan trọng của cha mẹ đối với sự lớn lên và trưởng thành của mỗi đứa con -> Sẽ vô cùng thiệt thòi nếu một ngày nào đó con phải xa mẹ “Cuộc chia tay ....” 1 lần nữa nói về đ[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng TuÇn Bµi TiÕt Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Cổng trường mở (LÝ Lan) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - KT:Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ cái - KN:Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người B ChuÈn bÞ: - §äc – nghiªn cøu SGV – SGK – VÏ tranh - So¹n bµi C ThiÕt kÕ bµi gi¶ng:: - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: “Cổng trường mở ra” là văn nhật dụng Thế nào là văn nhật dụng? Kể tên văn nhật dụng đã học lớp Nội dung văn này bàn tới vấn đề gì? Kể tên văn lớp - Vấn đề đề cập văn ấy? - Bµi míi: Hoạt động Hoạt động thầy KiÕn thøc träng t©m cña trß Hướng dẫn HS đọc Chú ý giọng I §äc hiÓu kh¸i qu¸t Th× thÇm, xa v¾ng, buån §äc - Văn vừa đọc kể chuyện gì? Chuyện nhà trường? Chuyện đứa đến trường? Tâm tư người mẹ trước ngµy vµo líp 1? - T©m t cña mÑ cô thÓ lµ g×? + Nỗi lòng yêu thương mẹ + Suy nghÜ cña mÑ vÒ vai trß cña x· hội và nhà trường giáo dục trẻ em - Hãy xác định phạm vi hai phần Học sinh trả Bố cục: đó trên văn bản? lêi ”Thế giới mà mẹ vừa bước vào” - Cßn l¹i Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng II §äc hiÓu chi tiÕt Nçi lßng cña mÑ: Đọc lại đoạn – Người mẹ nghĩ đến thời điểm nào? (Đêm trước ngày vào lớp 1) - §ªm Êy, c¶m xóc cña thÕ nµo? (T×m tõ ng÷) - H¸o høc, c¶m nhËn ®îc sù quan träng, ngµy mai thøc dËy cho kÞp giê, kh«ng cã mèi bËn t©m nµo kh¸c - H¸o høc: nghÜa lµ g×? - Con lµ mét cËu bÐ nh thÕ nµo? - MÑ ng¾m nh×n - (Kh«ng ngñ ®îc) - §¾p mÒn, bu«ng mïng Kh«ng tËp trung, kh«ng biÕt lµm viÖc g× c¶ - Lên giường sớm, trằn trọc - Cßn mÑ? MÑ lµm g×? - Tr»n träc: NghÜa lµ g×? - Trë m×nh lu«n, cè ngñ mµ kh«ng ngñ ®îc - T¹i sao? -> Hồi hộp, bồn chồn, xúc động: Mẹ yêu thương - MÑ sèng l¹i kû niÖm ngµy tùu trường: Cứ nhắm mắt lại nghe tiếng đọc bµi trÇm bæng + MÑ nhí sù n«n nao, håi hép nçi ch¬i v¬i, hèt ho¶ng - Cũng đêm tâm trí mẹ đã sèng l¹i nh÷ng kû niÖm g×? (Ngày đầu tiên mẹ đến trường) - Chi tiÕt nµo chøng tá ngµy khai trường đã để lại dấu ấn tâm trí mÑ? -> MÑ muèn truyÒn cho con, cËu häc sinh líp nh÷ng cung bËc tâm trạng đẹp đẽ đời MÑ muèn nhÑ nhµng, cÈn thËn vµ tù nhiªn ghi vµo lßng c¸i Ên tượng lòng Con người cái ngày “Hôm t«i ®i häc” §Ó råi bÊt cø mét ngày nào đó đời, nhớ l¹i, lßng l¹i r¹o rùc nh÷ng c¶m xóc b©ng khu©ng, Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp - Qua nh÷ng chi tiÕt Êy, em hiÓu thêm gì người mẹ? - Trong đêm không ngủ mẹ còn nghĩ vÒ ®iÒu g×? - Vì mẹ lại nghĩ đến điều đó? Ngày mai, mẹ đưa đến trường, đưa vào đời với niềm tin vµ nhiÒu hi väng Là học sinh lớp 7, đã lần bước qua ‘cánh cổng trường” thế, em hiểu giới kỳ diệu đó là gì? - Nhan đề văn có ý nghĩa gì? Lª §×nh Th¾ng xao xuyÕn Häc sinh tr¶ -> MÑ giµu t×nh nh©n ¸i lêi Vµ nh÷ng suy nghÜ kh¸c - Mẹ nghĩ ngày tựu trường NhËt Học sinh -> Ngày hội khai trường đã thảo luận thể chăm sóc người tr¶ lêi lớn, xã hội trẻ em, với tương lai Đất nước “Đi con, hãy can đảm lên, giới này là con, bước qua cánh cổng trường là giới kỳ diệu sÏ më ra” -> ThÕ giíi kú diÖu: lµ nh÷ng ®iÒu míi mÎ, réng lín vÒ tri thøc văn hoá, sống, đạo lý làm người, tình thầy trò Bước qua cánh cổng trường là bước từ giới bé bỏng, dại khê vµo mét thÕ giíi míi v÷ng vµng, tù tin h¬n -> NhÊn m¹nh vai trß, vÞ trÝ cña nhà trường người Nhan đề văn bản: Cổng trường mở ra: Thế giới diÖu kú cña hiÓu biÕt phong phó, cña nh÷ng t×nh c¶m míi, người mở ra, đến với Häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi - C¶ v¨n b¶n cã ph¶i mÑ nãi trùc tiÕp víi con? MÑ ®ang t©m sù víi ai? Cách viết đó có tác dụng gì? (Mẹ nói với chính mình giọng độc thoại -> MÑ – nh©n vËt tr÷ t×nh – dÔ béc lé néi t©m s¨u s¾c, thÓ hiÖn t×nh c¶m s©u l¾ng) - C¸ch viÕt nµy cã g× kh¸c víi c¸ch Häc sinh tr¶ Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp viết văn nhật dụng đã ®îc lµm quen ë líp -> V¨n b¶n biÓu c¶m Lª §×nh Th¾ng lêi (* Ghi nhí: SGK) II Tæng kÕt: - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt – néi Häc sinh tr¶ NghÖ thuËt: dung? lêi - Giäng v¨n biÓu c¶m - Ngôn ngữ độc thoại Néi dung: - Tấm lòng yêu thương, tình cảm s©u l¾ng cña mÑ - Vai trò nhà trường đời người §äc vµ häc thuéc ghi nhí * Ghi nhí: SGK III Luyªn tËp ViÕt ®o¹n v¨n vÒ kû niÖm ngµy tựu trường DÆn dß: Häc vµ so¹n bµi Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng Bµi Ngµy so¹n : Ngµy d¹y TiÕt MÑ t«i (“Những lòng cao cả” - ét-môn-đô Amixi) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - C¶m nhËn vµ hiÓu ®îc t×nh c¶m lín lao cha mÑ dµnh cho c¸i - Biết nghệ thuật biểu thái độ, tình cảm và tâm trạng gián tiếp qua bøc th Ng«i kÓ thø nhÊt, xng “t«i” B ChuÈn bÞ: - §äc “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” - Nghiªn cøu SGK – SGV - So¹n bµi C ThiÕt kÕ bµi gi¶ng:: - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: Nêu nội dung – nghệ thuật “Cổng trường mở ra”? Chi tiết nào “Cổng trường mở ra” em thích nhất? Vì sao? - Bµi míi: Hoạt động Hoạt động thầy GV hướng dẫn: nghiªm, t×nh c¶m giäng cña trß chËm, Häc sinh l¾ng nghe - Văn viết dạng gì? ( NhËt ký – bøc th) - Th göi cho ai? §Ó lµm g×? ( Bè göi cho con, gi¸o dôc söa lçi) - Néi dung cña bøc th gåm mÊy ý? KiÕn thøc träng t©m I.§äc hiÓu kh¸i qu¸t §äc T¸c gi¶ (1846 – 1908) - Nhµ v¨n I – ta – li –a Chó thÝch (SGK, 11) V¨n b¶n nhËt dông Häc sinh tr¶ lêi - ý đó thể nào trªn v¨n b¶n? §äc nh÷ng c©u bè viÕt vÒ mÑ II §äc hiÓu chi tiÕt Hình ảnh người mẹ (Qua tâm tình và thái độ người Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng cha) - Đã thức suốt đêm - Khãc nøc në - S½n sµng bá hÕt - Cã thÓ hi sinh tÝnh m¹ng - Qua nh÷ng c©u v¨n bè viÕt nh thÕ em hiểu mẹ cậu bé là người nµo? Đúng là “Đi suốt đời lòng mẹ theo con” (NK§) CLV - MÑ yªu con, s½n sµng hi sinh v× nh vËy nhng l¹i thiÕu lÔ độ mẹ Trước lầm lỗi con, bè c¶m thÊy nh thÕ nµo? (T×m c©u v¨n thÓ hiÖn t©m tr¹ng cña bè) Häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi -> Hết lòng yêu thương, hi sinh vì Thái độ bố: - Nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bã -> Quá đau đớn và thất vọng – Tr¸i tim bè nh rØ m¸u -> Bè qu¸ yªu con, yªu mÑ - Đưa các tình giả định: Khi khôn lớn trưởng thành (MÑ kh«ng cßn n÷a) Con sÏ: + Mong íc + Con sÏ vÉn thÊy m×nh + Con cay đắng + Con sÏ kh«ng thÓ + Lương tâm + T©m hån => Tha thiÕt, nghiªm kh¾c mµ s©u s¾c -> Bè muèn c¶nh tØnh con, chØ cho thÊy nh÷ng thiÖt thßi Bè muèn nhí: “T×nh yªu thương kính trọng cha mẹ là tình c¶m thiªng liªng h¬n c¶” => Lêi cña bè hay chÝnh lµ bøc thông điệp dành cho người: T×nh c¶m cha mÑ – c¸i lµ mét t×nh c¶m thiªng liªng - V× bè cã t©m tr¹ng nh vËy? Bình: Bố đau đớn hẳn mẹ vô cùng đau đớn Nhát dao lỗi lầm đâm vào tim bố có thể đã làm tan n¸t tr¸i tim mÑ Bè hiÓu nh thÕ vµ bè ®a víi nh÷ng t×nh giả định - Bố cho điều đó để lµm g×? Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng - Vµ bè nãi víi nh÷ng g×? NhËn xÐt vÒ c¸ch nãi cña bè chØ cho thÊy nh÷ng thiÖt thßi vµ muèn söa lçi? - Yªu cÇu con: + Con kh«ng bao giê ®îc + Con ph¶i + Con h·y -> Døt kho¸t, râ rµng nh mÖnh lÖnh - Khuyªn: Con h·y cÇu xin - Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ lêi Häc sinh tr¶ Xin mÑ bao dung, tha thø, xin mÑ khuyªn? lêi xo¸ ®i nçi ©n hËn ChiÕc h«n lµm dÞu ®i nçi ®au lßng mÑ - Tõ chèi nô h«n cña con: -> Đó là cách giáo dục cương quyÕt ¤ng tõ chèi t×nh c¶m yªu - Tại bố yêu cầu làm Học sinh thương với đứa mà ông yêu với mẹ, còn với mình, bố lại từ chối thảo luận thương ông muốn nó hiểu nô h«n cña con? tr¶ lêi nào là yêu thương Có lẽ người ta điều gì đó người ta míi thÊu hiÓu gi¸ trÞ cña nã - Tại người bố không nói tất điều đó với mà lại phải viÕt th? Nh thÕ liÖu cã qu¸ vßng vÌo phiÒn to¸i? (Nãi ®îc nh÷ng ®iÒu kh«ng dÔ nãi c¸ch tØ mØ, cÆn kÏ, cã nhiÒu thời gian để ngẫm nghĩ) Học sinh -> Tế nhị, kín đáo, sâu sắc, dứt - Em hiểu nào người cha th¶o luËn kho¸t vµ c¸ch gi¸o dôc cña «ng? Yªu tr¶ lêi T©m tr¹ng Eric« Cßn Eric«, sau lçi lÇm em thÊy cËu - Xúc động chân thành bé có thái độ nào? - QuyÕt t©m söa lçi - §iÒu g× khiÕn Eric« c¶m thÊy xóc động? (Kỉ niệm với mẹ, Thái độ bè ) - T¹i nhËt ký cËu bÐ kh«ng Häc sinh tr¶ viÕt “Bøc th cña cha t«i” mµ l¹i viÕt lêi “ Mẹ tôi” Có thể đặt tiêu đề nào Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng kh¸c? II Tæng kÕt NghÖ thuËt: V¨n giµu c¶m xóc Giäng v¨n ch©n thµnh, tha thiÕt Néi dung: T×nh c¶m yªu thương, kính trọng cha mẹ là tình c¶m thiªng liªng h¬n c¶ * Ghi nhí: SGK - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt – Néi dung cña v¨n b¶n? III LuyÖn tËp: Thuéc mét ®o¹n v¨n thÓ hiÖn vai trò lớn lao người mẹ Chọn đặt nhan đề khác cho văn b¶n §äc thªm DÆn dß: So¹n vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng Bµi TiÕt Tõ ghÐp A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm cấu tạo loại từ ghép: Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - HiÓu ®îc nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp B ChuÈn bÞ: - §äc tµi liÖu Tõ lo¹i tiÕng viÖt Ng÷ ph¸p TiÕng ViÖt (Gi¸o tr×nh §HSPHNI) - Nghiªn cøu SGK – SGV – So¹n gi¸o ¸n - §å dïng: KÎ b¶ng hÖ thèng tõ TiÕng ViÖt C ThiÕt kÕ bµi gi¶ng:: - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: Như nào là từ ghép? Vẽ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt? Cho vÝ dô minh ho¹? - Bµi míi: Hoạt động Hoạt động thầy KiÕn thøc träng t©m cña trß I C¸c lo¹i tõ ghÐp Bµi tËp 1: Cho tõ: - Bµ ngo¹i – Th¬m phøc - QuÇn ¸o – TrÇm bæng - TiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh? TiÕng Häc sinh tr¶ NhËn xÐt: nµo lµ tiÕng phô? T¹i sao? lêi (Bà: Người đàn bà sinh bố, mẹ - Bµ: Ngo¹i (Néi) (ChÝnh) (Phô) người có tầm tuổi, vai vế (Trước) (Sau) với người sinh bố mẹ Ngoại: Người sinh mẹ -> Ngo¹i lµm râ nghÜa cô thÓ h¬n cho bµ) (Thơm: Chỉ chung loại hương vị dễ - Th¬m phøc (thoang tho¶ng) (ChÝnh) (Phô) chÞu Phức: mức độ hương vị nhiều (Trước) (Sau) (Khác với “thoang thoảng” – mức độ Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng hương vị nhẹ) - NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña TCTP Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i vµ nhËn xÐt rót kÕt qu¶ - Tõ “QuÇn ¸o” “trÇm bæng” cã ph©n tõ chÝnh – tõ phô kh«ng? - Tõ ghÐp: + Cã tiÕng chÝnh - TiÕng phô + Tiếng chính đứng trước - Tiếng phụ đứng sau => Tõ ghÐp chÝnh phô Häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi QuÇn ¸o, TrÇm bæng: Tõ ghÐp kh«ng cã tiÕng chÝnh phô, c¸c tiếng bình đẳng với ngữ ph¸p => Từ ghép đẳng lập + Quần áo: trang phục + TrÇm bæng: ©m thÊp cao - Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp?§ã lµ lo¹i tõ nµo? - Thế nào là từ ghép đẳng lập? Chính Học sinh trả Kết luận: phô? lêi - Cã lo¹i tõ ghÐp: + Từ ghép đẳng lập: + Tõ ghÐp chÝnh phô: Yêu cầu học sinh đọc và nhắc lại * Ghi nhí: SGK II NghÜa cña tõ ghÐp: Bµi tËp: XÐt c¸c vÝ dô So s¸nh nghÜa: a) Bµ ngo¹i – Bµ Th¬m phøc – Th¬m b) QuÇn ¸o – quÇn/ ¸o TrÇm bæng – TrÇm/ bæng NhËn xÐt: a) Bµ ngo¹i - Bµ: NghÜa cña tõ “Bµ ngo¹i” cô thÓ h¬n nghÜa cña tõ “Bµ” NghÜa cña tõ “Th¬m phøc” cô thÓ h¬n nghÜa cña tõ “Th¬m” -> Tõ ghÐp chÝnh phô: cã tÝnh ph©n nghÜa b) QuÇn ¸o = QuÇn + ¸o TrÇm bæng = TrÇm + bæng NghÜa cña tõ b»ng nghÜa c¸c tiÕng Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt 10 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng -> Từ ghép đẳng lập: Từ có tính hợp nghÜa - §Æc ®iÓm nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh Häc sinh tr¶ KÕt luËn: phụ – đẳng lập? lêi - ChÝnh phô: Ph©n nghÜa - §¼ng lËp: Hîp nghÜa Học sinh đọc * Ghi nhí: SGK III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1, 2, 3: Häc sinh tù lµm Bµi tËp 4: Cã thÓ nãi “1 cuèn s¸ch”, “1 cuèn vë” vµ “s¸ch” “vë’ lµ nh÷ng danh tõ chØ sù vËt tån t¹i dạng cá thể, có thể đếm ®îc Cßn “s¸ch vë” lµ tõ ghÐp đẳng lập có nghĩa TH chung c¶ lo¹i nªn kh«ng thÓ nãi “1 cuèn s¸ch vë” Bài tâp 5, 6: Hướng dẫn học sinh tra từ điển tìm hiểu nghĩa từ để lµm bµi tËp Bµi tËp 7: Máy nước Than tæ ong B¸nh ®a nem 11 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng Bµi TiÕt Liªn kÕt v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Muốn đạt mục đích giải thích thì văn phải có tính liên kết Sự liên kÕt Êy cÇn ®îc thÓ hiÖn ë hai mÆt: H×nh thøc nghÖ thuËt vµ néi dung ý nghÜa - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xác định v¨n b¶n cã tÝnh liªn kÕt B ChuÈn bÞ: - §äc - Nghiªn cøu SGK – SGV vµ c¸c tµi liÖu liªn quan - So¹n gi¸o ¸n C ThiÕt kÕ bµi gi¶ng:: - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: §Þnh nghÜa v¨n b¶n? Nªu tÝnh chÊt cña v¨n b¶n? - Bµi míi: Hoạt động Hoạt động thầy cña trß KiÕn thøc träng t©m I Liên kết và phương tiÖn liªn kÕt v¨n b¶n §äc ®o¹n v¨n TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n - Em có hiểu đoạn văn em vừa đọc Học sinh trả a Ví dụ: viết vấn đề gì? (Không) Vì sao? lêi b NhËn xÐt: - §o¹n v¨n rÊt khã hiÓu v× c¸c c©u kh«ng cã sù nèi liÒn, g¾n bã -> ThiÕu tÝnh liªn kÕt - Muèn ®o¹n v¨n hiÓu ®îc th× ®o¹n Häc sinh c KÕt luËn: v¨n ph¶i cã tÝnh chÊt g×? th¶o luËn Liªn kÕt: Sù nèi liÒn, g¾n bã c¸c - ThÕ nµo lµ liªn kÕt? tr¶ lêi c©u ®o¹n, c¸c ®o¹n (§o¹n v¨n chØ cã thÓ hiÓu ®îc v¨n b¶n nã cã tÝnh liªn kÕt) Phương tiện liên kết 12 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng - VËy th× ph¶i liªn kÕt nh thÕ nµo? §äc ®o¹n v¨n b, v¨n b¶n cã liªn kÕt Häc sinh tr¶ kh«ng? lêi - ChØ sù thiÕu liªn kÕt cña v¨n b¶n C©u – C©u 2.: V× sao? a Bµi tËp: b NhËn xÐt: §o¹n v¨n kh«ng cã sù liªn kÕt C©u – 2: Kh«ng liªn kÕt Câu 1: Một ngày (Tương lai) C©u 2: Mét ngµy (HiÖn t¹i) - Muèn c©u 1, liªn kÕt ta ph¶i lµm -> Thªm côm tõ chuyÓn tiÕp chØ ý thÕ nµo? thêi gian hiÖn t¹i: Cßn b©y giê C©u 3, 4: V× sao? C©u – 4: Kh«ng liªn kÕt Néi dung c¶ ®o¹n nãi vÒ con, nãi víi Câu 4: Dùng từ “đứa trẻ” có thể là mét chñ thÒ kh¸c - Muốn tạo liên kết phải làm Học sinh trả Thay “đứa trẻ” “con” thÕ nµo? lêi -> T¹o sù nèi liÒn vÒ ý gi÷a c¸c c©u - Làm nào để có liên kết Học sinh trả c Kết luận: v¨n lêi Muèn v¨n b¶n cã liªn kÕt cÇn: b¶n? - Néi dung gi÷a c¸c c©u ph¶i thèng nhÊt, g¾n bã - Gi÷a c¸c c©u ph¶i cã sù kÕt nèi phương tiện ngôn ng÷ (Tõ, côm tõ, c©u) thÝch hîp §äc vµ nh¾c l¹i * Ghi nhí: SGK II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ mÆt liªn kÕt (H×nh thøc vµ néi dung) Bµi tËp 2: §óng lµ vÒ ., c¸c c©u rÊt liªn kÕt nhng kh«ng thÓ coi nh÷ng c©u Êy cã mèi liªn kÕt cÆht chÏ bëi chóng kh«ng nãi vÒ mét néi dung Bµi tËp 3: §iÒn tõ lÇn lù¬t: Bµ, bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ Bµi tËp 4: Cho HS thÊy r»ng: Hai câu văn dẫn đề bài, 13 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng t¸ch khái c¸c c©u kh¸c v¨n thì có vẻ rời rạc, câu trước nãi vÒ mÑ, c©u sau chØ nãi vÒ Nhng ®o¹n v¨n kh«ng chØ cã câu đó mà còn có câu thứ đứng tiÕp sau nèi lµm thµnh mét thÓ thèng nhÊt, lµm cho ®o¹n v¨n liªn kÕt chÆt chÏ víi Do đó, câu văn liên kết với mµ kh«ng cÇn söa ch÷a DÆn dß: Häc - Lµm BT s¸ch BT So¹n bµi 14 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng Bµi TiÕt 5,6 Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª (Kh¸nh Hoµi) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - T×nh c¶m ch©n thµnh, s©u nÆng cña hai anh em c©u chuyÖn - Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ rơi vào hoàn cảnh bÊt h¹nh, biÕt c¶m th«ng chia sÎ - Thấy cái hay truyện cách chân thật, cảm động B ChuÈn bÞ: - §äc - Nghiªn cøu SGK – SGV vµ c¸c tµi liÖu liªn quan - Tranh: SGK – Phãng khæ to - So¹n gi¸o ¸n C ThiÕt kÕ bµi gi¶ng:: - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: Em đã học văn nào từ đầu năm tới giờ? Thông điệp chung mà hai văn gửi đến người đọc? (Tình yêu, tầm quan trọng cha mẹ lớn lên và trưởng thành đứa -> Sẽ vô cùng thiệt thòi ngày nào đó phải xa mẹ) “Cuộc chia tay ” lần nói điều đó để khẳng định quan trọng cha mẹ đời đứa - Bµi míi: Hoạt động Hoạt động thầy KiÕn thøc träng t©m cña trß - Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ v¨n b¶n? Häc sinh tr¶ lêi GV hướng dẫn đọc TruyÖn viÕt vÒ ai? VÒ viÖc g×? Cã thÓ chia truyÖn lµm mÊy phÇn? I §äc hiÓu kh¸I qu¸t §äc Gi¶i nh× - ViÕt vÒ quyÒn trÎ em 1992 Bè côc: - Chia tay víi bóp bª - Chia tay víi b¹n bÌ, c« gi¸o - Hai anh em chia tay 15 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp - Nh÷ng bóp bª cã tªn lµ g×? - Chóng cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng cña hai anh em? Lª §×nh Th¾ng II đọc hiểu chi tiết 1) Chia tay víi bóp bª Häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi + G¾n víi tuæi Êu th¬, lµ kû niÖm thêi Êu th¬ + Lµ bãng h×nh cña hai anh em Cha bao giê bóp bª ph¶i xa còng nh anh em lu«n bªn - T¹i giê hai anh em l¹i t¸ch chia bóp bª? (LÖnh cña mÑ – Bè mÑ li dÞ) - H×nh ¶nh hai anh em lóc mÑ lÖnh hiÖn lªn qua nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo? Thuû Thµnh - Run lªn bÇn bËt C¾n chÆt m«i - Cặp mắt tuyệt để khỏi bật väng thµnh tiÕng khãc - Hai bờ mi sưng - Nước mắt mäng lªn v× khãc tu«n nh nhiÒu suèi ít c¶ ®Çu gèi vµ hai c¸nh tay -> Qu¸ ®au buån, bÊt lùc vµ tuyÖt vọng nước mắt - T¹i hai anh ªm l¹i nh thÕ? - Cuéc chia tay víi bóp bª diÔn nh thÕ nµo? Thuû Thµnh - Tru trÐo giËn - §Æt bóp bª d÷ sang phÝa - Vui vÎ - §Æt bóp bª c¹nh - T¹i Thuû l¹i m©u thuÉn nh (Thương anh, thương búp bê -> ChÊp nhËn thiÖt thßi -> Giµu t×nh Häc sinh tr¶ lêi 16 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng nh©n ¸i) - ẩn sau thái độ Thuỷ ta thấy em muèn g×? -> Muèn hai anh em lu«n bªn Muốn gia đình xum họp, đầm Êm kh«ng t¸ch chia - T¹i nhµ v¨n l¹i miªu t¶ mét buổi sáng đẹp hai anh em ®ang rÊt buån? -> NhÊn m¹nh sù trí trªu, bÊt thường -> ¦íc muèn sÏ m·i lµ íc muèn Cuéc chia tay vÉn x¶y §äc Chia tay víi líp häc - Thuỷ đến trường cùng anh, Tâm Thuû C¸c b¹n vµ c« gi¸o tr¹ng em nh thÕ nµo? - Gi¶i nghÜa: Thót thÝt - Khãc thót thÝt B¹n: khãc thót thÝt mçi lóc §¨m ®¨m mét to - Nhà văn đã sử dụng kiểu từ gì? - Nh×n ®¨m - Cô: Tái mặt, nước mắt giàn - T¹i sao? ®¨m giôa (Tiếc nuối, ấm ức, tức tưởi) - TiÕc nuèi, Êm - Ngì ngµng, xãt xa ức, tức tưởi - C¸c b¹n vµ c« ®îc miªu t¶ b»ng tõ ng÷ nµo? - T¹i l¹i thÕ? -> Đầy ắp nỗi buồn bã, đớn đau - Em nghĩ gì chia tay Đẫm nước mắt hä? ( Nỗi đau dường không còn là riêng hai đứa tre mà đã bóp nghẹt trái tim và làm đớn đau người, người sống quanh chúng) - Nhng ngoµi kia, Thµnh vÉn tháy: người lại bình thường vµ n¾ng vÉn vµng ¬m bao trïm cảnh vật Tại người buồn mà c¶nh vÉn vui? (Nh mét sù trí trªu, nçi bÊt h¹nh) Hai anh em chia tay - Lóc chuÈn bÞ lªn xe h×nh ¶nh Thuû Thµnh Thuû 17 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? Cßn Thµnh: So víi hai cuéc chia tay trªn, cuéc chia Tay nµy cã ®iÓm nµo gièng vµ kh¸c? Lª §×nh Th¾ng - MÆt t¸i xanh - ¤m gh×, h«n gÊp g¸p - Khãc nøc - Khãc nÊc lªn - §øng nh ch«n ch©n -> Đẫm nước mắt Đau đớn đỉnh - Tại nhà văn không Thµnh ch¹y víi theo xe, gäi, gi÷ em lại mà lại miêu tả Thành đứng nh “ch«n ch©n”? (Quá đau đớn, nỗi đau khiến cậu hoá đá ) - Điều đó thể điều gì tình cảm hai anh em? (yêu thương, g¾n bã) §iÒu nµy kh«ng ph¶i b©y giê míi ®îc thÓ hiÖn Chøng minh r»ng t×nh yêu hai anh em đã bộc lộ qua nhiÒu chi tiÕt? (Thuû v¸ ¸o cho anh Thµnh ®a em ®i häc, hai anh em d¾t tay võa ®i võa trß chuyÖn Hai anh em nhường đồ chơi cho ) Häc sinh tr¶ lêi III Tæng kÕt: NghÖ thuËt Néi dung: - Nỗi đau đớn mà bố mẹ vô tình g©y cho trÎ - Trách nhiệm người làm cha, lµm mÑ viÖc gi÷ g×n tæ Êm gia đình, bảo vệ hạnh phúc trẻ thơ - T¹i t¸c phÈm kh«ng cã tªn lµ: “Cuộc chia tay hai đứa trẻ” hoÆc mét c¸i tªn nµo kh¸c mµ l¹i lµ “Cuéc bóp bª’ -> Gîi t×nh huèng 18 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng Có ý nghĩa biểu tượng: búp bê là đồ chơi, búp bê là trẻ thơ, búp bê là hai đứa trẻ Bóp bª thÓ hiÖn t©m hån trÎ th¬ s¸ng, ng©y th¬ -> Nçi ®au, ®iÒu nh¾c nhë cã thÓ dÔ dµng béc b¹ch h¬n TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i kÓ nµo? §Æc ®iÓm - u thÕ? * Ghi nhí: SGK IV LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: C¶m nhËn vÒ bµi th¬: ThÕ giíi réng v« cïng Bµi tËp kh¸c lµm ë SBT DÆn dß: Häc vµ chuÈn bÞ bµi 19 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - TËp Lª §×nh Th¾ng Bµi TiÕt Bè côc v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - TÇm quan träng cña bè côc v¨n b¶n - Thế nào là bố cục rành mạch và hợp lý để bước đầu xác định nh÷ng bè côc rµnh m¹ch, hîp lý cho bµi lµm - TÝnh phæ biÕn vµ sù hîp lý cña d¹ng bè côc phÇn NhiÖm vô cña tõng phÇn B ChuÈn bÞ: - Nghiªn cøu SGK – SGV vµ c¸c tµi liÖu liªn quan - So¹n gi¸o ¸n - KÎ b¶ng bè côc C ThiÕt kÕ bµi gi¶ng:: - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: Thế nào là văn bản? (Chuỗi lời nói có chủ đề liên kết mạch lạc) Vậy chuỗi lời nói có chủ đề liên kết mạch lạc cần trình bày nào? - Bµi míi: Hoạt động Hoạt động thầy KiÕn thøc träng t©m cña trß i bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n Bè côc cña v¨n b¶n - Hãy trình bày phần Học sinh trả a Xét văn bản: lêi b NhËn xÐt: cña v¨n b¶n: “§¬n xin gia nhËp §éi” §¬n xin gia nhËp §éi em ( Phần chính đơn) Hä vµ tªn: N¬i sèng vµ häc tËp: Lí viết đơn: Lêi høa: - Có thể đảo ngược trình tự không? -> S¾p xÕp theo tr×nh tù Nh vËy gäi lµ: -> Bè côc - ThÕ nµo lµ bè côc? KÕt luËn: - Vì xây dựng văn cần Học sinh Bố cục là đặt nội dung các 20 Trường THCS Tả Thanh Oai Lop7.net (21)