Đang tải... (xem toàn văn)
lông chim, đội mũ cắm lông ngoài thuyền họ còn dùng voi, ngựa … chim hay boâng lau Bước 2: Giáo viên chuyển ý sang phần 3 Hoạt động 3: Biết được các hoạt động văn hoá * Đi lại: Chủ yếu b[r]
(1)Ngày soạn: 10/11/2010 Ngaøy daïy: 15/11/2010 Tuaàn: 14 Tieát: 14 Bài 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VAØ TINH THAÀN CUÛA CÖ DAÂN VAÊN LANG I Muïc tieâu; 1) Kiến thức: Sau học xong học sinh cần nắm: - Hiểu thời kỳ Văn Lang cư dân đã xây dựng cho mình sống vật chất và tinh thần riêng phong phú bước đầu còn sơ khai 2) Tư tưởng - Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước và ý thức vă hoá dân tộc 3) Kó naêng: KNCM : Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt hình aûnh vaø nhaän xeùt, phân tích KNS: HS cảm phục và biết học hỏi sáng tạo người xưa II Thieát bò daïy hoïc: - Taøi lieäu coù lieân quan - Tranh ảnh lưỡi cày, trống đồng, văn hoá trang trí III Hoạt động trên lớp: Ổn định: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học Kieåm tra baøi cuõ: H? Nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh nào? Ở đâu? Do đứng đầu? H? Em có nhận xét gì tổ chức nhà nước đầu tiên này? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi Dung Hoạt động 1: Biết nông nghiệp đã trở 1) Nông nghiệp và các nghề thành ngành chính cư dân Văn Lang ngoài thủ công coøn phaùt trieån caùc ngaønh ngheà khaùc a Noâng nghieäp Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc to phần saùch giaùo khoa H: Quan saùt hình 33 trang 34 cho bieát cö daân Vaên Lang xới đất để gieo cấy công cụ gì? (các lưỡi cày đồng, nông nghiệp nước ta đã chuyển từ giai đoạn nông nghiệp dùng cuốc sang dùng cày, từ các công cụ đá công cụ đồng là bước tiến dài lao động) Lop8.net (2) H: Trong nông nghiệp họ đã trồng gì và chăn nuôi gì? Học sinh trả lời – giáo viên bổ sung và ghi bảng GV: Như đời sống người dân ít lệ thuộc vaøo thieân nhieân H: Ngoài nông nghiệp cư dân Văn Lang còn biết làm nghề thủ công gì? Học sinh trả lời – giáo viên bổ sung và ghi bảng H: Quan saùt hình 36, 37, 38 saùch giaùo khoa em thấy nghề thủ công nào phát triển thời giờ? Học sinh trả lời – giáo viên bổ sung củng cố lại H: Theo em việc tìm thấy trống đồng nhiều nơi trên đất nước ta và nước ngoài đã thể điều gì? (trong thời kỳ đồ đồng và luyện kim phát triển, đời sống người dân no đủ và có sống văn hoá đồng nhất) Bước 2: Giáo viên chuyển ý sang phần Hoạt động 2: Biết kinh tế phát triển thì sống vật chất người dân đáp ứng nào? Bước 1: Giáo viên gọi học sinh đọc phần sách giaùo khoa Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân H: Đời sống vật chất thiết yếu người là gì (ăn mặc, lại, ở) H: Người Văn Lang nào? Học sinh trả lời – giáo viên bổ sung và ghi bảng H: Tại lại nhà sàn? (chống thú, lũ) - Hoï bieát troàng troït vaø chaên nuoâi trồng lúa, bầu bí, rau, đậu … vaø nuoâi taèm, chaên gia suùc b Thuû coâng nghieäp - Hoï bieát laøm goám, deät vaûi, luïa, xây nhà, đóng thuyền (được chuyeân moân hoùa) - Nghề luyện kim chuyên moân hoùa cao 2) Đời sống vật chất cư daân Vaên Lang sao? * Ở - Họ nhà sàn mái cong làm gỗ, tre, nứa, lá, có cầu thang để lên xuống - Ở thành làng chạ H: Thức ăn chủ yếu người Văn Lang là gì? Học sinh trả lời – giáo viên bổ sung và củng cố lại * Ăn - Côm neáp, côm teû, rau, caù, thòt Bieát duøng maâm, baùt, muoâi Bieát H: Người Văn Lang mặc nào? duøng maém, muoái vaø gia vò (Nam và nữ mặc nào?) * Maëc Lop8.net (3) - Nam: đóng khố, mình trần, chân đất - Nữ: mặc váy, áo sẻ giữa, có yếm che ngực, mái tóc có nhiều H: Trong ngaøy leã hoï maëc gì? kieåu - Ngày lễ họ đeo trang sức H: Hoï ñi laïi chuû yeáu baèng gì? lông chim, đội mũ cắm lông (ngoài thuyền họ còn dùng voi, ngựa …) chim hay boâng lau Bước 2: Giáo viên chuyển ý sang phần Hoạt động 3: Biết các hoạt động văn hoá * Đi lại: Chủ yếu thuyền tín ngưỡng người Văn Lang 3) Đời sống tinh thần cư Bước 1: Học sinh làm việc theo nhóm dân Văn Lang có gì Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm Nhoùm 1: Xaõ hoäi Vaên Lang chia thaønh maáy taàng lớp, địa vị tầng lớp xã hội sao? (chia thành nhiều tầng lớp khác nhau: vua quan (có lực, giàu có); nông dân tự (lực lượng chủ yếu nuôi sống xã hội); nô tì (những người hầu hạ nhà quý tộc) phân biệt các tầng lớp còn chưa sâu sắc) Nhóm 2: Sau ngày lao động meat nhọc cư daân Vaên Lang laøm gì? (Họ tổ chức lễ hội, các buổi lễ họ ăn mặc đẹp, họ thường ca hát, nhảy múa, đua thuyền, săn baén … ) Nhoùm 3: Nhaïc cuï ñieån hình cuûa cö daân Vaên Lang laø gì? (trống đồng, chiêng, khèn, trống đồng là vật tiêu biểu văn minh Văn Lang, trên trống đồng có hoa văn thể sinh hoạt vật chất và tinh thần người Văn Lang chính trống là ngôi nhiều cánh tượng trưng cho mặt trời, trống đồng còn coi là trống sấm vì họ dùng để cầu nắng, cầu mưa) Nhoùm 4: Nhìn vaøo hình 38 saùch giaùo khoa em thấy gì? Họ tín ngưỡng gì? (cách ăn mặc người Văn Lang họ múa hát vui vẻ, cầu cho mưa thuận gió hoà, có người cầm vũ khí để chống giặc ngoại Lop8.net - Họ tổ chức lễ hội, vui chơi - Nhạc cụ là trống đồng, chiêng kheøn - Tín ngưỡng: họ thờ các lực lượng tự nhiên mặt trời, mặt (4) xaâm) traêng, nuùi, soâng … - Người chết chôn cất cẩn H: Các truyện “Trầu cau”, “Bánh chưng bánh thận kèm theo công cụ và đồ trang sức quý giá dầy” có phong tục gì? Bước 2: Giáo viên cho các nhóm trình bày kết Đời sống tinh thần và vật giaùo vieân nhaän xeùt laïi chất đã hòa quyện vào nhau, tạo nên tình cảm cộng đồng sâu sắc người Lạc Việt IV Củng cố:: H: Những yếu tố nào tạo nên tình cảm cộng đồng cư dân Văn Lang? H: Điểm lại nét chính đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang qua nới ở, ăn mặc, phong tục, lễ hội, tín ngưỡng V Dặn dò: - Hoïc baøi cuõ, laøm baøi taäp - Xem trước bài 14 “nước Âu Lạc” - So sánh công cụ lao động thời Văn Lang và Âu Lạc Lop8.net (5)