Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý 9

- Tìm trong các văn bản đã học một đoạn văn và một đoạn thơ có sử dụng phép liệt kê, phân tích giá trị phép tu từ đó trong việc tạo nên giá trị trong đoạn văn, đoạn thơ.[r]

Giáo án Ngữ Văn Năm học 2011 - 2012 -Ngày soạn: 27/3/2012 Tiết 114: LIỆT KÊ A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khái niệm liệt kê - Các kiểu liệt kê Kĩ năng: - Nhận biết phép liệt kê, các kiểu liệt kê - Phân tích giá trị phép liệt kê - Sử dụng phép liệt kê nói và viết B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ Học sinh: Chuẩn bị bài C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ, soạn bài mới: - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: - GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN ĐẠT Hoạt động - GV treo bảng phụ ghi ví dụ I TÌM HIỂU BÀI sgk/104 + Cấu tạo và ý nghĩa các phận THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ câu (in đậm) đây có gì giống nhau? * Ví dụ sgk/104 Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến đường phèn, để khay khảm, khói nghi ngút ; tráp đồi mồi chữ nhật để ngăn bạc đầy trầu vàng, đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà,…thích mắt hấp bay - Cấu tạo: Có kết cấu tương tự mở, - Ý nghĩa: Cùng nói đồ vật cau bày biện chung quanh quan lớn → Sắp xếp nối tiếp + Em có nhận xét gì cách xếp các từ, cụm từ giới thiệu các đồ vật vd trên? Nguyễn Thị Thanh Thuận Trường THCS Tân Thành Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Năm học 2011 - 2012 -+ Việc tác giả nêu hàng loạt việc - Tác dụng: Làm bật xa hoa tương tự kết cấu tương tự viên quan, đối lập với cảnh dân phu trên có tác dụng gì? ngoài mưa gió - Trợ từ nào lặp lại nhiều lần nhằm → Diễn tả đầy đủ, sâu sắc mục đích gì? + Qua phân tích ví dụ, em hiểu nào là liệt kê - HS trả lời, rút ghi nhớ sgk/105 - HS đọc ghi nhớ * Ghi nhớ sgk/105 - HS cho ví dụ Hoạt động 2: Ví dụ: Phụ nữ Việt Nam anh hùng bất - GV treo bảng phụ ghi ví dụ 1, khuất, trung hậu, đảm sgk/105 + Xét cấu tạo, các phép liệt kê CÁC KIỂU LIỆT KÊ đây có gì khác nhau? * Liệt kê theo cặp thường sử dụng các - Xét cấu tạo: quan hệ từ bình đẳng và, với, hay VD 1a Tinh thần, lực lượng, tính Nội dung cặp liệt kê thường mạng, cải tương phản hay có nét bổ sung cho → Liệt kê không theo cặp VD 1b Tinh thần và lực lượng, tính + Thử đảo thứ tự các phận mạng và cải phép liệt kê đây rút → Liệt kê theo cặp kết luận: Xét ý nghĩa các phép liệt - Xét ý nghĩa: kê có gì khác nhau? * Khi sử dụng phép LK tăng tiến cần VD2a Tre, nứa, trúc, mai, vầu xếp theo trình tự tăng dần theo →Liệt kê không tăng tiến tiêu chí chọn VD: Lk người VD2b Gia đình, họ hàng, làng xóm cần chú trọng đến tuổi tác, tôn ti, thân → Liệt kê tăng tiến sơ, nội ngoại Sơ đồ phân loại phép liệt kê: * HS Vẽ sơ đồ phân loại phép liệt kê - Dựa vào sơ đồ cho biết có kiểu liệt kê nào? + Một phép liệt kê có kiểu liệt kê? - Rút ghi nhớ sgk/105 - HS đọc lại ghi nhớ sgk/105 Liệt kê Xét theo cấu tạo Liệt kê theo cặp Liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa Liệt kê tăng tiến Liệt kê không tăng tiến Nguyễn Thị Thanh Thuận Trường THCS Tân Thành Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Năm học 2011 - 2012 -* Ghi nhớ sgk/105 Hoạt động 3: II LUYỆN TẬP * Phép liệt kê có thể sử dụng câu mở rộng đoạn văn Bài 1: Làm theo nhóm vào phiếu học tập Tìm phép liệt kê, nêu tác dụng - Nhóm tìm đoạn - Nhóm tìm đoạn - Nhóm tìm đoạn Tìm phép liệt kê văn "Tinh thần yêu nước nhân dân ta" - Đoạn 1: Tinh thần lại sôi nổi, nó kết thành làn sóng …, nó lướt qua…, nó nhấn chìm…cướp nước → Sức mạnh tinh thần yêu nước - Đoạn 2: Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… → Lòng tự hào trang lịch sử vẻ vang qua gương vị anh hùng dân tộc - Đoạn 4: Giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, Bài 2: Làm cá nhân, HS xung phong Tìm phép liệt kê, phân biệt kiểu lên bảng trình bày liệt kê a - Dưới lòng đường, trên vỉa hè, - HS lên bảng làm cửa tiệm Lớp nhận xét, sửa → Liệt kê tăng tiến, liệt kê không theo cặp - Những cu li…; dưa hấu…; xâu lạp xường…; cái rốn chú khách…; viên quan uể oải…chữ thập b Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Bài → Liệt kê không tăng tiến, liệt kê - Mỗi nhóm làm yêu cầu, HS làm cá không theo cặp Sự tra dã man kẻ thù nhân - GV gọi đại diện HS nhóm trình Đặt câu có sử dụng phép liệt kê bày, nhận xét b Truyện ngắn "Những trò lố…" khắc a Tả hoạt động trên sân trường hoạ hai nhân vật đối lập nhau: Va-ren chơi Nguyễn Thị Thanh Thuận Trường THCS Tân Thành Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Năm học 2011 - 2012 -thì gian trá, lố bịch; Phan Bội Châu b Trình bày nội dung truyện ngắn thì kiên cường, bất khuất c PBC là nhà cách mạng yêu nước, "Những trò lố…" kiên cường, bất khuất trước kẻ thù c Cảm xúc em hình tượng nhà cách mạng Phan Bội Châu… Củng cố: - HS hoàn thành sơ đồ tư phép liệt kê - Để đạt hiệu tu từ cao, người ta có thể thêm số trợ từ nhằm nhấn mạnh phép liệt kê Dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ sgk - Làm bài tập còn lại - Tìm các văn đã học đoạn văn và đoạn thơ có sử dụng phép liệt kê, phân tích giá trị phép tu từ đó việc tạo nên giá trị đoạn văn, đoạn thơ - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu chung văn hành chính (Đọc các VDI và VDII, trả lời các câu hỏi sgk/ 110, 111) Nguyễn Thị Thanh Thuận Trường THCS Tân Thành Lop7.net