trong gương GV: Gọi đại diện nhóm trình bày cách bố trí TN và quan sát ảnh của viên phấn GV: Yêu cầu HS dự đoán ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không.. HS:[r]
(1)Ngày soạn: 13/09/2009 Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị TIẾT 05 VL7 BÀI 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu tính chất ảnh vật tạo GP Kĩ : Bố trí TN để nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Thái độ : Có tinh thần cộng tác, phối hợp với các bạn nhóm B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Tranh phóng to hình 5.1, 5.2 Một TN nhóm Học sinh : Chuẩn bị cho nhóm HS - gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng - kính màu suốt - viên phấn nhau, tờ giấy trắng dãn trên gỗ phẳng D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Câu 2: Hãy vẽ tia phản xạ (hình bên) I III Bài mới: Đặt vấn đề: S GV: Khi quan sát ảnh mình trên mặt nước, các em thấy có đặc điểm gì? HS: Thấy ảnh lộn ngược GV: Yêu cầu HS quan sát hình 5.1 Thông báo cái mà bạn Lan nhìn thấy là ảnh tháp trên mặt nước phẳng lặng gương, củng ảnh mà các em quan sát Vậy ảnh vật tạo gương phẳng có tính chất gì? Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Làm thí nghiệm nghiên cứu ảnh tính chất ảnh vật tạo gương phẳng I Tính chất ảnh tạo gương phẳng GV: Hướng dẫn HS bố trí , làm TN để quan * Thí nghiệm sát ảnh viên phấn GP HS: Hoạt động nhóm - Bố trí TN hình 5.2 - Tìm cách quan sát ảnh viên phấn Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop7.net Mail: hoangdinhtuan@gmail.com (2) Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị gương GV: Gọi đại diện nhóm trình bày cách bố trí TN và quan sát ảnh viên phấn GV: Yêu cầu HS dự đoán ảnh vật tạo gương phẳng có hứng trên màn chắn không? HS: Dự đoán Tiến hành TN kiểm tra dự đoán: Đưa bìa dùng làm màn chắn sau gương để kiểm tra Hoàn thành kết luận GV: Hướng dẫn HS: Nhóm cử đại diện trình bày kết TN GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi thống kết GV: Yêu cầu HS Dự đoán xem độ lớn ảnh có độ lớn vật không? HS: Dự đoán Tiến hành TN kiểm tra dự đoán - Bố trí TN hình 5.3 - Dùng viên phấn thứ hai đúng viên phấn thứ nhất, đưa sau kính để kiểm tra dự đoán - Hoàn thành kết luận GV: Hướng dẫn HS làm TN HS: Nhóm cử đại diện trình bày kết TN GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi thống kết GV: Hướng dẫn HS bố trí và tiến hành TN để trả lời C3 và rút kết luận - Bố trí TN hình 5.3 - Kẽ đường thẳng MN đánh dấu vị trí gương - Đánh dấu đỉnh miếng bìa (A) và A’ là ảnh A - Đánh dấu vị trí B’ - Dùng thước kiểm tra: + AA’ Có vuông góc MN không? + A và A’ có cách MN không? HS: Thực theo hướng dẫn GV: Theo dõi, giúp đỡ nhóm làm TN HS: Nhóm cử đại diện trình bày Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop7.net VL7 Ảnh vật tạo gương phẳng có hứng trên màn chắn không? Kết luận: Ảnh vật tạo gương phẳng không hứng trên màn chắn, gọi là ảnh ảo Độ lớn ảnh có độ lớn vật không? Kết luận: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vật So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương Kết luận: Điểm sáng và ảnh nó tạo gương phẳng cách gương khoảng Mail: hoangdinhtuan@gmail.com (3) Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị VL7 GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi thống kết HOẠT ĐỘNG 2: Giải thích tạo thành ảnh vật gương phẳng II Giải thích tạo thành ảnh gương GV: Yêu cầu HS, cá nhân làm C4a,b phẳng ’ HS: Vẽ ảnh S , Tia phản xạ ứng với tia tới C4: R S R’ SI và SK GV: Yêu cầu HS lên bảng - HS vẽ ảnh S’ S - HS vẽ tia phản xạ HS: Thực theo hướng dẫn I K GV: Yêu cầu HS lên bảng đánh dấu vị S’ trí đặt mắt để nhìn thấy ảnh S’ HS: Đánh dấu Giải thích vì ta nhìn thấy ảnh S’ mà Kết luận: Ta nhìn thấy ảnh ảo S’ vì các tia không hứng ảnh đó trên màn phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài GV: Hướng dẫn qua ảnh S’ HS: Hoàn thành kết luận * Ảnh vật là tập hợp ảnh tất GV: Hướng dẫn và chốt kiến thức các điểm trên vật HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng III Vận dụng HS: Cá nhân thực C5 C5: A GV: Hướng dẫn B ’ - Vẽ ảnh A A tạo GP - Vẽ ảnh B’ B tạo GP - Nối A’B’ ảnh AB A’ HS: Giải thích vì ta lại nhìn thấy ảnh B’ mình lộn ngược nước? GV: Hướng dẫn IV Củng cố: GV: Trình bày tính chất ảnh tạo gương phẳng? Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, đọc em có thể chưa biết HS: Đọc ghi nớ, có thể em chưa biết V Dặn dò : Học bài cũ, nghiên cứu bài GV phân công chuẩn bị thực hành (cá nhân chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo) Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop7.net Mail: hoangdinhtuan@gmail.com (4)