Phương hướng tuần tới Lớp lắng nghe Thi đua học và làm theo các hoạt động Lớp nêu tên, cán sự ghi tên và lấy biểu của đội, trường đề ra; quyết -Tổ chức tốt hoạt động 15 phút đầu giờ, Học[r]
(1)Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng TUẦN29 Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 NHỮNG QUẢ ĐÀO Tập đọc : I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - Rèn kỹ đọc bài lưu loát, rõ ràng, diễn cảm - Nhờ đào ông biết tính nết cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các phận cây dừa (lá, ngọn,thân, -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi quả) so sánh với gì? +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nào? + Em thích câu thơ nào ? Vì ? - GV nhận xét – ghi điểm Tiết Bài : Giới thiệu bài ghi tựa A.Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - H đọc nối tiếp câu -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - Tìm từ khó, luyện đọc - GV : tiếc rẽ, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu… * Đọc đoạn + Đoạn 2: giảng từ - cái vò - H quan sát cái vò - Em hiểu nào là hài lòng ? - Vừa ý hay ưng ý + Đoạn 3: thơ dại +Đoạn 4: - Em hiểu lên ý nói nào ? - Bật thành lời cách tự nhiên + Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, - Lớp lắng nghe giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè * Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - Gv theo dõi, HDH đọc bài nhóm theo nhóm * Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc bài - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay - Lớp nhận xét, bình chọn Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (2) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Tiết B Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài + Người ông dành đào cho ? + Mỗi cháu ông đã làm gì với đào ? + Ông nhận xét gì Xuân ? Vì ông nhận xét ? + Ông nói gì Vân ? Vì ông nhận xét ? +Ông nói gì Việt? Vì ông nói ? + Em thích nhân vật nào ? Vì ND : Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Ông hài lòng các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn đào C Luyện đọc lại : - GV gọi HS đọc bài theo vai - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò - H nhắc lại nội dung bài - Liên hệ giáo dục -Về nhà đọc bài chuẩn bị cho tiết kc - HS đọc bài đọc bài, lớp đọc thầm +Người ông dành đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ - Xuân đem hạt trồng vào cái vò Vân ăn hết phần mình mà thèm Việt dành đào mình cho bạn Sơn bị ốm -Ôâng nói mai sau Xuân làm vườn giỏ, vì Xuân thích trồng cây -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn Ăn hết phần mình mà thèm -Việt có lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon mình cho bạn -HS trả lời theo cảm nhận -HS tự phân vai và đọc bài theo vai -HS trả lời - Liên hệ thực tế Toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu: - Nhận biết các số từ 110 đế 200, biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 110 đến 200 Biết thứ tự các số từ 110 đến 200( BTCL: Bài 1,2a,3) - Rèn kỹ nhận biết, đọc, viết, so sánh các số từ 110 đến 200 đúng, nhanh, thành thạo - H tích cực học tập, tiếp thu và học tập nhanh II Đồ dùng dạy học -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Điền >, < , = ? 101….102 104 …105 105…106 - 3H làm bảng lớp 102….102 109….108 109….110 - Lớp nhận xét, chữa bài - Nhận xét chung Bài * Đọc và viết số từ 111 đến 200 + Làm việc chung lớp - GV gắn hình biểu diễn 111 -H xác định số trăm, chục, đơn vị Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (3) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại bảng : TrămChục Đ Viết Đọc vị 1 111 Một trăm mười 1 112 Một trăm mười hai 1 115 Một trăm mười lăm 1 118 Một trăm mười tám 120 Một trăm hai mươi - GV yêu cầu đọc các số vừa lập * Luyện tập , thực hành Bài :Viết theo mẫu - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS đổi và kiểm tra cho Bài :Số ? - H làm bài vào phiếu cá nhân -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập Bài : >, < , = ? - Lớp làm Gv chấm chữa bài -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò - Đọc các số sau :117, 119, 122 , 136 - Nhận xét tiết học - HS nêu cách viết và đọc số 111 - HS thảo luận để viết các số còn thiếu bảng Sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp ( HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình biểu diễn số ) - HS đọc 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười 117 Một trăm mười bảy … … - Lớp làm việc theo yêu cầu 123<124 120<152 129>120 186=186 126>122 135>125 136=136 148>128 199<200 - H đọc - Hệ thống kiến thức ************************************************************ Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có chữ số, nhận biết thứ tự các số không quá 1000 - Rèn kỹ so sánh các số có chữ số đúng nhanh chính xác.( BTCL: 1,2a,3(1)) - Vận dụng kiến thức làm tốt các bài tập thực hành II Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , HCN biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Đọc các số sau: 312, 315, 399, 415, 150, - H nối tiếp đọc các số 569, 570 -GV nhận xét cách đọc Bài mới: * Giới thiệu cách so sánh các số có chữ số Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (4) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 + Có bao nhiêu hình vuông nhỏ ? - GV tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 + Có bao nhiêu hình vuông ? + So sánh số hình vuông ? + Hãy ss chữ số h trăm số 234 và số 235 + Hãy ss chữ số h chục số 234 và số 235 +Hãy ss chữ số h.đơn vị số 234 và số 235 - Khi đó ta nói 234 nhỏ 235 -Viết 234 < 235 Hay 235 > 234 * So sánh 194 và 139 - GV hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so sánh các chữ số cùng hàng -Tương tự trên so sánh số 199 và 215 Kết luận : Khi so sánh các số có chữ số với ta bắt đầu so sánh từ hàng trăm số có hàng trăm lớn lớn Khi hàng trăm ta so sánh đến hàng chục có số hàng chục lớn lớn , hàng chục ta so sánh hàng đơn vị * Luyện tập Bài :> ; < ; = ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : Để tìm số lớn ta phải làm gì ? a 395 , 695 , 375 b 873 , 973 , 979 c 751 , 341, 741 -GV nhận xét sửa sai Bài : Số ? (Trò chơi) -GV nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học - HS theo dõi -Có 234 hình vuông -Có 235 hình vuông -234 hình vuông ít 235 hình vuông , 235 … nhiều 234 hình vuông -Chữ số hàng trăm cùng là -Chữ số hàng chục cùng là -Chữ số hàng đơn vị < -Hàng trăm cùng là Hàng chục > nên 194 > 139 hay 139 < 194 -Hàng trăm > nên 215 > 199 hay 199 < 215 127 > 121 124 < 129 182 < 192 865 = 865 648 < 684 749 > 549 -So sánh các số với -H thực so sánh và tìm số lớn a 695 b 979 c 751 - đội, đội H tiếp sức viết số 971 972 973 974 975 976 977 978 - H nêu cách so sánh các số có chữ số Tập đọc : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu và cụm từ - Rèn kỹ đọc bài trôi chảy, lưu loát, diễn cảm - Tả vẽ đẹp cây đa quê hương ,thể tình cảm tác giả với quê hương II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (5) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ : 2H đọc bài + Người ông dành đào cho ? + Em thích nhân vật nào ? Vì ? - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung Bài A Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS tìm từ khó : -GV chốt lại ghi bảng: cổ kính, chót vót,lững thững, -Gọi HS đọc từ khó *Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Đoạn 1: từ đầu….đang cười nói - Luyện đọc:Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì / tưởng chừng cười,/ nói // - Giảng: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng + Đoạn 2: còn lại - Luyện đọc:Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề // - Giảng: lững thững * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu H luyện đọc theo nhóm - GV theo dõi, giúp H yếu đọc * Thi đọc các nhóm - 2N thi đọc - GV nhận xét HS có giọng đọc hay * Đọc đồng B Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài + Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống lâu đời ? + Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ ) tả nào ? + Hãy nói lại đặc điểm phận cây đa từ ( Mẫu: Thân cây to) - Hoạt động nhóm + Ngồi hóng mát gốc cây đa tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương ? ND:Vẻ đẹp cây đa quê hương, thể Hoạt động học - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi bài -HS đọc nối tiếp câu bài - HS tìm và nêu từ khó -HS đọc -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc câu văn dài, HS khác theo dõi và nhận xét - H nêu - H luyện đọc theo yêu cầu - H đọc theo nhóm -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đọc - Lớp đọc đồng toàn bài -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài -Cây đa nghìn năm Đó là toà cổ kính là thân cây -Thân là toà cổ kính chín, mười đứa bé bắt tay ôm không -Cành cây: lớn cột đình -Ngọn : chót vót trời xanh -Rễ cây : lên mặt đất thành Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (6) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng tình yêu tác giả với cây đa, với quê hương C Luyện đọc lại -Gọi HS đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố ,dặn dò : + Qua bài văn các em thấy tình cảm tác giả quê hương, cây đa nào ? - Giáo dục tư tưởng : - Về nhà học bài, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu : hình thù quái lạ …giận -Thân cây thật đồ sộ -Cành cây lớn … - Ngọn cây cao vút … -Rễ cây ngoằn ngoèo -Ngồi hóng mát tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững bóng sừng trâu in ruộng đồng yên lặng - Vài HS nhắc lại -HS thi đọc - Lớp lắng nghe TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ ? I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ cây cối Dựa theo tranh biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? - Mở rộng vốn từ cây cối; đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Để làm gì? - GD ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ số cây ăn -Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : + Kể tên các loài cây theo nhóm: cây lương - HS thực theo yêu cầu thực, thực phẩm, cây ăn + Đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?” theo -2 H cặp - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Kể tên các phận cây ăn - GV treo tranh vẽ cây ăn quả, yêu cầu - HS quan sát tranh quan sát và trả lời -Gốc cây, cây, thân cây, cành Bài : Tìm từ có thể dùng để tả các cây, rễ cây , hoa , , lá -HS đọc yêu cầu phận cây -Các từ tả phận cây là từ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm phận * Hoạt động nhóm : -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu Nhóm 1, : Tìm từ có thể dùng để tả + Nhóm 1,3 : Các từ tả rễ cây : dài, các phận cây rễ, cành, hoa uốn lượn, cong queo, xù xì Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (7) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Nhóm 2, : Tìm từ có thể dùng để tả các phận cây gốc, thân, quả, -Yêu cầu các nhóm báo cáo -GV nhận xét sửa sai -Các từ tả cành cây : khẳng khiu , thẳng duột , xum xuê, um tùm, trơ trụi -Các từ tả hoa : rực rỡ , tươi thắm, vàng tươi, đỏ rực, trắng tinh … Nhóm 2, : Các từ tả gốc cây : to, sần sùi, cứng, ôm không xuể, … - Các từ tả cây : cao chót vót, mềm mại, mảnh dẻ, … - Các từ tả thân cây : to , thô sáp, nhẵn bóng, xanh thẫm, phủ đầy gai … - Các từ ngữ tả lá : mềm mại , xanh mướt, xanh tươi, xanh non, tươi tốt … -Các từ tả : chín mọng, to tròn, … -HS đọc yêu cầu -Bạn nhỏ tưới nước cho cây.Bạn trai bắt sâu cho cây - HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu bài Hỏi :Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì ? Đáp : Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cây tươi tốt Hỏi : Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì Đáp : Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây Bài : Đặt các câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” để hỏi việc làm vẽ đây Tự trả lời các câu hỏi -Quan sát tranh nói việc làm bạn nhỏ tranh -Đặt câu hỏi để hỏi mục đích việc làm bạn nhỏ Sau đó tự trả lời các câu hỏi đó -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp - GV cho HS thực hành hỏi đáp trước lớp Củng cố ,dặn dò: + Các em vừa học bài gì ? + Hãy kể tên các phận cây ăn ? -Về nhà học bài, làm bài tập và đặt câu với -2 HS nêu cụm từ “Để làm gì ?”.Nhận xét tiết học Tập viết : CHỮ HOA : A (kiểu ) I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa : A( kiểu 2) ; chữ và câu ứng dụng - Rèn chữ viết, viết đúng đẹp, cẩn thận - Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết, viết đẹp II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ a hoa đặt khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp , tập hai III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Thu số bài tập để chấm - GV yêu cầu HS lên bảng viết: Y ; Yêu luỹ - HS lên bảng viết lớp viết bảng tre làng -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * HD viết chữ hoa : -Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ A hoa cao li , rộng li ? - HS quan sát và nhận xét Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (8) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng +Chữ A hoa gồm nét? Là nét nào -Cao li và rộng li -Gồm nét Là nét cong kín và nét * Hướng dẫn cách viết : - Viết nét cong kín Đặt bút trên ĐK6 viết móc ngược phải nét sổ thẳng , cuối nét đổi chiều viết nét móc dừng bút trên ĐKN2 - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Ao liền ruộng cả” -Ao liền ruộng nói giàu có nông thôn , nhà có nhiều ao , nhiều ruộng +Cụm từ ứng dụng có chữ?làchữ nào? + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ A hoa và cao li ? + Các chữ còn lại cao li ? + Nêu vị trí các dấu cụm từ ? + Khoảng cách các chữ nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích chữ - H nhắc lại cách viết - HS viết vào bảng chữ hoa - HS đọc : Ao liền ruộng -Có chữ Là chữ : Ao , liền , ruộng , -Cao li rưỡi đó là chữ l , g -Cao li - Dấu huyền đặt trên chữ ê … - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết chữ Ao vào bảng -GV theo dõi va sửa sai * Hướng dẫn viết vào tập viết : -GV nêu yêu cầu - Theo dõi uốn nắn cho HS yếu - Thu số bài tập để chấm Củng cố ,dặn dò + Nêu quy trình viết chữ A hoa kiểu ? - Trả nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau - HS viết bài vào Mỹ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT I Yêu cầu -H nhận biết hình dáng vật - Xé dán vật mà em yêu thích - Yêu mến các vật nuôi nhà II Chuẩn bị: giấy màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (9) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Bài mới: - Gv yêu cầu – H nhắc lai cách xé dán vật -Gv chốt: + Xé hình chính trước, các chi tiết sau + Xé vừa với phần giấy đã chuanå bị + Đặt hình vào phần giấy cho vừa dán + Vẽ hình vật lên giấy xé dán kính hình đã vẽ + Có thể xé dán vật màu nhiều màu * H thực hành xé dán - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho H yếu Nhận xét, đánh giá - H nhận xét hình dáng đặc điểm vật, màu sắc - H chọn bài vẽ đẹp mà mình thích Dặn dò - VN vẽ, xé dán vật mà mình thích *************************************************** Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có chữ số, so sánh, xếp theo thứ tự các số có chữ số.( BTCL: 1,2ab,3(1) ,4) - Củng cố kĩ đọc , viết , so sánh số , thứ tự số phạm vi 1000 - Vận dụng kiến thức làm tốt các bài tập thực hành II Chuẩn bị: Vẽ trước lên bảng bài 1,4 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Hỏi tựa So sánh các số có chữ số - Thu số bài tập để chấm - HS lên bảng làm bài tập Bài : > , < , = ? 268 > 263 , 536 < 635 , 268 < 281 Bài :a.Khoanh vào số lớn : 978 > 897 , 301 >285 , 578 = 578 b Khoanh vào số bé : 624 ; 671 ; 578 -GV nhận xét ghi điểm 360 362 ; 423 ; - GV nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Viết TrămChục Đvị Đọc số * HD luyện tập : Bài 1: Viết theo mẫu 116 1 Một trămmười - Gọi HS lên bảng làm lớp làm sáu Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (10) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng vào bài tập -GV nhận xét sửa sai Bài :Số ? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét sửa sai - Yêu cầu HS đọc dãy số Bài : > , < , = ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai Bài :Viết các số 875,1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn + Để xếp thì chúng ta phải làm gì ? -GV nhận xét sửa sai Bài : Xếp hình tam giác thành hình tứ giác - GV tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh các tổ - Nhận xét - Tuyên dương Củng cố : Hỏi tựa + Nêu các số tròn trăm từ 100 900 + Nêu các số liên tiếp từ 710 720 -GV nhận xét sửa sai Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học 815 307 475 900 802 0 Tám trăm mười lăm Ba trăm linh bảy Bốn trăm bảy lăm Chín trăm Tám trăm linh hai -Điền các số còn thiếu vào chỗ chấm a 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b.910,920,930,940,950,960,970,980,990,1000 c.212,213,214,215,216,217,218, 219, 220,221 d.693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, 701 543 < 590 , 342 < 432 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - HS đọc yêu cầu - Phải so sánh các số với 299 , 420 ,875 , 1000 -2 HS nêu Chính tả ( N-V ): HOA PHƯỢNG I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ - H có ý thức rèn chữ viết và viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị: Viết sẵn lên bảng bài tập 2a III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng các từ sau : xâu kim, chim sâu, tình nghĩa, tin -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (11) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng yêu, xinh đẹp -Nhận xét, sửa sai.Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hướng dẫn viết chính tả : -Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài, tóm tắt nội dung : Tác giả tả hoa phượng thời kì trổ bông -Gọi HS đọc bài + Tìm và đọc câu thơ tả hoa phượng ? * Luyện viết -Yêu cầu HS tìm từ hay viết sai lửa thẫm, mặt trời, chen lẫn, mắt lửa -GV nhận xét sửa sai, chốt lại ghi bảng * Hướng dẫn cách trình bày: +Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dòng thơ ? Mỗi dòng thơ có chữ ? + Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? -GV đọc bài lần - GV đọc bài yêu cầu HS viết vào - GV đọc lại bài viết - GV thu chấm * Hướng dẫn làm bài tập chính tả : Bài :Điền vào chỗ trống: a s hay x ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài tập -GV nhận xét sửa sai 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa viết chính tả bài gì ? - GV trả nhận xét bài viết và sửa sai - Về nhà sửa lỗi và viết lại bài -HS theo dõi bài -1 HS đọc bài - Hôm qua còn lấm Chen lẫn màu lá xanh … Một trời hoa phượng đỏ -HS tìm từ hay viết sai và nêu - Lớp viết vào bảng -Có khổ thơ Mỗi khổ có dòng Mỗi dòng có chữ - Các chữ đầu dòng thơ viết hoa -HS theo dõi - HS nghe và viết bài vào -HS dò bài, sửa lỗi -HS đọc yêu cầu -HS lên bảng làm, lớp làm vào Những chữ cần điền là : a xám, sà, sát, xác lập, xoảng, sủi, xi, - Hoa phượng - H lắng nghe và thực tốt yêu cầu Tự nhiên - xã hội: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: - Nêu tên và ích lợi số động vật sống nước người - Thích quan sát sưu tầm, có ý thức giữ nguồn nước - Giáo dục học sinh yêu quý và bảo vệ các loài động vật góp phần bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học : -Hình vẽ SGK.Sưu tầm tranh , ảnh các vật sống nước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: + Em hãy kể tên các vật nuôi và nêu ích lợi chúng ? Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (12) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng + Em hãy kể tên các vật hoang dã và nêu ích lợi chúng ? + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật ? -GV nhận xét , đánh giá Bài : Hoạt động : Làm việc với SGK - Quan sát tranh SGK và trả lời các CH sau : + Tên các vật tranh ? + Chúng sống đâu ? + Trong các vật này vật nào sống nước ? Con vật nào sống ổ nước mặn ? Kết luận : Ở nước có nhiều vật sinh sống , nhiều là các loài cá Chúng sống nước ( ao , hồ , sông , suối ,…) sống nước mặn ( biển ) Hoạt động : Làm việc với tranh , ảnh và các vật sưu tâm - Quan sát và phân loại theo nơi sống - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Hđộng3 : Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vật + Các vật sống nước có ích lợi gì ? + Có cần bảo vệ các vật này không ? Kết luận : Các vật sống nước các loài cá , tôm, cua ốc là nguồn thực phẩm giàu dinh dưỡng nhiên số loài gây hại hay độc ăn phải thì bị ngộ độc dẫn đến tử vong Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường để bảo vệ nguồn lợi này Củng cố + Muốn cho các loài vật sống nước tồn và phát triển chúng ta phải làm gì ? - Nhận xét tiết học - 3H lên bảng, trả lời theo yêu cầu - HS quan sát tranh - HS trả lời ( thảo luận nhóm ) - Đại diện nhóm báo cáo H1:cua ; H2:cá vàng;H3: cá H4 : trai; H5 : tôm ;H6 : cá mập - Nước ngọt:ù cua, cá vàng , cá trai - Nước mặn : cá mập , cá ngừ , cá ngựa - HS phân loại thành nhóm ( Nước mặn và nước ) -Làm thức ăn, nuôi làm cảnh,làm thuốc -Phải bảo vệ các loài vật - H trả lời Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT : CHÚ ẾCH CON Giáo viên môn dạy ********************************************************** Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán : MÉT I Mục tiêu: - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị mét, biết mối quan hệ đơn vị mét và các đơn vị đo độ dài dm, cm( BTCL: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (13) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng - H tích cực hoạt động thực hành làm bài tập., - Giáo dục học sinh cẩn thận học và thực hành đo đơn vị mét II Đồ dùng dạy học: -Thước mét.Phấn màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập * >, < , = ? 367 > 278 278 < 280 -GV nhận xét ghi điểm 589 = 589 800 >798 -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Giới thiệu mét (m) -GV đưa thước mét , cho HS thấy rõ vạch , vạch 100 và giới thiệu : Độ dài từ vạch đến vạch 100 là mét - HS quan sát - GV vẽ đoạn thẳng dài 1m lên bảng và giới thiệu : Đoạn thẳng này dài mét - Mét là đơn vị đo độ dài - HS đọc và viết bảng - Mét viết tắt là “m” - GV yêu cầu HS dùng thước loại dm để - - HS lên bảng thực hành đo đo độ dài đoạn thẳng trên + Đoạn thẳng trên dài đềximét ? -10 dm -GV giới thiệu:1 m bằêng 10 dm và viết là : - H đọc m = 10 dm - GV yêu cầu HS quan sát thước mét + mét dài bao nhiêu xentimét ? -1 m = 100 cm - GV viết lên bảng : m = 100 cm - HS đọc : mét 100 xentimét * Luyện tập , thực hành : Bài :Số ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS quan sát và theo dõi 1dm = 10 cm , 100cm = 1m Bài :Tính (phiếu) 1m = 100 cm , 10 dm = 1m -GV nhận xét sửa sai 17 m + 6m = 23 m ; 15 m - m = m Bài : m + 30 m = 38 m; 38 m - 24 m = - YCH tóm tắt và giải 14m - GV chấm chữa bài 47m +18m = 65 m ; 74m - 59 m = 15 m Bài giải Bài : Điền cm m vào chỗ chấm thích Cây thông cao là : + = 13 (m) hợp + Muốn điền đúng các em phải ước lượng Đáp số : 13 m - HS đọc yêu cầu độ dài vật nêu a Cột cờ sân trường cao 10 m Củng cố, dặn dò: Hỏi tựa b Bút chì dài 19cm + m bao nhiêu đêximét ? c Cây cau cao m Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (14) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng + m bao nhiêu xentimét ? - Nhận xét tiết học d Chú tư cao 165 cm -Mét -Bằng 10 dm -Bằng 100 cm Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu: - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể; Nghe GV kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa hương - Rèn kỹ giao tiếp hoạt động đời sống hàng ngày - GDH lòng biết ơn người đã giúp đỡ và chăm sóc mình II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK, bó hoa tươi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Hỏi tựa Đáp lời chia vui - Tả ngắn cây cối - GV gọi HS lên thực hành hỏi đáp lời cảm ơn người khác theo các tình - HS thực theo yêu cầu GV bài tập - GV gọi HS đọc bài viết bài tập -GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * HD làm bài tập : Bài1:Nói lời đáp em các trường hợp sau : a Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em - Đọc tình a + Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em, bạn -Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật / em nói nào ? Chúc bạn sang tuổi có nhiều niềm vui./ … +Em đáp lại lời chúc mừng bạn -Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ thích ? bông hoa này , cảm ơn bạn nhiều lắm./ … -GV gọi HS lên bảng đóng vai thể lại - HS thực trước lớp - HS ngồi cạnh thể tình này - GV yêu cầu HS thể tình còn lại - GVNX tuyên dương HS sắm vai tốt Bài : Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi -Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết chuyện “ Sự tích hoa lan hương” lòng chăm sóc nó -GV kể câu chuyện và nêu câu hỏi : -Cây hoa nở bông hoa thật to và + Vì cây hoa biết ơn ông lão ? lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão +Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão -Cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm cách nào ? để mang lại niềm vui cho ông lão +Về sau cây hoa xin trời điều gì ? -Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông lão +Vì Trời lại cho hoa có mùi hương vào không làm việc có thể thưởng thức Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (15) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng ban đêm ? - GV yêu cầu HS thực hỏi đáp theo các câu hỏi trên.GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò + Câu chuyện “ Sự tích hoa lan hương”có ý nghĩa gì ? - Về nhà thực hành đáp lời chia vui và kể lại câu chuyện “ Sự tích hoa lan hương”cho người thân nghe - Nhận xét tiết học hương thơm hoa - Từng cặp thực hành hỏi đáp các câu hỏi trên - Ca ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống chăm sóc nó - H lắng nghe và thực hiên tốt yêu cầu Thủ công : LÀM VÒNG ĐEO TAY (T1) I Mục tiêu : - Học sinh nắm cách làm vòng đeo tay, tác dụng vòng đeo tay -HS biết cách làm và làm vòng đeo tay giấy -Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học : -Mẫu vòng đeo tay giấy -Các quy trình làm vòng III Các hoạt động dạy học : Bài cũ : Hỏi tựa - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay + Vòng đeo tay làm gì ? - Có màu ? * Hướng dẫn mẫu : Bước 1: Cắt thành nan giấy - Lấy tờ giấy có màu kháac cắt thành các nan giấy rộng ô Bước : Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan dái 50 - 60 ô rộng ô , làm nan Bước : Gấp các nan giấy -Dán đầu nan H1, gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan H2 sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc H Tiếp tục gấp cho hết nan giấy rối dán đầu nan lại ta H4 Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay Dán đầu sợi dây ta vòng đeo tay - HS quan sát -Làm giấy - Có màu -HS quan sát Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (16) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng giấy - GV tổ chức cho lớp làm vòng đeo tay - theo dõi uốn nắn HS yếu Củng cố , nhận xét, dặn dò + Để làm vòng đeo tay phải qua bước ? đó là bước nào ? Về nhà tập làm cho thành thạo để tiết sau thực hành -Nhận xét đánh giá tiết học - HS trả lời Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: -HS nắm các việc đã làm và chưa làm tuần qua tổ , lớp mình, nắm phương hướng tuần tới để thực tốt -Rèn kỹ năng, thói quen sinh hoạt lớp -Giáo dục các em học và làm theo điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: Nội dung và cờ thi dua III.Các hoạt động dạyhọc: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung và Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt Các tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt yêu cầu tiết sinh hoạt Tiến hành sinh hoạt lớp động tổ mình tuần qua Giáo viên nhận xét chung mặt mạnh mặt Lớp trưởng nhận xét lại tình hình hoạt tịn lớp động lớp tuần qua - Tuyên dương Học sinh có ý kiến bổ sung Phương hướng tuần tới Lớp lắng nghe Thi đua học và làm theo các hoạt động Lớp nêu tên, cán ghi tên và lấy biểu đội, trường đề ra; -Tổ chức tốt hoạt động 15 phút đầu giờ, Học sinh lắng nghe và ghi nhớ để thực truy bài, kiểm tra - Tổ chức giữ VS CĐ Lập thành tích chào mừng ngày giải Lớp sinh hoạt văn nghệ phĩng quê hương -Phát biểu xây dụng bài Thơng qua kế hoạch Lớp sinh hoạt văn nghệ Ký duyệt Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (17) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng CHIỀU Luyện toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Rèn kĩ đọc viết số từ 111 đến 200 và các số có chữ số SS các số có chữ số - Hoàn thành các bài tập thực hành - Có ý thức luyện tập II Tiến hành * HDH làm các bài tập thực hành Bài 1: Số ? 111 113 115 118 131 134 138 - H nêu yêu cầu, kẻ tia số vào và các số cho trước, điền số thích hợp vào chỗ trống -2H lên bảng chữa bài, Gv chốt kết đúng Bài 2: >, <, = ? 115… 119 137… 130 156……156 149… 152 165… 156 189……194 152……150 192……200 - H nêu yêu cầu, làm bài vào - 2H lên bảng chữa bài Gv nhận xét, thống kết Bài 3: Nối theo mẫu 420 Bảy trăm chín mươi mốt 690 Tám trăm mười lăm 388 Bốn trăm hai mươi 502 Ba trăm tám mươi 791 Sáu trăm chín mươi 815 Năm trăm linh hai - H nối theo mẫu vào phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm chữa bài - H nối tiếp đọc các số Bài 4: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (18) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Trong hình bên: a Có……hình tam giác b Có hình tứ giác III Củng cố, dặn dò - Nhận xét kết luyện tập - Về nhà học và đọc tốt các số có chữ số Luyện MT: XÉ DÁN CON VẬT EM YÊU THÍCH I Yêu cầu -H nhận biết hình dáng vật - Xé dán vật mà em yêu thích - Yêu mến các vật nuôi nhà II Chuẩn bị: giấy màu, hồ dán III Tiến hành Gv giới thiệu yêu cầu buổi luyện Ôn lại cách xé dán vật đã học bài - Gv yêu cầu – H nhắc lai cách xé dán vật -Gv chốt: + Xé hình chính trước, các chi tiết sau + Xé vừa với phần giấy đã chuanå bị + Đặt hình vào phần giấy cho vừa dán + Vẽ hình vật lên giấy xé dán kính hình đã vẽ + Có thể xé dán vật màu nhiều màu H thực hành xé dán - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho H yếu Nhận xét, đánh giá - H nhận xét hình dáng đặc điểm vật, màu sắc - H chọn bài vẽ đẹp mà mình thích Dặn dò - VN vẽ, xé dán vật mà mình thích Luyện TNXH: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu - H biết và nói tên số vật sống nước ngọt, mặn - Yêu quý và bảo vệ số vật có ích II Tiến hành * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - GV yêu cầu H kể tên cấc vạt sống nước ngọt, nước mặn Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (19) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng - N4 thảo luận và nêu rõ tên vật sống nước và vật sống nước mặn ghi vào phiếu - Các nhóm giới thiệu bài nhóm mình - Gv nhận xét và bổ sung.Cho H quan sát số tranh ảnh các vậtở nước ngọt, mặn + KL: Có nhiều loài vật sống nước kể nước ngọt, nước mặn Muốn để các vật tồn và phát triển chúng ta cần phải giữ nguồn nước… * Hoạt đông 2: Vẽ tranh - GV: Vẽ tranh đề tài “Con vật sống nước” - H nêu yêu cầu, vẽ theo ý thích - H giới thiệu tranh nội dung tranh - Gv nhận xét, đánh giá, cố bài Ngày soạn: 4/4/2009 SÁNG Ngày giảng:10/4/2009 Âm nhạc: (Đ/C Liên soạn giảng) Sinh hoạt : LỚP I.Yêu cầu -Đánh giá hoạt động tuần qua, nhận ưu khuyết điêm để sửa chữa và khắc phục -Nêu phương hướng tuần tới -H có ý thức, tự giác II.Lên lớp 1.Ổn định tổ chức 2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm 3.GV nhận xét, đánh giá *Ưu :Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Môi trường luôn luôn đẹp -Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết khá cao học tập (Thủy, Đương, Kiệt, Sỹ ) - Có ý thức rèn chữ viết ( Trí, Nhi, Như, Sỹ, Cương….) - Thực đồng phục tốt - Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng ( Thủy, Như, Huyền,Loan ) - Triển khai và thực trò chơi dân gian: nhảy dây và ô ăn quan - Luyện tập kể chuyện “Tấm gương Bác Hồ” - Hoàn thàng thi giữ kì - Phụ đạo và bồi dưỡng H đúng lịch *Khuyết : số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả ( Châu, Cảm, Anh, Đạt ) -1 số em nói chuyện học ( , Việt, Cảm, Thành, Lài, ) -Thu nộp các khoản tiền còn chậm ( Cảm, Anh, Lài ) Kế hoạch tuần tới -Duy trì sĩ số, nề nếp.các quy định NT, Đội -Vệ sinh trường lớp đẹp, chăm sóc bồn hoa Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (20) Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng -Luôn có ý thức học tập -Rèn đọc , viết cho H yếu -Phụ đạo, bồi dưỡng đúng lịch -Thu nộp các khoản tiền -Chú ý phong trào VSC Đ - Làm tập san « Bác Hồ với thiếu nhi» Sinh hoạt văn nghệ - H hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề mẹ và cô giáo Nhận xét, dặn dò -GV nhận xét tiết sinh hoạt -Thực tốt các quy định CHIỀU Luyện đọc: ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN I Mục đích yêu cầu - Rèn kĩ đọc đúng trôi chảy bài tập đọc đã học tuần - Đọc trể giọng đọc và hiểu nội dung bài tập đọc - Có ý thức tự giác rèn đọc II Tiến hành Bài cũ : H kể tên bài tập đọc tuần H đọc lại bài tập đọc 2.Luyện đọc * Những đào -H : 4H đọc nối tiếp đoạn câu truyện -HD luyện đọc : GV lựa chọn tiếng từ H đọc chưa đúng luyện đọc -H luyện đọc phân vai N5 Gv theo dõi, giúp đỡ H yếu -Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp, bình chọn nhóm đọc tốt -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? (Qua đào người ông đã hiểu tính nết các cháu và hài lòng các cháu.) * Cây đa quê hương -1H đọc toàn bài, lớp đọc thầm + Những từ ngữ câu văn nào cho biết cây đa sống lâu ? (cây đa nghìn năm, …cổ kính ) + Cây đa tác giả tả hình ảnh nào ?( thân, cành, rễ) + Ngồi gốc đa tác giả thây cảnh đẹp nào quê hương ?( đồng lúa, đàn trâu….) - H luyện đọc nhóm Đại diện 4N 4H thi đọc, lớp bình chọn N, H đọc tốt - Lớp đồng toàn bài + Qua bài em thấy tình cảm tác giả quê hương nào ? (tác giả yêu cây đa, yêu quê hương luôn nhớ kỉ niêm thời thơ ấu) III Nhâïn xét – dặn dò - NX kỷ đọc – ý thức học tập - Dặn nhà luyện đọc Luyện toán: I Mục tiêu SO SÁNH SỐ CÓ CHỮ SỐ GIẢI TOÁN Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (21)