Gọi học sinh nêu cách tiến hành thí thiết ,các bước tiến hành thí nghiệm Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña R theo đúng các bước a,b,c,d sgk thảo vµo vËt [r]
(1)Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Gi¸o ¸n VËt lý líp TuÇn CH¦¥NG I: ®iÖn häc Ngµy so¹n: 30/8/07 Ngµy d¹y: TiÕt 1:Bµi Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vµo hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y I/ Mục tiêu cần đạt: - Nªu ®îc c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kh¶o s¸t sù phô thuéc cña Ivµo u gi÷a hai ®Çu d©y dÉn vẽ và sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I u từ số liệu thực nghiệm - Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai ®Çu d©y dÉn II/ ChuÈn bÞ : Mçi nhãm :mét ®iÖn trë mÉu mét am pe kÕ gh® 1.5a vµ ®cnn 0,5 a 1v«n kÕ gh® 6v c«ng t¾c nguån ®iÖn v , 7®o¹n d©y nèi III/Hoạt động thầy và trò Tg hoạt động thầy A/ổn định tổ chức lớp 9A: 9D: B/KiÓm tra bµi cò ? Nêu khái niệm cường độ dòng điện ? Kh¸i niÖm hiÖu ®iÖn thÕ? ®o I, u b»ng dông cô nµo ? C/Bµi míi Gv giới thiệu hình 1.1 hs quan sát sơ đồ trả lêi ? Nªu qui t¾c dïng ampe kÕ ,v«n kÕ ? Nªu tªn c¸c bé phËn cña m¹ch ®iÖn vµ nhiÖm vô cña tõng bé phËn ? - Yêu cầu hs tìm hiểu sơ đồ h1.1 - Theo dâi ,kiÓm tra hs m¾c m¹ch ®iÖn thÝ nghiÖm Yêu cầu hs thảo luận câu 1và đại diện nhãm tr¶ lêi hoạt động trò H: Tr¶ lêi I/ ThÝ nghiÖm: 2/ TiÕn hµnh thÝ nghiÖm : -Tìm hiểu sơ đồ -TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm C¸c nhãm tiÕn hµnh ®o ghi kÕt qu¶ vµo b¶nh -Tr¶ lêi c©u C1 Khi U t¨ng bao nhiªu lÇn Th× I t¨ng bÊy nhiªu lÇn Hay I~ U II/§å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña cường độ dòng điện vào hiệu điện : 1/ Dạng đồ thị : Yêu cầu hs đưa vào bảng kết ,vẽ đồ thị Đồ thị là đường thẳng -Tõng häc sinh lµm C2 H1.2 ?đồ thị có đặc điểm gì ? Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net (2) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Gäi hs tr¶ lêi C2 VËy h·y vÏ mèi quan hÖ gi÷a I vµ U ? 2/ KÕt luËn : IU 2) KÕt luËn sgk/5 Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn phụ em học sinh đọc lại thuéc nh thÕ nµo vµo hiÖu ®iÖn thÕ ? III/VËn dông Gọi em đọc lại kết luận C3 : Trên trục hoành xác định U1=2,5V Kẻ đường song song trục tung cắt đồ thị Tõng häc sinh tù t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u t¹i K hái Tõ K kÎ ®êng song song trôc hoµnh c¾t trôc tung t¹i I1=0,5A Tương tự U2=3,5V ; I2=0,7A C4: C¸c gi¸ trÞ cßn thiÕu lµ 0,125A 4V 5V.0,3A C5: I tØ lÖ thuËn víi U Giáo viên hướng dẫn cách xác định tọa độ cña M bÊt k× Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n vµ thu em đánh giá kết : D/ Cñng cè Cường độ dòng điện phụ thuộc nµo vµo hiÖu ®iÖn thÕ ? Khi cã I qua d©y dÉn lµ 0,5V th× U gi÷a ®Çu d©y lµ U=3V Vậy muốn có I qua dây dẫn đó là 2A thì phải đặt vào đầu dây đó hiệu điện lµ bao nhiªu ? E/Hướng dẫn nhà Học thuộc phần ghi nhớ đọc phần em chưa biết ? làm BT 1.1 đến 1.4 SBT Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n : 30/8/07 Ngµy d¹y : Tiết -Bài 2: Điện trở dây dẫn - định luật ôm I/Mục tiêu cần đạt : Nhận biết đơn vị điện trở và vận dụng công thức tính điện trở để giảI bài tập Phát biểu và viết hệ thức định luật ôm Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net (3) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Vận dụng định luật ôm để giảI số bài tập đơn giản II/ChuÈn bÞ : Gv kÎ s½n b¶ng tÝnh gi¸ trÞ U:I III/ Hoạt động thầy và trò Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A/æn ®inh tæ chøc líp 9A: 9D: B/kiÓm tra bµi cò : ? Nªu kÕt luËn vÒ mèi quan hÖ gi÷a I vµ U C/ Bµi míi I/ §iÖn trë cña d©y dÉn Yc học sinh dựa vào kết tn bài trước tính 1/ xác định thương số U/I d©y dÉn : U/I Tõng häc sinh dùa vµo b¶ng 1,2 tÝnh gv theo dõi kiểm tra giúp đỡ các học sinh yếu U/Ivới dây dẫn tÝnh to¸n cho chÝnh x¸c Tõng häc sinh tr¶ lêi C2th¶o luËn víi yªu cÇu 2hs tr¶ lêi C2cho c¶ líp th¶o luËn c¶ líp víi mçi d©y dÉn U/I nh thÕ nµo ? Với dây dẫn thì U/Ikhông đổi víi d©y dÉn kh¸c th× U/Inh thÕ nµo ? gv th«ng b¸o kn R=U/I gäi lµ ®iÖn trë ? tÝnh ®iÖn trë cña mét d©y dÉn b»ng c«ng thøc nµo ? t¨ng U gi÷a ®Çu d©y dÉn lªn hai lÇn th× R t¨ng bao nhiªu ?v× ? Víi d©y dÉn kh¸c th× U/I còng kh¸c 2/ §iÖn trë : Một học sinh đọc kn sgk R=U/I R kh«ng t¨ng v× R kh«ng phô thuéc vµo U yc häc sinh tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn Ký hiÖu : U=1Vvµ I=1A đơn vị điện trở : nªu c¸c béi sè cña «m ? U=1V ? tính điện trở dây dẫn đặt vào hai đầu I=1A thì R=1V/1A=1 d©y dÉn mmmmét hiÖu ®iÖn thÕ U=3V th× I -1k = 1000 qua d©y dÉn lµ 250mA 1M=1000000 Ukhông đổi R càng lớn thì I qua nó Hs tãm t¾t bµi vµ gi¶i ntn? R=U/I=3/0,25=12 Víi mét d©y dÉn th× I phô thuéc ntn vµo ý nghÜa cña ®iÖn trë :hs nªu ý nghÜa U?với U không đổi thay đổi dây dẫn khác thì sgk I phô thuéc ntn vµo R? II/ §Þnh luËt «m : ViÕt hÖ thøc liªn hÖ gi÷a I;U;R? 1/ Hệ thức định luật : Gọi hai em phát biểu định luật ? I ~U; I ~ 1/R Gọi học sinh đọc C3 C¶ líp tãm t¾t bµi Vận dụng công thức nào để tính U? Y/c c¶ líp t×m hiÓu C4 vµ gäi mét em lªn b¶ng gi¶I vµ c¶ líp th¶o luËn Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net I= U/R 2/ Phát biểu định luật : Sgk/8 2hs đọc định luật III/ VËn dông : Một em đọc và tóm tắt C3 R=12 HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu tóc đèn là I=0,5A I=U/R => U=R xI= 0,5x12=6V (4) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng D/ Cñng cè : Víi c«ng thøc R=U/I cã thÓ nãi R t¨ng bao nhiªu lÇn th× U t¨ng bÊy nhiªu lÇn kh«ng? T¹i sao? Nêu công thức định luật ôm ? U=? C4: U1 =U2 theo định luật ôm ta có : R2=3R1 I1=U1/R1 I1/I2=? I2=U2/R2 => I1 /i2= U1/ R1.R2/U2 I1/I2= 3R1/R1= 3=> I1=3I2 E/Hướng dẫn nhà Häc thuéc phÇn ghi nhí sgk Lµm bµi tËp tõ bài 2.1 đến 2.4 sbt Rót kinh nghiÖm: TuÇn Ngµy so¹n : 31/8/07 Ngµy d¹y : Tiết 3- Bài 3: Thực hàmh xác định điện trở dây dẫn b»ng am pe kÕ vµ v«n kÕ I/ Mục tiêu cần đạt : -Nêu cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở -Mô tả cách tiến hành và bố trí tiến hành thí nghiệm xác định điện trở dây dÉn b»ng am pe kÕ vµ v«n kÕ -Cã ý thøc chÊp hµnh nghiªm tóc qui t¾c sö dông c¸c thiÕt bÞ ®iÖn thÝ nghiÖm II/ ChuÈn bÞ : -Mçi nhãm :1d©y dÉn cha biÕt gi¸ trÞ ®iÖn trë 1nguån ®iÖn , 1am pe kÕ ,1v«n kÕ 1khãa ,7®o¹n d©y dÉn -Mçi häc sinh :1b¸o c¸o thùc hµnh III/ Hoạt động thầy và trò : Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net (5) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ ổn định tổ chức lớp 9A: 9D: B/ kiÓm tra bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs C/ Bµi thùc hµnh : KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh ? Nªu c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë ? vẽ sơ đồ mạch điện ? giáo viên theo dõi và giúp đỡ các nhóm làm thÝ nghiÖm c¸ch m¾c am pe kÕ vµ v«n kÕ ? yªu cÇu c¸ nh©n hoµn thµnh b¸o c¸o thùc hµnh 1/ tr¶ lêi c©u hái b¸o c¸o : R= U/I Gọi em lên bảng vẽ sơ đồ mạch ®iÖn 2/ mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hµnh ®o C¸c nhãm häc sinh m¾c m¹ch ®iÖn theo sơ đồ Häc sinh tiÕn hµnh ®o vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Chú ý : tất hs phảI tham gia thí nghiÖm ,kiÓm tra kÕt qu¶ cña b¹n tong nhãm B¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh Kªt qu¶ ®o D/ Cñng cè Gv thu b¸o c¸o thùc hµnh -nhận xét buổi thực hành đánh giá kết HiÖu ®iÖn thÕ (V) Cường độ dòng điện (A) ®iÖn trë («m) 3/ ghi b¸o c¸o thùc hµnh : E/Hướng dẫn nhà Về nhà ôn lại định luật ôm, tìm hiểu mạch nèi tiÕp Rót kinh nghiÖm: Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net (6) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Ngµy so¹n: 3/9/07 Ngµy d¹y : TiÕt 4- Bµi 4: §o¹n m¹ch nèi tiÕp I/ Mục tiêu cần đạt Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếpRtđ =R1 +R2và hệ thức U1/U2 =R1/R2từ các kiến thức đã học M« t¶ ®îc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra l¹i c¸c hÖ thøc suy tõ lý thuyÕt Vận dụng kiến thức đã họcđể giảI thích số tượng và giải bài tập vÒ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp II/ ChuÈn bÞ : Mçi nhãm : 3®iÖn trö mÉu 6,10 ,16 1am pe kÕ , v«n kÕ TN nguån ®iÖn 6V c«ng t¾c, d©y dÉn 30cm III/Hoạt động thầy và trò: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức 9A: 9D: B KiÓm tra bµi cò : ? Nêu đặc điểm đoạn mạch nối tiếp ? ? Phát biểu định luật ôm và ghi công thức định luật ? C Bµi míi ? Vẽ sơ đồ mạch điện gồm bóng đèn m¾c nèi tiÕp ? Cường độ dòng điện chạy qua đèn có liên quan gì với cường độ dòng điện m¹ch chÝnh ? ? HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã mèi liªn quan g× víi hiÖu ®iÖn thÕ đèn I/ Cường độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch nèi tiÕp : 1/ nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 7: _học sinh lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện I®1 =I®2 = I U= U®1 + U®2 2/§o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp : Hs lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C1 C1 thay hai đèn hai điện trở thì các hệ thức tren đúng Hs tù lµm gäi 1em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh Theo định luật ôm ta có :I1 =U1/ R1; ®iÖn trë R1, R2cã mÊy ®iÓm chung I2 = U2/ Gv thay hai đèn hai điện trở khác R các hệ thức trên có đúng không ? V× I1=I2 U1 /R1= U2 /R2 hay ? Hãy vận dụng định luật ôm và các kiến U1/U2=R1/R2 II/ Điện trở tương đương mạch nối thức đã học chứng minh : Gv vẽ sơ đồ H4.1lên bảng ? Yªu cÇu hs tr¶ lêi C1 Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net (7) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng tiÕp : 1/Điện trở tương đương : Lµ ®iÖn trë cã thÓ thay thÕ vµo ®o¹n m¹ch mà U không đổi thì I qua nó không thay đổi Gọi học sinh đọc sgk trang 12 2/ Công thức tính điện trở tương đương ? Thế nào là điện trở tương đương cña ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c nèi mét ®o¹n tiÕp m¹ch ? I1 =U1/R1; I2 =U2/R2 vµ I=U/R ? vận dụng định luật tính giá trị I1và Có I=I1 =I2 I2? U=IR cã U=U1+U2 ? Nªu c¸ch tÝnh U,U1, U2? U1=IR1 IR=IR1+IR2 U2=IR2 chia vÕ cho I tính R tương đương ? Ta cã hs nªu kÕt luËn sgk R=R1+R2 4/ KÕt luËn: sgk gọi em đọc đầu bài III/ VËn dông : cá nhân làm bài gọi em trình bày bài C4: Học sinh đọc đầu bài cá nhân tự làm lµm cña m×nh vµ tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh trªn b¶ng gọi hs đọc và tóm tắt C5 C5:Học sinhđọc và tóm tắt bài: R1=R2=20 Ra®=? gäi em lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp theo Điệ trở tương đương mạch dõi bài bạn làm để bổ xung Ra®=R1+R2=20+20=40 m¾c nèi tiÕp mét ®iÖn trë R3=20 NÕu m¾c thªm ®iÖn tr¬R=20 nèi tiÕp vµo th× RABntn? m¹ch ®iÖn ta cã RAB =R1+R2+R3 RAB= 20+20+20=60 U1/ U2= R1/R2 D/ Cñng cè : ? Trong m¹ch nèi tiÕp cÇn mÊy c«ng t¾c đẻ điều khiển các vật dẫn ? ? NÕu m¹ch m¾c nèi tiÕp n ®iÖn trë th× R tÝnh nh thÕ nµo ? E/ Hướng dẫn nhà : Học thuộc phần ghi nhớ ,đọc phần em cha biÕt Làm bài tập 4.1đến 4.7SBT Rót kinh nghiÖm: Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net (8) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng TuÇn Ngµy so¹n : 11/9/07 Ngµy d¹y : TiÕt – Bµi §o¹n m¹ch song song: I/ Mục tiêu cần đạt: -Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch song song gåm hai ®iÖn trë lµ 1/R = 1/R1 + 1/R2vµ hÖ thøc I1 /I2 = R2/R1 -Mô tả và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy từ lý thuyết đoạn m¹ch song song -vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế và giải bµi tËp vÒ ®o¹n m¹ch song song II/ ChuÈn bÞ : Mçi nhãm : -3 điện trở mẫu ( có điện trở tương đương ) -1am pe kÕ gh® 1,5A,®cnn0,1A - 1v«n kÕ gh®6V,®cnn0,1V -1 c«ng t¾c ,1bé nguån 6V,9®o¹n d©y dÉn III/ Hoạt động thầy và trò: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ ổn định tổ chức : 9A: 9D: B/kiÓm tra bµi cò : ViÕt c«ng thøc tÝnh I,U,R ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp ? Chøng minh r»ng m¹ch nèi tiÕp U1 /U2 = R1 /R2? C/ Bµi míi : Vẽ sơ đồ mạch điện gồm hai đèn mắc song song ? Cường độ dòng điện mạch chính và m¹ch rÏ quan hÖ víi nh thÕ nµo ? HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch vµ hiệu điện các đèn quan hệ với thÕ nµo ? Gi¸o viªn vÏ h×nh 5.1 lªn b¶ng Häc sinh tr¶ lêi c©u C1 Cho biÕy R1 vµ R2 cã mÊy ®iÓm chung ? I và U đoạn mạch này có đặc điểm gì ? Gọi em đọc C2 yêu cầu cá nhân vận dụng định luật ôm trả lời C2 I/Cường độ dòng điện và hiệu điện ®o¹n m¹ch song song : 1/nhí l¹i kiÕn thøc líp 7: I = I1 + I2 U =U1 =U2 2/®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song : C1: R1 vµ R2 cã hai ®iÓm chung Häc sinh tr¶ lêi : I= I1+ I2 U = U1 = U2 I = U/R U= I R Tương tự U1 =I1 R1 U2 =I2 R2 Mµ U1 =U2 =U I1 R1 = I2 R2 Hay I1 / I2 = R2 / R1 II/ Điện trở tương đương mạch song song : I =U/R ; I1 = U/R1; I2= U2 /R2 Ta cã I= I1 + I2 Hay U/Rt® =U/R1 + U /R2 Gi¸o ¸n VËt lý líp Lop7.net (9) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Yªu cÇu häc sinh vËn dông kiÕn thøc d· häc tù chøng minh c«ng thøc Trong ®o¹n m¹ch trªn ta cã I vµ I1 ,I2 tÝnh nh thÕ nµo ? Trong m¹ch song song I tÝnh nh thÕ nµo ? Chia hai vÕ cho U ta cã 1/Rt® = 1/R1 + 1/R2 Rt® =R1.R2 /R1 +R2 2/ ThÝ nghiÖm kiÓm tra : Häc sinh tù lµm /kÕt luËn :sgk/15 III/ VËn dông : C4 : Các nhóm thảo luận và vẽ sơ đồ Chia hai vÕ cho U cßn g× ? C5 : R1 =R2 =R3 =30 R1,2 =? R1,2,3 =? Theo c«ng thøc ®iÖn trë cña ®o¹n Gọi em đọc C4 m¹ch song song ta cã : Cho th¶o luËn nhãm C4 1/ R1,2= 1/ R1 + 1/R2 Gäi nhãm tr×n bµy bµi lµm cña nhãm m×nh = 1/30 +1/30 c¸c nhãm kh¸c bæ xung R1,2 =15 Gọi em đọc đầu bài Tương tự 1/R1,2,3, =1/R1,2, +1/R3 Giáo viên vẽ sơ đồ mạch điện lên bảng = 1/15 + 1/30 C¸ nh©n tãm t¾t bµi vµ lµm bµi R1,2,3 =10 D/ Cñng cè : NÕu m¹ch gåm n ®iÖn trë R gièng m¾c song song th× Rt® =R/n c¸c em tù chøng minh Nªu c«ng thøc tÝnh I,U,R.cña ®o¹n m¹ch song song ? E/ Hướng dẫn nhà: Häc thuéc phÇn ghi nhí vµ lµm bµi tËp 5.1 đến 5.6SBT đọc phần em chưa biết Rót kinh nghiÖm: Yªu cÇu häc sing tù laqmf thÝ nghiÖm kiÓm tra Gäi em nªu kÕt luËn sgk/15 Gi¸o ¸n VËt lý líp 9 Lop7.net (10) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Ngµy so¹n : 12/9/07 Ngµy d¹y : Tiết – Bài : Bài tập vận dụng định luật ôm I/ Mục tiêu cần đạt: -Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản đoạn mạch gồm nhiÒu nhÊt ®iÖn trë -rèn kỹ giải bài tập theo đúng các bước giải -rÌn kü n¨ng so s¸nh ph©n tÝch tæng hîp th«ng tin -rÌn tÝnh cÈn thËn trung thùc II/ ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn chuÈn bÞ phiÕu häc tËp III/Hoạt động thầy và trò : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ ổn định tổ chức : 9A: 9D: B/ KiÓm tra bµi cò : ViÕt c«ng thøc tÝnh I,U,R ®o¹n m¹ch ®iÖn m¾c nèi tiÕp vµ ®o¹n m¹ch ®iÖn m¾c song song ? Gäi 2em lªn b¶ng C/ Bµi míi : Gäi 2em lªn b¶ng ch÷a bµi Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc lµm bµi ë nhµ cña häc sinh I/ch÷a bµi : 2em lªn b¶ng ch÷a bµi 5.5; 5.6 II/ LuyÖn tËp : Bài 1:học sinh đọc đề bài tóm tắt bài C¸ nh©n tù lµm bµi R1 =5 a/ v× m¹ch m¾c nèi tiÕp nªn U1 =6V I1 =IA =1,2A IA =0,5A RAB = U / I=6/0,5=12 b/theo định luật ôm cho m¹ch Häc sinh c¶ líp th¶o luËn kÕt qu¶ vµ cã a/ RAB =? Nèi tiÕp ta cã : thÓ ®a c¸ch gi¶i kh¸c b/R2 =? RAB =R1+ R2R2 =RAB- R1 R2 =12 – 5=7 Gọi học sinh đọc đầu bài Bµi 2: 1em tãm t¾t bµi yªu cÇu c¶ líp lµm bµi Học sinh dọc đề bài em lên bảng tóm tắt nh¸p bµi 1em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh C¸ nh©n gi¶i bµi nh¸p Thu bài chấm đánh giá kết R1 =10 a/ theo định luật ôm ta có : I1 =1,2A I =U /R U = I R I=1,8A U1 =I1 R1 =1,2 10 a/UAB =? U1 =12V b/ R2 =? v× m¹ch m¾c song song nªn U =U1 =U2 =12V b/ cường độ dòng điện qua Gọi em đọc đề bài Gäi em tãm t¾t bµi Yªu cÇu c¸ nh©n gi¶i bµi nh¸p Gäi 2em lªn b¶ng ch÷a bµi mçi em phÇn Gi¸o ¸n VËt lý líp 10 Lop7.net (11) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng C¸c nhãm t×m hiÓu bµi vµ th¶o luËn c¸ch gi¶i bµi tËp Yªu cÇu c¸ nh©n hoµn thµnh bµi lµm cña m×nh em đổi bài cho chấm bài Gäi häc sinh b¸o c¸o ®iÓm gi¸o viªn thèng kª kÕt qu¶ D / Cñng cè Gi¸o viªn kÕt l¹i toµn bé c¸ch bµi tËp vÒ nhµ E /Hướng dẫn nhà: Xem lại các bài tập đã chữa làm bài tập SBT ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: ®iÖn trë hai lµ : I= I1 + I2 I2 =I-I1=1,8-1,2 =0,6A Bµi 3: C¸ nh©n hoµn thµnh bµi đổi bài cho chấm bài R1 =15 cã (R2// R3) nt R1 R2 =R3 =30 điện trở tương đương UAB =12V m¹ch song song lµ : a/ RAB =? R2,3 =R2 / 2=30 /2 =15 b/ I1 =? ®iÖn trë toµn m¹ch lµ : I2 =? RAB =R1 +R2,3 =15+15 =30 I3 =? b/áp dụng công thức định luật ôm : I=U/RIAB=UAB/RAB=12/30=0,4(A) Cã I1=IAB=0,4(A) U1=I1R10,4.15=6(V) U2=U3=UAB-U1=12-6=6(V) I2=U2/R2=6/30=0,2(A) I2=I3=0,2A Ghi đáp số Ngµy …… th¸ng …… n¨m 2007 KÝ duyÖt cña BGH Gi¸o ¸n VËt lý líp 11 Lop7.net (12) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng TuÇn Ngµy so¹n : 17/9/07 Ngµy d¹y : TiÕt – Bµi 7: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn I/ Mục tiêu cần đạt * KiÕn Thøc: NÕu ®îc ®iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo chiÒu dµi tiÕt diÖn vµ vËt liÖu lµm d©y dÉn - Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào (l,S,ị) - Suy luËn vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµog chiÒu dµi d©y dÉn - Nªu ®îc ®iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã cïng tiÕt diÖn vµ ®îc lµm tõ cïng vËt liÖu * KÜ n¨ng: M¾c m¹ch ®iÖn vµ sö dông dông cô ®o ®iÖn trë cña d©y dÉn * Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác h/đ nhóm II/ChuÈn bÞ : Mçi nhãm H : 1ampe kÕ GH§1,5A; §CNN 0,1A 1v«n kÕ GH§ 6V nguån ®iÖn 3V c«ng t¾c d©y ®iÖn trë cã cïng ®iÖn trë đoạn dây dẫn đồng có bọc cách điện G: b¶ng phô, III Hoạt động thầy và trò: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg A/ổn định tổ chức 9A: 9D: B/ KiÓm tra bµi cò : Hoạt động 1: ? Gäi 1em ch÷a bµi 6.2(a) ? Trong m¹c ®iÖn gåm ® trë m¾c nt: ? Cường độ d/đ chạy qua đtrở có mqh nào với cường độ d/đ mạch chÝnh ? HiÖu ®iÖn thÕ ? §iÖn trë C/ Bµi míi : Hoạt động 2: Tìm hiểu điện trở dây dẫn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h 7.1 cho biÕt chóng kh¸c ë yÕu tè nµo ? ? §iÖn trë cña c¸c d©y nµy cã nh kh«ng? ? Yếu tố nào ảnh hưởng đến điện trở d©y dÉn ? Cho các nhóm thảo luận đề phương án kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y Gi¸o ¸n VËt lý líp 12 Lop7.net I/ Xác định phụ thuộc điện trë d©y dÉn vµo mét nh÷ng yÕu tè kh¸c Häc sinh quan s¸t h7.1 nªu ®îc c¸c yªó tè kh¸c cña d©y dÉn -chiÒu dµi d©y dÉn -tiÕt diÖn d©y dÉn -chÊt liÖu lµm d©y dÉn Thảo luận nhóm đề phương án Đại diện nhóm trình bày phương án Học sinh nhóm khác nhận xét để đưa phương án đúng (13) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng dÉn vµo chiÒu dµi Hoạt động 3: Xác định phụ thuộc ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn ? Yªu cÇu häc sinh nªu dù kiÕn c¸ch lµm ? H·y tr¶ lêi C1 Giáo viên thống phương án thí nghiÖm m¾c m¹ch ®iÖn h7.2(a) Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm h7.2 Gi¸o viªn thu kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm ? Nªu kÕt luËn qua thÝ nghiÖm ? Gi¸o viªn chØ cho häc sinh víi cïng d©y dÉn cïng tiÕt diÖn vµ lµm tõ cïng mét chÊt th× R1 / R2 =l1 / l2 D/ Cñng cè : Hoạt động 4: ? Gọi học sinh đọc C2 Yªu cÇu c¸ nh©n hoµn thµnh C2 C4 cho häc sinh th¶o luËn nhãm ? C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ? ®iÖn trë phô thuéc nh thÕ nµo vµo chiÒu dµi d©y dÉn ? E/ Hướng dẫn nhà : Học thuộc bài và làm bài tập 7.1 đến 7.7SBT đọc phần có thể em chưa biết * Rót kinh nghiÖm: Gi¸o ¸n VËt lý líp 13 Lop7.net II/ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn : /dù kiÕn c¸ch lµm : Cá nhân học sinh nêu phương án làm thí nghiệm kiểm tra từ sơ đồ m¹ch ®iÖn sö dông c¸c dông cô ®o để đo điện trở dây dẫn Biết chọn dụng cụ cần thiếtđể tiến hµnh thÝ nghiÖm Ghi kÐy qu¶ vµo b¶ng Häc sinh tham gia th¶o luËn kÕt qu¶ ë b¶ng So s¸nh víi dù ®o¸n ban ®Çu Häc sinh nªu kªtluËn vµ ghi vë R ~ l III/ VËn dông : C2: häc sinh gi¶i thÝch ®îc chiÒu dµi d©y dÉn cµng lín th× ®iÖn trë cña ®o¹n m¹ch cµng lín Nếu giữ U không đổi thì I càng nhỏ và đèn sáng yếu C4: vì hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn không đổi nên : I ~ 1/R cã I1 =0,25I2 R2 = 0,25R1 hay R1 =4R2 Mµ R1 /R2 =l1 / l2 l1 = 4l2 (14) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Ngµy so¹n : 22/9/07 Ngµy d¹y: TiÕt - Bµi 8: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn I/ Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: -Suy luËn ®îc r»ng c¸c d©y cã cïng chiÒu dµi vµ lµm tõ cïng mét vËt liÖu th× ®iÖn trë cña chóng tØ lÖ nghÞch víi tiÕt diÖn cña d©y - Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra mối quan hệ R và S để rút kết luËn lµ R ~ 1/S -Rèn tính trung thực và có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm * Kĩ năng: Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo đtrở dd * Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác h/đ nhóm II/ ChuÈn bÞ Mçi nhãm : -1am pe kÕ GH§ 1,5A §CNN 0,1A -1v«n kÕ GH§6V,§CNN0,1V -1 nguån ®iÖn 3V,1c«ng t¾c -7 ®o¹n d©y dÉn , chèt kÑp d©y dÉn - đoạn dây dẫn hợp kim cùnh loại ,cùng chiều dài ,tiết diện là S1,S2 G: b¶ng phô, III/ Hoạt động thầy và trò: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg A/ ổn định tổ chức 9A: 9D: B/kiÓm tra bµi cò : Hoạt động 1: ? Trong ®o¹n m¹ch gåm hai ®iÖn trë m¾c song song th× I,U,R®îc tÝnh b»ng c«ng thøc nµo ? vẽ sơ đồ mạch điện kiẻm tra phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn ? C/ Bµi míi : Hoạt động 2: Nêu dự đoán phụ I/ Dự đoán phụ thuộc điện trở vµo tiÕt diÖn d©y dÉn thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y Yªu cÇu häc sinh vËn dông kiÕn thøc C¸ nh©n tr¶ lêi C1 R2=R/2 điện trở tương đương đoạn R3=R/3 mạch mắc song song để trả lời C1 Häc sinh nªu dù ®o¸n Gäi 1em tr¶ lêi ,1 em kh¸c nhËn xÐt II/ThÝ nghiÖm Tõ c©u tr¶ lêi C1 dù ®o¸n sù phô thuéc cña R vµo S qua C2 Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra dự ®o¸n - học sinh lên bảng vẽ sơ đò mạch Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh kiÓm tra ®iÑn dù ®o¸n trªn - Nêu các bước tiến hành thí Gọi em lên bảng vẽ nhanh sơ đồ nghiÖm mạch điện kiểm tra từ đó nêu dụng +Mắc mạch điện theo sơ đồ cụ cần thiết để làm thí nghiệm và các Gi¸o ¸n VËt lý líp 14 Lop7.net (15) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng bước tiến hành thí nghiệm Nêu các bước tiến hành thí nghiệm ? Yªu cÇu c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm Ghi kÕt qu¶ gièng b¶ng Gi¸o viªn thu kÕt qu¶ c¸c nhãm Hướng dẫn thảo luận chung So s¸nh víi dù ®o¸n rót kÕt luËn +Thay c¸c R cã cïng l,cïng b¶n chÊt vµ cã S kh¸c +§o c¸c gi¸ trÞ U,I tÝnh R +So s¸nh víi dù ®o¸n rót kÕt luËn - C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ KÕt luËn : häc sinh nªu kÕt luËn vµ ghi vµo vë Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu phần tÝnh tØ sè S2/S1=d2/d1 vµ so s¸nh víi R1/R2 nh¾c l¹i kÕt luËn ? D /Cñng cè Hoạt động 4: yêu cầu học sinh đọc câu cá nhân tự lµm nh¸p ? gäi em lªn b¶ng lµm c©u Yªu cÇu häc sinh lµm 8.2 SBT Dùa vµo kÕt qu¶ 8.2 yªu cÇu häc sinh lµm C5 Häc sinh chøng minh c«ng thøc R1/R2=S2/S1=d22/d12 III/VËn dông C¸ nh©n hoµn thµnh C3 L1=l2 s1=2mm2 Cùng đồng s2=6mm2 So s¸nh R1víi R2 Cã R1/R2=S2/S1=6/2=3 R1=3R2 :R1=3R2 §/s 8.2:phương án đúng là C C¸ nh©n hoµn thµnh C5 L2=0,5l1 l1=100m Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ lµm C4vµ C6 S2=5S1 l2=50m V× l1=2l2nªn R1=2R2 ? §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc nh V× S1=1/5S2nªn R1=5R2 thÕ nµo vµo S, phô thuéc nh thÕ nµo R1>R2 10 lÇn vµo l Hay R2=1/10R1=500/10=50() R~1/l; R~l Häc sinh tù lµm C4 vµ C6 vµo vë E / Hướng dẫn nhà Víi c¸ch lÝ luËn nh C5 tr¶ lêi BT8SBT «n l¹i c¶ T7+T8 lµm BT 8.1 _8.5 SBT * Rót kinh nghiÖm: Ngµy th¸ng n¨m 2007 KÝ duyÖt cña BGH Gi¸o ¸n VËt lý líp 15 Lop7.net (16) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng TuÇn Ngµy d¹y : 25/9/07 Ngµy so¹n : TiÕt – Bµi 9: Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn I/Mục tiêu cần đạt * KiÕn thøc: Bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra chøng tá r»ng ®iÖn trë cña d©y dÉn cïng l,S vµ ®îc lµm tõ vËt liÖu kh¸c th× kh¸c So sánh mức độ dẫn điện các chất hay vật liệu vào bảng giá trị điện trở suÊt cña chóng Vận dụng công thức R=ịl/S để tính đại lượng biết các đại lượng còn l¹i * KÜ n¨ng: BiÕt sö dông b¶ng ®iÖn trë suÊt cña mét sè chÊt * Thái độ: trung thực, có tinh thần hợp tác h/đ nhóm II/ ChuÈn bÞ Mçi nhãm H: cuén d©y inox cã S=0,1mm2 : l=2m cuén d©y niketin S=0,1mm2 l=2m cuén d©y nicr«m S=0,1mm2 l=2m ampe kÕ ,1 v«n kÕ ,1 nguån 6V c«ng t¾c ,7 ®o¹n d©y dÉn ,2 chèt kÐp G : Tranh, b¶ng phô III/ Hoạt động thầy và trò: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg A, ổn định tổ chức 9A: 9D: B, KiÓm tra bµi cò Hoạt động 1: ? §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo phô thuéc nh thÕ nµo ? ? §iÖn trë cßn phô thuéc yÕu tè nµo n÷a ? C, Bµi míi I/ Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở cã phô thuéc vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn liÖu lµm d©y dÉn - Häc sinh nªu ®îc c¸c dông cô cÇn hay kh«ng ? Gọi học sinh nêu cách tiến hành thí thiết ,các bước tiến hành thí nghiệm Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm nghiÖm kiÓm tra sù phô thuéc cña R theo đúng các bước a,b,c,d sgk thảo vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn luËn nhãm rót kÕt luËn * KÕt luËn : §iÖn trë cña d©y dÉn phô G: Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm thuéc vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn theo nhãm ? §¹i diÖn c¸ nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ nhËn xÐt thÝ nghiÖm Hoạt động 3: Tìm hiểu điện trở suÊt Gi¸o ¸n VËt lý líp 16 Lop7.net II/ §iÖn trë suÊt _C«ng thøc ®iÖn trë §iÖn trë suÊt (17) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng G: Cho H đọc thông tin mục _Học sinh đọc thông báo mục –ghi ? §iÖn trë suÊt cña mét vËt liÖu lµ g× ? vë +§iÖn trë cña d©y dÉn dµi 1m tiÕt diện 1m2làm chất nào đó gọi là ? KÝ hiÖu ®iÖn trë suÊt lµ g× ? điện trở suất dây dẫn đó ? §¬n vÞ ®iÖn trë suÊt lµ g× ? _Kí hiệu ị : đọc rô Gi¸o viªn treo b¶ng ®iÖn trë suÊt cña _§¬n vÞ : m («m mÐt) mét sè chÊt ? Điện trở suất đồng bao nhiêu ? Giải nghĩa số ghi đó ? Þcu=1,7.10-6 m ? Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u ? Dùa vµo mèi quan hÖ gi÷a R vµ S Þcostantan=0,5.10-6m tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn c©u _§iÖn trë cña d©y constantan cã L=1m S =1mm2 =106 R=? R=1.0,5.10-6/106=0,5() Hoạt động : Xây dựng công thức tÝnh ®iÖn trë ? Gọi em đọc C3 Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh b¶ng 2/26 rót c«ng thøc tØnh ? Nêu rõ tên các đại lượng và đơn vị ®o cña chóng ? D /Cñng cè Hoạt động 5: ? Gọi em đọc C4 tóm tắt bài lớp lµm C4 nh¸p ? Muèn tØnh ph¶i tÝnh g× ? S=d2/4 Gi¸o viªn lu ý : ®iÖn trë cña d©y đồng mạch nhỏ lên tính người ta thường bỏ qua điện trở d©y nµy ? §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc g×?ghi c«ng thøc diÔn t¶ sù phô thuéc đó ? E / Hướng dẫn nhà Gi¸o ¸n VËt lý líp 17 Lop7.net 2) C«ng thøc tÝnh ®iÖn trë Học sinh đọc C3 Häc sinh hoµn thµnh b¶ng R=Þl/S R :®iÖn trë Þ : ®iÖn trë suÊt m L :chiÒu dµi m S : tiÕt diÖn m2 III/ VËn dông C4 :1 em đọc đầu bài và tóm tắt L=4m D=1mm=0,001m Þ=1,7.10-8m R=? TiÕt diÖn cña d©y dÉn lµ S=d2/4=3,14.(10-3)2/4 ®iÖn trë suÊt cña d©y dÉn lµ R=Þl/S=3,14.10-6/4.4/1,7.10-8 R=1,7.10-8.4.4/3,14.10-6=0,087() (18) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Häc thuéc phÇn ghi nhí tr¶ lêi c©u hái C5,C6/27 ;lµm bµi tËp 9.1 SBT * Rót kinh nghiÖm: Ngµy d¹y : 25/9/07 Ngµy so¹n : TiÕt 10 : BiÕn trë _§iÖn trë dïng kÜ thuËt I/Mục tiêu cần đạt * Kiến thức : Nêu biến trở là gì ?nguyên tắc hoạt động biến trở Mắc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độ dòng điện chạy m¹ch NhËn ®îc c¸c biÕn trë dïng kü thuËt * KÜ n¨ng: vÏ vµ m¾c ®îc m¹ch ®iÖn cã biÕn trë * Thái độ: ham hiểu biết, sử dụng an toàn điện II/ ChuÈn bÞ : Mçi nhãm H : biÕn trë cã ch¹y ( 20- 2A) nguồn điện 3V,1bóng đèn 2,5V- 1W 1c«ng t¾c , ®o¹n d©y nèi , ®iÖn trë Gi¸o viªn :1 sè lo¹i biÕn trë cã ch¹y vµ biÕn trë cã tay quay III/ Hoạt động thầy và trò: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg A / ổn định tổ chức 9A: 9D: B/ KiÓm tra bµi cò : Hoạt động 1: ? §iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc nh÷ng yÕu tè nµo? viÕt c«ng thøc diÔn tả phụ thuộc đó ? Có cách nào làm thay đổi điện trë cña vËt ? C/ Bµi míi: Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động biến trở Gi¸o viªn treo tranh c¸c lo¹i biÕn trë vµ h10.1sgk cho häc sinh tr¶ lêi C1 Gi¸o ¸n VËt lý líp 18 Lop7.net I/ BiÕn trë : 1/ Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động biÕn trë : C1 c¸c lo¹i biÕn trë gåm : - biÕn trë cã ch¹y - biÕn trë cã tay quay (19) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng Gi¸o viªn ®a c¸c lo¹i biÕn trë phòng thí nghiệm để học sinh nhận d¹ng Gọi em đọc C2, hướng dẫn học sinh tr¶ lêi theo tõng ý ? Nªu cÊu t¹o chÝnh cña biÕn trë ? chØ chèt cña hai ®Çu cuén d©y cña biÕn trë ? Khi m¾c ®iÓm AB vµo m¹ch ®iÖn dÞch chuyÓn ch¹y C cña biÕn trë cã tác dụng thay đổi điện trở biến trở kh«ng? ? Muốn biến trở thay đổi dược iện trở m¹ch ®iÖn ph¶i m¾c chèt nµo vµo m¹ch ®iÖn ?3 ? Gäi häc sinh tr¶ lêi C4 Hoạt động 3: Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện ? Yªu cÇu häc sinh quan s¸t biÕn trë cña nhãm m×nh cho biÕt sè ghi vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña sè ghi ? Gäi häc sinh tr¶ lêi C5 vẽ sơ đồ mạch điện ? G: yªu cÇu häc sinh m¨c m¹ch ®iÖn theo sơ đồ và làm thí nghiệm tr¶ lêi c©u C6 Hoạt động 4: Nhận dạng loại điện trở dïng kÜ thuËt ? gäi em tr¶ lêi C7 G: yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c biÕn trë kü thuËt D/ Cñng cè : Hoạt động 5: ? yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C9 ? yªu cÇu häc sinh lµm bµi 10.2 gọi em đọc đầu bài gäi em tãm t¾t bµi c¶ líp lµm bµi nh¸p gäi em lªn b¶ng ch÷a bµi Gi¸o ¸n VËt lý líp 19 Lop7.net - biÕn trë than (chiÕt ¸p ) nhËn d¹ng c¸c lo¹i biÕn trë c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi C2 nÕu m¾c AB vµo m¹ch ®iÖn dÞch ch¹y cña biÕn trë kh«ng cã t¸c dụng thay đổi điện trở häc sinh gi¶i thÝch c¸ch m¾c c¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi C4 2/ Sử dụng biến trở để diều chỉnh dßng ®iÖn : Học sinh thảo luận nhóm để trả lời c©u hái C¸ nh©n tr¶ lêi C5 em lên bảng vã sơ đồ mạch điện Học sinh mắc mạch điện theo sơ đồ vµ tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm theo đúng các bước Theo dõi độ sáng bóng đèn dÞch ch¹y vµ gi¶i thÝch ®îc hiÖn tượng II/c¸c ®iÖn trë dïng kü thuËt : Häc sinh tr¶ lêi C7 ®iÖn trë dïng kü thuËt ®îc chÕ t¹o b»ng mét líp than hay líp kim lo¹i máng cã tiÕt diÖn nhá v× vËy ®iÖn trë lín III/ VËn dông : Häc sinh dùa vµo ®iÖn trë dïng kü thuËt cña nhãm m×nh hoµn thµnh C9 rèn cách đọc giá trị ghi trên biÕn trë Bµi 10.2 SBT BiÕn trë ghi 20 -2A Þ = 1,1 10-6 m L = 50m a/ gi¶i thÝch ý nghÜa sè ? b/ Umax =? ; S =? a/ sè ghi nµy cã ý nghÜa lµ ®iÑn trë lín nhÊt cña biÕn trë lµ 50«m vµ cường độ dòng điện lớn cho (20) Trường THCS TRúc Lâu N¨m häc 2009 – 2010 GV: TrÞnh THanh Dòng c¶ líp theo dâi th¶o luËn kÕt qu¶ ? Biến trở dùng để làm gì ? ? KÓ tªn mét sè biÕn trë mµ em biÕt ? E/ Hướng dẫn nhà Häc thuéc phÇn ghi nhí Làm các bài tập 10.1 , 10.3 đến 10.6 SBT Rót kinh nghiÖm: phÐp qua biÕn trë lµ 2,5A b/ theo định luật ôm ta có : I =U /R U = I R Umax =50 2,5 = 125V Ngµy th¸ng n¨m 2007 KÝ duyÖt cña BGH TuÇn Ngµy so¹n : 26/9/07 Ngµy d¹y : Tiết 11- Bài 11: bài tập vận dụng định luật ôm Vµ c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn I/ Mục tiêu cần đạt : * Kiến thức: Vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở dây dẫn để tính các đại lượng có liên quan đoạn mạch gồm nhiều điện trở mắc nối tiếp hoÆc song song vµ hçn hîp rÌn kü n¨ng ph©n tÝch tæng hîp * Kỹ năng: giải bài tập theo đúng các bước giải * Thái độ: trung thực kiên trì II/ ChuÈn bÞ : H: «n tËp bµi G: BT định chữa III/ Hoạt động thầy và trò: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg A ổn định tổ chức 9A: 9D: B KiÓm tra bµi cò : Gi¸o ¸n VËt lý líp 20 Lop7.net (21)