các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu thơ ứng dụng: _Thảo luận nhóm về tranh minh họa G _ GV giới thiệu câu ứng dụng _Đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân - Cho HS đọc câu ứng dụng: b Luyện viết và là[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây TUẦN : 13 TIẾT :129,130 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : ăm- âm ( Chuẩn KTKN:…18.; SGK:124….) I.MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng _ viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm _ Luyện nói từ – 4câu theo chủ đề :Thứ, ngày, tháng, năm _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm Thời gian: 100 P II CHUẨN BỊ : - Bộ tranh minh họa TV1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * On định lớp: * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc _Viết: 1.Giới thiệu bài: _ Hôm nay, chúng ta học vần ăm, âm GV viết lên bảng ăm, âm _ Đọc mẫu: ăm- âm 2.Dạy vần: ăm a) Nhận diện vần: _Phân tích vần ăm? b) Đánh vần: _ Cho HS đánh vần _Phân tích tiếng tằm? _Cho HS đánh vần tiếng: tằm _Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Cho HS đọc: c) HS cài và viết bảng : _GV viết mẫu: ăm, nuôi tằm _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS âm - Hướng dẫn HS tương tự ăm d) Đọc từ ngữ ứng dụng: _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +2-4 HS đọc các từ: om, am, làng xóm, rừng tràm, chòm râu, đom đóm, trám, trái cam +Đọc câu ứng dụng: _Viết: om, am, làng xóm, rừng tràm _ Đọc theo GV _ă và m _Đánh vần: ă-m-ăm _Đánh vần: tờ-ăm-tăm-huyền-tằm _Đọc: nuôi tằm _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _ Viết bảng con: ăm, nuôi tằm _HS thảo luận và trả lời +Giống: kết thúc m +Khác: âm mở đầu â G _2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng Y Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (2) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây +Đọc từ _ GV giải thích _GV đọc mẫu _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _Cho HS đọc câu ứng dụng: _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu b) Luyện viết: _ Cho HS tập viết vào _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Luyện nói: _ Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? Những vật tranh nói lên điều gì chung? +Em hãy đọc thời khóa biểu lớp em! +Ngày chủ nhật em thường làm gì? +Khi nào đến tết? +Em thích ngày nào tuần? Vì sao? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) _ Lần lượt phát âm: ăm, tằm, nuôi tằm, âm, nấm, hái nấm _Đọc nhóm, cá nhân, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) _Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp G _2-3 HS đọc _Tập viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời +Sử dụng thời gian G + HS đọc thời khóa biểu + HS trả lời +HS theo dõi và đọc theo _ Xem trước bài 62 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (3) TUẦN : 14 TIẾT :131,132 Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ…hai, ngày … tháng 11 năm 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT ôm- ơm TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN:18….; SGK:….) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc : ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng _ Viết : ôm, ơm, tôm, đống rơm _ Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bữa cơm Thời gian: 70P II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh họa TV 1, chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT * On định lớp: * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc HỌC SINH +2-4 HS đọc các từ: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm +Đọc câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi _Viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm _Viết: 1.Giới thiệu bài: _ Đọc mẫu: ôm -ơm 2.Dạy vần: _ Đọc theo GV ôm a) Nhận diện vần: _Phân tích vần ôm? b) Đánh vần: _ Cho HS đánh vần _Phân tích tiếng tôm? _Cho HS đánh vần tiếng: tôm _Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Cho HS đọc: +Vần: ô-m-ôm +Tiếng khóa: tờ-ôm-tôm +Từ khoá: tôm c) Viết: _GV cài và viết mẫu: ôm, tôm ơm - Thực tương tự : ôm d) Đọc từ ngữ ứng dụng: _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng +Đọc từ _ô và m _Đánh vần: ô-m-ôm _Đánh vần: tờ-ôm-tôm- _Đọc: tôm _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _ HS cài và viết bảng con: ôm, tôm +Giống: kết thúc m +Khác: ơm mở đầu â G _2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn Y Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (4) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _ GV giải thích _GV đọc mẫu ) TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết _ Lần lượt phát âm: ôm, tôm, tôm, ơm, rơm, đống rơm * Đọc câu ứng dụng: _Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá _ Cho HS xem tranh nhân, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) _ GV nêu nhận xét chung _GV đọc mẫu: _Thảo luận nhóm tranh minh họa G câu đọc ứng dụng b) Luyện viết: _ Cho HS tập viết vào _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm _2-3 HS đọc bút đúng tư c) Luyện nói: _Tập viết: ôm, ơm, tôm, ơm, đống _ Chủ đề: Bữa cơm rơm _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: _ Đọc tên bài luyện nói G _HS quan sát vàtrả lời +Bức tranh vẽ gì? + Tranh vẽ gia đình ăn cơm +Trong bữa cơm em thấy có ai? + Bà, ba, mẹ, chị và em +Nhà em ăn bữa cơm ngày? Mỗi bữa + HS tự kể thường có món gì? +Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? + Mẹ +Em thích ăn món gì nhất? Mỗi bữa ăn em ăn + HS trả lời bát? 4.Củng cố – dặn dò: +HS theo dõi và đọc theo + GV bảng (hoặc SGK) _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà + Cho HS tìm chữ vừa học _ Xem trước bài 63 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (5) TUẦN : 14 TIẾT :133,134 Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ …ba, ngày ………tháng…11… năm 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : em-êm ( Chuẩn KTKN:18….; SGK:….) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc : em, êm, tem, đêm; từ và các câu ứng dụng _ Viết : em, êm, tem, đêm _ Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Anh chị em nhà _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em nhà Thời gian: 70 P II CHUẨN BỊ : - Bộ tranh minnh họa TV1, Bộ chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH TIẾT *On định lớp: * Kiểm tra bài cũ: +2-4 HS đọc các từ: ôm, ơm, tôm, _ Đọc đống rơm, chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm _Viết: +Đọc câu ứng dụng: 1.Giới thiệu bài: _Viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm _ Hôm nay, chúng ta học vần em, êm GV viết lên bảng em, êm _ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi _ Đọc mẫu: em- êm 2.Dạy vần: _ Đọc theo GV em a) Nhận diện vần: _Phân tích vần em? _e và m b) Đánh vần: _ Cho HS đánh vần _Đánh vần: e-m-em _Phân tích tiếng tem? _Cho HS đánh vần tiếng: tem _Đánh vần: tờ-em-tem _Đọc: tem _Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp c) Viết: _GV cài và viết mẫu: em, tem _ Viết bảng con: em, tem _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS êm - Thực tương tự : em +Giống: kết thúc m G d) Đọc từ ngữ ứng dụng: +Khác: êm mở đầu ê _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: _2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng Y +Tìm tiếng mang vần vừa học _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc _ GV giải thích trơn ) _GV đọc mẫu TIẾT Luyện tập: Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (6) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _GV đọc mẫu: _Cho HS đọc câu ứng dụng: _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu b) Luyện viết: _ Cho HS tập viết vào _ GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - Chấm bài và nhận xét c) Luyện nói: _ Chủ đề: Anh chị em nhà _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? +Anh chị em nhà còn gọi làanh em gì? +Trong nhà, em là anh thì em phải đối xử với em em nào? +Bố mẹ thích anh em nhà đối xử với nào? +Em kể tên các anh chị em nhà cho lớp nghe! 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) - Nhận xét tiết học _ Lần lượt phát âm: em, tem, tem; êm, đêm, đêm _Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) _Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp G - 2-3 HS đọc _Tập viết: em, êm, tem, đêm _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời + Vẽ anh và em +Anh em ruột +Nhường nhịn +Phải thương yêu + Từng HS kể +HS theo dõi và đọc theo _ Xem trước bài 64 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (7) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây TUẦN : 14 TIẾT :135,136 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ tư, ngày …tháng…11… năm 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : im- um ( Chuẩn KTKN:…19.; SGK:….) I.MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc : im, um, chim câu, trùm khăn ; từ và đoạn thơ ứng dụng _ Viết : im, um, chim câu, trùm khăn _ luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng Thời gian: 100 P II CHUẨN BỊ : _ Tranh minh hoạ các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc HỌC SINH +2-4 HS đọc các từ: em, êm, tem, đêm, trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại +Đọc câu ứng dụng: HS _Viết: em, êm, tem, đêm _Viết: 1.Giới thiệu bài: _ Hôm nay, chúng ta học vần im, um GV viết lên bảng im, um _ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi _ Đọc mẫu: im-um 2.Dạy vần: _ Đọc theo GV im a) Nhận diện vần: _Phân tích vần im? b) Đánh vần: _i và m _ Cho HS đánh vần _Đánh vần: i-m-im _Phân tích tiếng chim? _Cho HS đánh vần tiếng: chim _Đánh vần: chờ-im-chim _Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Đọc: chim câu _Cho HS đọc: âm, tiếng, từ khóa _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp c) Viết: _GV cài và viết mẫu: im, chim câu _ Viết bảng con: im, chim câu _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS um Tiến hành tương tự vần im * So sánh im và um? +Giống: kết thúc m G d) Đọc từ ngữ ứng dụng: +Khác: um mở đầu u _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học _2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng _ GV giải thích _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn Y _GV đọc mẫu ) TIẾT Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (8) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _GV đọc mẫu _Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu b) Luyện viết: _ Cho HS tập viết vào _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Chấm bài + nhận xét c) Luyện nói: _ Chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? +Em biết vật gì có màu đỏ, màu xanh, màu tím, màu vàng, màu đen, màu trắng và màu gì ? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học _Dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Lần lượt phát âm: im, chim, chim câu; um, trùm, trùm khăn _Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) _Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp _2-3 HS đọc G _Tập viết: im, um, chim câu, trùm khăn _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát và trả lời + Vẽ lá, gấc, cà, thị + HS kể G +HS theo dõi và đọc theo _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà _ Xem trước bài 65 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (9) TUẦN : 14 TIẾT :137,138 Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ …năm, ngày ……tháng…11… năm 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : iêm- yêm ( chuẩn KTKN:…19.; SGK:….) I.MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Đọc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ; từ và các câu ứng dụng _ Viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm _ Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Điểm mười Thời gian: 70P II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh họa TV1 Bộ chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * On định lớp: * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc _Viết: 1.Giới thiệu bài: _ Hôm nay, chúng ta học vần iêm, yêm GV viết lên bảng iêm, yêm _ Đọc mẫu: iêm- yêm 2.Dạy vần: iêm a) Nhận diện vần: _Phân tích vần iêm? b) Đánh vần: _ Cho HS đánh vần _Phân tích tiếng xiêm? _Cho HS đánh vần tiếng: xiêm _Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Cho HS đọc : vần, tiếng, từ khóa c) Viết: _GV cài và viết mẫu: iêm, dừa xiêm _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS yêm Tiến hành tương tự vần iêm * So sánh iêm và yêm? d) Đọc từ ngữ ứng dụng: _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học _ GV giải thích _GV đọc mẫu +2-4 HS đọc các từ: im, um, chim câu, trùm khăn, nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm +1 HS đọc câu ứng dụng: _Viết: im, um, chim câu, trùm khăn _ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi _ Đọc theo GV _iê và m _Đánh vần: i-ê-m-iêm _Đánh vần: xờ-iêm-xiêm _Đọc: dừa xiêm _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _ Viết bảng con: iêm, dừa xiêm +Giống: kết thúc m +Khác: yêm mở đầu yê G _HS đọc từ ngữ ứng dụng cá nhân, Y nhóm, bàn, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (10) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: *Luyện đọc các âm tiết * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _GV đọc mẫu _Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc G trơn ) _Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng _Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp b) Luyện viết: _ Cho HS tập viết vào _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Chấm bài + nhận xét c) Luyện nói: _ Chủ đề: Điểm mười _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? +Em nghĩ bạn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm mười? +Khi nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên? +Học nào thì điểm mười? +Lớp em bạn nào hay điểm mười? Em đã điểm mười? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp _Tập viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát và trả lời + Vẽ cô giáo và các bạn học sinh + HS trả lời G + HS trả lời + Học giỏi và siêng + HS trả lời +HS theo dõi và đọc theo _ Xem trước bài 66 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 10 (11) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây TUẦN : 14 TIẾT : 139,140 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ…sáu…, ngày … tháng…11… năm 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : uôm- ươm ( Chuẩn KTKN:…19 ; SGK:…) I.MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Đọc : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng _ Viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm _ Luyện nói từ – 4theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh họa TV1 Bộ chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc HỌC SINH +2-4 HS đọc các từ: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi + HS đọc câu ứng dụng: _Viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm _Viết: 1.Giới thiệu bài: _Hôm nay, chúng ta học vần uôm, ươm GV viết lên bảng uôm-ươm _ Đọc mẫu: uôm-ươm 2.Dạy vần: _ Đọc theo GV uôm a) Nhận diện vần: _Phân tích vần uôm? _uô và m b) Đánh vần: _ Cho HS đánh vần _Đánh vần: u-ô-m-uôm _Phân tích tiếng buồm? _Cho HS đánh vần tiếng: buồm _Đánh vần: bờ-uôm-buôm-huyền-buồm _Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Đọc: cánh buồm _Cho HS đọc:vần, tiếng, từ khóa _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp c) Viết: _GV cài và viết mẫu:uôm, cánh buồm _ Viết bảng con: uôm, cánh buồm _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS ươm Tiến hành tương tự vần uôm * So sánh uôm và ươm? +Giống: kết thúc m G +Khác: ươm mở đầu ươ d) Đọc từ ngữ ứng dụng: _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học _2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng _ GV giải thích _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp ( Y HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc _GV đọc mẫu Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 11 (12) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây TIẾT trơn ) Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _GV đọc mẫu _Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu b) Luyện viết: _ Cho HS tập viết vào _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học - Chấm bài và nhận xét c) Luyện nói: _ Chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? +Con ong thường thích gì? +Con bướm thường thích gì? +Con ong và chim có ích gì cho các bác nông dân? +Em thích gì nhất? Nhà em có nuôi chúng không? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dò: - Nhận xét tiết học _ Lần lượt phát âm: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm _Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) - Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp _2-3 HS đọc _Tập viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát và trả lời +Thích hút mật hoa +Thích hoa +Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ… G Y + HS trả lời +HS theo dõi và đọc theo _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà _ Xem trước bài 66 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 12 (13) TUẦN : 15 TIẾT : 141,142 Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ …hai…, ngày … tháng…11… năm 201 MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : Ôn tập ( Chuẩn KTKN:…19.; SGK:…136.) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Đọc được: các vần kết thúc –m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 _ Viết : các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 _ Nghe, hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn * HS khá, giỏi kể – 4đoạn truyện theo tranh II CHUẨN BỊ : _ Bảng ôn trang 136 SGK _ Bộ tranh minh họa TV1 Bộ chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH TIẾT * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc: _2-4 HS đọc các từ ngữ ứng dụng: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm _ Viết: GV đọc cho HS viết _ HS đọc câu ứng dụng 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi tựa bài - HS lặp lại 2.Ôn tập: a) Các vần vừa học: +GV đọc âm + HS nêu các vần đã học tuần b) Ghép chữ thành vần: _HS lên bảng các chữ vừa học tuần bảng ôn _ Cho HS đọc bảng _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm + HS chữ +HS chữ và đọc âm _ HS đọc các vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn c) Đọc từ ngữ ứng dụng: _ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng _ Nhóm, cá nhân, lớp (lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa) ( HSTB,yếu đánh vần; HS Y _GV chỉnh sửa phát âm HS khá, giỏi đọc trơn ) d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: _GV đọc cho HS viết bảng _ Viết bảng: xâu kim _Cho HS viết vào Tập viết _Tập viết: xâu kim TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: _Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân ( HSTB,yếu _ Cho HS đọc các tiếng bảng ôn và đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu thơ ứng dụng: _Thảo luận nhóm tranh minh họa G _ GV giới thiệu câu ứng dụng _Đọc theo nhóm, lớp, cá nhân - Cho HS đọc câu ứng dụng: b) Luyện viết và làm bài tập: _HS tập viết các chữ còn lại Vở tập Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 13 (14) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Kể chuyện: Đi tìm bạn _ GV kể lại câu chuyện cách diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa _ GV cho HS kể tranh: GV tranh, đại diện nhóm vào tranh và kể đúng tình tiết mà tranh đã thể -Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng -Tranh 2: Nhưng có ngày gíó lạnh từ đâu kéo Rừng cây thi rút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn -Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm Đôi lúc nó lại nghĩ dại: hay Nhím đã bị Sói bắt Rồi Sóc lại chạy tìm Nhím khắp nơi Tranh 4: Mãi đến mùa xuân đưa ấm áp đến nhà Cây cối thi nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp Nhím Gặp lại nhau, chúng vui Chúng lại chơi đùa ngày nào Hỏi chuyện mãi Sóc biết: mùa đông đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét, nên mùa đông, chúng bặt tin * Ý nghĩa câu chuyện: _Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím, người có hoàn cảnh sống khác 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng ôn (hoặc SGK) - Nhận xét tiết học viết _HS lắng nghe _Sau nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài HS theo dõi và đọc theo DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 14 (15) TUẦN : 15 TIẾT :143,144 Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba…, ngày …… …tháng…11… năm 201 MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : ot- at ( Chuẩn KTKN:…19.; SGK:…138.) I.MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng _ Viết : ot, at, tiếng hót, ca hát _ Luyên nói từ – câu theo chủ đề: gà gáy, chim hót, chúng em ca hát * Lồng ghép VSMT II CHUẨN BỊ : - Bộ tranh TV1, chữ GV + HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc +2-4 HS đọc các từ: xâu kim, lưỡi liềm, nhóm lửa +Đọc thuộc câu ứng dụng: _Viết: xâu kim, lưỡi liềm _Viết: 1.Giới thiệu bài: _ Hôm nay, chúng ta học vần ot, at GV viết lên bảng ot- at _ Đọc mẫu: ot-at _ Đọc theo GV 2.Dạy vần: ot _GV giới thiệu vần: ot _ Cho HS đánh vần Đọc trơn _Đánh vần: o-t-ot Đọc trơn: ot _Cho HS viết bảng _Viết: ot, hót _Phân tích tiếng hót? _Cho HS đánh vần tiếng: hót _Đánh vần: hờ-ot-hót-sắc-hót _GV viết bảng từ khoá _Đọc: tiếng hót _Cho HS đọc trơn: _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp at Tiến hành tương tự vần ot _HS thảo luận và trả lời * So sánh ot và at? +Giống: kết thúc t G * Đọc từ và câu ứng dụng: +Khác: at mở đầu a _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: bánh bãi cát _2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng ( HSTB,yếu Y đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) trái nhót chẻ lạt +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ _ GV giải thích từ TIẾT Luyện tập: Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 15 (16) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây a) Đọc SGK _Cho HS xem tranh 1, 2, _Cho HS đọc thầm và tìm tiếng _Cho HS luyện đọc _Quan sát và nhận xét tranh _Tiếng mới: hát, hót _Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng _Đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: _Viết mẫu bảng lớp: ot, at, tiếng hót, ca hát _Cho HS tập viết vào - Chấm bài + nhận xét c) Luyện nói theo chủ đề: _ Chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Chim hót nào? +Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy? +Các em thường ca hát vào lúc nào? * Chơi trò chơi: Ghép mô hình 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học G _Tập viết: ot, at, tiếng hót, ca hát _Viết vào _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời +líu lo + HS đóng vai tiếng gà gáy + HS trả lời G +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay bất kì văn nào, … GDMT: Trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học tham gia vào việc trồng và bảo vệ cây xanh để giữ nhà gìn môi trường xanh – –đẹp _ Xem trước bài 69 _Dặn dò: - Nhận xét tiết học DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 16 (17) TUẦN : 15 TIẾT : 145,146 Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ …, ngày ………tháng…11… năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT ăt- ât TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN:…19.; SGK:140….) I.MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc : ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng _ viết : ot, at, tiếng hót, ca hát _ Luyện nói từ – theo chủ đề: Ngày chủ nhật Thời gian: 70P II CHUẨN BỊ : - Bộ tranh TV1, Bộ chữ GV và HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc _Viết: _ Nhận xét, cho điểm 1.Giới thiệu bài: _ Hôm nay, chúng ta học vần ăt, ât GV viết lên bảng ăt, ât _ Đọc mẫu: ăt- ât 2.Dạy vần: ăt _GV giới thiệu vần: ăt _ Cho HS đánh vần Đọc trơn _Cho HS viết bảng _Cho HS viết thêm vào vần ăt chữ m và dấu nặng để tạo thành tiếng mặt _Phân tích tiếng mặt? _Cho HS đánh vần tiếng: mặt _GV viết bảng: mặt _Cho HS đọc trơn: - Cho Hs cài và viết bảng ât Tiến hành tương tự vần ăt * So sánh ăt và ât? * Đọc từ và câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: đôi mắt mật ong bắt tay thật thà +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ +HS đọc vần +Đọc thuộc câu ứng dụng _ Đọc theo GV _Đánh vần: ă-t-ăt Đọc trơn: ăt _Đánh vần: mờ-ắt-măt-nặng-mặt _Đọc: rửa mặt _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS cài + viết bảng _HS thảo luận và trả lời +Giống: kết thúc t +Khác: ât mở đầu â G _HS đọc từ ngữ ứng dụng ( HSTB,yếu Y đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) Cá nhân, tổ,lớp, nhóm Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 17 (18) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _ GV giải thích TIẾT2 Luyện tập: a) Đọc SGK _ Tổ chức cho HS luyện đọc _ Đọc lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) _ Thi đọc _Quan sát và nhận xét tranh _Tiếng mới: mắt _Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng G _Đọc toàn bài _Cho HS xem tranh 1, 2, _Cho HS đọc thầm và tìm tiếng _Cho HS luyện đọc câu ứng dụng b) Hướng dẫn viết: _Viết mẫu bảng lớp: ăt, ât,rửa mặt, đấu vật _Cho HS tập viết vào - Chấm bài + nhận xét c) Luyện nói theo chủ đề: _ Chủ đề: Ngày chủ nhật _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi đâu ? + Em thấy gì công viên ? 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV bảng _Dặn dò: - Nhận xét tiết học _Viết vào _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời + HS trả lời G +HS theo dõi và đọc theo _ Xem trước bài 70 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 18 (19) TUẦN : 15 TIẾT : 147,148 Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ………, ngày tháng…11… năm 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT ôt- ơt TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN:…20.: SGK:…142.) I.MỤC TIÊU :( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng _ Viết : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt _ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Những người bạn tốt - Giáo dục MT Thời gian: 100 P II CHUẨN BỊ : - Bộ tranh TV1 Bộ chữ GV + HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc HỌC SINH + HS đọc vần +Đọc thuộc câu ứng _ Viết vần ,từ dụng _Viết: _ Nhận xét, cho điểm 1.Giới thiệu bài: _ Hôm nay, chúng ta học vần ôt, ơt GV viết lên bảng ôt, ơt _ Đọc mẫu: ôt- ơt _ Đọc theo GV 2.Dạy vần: ôt _GV giới thiệu vần: ôt - Đánh vần: ô-t-ôt _ Cho HS đánh vần Đọc trơn Đọc trơn: ôt _ Để tạo thành tiếng cột phải làm gì? _Phân tích tiếng cột? _Cho HS đánh vần tiếng: cột _Đánh vần: cờ-ôt-côt-nặng-cột _Cho HS đọc trơn: ôt, cột, cột cờ _Đọc: cột cờ - Cho HS cài + viết bảng _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp ơt - HS cài + viết bảng Tiến hành tương tự vần ơt * So sánh ôt và ơt? _HS thảo luận và trả lời +Giống: kết thúc t G * Đọc từ và câu ứng dụng: +Khác: ơt mở đầu _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: sốt ớt _HS đọc từ ngữ ứng dụng ( HSTB,yếu đánh Y vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) xay bột ngớt mưa +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ _ GV giải thích Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 19 (20) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây TIẾT Luyện tập: _ Tổ chức cho HS luyện đọc _Cho HS xem tranh _Cho HS đọc thầm và tìm tiếng _Cho HS luyện đọc _ Đọc lớp, nhóm, cá nhân ( HSTB,yếu đánh vần; HS khá, giỏi đọc trơn ) _ Thi đọc _Quan sát và nhận xét tranh _Tiếng mới: _Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng G _Đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: _Viết mẫu bảng lớp: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Lưu ý cách nối liền mạch các chữ, _Viết vào TV1 khoảng cách cân đối các chữ GV nhận xét chữa lỗi _Cho HS tập viết vào c) Luyện nói theo chủ đề: _ Chủ đề: Những người bạn tốt _ Đọc tên bài luyện nói _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: _HS quan sát vàtrả lời G _ GV chốt lại 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: +HS theo dõi và đọc theo + GV bảng _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà MT:cây xanh đem lại lợi ích gì ? Có bóng mát làm cho môi trường thêm đẹp, người thêm khỏe mạnh _Dặn dò: _ Xem trước bài 71 DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2011 Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 20 (21)