Giáo án các môn khối 2 - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Tuần 27 năm 2014

Hiểu và biết một số loài chim, đặc điểm Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu của chúng.. hai bên bờ sông Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net..[r]

Giáo án lớp Tuần 27 Chủ đề: Giấy rách phải giữ lấy lề Ngày dạy :Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA( Tiết 1,2) I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Lá thư nhầm địa Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 - 60 tiếng / phút, biết ngắt nghỉ hợp lí Kiểm tra kĩ đọc hiểu: Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài 3.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? 4.Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1 Ổn định :(2’) Đọc trơn tốc độ 50 -60 tiếng/ phút Bài cũ: (5') Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ( HS - GV nhận xét chung và ghi điểm TB,Y đọc ½ bài tập đọc) Bài mới: Giọng đọc phù hợp Hoạt động 1:Kiểm tra đọc 10-12’ Đọc bài và hiểu nội dung : Khi gửi thư qua đường bưu điện phải ghi đúng địa Kiểm tra đọc GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời Không bóc thư từ người câu hỏi khác lá vi phạm pháp luật va 1mất lịch Nhận xét ghi điểm Đọc thêm bài tập đọc Lá thư nhầm địa Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi - Nhận phong thư Mai ngạc nhiên điều gì ? (HS TB, Y) VBT – bảng nhựa - Tại mẹ bảo Mai đừng bóc thư ông Xác định phận trả lời câu hỏi Tường ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Khi nào ? GV chốt và giáo dục :hs tôn trọng thư từ, tài a Mùa hè b hè sản riêng người khác Hoạt động : Ôn tâp cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Bài / SGK Lưu ý HS phận trả lời câu hỏi Khi nào? thường nêu thời điểm, thời gian VBT – Bảng nhựa - YC HS đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? (HS Xác định phận trả lời câu hỏi Khi nào G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) ? Nhận xét a Khi nào dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng ? Bài 3/ SGK - Yêu cầu HS xác định phận TLCH Khi b Khi nào ve nhở nhơ ca hát ? nào ? -Gv lưu ý : Bỏ phận đó và thay vào đó Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp cụm từ câu hỏi Nhận xét Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác Bài / SGK Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi đưa lời đáp Gọi HS thực hành Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Ôn lại cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?, Cách đáp lời cảm ơn Nhận xét Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác Đưa lời đáp lịch sự, lễ phép, nhã nhặn a Có gì đâu / Không có gì / b Dạ không có gì đấu !/ c Dạ không có gì đâu ! Cháu thích em bé / TIẾT I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Mùa nước nổi, Thông báo thư viện vườn chim Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50- 60 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hợp lí Kiểm tra kĩ đọc hiểu: Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Mở rộng vốn từ bôn mùa Ôn luyện dấu chấm II.CHUẨN BỊ - GV:Viết thăm bài tập đọc - HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Kiểm tra đọc Kiểm tra đọc GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời Đọc trơn tốc độ 50- 60 tiếng/ phút Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu câu hỏi Nhận xét ghi điểm Giọng đọc phù hợp ( HS TB,Y đọc ½ 2.a Đọc thêm bài tập đọc Mùa nước bài tập đọc) Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi - Em hiểu nào là mùa nước ? (HS TB, Y) Đọc và hiều nội dung bài - Bài văn tả mùa nước vùng nào ? b Đọc thêm bài tập đọc Thông báo thư viện vườn chim Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi - Thông báo thư viện vườn chim có mục ? Hãy nêu tên mục ? (HS TB, Y) Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp - Muốn làm thẻ mượn sách, cần đến thư viện vào lúc nào ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Gv chốt : Hoạt động : Mở rộng vốn từ bốn mùa Bài /SGK/ 147 GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : mời HS đeo bốn bảng ghi bốn mùa Đặt câu hỏi – Hs trả lời Nhận xét Hoạt động 3: Ôn tập dấu chấm Bài Yêu cầu Hs làm bài tập Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) nhận xét tiết học Dặn dò: Tiếp tục ôn các bài tập đọc Chuẩn bị bài tiết Ôn lại đặc điểm bốn mùa Đặt và trả lời câu hỏi: VD: Mùa tôi tháng đến tháng ? - Có hoa, gì ? - Thời tiết nào ? VBT- bảng phụ Xác định ý – câu – Viết hoa chữ cái đầu câu Trời đã vào thu Nhữ đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời cao và xanh dần lên KỂ CHUYỆN ÔN TẬP ( TIẾT ) I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Chim rừng Tây Nguyên Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 – 60 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hợp lí Kiểm tra kĩ đọc hiểu: Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Kiểm tra đọc Đọc trơn tốc độ 50 – 60 tiếng/ phút Kiểm tra đọc Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời Giọng đọc phù hợp ( HS TB,Y đọc ½ câu hỏi bài tập đọc) Nhận xét ghi điểm Đọc thêm bài tập đọc Chim rừng Tây Đọc đúng, ngắt nghỉ hợp lí Nguyên Hiểu và biết số loài chim, đặc điểm Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu chúng hỏi - Quanh hồ Y- rơ pao có loài chim Nhận biết phận trả lời cho câu hỏi Ở gì ? ( HS TB,Y) đâu ? a hai bên bờ sông Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp - Tìm các từ ngữ tả hình dáng, màu sắc, tiếng kêu các loài chim ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Hoạt động 2: Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Bài Lưu ý HS phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? thường địa điểm, nơi chốn Nhận xét Bài - Yêu cầu Hs xác định các phận trả lời câu hỏi Ở đâu ? Lưu ý HS xác định phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu, bỏ phận đó thay vào đó cụm từ Ở đâu ? Hoạt động : Ôn cách đáp lời xin lỗi Bài /SGK Tổ chức thảo luận nhóm đôi – đưa lời đáp - Thực hành Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS đọc mục sách tuần 17 nhận xét b trên cành cây Biết đặt câu hỏi Ở đâu ? a - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ? - Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? b - Ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm ? - Trăm hoa khoe sắc thắm đâu ? Nhớ cách đáp lời xin lỗi phù hợp với tình – lịch , nhẹ nhàng không chê trách nặng lời ( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y) VD: a Không có gì Lần sau bạn nhớ cẩn thận nhé b Không đâu Lần sau chị nhớ tìm hiểu kĩ đã nhé c Dạ không có gì TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Số nhân với số nào chính số đó Số nào nhân với số chính số đó Số nào chia cho chính số đó II.CHUẨN BỊ GV:bảng phụ HS:VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu Hs làm bài tập Bài 2, 4b/ VBT / 44, 45 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt đông2 : Số phép nhân và phép chia 10-12’ Giới thiệu phép nhân có thừa số là a.GV giới thiệu phép nhân ( phép nhân) 1x2= Rèn kĩ tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Bài 4b HS có thể làm phép tính nhân ( Tổng các số hạng nhau) Từ phép nhân HS chuyển thành tổng các số hạng – Tìm kết phép nhân Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp 1x3= 1x4= Yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng các số hạng Tìm kết phép nhân Gọi HS đọc 1x2=2 1x3=3 1x4=4 - Yêu cầu HS nhận xét ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Gv chốt : Số nhân với số nào chính số đó b GV ghi phép nhân – Nêu kết 2x1=2 3x1=3 4x1=4 - Yêu cầu HS nhận xét ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Gv chốt : Số nào nhân với chính số đó Giới thiệu phép chia cho Yêu cầu HS dựa vào phép nhân – nêu phép chia có số chia là 1x2=2 Vậy : = 1x3=3 Vậy : = 1x4=4 Vậy : = - Quan sát các phép chia và nêu nhận xét ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Gv chốt : Số nào chia cho chính số đó Hoạt đông :thực hành 17’ Bài 1/ SGK/132 -MT: Ghi nhớ các quy tắc - Nêu lại quy tắc ? (HS TB, Y) Bài / SGK/132 -MT: Áp dụng quy tắc để điền số vào ô trống - HS nêu lại quy tắc phép nhân và phép chia với (HS TB, Y) Bài /SGK/132 -MT: Tính từ phải qua trái x = +1=2 Vậy x = x = +1 + = Vậy x = x = +1 + + = Vậy x = HS biết : Số nhân với số nào chính số đó Từ các phép tính 2x1=2 3x1=3 4x1=4 HS biết : Số nào nhân với số chính số đó Dựa vào mối quan hệ phép nhân và phép chia, nêu phép chia có số chia là Biết : Số nào chia cho chính số đó HS làm SGK – Nêu miệng kết nối tiếp- Vài HS đọc lại toàn bài Vở trắng - bảng nhựa - HS áp dụng quy tắc để điền số vào ô trống Vở trắng –bảng nhựa - HS nêu cách tính (Tính từ phải qua trái.) Củng cố - dặn dò:(5’) Gv hỏi lại quy tắc BTVN : VBT /46 Chuẩn bị bài Số phép nhân và phép chia Ngày dạy :Thứ ba ngày 18 tháng năm 2014 Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Số nhân với số nào Số nào nhân với Số chia cho số nào khác Không có phép chia cho II.CHUẨN BỊ GV:bảng phụ HS:VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu Hs làm bài tập Bài 2, 3/ VBT / 46.( HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt đông2 : Số phép nhân và phép chia 10-12’ Giới thiệu phép nhân có thừa số là GV giới thiệu phép nhân ( phép nhân) 0x2= 2x0= 0x3= 3x0= Yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng các số hạng Tìm kết phép nhân Gọi HS đọc x =0 2x0=0 0x3=0 3x0=0 - Yêu cầu HS nhận xét ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Gv chốt : Số nhân với số nào Số nào nhân với Giới thiệu phép chia có số bị chia là Nêu phép chia có số bị chia là 0.Yêu cầu HS dựa vào mqh phép nhân và phép chia nêu kết : = vì x = 0 : = vì x = - Quan sát các phép chia và nêu nhận xét ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Gv chốt : Số chia cho số nào khác Chú ý : Không có phép chia cho Củng cố quy tắc ( Số phép nhân và phép chia ) Từ phép nhân HS chuyển thành tổng các số hạng – Tìm kết phép nhân x = +0 = Vậy x = Ta có x = 0 x = +0 + = Vậy x = Ta có x = HS biết : Số nhân với số nào Số nào nhân với Dựa vào mối quan hệ phép nhân và phép chia nêu kết phép chia Từ các phép tính 0:2=0 0:3=0 HS biết : Số chia cho số nào khác SGK – Nêu miệng kết nối tiếp- Vài HS Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp Hoạt đông :Ôn tập 17’ Bài 1,2 / SGK / 133 - MT: Ghi nhớ các quy tắc - Nêu lại quy tắc ? (HS TB, Y) Bài / SGK / 133 - MT: Áp dụng quy tắc để điền số vào ô trống - HS nêu lại quy tắc phép nhân và phép chia với (HS TB, Y) Bài /SGK/133 - MT :HS biết tính từ phải qua trái Củng cố - dặn dò:(5’) Gv hỏi lại quy tắc Dặn dò : BTVN : VBT /47 Chuẩn bị bài Luyện tập đọc lại toàn bài Vở trắng –bảng nhựa - HS áp dụng quy tắc để điền số vào ô trống Vở trắng - bảng nhựa - HS nêu cách tính (Tính từ phải qua trái.) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (Tiết ) I.MỤC TIÊU 1.Đọc thêm bài tập đọc Sư Tử xuất quân Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 – 60 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hợp lí Kiểm tra kĩ đọc hiểu: Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài 3.Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi Viết đoạn văn ngắn (3,4 câu ) loài chim ( hơặc gia cầm ) II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Kiểm tra đọc 10-12’ Kiểm tra đọc Đọc trơn tốc độ 50 – 60 tiếng/ phút GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Giọng đọc phù hợp ( HS TB,Y đọc ½ bài câu hỏi tập đọc) Nhận xét ghi điểm Đọc thêm bài tập đọc Sư Tử xuất quân Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi - Sư Tử muốn giao việc cho thần dân cách nào ? ( HS TB,Y) Đọc bài hiểu nội dung : Bài thơ ca ngợi - Vì Sư Tử giao việc cho Lừa và thông minh khéo léo tài dùng người Thỏ ? (HS G,K) vua Sư Tử - Câu nói anh chàng lười có gì đáng buồn cười ? (HS G,K) Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp Hoạt động : Ôn tâp từ ngữ chim chóc.15-17’ Bài Tổ chức cho HS chơi trò chơi – làm động tác , đặt câu hỏi để đố tên, đặc điểm và hoạt động các loài chim Gv chốt Bài Yêu cầu HS chọn vật Gọi HS giỏi làm miệng Nhận xét Yêu cầu Hs viết bài vào Gọi Hs đọc bài Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi Hs nêu số đặc điểm loài chim Nhận xét tiết học Ôn luyện từ ngữ các loài chim VD: 1.- Tôi có ích cho bà nông dân - Tôi bắt sâu bảo vệ cây cối - Tôi có lông sặc sỡ - Mỏ cỏ tôi quặp xuống - Tôi biết bặt chước tiếng người Tôi có lông màu xám - Tôi hót hay VBT Ôn luyện dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ba chấm, dấu “” VBT – bảng nhựa( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y) Viết đoạn văn ngắn ( 3,4 câu) Nêu hình dáng, hoạt động vật CHÍNH TẢ ÔN TẬP ( Tiết ) I.MỤC TIÊU Đọc thêm bài tập đọc Gấu trắng là chúa tò mò Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50-60 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hợp lí Kiểm tra kĩ đọc hiểu: Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Kiểm tra đọc Kiểm tra đọc Đọc trơn tốc độ 50 – 60 tiếng/ phút GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Giọng đọc phù hợp câu hỏi Nhận xét ghi điểm Đọc thêm bài tập đọc Gấu trắng là chúa tò mò Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu Đọc bài hiểu nội dung : Biết gấu trắng hỏi Bắc Cực là vật tò mò Nhờ biết - Tính nết gấu trắng nào ? ( đặc điểm này gấu trắng mà chàng thủy thủ đã thoát nạn HS TB,Y) Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp - Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gấu vồ ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Hoạt động : Ôn tập Bài2 / SGK / 78 Lưu ý HS phận trả lời cho câu hỏi Như nào ? thường là các từ đặc điểm, tính chất vật, vật Nhận xét Bài 3/SGK /78 - Yêu cầu xác định phận in đậm là phận trả lời cho câu hỏi nào ? Đặt câu hỏi.(HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) VBT – Bảng nhựa Xác định phận trả lời cho câu hỏi Như nào ? a đỏ rực b nhởn nhơ - MT: Đặt câu hỏi cho phận in đậm Biết xác định phận trả lời cho câu hỏi Như nào ? bỏ phận đó và thay vào đó cụm từ Như nào ? a Chim đậu nào trên cành Bài – Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi cây ? – đưa lời đáp b Bông cucú sung sướng nào ? Thực hành Nhận xét - MT: Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định Củng cố - dặn dò:(5’) Ôn lại mẫu câu Như nào ?Cách đáp lời Biết đáp lời khẳng định, phủ định VD a.: Ôi thích quá ! Con cảm ơn ba khẳng định, phủ định Nhận xét tiết học b Mình mừng quá ! Cảm ơn bạn Dặn dò : Chuẩn bị bài tiết c Tiếc quá !Tháng sau chúng em cố gắng Ngày dạy :Thứ tư ngày 19 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU Đọc thêm bài tập đọc Dự báo thời tiết Kiểm tra lấy điểm Tập đọc- Học thuộc lòng Kiểm tra kĩ đọc hiểu: Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Ôn luyện từ ngữ muông thú Biết kể chuyện các vật mà em thích II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc, học thuộc lòng HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Kiểm tra đọc 10-12’ Đọc thuộc bài Kiểm tra đọc Ngắt nhịp đúng các bài thơ GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc thuộc lòng bài Giọng đọc phù hợp ( HS TB,Y đọc ½ và trả lời câu hỏi bài tập đọc) Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp Nhận xét ghi điểm Đọc thêm bài tập đọc Dự báo thời tiết Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi - Nơi em thuộc vùng nào ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) - Em làm gì biết trước ngày mai trời nắng mưa ? ( HS TB,Y) - Dự báo thời tiết có ích lợi gì ? Hoạt động : Ôn tập 15-18’ Bài2 / SGK GV chia hai dãy Dãy A nói tên vậtDãy B nói đặc điểm, hoạt động vật đó Nhận xét Bài Tổ chức cho HS thi kể vật Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Nhận xét tiết học Biết cách đọc tin Biết ích lợi thời tiết (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Ôn tập từ ngữ muông thú : tên, đặc điểm và hoạt động vật đó Có thể kể vài nét hình dáng vá hoạt động vật ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I.MỤC TIÊU Giúp HS biết : Một số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa quy tắc đó Học sinh biết cư xử lịch đến nhà bạn bè, người quen HS có thái độ đồng tình, quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác - GDKNS: Giáo dục kĩ giao tiếp ,ứng xử văn hóa II.CHUẨN BỊ Gv : đồ dùng để đóng vai Tranh bài tập HS : VBT Đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Đóng vai 15` Bài tập / VBT ĐĐ Gv chia nhóm Yêu cầu HS thảo luận sắm vai tình Thực hành Yêu cầu HS bnhận xét – bổ sung Gv nhận xét đưa cách xử lí phù hợp Kết luận : Cần cư xử lịch đến nhà người khác Biết tập cư sử lịch đến nhà người khác Tình : Cần hỏi mượn, cho phép lấy chơi phải giữ cẩn thận Tình : Có thể đề nghị chủ nhà, không tự tiện Tình : Đi nhẹ, nói nhỏ Ghi nhớ cách cư xử đến nhà người khác Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp Hoạt động : Trò chơi “ Đố vui” 15` -MT: Giúp HS biết : Một số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa quy tắc đó Gv chia nhóm – Ghi nhanh các việc nên làm và không nên làm Gv nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Kết luận : Cần cư xử lịch đến nhà người khác là thể nếp sống văn minh Nhận xét – dặn dò Dặn dò :Thực hành cư xử lịch đến nhà người khác Chuẩn bị tiết sau Giúp đỡ người khuyết tật Các việc nên làm - Gõ cửa bấm chuông - Lễ phép chào hỏi người nhà - Nói nhẹ nhàng, rõ ràng - Xin phép chủ nhà muốn sử dụng xem đồ dùng nhà Các việc không nên làm - Đập cửa ầm ĩ - Không chào hỏi người nhà - Chạy lung tung nhà, nói cười ầm ĩ -Tự ý sử dụng đồ dùng nhà, lục lọi đồ dùng nhà THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY(TIẾT 1) I.MỤC TIÊU Giúp HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy HS làm đồng hồ đeo tay giấy Thích làm đồ chôi, yêu thích sản phẩm lao động mình II.CHUẨN BỊ GV:Mẫu đồng hồ đeo tay giấy- quy trình HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 10-12’ Gv giới thiệu đồng hồ mẫu Yêu cầu Hs quan sát - Nhận xét vật liệu, các phận ? (HS G,K) Yêu cầu hS quan sát mặt đồng hồ HS quan sát và nhận biết đồng hồ làm giấy.Gồm có các phận : mặt đồng hồ, dây đai cài dây Mặt đồng hồ có các số từ số  12 có kim ( ngắn ), kim phut ( dài ) Đồng hồ giấy có các phận giống đồng hồ thật Biết ích lợi đồng hồ : giúp ta biết - Gv giới thiệu đồng hồ thật – yêu cầu HS so sánh các phận với đồng hồ giấy? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) - Nêu ích lợi đồng hồ ? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 18-20’ GV hướng dẫn HS làm đồng hồ Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp Lần 1, : Làm mẫu Lần 3: Yêu cầu HS làm mẫu ( GV theo dõi giúp đỡ HS TB,Y) Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Nêu lại quy trình làm đồng hồ Dặn dò: Về nhà tập làm nhiều lần.Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành làm đồng hồ Biết cách làm đồng hồ Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Làm mặt đồng hồ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ HS làm trên giấy nháp TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS: Rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số và ; phép chia có số bị chia là II.CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập1, ( HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Luyện tập 20-25’ Bài /SGK/ 134 - MT: Biết vận dụng quy tắc (Số phép nhân và phép chia )Lập bảng nhân, bảng chia Thuộc bảng nhân, bảng chia Hướng dẫn HS học thuộc (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Bài 2/ SGK / 134 Ghi nhớ các quy tắc (Số 1, số phép nhân và phép chia ) Vở trắng- bảng nhựa - HS thi đua học thuộc bảng nhân, chia Vở trắng- Bảng nhựa Phân biệt: - Phép cộng có số hạng là (0 cộng với số nào chính số đó ) - Phép nhân có thừa số là 0.( nhân với số nào ) - Phép cộng có số hạng là - Phép nhân có thừa số là Bài / SGK / 134 - MT: Tìm nhanh các phép tính có kết - Bảng phụ HS thi đua theo dãy là và Nối phép tính với kết Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Nhận xét Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp Dặn dò: BTVN : VBT /48 Chuẩn bị bài Luyện tập chung Ngày dạy :Thứ năm ngày 20 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ ÔN TẬP ( TIẾT ) I.MỤC TIÊU Đọc thêm bài tập đọc cá sấu sợ cá mập Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Học thuộc lòng Kiểm tra kĩ đọc hiểu: Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác II.CHUẨN BỊ GV:Viết thăm bài tập đọc - học thuộc lòng HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Kiểm tra đọc 10-12’ Kiểm tra đọc GV gọi 5,6 HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét ghi điểm Đọc thêm bài tập đọc cá sấu sợ cá mập Hướng dẫn HS đọc bài và trả lời các câu hỏi Khách tắm biển lo lắng điều gì ? Ông chủ khách sạn nói nào? Vì nghe giải thích xong, khách lại sợ hơn? Hoạt động : Ôn luyện cáh đặt và trả lời câu hỏi Vì ? 10’ Bài / SGK Yêu cầu HS gạch phận trả lời cho câu hỏi Vì ? Lưu ý HS phận trả lời cho câu hỏi Vì ? thường nêu mục đích, nguyên nhân Nhận xét Bài - Yêu cầu HS xác định phận in đậm là phận trả lời cho câu hòi nào ? Yêu cầu HS làm bài Đọc thuộc bài Ngắt nhịp đúng các bài thơ Giọng đọc phù hợp Đọc bài hiểu nội dung bài ( HS TB,Y) ( HS TB,Y) (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) VBT- Bảng nhựa Xác định phận trả lời cho câu hỏi Vì ? a vì khát b vì mưa to Xác định phận in đậm là phận trả lời cho câu hỏi Vì ? Bỏ phận đó và thay vào đó cụm từ Vì ? a Bông cúc héo lả vì ?/ Vì bông Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp Hoạt động3: Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác.7-8’ Bài 4: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi – đưa lời đáp – sắm vai Thực hành Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà xem lại các bài đã học chuẩn bị thi kì Làm thêm các tiêt 8, 9, 10 VBT cúc héo lả ? b Vì đến mùa đông ve không có gì ăn ? Nói lời đáp phù hợp với tình Lời đáp lịch sự, chân thành để tỏ lòng biết ơn VD: a Chúng em cảm ơn thầy Lớp em vui b Ôi, thích quá ! Chúng em cảm ơn cô ! c Thích quá ! Con cảm ơn mẹ TẬP VIẾT TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TÊU Giúp HS: 1.Rèn luyện kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học Rèn kĩ tìm thừa số, số bị chia Dựa vào bảng nâhn, chia đã học để nhẩm kết Giải bài toán có lời văn II.CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc bảng nhân, chia - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Luyện tập Bài /SGK/ 135 - MT: Ghi nhớ mqh phép nhân và phép chia Yêu cầu làm bài tập Bài 2/ SGK / 135 - MT: Rèn luyện kĩ tính nhẩm - GV HD mẫu, HD HS cách nhẩm Ghi nhớ bảng nhân chia - HS làm bảng theo dãy - Nêu miệng kết - HS nêu mqh phép nhân và phép chia Vở trắng - Bảng nhựa 30 x = chục x = chục 30 x = 90 Bài /GSK/ 135 -MT: Rèn kĩ tìm thừa số, số bị chia - Nêu ghi nhớ cách tìm thừa số, số bị chia ( Vở trắng- Bảng nhựa Củng cố giải bài toán có lời văn Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Bài 4/ SGK/135 - MT: Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình tứ giác -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết tổ có bao nhiêu tờ báo ta làm ntn? Bài 5/ SGK/90 Gọi Mỗi nhóm HS xếp trên bảng lớn Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò: BTVN : VBT /49 Chuẩn bị bài Luyện tập chung ( tiếp theo) Vở trắng – Bảng nhựa Vận dụng để giải bài toán có lời văn - HS thi đua theo nhóm TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs biết : Loài vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước và trên không Hình thành kĩ quan sát mô tả Thích sưu tầm và bảo vệ loài vật - GDKNS+ BVMT: GD kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin Kĩ định, giao tiếp, hợp tác II.CHUẨN BỊ GV + HS: Sưu tầm các tranh ảnh, các loài vật nước, trên cạn, trên không III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK (10`) GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình  hình SGK - Nói tên và nơi sống loài vật hình ? (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại) Quan sát các hình biết tên và nơi sống số laòi vật : Hình 1: chim ( sống trên không ) Hình 2: voi ( sống trên cạn ) Hình 3: dê ( sống trên cạn) Gọi hS trình bày Hình 4: vịt, rắn ( vừa sống trên cạn vừa Nhận xét sống nước ) - Loài vật có thể sống đâu ? ( HS TB,Y nêu Hình 5: tôm, cua, cá ,…( sống nước) HS G,K bổ sung) Nhận thấy loài vật có thể sống Kết luận: Loài vật có thể sống khắp nơi : khắp nơi: trên cạn, nước, trên không trên cạn, nước, trên không Hoạt động 2: Triễn lãm 20` Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp 1.Làm việc theo nhóm Gv chia lớp thành nhóm HS giới thiệu tranh ảnh, loài vật đã sưu tầm Cả lớp Trưng bày sản phẩm, nói tên, ích lợi các loài vật và nơi sống chúng Có thể giới thiệu đặc điểm, hình dáng các loài vật đó Gọi Hs nhận xét Nhận xét Kết luận : Loài vật có ích đời sống người Chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc loài vật Củng cố - dặn dò:(5’) - Tổ chức cho HS chơi “Truyền điện” HS nói tên loài vật – HS nói nơi sống Nhận xét Dặn dò : Bảo vệ và chăm sóc loài vật Sưu tầm tranh ảnh loài vật sống trên cạn để học bài Một số loài vật sống trên cạn Nói tên cây đã sưu tầm và nơi sống chúng chia làm nhóm ( trên cạn- nước – trên không) Biết nơi sống số loài vật Thích sưu tầm và có ý thức bảo vệ loài vật Ngày dạy :Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TÊU Giúp HS: 1.Rèn luyện kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học Tính giá trị biểu thức có hai phép tính Giải bài toán có lời văn II.CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập y x = 21 y :3=6 Nêu lại cách tìm số bị chia, thừa số - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1a / SGK / 136 - MT: Ghi nhớ mqh phép nhân và phép chia Yêu cầu làm bài tập Bài 1b /SGK / 136 Rèn kĩ tìm số bị chia, thừa số Trình bày đúng - HS làm bảng theo dãy - Nêu miệng kết - HS nêu mqh phép nhân và phép chia Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp - MT; HS biết nhân, chia với các đơn vị đo - Hs nêu cách tính( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Bài 2/ SGK / 136 -MT: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức đơn giản - Hs nêu cách tính( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) HS làm tính trước – ghi tên đơn vị sau Vở trắng – bảng nhựa Vở trắng - Bảng nhựa - Thực từ trái qua phải : Nhân chia trước, công trừ sau.) x + = 12 + 0:4+6=0+6 = 20 =6 Bài /GSK/ 136 -MT: Củng cố giải bài toán có lời văn Vở trắng- Bảng nhựa -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết nhóm có bao nhiêu học sinh ta làm ntn? - Bài 3b GV HD tương tự Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò: BTVN : VBT /50 Ôn tập để chuẩn bị tiết kiểm tra SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU 1.Tổng kết đánh giá kết học tập và thực nội quy HS tuần qua 2.Đưa phương hướng tuần tới II.CÁCH TIẾN HÀNH 1.Ổn định lớp 2.Nhận xét chung Đa số các em ngoan học bài, làm bài đầy đủ tích cực phát biểu, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung.Một số em học tập có tiến rõ rệt Bên cạnh đó còn có em đọc trơn chưa thạo, còn đánh vần, vài em viết chữ xấu, học còn thụ động, tính toán chậm, có em trình bày bài toán tìm thành phần chưa biết phép tính còn nhầm lẫn Nhận xét kết bài thi các em điểm bài thi tiến so với cuối học kì I Môn Toán có em đạt điểm còn lại đạt điểm 9, 10 Môn Tiếng Việt không có điểm trung bình 3.Nhận xét cá nhân Nhắc nhở riêng số em : Tuyên dương số em : III.PHƯƠNG HƯỚNG TỚI -Thực tốt nội quy -Tích cực học tập -Luyện chữviết Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp -Kèm HS yếu IV.Ý KIẾN CỦA HỌC SINH SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU 1.Tổng kết đánh giá kết học tập và thực nội quy HS tuần qua 2.Đưa phương hướng tuần tới 3.Sinh hoạt lớp 4.Củng cố trò chơi,bài hát II.PHƯƠNG TIỆN -GV: Đồ dùng chơi trò chơi -HS: / III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG 1:Đánh giá các hoạt động tuần -Lớp trưởng điều khiển-tổ trưởng báo cáo -Lớp trưởng nhận xét – Các HS khác góp ý kiến bổ sung -GV nhận xét chung -GV đưa nhận xét tuần sau *Ưu điểm: +Tiếp thu bài khá tốt +Có tinh thần giúp đỡ bạn +Vệ sinh trường lớp khá +Hăng say phát biểu bài:…………………………………………………………… *Tồn +Mặc đồng phục chưa đúng quy định:……………………………………………… +Chưa nghiêm túc học:……………………………………………………… +Đi học còn trễ:………………………………………………………………………… -Các tổ thảo luận biện pháp khắc phục mặt tồn - báo cáo -GV chốt *Biện pháp khắc phục -Nhắc nhở em vi phạm lần sau phải cố gắng,nếu không khắc phục thì lần sau có hình thức phạt thích đáng cho các em đó HOẠT ĐỘNG 2.Nhận xét chung Đa số các em ngoan học bài, làm bài đầy đủ tích cực phát biểu, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung Một số em học tập có tiến bộ.Vẫn còn có em chưa bỏ rác đúng nơi quy định, xả rác sân trường Bên cạnh đó còn có em đọc trơn chưa thạo, còn đánh vần, vài em viết chữ xấu, học còn thụ động, tính toán chậm , làm bài toán Tìm số bị trừ,số trừ còn lẫn lộn, làm tính trừ có nhớ còn nhầm lẫn HOẠT ĐỘNG 3.Sinh hoạt tập thể -GV dạy cho HS số trò chơi -HS chơi -Nhận xét + tuyên dương -Dặn dò:Thực tốt kế hoạch -Nhận xét tiết học III.PHƯƠNG HƯỚNG TỚI -GV nêu kế hoạch +Chấn chỉnh lại nề nếp lớp Thực tốt nội quy +Tích cực học tập Luyện chữ viết Duy trì việc học phụ đạo Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net Giáo án lớp +Tham gia các hoạt động phong trào trường, lớp đề +Tham gia giải toán Internet trên mạng +Tham gia giải tập MHST thật tốt Gv: Trần Thúy Hằng Lop2.net