Dạy và học bài mới Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HS dùng bút chì màu để tô màu vào các hình Mục tiêu: HS biết tô màu theo đúng yêu cầu của bài Phương pháp: thực hành Lưu ý: các hình v[r]
(1)Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… TIẾNG VIỆT Bài : (tiết 1) A Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhận biết các dấu ? - Bíêt ghép các tiếng bẻ, bẹ Kỹ năng: - Biết các dấu ? tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia vào c - ác hoạt động học tập B Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, quạ, cọ, ngựa cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp ngô - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, đồ dùng học tập C Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - Cho hs viết dấu sắc và đọc tiếng bé - Cho 2,3 hs lên bảng dấu sắc các tiếng vó, lá tre, vé, bói, cá, cá mè - Nhận xét Bài Giới thiệu bài: Dấu ?: Cho hs quan sát và thảo luận Hoạt động HS - Hát - - Tranh này vẽ gì? GV: cô có tiếng hổ - Tranh này vẽ gi? GV: cô có tiếng mỏ - Lần lượt GV treo tranh và rút các tiếng: giỏ, khỉ , thỏ - Các tiếng này giống chỗ nào? - GV vào dấu ? tiếng và đọc các tiếng - Tên dấu này là dấu hỏi Dấu - Lần lượt GV treo tranh và ruùt các - Nhóm hs nói cho nghe Con hổ - Cái mỏ chim - HS quan sát và trả lời câu hỏi Dấu hỏi Đồng Nhắc lại cá nhân - HS quan sát tranh và trả Trang Lop1.net (2) Tua tiếng: quạ, cọ , ngựa, cụ , nụ - Các tiếng này giống chỗ nào? - GV vào dấu tiếng và đọc các tiếng - Tên dấu này là dấu nặng Dạy dấu thanh: GV viết lên bảng dấu Hoạt động 1: Nhận diện dấu Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nhận diện các dấu Phương pháp: trực quan, đàm thoại Đồ dùng daïy hoïc: : mẫu vật - Dấu hỏi là dấu móc - Dấu hỏi giống vật gì? Gv viết lên bảng dấu nặng - Dấu nặng là dấu chấm - Dấu nặng giống vật gi? Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm Mục tiêu: Giúp HS ghép chữ và phát âm các tiếng có dấu vừa học Phương pháp: quan sát, thực hành - Khi thêm dấu hỏi váo be ta tiếng bẻ - GV viết lên bảng tiếng bẻ và hướng dẫn hs ghép tiếng bẻ - Vị trí dấu hỏi tiếng bẻ? - GV đọc: bẻ - GV sửa lỗi phát âm - Tìm các vật , vật có mang tiếng bẻ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết dấu vào bảng Mục tiêu: hs viết đúng qui trình dấu Phương pháp: Thực hành Dấu hỏi ?: - GV víêt dấu hỏi lên bảng - Hướng dẫn qui trình viết dấu hỏi - Hướng dẫn viết trên không - Hướng dẫn viết vào bảng - Cho hs viết tiếng bẻ Dấu : - GV viết mẫu dấu nặng lên bảng lớp - Cho hs viết tiếng bẹ - Nhận xét Ngaøy daïy…./…./…./200… lời các câu hỏi - Dấu nặng - Đồng - Nhắc lại cá nhân - HS ghép tiếng bẻ chữ - Đặt trên chữ e Đọc cá nhân - Hs tự nêu - HS quan sát HS víêt ngón trỏ HS thực - Viết bảng Tổng kết: - Luyện viết tiếng bẻ, bẹ Trang Lop1.net (3) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Tiết 2: LUYỆN TẬP Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Dạy và học bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp hs đọc đúng tiếng bẻ, bẹ Phương pháp: thực hành - GV lến bảng tiếng bẻ, bẹ *Lưu ý:HS vừa nhìn chữ vừa phát âm - GV lưu ý sửa cách phát âm hs Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết các chữ đúng qui định vào Phương pháp: thực hành - GV kiểm tra tập viết hs - GV nhắc cách cầm viết, để vở, tư ngồi - Lần lượt cho hs tô bẻ, bẹ vào Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề Phương pháp: quan sát Đồ dùng daïy hoïc: tranh - Mẹ làm gì cho bạn gái? - Bác nông dân làm gì? - Bạn gái bẻ cho các bạn cái gì ? - Các tranh này có gì giống nhau? - Có gì khác nhau? - Em thích tranh nào? - GV phát triển nội dung: Trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn không? Em thường chia quà cho người không? Em đọc lại tên bài này? Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Tìm tiếng có mang dấu vừa học - HS đọc cá nhân Đồng - HS thực - Bẻ cổ áo cho bạn Bẻ bắp Bẻ bánh đa cho các bạn Hoạt động bẻ Các hoạt động - Bẻ Bẻ gãy , bẻ tay lái Trang Lop1.net (4) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Ôn Toán - GV tiếp tục củng cố các hìng vuông, hình tròn, hình tam giác So sánh nhiếu it - GV gắn các hình lên bảng cho hs lựa chọn các loại hình vuông, hình tam giác, hình tròn - GV gắn lên bảng hình tròn và hình vuông, hs nhận xét - Nhận xét - Cá nhân lên thi đua lựa nhanh các hình Hình tròn nhiều hình vuông Ôn Tiếng Việt - GV tiếp tục ôn lại chính tả và đọc lại cho hs các tiếng vừa học - GV viết các tiếng lên bảng: be, bé, bẻ, bẹ - GV tiếng cho hs đọc - GV lưu ý hướng dẫn thêm cho hs yếu - GV vừa đọc tiếng vừa viết lên bảng - GV lưu ý hs cách nối nét và cách đặt dấu - Cá nhân - Hs viết bảng - Cá nhân, lớp Viết bảng Viết vào chữ dòng Luyeän vieát - GV cho hs đọc trên bảng: e, b, be, bé, bẻ, bẹ - Cho hs viết bảng các chữ vừa đọc - Cho hs viết vào - GV uốn nắn, sửa sai Trang Lop1.net (5) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… TIẾNG VIỆT Bài : Dấu \ , ~ I Mục tiêu: Kiến thức: Hs nhận biết các dấu ~ \, biết ghép các tiếng bẽ, bè Kỹ năng: - Biết dấu ~, \ tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên , nói bè và tác dụng đời sống Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên , mạnh dạn II Chuẩn bị: - GV: Các vật tựa hình dấu ~, \, tranh minh học các tiếng dừa, mèo, cò, vẽ, gỗ, vỗ, võng; tranh minh họa phần luyện nói - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ - Cho hs víêt dấu hỏi , nặng và đọc tiếng bẻ, bẹ - Chỉ dấu ?, tíâng củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo - Nhận xét Bài Giới thiệu bài: Dấu \ - Hs thảo luận và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ và vẽ gì? - GV ghi lại các tiếng hs vừa tìm - Các tiếng trên có điểm gì giống nhau? - GV và đọc các tiếng trên bảng => Đây là dấu huyền Dấu ~: - GV treo tranh cho hs quan sát và trả lời câu hỏi - Các tranh này vẽ và vẽ gi? - GV ghi lại các tiếng hs vừa tìm - Các tiếng trên có điểm gì giống nhau? - GV và đọc các tiếng trên => Đây là dấu ngã Hoạt động 1: Nhận diện dấu Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nhận diện dấu \, ~ Phương pháp: trực quan, đàm thoại Đồ dùng daïy hoïc: : mẫu vật - Dừa, mèo, cò, gà - Có huyền Đồng Cá nhân - Vẽ, gỗ, võ , võng - Có ngã Đồng Cá nhân Trang Lop1.net (6) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Dấu \: - GV viết dấu \ - Dấu \ là nét sổ nghiêng sang trái - Dấu huyền giống vật gì? Dấu ~: - GV viết dấu ~ - Dấu ~ là nét móc đuôi lên - Dấu ~ giống vật gì? Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm Mục tiêu: Giúp HS phát âm đúng dấu \,~ và tiếng có dấu \, ~ Phương pháp: thực hành Dấu \: - Khi thêm dấu \ vào be ta tiếng bè - GV viết bảng : bè - Hướng dẫn hs ghép tiếng bè SGK - Vị trí dấu \ tiếng bè? - GV phát âm mẫu : bè - Gv chú ý uốn nắn, sử sai phát âm hs - Tìm tiếng có mang tiếng bè Dấu ~: - Khi thêm dấu ~ vào be ta tiếng bẽ - GV viết bảng : bẽ - Hướng dẫn hs ghép tiếng bẽ SGK - Vị trí dấu ~ tiếng bẽ? - GV phát âm mẫu : bẽ - Gv chú ý uống nắn, sử sai phát âm hs - Tìm tiếng có mang tiếng bẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết dấu Mục tiêu: hs viết đúng dấu Phương pháp: Thực hành Dấu \: - GV viết mẫu: \ nêu qui trình viết - Hướng dẫn hs viết bảng - GV huớng dẫn hs viết bảng tiếng bè - Nhận xét, sửa lỗi Dấu ~: - GV viết mẫu: ~ nêu qui trình viết - Hướng dẫn hs viết bảng - GV huớng dẫn hs viết bảng tiếng bẽ - Nhận xét, sửa lỗi Tổng kết, dặn dò: Luyện viết thêm nhiều bảng - - Hs thực hành ghép tiếng bè trên đồ dùng học tập Đặt trên chữ e Cá nhân , đồng - Hs thực hành ghép tiếng bè trên đồ dùng học tập Đặt trên chữ e Cá nhân , đồng - HS viết trên không HS viết bảng - HS viết trên không HS viết bảng Trang Lop1.net (7) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Tiết 2: LUYỆN TẬP Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Dạy và học bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Hs đọc đúng tiếng có dấu \, ~ Phương pháp: thực hành - GV lến bảng tiếng bè, bẽ *Lưu ý:HS vừa nhìn chữ vừa phát âm - GV lưu ý sửa cách phát âm hs Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình dấu \, ~, tiếng bè, bẽ vào Phương pháp: thực hành - GV kiểm tra tập viết hs - GV nhắc lại cách cầm viết, để vở, tư ngồi - Lần lượt cho hs tô bẻ, bẹ vào Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề Phương pháp: đàm thoại trực quan Đồ dùng học tập: tranh Chủ đề: Bè và tác dụng nó đời sống - HS quan sát tranh - Bè trên cạn hay nước? - Thuyền khác bè nào? - Bè dùng để làm gi? - Bè thường chở gì? - Những người tranh làm gi? - GV phát triển chủ đề luyện nói: Tại phải dùng be mà không dùng thuyền? Em đã thấy bè chưa? Quê em có thường bè? Em đọc lại tên bài này? Tổng kết - Dặn dò: - Đọc lại bài SGK - Tìm dấu và tiếng vừa học - HS đọc cá nhân Đồng - HS thực - Đi dước nước - Bè Trang Lop1.net (8) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Toán Bài : LUYỆN TẬP I II III Mục tiêu: Ki ến thức: Củng cố nhận biết các hình đã học Kỹ năng: HS nhận các hình vuông, tam giác, tròn Biết ghép các hình đã học để tạo hình Thái độ: - HS ham thích học môn Toán, có óc sáng tạo Chuẩn bị: - GV: số hình vuông, hình tròn, hình tam giác, que diêm - HS: BT Toán, bút chì màu Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV a Ổn định Bài cũ: kết hợp lúc ôn tập Dạy và học bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HS dùng bút chì màu để tô màu vào các hình Mục tiêu: HS biết tô màu theo đúng yêu cầu bài Phương pháp: thực hành Lưu ý: các hình vuông tô cùng màu, các hình tròn tô màu, hình tam giác tô màu - Nhận xét Hoạt động 2: thực hành ghép hình Mục tiêu: Giúp hs biết cách xếp hình theo mẫu Phương pháp: thực hành, quan sát Đồ dùng daïy hoïc: mẫu vật - Cho hs lấy hình vuông và hình tam giác - GV ghép mẫu lên bảng - Ngoài hình đã nêu SGK , GV cho hs thi đua ghép theo ý mình Hoạt động 3:thực hành xếp hình Mục tiêu: Giúp hs tự xếp hình theo yêu cầu GV Phương pháp: thực hành - Cho hs sử dụng que tính để xếp thành hình vuông, hình tam giác - Cho hs thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác vật lớp, nhà Dặn dò : - Xem lại các bài tập - chuẩn bị các bài 1,2,3 Hoạt động HS - HS dùng bút chì màu làm bài tập - HS lấy các hình theo yêu cầu GV - Hs thực hành ghép theo mẫu - HS thi đua ghép đúng và nhanh - HS thực Trang Lop1.net (9) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Thủ công Bài : XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I II III Mục tiêu: Ki ến thức: Hs nắm qui trình vẽ, xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Kỹ năng: Hs vẽ, xé hình đúng kích tước, ít cưa, dán phẳng, cân đối Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo, thẩm mỹ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, tam giác Hai tờ giấy màu, giấy trắng, hồ dán - HS: bút chì, giấy màu, giấy nháp Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra - Kiểm tra phần chuẩn bị hs - Nhận xét Dạy và học bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét Mục tiêu: Giúp hs quan sát và nhận xét các vật có hình chữ nhật, hình tam giác Phương pháp: quan sát, đàm thoại Đồ dùng học tập: mẫu vật - Các em hãy quan sát và phát xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tam giác - Cho hs quan sát các bài mẫu xé, dán - Nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Giúp hs nắm qui trình vẽ, xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Phương pháp: trực quan, thực hành, giảng giải Đồ dùng học tập: giấy màu, hồ a Vẽ và xé hình chữ nhật: - GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô - Làm thao tác xé các cạnh hình chữ nhật: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình - Sau xe xong lật mặt có hình để hs quan sát hình chữ nhật - Cho hs thực hành tập đếm ô, vẽ và xé hình chữ Hoạt động HS - HS tự nêu - GV quan sát các thao tác GV - HS thực hành trên giấy Trang Lop1.net (10) Tua nhật trên giấy nháp a Vẽ và xé hình tam giác: - GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Đếm từ trái sang phải ô, đánh dấu để đỉnh tam giác Từ điểm đánh dấu dùng bút chì nối với điểm hình chữ nhật ta hình tam giác - Xé các cạnh để hình tam giác - Sau xe xong lật mặt có hình để hs quan sát hình tam giác - Cho hs thực hành tập đếm ô, vẽ và xé hình tam giác trên giấy nháp b Dán hình: - Sau đã xé xong hình chữ nhật và hình tam giác, GV hướng dẫn dán hình: Ướm đặt hình vào các vị trí cho cân đối trước dán Lấy ít hồ mảnh giấy dùng ngón tay trỏ di đều, sau đó bôi lên các góc hình và di dọc theo các cạnh Hoạt động 3: HS thực hành Mục tiêu: Giúp hs thực hành vẽ, xé, dán theo đúng qui trình Phương pháp: trực quan, thực hành - Cho hs thực hành xé, dán - Yêu cầu các em tự kiểm tra xem bạn mình đã dán đúng ô và vẽ đúng chưa - GV làm lại thao tác xé cạnh hình chữ nhật - Nhắc hs cố gắn xé tay và ít cưa - Dán sản phẩm váo thủ công Chú ý dán phẳng, cân đối - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét: - Nhận xét tiết học, bài làm hs - Chuẩn bị xé dán hình vuông, hình tròn Ngaøy daïy…./…./…./200… nháp - HS đếm ô và vẽ hình chữ nhật, hình tam giác - HS xé theo Trang 10 Lop1.net (11) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Ôn Toán - GV rèn thêm cho hs kĩ ghép hình - Cho hs học theo nhóm - GV phát cho nhóm các loại hình đã học: hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Thi đua ghép các hình sáng tạo - Cho trưng bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - HS ghép thành các hình sáng tạo Bạn nhận xét - Cá nhân - Hs viết bảng - Viết bảng - Mỗi chữ dòng Ôn Tiếng Việt - GV rèn cho hs đọc trơn, viết chính tả đúng chính xác - GV viết lên bảng: bè, bẽ - Gv sửa lỗi phát âm cho hs - GV đọc tiếng: bè, bẽ - Lưu ý hs viết đúng, chú ý uốn nét, đặt dấu - GV lưu ý hướng dẫn thêm cho hs yếu Luyeän vieát - GV tiếp tục rèn cho hs chữ viết: các chữ vừa học ngày Cho hs viết bảng bè bẽ Luyện viết vào - GV nhận xét, sửa sai Trang 11 Lop1.net (12) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… TIENG VIET Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẹ, bẽ I Mục tiêu: Kiến thức: Hs nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh: /, \, ?, ~, Kỹ năng: - Biết ghép e với b và be với các dấu thành các tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên , mạnh dạn II Chuẩn bị: - GV: Bảng ôn: b, e, be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ Các miếng có ghi từ cần ôn Tranh minh họa các tiếng: bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ Tranh luyện nói - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - Cho hs víêt dấu \, ~ - Đọc tiếng bè, bẽ - Lên bảng các dấu \, ~ các tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ - Nhận xét Bài Giới thiệu bài - Cho hs nêu dấu thanh, chữ, âm, từ đã học - GV viết lại lên bên trái bảng - GV trình bày các hình minh họa - GV đặt câu hỏi các tranh minh họa - GV viết các tiếng lên bảng - Nhận xét Hoạt động 1: Chữ, âm e, b và ghép e và b thành tiếng be Mục tiêu: Giúp HS biết viết chữ, âm e, b và ghép e và b thành tiếng be Phương pháp: trực quan, thực hành Đồ dùng daïy hoïc: : chữ mẫu - GV gắn bảng mẫu: b, e, be - GV chỉnh sửa cách phát âm Hoạt động 2: Dấu và ghép chữ với các dấu thành tiếng Hoạt động HS - Trao đổi nhóm và phát biểu chữ, từ, tiếng, dấu đã học HS soát lại và bổ sung ý kiến Đọc cá nhân, đồng Đọc cá nhân Trang 12 Lop1.net (13) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Mục tiêu: Giúp HS biết ghép tiếng be với các dấu Phương pháp: trực quan, thực hành Đồ dùng daïy hoïc: chữ mẫu - GV gắn bảng mẫu: be và các dấu - GV nhận xét Hoạt động 3: Các từ tạo nên từ e, b và các dấu Mục tiêu: Giúp HS học các từ tạo e, b và các dấu Phương pháp: trực quan, thực hành Đồ dùng daïy hoïc: bảng ôn tập - Sau đã ôn tập thành thục chữ cái và các dấu thanh, GV cho hs tự đọc các từ bảng ôn - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 4: hướng dẫn viết tiếng trên bảng Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình các chữ vừa đọc Phương pháp: thực hành - GV viết mẫu: be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ - Nhắc lại qui trình viết - Hướng dẫn hs cách viết - Mỗi lần viết tiếng Chú ý cách nối nét, vị trí dấu - Nhận xét chữ viết hs - Cho hs tập tô số tiếng tập viết - Nhận xét - Cá nhân - Cá nhân , đồng - Viết trên không Viết bảng - HS tô tập viết Tiết 2: LUYỆN TẬP Hoạt động GV Khởi động Dạy và học bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: luyện đọc ại các tiếng tiết Phương pháp: thực hành, quan sát Đồ dùng daïy hoïc: tranh - Cho hs đọc lại các tiếng vừa ôn tiết - GV lưu ý sửa cách phát âm hs - GV treo tranh minh họa: be, bé - Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống Vậy tranh minh họa be bé, chủ nhân be bé, đồ vất be bé - Nhận xét Hoạt động HS - HS đọc cá nhân - Hs quan sát và phát biểu ý kiến - HS đọc be bé Trang 13 Lop1.net (14) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS tô các chữ tập viết Phương pháp: thực hành - GV kiểm tra tập viết hs - GV nhắc lại cách cầm viết, để vở, tư ngồi - Cho hs tô các tiếng còn lại tập viết - Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề Phương pháp: đàn thoại , quan sát Đồ dùng daïy hoïc: tranh Chủ đề: Các dấu và phân biệt các từ theo dấu - GV treo tranh - Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc, theo các từ đối lập dấu thanh: Dê/ dế, dưa/ dừa, vó/ võ - GV phát triển chủ đề luyện nói: Em đã trông thấy vật, quả, đồ vật này chưa? Ở đâu? Em thích tranh nào ? sao? Trong các tranh, nào vẽ người? Người này làm gì? - Nhận xét Tổng kết - Dặn dò: - Đọc lại bài SGK - Xem lại các bài đã học - HS tô các chữ - HS quan sát Trang 14 Lop1.net (15) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Toán Bài 6: CÁC SỐ 1,2,3 I II III Mục tiêu: Ki ến thức: - Có khái niệm ban đầu 1,2,3 - Biết đọc, biết viết các số 1,2,3 Đếm từ 1-3, từ 3-1 Kỹ năng: HS nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên Thái độ: - HS ham thích học môn Toán - Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập Chuẩn bị: - GV: mẫu vật, các miếng bìa có số 1,2,3 - HS: BT Toán, SGK Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Nhận xét Dạy và học bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu số 1,2,3 Mục tiêu: Giúp hs nhận biết các số 1,2,3 Phương pháp: trực quan, hỏi đáp Đồ dùng daïy hoïc: mẫu vật Bước 1: hướng dẫn hs quan sát các nhóm có phần tử - Có chim? - Có bạn gái? - Có chấm tròn? Bước 2: Hướng dẫn hs nhận đặc điểm chung các món đồ vật - GV vào món đồ vật - Có chim, có bạn gái, có chấm tròn, ta dùng số để chi số lượng nhóm đồ vật đó, số viết chữ số - GV ghi lên bảng : - Cho hs quan sát chữ sô1 in, chữ số viết - Giới thiệu số 2,3 tương tự - Hướng dẫn hs vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1-3 và ngược lại - Lảm tương tự với cột hàng ngang Hoạt động 2: thực hành Mục tiêu: Giúp hs nắm vững các số 1,2,3 Hoạt động HS - Có chim Có bạn gái Có chấm tròn - HS quan sát Đọc cá nhân - 1-2-3, 3-2-1 - Cá nhân, đồng Trang 15 Lop1.net (16) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Phương pháp: thực hành Đồ dùng daïy hoïc: bảng phụ Bài 1: viết số - dòng - dòng - dòng - Nhận xét Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống - Gv tập cho hs nêu yêu câu bài tập - Nhận xét Bài 3: - GV gọi hs sửa bài - Nhận xét Hoạt động 3: trò chơi nhận biết số lượng Mục tiêu: củng cố lại cho hs các số 1,2,3 Phương pháp: thi đua Dặn dò : - Xem lại các bài tập - Luyện viết số 1,2,3 - Thực hành viết số - HS làm bài Cá nhân sửa bài - HS nêu yêu cầu Hs làm bài - HS thi đua giơ các tờ bìa có số lượng tương ứng Trang 16 Lop1.net (17) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Đạo đức (Bài - Tiết 2) Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I Mục tiêu: Kiến thức: hs biết được: - Vào lớp Một, em người quan tâm và chuẩn bị cho mình - Vào lớp Một em thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em dược học thêm nhiều điều lạ Kỹ năng: - Rèn cho hs tính dạn dĩ, biết nói lên điều mình quan sát trước người Thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào đã trở thành hs lớp Một - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp II Chuẩn bị: - GV: tranh SGK, các bài hát Mẫu giáo - HS: bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ: - Em hãy giới thiệu họ và tên đủ bạn ngồi kế bên? - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên nào? - Em có thấy vui đã là hs lớp Một - Em có thích trường lớp mình không? Nhận xét Dạy và học bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: quan sát tranh và kể chuyện theo tranh Mục tiêu: HS nhận biết em người quan tâm chuẩn bị cho em học, em có nhiều bạn, cô giáo và học thêm nhiều điều lạ Phương pháp: trực quan, hỏi đáp Đồ dùng daïy hoïc: : mẫu vật Cách tiến hành - Hs kể chuyện theo GV yêu câu hs quan sát các tranh bài và nhóm hs chuẩn bị kể chuyện theo tranh Tranh 1: Tranh vẽ gi? Mọi người làm gì để chuẩn bị cho em bé? Tranh 2: Tranh vẽ cảnh đâu? Tranh 3: Tranh vẽ cảnh cô giáo làm gì? Tranh 4: Trang 17 Lop1.net (18) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… Tranh vẽ cảnh đâu? Các bạn làm gì? GV treo tranh lên bảng - GV bổ sung và chốt ý tranh - Nhận xét GV kể lại vừa kể vừa tranh - Hình 1: đây là bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Một Cả nhà chuẩn bị cho Mai học - Hình 2: Mẹ đưa Mai đến trường Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp - Hình 3: lớp Mai cô giáo dạy bao điều lạ - Hình 4: Mai có nhiếu bạn Giờ chơi em cùng các bạn chơi đùa san trường thật vui - Hình 5: Về nhà mai kể với bố mẹ trường lớp mới, cô giáo và các bạn em Hoạt động 2: Hs múa hát đọc thơ chủ đề “trường em” Mục tiêu: hs biết yêu quý trường lớp, yêu mến thầy cô và bạn bè Phương pháp: thực hành - Cho hát “ Em yêu trường em” - Kết hợp vừa múa vừa hát - Cá nhân biểu diễn trước lớp - GV đọc bài thơ: Năm em đến lớp Không còn nhỏ xíu hồi lên ba Trần Đăng khoa - Nhận xét Tổng kết - Dặn dò : - Vẽ tranh trường em - Xem trước bài: “ Gọn gàng, sẽ” - Nhận xét tiết học - HS lên kể trước lớp Bạn khác bổ sung - Cả lớp hát Nhóm thi đua - Đọc theo GV Ôn Tiếng Việt - GV rèn cho hs đọc trơn, viết chính tả đúng chính xác - GV viết lên bảng: be, bè, bẽ, bẻ, bẹ, bè - Nhận xét - Cho hs ghép tiếng be thay dấu để tiếng - Gv sửa lỗi phát âm cho hs - GV đọc tiếng - GV lưu ý hướng dẫn thêm cho hs yếu - Động viên các em đọc nhanh, viết đúng và đẹp - Nhận xét - Cá nhân - Hs thực - HS viết bảng Trang 18 Lop1.net (19) Tua Ngaøy daïy…./…./…./200… TIENG VIET Bài 7: ê - v I Mục tiêu: Kiến thức: Luyện nói theo chủ đề: bế bé - HS học và biết ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê Kỹ năng: biết ghép âm tạo tiếng - Rèn viết đúng mẫu, nét, đẹp - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tự tin giao tiếp II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ các chữ khoá: bê, ve Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ bê: phần luyện nói: bế bé - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc cá nhân từ ứng dụng : be bé Bài Giới thiệu bài - GV treo tranh Tranh vẽ gì? Con gì bò trên cây? Trong tiếng bê và ve, chữ nào đã học? Nay chúng ta học chữ và âm mới: ê - v - GV viết bảng: ê – v - GV đọc : ê – bê, v – ve Dạy chữ ghi âm: Hoạt động 1.1: Nhận diện chữ: Mục tiêu: Giúp HS nhận diện chữ ê Phương pháp: : trực quan, quan sát Đồ dùng daïy hoïc: : mẫu vật - GV viết ê : chữ ê giống chữ e và có dấu mũ trên đầu - So sánh ê và e? - Dấu mũ trên e giống gì? Hoạt động 1.2: Phát âm và đánh vần tiếng - GV đọc : ê (miệng mở hẹp e) - GV viết: bê và đọc bê - Vị trí hai chữ bê Hoạt động HS - Con bê Con ve b, e - Đọc cá nhân, đồng - Giống:nét thắt Khác: dấu mũ trên e giống hình cái nón - Cá nhân - Cá nhân: bê, b đứng Trang 19 Lop1.net (20) Tua - GV hướng dẫn đánh vần: bờ-ê-bê Hoạt động 1.3: hướng dẫn viết - GV viết: ê - Nêy qui trình viết - GV lưu ý dấu mũ và vị trí dấu mũ ê - GV viết: bê, nêu qui trình và lưu ý nét nối b va ê - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 2.1: Nhận diện chữ: Mục tiêu: Giúp HS nhận diện chữ v Phương pháp: trực quan, đàm thoại Đồ dùng daïy hoïc: : mẫu vật - GV viết v : chữ v gồm nét móc đầu và nét thắt nhỏ, nhìn qua giống nửa chữ b - So sánh v và b? Hoạt động 2.2: Phát âm và đánh vần tiếng - GV đọc : v - GV viết: ve và đọc ve - Vị trí hai chữ ve - GV hướng dẫn đánh vần: vờ-e-ve Hoạt động 2.3: hướng dẫn viết - GV viết: v - Nêy qui trình viết - GV viết: ve, nêu qui trình - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 3: đọc tiếng ứng dụng Mục tiêu: Giúp HS đọc các tiếng có các âm vừa học Phương pháp: thực hành - Nhận xét Ngaøy daïy…./…./…./200… trước, ê đứng sau - HS viết bảng - Giống: nét thắt Khác: v không có nét khuyết trên - Cá nhân - Cá nhân: ve Cá nhân - Viết bảng Đọc lại và viết - Đọc cá nhân Tiết 2: LUYỆN TẬP Hoạt động GV Khởi động Dạy và học bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: giúp hs đọc trơn các chữ có bài Phương pháp: thực hành Đồ dùng daïy hoïc: SGK - GV bảng: ê – bê, v - ve - GV cho hs đọc các chữ, các tiếng ứng dụng *Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh - GV nhận xét và cho hs đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu - Nhận xét - Hoạt động HS - HS đọc cá nhân, đồng - HS thảo luận - HS đọc cá nhân Trang 20 Lop1.net (21)