Dạy và học bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: giúp hs đọc đúng chữ, câu có chứa âm vừa học Phương pháp: thực hành, trực quan, luyện tập Đồ dùng dạy học: tranh minh họa câu ứng dụ[r]
(1)TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… TIEÁNG VIEÄT Bài 9: O - C I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs đọc và viết o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Luyện nói theo chủ đề: vó bè Kỹ năng: - Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết đúng, nét đẹp - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên, mạnh dạn II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa từ khoá: bò, cỏ, câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói: vó bè - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - Viết bảng con: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Nhận xét Bài Giới thiệu bài - GV treo tranh: Các tranh này vẽ gì? GV rút ra: bò, cỏ - Đọc - Trong tiếng bò chữ nào đã học? Học âm c, o - ghi bảng - GV đọc: o - bò, c - cỏ - Nhận xét Hoạt động : dạy chữ ghi âm Mục tiêu: Giúp HS nhận diện âm, chữ: o, c Phương pháp: trực quan, diễn giải, thực hành, bài tập Đồ dùng dạy học : chữ mẫu Nhận diện chữ - GV viết tô lại chữ o đã viết trên bảng và nói: chữ o gồm nét cong kín - Chữ o giống vật gì? Phát âm và đánh vần tiếng - GV phát âm mẫu: o (miệng mở rộng, môi tròn) - GV sửa phát âm cho hs - GV viết lên bảng: bò - Vị trí chữ bò? Hoạt động HS - Hát - Viết bảng - Hs đọc - Hoạt động lớp - Con bò ăn cỏ - HS đọc theo: bò, cỏ - Chữ b - HS phát âm theo GV - HS quan sát chữ - bóng, trứng Trang Lop1.net (2) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… - GV đánh vần: bờ-o-bo-huyền-bò - Cho hs đánh vần - GV chỉnh sửa cách đánh vần Hướng dẫn viết chữ: - GV viết : o - Nêu qui trình viết - Cho hs tập viết chữ: o - GV hướng dẫn hs víêt tiếng: bò * Lưu ý: nét thắt chữ b nối với chữ o, vị trí dấu \ - GV quan sát hs víêt và chữa lỗi cho hs - Thực tương tự với chữ c * Lưu ý : chữ c gồm nét cong hở phải - So sánh chữ c với chữ o? - Phát âm: gốc lưỡi chạm vào vòm mềm bật ra, không có tiếng - Nhận xét Đọc tiếng ứng dụng - GV nhận xét, sửa sai - Quan sát - Cá nhân, tổ, lớp phát âm - Theo dõi - b đứng trước, o đứng sau, dấu huyền trên o - HS lắng nghe - Cá nhân, đồng tổ, lớp - HS quan sát cách víêt - Víêt lên mặt bàn, vào bảng - HS víêt bảng - Giống : nét cong - Khác: c nét cong hở còn o là nét cong kín - Cá nhân, tổ, lớp Trang Lop1.net (3) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Tiết 2: Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy và học bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: giúp hs phát âm chính xác các âm, tiếng vừa học và luyện đọc câu ứng dụng Phương pháp: thực hành, luyện tập, trực quan, đàm thoại Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ câu ứng dụng - Đọc trang bên trái HS đọc - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng - GV treo tranh, hs quan sát và TLCH: tranh vẽ gì? HS quan sát Mẹ, bà cho bò lớn và bò - GV đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Cho hs đọc câu ứng dụng: đánh vần, đọc trơn nhỏ ăn - GV sửa lỗi sai phát âm cho hs HS lắng nghe Hoạt động 2: Luyện viết Cá nhân, tổ, Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình và đẹp các chữ lớp Phương pháp: thực hành, luyện tập - GV cho hs tập viết bài vào tập viết - GV lưu ý cách nối nét, dấu thanh, tư ngồi viết - Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Hs viết vào Mục tiêu: Giúp hs tập nói theo chủ đề tự do, các em mạnh dạn giao tiếp Phương pháp: đàm thoại, trực quan Đồ dùng dạy học : tranh vẽ vó bè - Đọc tên bài: vó bè HS quan sát và traû - GV treo tranh và đưa câu hỏi gợi ý: lời Trong tranh em thấy gì? Bè, lưới Vó bè dùng làm gì? Bắt cá tôm Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè không? Tổng kết - Dặn dò: - Đọc kỹ lại bài, tập viết các chữ, từ vừa học - Xem trước bài 10 Trang Lop1.net (4) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Ôn Toán - GV tiếp tục ôn tập cho hs kiến thức số 1,2,3,4,5 - Gv thực số bài toán sau: Bài 1: HS thực các bài toán miệng và trên bảng lớp - 5 - Lặp lại thứ tự các số e - ê ê ê Bài 2: Bài 3:cho hs viết số theo thứ tự - Tăng dần - Giảm dần Bài 4: Viết 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1 - GV hướng dẫn hs làm toán - Sửa bài cho hs - Nhận xét, tuyên dương Trang Lop1.net (5) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Ôn Tiếng Việt - GV ôn lại cho hs kiến thức đã học o, c - Cho hs đọc lại bài SGK - GV cho hs víêt chính tả: c, o, bò, cỏ, bó cỏ, có bò có bê, bò bê có bó cỏ - GV quan sát , nhận xét, sửa sai - Cho hs luyện viết - Trong lúc hs luyện viết, GV gọi các em yếu lên kèm thêm - Cá nhân, đồng HS viết bảng - Viết bài vào luyện viết Luyeän vieát Giáo viên rèn thêm cho học sinh chữ viết: l,h, o, c ve ve ve, heø veà Boø beâ coù boù coû Löu yù hoïc sinh veà tö theá ngoài, caùch caàm buùt, caùch noái neùt Hoïc sinh vieát vaøo baûng Viết vào Trang Lop1.net (6) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… TIENG VIET Bài 10: ô – I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs đọc và viết được: ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ - Luyện nói theo chủ đề: bờ hồ Kỹ năng: - Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết đúng, nét đẹp - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên, mạnh dạn giao tiếp II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa từ khoá: cô, cờ Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - Viết o, c, bò, cỏ - đọc lại - Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Nhận xét Bài Giới thiệu bài - GV treo tranh: Các tranh này vẽ ai? Đây là cái gì? GV rút ra: cô, cờ - Trong tiếng cô, cờ có âm nào, tiếng nào đã học? Học âm: ô, - ghi bảng - GV đọc và bảng: ô - cô, - cờ - Nhận xét Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Mục tiêu: Giúp HS nhận diện âm ô, ơ; đánh vần tiếng ứng dụng; biết khác ô, ơ; viết đúng chữ ô, Phương pháp: trực quan, đàm thoại Đồ dùng dạy học : chữ mẫu Âm ô: Nhận diện chữ - GV gắn chữ ô lên và nói: chữ ô gồm nét gì? - GV: chữ ô gồm chữ o và dấu mũ - So sánh chữ ô và o Phát âm và đánh vần tiếng Hoạt động HS Hát Viết bảng con, đọc Cá nhân đọc Cô giáo, học sinh, lá cờ - Âm c - HS đọc Nét cong kín và dấu mũ - Giống: nét Trang Lop1.net (7) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… * Phát âm: - GV phát âm: ô(miệng mở hẹp o, môi tròn) - GV chỉnh sửa phát âm cho hs * Đánh vần: - Vị trí chữ ô và c tiếng cô? - GV đánh vần: cờ-ô-cô và vào bảng Hướng dẫn hs viết: - GV viết mẫu chữ ô và nêu qui trình viết - Cho hs viết vào bảng - Nhận xét - GV nói sơ qua cách viết và viết mẫu: cô - Lưu ý cách nối nét c với ô - Cho hs viết bảng - GV nhận xét và chữa lỗi sai cho hs Thực tương tự với - Ơ: gồm nét cong kín, nét móc râu - So sánh với o - Phát âm: ô (miệng mở vừa, môi không tròn) Đọc tiếng ứng dụng: - Có tiếng hô (vừa nói vừa viết lên bảng) - Hãy thêm các dấu đã học để tạo tiếng - Gv: hô, hồ, hổ - Có tiếng bơ, hãy thêm các dấu đã học để tạo tíêng - Gv: bơ, bờ, bở - GV đọc mẫu các tiếng ứng dụng - GV nhận xét , sửa lỗi phát âm hs cong kín Khác: ô có thêm dấu mũ HS quan sát, lắng nghe Cá nhân, tổ, lớp phát âm c đứng trước, ô đứng sau Lắng nghe, đánh vần HS quan sát cách viết HS thực - Quan sát - Viết bảng Giống: có chữ o Khác: có thêm nét râu bên phải Hs ghép Hồ, hố, hổ, hỗ, hộ bờ, bớ, bở, bỡ, bợ Lắng nghe, đọc Trang Lop1.net (8) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Tiết 2: LUYỆN TẬP Hoạt động HS Hoạt động GV Dạy và học bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: giúp hs đọc đúng chữ, câu có chứa âm vừa học Phương pháp: thực hành, trực quan, luyện tập Đồ dùng dạy học: tranh minh họa câu ứng dụng: bé có vẽ - Đọc trang bên trái * Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng: - Hs quan sát tranh minh hoạ: bé có vẽ - GV nhận xét và đọc mẫu câu ứng dụng - Cho hs đọc câu ứng dụng - Gv chữa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình và đẹp Phương pháp: thực hành, luyện tập - GV nêu yêu cầu và nội dung bài viết - Cho hs tập viết: ô, cô, ơ, cờ - GV lưu ý cách nối nét, vị trí dấu thanh, tư ngồi - Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề, nói cách hồn nhiên vui tươi Phương pháp: thực hành, đàm thoại Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ phần luyện nói - HS đọc tên bài luyện nói: bờ hồ - GV treo tranh Trong tranh em thấy gì? Cảnh tranh là mùa nào? Vì em biết? Bờ hồ tranh dùng vào việc gì? Nơi em có hồ hay không? Bờ hồ dùng vào việc gì? - GV lưu ý chỉnh sửa câu trả lời hs Củng cố : - Đọc lại bài SGK - Tìm chữ vừa học câu sau: Hà ơi! Đợi tớ chút nhé Đồ chơi đẹp quá, bố mua cho bé Hương Dặn dò: - Tự tìm từ vừa học nhà - Xem trước bài 11 - Nhận xét - Hoạt động lớp - Cá nhân, tổ, lớp - HS thảo luận tranh minh hoạ Cá nhân, tổ, lớp - - HS viết vào tập viết - Là nơi nghỉ ngơi vui chơi sau làm việc, học tập mệt - Cá nhân đọc Thi đua tìm tiếng có chữ vừa học Trang Lop1.net (9) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Toán Bài 9: LUYỆN TẬP I II III TG Mục tiêu: Ki ến thức: - Giúp hs củng cố số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc viết các số phạm vi Kỹ năng: - Nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi thành thạo, chính xác Thái độ: - HS ham thích học môn Toán - Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập Chuẩn bị: - GV: nội dung luyện tập, tranh vẽ bài tập 2,3/11 - HS: BT Toán, SGK, kiến thức đã học các số 1-5 Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Đếm xuôi từ đến 5, đếm ngược từ đến - Viết số 4, - Nhận xét Dạy và học bài Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động 1: thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số Mục tiêu: Giúp hs nhận biết số lượng và đọc các số nhanh, đúng Phương pháp: trực quan, luyện tập, thi đua Đồ dùng dạy học: các mẫu giấy có số lượng chấm tròn khác Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu bài - Gọi hs lên sửa bài miệng - GV nhận xét Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu bài - Sửa bài: thi đua dãy lớp GV dán lên bảng mẫu giấy có chấm tròn đã chuẩn bị sẵn - GV nhận xét Hoạt động 2: Điền số theo thứ tự Mục tiêu: Giúp hs nắm vững thứ tự số Phương pháp: thực hành, luyện tập, thi đua Đồ dùng dạy học : bảng chữ số Bài 3: cho hs nêu yêu cầu bài Hoạt động HS - Hát - Cá nhân, đồng - Viết bảng - Điền số thích hợp - HS thực - Mỗi em sửa tranh: có com chim viết số - Điền số thích hợp - HS thực - Mỗi dãy hs - HS thực trên giấy - Mỗi em sửa tranh Trang Lop1.net (10) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… - GV gợi ý để hs làm bài tốt Điền số theo thứ tự nào? Trước số đã có là số mấy? - Sửa bài: thi đua tiếp sức - Gv đính các bảng số đã chuẩn bị - Nhận xét Hoạt động 3: viết số Mục tiêu: Giúp hs nhận diện thứ tự số nhanh, chính xác Phương pháp: thực hành, luyện tập, đàm thoại Bài 4: hs nêu yêu cầu Dòng viết số theo thứ tự nào? Dòng viết số theo thứ tự nào? - GV cho hs viết số * Củng cố: - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: thi đua nhận biết thứ tự số - GV gắn các bìa, trên bìa ghi sẵn số 1, 2, 3, 4, 5, các bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý - Cho hs dãy lên thi đua gắn số lại theo thứ tự đã chọn trước Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Tập viết nhiều lần các số đã học - Đếm các số theo thứ tự tăng giảm - Xem trước bài 10 - Hoạt động lớp - Điền số thích hợp - Hs làm bài - Mỗi dãy bạn - HS điền số vào - Viết số Tăng dần Giảm dần Viết vào - HS tham gia - nhóm thi đua Trang 10 Lop1.net (11) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Thủ công Bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I II III Mục tiêu: Ki ến thức: Hs nhận bíêt qui trình vẽ, xé, dán hình vuông, hình tròn Kỹ năng: Hs vẽ, xé hình đúng kích tước, ít cưa, dán phẳng, cân đối Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo, thẩm mỹ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp, biết yêu quí và trân trọng sản phẩm mình Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn Hai tờ giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau - HS: bút chì, giấy màu, giấy nháp, hồ dán Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra - GV nhận xét bài làm trước hs: xé , dán hình chữ nhật, hình tam giác Dạy và học bài Giới thiệu bài - Gv đưa viên gạch hoa và hỏi: Viên gạch có dạng hình gì? - GV: đến rằm (trung thu ) nhìn lên trời các em thấy trăng hình gì? - Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn - Hướng dẫn các em tạo hình vuông, hình tròn giầy màu qua bài: xe dán hình vuông, hình tròn Hoạt động 1: GV hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Giúp hs bước đầu biết cách vẽ hình vuông, hình tròn Phương pháp: trực quan , giảng giải, thực hành Đồ dùng dạy học : tờ giấy màu lớn, tờ giấy màu có kẽ sẵn hình vuông có cạnh là ô a Vẽ và xé hình vuông: - GV làm mẫu các thao tác vẽ, xé: lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh dài ô Sau đó, xé cạnh xé hình chữ nhật - Cho hs thực hành tập vẽ và xé hình vuông - Gv quan sát , uống nắn hs b Vẽ và xé hình tròn: - GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đếm ô, Hoạt động HS - Hát - Hoạt động lớp Hình vuông - Hình tròn - Hoạt động lớp - HS quan sát - HS thực - HS quan sát Trang 11 Lop1.net (12) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô, xé rới hình vuông Sau đó ẽ đường cong góc hình vuông, xé theo các đường cong, hình tròn - Cho hs thực hành tập đếm ô, vẽ và xé hình tam giác trên giấy nháp - GV quan sát , sửa sai cho hs Hoạt động 2: hướng dẫn hs dán hình Mục tiêu: Giúp hs biết cách dán hình cân đối Phương pháp: làm mẫu Đồ dùng dạy học : sản phẩm mẫu hình vuông và hình tròn - GV thực dán mẫu hình - GV lưu ý: Xếp hình cho cân đối trước dán hình Phải dán hình lớp hồ mỏng , Dán phẳng - Cho hs thực dán hình vào Dặn dò - Nhận xét: - Nhận xét tiết học, bài làm hs - Chuẩn bị xé dán hình cam - HS thực - HS quan sát - HS thực Trang 12 Lop1.net (13) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Ôn Toán - GV ôn lại cho hs các kiến thức số Cho hs đế các số từ đến (xuôi, ngược) Hướng dẫn hs tìm số liền trước, liền sau - Đứng trước số là số mấy? (liền trước) - Đứng sau số là số mấy? (liền sau) - - Cho hs víêt lại các số từ đến - Cá nhân, tổ, lớp - Số Số - Viết vào bảng - Cá nhân - Hs viết bảng HS thực hướng dẫn GV Ôn Tiếng Việt - GV ôn lại cho hs âm và chữ ô, - Cho hs đọc lại bài SGK - Cho hs viết chính tả: ô, ơ, cô, cờ, bờ hồ, bé có vẽ - HS luyện viết luyện víêt Luyện víêt - GV Tập trung rèn cho viết chữ đẹp: vieát vào bảng con, sau đó viết vào vở: ô, ơ, bé có vẽ, bờ hồ Hoïc sinh vieát vaøo baûng Viết vào Trang 13 Lop1.net (14) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… TIENG VIET Bài 11: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs đọc viết các âm chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, ô, ơ, c Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Hổ Kỹ năng: - HS đọc viết thành thạo các âm chữ - Đọc đúng và nhanh từ câu, kể truyện Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tự tin, mạnh dạn kể chuyện II Chuẩn bị: - GV: Nội dung ôn tập, các tranh minh hoạ cho từ, tiếng, phần luyện đọc, luyện nói - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - Cho hs viết: ô, ơ, cô, cờ - Đọc: hồ, hổ, bơ, bờ, bờ hồ, bé có vẽ - Nhận xét Bài Giới thiệu bài - GV treo tranh và hỏi: Các bạn tranh làm gì? Rút và ghi bảng: co Đây là gì? cò Tranh vẽ gì? cỏ Tranh vẽ cây gì? cọ - Hướng dẫn hs đọc các tiếng: co, cò, cỏ, cọ - GV: tuần qua các em còn học âm nào? Ôn lại các âm, dấu đã học - Nhận xét Hoạt động 1: Ôn các chữ, âm vừa học Mục tiêu: Giúp HS nắm vững âm vừa học tuần Phương pháp: luyện tập Đồ dùng dạy học: SGK, TH TViệt - GV cho hs đọc cá nhân các âm bảng ôn 1: e, ê, o, ơ, b, v, l, h, c Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng Mục tiêu: HS biết ghép các chữ thành tiếng và đọc đúng Phương pháp: trực quan, thực hành, diễn giải, đàm Hoạt động HS - Hát - Viết vào bảng Cá nhân - Các bạn chơi kéo co - Con cò Cỏ Cây cọ Cá nhân, tổ, lớp - ô, ơ, e, ê, b, l, h, v, c - Cá nhân , đồng thanh, hs nhìn chữ và đọc âm - bê Trang 14 Lop1.net (15) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… thoại - GV ghi:be Để có tiếng: be cô ghép âm b với âm e - Nếu ghép b với ê ta tiềng gì? - Tương tự GV hướng dẫn hs ghép các tiếng tiếp theo: bo, bô, bơ - Cho hs ghép tương tự với các âm còn lại bảng ôn - Cho hs đọc lại bảng ôn - GV vào bảng ôn 2, ghi tiếng bê, hỏi: “ tiếng này là tiếng gì?” - Thêm dấu huyền trên ê tiếng ta tiếng gì? - Hãy thêm các dấu đã học để tạo tiếng Nói rõ đã thêm gì? - GV dùng giấu làm động tác để rút tiếng “vo” - Nếu thêm dấu huyền trên o của: vo tiếng gì? - GV treo tranh: đây là cái gì? - GV đưa vật thật và giới thiệu để rút tiếng: vỏ - Gv treo tranh: Các bạn học gì? - Thêm dấu âm o tiếng vo tiếng gì? - Cho hs đọc bảng ôn - GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm cho hs - GV: hãy nhìn vào các tiếng vừa ôn bảng nêu nhận xét vị trí các dấu thanh? - GV nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ Mục tiêu: Giúp HS đọc từ ứng dụng đúng, nhanh Phương pháp: trực quan, thực hành, diễn giải Đồ dùng dạy học: cỏ - GV cho hs làm động tác lò cò - Bạn vừa làm động tác gì? lò cò - ghi bảng - GV trải ít cỏ lên bàn và lấy tay làm động tác vơ cỏ, cô vừa làm gì? Giải thích: vơ cỏ hay gom cỏ đượcvơ cỏ ghi bảng - Hs đọc lại từ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ - GV chỉnh lỗi phát âm cho hs Hoạt động 4: tập viết từ ngữ ứng dụng Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình các chữ vừa đọc Phương pháp: thực hành, diễn giải - GV hướng dẫn hs viết “lò cò”: đặt bút đường li thứ viết chữ l nối liền với chữ o, lia - HS ghép và nêu các tiếng - Cá nhân, tổ, lớp bê bề - thêm dấu vào tiếng - vò Cái vó - học võ vọ Cá nhân, tổ, lớp - / \ ? ~ nằm trên nằm duới - Nhảy lò cò - Cá nhân, tổ, lớp - HS quan sát - HS viết bảng HS quan sát - HS viết bảng Trang 16 Lop1.net (16) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… bút viết dấu huyền trên chữ o Cách chữ o viết chữ c nối liền với chữ o sau đó và thêm dấu huyền trên chữ o - GV hướng dẫn viết từ “vơ cỏ” và viết mẫu: đặt bút trên đường li viết chữ v nối với chữ Cách chữ o víêt chữ c nối liền với chữ o sau đó và thêm trên đầu chữ o dấu hỏi - GV chỉnh sửa chữ viết cho hs * Lưu ý: vị trí dấu và chỗ nối các chữ Tiết 2: ÔN TẬP Hoạt động GV Dạy và học bài Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: giúp hs đọc đúng, nhanh Phương pháp: thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng dạy học: tranh vẽ cờ, bé và cô - Yêu cầu hs đọc trang bên trái - GV nhận xét, sửa sai - GV treo tranh: bé vẽ cô, vẽ cờ - đặt câu hỏi hướng dẫn hs tìm hiếu nội dung tranh, rút câu ứng dụng Bạn tranh làm gì? Tay trái bạn cầm tranh gì? Tay phải bạn cầm tranh vẽ gì? GV đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình các chữ, nối nét các chữ tiếng Phương pháp: thực hành, làm mẫu - GV hướng dẫn viết mẫu từ: lò cò, vơ cỏ(nêu lại nhanh qui trình viết) - Cho hs viết từ ứng dụng vào - Lưu ý tư ngồi viết, nối nét, vị trí dấu Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh: Hổ Mục tiêu: Giúp hs biết dùng lời mình để kể lại câu chuyện theo tranh Phương pháp: trực quan, kể mẫu, thực hành Đồ dùng dạy học: tranh minh họa câu chuyện - Giới thiệu truyện: giới loài vật, có môt vật to lớn, tiếng và có hình dáng gần giống mèo Vậy đó là gì? Hướng dẫn các em tập kể chuyện theo tranh, câu chuyện có tên: Hổ, Gv ghi tựa Hoạt động HS - HS mở SGK, đọc Cá nhân, bạn nhận xét - Bạn vẽ Tranh vẽ lá cờ Tranh vẽ cô, chị, mẹ Cá nhân - HS lắng nghe - Viết vào tập viết Trang 17 Lop1.net (17) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… - GV kể chuyện mẫu_ treo tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể (kể đến đâu treo tranh đến đó) Tranh 1: Xưa kia, Mèo tíêng là thầy dạy võ giỏi Hổ to lớn, phục phịch không biết võ Nó cậy mình có hình dáng giống mèo bèn lân la đến làm quen và cuối cùng xin Mèo dạy võ cho Mèo nhận lời Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần Nó muốn nhanh chóng học hết các võ Mèo để làm chúa tể.Thấy Hổ ham học, Mèo không tiếc công sức và thời gian, dạy dỗ nó tận tình Chẳng bao lâu Hổ đã theo học gần hết khoá học Nó đắc chí khả võ nghệ mình và nghĩ vốn thầy đã cạn Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt Mèo liền chống trả lại liệt Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng duới đất gầm gừ, bất lực Đến lúc đó Hổ thấy tiếc là chưa học các võ thầy Sau trận đó, Hổ xấu hổ quá Nó chạy thật xa vào rừng và không dám gặp Mèo - GV chia lớp thành nhóm, treo tranh lên bảng để hs thảo luận - GV chốt và ghi tên gọi tranh - Trong tranh trên, em hãy kể lại nội dung tranh nào em thích? - Cho em xung phong kể lại chuyện * Tìm hiểu ý nghĩa truyện: Trong nhân vật, em thích nhân vật nào? Vì thích? Truyện kể phê phán nhân vật nào? GV : truyện kể phê phán tính cách Hổ, - Con hổ - HS lắng nghe - HS thảo luận: nêu tên gọi tranh theo nhóm: Tranh 1: Hổ xin Mèo dạy võ cho, Mèo nhận lời Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học võ Tranh 3: Hổ vồ Mèo để ăn thịt Tranh 4: Hổ không vồ Mèo vì Mèo đã nhảy lên cây cao - HS tùy ý chọn - Cá nhân kể - Hs tự nêu - Con hổ - HS sử dụng đồ Trang 18 Lop1.net (18) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Hổ câu chuyện là vật vô ơn, đáng trách, các em không nên bắt chước Hổ Củng cố: - Yêu cầu hs dùng các chữ và dấu đã học ghép lại tiếng - GV nhận xét Dặn dò - Tập đọc kỹ lại bài - Xem trước bài 12 - Nhận xét tiết học dùng học tập để ghép tiếng Trang 19 Lop1.net (19) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… Toán Bài 10: BÉ HƠN, DẤU < I Mục tiêu: Ki ến thức: - Giúp hs bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn”, dấu < so sánh các số Kỹ năng: Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé Thái độ: - HS ham thích học môn Toán - Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập II Chuẩn bị: - GV: Các nhóm đồ vật, mô hình để dạy học quan hệ bé Các bìa ghi số từ đến và dấu < - HS: Bảng con, BT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định: Bài cũ: - Nhận xét bài làm hs BTT Dạy và học bài Giới thiệu bài: bé hơn, dấu < Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé Mục tiêu: Giúp hs nhận biết đúng quan hệ bé các số Phương pháp: trực quan, đàm thoại Đồ dùng dạy học: tranh SGK - GV hướng dẫn hs quan sát để biết số lượng nhóm nhóm đồ vật, so sánh các số số lượng đó - GV treo tranh và hỏi: Đối với tranh bên trái có ô tô? Bên phải có ô tô? Một ô tô nào với hai ô tô? - Cho hs nhắc lại - Đối với hình tranh bên trái, câu hỏi tương tự trên 1 hình vuông ít hình vuông - GV: ôtô ít ô tô, hình vuông ít hình vuông Ta nói bé và viết sau: < - GV : “<” Đây là dấu bé - Cho hs nhìn lên bảng và đọc: < - Làm tương tự với tranh bên phải GV: chim ít chim, hình tam giác ít hình tam giác Ta nói: bé và viết sau: < - Hoạt động HS Hát - Quan sát, trả lời - ô tô ô tô ô tô ít ô tô Cá nhân, đồng - HS nhắc lại - Cá nhân, lớp Trang 20 Lop1.net (20) TUAÀN Ngaøy daïy /… /… /200… - Cho hs đọc: bé - GV hỏi và viết lên bảng: 2?5, 1?3 , 3?4 , 4?5 - GV yêu cầu hs đọc lại - GV lưu ý hs: viết dấu < số, đầu nhọn vào số bé Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Giúp hs hình thành kỹ quan sát và so sánh số lượng nhanh, đúng, viết đúng dấu bé < Phương pháp: trực quan, luyện tập Đồ dùng dạy học : VBT Toán Bài : cho hs nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn hs quan sát dấu và cách viết dấu - GV viết mẫu dấu và cho hs viết vào BT Toán - GV quan sát sửa sai cho hs Bài 2: Cho hs xem tranh đầu tiên bên trái và nêu cách làm bài VD: Bên trái có chấm tròn, bên phải có chấm tròn, ta viết 1<3, đọc là: bé - Cho hs sửa bài miệng - GV nhận xét, sửa bài Bài 3: Điền dấu < - GV hỏi lại: so sánh số mũi nhọn dấu quay số nào? - Cho hs sửa bài - GV nhận xét Bài 4: Nối số thích hợp: - GV hướng dẫn cách làm - Cho hs sửa bài miệng Dặn dò : - Tập viết dấu < - So sánh các số đã học - Xem trước bài 11 - Nhận xét tiết học - Cá nhân, lớp - 2<5 3<4 4<5 - - 1<3 Cá nhân - Viết dấu bé HS quan sát thực viết - Làm bài vào - - Mũi nhọn quay số bé Thực điền dấu < Thực nối Cá nhân sửa Trang 21 Lop1.net (21)