Hoạt động của HS - HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại... - GV cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn.[r]
(1)TUAÀN 11 Tieát1 : Tieát 2: Đạo đức: Thö ù2 ngaøy thaùng 11 naêm 2010 CHAØO CỜ THỰC HAØNH GIỮA HỌC KỲ I I Muïc tieâu: - Củng cố, hệ thống các bài đã học:Em là học sinh lớp5,có trách nhiệm việc làm mình, có chí thì nên, nhớ ôn tổ tiên, tình bạn - Thực các hành vi có nội dungcác bài ôn trên - Giáo dục ý thức có trách nhiệm với việc làm mình, vượt qua khó khăn để trở thành người có ích, biết tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình và biết đoàn kết thân ái với bạn bè II Đồ dùng dạy- học: Thăm ghi các bài đạo đức đã học, thẻ màu III.Hoạt động dạy-học: A/ Bài cũ: Y/ c Hs xử lý các tình BT2 (Bài : Tình bạn) (3’) B/ Bài mới: Hoạt động GV */ HĐ 1: Hệ thống hóa các bài đã học (28’) -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ các bài đã học( bài >5).(Bốc thăm) - Y/ c HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến mình các haønh vi sau: + Tự gây lỗi, không biết đành im lặng + caû nhoùm cuøng laøm sai neân mình khoâng chòu traùch nhieäm + Xin loãi laøm ñieàu sai traùi - Y/ c HS thảo luận nhóm 5: Nhận xét ý kiến đây: + Boá meï mình laøm raãy, mình khoâng caàn hoïc gioûi + Con nhà giàu thì cần có chí + Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim + Nếu kiên trì rèn chữ viết thì chữ viết có xấu đến đâu đúng và đẹp - Gv kết luận và chốt ý đúng - Y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi: +Em cần phải làm gì để nhớ ơn tổ tiên? + Nêu số câu tục ngữ, ca dao có chủ đề: Nhớ ơn tổ tiên - Y/c hs thaûo luaän caùch giaûi quyeát caùc tình huoáng sau vaø giaûi thích vì sao? + Gia ñình baïn coù chuyeän buoàn + Baïn em bò baét naït + Baïn laøm ñieàu sai traùi, khuyeân ngaên maø baïn khoâng nghe - Kết luận và chốt ý đúng , kết hợp giáo dục HS Lop3.net Hoạt động HS - Bốc thăm, đọc - Dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến cuûa mình - Thaûo luaän nhoùm 5, neâu keát quaû - Thảo luận nhóm đôi, trả lời - Nhaän xeùt, boå sung - Thaûo luaän nhoùm ñoâi, moät soá nhóm trả lời, nhóm khác nhận (2) */ HÑ 2: Cuûng coá- daën doø: (4’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - OÂn laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau: Kính giaø- yeâu treû xeùt, boå sung - HS theo doõi ……………………………………………………………………………………… Tieát 3: Tập đọc: I Muïc tieâu: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN - Đọc đúng, diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lý nhân vật (Bé Thu: Hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông: hiền từ, chậm rãi) - Hieåu noäi dung : Tình caûm yeâu quyù thieân cuûa hai oâng chaùu II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa bài tập đọc(SGK) III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Baøi cuõ: Traû baøi kieåm tra vaø nhaän xeùt (4’) B Bài mới: */ Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và tranh minh họa bài tập đọc (3’) */ HĐ1: HD luyện đọc: (10’) - Y/ c HS khá đọc bài - Y/ c HS đọc đoạn nối tiếp -Y/ c HS tìm từ khó.(khoái, cây quỳnh,ngọ nguậy,quấn, nhoïn hoaét) - Y/ c HS đọc đoạn nối tiếp, đọc chú giải.Gv giải nghĩa số từ khó hiểu bài: Săm soi, cầu viện, ban coâng -GV đọc mẫu */ HÑ2: HD tóm hieåu baøi (12’) - Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi1(SGK) Kết luận: Bé thu thích ban công để nghe ông kể chuyện loài cây ban công - Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2(SGK): Cây quỳnh, cây hoa ti- gôn, cây hoa giấy, cây đa Aùn Độ - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 3(SGK) KL: Thu muoán Haèng coâng nhaän: ban coâng nhaø mình là vườn - Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi caâu hoûi 4(SGK).( daønh Lop3.net -HS theo doõi - Một HS khá đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc đoạn nối tiếp - Nêu các từ khó, luyện đọc từ khó: ( Những em yếu luyện đọc) - Đọc đoạn nối tiếp, đọc từ chú giaûi baøi - Đọc thầm, trả lời câu hỏi- HS khác nhaän xeùt, boå sung -Theo doõi - Đọc thầm, trả lời câu hỏi - Đọc thầm, thảo luận nhóm đôi, trả lời caâu hoûi (3) cho HS khaù) GV nói thêm: Loài chim bay đến làm tổ, sinh ssống, hát ca nơi có cây cối,bình yên, môi trường xanh , , đẹp */ HĐ3: HD luyện đọc diễn cảm (8’) - Y/ c HS đọc theo hình thức phân vai nhân vật - Chọn người đọc hay C Cuûng coá – daën doø: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Tieáng voïng - Thảo luận, trả lời - HS theo doõi - Đoc phân vai: Thu, ông,người dẫn chuyeän - Bình chọn người đọc hay ……………………………………………………………………… Tieát 4: luyÖn tËp Toán: I.Muïc tieâu: Bieát : - TÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n II Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập cá nhân, bài tập III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV A/Bài cũ: (4’) Gọi HS chữa bài (trong BT) Hoạt động HS -Một em chữa bài trên bảng B/ Bài mới: */ Giới thiệu bài: Trực tiếp.(1’) */ HÑ 1: HD HS laøm baøi taäp (25’) Bµi 1: - GV lưu ý HS đặt tính và tính đúng - HS tù lµm bµi vµo vë, HS lµm b¶ng líp Bµi 2:- Khi ch÷a bµi, GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch - HS tù lµm bµi vaøo phieáu hoïc taäp, HS lµm + Víi tæng phÇn a) 4,68 + 6,03 + 3,97 nªn thay 6,03 + 3,97 b»ng tæng cña chóng v× cã thÓ tÝnh nhÈm ®îc 6,03 + 3,97 = 10, thùc hiÖn phÐp céng tiÕp theo 4,68 + 10 sÏ rÊt thuËn tiÖn + GV: với tổng phần d): hướng dẫn HS làm tương tự Bµi 3: - HD HS laøm baøi Bµi 4: - HD HS laøm baøi Lop3.net lµm trªn b¶ng líp - HS tù lµm bµi (cã thÓ lµm vµo SGK) Khi chữa bài, HS đọc kết đổi cho để chữa bài - HS đọc bài toán, tự vẽ sơ đồ tóm tắt bài to¸n råi lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS tãm t¾t, HS gi¶i trªn b¶ng líp (4) C Cuûng coá – daën doø: (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS làm các bài còn lại nhà ……………………………………………………………………………………… Tieát 5: Chính taû: Nghe- vieát luật bảo vệ môi trường I Muùc tieõu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng vaờn baỷn luaọt (một đoạn bài Luật Bảo vệ môi trường) - ¤n nh÷ng tõ chøa tiÕng cã ©m ®Çu l/ n hoÆc ©m cuèi n / ng II Đồ dùng dạy- học: - PhiÕu ghi tiÕng ë BT 2a - GiÊy bót, b¨ng lµm BT 3a III Hoạt động dạy học: A Bài mới: */ Giới thiệu bài: Nªu mơc tiêu bài học (1’) */ Hẹ 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết: (15’) - D¹y theo quy tr×nh tuÇn 1, nªu néi dung §iÒu 3, Kho¶n */ HÑ 2: HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (12’) * Bµi tËp 2: Chän BT 2a - Giáo viên chốt lời giải đúng Hs tìm *Bµi tËp 3: Chän BT 3a - Giáo viên chốt lời giải đúng: Từ láy âm đầu n:nài nỉ, náo nức, nÆng nÒ C Cuûng coá – daën doø: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Bµi sau: Mïa th¶o qu¶: ph©n biÖt s/x, t/c - §äc yªu cÇu bµi - Lµm theo n hãm nh c¸c tiÕt trước - §äc yªu cÇu bµi - Hs lµm råi ph¸t biÓu ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Tieát 1: Luyện từ và câu: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I/ Muïc tieâu: - Nắm khái niệm đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống II Đồ dùng dạy – học: Vở bài tập tiếng việt, phiếu học tập III.Hoạt động dạy- học: Lop3.net (5) Hoạt động GV A Bài mới: */ Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’) */ HÑ1: Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt.(12’) * Cho HS đọc y/ c BT 1: ? Nêu các nhân vật đoạn văn ? Caùc nhaân vaät laøm gì KL: +Nhaân vaät: Côm, Hô- bia, thoùc gaïo +Cơm và Hơ-bia đối đáp với nhau,thóc gạo giận Hơbia bỏ vào rừng -Cho HS thực y/ c BT1: KL: * Từ người nói: chúng tôi, ta * Từ người nghe: chị, các * Từ người hay vật mà câu chuyện hướng tới : chúng Các từ in đâïm là đại từ xưng hô - Nêu y/ c bài tập 2, nhắc lại lời nói hai nhân vật: côm vaø Hô-bia KL: Cách xưng hô cơm: (xưng là chúng tôi, xưng Hơbia là chị )Tự trọng, lịch với người đối thoại Caùch xöng hoâ cuûa Hô-bia( xöng laø ta, goïi côm laø caùc ngươi)Kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại * Y/ c HS đọc BT3, thực theo nhóm - Chốt KQ đúng */ HĐ 2: Ghi nhớ (5’) - Cho HS đọc ghi nhớ(SGK) */ HÑ 3: Luyeän taäp (12’) - Baøi taäp 1:Cho HS neâu y/ c BT 1, nhaéc HS: Tìm caâu coù đại từ xưng hô sau đó tìm đại từ xưng hô KL: Thoû: xöng: ta, goïi Ruøa laø: chuù em kieâu caêng coi thường Rùa Rùa: xưng là tôi, gọi Thỏ là anhTự trọng,lịch với Thoû - Bài tập 2: Y/ c HS tìm nhân vật có đoạn văn, nội dung đoạn văn và tự làm vào bài tập ( Toâi, toâi,noù,toâi,noù,chuùng ta) B Cuûng coá – daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập và chuẩn bị bài:Quan hệ từ Lop3.net Hoạt động HS - Một HS đọc, trả lời các caâu hoûi -Thảo luận nhóm đôi, trả lời - Theo doõi - Nêu cách sử dụng đại từ xưng hô nhân vật - Theo doõi -Một em đọc, thảo luậnnhóm làm vaøo phieáu hoïc nhoùm, ñính KQ leân bảng, cùng nhận xét , đánh giá - Hai HS đọc -Một em nêu, Cả lớp cùng tìm đại từ xöng hoâvaø neâu - Tìm nhân vật có đoạn văn, neâu KQ,HS khaùc nhaän xeùt boå sung (6) TiÕt2: trõ hai sè thËp ph©n Toán: I.Muïc tieâu: Bieát: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n - VËn dơng kü n¨ng trõ hai sè thËp ph©n để gi¶i bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ II.Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập cá nhân ,vở bài tập III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: (5’) -Một em chữa bài trên bảng - Chữa bài tập tiết trước B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.(1’) */Hẹ1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực trừ - HS tự nêu ví dụ (trong SGK), tự nêu phép tính để tìm độ dài đoạn thẳng BC hai sè thËp ph©n: (15’) - HS t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp a) – GV ghi b¶ng theo ph¸t biÓu cña HS: ph©n 4,29 – 1,84 = ? (m) - HS tự đặt tính tính hướng dẫn - Tõ c¸c kÕt qu¶ trªn, GV cho HS tù nªu c¸ch trõ SGK hai sè thËp ph©n: SGK tr.53 b) Thực tương tự phần a) ví dụ 2.Chú ý: GV cho HS đọc chú ý SGK tr.53 - GV gäi HS nªu c¸ch trõ hai sè thËp ph©n (nh - Mét vµi HS nh¾c l¹i SGK) */HÑ2: Thùc hµnh: (15’) Bµi 1: - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ Bµi 2: - GV lưu ý HS đặt tính đúng, đặt dấu phẩy đúng chç Bµi 3: - GV: ch÷a bµi nªn cho HS nªu c¸c c¸ch gi¶i Lop3.net - HS tù lµm bµi vµo vë, em ch÷a trªn b¶ng líp - HS tự đặt tính, tính chữa bài - HS lµm trªn b¶ng líp - HS đọc thầm tự nêu tóm tắt bài toán, tự gi¶i bµi to¸n vµo vë - HS gi¶i trªn b¶ng líp (7) kh¸c - HS kh¸c nªu c¸ch gi¶i kh¸c C Cuûng coá – daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS làm các bài còn lại nhà ……………………………………………………………………………………… Tieát 4: Keå chuyeän: Người săn và nai I Muïc tieâu: - Kể đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý.Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lý - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẻ đẹp nai ánh traờng có sức cảm hoá mạnh mẽ người săn II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh ho¹ SGK phãng to (nÕu cã ®iÒu kiÖn) III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: (5’) KiÓm tra HS Em hãy kể lần thăm cảnh đẹp quê hương em hoÆc ë n¬i kh¸c - GV nhËn xÐt */ HÑ 3: Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: (8’) * GV kÓ lÇn 1(kh«ng sö dông tranh) * GV kÓ lÇn 2(kÕt hîp chØ tranh) - GV đưa tranh lên bảng và dựa vào chú thích tranh để kể cho HS nghe */ HÑ 2: HD HS keå chuyeän(10’) - HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV giao viÖc: + C¸c em ph¶i quan s¸t kü tõng tranh + Đọc lời chú thích tranh + KÓ ®îc néi dung chÝnh cña mçi tranh - HS lên kể - HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe - HS làm việc theo cặp, quan sát, đọc lời chú thÝch kÓ cho nghe - NhiÒu HS tiÕp nèi kÓ tõng tranh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm - HS pháng ®o¸n kÕt thóc c©u chuyÖn - §äc yªu cÇu cña BT2 - HS đọc to, lớp lắng nghe + Thấy nai đẹp quá, người săn có bắn nai - Nhiều HS phát biểu ý kiến, kể tiếp phần không? Chuyện gì xảy sau đó? Hãy kể tiếp câu cuối câu chuyện theo đoán mình chuyÖn theo pháng ®o¸n cña em - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ khen nh÷ng HS kÓ hay - HS l¾ng nghe Lop3.net (8) */ HÑ 3: HSKC nªu ý nghÜa c©u chuyÖn(10’) - Cho HS kể lại toàn câu chuyện (vừa kể vừa - HS lên kể toàn câu chuyện tranh) - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - Vì người săn không bắn nai? - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? B Cuûng coá – daën doø: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc kÓ, chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt KC tuÇn 12 ……………………………………………………………………………………………… Tieát 4: Khoa hoïc: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE ( Tiết2) I.Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về: - ẹaởc dieồm sinh hoùc vaứ moỏi quan heọ xaừ hoọi ụỷ tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển người kể tõ lóc míi sinh - C¸ch phßng tr¸nh: bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS II ẹoà duứng daùy- hoùc: Các sơ đồ trang 42, 43 SGK - Giấy khổ to và bút đủ dùng cho các nhóm III Hoạt động dạy học : (Tieát 1) Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: (4’) - Chúng ta phải làm gì để thực an toàn giao thông? - Tai nạn giao thông để lại hậu nào? - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bài - Häc sinh më SGK */ Giới thiệu bài: Theo néi dung bµi (2’) */ HÑ 1: Lµm viÖc víi SGK( 18’) - Y/c Hs «n tËp kiÕn thøc bµi: Nam hay n÷; tõ lĩc míi sinh - HS ôn bài : Nam hay nữ đến tuổi dậy thì - Yªu cÇu lµm viÖc c¸ nh©n BT1,2,3 tr 42 SGK - Ch÷a bµi Lop3.net -HS laøm baøi taäp: C©u1: Tõ 10-17 tuæi: VÞ thµnh niªn Từ 10 đến 15 tuổi : Tuổi dậy thì nữ.Từ 13 đến 17 tuổi: Tuổi dậy thì nam C©u 2: d C©u 3: c (9) Hoạt động GV Hoạt động HS */ Hẹ 2: Trò chơi: Ai nhanh, đúng?(13’) * Y/c HS vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh các bệnh đã häc -Yêu cầu hs tham khảo sơ đồ phòng bệnh viêm gan A (Tr43 SGK) - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm vẽ sơ đồ cách phòng loại bệnh đã học: + Nhãm 1: BÖnh sèt rÐt +Nhãm 2: BÖnh sèt xuÊt huyÕt + Nhãm 3: BÖnh viªm n·o +Nhãm 4: NhiÔm HIV/AIDS - GV hướng dẫn HS liệt kê cách phòng tránh cử thư kí ghi giấy nháp sau đó phân công viết vẽ dạng sơ đồ - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm -HS chọn viết sơ đồ phòng tránh các bệnh đã học (Nhóm trưởng điều khiển),laứm vieọc theo nhoùm -C¸c nhãm nhËn xÐt ,gãp ý cho */ Hẹ 3: Thực hành vẽ tranh vận động(30’) Tieỏt - HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiÖn.(x©m h¹i tre em, HIV/AIDS, tai n¹n giao th«ng) - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2,3 Tr 44 SGK, th¶o luËn vÒ néi dung tõng h×nh §Ò xuÊt néi dung tranh nhãm m×nh vµ ph©n c«ng cïng vÏ HS lµm viÖc theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy phÈm nhãm mình trước lớp C Cuûng coá – daën doø: (4’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia x©y dùng bµi - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thiÖn tranh vÏ, GV cã thÓ göi ®i dù thi hoÆc triÓn l·m vµ chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………………………… Thö ù4 ngaøy thaùng 11 naêm 2010 Tieát 1: Tập đọc: TIEÁNG VOÏNG I Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thương, ân hận trước cái chết thương tâm chú chim sẻ nhỏ Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu ý nghĩa: Đừng vô tình trươc sinh linh bé nhỏ giớùi quanh ta Lop3.net (10) - Cảm nhận tâm trạng ân hận day dứt tác giả : vì vô tâm đã gây nên cái chết chú chim seû nhoû II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi bài: chuyện khu vườn nhỏ.(4’) B Bài mới: */ Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’) */ HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc(10’) - Cho hs đọc toàn bài Y/ c HS đọc đoạn nối tiếp, tìm và HD luyện đọc từ khó(giữ chặt,trong vắt, lạnh ngắt, chợp mắt) - em - Một em khá đọc - Hai em đọc, lớp phát từ khó, - Y/ c hs luyện đọc theo cặp HS yếu luyện đọc - Giải nghĩa từ khó: Chơi vơi,chẳng đời, đá lở trên ngàn - Y/ c HS đọc bài : Giọng nhẹ nhàng trầm, buồn, bộc - Từng cặp luyện đọc lộcảm xúc day dứt, đau xót, ân hận; nhấn giọng các từ gợi - Một em đọc phần chú giải, lắng tả, gợi cảm nghe GV keå - Đọc mẫu toàn bài - Hai em đọc */ HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (12’) - Tổ chức cho HS tìm hiểu bài tương tự các tiết trước + Toå neâu caâu hoûi 1(SGK) cho toå vaø y/ c baát kyø HS naøo - Theo doõi trả lời, đồng thời đưa đáp án + Toå 2neâu caâu hoûi 2(SGK) cho toå vaø y/ c baát kyø HS naøo traû - HS thảo luận cặp, trả lời câu lời, đồng thời đưa đáp án + Tổ nêu câu hỏi 3(SGK) cho tổ và y/ c HS nào hỏi, bổ sung câu trả lỡi bạn trả lời, đồng thời đưa đáp án - GV kết luận sau câu trả lời tổ - Y/ c HS ñaët teân khaùc cho baøi thô - HS theo doõi */ HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm (8’) - Thi ñaët teân khaùc cho baøi thô - Đọc mẫu đoạn thơ đầu - HS theo doõi - Thi đua đọc diễn cảm đoạn thơ đầu - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc diẫn cảm C Cuûng coá – daën doø: (5’) - Giaùo duïc HS thoâng qua noäi dung baøi hoïc ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (11) Tieát 2: LUYEÄN TAÄP Toán: I Muïc tieâu: Bieát: - Trõ hai sè thËp ph©n - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n - Bieát c¸ch trõ mét sè cho mét tæng II Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập cá nhân, bảng nhóm, bài tập III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: (5’) - Chữa bài tiết trước - em (chữa bài 3) B/ Bài mới: */ HÑ 1: HD luyeän taäp: (30’) - GV tæ chøc cho HS tù lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi 1: - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n - GV chú ý: số 60 coi là số thập phân đặc biệt (ch¼ng h¹n: 60,00) Bµi 2: - Y/ c HS tự làm vào và chữa bài trên bảng lớp - Khi ch÷a bµi, GV yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt Bµi 4: a) GV vÏ lªn b¶ng toµn bé b¶ng ë phÇn a) cña bµi - GV cho HS nhận xét chung, ba hàng có: a - b -c = a - (b + c) a - (b + c) = a - b - c b) GV hướng dẫn HS áp dụng phần a) để làm phần b) - GV cho HS nhận xét để nhận ra: bài tập này làm theo c¸ch thuËn tiÖn h¬n lµm theo c¸ch */ HÑ 2: Cuûng coá – daën doø: (3’) Bµi 3: HD HS thực tính giá trị biểu thức -Nhaän xeùt tieát hoïc – daën doø -Một em làm bài trên bảng lớp Caỷ lụựp làm bài vào (đặt tính, tính) ch÷a bµi - HS tù lµm bµi vµo phieáu caù nhaân, HS laøm baûng nhoùm, ñính trªn b¶ng líp - HS nªu vµ tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc tõng hµng HS nhận xét để thấy: a - b - c = a - (b + c) HS làm tương tự với các trường hợp HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.2 HS lµm theo c¸ch trªn b¶ng líp - HS làm nhà Lop3.net (12) Tieát 5: tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh Taäp laøm vaên: I.Muïc tieâu: - Biết rút kinh nghiệm các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, duứng tửứ - ViÕt l¹i ®îc mét ®o¹n vaên bµi cho hay h¬n II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi đề bài tiết Tả cảnh (kiểm tra viết) học kỳ I; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV */ Giới thiệu bài: Hoạt động HS (1’) - GV nªu M§ - YC cña tiÕt häc */ HÑ 1: NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS (15’) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài tiết kiểm tra TLV HKI.; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu - Hs theo doõi hoÆc vÒ ý a) GV nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh vÒ c¸c mÆt - Nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ vÒ c¸c mÆt b) Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ */ HÑ 2: HD HS ch÷a bµi(18’) a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - GV theo dâi, kiĨm tra HS sửa lỗi c) Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay: - GV đọc đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, có sáng t¹o Lop3.net - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lçi C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p - HS lớp trao đổi bài chữa trên b¶ng - HS đọc lời nhận xét thầy (cô) gi¸o, ph¸t hiÖn thªm lçi bµi lµm cña m×nh, söa lçi §æi bµi cho b¹n bªn cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi - HS theo doõi - Mỗi HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay h¬n (13) - HD HS viết lại đoạn văn, đọc trước lớp GV khÝch lÖ sù cè g¾ng cña HS - Một số HS tiếp nối đọc trước lớp ®o¹n viÕt cña m×nh C Cuûng coá – daën doø: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt TLV LuyÖn tập làm đơn ………………………………………………………………………………… Tieát 2: Lịch sử: ÔN TậP: HơN TáM MươI NăM CHOÁNG THệẽC DâN PH¸P X©M LƯỢC Vµ ®Ô HỘ(1858 - 1945) I Muïc tieâu:: - Giúp HS nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa kiện lịch sử đó II ẹoà duứng daùy hoùc: - Bản đồ Hành chính Việt Nam - Bảng thống kê các kiện đã học (từ bài đến bài 10) III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động GV A Baøi cuõ: (5’) ? tả lại không khí tưng bừng buổi lễ Tuyên bố độc lập? ? Cuối buổi tuyên ngôn độc lập Bác hồ thay mặt nhân dân Vieät nam khaúng ñònh ñieàu gì? B Bài mới: */ Giới thiệu bài: Trực tiếp: (1’) */ HĐ 1: Khái quát giai đoạn 1858-1945(10’) - Từ thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã tập trung thùc hiÖn nhiÖm vô g×? GV chốt: Mỗi đất nước bị kẻ thù xâm chiếm, nhân dân ta lại vùng lên đấu tranh chống giặc ngoại xâm, giành lại độc lập Đó lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ta - Hai HS trả lời C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung */ HÑ2: Mét sè nh©n vËt, sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu giai ®o¹n 1858 – 1945 (10’) GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiÖm vô: -HS th¶o luËn nhãm laøm vaøo - Ghi l¹i tªn c¸c nh©n vËt, sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu mçi giai phieáu hoïc nhoùm, ñính keát quaû leân đoạn đó vào bảng nhóm (mỗi giai đoạn phân công nhóm thực baûng, nhaän xeùt boå sung hiÖn) Lop3.net (14) GV gi÷ l¹i 3b¶ng nhãm tiªu biÓu g¾n lªn b¶ng - Vì các phong trào chống Pháp trước năm 1930 thất b¹i? GV chốt: Từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời, cách mạng nước ta chuyển sang giai đoạn mới, có đường lối lãnh đạo đúng đắn - HS theo doõi */ HÑ3: KÓ l¹i mét sù kiÖn hoÆc mét nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu (10’) GV đưa các ảnh tư liệu tiêu biểu các bài học trước, yêu cầu HS xung phong lên bảng gắn các ảnh đó lên phía trªn trôc thêi gian theo thø tù - KÓ l¹i vÒ nh©n vËt/ sù kiÖn mµ em nhí nhÊt - GV g¾n trôc thêi gian lªn b¶ng, chia c¶ giai ®o¹n thµnh c¸c giai ®o¹n nhá: + Nöa cuèi thÕ kØ XIX + Từ đầu kỉ XX đến trước năm 1930 + Từ năm 1930 đến năm 1945 C Cuûng coá – daën doø: (3’) - HS xung phong lªn g¾n ¶nh - Moät soá em keå -HS nêu tên kiện tương ứng với các năm trên trục thời gian - HS nhaéc laïi Nhắc lại giai đoạn lịch sử từ 1858 đến 1945 Daën HS oân laïi baøi vaø daën chuaån bò baøi sau Thö ù5 ngaøy thaùng 11 naêm 2010 Tieát 1: Luyện từ và câu: QUAN HỆ TỪ I.Muïc tieâu: - Bước đầu nắm khái niệm : Quan hệ từ - Nhận biết quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) các câu văn - Xác định cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu Biết dặt câu với quan hệ từ II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài cũ: Đại từ xưng hô (5’) B/Bài mới: */ Giới thiệu bài: Trực tiếp (2’) */ HÑ1: Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt (10’) HS đọc BT thảo luận nhóm đôi Bài 1: Y/C HS đọc bài và trả lời câu hỏi (nối : Rừng say ngây và ấm nóng Câu a : Từ :và nối : tiếng dùi dặt với Họa Mi Câu b: Từ : Lop3.net (15) Câu c: Từ: như; Từ :nhưng Bai 2: YCHS ñoc bai tap va thao luan nhom GV noùi theâm: Neáu …thì … ( ÑK ,G/thieát , KQ) Tuy …nhöng (Quan heä – töông phaûn) GV gợi ý HS rút nhận xét QH từ và quan cặp từ */ HĐ2: Ghi nhớ (5’) HS đọc phần ghi nhớ (SGK) */ HÑ3: Luyeän taäp (12’) Baøi 1: HS thaûo luaän nhoùm KL : Câu a: Từ : và , ,rằng Nối chim – Mây Nước với hoa…… Câu b: Từ và , Câu c: Từ với , Bài 2:YC HS làm vào bài tập Câu a: Cặp từ : Tuy ….nhưng (quan hệ tương phản) Baøi 3: HÑ caù nhaân(daønh cho HS gioûi) GV nhận xét đánh giá câu HS đặt C Cuûng coá – daën doø: Nối : không đậm đặc với hoa đào Nối : hai câu đoạn văn Thảo luận nhóm và nêu kết (đáp án : Cặp từ , ….thì ….tuy, nhưng…) Hoïc sinh nhaän xeùt hoïc sinh khaùc nhaän xeùt boå sung - em đọc HS thảo luận và viết vào giấy khổ lớn đình leân baûng HS tự làm bài vào bài tập số em nêu keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt boå sung - HS kha,ù giỏi đặt câu với từ : vaø ,nhöng ,cuûa (3’) …………………………………………… Tieát 2: Toán: I Muïc tieâu : Cñng cè vÒ: luyÖn tËp chung Kü n¨ng céng, trõ hai sè thËp ph©n TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện II Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập cá nhân Vở bài tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: - Chữa bài tiết trước B Bài mới: Bài 1: - GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bµi 2: Tiến hành tương tự bài 1: Lop3.net -Một em chữa bài2 trên bảng - HS tù lµm bµi ë vë, HS laøm trªn b¶ng líp - HS tù lµm bµi vaøo phieáu hoïc taäp caù (16) nhaân, HS lµm trªn b¶ng nhoù, ñính leân Bµi 3: bảng lớp - Khi ch÷a bµi, GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm thuËn - HS tù lµm bµi vào vở, em ch÷a bµi tiÖn nhÊt trên bảng lớp C Cuûng coá – daën doø: (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HD HS làm các bài 4, bài nhà Bµi 5: - GV hướng dẫn HS tóm tắt sau: Sè thø nhÊt + sè thø hai = 4,7 Sè thø hai + sè thø ba = 5,5 Sè thø nhÊt +sè thø hai + sè thø ba = T×m mçi sè - Laøm baøi 4,5 …………………………………………………………………………………… Tieát 4: tre, m©y, song Khoa hoïc: I.Muïc tieâu: - Nhaọn bieỏt moọt soỏ đặc điểm và công dụng tre, mây, song - Keồ ủửụùc teõn số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình II Đồ dùng dạy- học: Th«ng tin vµ h×nh trang 46, 47 SGK - PhiÕu häc tËp - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: (4’) - Kết thúc chương người và sức khoẻ - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bài - Häc sinh më SGK * Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’) */ HÑ 1: Lµm viÖc víi SGK (15’) - Hs lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng mây , tre, song - Chia thµnh nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm phiÕu häc tËp §äc thông tin SGK vầ kết hợp kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành Lop3.net C¸c nhãm th¶o luËn theo sù điều khiển nhóm trưởng (17) Hoạt động GV Hoạt động HS §¹i ®iÖn nhãm tr×nh bµy phiÕu häc tËp PhiÕu häc tËp: §Æc ®iÓm C«ng dông Tre M©y song */ HÑ 2: Quan s¸t vµ th¶o luËn.(12’) * HS nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre, mây ,song; Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm nguyên liệu đó *Cách tiến hành: -Yªu cÇu hs lµm viÖc theo nhãm 5; quan s¸t h×nh ->7 trang 47 SGK,nói tên đồ dùng hình và xác định đồ dùng đó ®îc lµm b»ng chÊt liÖu g×? - Kể tên số đồ dùng làm mây ,tre ,song mà em biết - Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây song có nhà b¹n Nhóm trưởng điều khiển, thư kí ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Thi tìm C Cuûng coá ,daën doø: (3’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia x©y dùng bµi - Dặn HS nhà tìm hiểu đồ dùng nhà làm từ s¾t, gang, thÐp ……………………………………………………………… Tieát 5: Kyõ thuaät: röa dông cô nÊu vµ ¨n uèng I.Muïc tieâu: HS biÕt: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ,ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II ẹoà duứng daùy- hoùc: Một số bát, đũa và dụng cụ nấu ăn, nước rửa bát - Tranh ¶nh minh ho¹ theo néi dung sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: (4’) - Em kể tên công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước vµ sau b÷a ¨n? B/ Bài mới: Lop3.net - hs (18) Hoạt động GV */ Giới thiệu bài: Hoạt động HS (2’) - Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học */ Hẹ 1: Mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ ăn uống: (10’) Gv hướng dẫn hs đọc nội dung mục sgk thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi Hs đọc sgk và thảo luận nhóm để - Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng tr¶ lêi c©u hái - Nếu dụng cụ nấu, bát đũa, không rửa sau bữa §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Nhãm ¨n sÏ nh thÕ nµo? kh¸c bæ sung Chèt: - Bát, đũa, thìa dĩa sau sử dụng ăn uống thiết phải cọ rửa để ngăn chặn vi trùng gây bệnh và bảo quản đồ - HS theo doõi dïng */ HÑ2: C¸ch röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng (10’) Gv yªu cÇu hs b»ng vèn hiÓu biÕt cña m×nh m« t¶ c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng - Hs đọc sgk và trả lời câu hỏi, HS sau bữa ăn gia đình khaùc nhaän xeùt , boå sung -Hãy so sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa bát giới thiÖu sgk - Gv hướng dẫn hs các bước rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo néi dung sgk - Gv cã thÓ thùc hiÖn mét vµi thao t¸c minh hoạ để hs hiểu rõ cách thực Lu ý : sgv tr 49 */ HÑ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: (5’) GV yªu cÇu hs lµm bµi tËp ë cuèi bµi Hs làm bài., đối chiếu,tự đánh giá Gv nêu đáp án bài tập kÕt qu¶ lµm bµi cña m×nh Gv nhận xét, đánh giá kết học tập hs C Cuûng coá – daën doø: (3’) Nhận xét tinh thần thái độ học tập hs Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị lắp ghép để giê sau häc l¾p xe chë hµng Lop3.net (19) ………………………………………………………………………………………………… Thö ù6 ngaøy thaùng 11 naêm 2010 Tieát 1: luyện tập làm đơn Taäp laøn vaên: I Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức cách viết đơn - Viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ các nội dung cÇn thiÕt II Đồ dùng dạy học: Mẫu đơn viết vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc lại đoạn văn, bài văn nhà các em đã viết lại A/ Baøi cuõ: (5’) B/ Bài mới: */ Giới thiệu bài: Trực tiếp.(1’) */Hẹ1: Hướng dẫn HS viết đơn ( ’ ) - GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn - GV cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn - GV nhắc HS trình bày lý viết đơn cho rõ, gọn, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình đã nêu, tìm biện pháp khắc phôc hoÆc ng¨n chÆn * / H Ñ : Cuûng coá - daën doø: ( ’ ) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc DÆn mét sè HS viết đơn chưa đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn - Dặn dò: Chuẩn bị cho bài văn tả người tiết sau - HS đọc yêu cầu BT - 1, HS đọc lại - Một vài HS nói đề bài các em đã chọn (đề hay 2) - HS viết đơn vào - HS nối tiếp đọc lại lá đơn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung vµ c¸ch trình bày lá đơn - Làm tiếp lá đơn chưa hoàn thành - HS quan sát người gia đình (lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người th©n) ……………………………………………………… Tieát 2: Toán : nh©n mét sè thËp ph©n víi mét Lop3.net (20) sè tù nhiªn I Muïc tieâu: Bieát: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn Giải bài toán có phép nhân mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn II Đồ dùng dạy – học: Vở bài tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/Baøi cuõ: (5’) -Một em chữa bài trên bảng - Chữa bài tiết trước B/ Bài mới: */ Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’) */ HÑ1: H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn.(12’) a) GV gợi ý để HS đổi đơn vị đo (1,2m = 12dm) để phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n trë thµnh phÐp nh©n hai sè tù nhiên: 12 x = 36 (dm); chuyển 36dm = 3,6m để t×m ®îc kÕt qu¶ phÐp nh©n: 1,2 x = 3,6 (m) - GV chú ý: Để giúp HS dễ đối chiếu, trình bày bảng, GV nên viết đồng thời hai phép tính sau: 12 vµ 36 (dm) 1,2 - HS nêu tóm tắt bài toán ví dụ 1, sau đó nêu hướng giải - HS tự đối chiếu kết phép nhân 12 x = 36(dm) víi kÕt qu¶ cña phÐp nh©n: 1,2 x = 3,6(m), từ đó thấy cách thực phép nh©n 1,2 x - HS tù rót nhËn xÐt c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn 3,6 (m) b) GV nªu vÝ dô c) GV nªu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn (SGK tr.56) - HS vận dụng nhận xét trên để thực phép nhân 0,46 x 12 (đặt tính và tính) - GV chú ý nhấn mạnh thao tác: nhân, đếm vaứ taựch - HS nh¾c l¹i quy t¾c dấu phẩy tích */ HÑ 2: Thùc hµnh: (15’) Bµi 1: - GV xác nhận kết đúng để chữa chung cho lớp Bµi 3: - GV cïng HS ch÷a bµi Lop3.net - HS thực các phép nhân cho (21)