Đang tải... (xem toàn văn)
Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: + HS đọc yêu cầu của đề bài.. + KÓ chuyÖn trong nhãm: - HS quan sát từng tranh trong SGK và đọc gợi ý dưới mỗ[r]
(1)TuÇn Thø ngµy17 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I Môc tiªu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các côm tõ - HiÓu ®îc lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn: lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái sgk) - HiÓu ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ “ Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim” (H/s kh¸ giái) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học TiÕt 1 Më ®Çu - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm cña s¸ch TV1 - GV cho h/s quan tranh vµ giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm Em lµ häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: - GV đọc mẫu – HS theo dõi Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u: + HS nối tiếp đọc câu đoạn + GV uốn nắn các em đọc đúng các từ khó: nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc, - Đọc đoạn trước lớp: + HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV hướng dẫn HS đọc đúng các câu khó, câu dài ghi bảng phụ + GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi tõng ®o¹n - §äc tõng ®o¹n nhãm: + Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý + GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng - Thi đọc các nhóm: + Các nhóm thi đọc (ĐT, CN, đoạn, bài) + Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc đồng TiÕt Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm ? Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh thÕ nµo? - HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm ? CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g× ? Lop2.net (2) ? CËu bÐ cã tin lµ tõ thái s¾t mµi ®îc thµnh chiÕc kim nhá kh«ng? ? Nh÷ng c©u nµo cho thÊy cËu bÐ kh«ng tin? - HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm ? Bµ cô gi¶ng gi¶i thÕ nµo? ? §Õn lóc nµy cËu bÐ cã tin lêi bµ cô kh«ng? - HS đọc lại toàn bài ? C©u chuyÖn nµy khuyªn em ®iÒu g×? Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò ? Em thÝch c©u chuyÖn ? V× sao? GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ häc bµi To¸n: Ôn tập các số đến 100 I Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - NhËn biÕt ®îc c¸c sè cã mét ch÷ sè, c¸c sè cã hai ch÷ sè, sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau II §å dïng d¹y häc Mét b¶ng c¸c « vu«ng III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số Bài 1: HS đọc yêu cầu BT – Cả lớp làm vào BT HS đổi kiểm tra – báo cáo kết kiểm tra HS đọc các số từ – và từ – - GV cñng cè vÒ sè cã mét ch÷ sè-cho HS nªu sè bÐ nhÊt, sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè Hoạt động 2: Củng cố số có hai chữ số Bài 2: HS đọc yêu cầu BT – Cả lớp tự làm BT vào HS lªn b¶ng lµm bµi – HS nhËn xÐt HS đọc các số có hai chữ số - GV cñng cè vÒ sè cã hai ch÷ sè-cho HS nªu sè bÐ nhÊt, sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè Hoạt động 3: Củng cố số liền sau, số liền trước Bµi 3: HS nªu yªu cÇu BT – C¶ líp tù lµm vµo vë BT HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt – nªu c¸ch lµm bµi - GV củng cố cách tìm số liền trước, số liền sau Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - G/v nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ Đạo đức: học tập, sinh hoạt đúng (T1) I Môc tiªu - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng Lop2.net (3) - Nêu lợi ích học tập, sinh hoạt đúng II §å dïng d¹y häc - PhiÕu giao viÖc - Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - GV chia líp thµnh nhãm – giao viÖc cho c¸c nhãm bµy tá ý kiÕn vÒ viÖc lµm tình huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai? - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Trao đổi tranh luận các nhóm - GV kÕt luËn: Hoạt động 2: Xử lí tình - GV chia líp thµnh ba nhãm vµ giao nhiÖm vô: Mçi nhãm lùa chän c¸ch øng xö phù hợp và chuẩn bị đóng vai - HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai - Trao đổi tranh luận các nhóm - GV kÕt luËn: Hoạt động 3: Giờ nào việc - GV giao viÖc cho tõng nhãm: + Nhãm 1: Buæi s¸ng em lµm nh÷ng viÖc g×? + Nhãm 2: Buæi tra em lµm nh÷ng viÖc g×? + Nhãm 3: Buæi chiÒu em lµm nh÷ng viÖc g×? + Nhãm 4: Buæi tèi em lµm nh÷ng viÖc g×? - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Trao đổi tranh luận các nhóm - GV kÕt luËn: Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò VÒ nhµ cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo thêi gian biÓu ChÝnh t¶: TuÇn1 : tiÕt I Môc tiªu - ChÐp chÝnh x¸c ®o¹n trÝch bµi “ Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim.” Tr×nh bày đúng hai câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 2, 3, II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp - VBT III Các hoạt động dạy học Më ®Çu: GV nªu mét sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ yªu cÇu cña giê chÝnh t¶ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Lop2.net (4) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép - Hướng dẫn HS chuẩn bị: + GV đọc đoạn chép trên bảng phụ – HS đọc lại + GV gióp HS n¾m néi dung ®o¹n chÐp: ? §o¹n chÐp nµy chÐp tõ bµi nµo? ? §o¹n chÐp nµy lµ lêi cña nãi víi ai? ? Bµ cô nãi g×? + Hướng dẫn HS nhận xét: ? §o¹n chÐp cã mÊy c©u? ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? ? Nh÷ng ch÷ nµo bµi ®îc viÕt hoa? ? Ch÷ ®Çu ®o¹n bµi ®îc viÕt nh thÕ nµo? + HS tËp viÕt vµo b¶ng c¸c ch÷ khã: ngµy, s¾t, ch¸u - HS chÐp bµi vµo vë – GV theo dâi uèn n¾n - GV chÊm ch÷a bµi – nhËn xÐt Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả - Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu BT – HS lªn b¶ng lµm mÉu C¶ líp lµm vµo vë BT – HS lµm bµi ë b¶ng phô HS-GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu BT – GV hướng dẫn cách làm bài C¶ líp lµm vµo vë BT – HS nèi tiÕp lµm bµi trªn b¶ng GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài tập 4: GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng chữ cái Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tỗt Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc: tù thuËt I Môc tiªu - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng - Nắm thông tin chính bạn h/s bài Bước đầu có khái niệm mét b¶n tù thuËt (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái sgk) II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”và trả lời câu hỏi cuối bài - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: - GV đọc mẫu – HS theo dõi Lop2.net (5) Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u: + HS nối tiếp đọc câu đoạn + GV uốn nắn các em đọc đúng các từ khó - Đọc đoạn trước lớp: + HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV hướng dẫn HS đọc đúng các câu khó, câu dài ghi bảng phụ + GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi tõng ®o¹n - §äc tõng ®o¹n nhãm: + Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý + GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng - Thi đọc các nhóm: + Các nhóm thi đọc (ĐT, CN, đoạn, bài) + Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc ? Em biÕt nh÷ng g× vÒ b¹n Thanh Hµ? ? Nhê ®©u em biÕt râ vÒ b¹n Thanh Hµ nh vËy? ? H·y cho biÕt hä vµ tªn em? ? Hãy cho biết tên địa phương em ở? Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Cñng cè, dÆn dß Hãy nhớ tên địa phương nơi em Về nhà đọc bài: Phần thưởng To¸n: ôn tập các số đến 100 I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - BiÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 II §å dïng d¹y häc - KÎ s½n b¶ng nh SGK III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng lµm bµi 2-SGK - HS-GV nhËn xÐt Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Củng cố phân tích số - Bài1: HS nêu yêu cầu BT – GVhướng dẫn h/s phân tích mẫu HS lªn b¶ng lµm bµi – HS nhËn xÐt Lop2.net (6) - GV cñng cè vÒ c¸ch ph©n tÝch sè Hoạt động 2: Củng cố so sánh số - Bµi 3: HS nªu yªu cÇu BT – HS nªu c¸ch lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë BT – HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ Yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× ®iÒn dÊu >, <, = - GV cñng cè vÒ so s¸nh sè Hoạt động 3: Củng cố xếp các số theo thứ tự cho trước - Bµi 4, 5: HS nªu yªu cÇu BT – nªu c¸ch lµm bµi – C¶ líp lµm vµo vë BT HS lµm bµi vµo b¶ng phô – HS nhËn xÐt - GV cñng cè c¸ch lµm bµi Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò G/v nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ MÜ thuËt: VÏ trang trÝ: VÏ ®Ëm, vÏ nh¹t I Môc tiªu - HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính : đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản bài vẽ trang trí, vẽ tranh - HS khá giỏi tạo ba độ đậm nhạt bài vẽ trang trí, vẽ tranh II §å dïng d¹y häc GV: Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt Một số tranh, ảnh bài vẽ trang trí có độ đậm nhạt HS: Vë tËp vÏ, mµu vÏ III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh vµ gîi ý HS nhËn biÕt: + §é ®Ëm + §é ®Ëm võa + §é nh¹t Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ GV cho HS xem hình minh hoạ - hướng dẫn HS cách vẽ - VÏ ®Ëm: ®a nÐt m¹nh, nÐt ®an dµy - VÏ nh¹t: ®a nÐt nhÑ tay h¬n, nÐt ®an tha Hoạt động 3: Thực hành - HS thùc hµnh vÏ vÏ vµo vë tËp vÏ - GV theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ – hướng dẫn HS nhận xét mức độ đậm nhạt bài vẽ - HS chän nh÷ng bµi vÏ mµ m×nh thÝch Hoạt động nối tiếp Củng cố, dặn dò Lop2.net (7) VÒ nhµ su tÇm tranh thiÕu nhi Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2009 To¸n: sè h¹ng – tæng I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt sè h¹ng, tæng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y häc B¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng lµm bµi SGK - HS-GV nhËn xÐt Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng - GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59 gọi HS đọc - GV chØ vµo tõng sè phÐp céng vµ nªu tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phép cộng viết số và kẻ mũi tên bài học - HS nh¾c l¹i - GV viÕt phÐp céng trªn theo cét däc råi chØ vµo tõng sè cña phÐp céng vµ gäi HS nªu tªn thÝch hîp Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: HS nªu yªu cÇu BT GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài làm bài và chữa bài GV yªu cÇu h/s nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng Bµi 2: HS nªu yªu cÇu BT HS tù lµm vµo vë BT- HS lªn b¶ng lµm bµi HS nhận xét, nêu cách đặt tính và cách tính Bài 3: HS đọc đề bài, tóm tắt làm bài HS gi¶i vµo b¶ng phô HS nhËn xÐt, ch÷a bµi GV cñng cè vÒ d¹ng to¸n nµy Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - HS nh¾c l¹i tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ KÓ chuyÖn: cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi: Lop2.net (8) - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim - KÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn (H/s kh¸ giái) II §å dïng d¹y häc - tranh minh ho¹ truyÖn SGK III Các hoạt động dạy học Më ®Çu: GV giíi thiÖu c¸c tiÕt kÓ chuyÖn s¸ch TiÕng ViÖt vµ nªu mét sè yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: + HS đọc yêu cầu đề bài + KÓ chuyÖn nhãm: - HS quan sát tranh SGK và đọc gợi ý tranh - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm + Kể chuyện trước lớp: - Đại diện nhóm kể chuyện trước lớp - Sau mçi lÇn HS kÓ, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt + HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (H/s kh¸ giái) + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn TN-XH: quan vận động I Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ: - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể - HS khá giỏi: Nêu ví dụ phối hợp cử động và xương; nêu tên và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh vẽ mô hình II §å dïng d¹y häc - Tranh vẽ quan vận động III Các hoạt động dạy học Khởi động Cả lớp hát và múa bài Con công hay múa Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Làm số cử động Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, SGK và làm số động tác bạn nhỏ sách đã làm Lop2.net (9) - GV cho nhóm lên thể lại số động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình Bước 2: Cả lớp đứng chỗ, cùng làm các động tác theo lời hô cô giáo - GV hỏi: Trong các động tác em vừa làm, phận nào thể cử động? - GV kết luận: Để thực động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết quan vận động Bước 1: - GV hướng dẫn HS thực hành - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Dưới lớp da thể có gì? Bước 2: Cho HS cử động: ngón tay, bàn tay, cánh tay…và trả lời câu hỏi: Nhờ đâu mà các phận đó cử động được? - GV kết luận: Nhờ phối hợp hoạt động và xương mà thể hoạt động ®îc Bước 3: Cho HS quan sát tranh vẽ quan vận động hình 5, SGK Sau đó số HS (khá, giỏi) lên bảng và nói tên các quan vận động thể trên hình vÏ minh ho¹ trªn b¶ng - Kết luận: Xương và là các quan vận động thể Hoạt động 3: Trò chơi vật tay - GV hướng dẫn cách chơi – HS lên chơi mẫu - HS ch¬i – GV theo dâi nh¾c nhë HS - C¶ líp hoan h« c¸c b¹n th¾ng cuéc Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò DÆn dß HS chuÈn bÞ giê sau ThÓ dôc: giới thiệu chương trình Trß ch¬i: diÖt vËt cã h¹i I Môc tiªu - BiÕt ®îc mét sè néi quy giê tËp thÓ dôc, biÕt tªn néi dung c¬ b¶n cña chương trình thể dục lớp - BiÕt c¸ch chµo, b¸o c¸o gv nhËn líp - Ôn trò chơi “Diệt vật có hại” Thực đúng yêu cầu trò chơi II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: phót - §øng t¹i chç, vç tay, h¸t: phót PhÇn c¬ b¶n - Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2: - phút - Một số quy định học Thể dục: – phút Lop2.net (10) - Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän c¸n sù: – phót - Hướng dẫn h/s cách chào, báo cáo gv nhận lớp - Trß ch¬i “ DiÖt vËt cã h¹i”: – phót PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t: – phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi: phót - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ: phót Thø ngµy 13 th¸ng n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u: tuÇn I Môc tiªu - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2) Viết câu nói vÒ néi dung mçi tranh (BT3) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ các vật, hoạt động SGK - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học Më ®Çu GV giíi thiÖu vÒ m«n häc míi vµ yªu cÇu vÒ m«n häc Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s làm quen với khái niệm từ Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu BT - Tõng nhãm (2HS) tham gia lµm miÖng BT - 3,4 HS lµm l¹i BT – c¶ líp lµm vµo vë BT - GV cñng cè vÒ tõ Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT - GV chia lớp thành các nhóm – HS trao đổi theo đơn vị nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng - C¶ líp lµm vµo vë BT - GV cñng cè vÒ tõ Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s làm quen với các câu đơn giản Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi:Quan s¸t kÜ hai tranh, thÓ hiÖn néi dung mçi tranh b»ng mét c©u - HS nối tiếp đặt câu thể nội dung tranh – GV nhận xét - HS viÕt vµo vë hai c©u v¨n thÓ hiÖn néi dung hai tranh - GV gióp HS ghi nhí, kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc míi: + Tªn gäi cña c¸c vËt, viÖc ®îc gäi lµ tõ + Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc 10 Lop2.net (11) - Về nhà tìm thêm số từ đồ dùng học tập To¸n: luyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - Céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y häc B¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng lµm bµi - SGK - HS-GV nhËn xÐt Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Củng cố phép cộng: tính nhẩm và tính viết Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT – HS tù lµm vµo vë BT HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - HS nªu c¸ch nhÈm Bµi tËp (cét 2): HS nªu yªu cÇu BT – HS lµm vµo vë BT HS làm bài trên bảng – HS nhận xét, nêu cách đặt tính và cách tính HS nªu tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng Bµi tËp (a,c): HS nªu yªu cÇu BT – HS tù lµm bµi HS đổi kiểm tra kết - báo cáo kết kiểm tra GV nhËn xÐt, cñng cè Hoạt động 2: Củng cố giải toán Bài tập 4: HS đọc yêu cầu BT – tóm tắt và tự giải vào BT HS gi¶i vµo b¶ng phô – HS nhËn xÐt GV cñng cè vÒ d¹ng to¸n vµ c¸ch gi¶i Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ TËp viÕt ch÷ hoa a Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), anh em hoà thuận (3lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường ch÷ ghi tiÕng - H/s khá giỏi viết đúng đủ các dòng trên tập viết II §å dïng d¹y häc 11 Lop2.net (12) - Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học Më ®Çu GV nªu yªu cÇu cña tiÕt tËp viÕt ë líp 2 Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu: ? Ch÷ A cao mÊy li gåm, mÊy ®êng kÎ ngang? §îc viÕt bëi mÊy nÐt? - GV viết mẫu – hướng dẫn HS viết - HS viÕt b¶ng – GV nhËn xÐt, nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng – HS đọc - GV gióp HS hiÓu nghÜa c©u øng dông - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: độ cao các chữ cái, vị trí các dấu - GV viÕt mÉu ch÷ A - HS viÕt vµo b¶ng – GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - G/v nªu yªu cÇu viÕt c¸c ch÷ hoa, tõ vµ c©u øng dông - HS viÕt vµo vë tËp viÕt - GV theo dâi, uèn n¾n cho HS Hoạt động 4: Chấm, chữa bài - GV chÊm – bµi - GV nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li Thể dục: tập hợp hàng dọc - giãn hàng - Đội hình đội ngũ I Môc tiªu - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số mình Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Trò chơi: Diệt vật có hại Y/c thực đúng yêu cầu trò chơi II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: phót - §øng t¹i chç, vç tay, h¸t: phót PhÇn c¬ b¶n - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, gi·n hµng 12 Lop2.net (13) GV cho HS ôn tập theo lớp, sau đó chia nhóm để HS luyện tập – GV theo dõi, sửa sai cho HS - Trß ch¬i “DiÖt vËt cã h¹i” PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - GV nhËn xÐt giê häc µ giao BT vÒ nhµ Thø ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 To¸n: đề - xi - mét I Môc tiªu Gióp HS: - Biết dm là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm và cm; ghi nhí 1dm = 10 cm - Nhận biết độ lớn đơn vị dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực các phép tính cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm II §å dïng d¹y häc - Mét b¨ng giÊy cã chiÒu dµi 10 cm - Thước thẳng dài 2dm, 3dm III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng lµm bµi – SGK - HS-GV nhËn xÐt Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm - GV yêu cầu HS đo độ dài băng giấy 10 cm ? B¨ng giÊy dµi mÊy cm? - GV nói: 10 cm còn gọi là dm và viết dm – GV viết lên bảng và hướng dẫn HS đọc, viết đơn vị đo dm 10 cm = dm dm = 10 cm - HS nh¾c l¹i - Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài dm, dm trên thước th¼ng Hoạt động 2: Thực hành Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK tự trả lời câu hỏi a, b Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu BT HS lµm vµo vë BT – HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò GV nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ 13 Lop2.net (14) TËp lµm v¨n: tuÇn I Môc tiªu - Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thông tin đã biết bạn (BT2) - H/s khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyÖn ng¾n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n néi dung c¸c c©u hái BT1 - Tranh minh ho¹ BT3 SGK III Các hoạt động dạy học A Më ®Çu GV giíi thiÖu vÒ m«n häc míi vµ yªu cÇu cña m«n häc B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài - GV hỏi câu – HS trả lời (làm mẫu) - Lần lượt cặp HS thực hành hỏi - đáp: em nêu câu hỏi – em trả lời - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu BT - GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài - NhiÒu HS ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi tËp 3: HS nªu yªu cÇu BT (H/s kh¸ giái) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài - GV gióp HS lµm bµi theo tr×nh tù sau KÓ l¹i sù viÖc ë tõng tranh, mçi sù viÖc kÓ b»ng – c©u KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS häc tèt - VÒ nhµ lµm hoµn chØnh BT3 ChÝnh t¶: tuÇn : tiÕt I Môc tiªu - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi? Trình bày đúng hình thøc bµi th¬ ch÷ - Lµm ®îc BT3, BT4, BT2b II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt viÕt s½n néi dung bµi tËp - VBT III Các hoạt động dạy học 14 Lop2.net (15) KiÓm tra bµi cò: - HS lên bảng viết: nên người, nên kim, giảng giải Cả lớp viết vào bảng - GV nhËn xÐt yªu cÇu HS söa lçi viÕt sai - HS đọc thuộc lòng chữ cái đã học Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết - Hướng dẫn HS chuẩn bị: + GV đọc khổ thơ + HS đọc lại – lớp đọc thầm + gv gióp HS n¾m néi dung khæ th¬: ? Khæ th¬ lµ lêi cña nãi víi ? ? Bè nãi víi ®iÒu g× ? + GV gióp HS nhËn xÐt: ? Khæ th¬ cã mÊy dßng ? ? Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo ? ? Nªn viÕt mçi dßng th¬ tõ « nµo vë ? + HS tËp viÕt vµo b¶ng nh÷ng tiÕng c¸c em dÔ viÕt sai - GV đọc cho HS viết – GV theo dõi uốn nắn cho HS - GV chÊm, ch÷a bµi – GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả - Bµi tËp 2b: HS nªu yªu cÇu BT – HS lªn b¶ng lµm mÉu C¶ líp lµm vµo vë BT – HS lµm bµi ë b¶ng phô HS-GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu BT – GV hướng dẫn cách làm bài C¶ líp lµm vµo vë BT – HS nèi tiÕp lµm bµi trªn b¶ng GV nhận xét, chốt lời giải đúng HS đọc lại các chữ cái vừa viết - Bài tập 4: GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 chữ cái Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tỗt - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng 19 ch÷ c¸i Thñ c«ng: gÊp tªn löa (T1) I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa - GÊp ®îc tªn löa - HS høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh II §å dïng d¹y häc - GV: MÉu tªn löa ®îc gÊp b»ng giÊy thñ c«ng Quy trình gấp tên lửa có hình minh hoạ cho bước gấp GiÊy thñ c«ng - HS: GiiÊy nh¸p cã kÎ « III Các hoạt động dạy học 15 Lop2.net (16) KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt câu hỏi hình dáng, màu sắc, các phÇn cña tªn löa Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng Hoạt động 3: HS thực hành - HS thùc hµnh gÊp tªn löa trªn giÊy nh¸p cã kÎ « - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS Hoạt động nối tiếp Củng cố, dặn dò ChuÈn bÞ giê sau thùc hµnh TuÇn Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc: phần thưởng I Môc tiªu - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ dµi - HiÓu néi dung cña c©u chuyÖn: §Ò cao lßng tèt, khuyÕn khÝch HS lµm viÖc tèt (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2, H/s kh¸ giái tr¶ lêi ®îc c©u hái 3.) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học TiÕt A KiÓm tra bµi cò - HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Ngày hôm qua đâu rồi”và trả lời câu hỏi nội dung bµi th¬ - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: - GV đọc mẫu – HS theo dõi Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u: + HS nối tiếp đọc câu đoạn + GV uốn nắn các em đọc đúng các từ khó: trực nhật, lặng yên, trao, sáng kiến - Đọc đoạn trước lớp: + HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV hướng dẫn HS đọc đúng các câu khó, câu dài ghi bảng phụ 16 Lop2.net (17) + GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi tõng ®o¹n: bÝ mËt, s¸ng kiÕn, lÆng lÏ + + + + - §äc tõng ®o¹n nhãm: Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng Thi đọc các nhóm: Các nhóm thi đọc (ĐT, CN, đoạn, bài) Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Cả lớp đọc đồng (đoạn 1, 2) TiÕt Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm ? C©u chuyÖn nãi vÒ ? ? Bạn có đức tính gì ? ? H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña b¹n Na ? - HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm ? Theo em ®iÒu bÝ mËt ®îc c¸c b¹n cña Na bµn b¹c lµ g× ? - HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm ? Em có nghĩ Na có xứng đáng thưởng không ? Vì ? (h/s khá giỏi) ? Khi Na phần thưởng vui mừng ? Vui mừng nào ? - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò ? Em häc ®îc ®iÒu g× ë b¹n Na ? - Về nhà đọc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện To¸n: luyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm II §å dïng d¹y häc Mỗi HS cần có thước thẳng có vạch chia cm III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng lµm bµi SGK - HS-GV nhËn xÐt Bµi míi 17 Lop2.net (18) Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Củng cố đơn vị đo dm và quan hệ dm và cm Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT – HS nªu c¸ch lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë BT – HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ HS cÇn häc thuéc : dm = 10 cm ; 10 cm = dm Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu BT HS trao đổi nhóm để tìm vạch dm – HS làm bài HS nêu: Vạch đến 20 dm Cho HS ghi nhí: dm = 10 cm ; dm = 20 cm Bài tập (cột 1, 2): HS tự làm bài – GV theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động 2: Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo độ dài dm Bµi tËp 4: HS nªu yªu cÇu BT HS thảo luận nhóm đôi trao đổi ý kiến tranh luận để lựa chọn và định nên điền cm hay dm vµo chç chÊm GV theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò GV nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ Đạo đức học tập, sinh hoạt đúng (T2) I Môc tiªu - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích học tập, sinh hoạt đúng - HS biÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu hîp lÝ cho b¶n th©n HS kh¸ giái tù lËp thêi gian biÓu phï hîp cho b¶n th©n - HS thùc hiÖn theo thêi gian biÓu II §å dïng d¹y häc Phiếu ba màu dùng cho hoạt động1 III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Bµi míi ? Cần học tập, sinh hoạt nào để có lợi cho sức khoẻ ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV phát bìa màu cho HS và nói quy định chọn màu - GV đọc ý kiến - Sau ý kiến, HS chọn và giơ ba màu để biểu thị thái độ mình GV yªu cÇu mét sè HS gi¶i thÝch lÝ - GV kÕt luËn: Hoạt động2: Hành động cần làm - GV chia HS thµnh nhãm – giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - HS thảo luận nhóm – tự so sánh để loại trừ kết ghi giống - HS nhóm ghép cùng nhóm 3, nhóm cùng nhóm để tìm cặp tương ứng 18 Lop2.net (19) - Từng nhóm và 3, và trình bày trước lớp – lớp cùng xem xét, đánh giá ý kiÕn bæ sung - GV kÕt luËn: Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ: Hai bạn trao đổi với thời gian biểu mình: Đã hợp lí chưa ? Đã thực nào ? Có làm đủ các việc đã đề chưa ? - C¸c nhãm HS lµm viÖc - Một số HS trình bày thời gian biểu trước lớp - GV hướng dẫn HS tự theo dõi việc thực thời gian biểu nhà - GV kÕt luËn: Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò VÒ nhµ c¸c em h·y thùc hiÖn theo thêi gian biÓu ChÝnh t¶: TuÇn 2: tiÕt I Môc tiªu - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “Phần thưởng” - Lµm c¸c BT3, BT4, BT2a II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp - VBT III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép - Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép – HS đọc + GV hướng dẫn HS nhận xét: ? §o¹n nµy cã Êy c©u ? ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? ? Nh÷ng ch÷ nµo bµi ®îc viÕt hoa ? + HS viÕt vµo b¶ng nh÷ng tiÕng dÔ viÕt sai – GV nhËn xÐt - HS chÐp bµi vµo vë – GV theo dâi uèn n¾n - GV chÊm ch÷a bµi - nhËn xÐt Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả - Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu BT C¶ líp lµm vµo vë BT – HS lµm bµi ë b¶ng phô HS-GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài tập 3: HS nêu yêu cầu BT – GV hướng dẫn cách làm bài C¶ líp lµm vµo vë BT – HS nèi tiÕp lµm bµi trªn b¶ng GV nhận xét, chốt lời giải đúng HS đọc lại các chữ vừa viết - Bài tập 4: GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 chữ cái 19 Lop2.net (20) Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i 29 ch÷ Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc: lµm viÖc thËt lµ vui I Môc tiªu - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ dµi - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật, người làm việc; làm việc mang lại niềm vui (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái sgk) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài “Phần thưởng”và trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài đọc - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: - GV đọc mẫu – HS theo dõi Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u: + HS nối tiếp đọc câu đoạn + GV uốn nắn các em đọc đúng các từ khó: làm việc, sắc xuân, rực rỡ, bận rộn - Đọc đoạn trước lớp: + HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV hướng dẫn HS đọc đúng các câu khó, câu dài ghi bảng phụ + GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi tõng ®o¹n - §äc tõng ®o¹n nhãm: + Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý + GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng - Thi đọc các nhóm: + Các nhóm thi đọc (ĐT, CN, đoạn, bài) + Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc đồng Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc đoạn – lớp đọc thầm ? C¸c vËt xung quanh ta lµm nh÷ng viÖc g× ? - HS đọc đoạn – lớp đọc thầm ? BÐ lµm nh÷ng viÖc g× ? ? Em có đồng ý với bé là làm việc là vui không ? - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi – lớp đọc thầm 20 Lop2.net (21)