*Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : -Tìm ra các chữ hoa có trong tên Đ,X,T riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết trong bái [r]
(1)Tuaàn 32: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tieát 2, 3: Tập đọc -Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm * TH KNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định + Phương pháp: - Thảo luận - Trình bày phút * TH BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất vì ) môi trường thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài trồng cây “ hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 38’ 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : Giới thiệu “Người săn và vượn ” - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện Lop3.net (2) Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu câu hỏi : hỏi -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó nói lên điều gì ? tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn bài * Những chi tiết nào cho thấy cái chết -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho vượn mẹ thương tâm ? , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn ngã chết - Đọc thầm đoạn bài lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước thợ săn đã làm gì ? mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn * Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ chúng ta ? thân c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm Lop3.net (3) 20’ 3’ 2’ câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn chuyện và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn -Một hai em thi kể lại toàn câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước chuyện trước lớp lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay hay Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện 5.Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Lop3.net (4) Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2.Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - GV ghi tựa bài lên bảng -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính = 64626 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 30755 : = 6151 ; 48729 : = -Giáo viên nhận xét đánh giá 8121(dư ) -Học sinh nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua -Giáo viên nhận xét đánh giá là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là Lop3.net (5) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là :12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 Bài cm2 -Gọi học sinh đọc bài sách giáo -Học sinh nhận xét bài bạn khoa -Một học sinh nêu cách tính -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng thẳng lên bảng * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng 15 22 29 * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng -Yêu cầu lớp thực vào * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng -Mời học sinh nêu miệng kết - Một em khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh -Về nhà học và làm bài tập còn lại 3’ 2’ Củng cố Nhắc lại nội dung bài ? - HS trả lời 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Lop3.net (6) Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Tiết : Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xác B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2.Bài cũ -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - em lên bảng làm BT -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi ba em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài Lop3.net - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào (7) -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3’ 2’ -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn Củng cố Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan - HS trả lời rút đơn vị? - Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Lop3.net (8) Tieát : Chính taû ( Nghe vieát) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay mà học sinh tiết trước thường viết sai viết sai tiết trước -Cả lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài GV ghi tựa bài lên bảng b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì - Ngôi nhà chung dân tộc là ? Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi tộc phải làm là gì ? trường , đấu tranh chống đói nghèo -Yêu cầu lấùy bảng và viết các bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét Lop3.net (9) c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng 3’ 2’ *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố ? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn - HS thực 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Lop3.net (10) Tiết 3: Tự nhiên - xã hội NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 - Biết nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 C/ Các hoạt động dạy học:: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ 5’ ? Trình bày mối quan hệ trái đất , - HS trả lời mÆt trêi vµ mÆt tr¨ng? ? Cho biÕt vì mÆt tr¨ng lµ vÖ tinh cña Trái Đất -GV nhận xét và đánh giá 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh lại tựa bài theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan và 121 sách giáo khoa sát hình 1và trang 120 , 121 và -Tại bóng đèn không chiếu sáng nêu toàn bề mặt địa cầu ? -Vì phần bên địa cầu đã -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm trên Lop3.net bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp (11) cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? 3’ 2’ - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có Củng cố ?Khoảng thời gian phần Trái Đất không ngày và đêm mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - HS trả lời 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Lop3.net (12) Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài viết nhà học sinh - HS thực -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV ghi tựa bài -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng -Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Tìm các chữ hoa có tên Đ,X,T riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết bái : X, T, Đ chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào vừa nêu bảng *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : thuộc Hà Nội nước ta -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Một em đoạc lại từ ứng dụng -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng hoa là danh từ riêng (Xấu người ) Lop3.net (13) 3’ 2’ c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng? -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - HS trả lời 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Lop3.net (14) Tiết 4: Thủ công LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 2) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn giấy thủ công Làm cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn -Giáo viên nhận xét đánh giá bị các tổ viên tổ mình 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và bài nhận xét -Hai em nhắc lại tựa bài học -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ -Lớp quan sát hình mẫu để nắm hướng dẫn học sinh quan sát yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và phận nào ? có cán cầm -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Có nếp gấp và buộc giống -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy gấp quạt giấy đã học thực tế nêu tác dụng quạt ? - Quạt dùng để quạt mát thời tiết *Hoạt động : Hướng dẫn sách nóng nực giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt hướng dẫn sách giáo viên tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy quạt tròn theo hướng dẫn giáo hình hình và hình sách giáo viên khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng -Hai em nêu nội dung các bước gấp dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước cái quạt tròn -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ hình và hình sách giáo viên để tiết sau thực hành gấp qụat tròn Lop3.net (15) 3’ Củng cố -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ - HS trả lời để bàn ? 2’ 5- Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net (16) Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ 2.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : - Số đĩa hộp là : -Yêu cầu lớp làm vào 48: = ( cái ) -Mời học sinh khác nhận xét Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 30 : = ( cái ) Bài Đ/S : cái đĩa - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước làm vào -Mời em lên bảng giải bài - Giải :- Số học sinh hàng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Lop3.net (17) Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3’ 2’ - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Củng cố -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 5- Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Lop3.net (18) Tiết 3: Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Người - HS trả bài săn và vượn “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 29’ 3.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm bài trả lời câu lời câu hỏi hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Ghi nội dung họp , các việc -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , tay Thanh ? nước lớn nước có số dân đông Lop3.net (19) 3’ 2’ , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người , xem sổ tay bạn ? người khác không tự ý sử -Tổng kết nội dung bài sách giáo dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , viên không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài để đọc -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn -Hướng dẫn đọc đúng số câu giáo viên -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi nhóm học sinh phân vai thi đọc đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , diễn cảm bài văn người dẫn chuyện) thi đọc bài -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại văn bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn hay đọc hay Củng cố Vì không nên tự ý xem sổ tay - HS trả lời người khác ? 5- Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Lop3.net (20) Tiết 4: Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm A/ Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 5’ Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - HS trả bài bài tập -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 29’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm sách -Mời em lên bảng làm mẫu -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải hai chấm đó có tác dụng gì thích tác dụng các dấu -Theo dõi nhận xét nhóm chấm còn lại -Giáo viên chốt lời giải đúng -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn *Bài -Mời em đọc nội dung bài - Một học sinh đọc bài tập tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân thực vào -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là -Chốt lại lời giải đúng dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài - Một học sinh đọc bài tập Lop3.net (21)