Đang tải... (xem toàn văn)
2- Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy về cách tính toán trên trang tính và biết sử dụng được các công thức tính thích hợp trong trang tính.. - Rèn luyện kỹ năng thao tác đối với các đ[r]
(1)Giáo viên thực : Phan Thị Liễu Giaùo aùn tin hoïc Ngày soạn :26 /8/ 2008 Tieát : 11 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I MUÏC TIEÂU 1- Kiến thức: - Biết cách sử dụng công thức để tính toán - Biết các kí hiệu các phép toán công thức - Biết cách nhập công thức tính toán trang tính 2- Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ tư cách tính toán trên trang tính và biết sử dụng các công thức tính thích hợp trang tính - Rèn luyện kỹ thao tác các đối tượng trên trang tính 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác - Có ý thức số vấn đề xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học II CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: 1- Chuaån bò cuûa GV : - Giáo án, máy tính và số tài liệu có liên quan đến môn tin học 2- Chuaån bò cuûa HS : - Giáo trình và để ghi chép III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1- Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Thông thường trên trang tính thương sử dụng dạng liệu nào? - Nêu rõ các dạng liệu đó? - Trả lời: Nêu mục bài học 3- Bài : Giới thiệu bài : (2’) Như các em đã biết các thành phần chính trên trang tính nói riêng và thành phần trên bảng tính nói chung, các thao tác chọn các đối tượng trên trang tính và các dạng liệu thường gặp trên trang tính Như vậy, ta thực tính toán thì ta sử dụng dạng liệu nào? Và cách thực các tính toán trên trang tính nào? Để giải vấn đề trên, chúng ta sang bài 3: thực tính toán trên trang tính T.L 15’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu việc sử dụng công thức để 1.Sử dụng công thức để tính tính toán nào? -HS đọc thông tin sgk và toán: Yêu cầu HS đọc thông tin Lop7.net (2) Giáo viên thực : Phan Thị Liễu sgk vaø thaûo luaän - Khi ta muoán tính toång cuûa các số nào đó thì ta dùng đến phép tính gì? Kí hieäu cuûa pheùp tính coäng? - Để tính hiệu các số đó thì ta dùng đến phép tính gì? - Kí hiệu phép tính trừ? -Để tính tích thì ta thưcï pheùp tính gì? Kí hieäu cuûa noù? -Thực tính Thương? Và kí hieäu cuûa noù? -Phép lũy thừa có kí hiệu theá naøo? Ví duï? -Pheùp phaàn traêm coù kí hieäu nhö theá naøo? Ví duï? Vậy, thực tính toán biểu thức gồm nhiều phép tính thì em thực theo trình tự nào? 15’ Giaùo aùn tin hoïc thaûo luaän - Khi muốn thực tính tổng các số thì ta sử dụng pheùp tính coäng - Kí hieäu cuûa pheùp coäng : + - Tính hiệu ta sử dụng phép tính trừ - Kí hiệu: -Để tính tích thì ta dùng đến pheùp tính nhaân Kí hieäu: * -Sử dụng phép chia Kí hiệu cuûa noù: / -Phép lũy thừa có kí hiệu: ^ Vd: 6^2 (đọc là lũy thừa 2) -Pheùp laáy phaàn traêm coù kí hieäu: % Vd 6% -Ta thực các phép toán dấu ngoặc đơn thực trước, sau đó là phép nâng lên lũy thừa, laø pheùp nhaân, chia vaø sau cùng là phép cộng và trừ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập công thức vào tran,g tính -Yêu cầu học sinh đọc thông tin vaø quan saùt hình 22 vaø thaûo luaän nhoùm -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày các bước thực nhập công thức? Đọc thông tin và quan sát hình 22 Thaûo luaän nhoùm Đại diện trả lời câu hỏi: - Chọn ô cần nhập công thức - Goõ daáu = - Nhập công thức - Nhấn Enter nháy chuột vaøo nuùt (nằm hộp tên và công thức) để kết Ví duï: A1 coù dl laø 8, B1 coù dl thuùc laø taïi oâ C1 em haõy nhaäp -Taïi oâ C1 goõ: =(8+2) công thức tính tổng A1 và B1 -Yeâu caàu HS quan saùt hình 23 HS quan saùt hình 23 vaø thaûo luaän sgk vaø thaûo luaän -Khi kết lưu ô -Khi kết lưu ô thì công thức tính ô chứa tính thì công thức tính ô kết đó hiển thị đó hiển thị Lop7.net Các kí hiệu sau đây sử dụng để kí hiệu các phép toán công thức: + : Kí hieäu pheùp coäng - : Kí hiệu phép trừ * : Kí hieäu pheùp nhaân / : Kí hieäu pheùp chia ^ : Kí hiệu phép lấy lũy thừa % : Kí hieäu pheùp laáy phaàn traêm *Chú ý: Khi thực các phép toán công thức: các phép toán dấu ngoặc đơn thực trước, sau đó là phép nâng lên lũy thừa, laø pheùp nhaân, chia vaø sau cùng là phép cộng và trừ 2.Nhập công thức: Các bước thực hiện: - Chọn ô cần nhập công thức - Goõ daáu = - Nhập công thức - Nhấn Enter nháy chuột vaøo nuùt (nằm hộp tên và công thức) để kết thuùc (3) Giáo viên thực : Phan Thị Liễu 7’ Giaùo aùn tin hoïc ñaâu? công thức Hoạt động 3: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc kí hiệu phép toán -Nhắc lại mục bài học công thức - Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy -Nhaéc laïi muïc cuûa baøi hoïc lại các bước nhập công thức - Hướng dẫn học sinh học nhaø 4- Daën doø : (1’) - Học thuộc các phần kiến thức bài học - Học bài và trả lời câu hỏi – bài tập cuối bài IV RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (4) Giáo viên thực : Phan Thị Liễu Giaùo aùn tin hoïc Ngày soạn :26 /8/ 2008 Tieát : 12 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt) I MUÏC TIEÂU 1- Kiến thức: - Biết cách sử dụng công thức để tính toán - Biết các kí hiệu các phép toán công thức - Biết cách nhập công thức tính toán trang tính - Biết sử dụng địa công thức 2- Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ tư cách tính toán trên trang tính và biết sử dụng các công thức tính thích hợp trang tính - Rèn luyện kỹ thao tác các đối tượng trên trang tính 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác - Có ý thức số vấn đề xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học II CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: 1- Chuaån bò cuûa GV : - Giáo án, máy tính và số tài liệu có liên quan đến môn tin học 2- Chuaån bò cuûa HS : - Giáo trình và để ghi chép III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1- Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Trình bày các bước thực nhập công thức vào ô tính? Vd1: A1: 20, B1: Em hãy nhập công thức tính tích ô C1? - Trả lời: Nêu rõ bước thực mục bài học Tại ô C1 gõ: =20*8 3- Bài : Giới thiệu bài : (2’) Như các em đã biết các kí hiệu các phép toán công thức, việc nhập công thức Vậy, vấn đề đặt đâu là ta thay đổi liệu ô A1: 12 thì em phải nhập lại công thức ô C1 (vd1): =12*8 thì bất tiện liệu thay đổi nhiều ô tính khác thì sao? Để giải vấn đề này, ta sang phần bài T.L 15’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu việc sử dụng địa 1.Sử dụng địa công công thức -Ñòa chæ oâ laø caë p teâ n coä t vaø -Nhaéc laïi ñòa chæ oâ? thức: tên hàng mà ô đó nằm trên -Trong các công thức tính toán Lop7.net (5) Giáo viên thực : Phan Thị Liễu 20’ 7’ Như vậy, liệu ô đó cho thông qua địa ô công thức tính toán -Theo ví duï thì ta thay đổi liệu ô A1 ô B1 thì ta phaûi laøm gì? VD2: A1 có liệu là B1 có liệu là Thì taïi oâ C1 em haõy nhaäp công thức tính tích hai ô treân? -Số nằm ô nào? -Số nằm ô nào? Vậythì công thức nhập ô C1? Hoạt động 2: Thực hành nhập số công thức đơn giaûn treân maùy tính -Yeâu caàu hoïc sinh nhaäp coâng thức tính theo các bài tập GV ñöa Hoạt động 3: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc kí hiệu phép toán công thức - Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy lại các bước nhập công thức -Khi thực nhập công thức thì ta có nên sử dụng địa vào công thức hay không? Vì sao? Giaùo aùn tin hoïc với liệu có các ô, liệu đó thường cho thông qua địa các ô (hoặc -Khi thay đổi liệu ô A1 hàng, cột hay khối) B1 thì bắt buộc ta phải -Việc nhập công thức có chứa gõ lại công thức ô C1 địa hoàn toàn tương tự nhập các công thức thông thường -Taïi oâ C1 goõ: =(2*8) -Số là liệu ô A1 -Số là liệu ô B1 - Taïi oâ C1 goõ: =(A1*B1) 2.Thực hành nhập số công thức đơn giản 28+2; 20-12; 20*5; 25/3 Thực hành số công thức 255; (2+8)3; 25(3+5)/2 – 20; tính toán đơn giản trên trang tính -Nhaéc laïi muïc cuûa baøi hoïc -Nhaéc laïi muïc cuûa baøi hoïc -Có Vì ta sử dụng địa vào công thức thì liệu ô thay đổi thì kết tự động cập nhật mà ta không cần phải nhập lại công thức - Hướng dẫn học sinh học nhaø 4- Daën doø : (1’) - Học thuộc các phần kiến thức bài học - Học bài và trả lời câu hỏi – bài tập cuối bài IV RUÙT KINH NGHIEÄM Lop7.net (6)