- Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm - Đọc là một xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm -Học sinh tự đo trong SGK tự neâu soá ño, giaùo vieân thao taùc - Cho học[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2009 Häc vÇn: «p, ¬p (2 tiÕt) Tieáng vieät: A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết cách chắn 12 chữ ghi vần vừa học - Đọc đúng các TN và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa: ấp trứng, thực vật, cốc nước, lon gạo - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TiÕt Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập: a Các chữ và vần đã học: - GV viết sẵn bảng ôn vần SGK - HS viết vào BT - GV đọc vần Chia dãy, dãy viết vần - HS viết từ - vần - Nhận xét 12 vần có gì giống - HS luyện đọc 12 vần - Trong 12 vần, vần nào có âm đôi b Đọc TN ứng dụng: - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa GV viết bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng HS các vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp xem tranh gà ấp trứng, cốc nước, lon gạo - HS luyện đọc toàn bài trên bảng đầy để hình dung chữ Tiết Luyện tập: - HS đọc bài SGK a Luyện đọc: Luyện đọc bài ứng - HS q sát và nhận xét tranh số dụng - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các từ b Luyện Viết: đón tiếp, ấp trứng vừa ôn tập c Kể chuyện: Ngỗng và Tép - GV kể - HS đọc trơn câu Giới thiệu vì Ngỗng không ăn Tép - HS đọc trơn toàn bài SGK qua câu chuyện: Ngỗng và Tép - HS tập viết TV1/2 Ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh - HS làm BT BTTV1/2 vì d Hd làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học Lop1.net (2) Đạo đức: Em vµ c¸c b¹n (TiÕt 2) I MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học tập , có quyền vui chơi , có quyền kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân ái với bạn cùng hoïc cuøng chôi - Hình thành cho Học sinh : kỹ nhận xét , đánh giá hành vi thân và người khác học chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh BT3 /32 - Hoïc sinh chuaån bò giaáy , buùt chì , buùt maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Chôi moät mình vui hôn hay coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi vui hôn ? - Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn nào cuøng hoïc cuøng chôi ? - Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Đóng vai - Giaùo vieân chia nhoùm vaø yeâu caàu nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai moät tình huoáng cuøng hoïc cuøng - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc chơi với bạn - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 Phaân cho moãi nhoùm moät tranh - Thaûo luaän : Giaùo vieân hoûi - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm , + Em caûm thaáy theá naøo khi: chuẩn bị đóng vai - Em bạn cư xử tốt ? - Các nhóm lên đóng vai trước lớp Cả lớp theo dõi - Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng nhaän xeùt xử phù hợp tình và kết - Học sinh thảo luận trả lời luaän: - Em cư xử tốt với bạn ? * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ Lop1.net (3) caùc baïn yeâu quyù vaø coù theâm nhieàu baïn Hoạt động : Vẽ tranh - Giaùo vieân neâu yeâu caàu veõ tranh - Cho hoïc sinh veõ tranh theo nhoùm ( hay caù nhaân ) - Hoïc sinh chuaån bò giaáy buùt - Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh - Học sinh trưng bày tranh lên bảng trên tường xung veõ cuûa caùc nhoùm quanh lớp học Cả lớp cùng + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ñi xem vaø nhaän xeùt nhà Đến lớp trưng bày và giới thieäu tranh * Keát luaän chung : Treû em coù quyeàn học tập , vui chơi , tự keát giao baïn beø - Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chơi phải biết cư xử tốt với bạn 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh thực tốt điều đã học - Chuaån bò baøi cho hoâm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường + Quan saùt caùc tranh saùch BT + Chuaån bò caùc BT 1,2 + Mỗi tổ có tranh vẽ xe đạp , người , xe máy , xe ô tô MÜ thuËt: VÏ vËt nu«i nhµ I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh -Nhaän bieát hình daùng, ñaëc ñieåmmaøu saéc moät vaøi vaät nuoâi nhaø -Bieát caùch veõ vaät quen thuoäc -Vẽ hình vẽ màu vật theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân: -Moät soá tranh, aûnh gaø, meøo, thoû -Moät vaøi tranh veõ caùc vaät Lop1.net (4) -Hình hướng dẫn cách vẽ Hoïc sinh: -Vở tập vẽ -Buùt chì, buùt daï, saùp maøu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu các vật: Hoạt động học sinh _GV giới thiệu hình ảnh các vật và _Quan sát và nhận xét gợi ý để HS nhận biết: +Teân caùc vaät +Caùc boä phaän cuûa chuùng _Yeâu caàu HS keå vaøi vaät nuoâi khaùc _Con traâu, boø, choù, meøo, thoû, gaø, … 2.Hướng dẫn HS cách vẽ vật: _Giới thiệu cách vẽ: _HS quan saùt +Vẽ các hình chính trước: đầu, mình +Veõ caùc chi tieát sau +Veõ maøu _GV veõ maãu theo yù thích _Cho HS tham khaûo moät vaøi baøi veõ caùc vaät 3.Thực hành: _Thực hành vẽ vào _Gợi ý HS làm bài tập: +Vẽ vật nuôi theo ý thích cuûa mình +Veõ caùc vaät coù daùng khaùc +Coù theå veõ theâm vaøi hình khaùc: nhaø, cây, hoa, … cho bài vẽ thêm sinh động +Veõ maøu theo yù thích +Vẽ to vừa phải với khổ giấy _Cho HS thực hành _GV theo doõi vaø giuùp HS Lop1.net (5) Nhận xét, đánh giá: _GV cuøng HS nhaän xeùt veà: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) _Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp theo _Söu taàm tranh, aûnh caùc vaät yù thích 5.Daën doø: -Vở tập vẽ _Daën HS veà nhaø: To¸n(T.C): ¤n gi¶i to¸n cã lêi v¨n I/Môc tiªu: LuyÖn tËp c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hướng dẫn HS giải các bài tập: Bµi 1: Hoa cã quyÓn truyÖn, Hång cã quyÓn truyÖn Hái c¶ hai b¹n cã mÊy quyÓn truyÖn? Tãm t¾t Bµi gi¶i Hoa cã : quyÓn truyÖn C¶ hai b¹n cã: Hång cã : quyÓn truyÖn = ( quyÓn truyÖn) C¶ hai b¹n cã: quyÓn truyÖn? §¸p sè: quyÓn truyÖn Bài 2:Trong nhà có xoài, Bà hái thêm vườn vào Hỏi tất có mÊy qu¶ xoµi? Tãm t¾t Bµi gi¶i Cã : qu¶ xoµi TÊt c¶ cã lµ: Thªm : qu¶ xoµi = ( qu¶ xoµi) TÊt c¶ cã: qu¶ xoµi? §¸p sè: qu¶ xoµi Bµi 3:Líp 1C cã 11 B¹n häc sinh giái Líp 1D cã B¹n häc sinh giái.Hái c¶ hai líp cã bao nhiªu b¹n häc sinh giái? Tãm t¾t Bµi gi¶i Líp 1C cã : häc sinh giái C¶ hai líp cã lµ: Líp 1D cã : häc sinh giái = ( häc sinh giái) C¶ hai líp cã: häc sinh giái? §¸p sè: häc sinh giái Lop1.net (6) Tiếng việt TC: I Tập đọc: Mục đích, yêu cầu: Con sông quê hương - Học sinh đọc bài Nội dung bài đọc: Khi tôi lớn lên đã thấy có sông này Nội tôi bảo nhờ có sông mà người dân quê tôi ấm no bây Mùa mưa bão sông đã chắn không cho lũ vào làng, mùa khô sông đã cứu sống cho bao nhiêu là rau màu II Tập chép: Viết các từ ngữ: Lom khom, mõm chó, rau sam, làm ăn, nuôi tôm, hôm, cái nơm, thơm tho, xem, ăn kem Viết câu: Núi liễu sóng bổ Cuồn cuộn chảy đông Hào xanh bên lối ngựa Cung quán bóng chèn lồng ThÓ dôc: Bµi thÓ dôc – Trß ch¬i I / MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác TD đã học Học động tác Bụng Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - Thực mức độ đúng Bước đầu biết cách nhảy - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Chuaån bò coøi - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop1.net (7) Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát (2 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS tập động tác đã học (1 phút) Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động : Ôn động tác TD đã học Học hàng ngang, dàn haøng động tác Bụng Thực theo GV * Mục tiêu : Thực mức độ đúng * Caùch tieán haønh : - Động tác bụng : - Laàn – 3: GV laøm maãu, hoâ nhòp cho HS taäp theo; rieâng laàn – GV chæ hoâ nhòp, khoâng laøm maãu - Chú ý: Ở nhịp và cúi không co chaân - Ôn động tác TD đã học : (Vươn thở, tay, haøng doïc chaân, vaën mình, buïng) * Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Nhảy Thực theo GV đúng, nhảy nhanh” * Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy * Caùch tieán haønh : - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em tham gia chơi chính thức - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt Cñng cè - Thaû loûng - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 Tieáng vieät: Häc vÇn: oa, oe (2 tiÕt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng Lop1.net (8) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oa + Vần oa: Giới thiệu vần và viết HS viết chữ h trước oa và dấu nặng để bảng: oa tạo thành tiếng mới: họa - GV viết bảng: họa HS đv, đọc trơn, phân tích vần: họa - Hỏi: Họa sĩ là người làm HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ công việc gì ? - GV viết bảng: Họa sĩ + Vần oe: - GV Giới thiệu vần và viết lên HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oe HS viết chữ x trước oe và dấu huyền để bảng: oe - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với tạo thành tiếng mới: xòe HS đv, đọc trơn, phân tích: xòe vần thứ ? - GV viết bảng: xòe HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe - GV Giới thiệu qua mô hình: Múa HS đọc thầm, phát và gạch chân xòe là điệu múa đồng bào dân tộc các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: múa xòe HS đọc trơn tiếng và từ - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, a Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: oa, oe - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng họa sĩ, múa xòe - HS tập viết TV1/2 c Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ là Lop1.net (9) vốn quý d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n To¸n: I MUÏC TIEÂU : 1) Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm giải toán có lời vaên: Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì?(tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? ) Giải bài toán : - Thực phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu câu hỏi - Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ) 2) Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 2, / 15 Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi bài toán phù hợp với bài + Bài toán thường có phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a)Giới thiệu cách giải toán có lời văn -Cho học sinh mở SGK -Hsinh mở sách đọc bài toán -Bài toán cho biết gì ? : Nhaø An coù gaø, Meï -Bài toán hỏi gì ? mua theâm gaø Hoûi nhaø -Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng : An coù taát caû maáy gaø ? - Muoán bieát nhaø An nuoâi maáy gaø -Hoïc sinh neâu laïi toùm taét baøi ta laøm nhö theá naøo ? -Ta laøm tính coäng, laáy Lop1.net (10) coäng baèng Vaäy nhaø An - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày nuôi gà baøi giaûi nhö SGK -Vaøi hoïc sinh laëp laïi caâu traû -Cho học sinh nhận biết bài giải có phần: lời bài toán Lời giải , phép tính, đáp số -Giaùo vieân ghi baøi giaûi leân -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau bảng Hướng dẫn học sinh kết phép tính Tên đơn vị luôn đặt cách đặt câu lời giải ngoặc đơn -Đọc lại bài giải b)Thực hành Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự -An có : bóng nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần Bình có : bóng tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời -Cả bạn : … bóng ? cho caâu hoûi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp soá -2 em đọc -Gọi học sinh đọc lại toàn bài giải Baøi 2: -Lúc đầu tổ em có bạn, sau -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đó có thêm bạn Hỏi tổ tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào em có tất bao nhiêu bạn ? tóm tắt bài toán -Đọc lại bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất ta laøm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào - Học sinh đọc : Đàn vịt có Baøi 3: ao và trên -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán bờ Hỏi đàn vịt có tất ? -Học sinh tự giải bài toán -Cho học sinh tự giải bài toán BAØI GIAÛI : -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng Soá vòt coù taát caû laø : + = (Con vòt ) Đáp Số : Lop1.net vòt (11) 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh gioûi, phaùt bieåu toát - Dặn học sinh xem lại các bài tập Làm vào tự rèn - Hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài : Xăng ti mét – Đo độ dài Tù nhiªn x· héi: C©y rau A MôC tiªu: Gióp HS biÕt: - KÓ tªn mét sè c©y rau vµ n¬i sèng cña chóng - Quan s¸t ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c©y rau - Nói ích lợi việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa B §å DïNG D¹Y - HäC: - GV và HS đem các cây rau đến lớp - H×nh ¶nh c¸c c©y rau bµi 22 SGK, kh¨n bÞt mÆt C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Để tránh xảy tai nạn trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông nào ? nhận xét III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GV vµ HS giíi thiÖu c©y rau cña m×nh: GV nãi tªn c©y rau vµ n¬i sèng cña c©y rau mµ m×nh ®em tíi VÝ dô: §©y lµ c©y rau c¶i, nã ®îc trång ë ngoµi ruéng (hoÆc vườn) HS nãi tªn c©y rau vµ n¬i sèng Hỏi HS: Cây rau em mang tới là cây rau mà em mang đến lớp g× ? Nã ®îc trång ë ®©u ? a Hoạt động 1: Quan sát cây rau: HS biÕt tªn c¸c bé phËn cña c©y rau, biÕt ph©n biÖt lo¹i rau nµy víi lo¹i rau kh¸c B1: Chia líp thµnh c¸c nhãm C¸c nhãm quan s¸t c©y rau vµ tr¶ nhá lêi c¸c c©u hái B2: GV KL: GV gióp HS hiÓu §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy nh÷ng ý sau: cã rÊt nhiÒu lo¹i rau trước lớp Các cây rau có: rễ, thân, lá Cã lo¹i rau ¨n l¸ nh: b¾p c¶i, Lop1.net (12) xµ l¸ch Cã lo¹i rau ¨n ®îc c¶ l¸ vµ th©n nh: rau c¶i, rau muèng Cã lo¹i rau ¨n th©n nh: su hµo Cã lo¹i rau ¨n cñ nh: cñ c¶i Cã lo¹i rau ¨n hoa nh: thiªn lý Cã lo¹i rau ¨n qu¶ nh: cµ chua b Hoạt động 2: Làm việc với HS đặt và trả lời câu hỏi dựa trên SGK h×nh ¶nh SGK B1: Chia nhãm em BiÕt lîi Ých cña viÖc ¨n rau vµ sù GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt cần thiết phải rửa rau trước ăn động HS HS tr¶ lêi theo sù gîi ý cña GV B2: Yªu cÇu mét sè cÆp lªn hái vµ tr¶ lêi B3: Hoạt động lớp GV nªu c©u hái GV rót kÕt luËn c Hoạt động 3: Trò chơi “Đố HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ b¹n rau g× ?” cây rau mà các em đã học CñNG Cè - DÆN Dß: Dặn HS nên ăn rau thường xuyên Nhắc các em phải rửa rau trước dïng lµm thøc ¨n Thứ t ngày 11 tháng năm 2009 To¸n: Xăng ti mét - Đo độ dài I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, ký hiệu xăng ti mét ( cm ) Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét các trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch ( hộp thiết bị ) Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= cm , MN = cm + Tranh bài trang 16 Bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập / 16 Bài tập giáo viên viết sẵn trên bảng Lop1.net (13) + Treo tranh yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu soá coøn thieáu vaø caâu hoûi cho bài toán + Gọi học sinh lên giải bài toán Giáo viên hỏi học sinh : Muốn giải bài toán ta cần nhớ điều gì ? (Tìm hiểu bài toán – Xem đề cho biết gì, hỏi gì ? ) Bài giải có phần ? ( lời giải, phép tính, đáp số ) Giáo viên nhận xét bài sửa học sinh Chốt bài +Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đầu bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a) Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước và nêu -Giáo viên giới thiệu cây thước mình ( gioáng hoïc sinh) gaén leân baûng Giới thiệu vạch trên thước và lưu ý trước vạch có đoạn nhỏ để tránh nhaàm laãn ño HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh cầm thước, bút chì ñöa leân -Học sinh nêu : thước có các ô traéng xanh vaø baèng Coù các số từ đến 20 -Giáo viên rê que lên cây thước giới -Học sinh quan sát, theo dõi, thiệu với học sinh : Từ vạch đến vạch ghi nhớ là cm, từ vạch đến vạch là cm, từ vạch đến vạch là cm … -Học sinh rê bút nói : từ vạch -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì đến vạch là cm , từ vạch vạch trên thước d89eán vaïch laø cm … -Hỏi : Từ vạch đến vạch là cm ? -1 cm -Từ vạch đến vạch là cm ? -1 cm -Từ vạch đến vạch là cm ? - 1cm b)Tập đo độ dài - Các em đã biết cm trên thước Đây là thước có vạch chia cm (gắn chữ ) Xăng ti mét viết tắt là cm ( gắn caâu ) - Giaùo vieân ñöa kyù hieäu cm cho hoïc sinh đọc - (Giáo viên giới thiệu mặt thước có -Học sinh đọc xăng ti vaïch nhoû ) meùt Lop1.net (14) - Gắn tranh đoạn AB có độ dài cm Giới thiệu cách đặt thước, các đo, đọc số ño - Giới thiệu cm viết số trước đến ký hiệu cm - Đọc là xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = cm -Học sinh tự đo SGK tự neâu soá ño, giaùo vieân thao taùc - Cho học sinh đọc lại phần bài học trên hình để xác định lời học treân baûng sinh : Đoạn MN dài cm c)Thực hành Bài : Học sinh viết vào Bài tập toán kyù hieäu cm -Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học sinh viết vào Bài : Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo -Hoïc sinh laøm baøi vaøo SGK( -Giáo viên hướng dẫn sửa bài buùt chì ) Bài : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai -1 em lên bảng làm bài – ghi sai -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn -Học sinh tự làm bài vào SGK ( thẳng và cách đặt thước đúng sai buùt chì ) -Giáo viên kết luận cách đặt thước - học sinh lên bảng sửa bài ño và giải thích vì đúng , vì Bài : Đo độ dài đoạn thẳng sai ? vieát caùc soá ño - Học sinh tự làm bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo SGK ( bút chì ) đoạn thẳng ( mẫu ) -1 em lên bảng sửa bài -Giáo viên sửa bài trên bảng lật 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? – xaêng ti meùt vieát taét laø gì ? - Đọc các số : cm , cm , cm - Dặn học sinh nhà làm bài tập bài tập - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Lop1.net (15) Tieáng vieät: Häc vÇn: oai, oay (2 tiÕt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Điện thoại, xoài, củ khoai lang - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oai + Vần oai: Giới thiệu vần và viết HS viết chữ th trước oa và dấu nặng để bảng: oai tạo thành tiếng mới: thoại - GV viết bảng: thoại HS đv, đọc trơn, phân tích vần: thoại - Hỏi: Đây là cái gì ? HS đọc trơn: oai, thoại, điện thoại - GV viết bảng: Điện thoại + Vần oay: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu vần và viết lên oay HS viết chữ x trước oay và dấu sắc để bảng: oay - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với tạo thành tiếng mới: xoáy HS đv, đọc trơn, phân tích: xoáy vần thứ ? - GV viết bảng: xoáy HS đọc trơn: oay, xoáy, gió xoáy - GV Giới thiệu qua tranh: gió xoáy là HS đọc thầm, phát và gạch chân luồng gió thổi mạnh tạo thành các tiếng có chứa vần trên bảng vòng gió bụi xoay tròn HS đọc trơn tiếng và từ - GV viết bảng: gió xoáy - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, a Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm Lop1.net (16) b Luyện Viết: oai, oay tiếng - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS đọc trơn các câu ứng dụng điện thoại, gió xoáy - HS nhận biết cách viết oai, oay qua các bài đã học - HS tập viết TV1/2 c Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, - HS quan sát tranh và gọi tên loại ghế xoay, ghế tựa ghế, Giới thiệu các bạn nhóm nhà em có loại ghế nào, lên Giới thiệu trước d Hd HS làm bài tập lớp - HS làm BTTV1/2 - HS thi đua ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học Thñ c«ng: Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I MUÏC TIEÂU : - Học sinh sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ duøng hoïc taäp leân baøn Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu : Học sinh nhận biết các dụng cụ thủ công là bút chì,thước Học sinh quan sát dụng cụ keû,keùo - Giáo viên cho học sinh quan sát mình cách thong thả dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo Hoạt động : Học sinh suy nghĩ và trả lời: Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng Bút chì gồm thân bút và ruột chì bút chì,thước kẻ,kéo Lop1.net (17) Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng a) Buùt chì : Giaùo vieân hoûi : Ai coù theå moâ taû caùc phận cây bút chì? Để sử dụng ta phaûi laøm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm tay phải.Khoảng cách tay cầm và đầu nhọn bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo yù muoán Giaùo vieân veõ maãu leân baûng b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ làm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ đường thẳng,đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng Giaùo vieân quan saùt caùch caàm cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt.Giaùo vieân keû maãu leân baûng c) Keùo : Giaùo vieân cho hoïc sinh caàm keùo,hoûi : Kéo gồm có phận nào? Lưỡi kéo làm gì? Cán cầm có maáy voøng? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phaûi caàm keùo,ngoùn caùi cho vaøo voøng 1,ngón cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần trên cán kéo vòng thứ Cho học sinh thực cách cầm keùo,giaùo vieân quan saùt vaø nhaän xeùt Giaùo vieân giaûng tieáp : Khi caét,tay Lop1.net Gọt nhọn đầu bút chì Học sinh chú ý nghe thực hành động tác cầm bút chì cho giaùo vieân xem Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu Học sinh tự cầm thước kẻ mình lên quan sát và trả lời Học sinh cần thực động tác cầm thước và bút chì sử duïng treân maët baøn Quan saùt giaùo vieân keû maãu Hoïc sinh caàm keùo cuûa mình quan sát và trả lời Học sinh thực động tác caàm keùo chuaån bò caét (18) trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay Học sinh quan sát giáo viên phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát làm vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt Giaùo vieân caàm keùo vaø caét maãu cho Học sinh thực kẻ đường hoïc sinh xem Hoạt động : thẳng,cắt theo đường thẳng trên Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ giấy đường thẳng,cắt theo đường thaúng Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ em còn lúng túng Nhắc học sinh giữ an toàn dùng keùo Nhaän xeùt – Daën doø : Chuẩn bị thước kỴ, bút chì, kéo, giấy cho tiết sau Thứ n¨m ngày 12 tháng năm 2009 To¸n: LuyÖn tËp I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹ giải toán và trình bày bài giải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : cm , cm + Vieát : cm , cm , cm + Đo đoạn thẳng AB ( cm ) BC ( cm ) EI (4 cm ) học sinh lên bảng ño + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt Lop1.net (19) tự giải bài toán Baøi : -Học sinh tự đọc bài toán, -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, quan sát tranh vẽ tự đọc đề toán -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn -Điền số vào tóm tắt nêu câu lời giải thích hợp viết vào bài lại tóm tắt đề -Học sinh nêu lời giải giaûi Baøi giaûi : -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải Số cây chuối vườn có tất caû laø : 12 + = 15 ( Caây chuoái ) Đáp số : 15 Cây chuối Baøi giaûi : Baøi : Số tranh có tất là : -Tieán haønh nhö baøi -Cho chọn lời giải phù hợp viết 14 + = 16 ( Bức tranh ) Đáp số : 16 Bức tranh vaøo baøi giaûi -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải Baøi : -Coù : hình vuoâng -Học sinh đọc bài toán -Coù : hình troøn -Tự tìm hiểu bài toán và câu -Coù taát caû : … hình vuoâng vaø hình troøn trả lời -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải -Học sinh tự ghi bài giải Baøi giaûi : Soá hình vuoâng vaø hình troøn coù taát caû laø : + = ( Hình ) Đáp số : hình 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh làm bài tập vào bài tập Lop1.net (20) - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Tieáng vieät: Häc vÇn: oan, o¨n (2 tiÕt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oan + Vần oan: Giới thiệu vần và viết HS viết bảng con: khoan bảng: oan HS đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan - GV viết bảng: khoan HS đọc trơn: oan, khoan, giàn khoan - GV Giới thiệu qua tranh giàn HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan oăn - GV viết bảng: giàn khoan HS viết chữ x trước oăn để tạo thành + Vần oăn: tiếng mới: xoăn - GV Giới thiệu vần và viết lên HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn bảng: oăn HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với HS đọc thầm, phát và gạch chân vần thứ ? các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: xoăn HS đọc trơn tiếng và từ - GV so sánh mái tóc để HS nhận tóc xoăn - GV viết bảng: tóc xoăn - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, a Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm các câu ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: oan, oăn - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS đọc trơn các câu ứng dụng Lop1.net (21)