Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 19 (11)

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài * Giáo viên giới thiệu: Phạm Ngũ Lão là vị tướng - Học sinh đọc đề và 3 câu hỏi gợi ý giỏi thời Trần, có công lao trong hai cuộc kháng chiến chống quân N[r]

TuÇn 19 Tiết 1,2: Tập đọc + Kể chuyện: Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 Hai Bµ Tr­ng I Môc tiªu: TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , giãư các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A Bài cũ: ( Mở đầu chuyện ) - Giáo viên giới thiệu tên chủ điểm Sách Tiếng Việt 3, tập gồm có: Bảo vệ Tổ quốc, sáng tạo, nghệ thuật, lễ hội, thể thao, ngôi nhà - Học sinh xem tranh minh hoạ đầu trang chung, bầu trời và mặt đất SGK trang Các chiến sĩ tuần tra bảo vệ biên giới - Mở đầu chủ điểm là: Bảo vệ Tổ quốc B Dạy học bài mới: 2’ Giới thiệu: Trong bài học đầu tiên hôm nay, - Học sinh nghe giới thiệu bài các em cùng tìm hiểu vị nữ anh hùng dân tộc Họ đã anh dũng đứng lên phát cờ khởi nghĩa để trả thù chồng, đền nợ nước nào Mời các em cùng tìm hiểu bài: “Hai Bà Trưng “ - Giáo viên ghi đề lên bảng - Học sinh đọc lại đề bài 20’ Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bài lần - Đọc to, rõ ràng, mạnh mẽ nhấn giọng tả tội ác quân giặc, tả chí khí Hai Bà Trưng khí - Học sinh theo dõi SGK oai hùng đoàn quân khởi nghĩa b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Học sinh đọc nối tiếp câu lần nghĩa từ * Giỏo viờn rỳt từ khú đọc: thuồng luồng, Luy - em đọc lại tiếng khú - Học sinh đọc nối tiếp câu lần Lâu, trẩy quân, cuồn cuộn, sườn đồi,… - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - em đọc lại đoạn trên  Tõ khã hiÓu: + Giặc ngoại xâm: giặc từ nước ngoài đến xâm - Học sinh đọc chiÕm + Đô hộ: thống trị nước khác + Ngäc trai: viªn ngäc lÊy trai, dïng làm đồ trang sức + Thuồng luồng: vật nước, giống hình - Học sinh đọc chỳ giải SGK rắn to, hay hại người (theo truyền thuyết) + Luy Lâu: vùng đất thuộc huyện Thuận Thµnh, tØnh B¾c Ninh + TrÈy qu©n: ®oµn quan lªn ®­êng + Giáp phục: đồ da kim loại mặc trận đẻ che đỡ, bảo vệ thân thể Oán hận ngút trời tức là: Lòng căm thù bọn giặc ngoại xâm chất chứa đến tận trời * Nuôi chí: Dành lại non sông nói lên ý chí tâm chống giặc ngoại xâm đến cùng, lấy - Học sinh đặt câu + Chúng em oán hận đế quốc Mĩ gây lại đất nước chiến tranh cho đất nước Việt Nam - Đặt câu có từ Nuôi chí, Oán hận + Em oán hận người buôn bán ma tuý làm hại nhân dân ta + Em nuôi chí hướng sau này làm kĩ sư Lop3.net 15’ 15’ - Rèn ngắt câu khó xây dựng - Bây / huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em giỏi võ nghệ / và nuôi chí giành lại non sông.// + Đọc đoạn nhóm - em ngồi bạn đọc cho nghe Tổ 1: Đoạn 1, Tổ 2: Đoạn 2, Tổ 3: Đoạn 3, Tổ 4: đoạn - em đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài - học sinh đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Nêu tội ác giặc ngoại xâm - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, dân ta ? cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên - GV gi¶ng: Cùng chí hướng: Cùng suy nghĩ rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng - Chúng em cùng chung chí hướng đưa Đặt câu với từ: “ Cùng chí hướng “ * Giáo viên chốt: Sống áp bóc lột tận tập thể lớp lên xương tuỷ bọn giặc nhân dân ta vô cùng căm phẩn mong thoát khỏi cảnh đoạ đầy Trước nỗi thống khổ nhân dân huyện Mê Linh có chị em Trưng Trắc và Trưng Nhị - Lớp đọc thầm họ đã làm gì ? Mời các em ta qua đoạn - Hai bà Trưng có tài và có chí lớn nào ? - Hai bà giỏi võ nghệ nuôi chí giành * Giáo viên chốt: Hai bà Trưng căm thù lại non sông quân giặc sức luyện võ nghệ chờ thời đánh giặc Nợ nước chưa xong, thù chồng đã – lớp đọc thầm đoạn đến Hai bà Trưng đã làm gì ta qua đoạn - Vì hai bà yêu nước, căm thù giặc tàn - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? bạo đã giết hại ông Thi Sách chồng bà và gây bao tội ác với nhân dân ta - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn - Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp bước lên bành voi Quân dân rùng rùng quân khởi nghĩa ? lên đường, giáo lao, cung nơ, rìu búa, * Giáo viên chốt ý: Vì nợ nước thù nhà Hai bà khiến mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi tâm đứng lên giặc ngoại xâm Dưới bà ẩn Hai Bà Trưng tiếng trống còn có đội nghĩa quân hùng mạnh đã tiêu đồng dội lên diệt gọn quân thù Với ý chí và tinh thần yêu nước, thù chồng hai bà đã giành thắng lợi gì ? Ta qua đoạn - lớp đọc thầm đoạn - Kết khởi nghĩa nào? - Thành từ giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai - Vì bà là người đã lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước là vị anh hùng Bà Trưng ? chống ngoại xâm lịch sử đất nước - Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ anh - Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, Hồ Thị Thu,… hùng nào em biết ? * Giáo viên chốt: Nhân dân ta từ già đến trẻ, trai đến gái ai lòng yêu nước căm thù giặc tâm đứng lên tiêu diệt giặc đem lại sống bình yên cho nhân dân * TIẾT Luyện đọc lại - học sinh đọc bài - Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn học sinh cách đọc: - Đọc phân vai: Học sinh làm việc theo nhóm - Các nhóm đọc lai theo vai tự phân vai ( người dẫn chuyện, người nghĩa Lop3.net 22’ 3’ quân, Bà Trưng Trắc ) * KỂ CHUYỆN - Giáo viên giao nhiệm vụ + Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Các em tập kể lại câu chuyện: “ Hai Bà Trưng “ - Hướng dẫn học sinh kể: - Giáo viên treo tranh giúp học sinh nhận Hai Bà Trưng cùng quân sĩ  Néi dung tranh Tranh : Thuở xưa, nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ, chúng tàn bạo, luôn luôn đánh đập người dân vô tội, cướp hết ruộng nương Tranh : Hai Bµ Tr­ng ®ang tËp luyÖn vâ nghÖ, người xung quanh gái trai nai nịt gọn gàng, tay cầm dao, khiên nỏ đứng xem vẻ thán phục Tranh : Hai Bà Trưng cưỡi voi, tay trỏ kiếm phía trước, dẫn đầu đoàn quân khởi nghĩa Phía xa, qu©n giÆc ch¹y t¸n lo¹n Tranh : Hai Bµ dÉn ®Çu ®oµn qu©n chiÕn th¾ng kÐo vÒ thµnh Luy L©u D©n chóng hai bªn ®­êng reo hß hoan nghªnh hai bµ * Giáo viên nhận xét động viên cho điểm Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiểu gì dân tộc Việt nam ? - Về nhà đọc lại chuyện thuộc kể cho người thân nghe * Bài sau: Bộ đội làng TiÕt 3: To¸n: + Trưng Trắc phất cờ + Bên cạnh Trưng Nhị + Bên quân sĩ cùng hai voi trận - học sinh thi nối tiếp kể đoạn câu chuyện - – em xung phong kể lại chuyện - Lớp nghe, nhận xét - Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời Phụ nữ Việt Nam anh hùng bất khuất C¸c sè cã bèn ch÷ sè I Yêu cầu:Giúp học sinh: - Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số khác ) - Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản ) Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3a,b II Đồ dùng dạy học: - Các bìa học toán học sinh ô vuông GV có các bìa va li toán III Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay, các em sÏ làm quen và biết cách tính các số có chữ số Để các em biết đọc, viết và tính giá trị các số có chữ số theo vị trí nó 17’ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài tập Giới thiệu số: 1423 - HS lấy em bìa - GV gắn đồ dùng lên bảng SGK - Tấm bìa có cột ? Mỗi cột có ô vuông ? - Tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có 10 ô vuông - Mỗi bìa có 100 ô vuông - Cả bìa có bao nhiêu ô vuông ? - Lấy và xếp theo nhóm các bìa theo - Học sinh quan sát hình giáo viên xếp lên bảng SGK - 100 ô vuông - Mỗi bìa có bao nhiêu ô vuông ? - 10 bìa * Nhóm thứ có bìa ? - Cho học sinh đếm thêm 100 đến 1000 10 - Có 1000 ô vuông bìa Lop3.net - Vậy có 10 bìa có bao nhiêu ô vuông ? * Nhóm thứ hai có bìa ? - Mỗi bìa có ô vuông ? - Vậy bìa có bao nhiêu ô vuông ? * Nhóm thứ ba các em xem có phải bìa không ? Mà là gì ? - Có cột nhóm ? Mỗi cột có ô vuông ? - Vậy nhóm có ô vuông ? * Nhóm thứ tư có phải cột không ? - Không phải cột thì nó là gì ? - Nhóm có ô vuông ? * Vậy hình vẽ trên có tất số nào nhóm ? * Giáo viên treo bảng từ hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét Hµng Ngh×n Tr¨m Chôc §¬n vÞ 1000 100 10 100 10 100 100 - Coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị ? - Có bìa - 100 ô vuông - Có 400 ô vuông - Không phải bìa mà là cột - Có cột, cột có ô vuông - Có 20 ô vuông - Không - Là ô vuông - Có ô vuông - Có 100, 400, 20 và ô vuông - HS đọc hàng - HS ph©n tÝch sè - HS kh¸c nxÐt, bæ sung - Có đơn vị, ta viết đơn vị đơn vị - Có chục, ta viết chục vào chục - Coi 10 là chục thì hàng chục có đơn - Có 400 trăm ta viết trăm trăm vị ? - Có nghìn, ta viết nghìn - Coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm nghìn - Học sinh viết: 1423 ? - Coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? * Hướng dẫn học sinh viết: Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết ? - Ta đọc nào ? 17’ * Giáo viên: Số 1423 là số chữ số? - Kể từ trái sang phải: Chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị  §äc sè : 2345, 6589; 1672 Hướng dẫn thực hành * Bài tập 1: ViÕt (theo mÉu) : Hµng Ngh×n Tr¨m Chôc §¬n vÞ 100 100 100 100 10 10 10 10 hàng hàng hàng - Học sinh đọc: “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba “ - Có chữ số - em nhắc lại theo thứ tự từ trái sang phải và ngược lại: đơn vị, chục, trăm, nghìn - học sinh đọc - học sinh đọc đề bài - em nêu bài mẫu - Học sinh tự làm c¸c bài cßn l¹i vào vở, em lên bảng làm - HS kh¸c nh©n xÐt, bæ sung 1000 1000 1000 - học sinh đọc lại ViÕt s«: 3442 Đọc số: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai * Lưu ý: Khi đọc 1, 4, hàng đơn vị số có Lop3.net hàng chữ số giống 1, 4, hàng đơn vị số có chữ số.* Ví dụ: 4231 đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt “ - Đọc số 4211 ta không đọc mươi mốt mà đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm mười một” - Số 9174 “Chín nghìn trăm bảy mươi tư “ với số 9114 không đọc là mươi tư mà đọc là: “ Chín nghìn trăm mười bốn” Bài ViÕt (theo mÉu) : Hµng Ngh×n 2’ Tr¨m Chôc §vÞ ViÕt sè 8563 5947 9174 2835 §äc sè B¶y ngh×n n¨m tr¨m hai mươi tám N¨m ngh×n chÝn tr¨m bèn mươi bảy ChÝn ngh×n mét tr¨m b¶y mươi tư Hai ngh×n t¸m tr¨m ba mươi lăm - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bài 3*: Sè? a) 1984 ; 1985 ; 1986 ; 1987 ; 1988 ; 1989 b) 2681 ; 2682 ; 2683 ; 2684 ; 2685 ; 2686 c) 9512 ; 9513 ; 9514 ; 9515 ; 9516 ; 9517 => Mỗi số đứng cạnh kéo đơn vÞ (c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp) Củng cố - dặn dò: * Đánh giá tiết học * Bài sau: Luyện tập TiÕt 1: To¸n: - Học sinh đọc đề bài - học sinh đọc bài mẫu - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - học sinh đọc đề bài - Học sinh thi đua điền số còn thiếu vào ô trống - Học sinh đọc số đã điền - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tËp I Yêu cầu:Giúp học sinh: - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số khác ) - Biết thức tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3a,b, Bài II Hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ A Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh lên bảng - Mỗi em làm phần bài tập điền số và đọc Giáo viên nhận xét, cho điểm B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Bài học hôm các em ôn lại cách viết đọc các số có chữ số và nhận biết thứ tự các số có chữ số Làm quen với số tròn nghìn từ 1000 đến 9000 33’ Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HS đọc yêu cầu và mẫu Bài tập - Đọc và viết số có chữ số - Bài toán yêu cầu các em làm gì ? - học sinh đọc bài mẫu - Giáo viên treo lịch có kẻ sẵn bài tập ViÕt (theo mÉu) : - Học sinh làm bài cá nhân, học sinh lên bảng làm và đọc lại §äc sè ViÕt sè Lop3.net Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527 Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai 9462 Một nghìn chín trăm năm mươi tư 1954 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 4765 Một nghìn chín trăm mười 1911 Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt 5821 - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm - GV số viết, HS đọc lại Bài tập 2: Giáo viên treo tờ lịch kẻ bài tập ViÕt (theo mÉu) : ViÕt sè §äc sè 1942 Một nghìn chín trăm bốn mươi hai 6358 Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu 9246 7155 Bảy nghìn trăm lăm mươi lăm * Chú ý: Đọc các trường hợp chữ số hàng đơn vị 1, 4, Bài tập3*:Sè? a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 c) 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500 => Mỗi số đứng cạnh kéo đơn vị (c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp) Bài tập 4: VÏ tia sè råi viÕt tiÕp sè trßn ngh×n thÝch hợp vào vạch tia số: - Bài này yêu cầu các em làm gì ? 2’ Giáo viên chữa bài, cho điểm Củng cố - dặn dò: - Giáo viên đánh giá tiết học - Bài sau: Các số có chữ số ( TT ) TiÕt 2: ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) : - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu và mẫu - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Học sinh đọc đề bài - Điền số vào chỗ trống - em lên bảng giải em phần a, b,c bài - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - học sinh đọc đề bài - Vẽ tia số viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào vạch tia số - Học sinh tự làm bài vào vở, em lên bảng làm - Học sinh vào vạch tia số đọc số - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hai Bµ Tr­ng I Yêu cầu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a II Đồ dùng dạy học - Tờ lịch viết sẵn bài tập 2a, ab Bảng lớp: Chia phần góc phải bài tập học sinh lên làm III Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A Mở bài: Nhận xét, biểu dương số em viết đẹp, viết tốt kì thi học kì I vừa qua B Dạy học bài 1’ Giới thiệu: Trong tiết tập đọc các em đã đọc tốt bài: “ Hai Bà Trưng ” Bài hôm các em nghe viết tốt đoạn bài tập đọc đó 24’ Hướng dẫn học sinh nghe viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị Lop3.net 10’ 2’ - Giáo viên đọc mẫu lần đoạn - Các chữ Hai và Bà bài Hai Bà Trưng viết nào ? Giáo viên: Viết hoa để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng - Tìm các tên riêng bài chính tả? Các tên riêng đó viết nào? - Luyện viÕt tiếng khó: + Giặc: gi + ăc + nặng khác giặt giũ + Lần lượt: l + ươt + nặng khác xâm lược + Sụp đổ: s + up + nặng khác xụp + Khởi nghĩa: ngh + ia ngã + Ngoại xâm: ng + oai + nặng Xâm: x + âm khác Sâm - Giáo viên phát âm mẫu - Luyện viết bảng tiếng khó - Giáo viên nhận xét b Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn cách trình bày - Giáo viên đọc chính tả cụm từ, học sinh viết bài ( cụm từ đọc 2,3 lần ) - Giáo viên vừa đọc vừa theo dõi uốn nắn c Giáo viên đọc lại bài tốc độ chậm d Giáo viên thu chấm em lớp - Nhận xét nội dung các bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Bài 2a: yêu cầu các em làm gì ? Giáo viên chốt ý đúng: a Lành lặn, nao núng, lanh lảnh b Đi biền biệt, xanh biêng biếc - Bài tập 3a,b: Làm việc theo tổ - Giáo viên phát tổ tờ A4 bút xạ - Giáo viên viết sẵn yêu cầu giấy + Tổ 1: Tìm tiếng bắt đầu l: lạ + Tổ 2: Tìm tiếng bắt đầu n: no + Tổ 3: Tìm tiếng bắt đầu iêt: viết + Tổ 4:Tìm tiếng bắt đầu iêc: việc - Nghe lệnh giáo viên tổ cử đại diện dán và trình bày - Giáo viên tuyên dương tìm tiếng đúng chọn tổ thắng - Giáo viên chốt ý đúng Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò Tiết 4: Tập đọc: - HS đọc lại đoạn văn - lớp đọc thầm - Viết hoa hai chữ “ Hai và Bà “ - Tô Định, Hai Bà Trưng - Các tên riêng đó phải viết hoa - em đọc, lớp đồng từ - Nhớ viết tên riêng, dấu chấm viết hoa Chấm xuống dòng thụt vào ô - Học sinh viết bài - Học sinh theo dõi, sửa lỗi sót - HS bắt lỗi, dò lỗi bút chì - Học sinh nhận xét - Điền l/n vào chỗ trống - em lên bảng làm em phần - Lớp làm vào - Học sinh nhận xét - sửa lỗi - Đại diện các tổ nhận giấy - Tổ thảo luận phút - Đại diện các tổ trình bày trước a) lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lạ lùng,… - Nón, nông thôn, nóng nực, nong tằm, nội ngoại, nồi niêu,… b)Viết, mãi miết, thiết tha, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm,… - việc, xanh biếc, diệc, mỏ thiếc, liếc mắt, tiếc của,… - Tổ khác bổ sung Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đcọ báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ, lớp ( Trả lời các CH SGK ) II §å dïng d¹y häc:- b¨ng giÊy ghi chi tiÕt néi dung c¸c môc Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net Tg 1’ 4’ 33’ 2’ 10’ 12’ Hoạt động giáo viên A ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò:§äc bµi: Hai Bµ Tr­ng ?C©u chuyÖn nµy gióp chóng ta hiÓu ®­îc truyÒn thèng g× cña d©n téc ViÖt Nam? - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm C Bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Tranh vÏ c¶nh g×? - GV nhËn xÐt, giíi thiÖu, ghi tªn bµi => Chúng ta cùng tập đọc báo cáo để xem cách đọc bài có gì khác với đọc bài văn hoÆc bµi th¬, … Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu: GV đọc mẫu - Giäng râ rµng, rµnh m¹ch, døt kho¸t 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ  §äc tõng c©u - GV söa lçi ph¸t ©m sai  Đọc từ khó: noi gương, liên hoan,  GV phân đoạn, hướng dẫn HS đọc đoạn: - §o¹n 1: dßng ®Çu - §o¹n : Môc A - §o¹n : Môc B - Hướng dẫn cách ngắt câu dài Tôi xin báo cáo / kết thi đua lớp ta / tháng thi đua / “ Noi gương chú đội ” vừa qua - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ Bồn hoa: Khu vực trồng hoa có xây có xây nhiều kiểu khác - Liên hoan: Tổ chức buổi văn nghệ sinh hoạt có nhiều người tham gia  §äc tõng ®o¹n nhãm  Thi đọc T×m hiÓu bµi: a) B¸o c¸o trªn lµ cña ai? Hoạt động học sinh - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái: Mét bạn đọc báo cáo - HS theo dâi SGK - HS nối tiếp đọc câu theo dãy - HS đọc - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc đoạn 1/2/3 - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc nối tiếp - HS tham kh¶o chó gi¶i - HS đọc nhóm - nhóm đọc nối tiếp - HS thi đọc bài - HS đọc thầm, trả lời các câu hỏi: Bạn lớp trưởng - B¸o c¸o víi tÊt c¶ c¸c b¹n líp b) B¹n b¸o c¸o víi ai? - Phản ánh các mặt hoạt động lớp: c) B¸o c¸o gåm nh÷ng néi dung nµo? - Giỏo viờn chốt: Trong cỏc phong trào thi đua học tập, lao động, công tác xã hội Cuối đề phải cú thực đến đõu, tốt xấu phải cùng là đề nghị khen thưởng báo cáo cụ thể - Để thấy lớp thực đợt thi đua d) Báo cáo kết thi đua để làm gì? nµo Khen thưởng cá nhân, tập thể hưởng ứng tích cực phong trào thi đua - Giáo viên chốt: Qua đợt thi đua có - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung đánh giá để phát huy và rút kinh nghiệm cho đợt thi đua khác Lop3.net 10’ 2’ Luyện đọc lại + Chia bảng làm phần, phần gắn tiêu đề nội dung - GV giới thiệu hoạt động + hs ®­îc cö lªn thi nghe hiÖu lÖnh vµ g¾n - HS thùc hiÖn nhanh băng chữ thích hợp với tiêu đề trên - HS khác nhận xét - C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh diÓm thi ®ua phÇn b¶ng + Từng em nhìn bảng đọc kết -GV nhËn xÐt D Cñng cè - dÆn dß : - Luyện đọc và học thuộc lòng chuẩn bị kiểm tra - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß TiÕt : LuyÖn viÕt : Bµi 19 I Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, đúng khoảng cách, độ cao chữ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II ChuÈn bÞ:- Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5' KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung 2' Giíi thiÖu néi dung bµi häc 8' Hướng dẫn luyện viết - HS đọc bài viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa bài - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - HS nªu - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt + ViÕt b¶ng c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã - HS tr¶ lêi bµi - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt 15' Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i bµi cã chiÒu cao nh­ thÕ - HS tr¶ lêi nµo? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, bæ sung - Líp nhËn xÐt - GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi - HS viÕt bµi viÕt, c¸ch tr×nh bµy 8' ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi - HS ch÷a lçi 2' Cñng cè, dÆn dß TiÕt 1: To¸n: Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 C¸c sè cã bèn ch÷ sè (tt) I Môc tiªu: Gióp HS - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là ) và nhận chữ số không còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A Ôn định tổ chức 5’ B KiÓm tra bµi cò: §äc c¸c sè sau vµ xÕp theo - HS lµm vµo vë - 1HS đọc miệng và lên xếp thứ tự từ lớn đến bé: 4323; 7561; 2446; 9798 => - HS kh¸c nhËn xÐt 9798; 7561; 4323; 7561 - GV nhận xét, đánh giá 32’ C Bµi míi Giới thiệu bài: Bài học hôm tiếp tục học số - HS theo dâi Lop3.net Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh có chữ số (TT) Để biết số có chữ số thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là - Nhận các nhóm chữ theo thứ tự các số có chữ số Giới thiệu số có bốn chữ số trường hợp có chữ sè - HS ghi bảng – HS khác nxét, đọc lần - ViÕt sè: 2000; 2700; 2750; 2020; 2402; 2005 lượt số - HS ph©n tÝch sè -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Cả lớp đọc số - Trường hợp chữ số hàng trăm, hàng chục - Không trăm Số hàng chục thì đọc ntn? cách đọc cách đọc số có ba chữ số - GV chốt: Khi viết số, đọc số thì viết, đọc từ - HS khác nhận xét trái qua phải (từ hàng cao đến hàng thấp hơn) - GV viÕt thªm sè - HS đọc nối tiếp  §äc sè: 3074, 8250, 3310, 7200, 8210, 8310 - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Đọc các số : 7800; 3690; 6504; 4081; 5005 - HS đọc yêu cầu và mẫu - HS lµm bµi vµo vë HS ch÷a miÖng (theo mÉu) : - HS kh¸c nhËn xÐt, - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi 2: Sè? a) 5616; 5617; 5618; 5619; 5620; 5621 b) 8009; 8010; 8011; 8012; 8013; 8014 c) 6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470 - Các số dãy có gì đặc biệt? 2’ - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm D Cñng cè - dÆn dß: GV nhËn xÐt, dÆn dß - Chú ý thứ tự các hàng viết và đọc số TiÕt 2: LuyÖn To¸n: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo nh¸p - HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt vÒ quy luËt d·y sè: Mçi số đứng cạnh kéo đơn vÞ (c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp) - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt vÒ quy luËt d·y sè: + D·y a gåm c¸c sè trßn ngh×n liªn tiÕp + D·y b gåm c¸c sè trßn tr¨m liªn tiÕp + D·y c gåm c¸c sè trßn chôc liªn tiÕp ¤n tËp I Môc tiªu: Giúp HS nhớ và nắm nội dung đã học về: Các II Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên 37’ * Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Baøi : Vieát Đọc số Vieát soá Baûy nghìn moät traêm hai möôi Ba nghìn khoângtraêmtaùm möôi Moät nghìn khoâng traêm linh ba Hai nghìn trăm mười - GV nhËn xÐt Bài :Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm a) 2085, ……,……,2088,……, ……, Lop3.net số có chữ số Hoạt động học sinh - Hs đọc yêu cầu bài Đọc số Baûy nghìn moät traêm hai möôi Ba nghìn khoângtraêmtaùm möôi Moät nghìn khoâng traêm linh ba Hai nghìn trăm mười - HS làm bài vào - Hs đọc yêu cầu bài Vieát soá 7120 3080 1003 2110 b) 7523, 7524,……,………,……,…… c) 329 5,3296,……,……,……,……… - HS làm bài vào a) 2085,2086,2087,2088,2089,2090 b)7523,7524,7525,7526,7527,7528 c) 3295,3296,3297,3298,3299,3300 - HS lên bảng sửa bài - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài 6531= 6000+500+30+1 9852=9000+800+50+2 3689= 3000+600+80+9 2485= 2000+400+80+5 - HS làm bài vào - 1HS làm bảng lớp - HS nhaän xeùt - GV nhËn xÐt Baøi 3: Vieát caùc soá thaønh toång 6531= 9852= 3689= 2485= 2’ - GV nhËn xÐt * Cñng cè, dÆn dß TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u: Nh©n ho¸ Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi : Khi nào I Mục đích yêu cầu - Nhận biết tượng nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT1 , BT2 ) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? trả lopi72 câu hỏi Khi nào ? ( BT3 , BT4 ) II Đồ dùng dạy học: băng giấy viết sẵn bài tập 1, bài tập SGK tập - Bảng lớp viết bài tập theo hàng ngang III Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra học kì I B Bài mới: 2’ Giới thiệu bài: Mở đầu cho tiết LTVC hôm nay, các em bắt đầu làm quen với biện pháp sử - Học sinh nghe giới thiệu dụng thường xuyên văn, thơ.Đó là biện pháp nhân hoá Qua các bài học giúp các hiểu nào là nhân hoá Các vật, vật có thể nhân hoá cách nào và thấy tác dụng nó - Giáo viên ghi đề lên bảng Hướng dẫn học sinh làm bài tập 33’ Bài 1: Đọc hai khổ thơ đây và trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm Lớp làm vào - Con vật đây là gì ? - Con đom đóm - Con đom đóm gọi anh - Con đom đóm thay gì ? gọi người Cách gọi vừa thân mật, vừa đề cao nhân vật §ãm - Tính nết đom đóm thay g? - Chuyên cần tính nết người - Hoạt động đom đóm tả gì ? - Lên đèn, gác, êm, suốt - Giỏo viờn: Như là đom đóm đã đờm, lo cho người ngủ giống hoạt nhân hoá, làm cho đom đóm trở nên gần gũi, đáng động người yêu, đáng quý vì nó giống người tốt - Lớp nhận xột bụng, suốt đêm gác cho người ngủ ngon Bài : Trong bài thơ Anh Đom Đóm (đã học - HS đọc đề bài - lớp đọc thầm HKI), cßn nh÷ng vËt nµo n÷a ®­îc gäi vµ t¶ - Tìm các vật khác bài thơ người (nhân hoá)? đom đóm đọc gọi người * Giáo viên: Bài này yêu cầu các em làm gì ? - HS đọc thành tiếng bài thơ -Em tìm xem bài thơ có vật nào ? - Cò Bộ, Vạc - Các vật gọi là gì ? - Chị, Thím - Các vật tả nào ? - Được tả người: Ru con, lặng lẽ Lop3.net 2’ mò tôm - Giáo viên treo tờ giấy lên bảng (BT2) - học sinh lên bảng điền - Lớp làm vào - HS trình bày, lớp nhận xét * Giáo viên chốt ý đúng - Khi vật, đồ vật, cây cối, - Em hiÓu thÕ nµo lµ nh©n ho¸? coi và tả các hoạt động, tình cảm, người, Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi” Khi - HS đọc đề bài, lớp theo dõi nào “ - Tìm phận nào câu trả lời - Bài này yêu cầu các em tìm gì ? câu hỏi: Khi nào ? a) Anh đom đóm lên đèn gác trời đã tối -Trong câu a phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào? - trời đã tối b) Tối mai, Anh Đom Đóm lại gác -Trong câu b phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào? - Tối mai c) Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kì I -Trong câu c phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào? - Trong học kì I Chóng ta dïng c©u hái Khi nµo muèn hái vÒ - Thêi gian x¶y sù viÖc - Lớp nhận xét ®iÒu g×? Giáo viên chốt ý đúng - học sinh nêu yêu cầu bài - Bài tập 4: Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi nào ? - Bài này yêu cầu các em điều gì ? - Đây là bài ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi: - Học sinh làm việc cá nhân Khi nào ? Nên các em cần trả lời đúng điều họ - em lên bảng làm hỏi không nhớ chính xác cần nói khoảng nào -Từ đầu tuần trước / tháng ngày 19 tháng diễn cái việc -Khoảng cuối tháng ngày 31 tháng a Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào ? -Cuối tháng đầu tháng chúng em b Khi nào học kì II kết thúc ? nghỉ hè c Tháng các em nghỉ hè ? - Lớp nhận xét, bổ sung Giáo viên chốt Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học Bài sau: Mở rộng vốn từ: “Tổ quốc - Dấu phẩy“ TiÕt : TËp viÕt : N - Nhµ Rång I Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa N (Nh) th«ng qua bµi tËp øng dông ViÕt tªn riªng Nhµ Rång b»ng ch÷ cì nhá ViÕt c©u øng dông: Nhí s«ng L«, nhí phè Rµng Nhí tõ Cao L¹ng, nhí sang NhÞ Hµ b»ng ch÷ cì nhá - Yêu cầu viết nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách các chữ II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ N, R, C, L, H hoa - C¸c ch÷ Nhµ Rång vµ c©u th¬ cña Tè H÷u viÕt trªn dßng kÎ « li - Vë TV, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A Ôn định tổ chức 5’ B KiÓm tra bµi cò - HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông - HS viÕt vµo b¶ng - ViÕt: Ng« QuyÒn - HS nhËn xÐt - GV đánh giá 32’ C Bµi míi Giíi thiÖu bµi ¤n tËp c¸ch viÕt ch÷ hoa N (Nh) Hướng dẫn viết trên bảng 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ hoa - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi -T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi: N, R, C, L, H Lop3.net Tg 2’ Hoạt động giáo viên - GV viÕt mÉu - LuyÖn viÕt ch÷ N, R, L - GV giúp đỡ, nhận xét 2.2 LuyÖn viÕt tõ øng dông: Nhµ Rång - GV giíi thiÖu: Nhµ Rång lµ mét bÕn c¶ng ë thµnh phè Hå ChÝ Minh N¨m 1911, chÝnh tõ bÕn c¶ng nµy, Bác đã tìm đường cứu nước - GV giúp đỡ, nhận xét 2.3 LuyÖn viÕt c©u øng dông - T×m hiÓu ý nghÜa c©u th¬ cña Tè H÷u - S«ng L«: ch¶y qua c¸c tØnh Hµ Giang, Tuyªn Quang, Phó Thä, VÜnh Phóc - Phè Rµng: thuéc tØnh Yªn B¸i - Cao L¹ng: tªn gäi t¾t cña hai tØnh Cao B»ng vµ L¹ng S¬n - NhÞ Hµ : tªn gäi kh¸c cña s«ng Hång - GV nhận xét, chốt: Đó là các địa danh lịch sử gắn víi nh÷ng chiÕn c«ng cña nh©n d©n ta thêi k× khãng chiến chống thực dân Pháp Từ đó hiểu nội dung câu thơ : ca ngợi địa danh lịch sử, chiÕn c«ng cña nh©n d©n ta - LuyÖn viÕt c¸c ch÷: Rµng, NhÞ Hµ - GV giúp đỡ, nhận xét Hướng dẫn viết vào tập viết + ViÕt ch÷ Nh: dßng + ViÕt ch÷ R, L: dßng + ViÕt tªn riªng Nhµ Rång: dßng + ViÕt c©u th¬ : lÇn - GV quan s¸t, uèn n¾n ChÊm, ch÷a bµi : - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt D Củng cố - dặn dò: GV chọn bài viết đẹp - Quan sát bài viết đẹp - DÆn dß : viÕt cÈn thËn, häc thuéc c©u tôc ng÷ Buæi chiÒu: TiÕt 1,2,3: LuyÖn vµ BDHSNK To¸n: Hoạt động học sinh - HS nªu c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS viÕt trªn b¶ng - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS đọc từ ứng dụng - HS viÕt trªn b¶ng - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS đọc câu ứng dụng - HS gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u - HS kh¸c bæ sung - HS viÕt trªn b¶ng - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS nªu c¸c ch÷ viÕt hoa c©u ca dao - HS viÕt vµo b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu viÕt vë - HS viÕt - HS quan s¸t, häc tËp ¤n tËp I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt, gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy học Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc sau: a) 15 x + 126 c) 325 – 123 : b) (32 +47) x d) 25 + 33 : (10 – 7) Bµi 2: §iÒn dÊu thÝch hîp >, <, = vµo chç chÊm: a 32 – 14 : 2….16 + x b 42 : x 4… 72 x :6 c x (12 – 3)… (74 +22) :2 Bµi 3: T×m y, biÕt: a.126 x y = 126 b y x 567 = c y : = (d­ 4) Bµi 4: H·y viÕt tiÕp sè vµo mçi d·y sè sau: a) 1, 5, 9, 13,…… b) 1, 2, 3, 5, 8, 13,…… c) 1, 2, 4, 8, 16,…… Bµi 5: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 3m 6cm =…….cm 2km 2ham =……….dam 13dam +4 dam =… dam 5km 2hm =……m 3200m =……km… m 34m x +12m =……m Lop3.net 3dm 3cm =…….mm 5000cm = …….dam 456cm- 621cm :3 =…….cm c¶ bao nhiªu viªn kÑo? Bµi 6: Hång cã viªn phÊn, Lan cã nhiÒu h¬n Hång 27 viªn phÊn Hái sè viªn phÊn cña Lan gÊp mÊy lÇn sè viªn phÊn cña Hång? Bài 7: Có thùng dầu chứa 56 lít Lần thứ người ta lấy 1/ số lít dầu Lần thứ hai lấy 1/ sè lÝt dÇu cßn l¹i Hái thïng cßn l¹i bao nhiªu lÝt dÇu? Bài 8: Tìm chiều dài hình chữ nhật biết hình đó có chu vi là 300m và chiều rộng là 45m III Củng cố, dặn dò: Hướng dẫn HS làm BT VBT Toán - T91, 92 TiÕt 3,4: LuyÖn TiÕng ViÖt: ¤n tËp I Môc tiªu: Cñng cè -Nhân hoá Cách đặt, trả lời câu hỏi nào? II Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn lại kiến thức đã học Bài 1:Đọc hai khổ thơ đây và trả lời câu hỏi - Hs đọc yêu cầu đề bài Tieáng chò Coø bô Ngoài sông thím vạc - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Ru ru hời Hỡi bé tôi Nguû cho ngon giaác Teân caùc vaät Laëng leõ moø toâm Beân caïnh hoâm Long lanh đáy nước Caùc vaät gọi Caùc vaät tả tả người - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ Bài 2: Gạch phận câu trả lời cho câu hoûi “ Khi naøo?” a) Đến hè các em nghỉ học b) Đếm xuống thím Vạc mò tôm c) Vào sáng thứ hai, trường em chào cờ - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ Bài 3: Trả lời câu hỏi a) Lớp em bắt đầu học kì II nào? b) Thaùng maáy caùc em khai giaûng naêm hoïc? - GV nhaän xeùt- tuyeân döông Thêi gian cßn l¹i ch÷a bµi ë VBT TiÕng ViÖt TiÕt 1: To¸n: Teân caùc vaät Caùc vaät gọi Cò Bợ Vaïc chò thím Caùc vaät tả tả người Ru Laëng leõ moø toâm - Hs làm vào -HS nhaän xeùt - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs làm vào a) Đến hè các em nghỉ học b) Đếm xuống thím Vạc mò tôm c) Vào sáng thứ hai, trường em chào cờ -HS lên sửa bài -HS nhaän xeùt - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs làm vào - Lớp em bắt đầu học kì II từ đầu tuần naøy -Thaùng chuùng em khai giaûng naêm hoïc - HS làm bài vào - HS nhaän xeùt Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 C¸c sè cã bèn ch÷ sè (tt) I Mục tiêu:Giúp học sinh: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục, đơn vị và ngược lại Bài tập cần làm: Bài 1, Bài , Bài Bài 3(cột câu a,b) II Đồ dùng dạy học: Tờ giấy bìa to viết bài học SGK/98 III Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ A Bài cũ: Gọi em lên bảng: - 1HS đọc các số: 5100, 8030, 7650, 6008 - Đọc các số: 5100, 8030, 7650, 6008 - học sinh lên đọc Lop3.net - Viết số: 4200, 6530, 1050, 8009 - Giáo viên nhận xét ghi điểm 1’ Giới thiệu bài: Bài hôm các em tiếp tục học số có chữ số để thấy cấu tạo thập phân số có chữ số Biết nó thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại 15’ Hướng dẫn viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị VD: 5247 - Số 5247 có nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Viết số 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự số: 7070; 8102; 6090; 4400 - Khi thành thạo ta có thể viết: 7070 = 7000 + 70 8102 = 8000 + 100 + + = 8000 + 100 + 6090 = 6000 + + 90 + = 6000 + 90 4400 = 4000 + 400 + 0+ = 4000 + 400 Chó ý : NÕu tæng cã sè h¹ng b»ng th× bá sè hạng đó 17’ Thực hành: Bµi 1: ViÕt c¸c sè (theo mÉu): a) 9731; 1952; 6845; 5757; 9999 MÉu : 9731 = 9000 + 700 + 30 + b) 6006 ; 2002 ; 4700 ; 8010 ; 7508 MÉu : 6000 = 6000 + - Giáo viên chữa bài Bài 2: Viết các tổng theo mẫu - Bài này yêu cầu gì ? a,3000 + 600 + 10 + = 3612; 8000 + 100 + 50 + = 8159 - Giáo viên chữa bài Bài 3: Viết các số biết số đó có các số đã cho chữ - Giáo viên đọc số a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục c) Tám nghìn, năm trăm 2’ Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh đọc - Số 5247 có: nghìn, trăm, chục và đơn vị - em lên bảng viết, lớp bảng con: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - em lên bảng lớp 7070 = 7000 + + 70 + - em đọc lại đề bài - Học sinh tự làm bài cá nhân - em lên bảng - lớp làm vào - học sinh lên bảng - lớp làm - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc đề - Viết theo mẫu ngược lại - Học sinh tự làm bài - em lên bảng - lớp làm vào - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc yêu cầu bài - em lên bảng - lớp bảng - Học sinh viết số - 8555 - 8550 - 8500 - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 4*: Viết các số có chữ số, các chữ số - Học sinh đọc đề bài số giống - Học sinh xung phong viết số: 1111, 2222, 3333, 4444,…… 9999 - Giáo viên chữa bài tập - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Số 10000 - Luyện tập TiÕt 2: ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt): TrÇn B×nh Träng I Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a II Đồ dùng dạy học - băng giấy viết sẵn nội dung cần điền bài tâp 2a III Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ A Bài cũ - Viết các từ: liên hoan, lên lớp, nên người, náo - HS viết Lop3.net 1’ 23’ 10’ 2’ nøc, - Líp nhận xét bài cũ - Giáo viên chấm, chữa bài bảng B Bài Giới thiệu bài: Bài hôm các em viết chính tả bài nói anh hùng dân tộc Trần Bình Trọng danh tướng đời Trần Hướng dẫn học sinh nghe - viết a Giáo viên đọc mẫu lần - hs đọc lại bài, lớp đọc thầm - học sinh đọc chú giải SGK - Hỏi: Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, - Ta tha làm ma nước Nam không Trần Bình Trọng đã khẳng khái trả lời ? thèm làm Vương đất Bắc - Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng - Trần Bình Trọng yêu nước thà chết nào ? nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc phản Tổ quốc - Giúp học sinh nhận xét chính tả - Những từ nào bài chính tả viết hoa ? - Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng - Câu nào đặt dấu ngoặc kép, sau dấu - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời hai chấm ? quân giặc - Luyện tiếng khó: + Trần Bình Trọng tên riêng người: Viết hoa - Học sinh theo dõi + Nguyên, Nam, Bắc: Viết hoa + Tước vương: T + ươc + sắc Vương: V + ương khác vươn lên + Khẳng khái: kh + ăng + hỏi Khái: Kh + + sắc + Tay giặc: T + ay khác Tây - Học sinh đọc - lớp đồng tiếng Giặc: gi + ăc + nặng khác giặt giũ khó - Giáo viên vừa phân tích vừa đọc - em lên bảng viết - Giáo viên nhận xét, sửa lỗi b Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn cách viết chính tả - Giáo viên đọc cụm từ đọc – lần - Học sinh viết chính tả - Giáo viên vừa đọc, vừa theo dõi uốn nắn - Nhớ viết đúng tên riêng, các dấu câu - Giáo viên đọc bài lần 2, chậm nhấn mạnh các - Học sinh theo dõi, chữa bài sai sót từ dễ sai - Học sinh theo dõi câu trên bảng, câu hết - NhËn xÐt, ch÷a lçi - Giáo viên đọc cụm từ trên bảng - ChÊm, ch÷a bµi - Thu – chấm nhận xét Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả - Học sinh đọc đề bài Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống l/n - em đọc chú giải cuối bài SGK - Giáo viên định tờ lịch to viết bài tập 2a - Học sinh làm việc cá nhân, ghi vào giấy nháp - em lên bảng điền đúng, nhanh âm đầu l/n vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét - – em đọc lại đoạn văn Giáo viên chốt Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Bài sau: Ở lại với chiến khu TiÕt 3,4: LuyÖn To¸n: I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy học Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: ¤n tËp Lop3.net Bµi 1:Bao ®­êng c©n nÆng 54kg, bao ®­êng c©n nÆng h¬n bao g¹o 18kg Hái c¶ hai bao c©n nÆng bao nhiªu ki- l«- gam? - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - Líp ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV chốt bài làm đúng Bµi 2:Cã ba sîi d©y, sîi d©y thø nhÊt dµi h¬n sîi d©y thø hai18cm, sîi d©y thø hai dµi h¬n sîi d©y thø ba 4dm Sîi d©y thø nhÊt dµi 3m 4cm Hái c¶ ba sîi d©y dµi bao nhiªu x¨ng- ti- mÐt? - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - Líp ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV chốt bài làm đúng Bµi 3: Cã ba tæ c«ng nh©n, tæ thø nhÊt cã 25 c«ng nh©n, tæ thø hai cã 36 c«ng nh©n, tæ thø ba nhiÒu h¬n tæ thø hai c«ng nh©n Hái tæ thø ba nhiÒu h¬n tæ thø nhÊt bao nhiªu c«ng nh©n? - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - Líp ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV chốt bài làm đúng Bµi 4: Cã thïng kÑo, mçi thïng cã hép kÑo, mçi hép kÑo cã viªn kÑo Hái cã tÊt - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - Líp ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV chốt bài làm đúng Bài 5: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15cm và chiều rộng 8cm - YC HS tự thực vào - Gọi em lên bảng chữa bài; GV cùng lớp nhận xét - Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm nào? Baøi 6: Tính chu vi hình vuoâng caïnh 18cm - HD tương tự BT5 Bài Một cái sân hình vuông có chu vi 20m Người ta mở rộng bên phải 2m và mở rộng bên trái 3m Tính chu vi sân sau mở rộng - GV HD HS vẽ hình quan sát hình và giải (Tìm cạnh hình vuông ban đầu; Tìm chiều dài mớ Tìm chu vi.) III Cñng cè, dÆn dß TiÕt 1: To¸n: Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 Sè 10000 - LuyÖn tËp I Mục tiêu:Giúp học sinh: - Biết số 10 000 ( mười nghìn vạn ) - Biết các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số Bài tập cần làm: Bài 1, Bài , Bài 3, Bài 4, Bài II Đồ dùng dạy học - bìa viết số 10000 SGK/97 (Phần bài học) III Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A Bài cũ: Gọi em lên bảng viết các số thành HS1: Viết số: 3090, 1956 tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị HS2: 5870, 6914 HS3: 1056, 8760 - GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét B Bài mới: 2’ Giới thiệu: Bài học hôm các em học số 10.000 hay vạn đồng thời củng cố các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục - Giáo viên ghi đề lên bảng 15’ Giới thiệu số 10000 - GV treo bìa SGK trên bảng - Cho HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp - Học sinh em lấy bìa bảng trên học toán xếp trên bảng Hỏi: Trên bảng có bìa ? - Có bìa Lop3.net - Mỗi bìa ghi nghìn ? - Vậy bìa bìa có 1000 có tất nghìn ? - Cho học sinh lấy thêm bìa ghi 1000 xếp vào cạnh nhóm bìa trên bảng - Tám nghìn thêm nghìn là nghìn ? 18’ - Mỗi bìa ghi số 1000 - Có 8000 ( tám nghìn ) - Học sinh lấy thêm 1000 xếp vào nhóm bìa SGK - Tám nghìn thêm nghìn là chín nghìn - Vài em nêu lại và viết 9000 nhóm các Đọc: Chín nghìn bìa - Cho học sinh lấy thêm bìa ghi 1000 xếp - Học sinh lấy bìa ghi 1000 xếp cạnh nhóm bìa bảng nhóm các bìa * GV: Chín nghìn thêm nghìn - Chín nghìn thêm nghìn là mười nghìn ? nghìn - em nêu lại * GV: Số 10000 ta đọc là mười nghìn vạn - Gọi em nhìn vào số 10000 và đọc: “ - Viết số: 10000 Đọc là: “ Mười nghìn“ Mười nghìn ” “ Một vạn “ - Số mười nghìn (một vạn) là số có chữ số? - Số có năm chữ số - Số mười nghìn gồm có chữ số nào ? - Gồm có chữ số và bốn chữ số - em nhắc lại Thực hành Bài 1: Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10 - học sinh đọc lại đề bài 000: - Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến - Bài này yêu cầu các em làm gì ? 10.000 - Gọi 1em lên bảng - lớp làm 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, - Gọi HS lên chữa bài bạn bảng 7000, 8000, 9000, 10 000 - Đọc các số tròn nghìn đó Một nghìn, hai nghìn,….mười nghìn (1 vạn) - Em cho biết số tròn nghìn có tận cùng - Đều có tận cùng có chữ số bên phải là chữ số nào ? - Số “mười nghìn” “một vạn“ bên phải tận - Có chữ số cùng có số nào ? Bài 2: Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - HS đọc đề toán - lớp theo dõi - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Viết các số tròn trăm 9300 đến 9900 - Gọi em lên bảng - em lên bảng viết, lớp làm - Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900 - Lớp chữa bài vào - Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài 3: Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Yêu cầu viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - Tương tự bài tập - học sinh lên bảng viết số, lớp viết bảng - Gọi học sinh khác sữa bài, nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990 Bài : Viết các số từ 9995 đến 10 000 - học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Viết các số từ 9995 đến 10000 - Tương tự bài tập - Gọi học sinh lên bảng - lớp làm - Giáo viên sửa bài, cho điểm - Học sinh nhận xét Bài 5*: Viết các số liền trước, số liền sau - học sinh đọc đề bài mçi sè:2665; 2002; 1999; 9999; 6890 - Viết số liền trước, số liền sau số đã - Bài này yêu cầu điều gì ? cho *GV: Viết số 2665? Số liền sau là số nào? - 2664 ( liền trước ) - Tương tự số 2002 - Số liền sau2665 là: 2666 Lop3.net - Số liền sau2002 là 2003 2’ Bài 6*: - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Viết tiếp số thích hợp vào vạch - Yêu cầu học sinh vẽ tia số từ 9990 đến 10.000 trên tia số vào - Học sinh vẽ tia số vào - học sinh lên bảng vẽ tia số và điền số tiếp vào tia số - Lớp làm - Học sinh lên sửa bài - Học sinh đọc các số từ 9990 đến 10.000 và đọc ngược lại 10.000 xuống 9990 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Điểm trung điểm đoạn thẳng TiÕt 2: TËp lµm v¨n: Nghe – kÓ: Chµng trai lµng Phï ñng I Mục đích yêu cầu: - nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện: “ Chàng trai làng Phù Đổng SGK - Bảng lớp viết: + câu hỏi gợi ý kể chuyện + Tên: Phạm Ngũ Lão ( 1255 – 1320 ) III Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ A Mở đầu: - Giáo viên giới thiệu sơ lược chương trình tập làm - Học sinh nghe giới thiệu văn học kì II B Bài 1’ Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em cùng học nội dung vừa giới thiệu trên Nghe kể câu chuyện: “ Chàng trai làng Phù Đổng “ nói Phạm Ngũ Lão vị tướng giỏi thời Trần 33’ Hướng dẫn học sinh nghe kể chuyện * Bài tập 1: Bài này yêu cầu điều gì ? - học sinh đọc yêu cầu bài * Giáo viên giới thiệu: Phạm Ngũ Lão là vị tướng - Học sinh đọc đề và câu hỏi gợi ý giỏi thời Trần, có công lao hai kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255 và năm 1320 quê làng Phù Đổng - Thuộc Hải Dương ngày - Giáo viên kể lại câu chuyện – lần + Phần đầu: Chậm rãi, thong thả + Đoạn: Trần Hưng Đạo xuất giọng dồn dập + Phần đối thoại: Lời Hưng Đạo Vương ngạc nhiên + Lời chàng trai: Lễ phép, từ tốn - Truyện có nhân vật nào ? - Chàng trai làng Phù Đổng, Trần - Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn Hưng Đạo, người lính phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi là Trần Hưng Đạo ông thống lĩnh quân lính nhà Trần hai lần đánh thắng quân Nguyên(1285 – 1288 ) * Giáo viên kể lần a Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? - Ngồi đan sọt b Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? -Chàng trai mãi mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm Lop3.net 2’ vào đùi để chàng trai tỉnh rời khỏi chỗ ngồi c Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai Kinh - Vì chàng trai Trần Hưng Đạo Đô ? mến trọng chàng giàu lòng yêu nước và có tài: mải mê nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu chẳng * Giáo viên kể lần ( Tốc độ trung bình ) biết đau * HS kể - Học sinh kể - Giáo viên theo dõi giúp đỡ - Đại diện nhóm kể lại câu chuyện - Giáo viên gọi theo cặp các đối tượng kể lại - Từng cặp học sinh kể lại chuyện - Các nhóm thi đua kể lại các bước - Gọi cặp tương đương: Giỏi - Giỏi ; khá – khá ; TB – TB - Đaị diện các nhóm thi kể lại câu chuyện - Từng nhóm phân vai + Người dẫn chuyện + Trần Hưng Đạo Vương + Phạm Ngũ Lão kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay * Bài tập: ViÕt l¹i c©u tr¶ lêi cho c©u hỏi b c - học sinh đọc đề bài - Lớp làm bài cá nhân, HS chọn - Bài này yêu cầu các em điều gì ? - Giáo viên nhắc nhở học sinh trả lời rõ ràng, đầy viết câu trả lời cho câu hỏi b c - Một số học sinh nối tiếp đọc bài đủ, thành câu viết mình b) Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? - Chàng trai mải mê đan sọt không để ý thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến Qu©n më ®­êng giËn d÷, lÊy gi¸o ®©m vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngåi, c) V× TrÇn H­ng §¹o ®­a chµng trai vÒ kinh - TrÇn H­ng §¹o mÕn träng chµng trai đô? giàu lòng yêu nước và có tài, nói rÊt tr«i ch¶y vÒ viÖc dïng binh * Giáo viên nhận xét, chấm điểm * Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò - Khen học sinh kể hay viết bài tốt TiÕt 3:Sinh ho¹t: I Mục tiêu Đánh giá các hoạt động lớp tuần 18 , đề kế hoạch hoạt động cho lớp tuần 19 II Nội dung: Đánh giá các hoạt động lớp tuần 19 Ưu điểm: * Nề nếp:- Đi học tương đối đầy đủ , đúng -Duy trì sĩ số tương đối tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định - Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng lịch Thể dục đều, đẹp * Học tập:-Dạy học đúng chương trình và TKB Thi KTĐK (đề trường) - Đa số các em đã biết học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Ngồi lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài * Vệ sinh:- Vệ sinh lớp học và sân trường tương đối - Một số em đã biết giữ gìn VS cá nhân Nhược điểm: - Trong học số em còn làm ồn, làm việc riêng - Bảng cửu chương số em chưa thuộc Kế họach tuần 20 - Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm Dạy CT học kì – T20 - Luyện viết đúng Lop3.net