Việc lựa chọn ngôi thứ nhất để kể sẽ giúp tác giả thể hiện được 1 cách sâu sắc những suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng nhân vật.. Kể theo ngôi thứ nhất sẽ làm tăng thêm tính chân thực của [r]
(1)Ngày soạn: 17/08/2012 Tuần Tiết 5;6: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài) A MỤC TIÊU: Kiến thức: Tình cản anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị Đắc sắc nghệ thuật văn Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nhân vật Kể và tóm tắt truyện Tự nhận thức và xác định giá trị lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc gia đình Thái độ: Thông cảm với bạn có hoàn cảnh gia đình bất hạnh B CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, Tài liệu chuẩn KTKN Học sinh: Học bài cũ, soạn bài C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ, soạn bài mới: - Tóm tắt nội dung thư bố gửi cho En-ri-cô và nêu cảm nhận em hình ảnh người mẹ lên qua cái nhìn bố - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Khởi động - GV giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Tìm hiểu chung bài học + Văn trích từ tuyển tập thơ văn nào? + Văn này ai? + Văn viết theo thể loại nào? PTBĐ chính là gì? Tìm bố cục - GV hướng dẫn HS cách đọc, gọi HS đọc - GV hướng dẫn HS phân tích + Truyện viết ai? Về việc gì? Ai là nhân vật chính truyện? Về chia tay đau đớn và đầy cảm động đứa trẻ Nhân vật chính là KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN ĐẠT I TÌM HIỂU CHUNG TÁC GIẢ VÀ HOÀN CẢNH SÁNG TÁC: a Tác giả: Khánh Hoài b Hoàn cảnh sáng tác: Trích từ tuyển tập thơ- văn giải thưởng thi viết quyền trẻ em,năm 1992 THỂ LOẠI: Truyện ngắn PTBĐ: Tự + biểu cảm BỐ CỤC: phần II HIỂU VĂN BẢN Lop7.net (2) Thủy và Thành + Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy? Người xưng tôi truyện là ai? HS thảo luận: Việc lựa chọn ngôi kể này có tác dụng gì ? - HS trình bày, GV bổ sung Việc lựa chọn ngôi thứ để kể giúp tác giả thể cách sâu sắc suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng nhân vật Kể theo ngôi thứ làm tăng thêm tính chân thực truyện, làm cho truyện có sức thuyết phục + Hoàn cảnh xảy câu chuyện? + Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa truyện không? Búp bê là đồ chơi tuổi thơ gợi lên ngộ nghĩnh, sáng, ngây thơ, vô tội → chúng không có tội tình gì Những búp bê truyện Thành và Thủy, chúng là đứa trẻ ngây thơ, vô tội Thế mà đành phải chia tay nhau, vì bố mẹ chúng ly hôn, nên Cuộc chia tay hai anh em chúng nó bị phân chia Thành lại với bố, Thủy nhà ngoại với mẹ - Những giọt nước mắt xót xa, ngậm + Nhận xét cách mở đầu truyện? Tự nhiên, gây xúc động + Chi tiết nào diễn tả tâm trạng Thành, Thủy? + Hãy tìm chi tiết truyện cho thấy anh em Thành, Thủy mực gần gũi thương yêu, chia sẻ và luôn quan tâm đến nhau? Vá áo cho anh, ngày nào Thành đón em học + Lời nói và hành động Thủy thấy anh chia “con Vệ Sĩ” và “con Em Nhỏ” có gì mâu thuẫn? Thủy bối rối, giận không muốn chia rẽ búp bê mặt khác lại sợ anh đêm không có Vệ Sĩ canh giấc ngủ → thương anh + Theo em có cách nào để giải ngùi hai anh em đêm - Kỉ niệm người em trí nhớ người anh - Nhường đồ chơi Lop7.net (3) mâu thuẫn này không? Gia đình đoàn tụ, anh em không phải chia tay HS theo dõi đoạn “gần tới - Thành đưa Thuỷ chào cô giáo và trưa…cảnh vật” các bạn + Chi tiết nào chia tay Thủy với lớp học khiến cô giáo bàng hoàng? Thủy không học vì nhà bà ngoại xa trường quá, mẹ sắm cho Thủy thúng hoa để chợ ngồi bán + Vì cô giáo lại bàng hoàng? Cô giáo vô cùng bất ngờ Thủy không bất hạnh vì gia đình ly tán mà còn vì không đến trường Vì Thủy đã quyền lợi mà bao trẻ khác có đó là quyền nuôi dạy, chăm sóc yêu thương, học và đến trường + Chi tiết nào chia tay này làm em xúc động? Cô tặng cho Thuỷ và cây bút, cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa + Vì dắt tay em khỏi trường tâm trạng Thành lại “kinh ngạc” thấy người lại bình - Thuỷ lên xe theo mẹ lại xuống thường và nắng vàng ươm trùm lên xe để đặt Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ cảnh vật? Mọi vật bình thường riêng anh em Thủy và Thành lại phải chịu mát, đổ vỡ qúa lớn.→ buồn, thất vọng, bơ vơ, lạc lõng + Kết thúc truyện Thủy đã lựa chọn cách giải ntn? Để lại “con Em Nhỏ” bên cạnh “con Vệ Sĩ” để chúng không xa HS suy nghĩ, trình bày phút: Cách giải trên gợi em suy nghĩ tình cảm gì? - HS trình bày GV bổ sung Lop7.net (4) Cách lựa chọn này đã gợi lên lòng Cuộc chia tay thật thương cảm, xúc người đọc thương cảm với Thủy Đó động Tình cảm anh em gắn bó, là em bé giàu lòng vị tha, vừa thương sáng, nhân hậu và cao đẹp anh, vừa thương búp bê Thà mình bị chia lìa không búp bê phải chia tay Thà mình chịu thiệt thòi không để người khác chịu hoàn cảnh mình Chi tiết này khiến người đọc thấy chia tay em nhỏ thật vô lý, là không nên có Nỗi đau này chính các bạc cha mẹ gây nên + Qua đó em có nhận xét gì chia tay và tình cảm anh em Thành và Thủy câu chuyện? + Qua câu chuyện này, theo em, tác giả muốn nhắn gửi đến người điều gì? III TỔNG KẾT - GHI NHỚ Nội dung: Truyện chủ yếu kể chia tay hai anh em Thành và Thủy Tình cảm gắn bó hai anh em Tình cảm gd là vô cùng quí giá và quan Thành và Thủy trọng hãy cố gắng bảo vệ và giữ gìn, không Nghệ thuật: nên vì lí gì làm tổn hại đến tình cảm - Xây dựng tình tâm lí nhân vật tự nhiên, sáng - Lựa chọn ngôi kể thứ “tôi” - Khắc hoạ hình tượng nhân vật trẻ nhỏ Hoạt động gợi suy nghĩ cách ứng xử người - Văn thể nội dung gì? làm cha mẹ - Lời kể tự nhiên theo trình tự việc Ý nghĩa văn bản: Trẻ em phải sống mái ấm gia đình Mỗi người cần phải biết giữ gìn gia đình hạnh - Nghệ thuật truyện có gì bật? phúc IV LUYỆN TẬP - Qua câu chuyện này tác giả muốn nhắn gửi đến người điều gì? Hoạt động - Văn Cuộc chia tay búp bê là câu chuyện chia tay Theo em có phải là chia tay bình thường không ? Vì sao? Lop7.net (5) Củng cố: Đặt nhân vật Thuỷ vào ngôi thứ nhật để tóm tắt lại nội dung văn bản? Qua văn này em có suy nghĩ gì lòng nhân ái tình cảm gia đình? Dặn dò: Soạn bài Bố cục văn Tập xây dựng đoạn văn theo chủ đề tự chọn Lop7.net (6)