- Biết vận dụng trường hợp bằng nhau thứ nhất cạnh-canh-cạnh để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau - Phát triển kĩ năng vẽ hình, kĩ năng sử dụng các dụng cụ học tập một cách có hiệu quả[r]
(1)Hình hoïc Chöông II: Tam giaùc Ngày soạn: 28/10/2010 Tuaàn: 12 Tieát: 24 LUYEÄN TAÄP ( Tieát ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Tiếp tục khắc sâu các kiến thức trường hợp cạnh-cạnh-cạnh hai tam giaùc - Biết cách vẽ tam giác biết ba cạnh nó Biết sử dụng trường hợp cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác nhau, từ đó quy các góc tương ứng - Biết cách vẽ góc có số đo góc cho trước - Biết công dụng tam giác Kĩ năng: - Biết cách xét hai tam giác - Biết vận dụng trường hợp thứ cạnh-canh-cạnh để chứng minh các đoạn thẳng - Phát triển kĩ vẽ hình, kĩ sử dụng các dụng cụ học tập cách có hiệu Thái độ: - Yêu thích môn học, hợp tác hoạt động nhóm, chính xác, cẩn thận II Chuaån bò: Giáo viên: - SGK, giáo án, thước thẳng, thước đo góc, êke, compa, phấn màu, SGK, SGV, SBT Học sinh: - SGK, SGV, SBT, vở, thước thẳng, compa, thước đo góc III Phöông phaùp: - Gợi mở – Vấn đáp - Luyện tập – Thực hành - Hoạt động nhóm IV Tiến trình lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động : Ôn tập lí thuyết ( phuùt ) GV nêu câu hỏi : - Phaùt bieåu ñònh nghóa hai tam giaùc baèng - Phát biểu trường hợp HS phaùt bieåu ñònh nghóa Trường THCS xã Hàng Vịnh 19 Lop7.net ABC = A1B1C1 (c.c.c) neáu coù : AB = A1B1 ; AC = A1C1 ; BC = B1C1 Giaùo vieân: Nguyeãn Vaên Teûo (2) Hình hoïc thứ hai tam giaùc (c.c.c) - Khi naøo ta coù theå keát luận ABC = A1B1C1 theo trường hợp c.c.c? Baøi 22 ( SGK/115 ): - GV yêu cầu HS đọc đề - GV neâu roõ caùc thao taùc veõ hình + Vẽ góc xOy + Vẽ cung tròn (O;r) + Vẽ cung tròn (A;r) + Vẽ cung tròn (D;BC) - Gọi HS lên bảng vẽ , yêu cầu HS lớp vẽ giấy nháp GV hướng dẫn HS chứng minh BOC = DAE, từ A A xOy đó suy DAE - Gọi HS lên bảng giải - GV quan sát HS lớp, giúp đỡ các HS yếu kém việc chứng minh - Gọi HS nhận xét Bài 23 ( SGK/116 ): - GV gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS các bước chứng minh: AB là tia phân giác góc CAD Chöông II: Tam giaùc HS phaùt bieåu Hoạt động 2: Sửa bài tập ( 37 phút ) Baøi 22 (SGK/115 ): - HS đọc đề r O r x r r A B m D - HS lên bảng vẽ hình - HS còn lại vẽ giấy nháp - HS trả lời các câu hỏi GV Xeùt BOC vaø DAE, ta coù : OB = AE = r OC = AD = r BC = ED (gt) BOC = DAE (c.c.c) - HS lên bảng giải - HS còn lại làm nháp A A E (Hai góc tương ứng) BOC DA - HS so sánh kết nhận xét Bài 23 ( SGK/116 ): - HS đọc đề - HS lắng nghe A A (Hai góc tương ứng) xOy DAE Bài 23 ( SGK/116 ): C A A A BAC BAD BAC = BAD (c-c-c) - GV goïi HS leân baûng - GV goïi HS nhaän xeùt E C y B D - HS leân baûng - HS nhaän xeùt - HS laéng nghe vaø ghi Trường THCS xã Hàng Vịnh 20 Lop7.net Xeùt BAC vaø BAD, ta coù: AC = AD = BAC = BAD BC = BD = BA laø caïnh chung (c-c -c) Giaùo vieân: Nguyeãn Vaên Teûo (3) Hình hoïc Chöông II: Tam giaùc - GV nhaän xeùt, boå sung bài vào A A ( góc tương ứng ) BAD BAC AB là tia phân giác góc CAD Baøi ( 32 SBT/102 ): Baøi 32 ( SBT/102 ): Baøi 32 ( SBT/102 ): - GV yêu cầu HS đọc đề, HS vẽ hình ghi giả thieát, keát luaän - Cho HS suy nghó phuùt roài cho HS leân baûng giaûi Nếu HS không giải GV gợi ý: + Từ GT và KL bài toán ta có thể chứng minh tam giác nào nhau? Từ đó suy góc nào ? + HS đọc đề + HS veõ hình ghi giaû thieát, keát luaän - HS leân baûng trình baøy baøi giaûi A AMB A AMC ?0 - Gọi HS khác nhận xét - GV chốt lại, cho HS ghi vào A B - HS còn lại giải nháp, so sánh với kết bạn - HS nhận xét - HS laéng nghe vaø ghi bài vào M C GT ABC AB = AC M laø trung ñieåm BC KL AM BC AMB AMC (c.c.c) A AMB = A AMC ( cặp góc tương ứng ) Ta lại có A AMB A AMC 1800 Nên A AMB A AMC 900 Vậy AM BC Hoạt động 3: Củng cố ( phút ) - Qua bài cần nắm cách chứng minh tam giác theo trường hợp cạnh-cạnh-cạnh, từ đó suy các góc tương ứng Cách vẽ tia phân giác moät goùc baát kì Hoạt động : Hướng dẫn nhà (1 phút) - Ôn lại lí thuyết, xem lại bài tập đã làm - Chuẩn bị bài Trường hợp thứ hai tam giác: cạnh – góc – cạnh tiết sau hoïc V Ruùt kinh nghieäm: Ngaøy / / TT: Leâ Vaên UÙt Trường THCS xã Hàng Vịnh 21 Lop7.net Giaùo vieân: Nguyeãn Vaên Teûo (4)