Giáo án môn Âm nhạc lớp 3 tiết 15 học hát: Bài ngày mùa vui - Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Hs1: Nêu các thành phần trên màn - Thanh công thức 5 hình làm việc của chương trình bảng - Bảng chọn Data - Trang tính tính.. Nêu cách xác định mộ[r]

Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 01 01 20/8/2010 Ngày dạy 23/8/2010 26/8/2010 27/8/2010 Tiết dạy 5 Lớp 7/3 7/5 7/4 PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? I Mục tiêu: Kiến thức: Bảng tính là gì? Sử dụng bảng tính để làm gì? Giới thiệu chương trình bảng tính Exel Kỹ năng: Nhận biết dạng bảng tính, cách nhập liệu bảng tính Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Một số bảng tính - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Tổ trưởng ghi chép theo cách nào để Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng dễ theo dõi nề nếp các bạn tổ? bảng: Hs: Các công dụng chương trình bảng tính: Gv: Khi cần so sánh kết học tập các - Biểu diễn liệu dạng bảng môn học học sinh chúng ta ghi - Thống kê, theo dõi - So sánh chép nào cho tiện? Hs: - Sắp xếp Gv: Theo em số trường hợp - Tính toán thông tin lại thể dạng - Vẽ biểu đồ… Ví dụ: bảng? Hs: TT Họ và tên Toán Văn TB Gv: Lấy ví dụ số bảng số liệu? Lê Thị An 7.0 Hs: Phạm Văn Bình 8.0 Trần Văn Chung 6.5 Gv: Trong Tin học, để làm việc với các thông tin dạng bảng cách nhanh chóng và chính xác người ta đã phát minh chương trình bảng tính Vậy bảng tính là gì? GV: Lê Sỹ Chiến Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực tính toán nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Hs: bảng Gv: Màn hình làm việc Microsoft Chương trình bảng tính Word gồm thành phần nào? a) Màn hình làm việc - Các bảng chọn - Các công cụ - Các nút lệnh - Cửa sổ làm việc chính - Các dòng: 1,2,3,… - Các cột: A,B,C,… - Các ô là giao dòng và cột Gv: Hình 4/5 là màn hình làm việc chương trình bảng tính Microsoft Excel Em thấy có gì khác so với màn hình làm việc Microsoft Word? b) Dữ liệu Gv: Giới thiệu liệu - Dữ liệu số - Dữ liệu văn Gv: Giới thiệu khả tính toán và sử c) Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn dụng hàm hàm có sẵn - Tính toán tự động - Tự động cập nhật kết - Các hàm có sẵn Gv: Giới thiệu khả xếp và lọc d) Sắp xếp và lọc liệu - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác liệu chương trình - Lọc riêng các nhóm liệu theo ý muốn Gv: Ngoài chương trình bảng tính còn e) Tạo biểu đồ - Chương trình bảng tính có các công cụ có khả tạo các biểu đồ tạo biểu đồ phong phú Củng cố: - Thế nào là chương trình bảng tính? - Nêu các công dụng chương trình bảng tính? - Nêu các thành phần trên màn hình làm việc chương trình bảng tính? Dặn dò: - Đọc trước lý thuyết, đọc trước phần 3, IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 02 01 20/8/2010 Ngày dạy 27/8/2010 28/8/2010 Tiết dạy 1,4 Lớp 7/3 7/4,7/5 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết các thành phần màn hình trang tính Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa ô tính Kỹ năng: Học sinh biết cách di chuyển trên trang tính, biết cách nhập, sửa, xoá liệu Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Một số bảng tính - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ: Đề bài Đáp án Biểu điểm Hs1: Nêu công dụng chương - Biểu diễn liệu dạng bảng 10 trình bảng tính? - Thống kê, theo dõi - So sánh - Sắp xếp - Tính toán Hs2: Nêu các thành phần màn - Các bảng chọn 10 hình làm việc chương trình bảng - Các công cụ - Các nút lệnh tính Excel? - Cửa sổ làm việc chính - Các dòng: 1,2,3,… - Các cột: A,B,C,… - Các ô là giao dòng và cột Bài mới: Hoạt động thầy và trò Gv: Sử dụng tranh vẽ giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Gv: Chỉ các thành phần chính trên màn hình làm việc: công thức, các bảng chọn, trang tính, ô tính… GV: Lê Sỹ Chiến Nội dung Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Thanh công thức: Nhập, hiển thị liệu công thức ô tính - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí liệu - Trang tính: Gồm các cột, các dòng, các ô Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 tính, khối + Các cột: Có địa cột A,B,C,… + Các dòng: Có địa dòng 1,2,3,… + Ô tính: Vùng giao dòng và cột Mỗi ô có địa ô xác định địa cột (A,B,C,…) và địa dòng (1,2,3,…) Ví dụ: A1, B5, AC3,… + Khối: Nhiều ô liền kề chọn Khối có địa khối xác định địa ô đầu khối và địa ô cuối khối cách dấu hai chấm (:) Ví dụ: A2:B4 Gv: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các Nhập liệu vào trang tính cách nhập và sửa sữ liệu trên trang tính a) Nhập và sửa liệu - Nhập: Click vào ô và nhập liệu từ bàn phím - Sửa: Double click vào ô cần sửa và thực thao tác sửa với Word Gv: Giới thiệu các cách di chuyển trên b) Di chuyển trên trang tính trang tính - Sử dụng bàn phím: Các phím mũi tên; phím Tab; phím Enter - Sử dụng chuột và các - Nhập địa ô vào hộp tên Gv: Nêu các kiểu gõ chữ Việt Word? c) Gõ chữ Việt trên trang tính Hs: Để gõ chữ tiếng Việt cần có chương trình Gv: Trong Excel gõ chữ Việt giống gõ và Font tiếng Việt Có hai kiểu gõ: Word - Gõ kiểu TELEX: aa=â, aw=ă, ee=ê,… - Gõ kiểu VNI: a1=á; a2=à, a6=â, a8=ă,… Củng cố: - Nêu các thành phần trên màn hình làm việc Excel? Dặn dò: - Học lý thuyết, chuẩn bị trước cho bài thực hành IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 03 02 22/8/2010 Ngày dạy 30/8/2010 04/9/2010 03/9/2010 Tiết dạy 5 Lớp 7/3 7/5 7/4 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: Khởi động và kết thúc Excel Kỹ năng: Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng thực hành - HS: III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Yêu cầu học sinh khởi động máy, mở Khởi động, lưu kết và thoát khỏi Excel chương trình Excel a) Khởi động Gv: Hướng dẫn học sinh các cách khởi C1: Start  Program  Microsoft Excel động Excel C2: Nháy đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình Gv: Để lưu kết trên Word ta làm b) Lưu kết nào? C1: File  Save Hs: C2: Nháy chuột vào biểu tượng Save trên Gv: Cách lưu kết trên Excel làm công cụ tương tự Gv: Để thoát khỏi Word ta làm c) Thoát khỏi Excel C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch nào? chéo giữa) Gv: Thoát khỏi Excel làm tương tự C2: File  Exit Củng cố: - Các cách khởi động Excel? Cách lưu kết quả? Cách thoát khỏi Excel? Dặn dò: - Đọc trước lý thuyết, đọc trước phần 3, IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 04 02 22/8/2010 Ngày dạy 03/9/2010 04/9/2010 06/9/2010 Tiết dạy 1 Lớp 7/3 7/4 7/5 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Khởi động và kết thúc Excel Kỹ năng: Biết cách di chuyển trên trang tính, biết cách nhập, sửa, xoá liệu Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Một số bảng tính bản, phòng thực hành - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành BT1: Sgk trang 10 Hs: Thực trên máy Khởi động Excel Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, - Liệt kê các điểm giống và khác hướng dẫn cố Hs gặp phải màn hình Word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó - Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi các nút tên hàng và tên cột BT2: Sgk trang 11 BT3: Sgk trang 11 BT4: Sgk trang 11 Củng cố: - Nêu cách nhập liệu vào ô tính? - Nêu cách sửa liệu ô tính? Dặn dò: - Xem trước bài 2: Các thành phần chính và liệu trên trang tính IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 05 03 29/8/2010 Ngày dạy 07/9/2010 09/9/2010 09/9/2010 Tiết dạy 1 (chiều) Lớp 7/3 7/4 7/5 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết các thành phần chính trang tính, liệu trên ô tính Biết cách chọn các đối tượng trên trang tính Hiểu vai trò công thức, hiểu liệu số và liệu kí tự Kỹ năng: Thành thạo cách chọn trang tính, ô, cột, dòng, khối Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Hs1: Nêu các thành phần trên màn - Thanh công thức hình làm việc chương trình bảng - Bảng chọn Data - Trang tính tính? Nêu cách xác định ô tính? - Ô tính: Vùng giao dòng và cột Mỗi ô có địa ô xác định địa cột và địa dòng - Nhập: Click vào ô và nhập liệu từ bàn phím Hs2: Nêu cách nhập và sửa liệu - Sửa: Double click vào ô cần sửa và trên trang tính? thực thao tác sửa với Word Nêu cách di chuyển trên trang tính? - Sử dụng bàn phím: Các phím mũi tên; phím Tab; phím Enter - Sử dụng chuột và các - Nhập địa ô vào hộp tên Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Giới thiệu bảng tính, các trang tính Bảng tính bảng tính và nào thì trang - Một bảng tính gồm nhiều trang tính (khi khởi động Excel thường có trang: tính là kích hoạt GV: Lê Sỹ Chiến Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Sheet1, Sheet2, Sheet3) - Trang tính kích hoạt (trang tính hành) có nhãn màu sáng hơn, tên viết chữ đậm - Để kích hoạt (để chọn) trang tính ta click vào tên trang (hoặc nhãn trang) tương ứng Các nhãn với tên trang Gv: Giới thiệu các thành phần chính trên trang tính: Ô, khối, cột, dòng, công thức… Hộp tên Tên cột Thanh công thức Các thành phần chính trên trang tính - Một trang tính gồm có các cột, các dòng, các ô tính ngoài còn có hộp tên, khối, công thức… Địa ô chọn Ô chọn Tên dòng - Giải thích chức thành + Hộp tên: Ô góc trên, bên trái trang tính, phần hiển thị địa ô chọn + Khối: Các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật + Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn Củng cố: - Hãy cho biết trang tính chương trình bảng tính? - Nêu các thành phần chính trên trang tính? Dặn dò: - Học bài và xem trước bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 06 03 29/8/2010 Ngày dạy 09/9/2010 11/9/2010 Tiết dạy 2,4 Lớp 7/4,7/3 7/5 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết các thành phần chính trang tính, liệu trên ô tính Biết cách chọn các đối tượng trên trang tính Hiểu vai trò công thức, hiểu liệu số và liệu kí tự Kỹ năng: Thành thạo cách chọn trang tính, ô, cột, dòng, khối Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Hs1: Hãy cho biết trang tính - Một bảng tính gồm nhiều trang chương trình bảng tính? tính - Trang tính kích hoạt có nhãn màu sáng hơn, tên viết chữ đậm - Để kích hoạt trang tính ta click vào tên trang tương ứng Hs2: Nêu các thành phần chính trên - Các cột, các dòng, các ô, hộp tên, trang tính? khối, công thức + Hộp tên: Ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa ô chọn + Khối: Các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật + Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các Chọn các đối tượng trên trang tính thao tác để chọn các đối tượng trên - Chọn ô: Click vào ô cần chọn, sử dụng các phím ,,,, Tab, Enter trang tính GV: Lê Sỹ Chiến Trang Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 - Chọn dòng: Click vào địa dòng - Chọn cột: Click vào địa cột - Chọn khối: + Click ô đầu khối  rê đến ô cuối khối + Click ô đầu khối  giữ Shift + , , ,  + Click ô đầu khối  giữ Shift + Click ô cuối khối - Chọn nhiểu khối: Chọn khối đầu  giữ Ctrl + Click ô cuối khối Gv: Trình bày các liệu mà chương Dữ liệu trên trang tính a) Dữ liệu số trình bảng tính có thể xử lí - Dữ liệu số tự thẳng lề phải ô tính - Các số : 0, 1, 2, , 9, +1, -6 - Số kiểu USA: 1,000  1,000 - Số kiểu Việt Nam: 1,000  b) Dữ liệu kí tự - Các chữ cái - Các chữ số - Các kí hiệu - Dữ liệu số tự thẳng lề phải ô tính Củng cố: - Nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính? - Nêu các loại liệu trên trang tính? Dặn dò: - Học bài và xem trước bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang 10 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Biên Hòa, ngày …… tháng …… năm 20… KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Trần Thị Phương Giang GV: Lê Sỹ Chiến Trang 11 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 07 04 05/9/2010 Ngày dạy 13/9/2010 14/9/2010 16/9/2010 Tiết dạy Lớp 7/5 7/3 7/4 Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trên trang tính Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính Chọn các đối tượng trên trang tính Kỹ năng: Mở và lưu bảng tính trên máy tính Thành thạo cách chọn trang tính, ô, cột, dòng, khối Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng thực hành - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành Mở và lưu bảng tính với tên khác Hs: Thực trên máy a) Mở bảng tính Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, - Mở bảng tính mới: Click nút lệnh New hướng dẫn cố Hs gặp phải trên công cụ chương trình bảng tính - Mở bảng tính đã lưu: Mở thư mục chứa tệp và double click vào biểu tượng file b) Lưu bảng tính với tên khác Ta có thể lưu bảng tính đã lưu trước đó với tên khác mà không bảng tính ban đầu: File  Save as Củng cố: - Nêu cách mở bảng tính? - Nêu cách lưu bảng tính? Dặn dò: - Xem trước phần 3;4 bài 2: Các thành phần chính và liệu trên trang tính IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang 12 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 08 04 05/9/2010 Ngày dạy 16/9/2010 18/9/2010 Tiết dạy 2,4 Lớp 7/4,7/3 7/5 Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trên trang tính Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính Chọn các đối tượng trên trang tính Kỹ năng: Mở và lưu bảng tính trên máy tính Thành thạo cách chọn trang tính, ô, cột, dòng, khối Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng thực hành - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành BT1: Hs: Thực trên máy - Khởi động Excel, nhận biết các thành Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, phần chính - Kích hoạt các ô khác nhau, quan sát hướng dẫn cố Hs gặp phải thay đổi nội dung ô - Nhập liệu vào ô, quan sát thay đổi nội dung trên công thức - Gõ = + và ô và nhấn Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô đó và trên công thức BT2: Sgk trang 20 BT3: Skg trang 21 BT4: Sgk trang 21 Củng cố: - Nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính? - Nêu cách lưu bảng tính? Dặn dò: - Xem trước phần 3;4 bài 2: Các thành phần chính và liệu trên trang tính IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang 13 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 09 05 12/9/2010 Ngày dạy 20/9/2010 21/9/2010 23/9/2010 Tiết dạy Lớp 7/5 7/3 7/4 PHẦN 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP Bài: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm Tự khởi động, mở các bài và chơi trò chơi Thao tác thoát khỏi phần mềm Kỹ năng: Học sinh luyện kỹ gõ bàn phím nhanh 10 ngón, thuộc bàn phím Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy, phần mềm - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Nêu cách khởi phần mềm? C1: Double click vào biểu tượng phần mềm trên màn hình C2: Start  Prorgam  Click vào tên phần mềm Bài mới: Hoạt động thầy và trò Gv: Em hãy nhắc lại lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón? Gv: Thế nào là chơi mà học? Gv: Giới thiệu phần mềm Typing Test Gv: Tương tự các phần mềm khác, hãy nêu cách khởi động Typing Test? Nội dung Giới thiệu phần mềm - Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Khởi động C1: Double click vào biểu tượng Typing Test trên màn hình C2: Start  Prorgam  Free TypingTest - Gõ tên vào ô Enter your name  Next - Click vào Warm up games để vào cửa sổ các trò chơi GV: Lê Sỹ Chiến Trang 14 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Gv: Giới thiệu trò chơi - Có trò chơi: Clouds: Đám mây, Bubbles: Bong bóng, Wordtris: Gõ từ nhanh, ABC: Bảng chữ cái Gv: Để bắt đầu chơi trò chơi ta làm - Để bắt đầu chơi trò chơi ta chọn trò chơi click vào nút  bấm phím bất nào? kỳ để chơi Trò chơi Bubbles Gv: Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles - Click vào Start Bubbles - Gõ chính xác các chữ cái có bong bóng bọt khí từ lên (có phân biệt chữ in hoa, chữ in thường) - Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đúng thì điểm, bỏ qua chữ thì kết thúc trò chơi Gv: Giải thích các từ tiếng Anh trò - Score: Điểm số, Missed: số chữ đã bỏ chơi qua (không gõ kịp) GV: Giới thiệu cách vào trò chơi ABC Trò chơi ABC - Click vào Start ABC - Gõ các kí tự xuất vòng cung, kí tự có màu sáng * Chú ý: Phân biệt chữ hoa và chữ thường - Chơi sau phút trò chơi kết thúc và xem diểm mục Score Củng cố: - Nêu cách khởi động trò chơi TypingTest? Dặn dò: - Xem trước cách chơi Bubbles và ABC TypingTest IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang 15 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 10 05 12/9/2010 Ngày dạy 23/9/2010 25/9/2010 Tiết dạy 2,4 Lớp 7/4,7/3 7/5 Bài: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách khởi động TypingTest Biết ý nghĩa, công dụng các trò chơi Clouds và Wordtris Kỹ năng: Tập cho học sinh thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy, phần mềm - HS: Sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Nêu cách khởi phần mềm? C1: Double click vào biểu tượng phần mềm trên màn hình C2: Start  Prorgam  Click vào tên phần mềm Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Trò chơi Clouds (đám mây) Gv: Giới thiệu trò chơi Clouds - Click vào Start Clouds - Trên màn hình xuất các đám mây, chúng chuyển động từ phải sang trái Có đám mây đóng khung, đó là vị trí làm việc thời - Khi có chữ xuất vị trí đám mây đóng khung, ta gõ chữ, gõ chữ đúng thì đám mây biến và ta điểm - Khi gõ xong từ dùng Enter Space để chuyển sang đãm mây khác Gv: Hướng dẫn hoạt động trò chơi và - Các đãm mây hình mặt trời có điểm số các thao tác chơi cao - Nếu bỏ qua đám mây thì trò chơi kết thúc GV: Lê Sỹ Chiến Trang 16 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 - Xem điểm mục Score Gv: Theo em muốn quay lại đám mây đã - Khi gõ sai chữ đám mây, muốn qua ta sử dụng phím nào? quay lại đám mây ta dùng phím Backspace Gv: Giới thiệu các chữ tiếng Anh có - Score: Điểm trò chơi, Missed: Số từ trò chơi bị bỏ qua Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) - Click vào Start Wordtris - Gõ nhanh, chính xác các từ có gỗ - Gõ xong từ cần nhấn phím Space để chuyển sang từ - Nếu gõ đúng gỗ biết mất, gõ sai chậm gỗ rơi xuống - Xem điểm mục Score Gv: Giới thiệu trò chơi Wordtris Gv: Giới thiệu cách vào trò chơi Hướng dẫn cách chơi Kết thúc phần mềm: C1: Click vào nút Close C2: Alt+F4 Củng cố: - Nêu cách khởi động trò chơi TypingTest? Dặn dò: - Xem trước cách chơi Clouds và Wordtris TypingTest IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang 17 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Biên Hòa, ngày 16 tháng năm 2010 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Trần Thị Phương Giang GV: Lê Sỹ Chiến Trang 18 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 11 06 17/9/2010 Ngày dạy 27/9/2010 28/9/2010 30/9/2010 Tiết dạy Lớp 7/5 7/3 7/4 Bài thực hành: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I Mục tiêu: Kiến thức: Tự khởi động, mở các bài và chơi trò chơi Thao tác thoát khỏi phần mềm Kỹ năng: Học sinh luyện kỹ gõ bàn phím nhanh 10 ngón, thuộc bàn phím Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm - HS: Xem trước bài học III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành Trò chơi Bubbles: Hs: Thực trên máy Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, hướng dẫn cố Hs gặp phải Thực 20 phút Trò chơi ABC: Thực 20 phút Củng cố: Nêu các công dụng trò chơi Bubbles và trò chơi ABC? Dặn dò: Xem trước phần 5;6 bài Luyện gõ phím nhanh TypingTest IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang 19 Lop7.net Giáo án Tin học Năm học 2010-2011 Tiết PPCT Tuần dạy Ngày soạn 12 06 17/9/2010 Ngày dạy 30/9/2010 02/10/2010 Tiết dạy 2,4 Lớp 7/4,7/3 7/5 Bài thực hành: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I Mục tiêu: Kiến thức: Tự khởi động, mở các bài và chơi trò chơi Thao tác thoát khỏi phần mềm Kỹ năng: Học sinh luyện kỹ gõ bàn phím nhanh 10 ngón, thuộc bàn phím Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm - HS: Xem trước bài học III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành Trò chơi Clouds: Hs: Thực trên máy Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, hướng dẫn cố Hs gặp phải Thực 20 phút Trò chơi Wordtris: Thực 20 phút Củng cố: Nêu các công dụng trò chơi Bubbles và trò chơi ABC? Dặn dò: Xem trước phần 5;6 bài Luyện gõ phím nhanh TypingTest IV Rút kinh nghiệm: GV: Lê Sỹ Chiến Trang 20 Lop7.net