Đang tải... (xem toàn văn)
Để hiểu rõ tâm trạng của các bậc cha mẹ nhất là trong cái đêm trước ngày khai trường vào lớp 1 của con chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu văn bản “Cổng trường mở ra”.. Hoạt động của GV và HS[r]
(1)Giáo án Ngữ Văn lớp Tieát Ngày soạn: Ngày dậy: Năm Học 2009 -2010 CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Lí Lan MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ đốài với caùi - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người b Kó naêng: - Rèn kĩ đọc, cảm nhận tác phẩm VH c Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách HS 4.3 Giảng bài mới: Giới thiệu bài Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã sáng tác ông mãi mãi để lại cho đời giai điệu thật đẹp đặc biệt là tình mẹ “Mẹ thương có hay chăng, thương từ thai nghén lòng…” mẹ lo lắng cho từ lúc mang thai đến lúc sinh lo cho ăn ngoan chóng khoẻ đến lúc chuẩn bị bước vào chân trời – trường học Con học hỏi, tìm tòi, khám phá điều hay lạ Đó là giai đoạn mẹ lo lắng quan tâm đến nhiều Để hiểu rõ tâm trạng các bậc cha mẹ là cái đêm trước ngày khai trường vào lớp chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cổng trường mở ra” Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC – TÌM HIỂU I ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH: Lop7.net (2) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 Đọc : CHUÙ THÍCH -GV đọc , hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc -GV nhận xét, sửa sai Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû taùc phaåm? -HS trả lời, GV nhận xét, chốt yù Lưu ý: số từ ngữ khó SGK.(các từ hán việt) HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VĂN BAÛN Sau đọc, hãy tóm tắt nội dung VB cổng trường mở vài caâu vaên ngaén goïn? - Baøi vaên vieát veà taâm traïng cuûa người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng người mẹ là gì? - Vào đêm trước ngày khai trường vào lớp Taâm traïng cuûa meï dieãn bieán nhö nào? Tìm chi tiết thể điều đó? - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù Tìm từ ngữ biểu tâm traïng cuûa con? - Gương mặt thoát, tựa nghieân treân goái meàm, đôi môi hé mở chúm lại… Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ và đứa có Lop7.net Chuù thích: - Taùc giaû: Lí Lan VB in treân baùo yeâu treû 166 TP HCM, ngaøy 19-2-2000 II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Diễn biến tâm trạng người mẹ: - Mẹ không tập trung vào viêc gì caû - Lên giường nằm là trằn trọc - Vẫn không ngủ - Ấn tượng buổi khai trường đầu tieân Thao thức không ngủ suy nghĩ triền mieân theå hieän loøng thöông saâu saéc (3) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 gì khaùc nhau? - Meï khoâng nguû, suy nghó trieàn mieân -Con thaûn, voâ tö Theo em người mẹ lại không ngủ được? - Một phần háo hức ngày mai là ngày khai trường Một phần nhớ lại kỉ niệm thuở cắp sách đến trường mình Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm tâm hồn mẹ? - Cứ nhắm mắt lại… dài và hẹp Trong VB có phải người mẹ nói trực tiếp với không? Theo em, người mẹ tâm với ai? Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì? - Mẹ không trực tiếp nói với maø cuõng khoâng nói với Mẹ nhìn ngủ tâm với thực nói với chính mình.Cách viết này làm bật tâm trạng khắc hoạ tâm tư, tình cảm, điều sâu kín khó noùi Caâu vaên naøo baøi noùi leân taàm quan trọng nhà trường heä treû? Người mẹ nói: “… bước qua… mở ra” Đã năm bước qua cánh cổng trường, bây em hiểu giới kì diệu đó là gì? - Được vui cùng bạn bè, biết thêm nhiều kiến thức, tràn đầy tình caûm cuûa thaày coâ… Baøi vaên giuùp ta hieåu bieát Lop7.net Suy nghó cuûa meï veà ngaøy mai cổng trường mở ra: - “Ai cuõng bieát…sau naøy” - “Ngày mai…mở ra” * Ghi nhớ: SGK/9 III LUYEÄN TAÄP: BT1, 2: VBT (4) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 ñieàu gì? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TAÄP Gọi HS đọc BT1, 2, VBT GV hướng dẫn HS laøm 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Văn cổng trường mở viết nội dung gì? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Baøn veà vai troø cuûa nhaø tröông vieäc giaùo duïc theá heä treû C Kể tâm trang chú bé ngày đầu tiên đến trường D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT, VBT -Soạn bài “Mẹ tôi”: Trả lời câu hỏi SGK + Thái độ người bố En-ri-cô qua thư + Thái độ En-ri-cô đọc thư bố Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát MEÏ TOÂI EÙt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ cha mẹ cái b Kó naêng: - Rèn kĩ đọc, cảm nhận tác phẩm văn học Lop7.net (5) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 c Thái độ: - Giaùo duïc yeâu thöông, kính troïng cha meï cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Bài học sâu sắc mà em rút từ bài cổng trường mở là gì? (7ñ) - Baøi vaên giuùp em hieåu theâm taám loøng thöông yeâu, tình caûm saâu naëng cuûa người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người GV treo baûng phuï Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người nào? (3ñ) A Phaáp phoûng, lo laéng B Thao thức, đợi chờ C Voâ tö, thaûn D Caêng thaêûng, hoài hoäp 4.3 Giảng bài mới: Giới thiệu bài Từ xưa đến người VN ta luôn có truyền thống thờ cha kính mẹ Dầu xã hội có văn minh tiến tế nào thì hiếu thảo, thờ kính cha mẹ là biểu hàng đầu cháu Tuy nhiên không phải lúc nào ta ý thức điều đó, có lúc vì vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải lỗi lầm cha mẹ Chính lúc cha mẹ giúp ta nhận tội lỗi mà ta đã làm Văn “Mẹ tôi” mà chúng tá cùng tìm hiểu ngày hôm cho ta thấy tình cảm các bậc cha mẹ cái mình Hoạt động GV và HS HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH: (6) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 THÍCH -GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc -GV nhận xét, sửa sai Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû – taùc phaåm? -HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý - Lưu ý số từ ngữ khó SGK HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VĂN BẢN VB là thư người bố gửi cho tác giả lại lấy nhan đề laø “Meï toâi”? - Nhan đề là chính tác giả đặt cho đoạn trích nội dung thư nói mẹ, ta thấy lên hình tượng người mẹ cao và lớn lao Thái độ người bố En-ri-cô qua thư là thái độ nào? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy Dựa vào đâu mà em biết được? - Thái độ đó thể qua lời lẽ ông viết thư gửi cho En-ri-cô “… nhö moät nhaùt dao… vaäy” “… bố không thể… con” “Thật đáng xấu hổ… đó” “… thà rằng… với mẹ” “…bố sẽ… được” Lí gì đã khiến ông có thái độ aáy? - En-ri-cô đã phạm lỗi “lúc cô giáo đến thăm, tôi có nhỡ lời thiếu lễ độ” Trong truyện có hình aûnh chi tieát naøo noùi veà meï cuûa En-ri-coâ? -HS thaûo luaän, trình baøy Qua đó, em hiểu mẹ En-ri-cô là người nhö theá naøo? Theo em, điều gì đã khiến En-ricô “xúc động vô cùng” đọc thư bố? Lop7.net Đọc: Chuù thích: - Taùc giaû: Eùt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi (1946-1908) nhaø vaên YÙ - Taùc phaåm: VB trích “Những lòng cao cả” II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Thái độ người bố En- ri-cô qua thư: - Buồn bã tức giận En-ri-cô nhỡ lời lẽ thiếu lễ độ với meï - Mong hiểu công lao, hi sinh vô bờ bến mẹ Hình ảnh người mẹ En-ricô: - Chaêm soùc, lo laéng, quan taâm đến - Hi sinh thứ vì Là người mẹ hết lòng thương yeâu (7) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 Hãy tìm hiểu và lựa chọn lí mà em cho là đúng các lí a, b, c, d, e? -HS trả lời -GV nhận xét, sửa sai: a, b, c, d Trước lòng thương yêu, hi sinh vô bờ bến mẹ dành cho En-ri-cô người bố khuyên điền gì? Theo em, taïi người bố không nói trực tiếp với En-ri-cô maø laïi vieát thö? - Vừa giữ kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng Neâu noäi dung chính cuûa VB “meï toâi”? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Gọi HS đọc BT1, BT2, VBT GV hướng dẫn HS làm Thái độ En-ri-cô đọc thư bố, lời khuyên nhủ boá: - En-ri-cô xúc động vô cùng đọc thư bố - Lời khuyên nhủ bố - Không lời nói nặng với mẹ - Con phaûi xin loãi meï Lời khuyên nhủ chân tình sâu saéc * Ghi nhớ: SGK/12 III LUYEÄN TAÄP: BT1, 2: VBT 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Cha En-ri-cô là người nào? A Raát yeâu thöông vaø nuoâng chieàu B Luôn nghiêm khắc và không tha thứ lỗi lầmcủa C Yeâu thöông, nghieâm khaéc vaø teá nhò vieäc giaùo duïc D Luôn luôn thay mẹ En-ri-cô giải vấn đề gia đình 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT -Đọc phần đọc thêm -Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê” + Trả lời các câu hỏi SGK + Cuoäc chia tay cuûa Thaønh vaø Thuyû Ngày soạn: Ngày dậy: Lop7.net (8) Giáo án Ngữ Văn lớp Tieát Năm Học 2009 -2010 TỪ GHÉP MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức: - Nắm cấu tạo loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép ñaúng laäp - Hiểu nghĩa các loại từ ghép b Kó naêng: - Rèn kĩ phân biêt các loại từ ghép c Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận xác định từ ghép CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp tái tạo, phương pháp nêu vấn đề TIEÁN TRÌNH: 41 Ổn định tổ chức: 42 Kieåm tra baøi cuõ:khoâng 43.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã học cấu tạo từ, đó phần nào các em đã nắm khái niệm từ ghép (Đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau) để giúp các em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật từ xếp và nghĩa từ ghép chúng ta cùng tìm hiểu bài “Từ ghép” Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: CÁC LOẠI TỪ I CÁC LOẠI TỪ GHÉP: 1.Từ ghép chính phụ GHEÙP - GV treo baûng - Baø, thôm: tieáng chính phuï, ghi VD SGK/13 Trong các từ ghép bà ngoại, - Ngoại, phức: tiếng phụ Bà ngoại, thơm phức là từ ghép thơm phức VD, chính phuï tieáng naøo laø tieáng chính, tieáng naøo laø tieáng phuï boå sung yù nghóa cho tieáng chính? HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 1, 2) Em caù nhaän Lop7.net (9) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 xét gì trật tự các tiếng từ ấy? - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau GV treo baûng phuï ghi VD SGK/14 Các tiếng từ ghép quần áo, trần bổng VD có phân tieáng chính tieáng phuï khoâng? HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 3, 4) Từ ghép có loại? Thế nào là từghép chính phụ? Thế nào là từ ghép ñaúng laäp? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/14 HOẠT ĐỘNG 2: NGHĨA CỦA TỪ GHEÙP So sánh nghĩa từ bà ngoại với nghĩa từ bà, nghĩa từ thơm phức với nghĩa từ thơm, em thaáy coù gì khaùc nhau? - Bà ngoại: người đàn bà sinh meï - Bà: người đàn bà đàn bà sinh mẹ cha - Thôm: coù muøi nhö höông cuûa hoa, dễ chịu, làm cho thích ngửi - Thơm phức: có mùi thơm bốc leân maïnh haáp daãn So sánh nghĩa từ quần áo với nghĩa tiếng quần… áo, nghĩa từ trầm bổng với nghĩa moãi tieáng traàm, boång, em thaáy coù gì khaùc nhau? - Quaàn aùo: quaàn vaø aùo noùi Lop7.net 2.Từ ghép đẳng lập - Quaàn aùo, traàm boång khoâng phaân tieáng chính, tieáng phuï Từ ghép đẳng lập * Ghi nhớ: SGK/14 II NGHĨA CỦA TỪ GHÉP: - Nghĩa từ bà ngoại hẹp nghĩa từ bà - Nghĩa từ thơm phức hẹp nghĩa từ thơm Nghĩa từ ghép chính phụ hẹp hôn nghóa cuûa tieáng chính - Nghĩa từ quần áo, trầm bổng khái quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù * Ghi nhớ: SGK/14 (10) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 chung Traàm boång (aâm thanh): luùc traàm luùc boång nghe raát eâm tai III LUYEÄN TAÄP: 1/ Baøi taäp Cho biết nghĩa từ ghép -chính phụ:lâu đời,xanh ngắt,nhà chính phụ, nghĩa từ ghép đẳng lập? máy,nhà ăn,cười nụ HS trả lời, GV chốt ý -đẳng lập:suy nghĩ,chài lưới,cây cỏ,ẩm HS đọc ghi nhớ SGK/14 ướt,đầu đuôi 2/Baøi taäp HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Buùt chì aên baùm (ap dụng vbt hs) Thước kẻ traéng xoùa Gọi HS đọc BT1, 2, 3, Möa raøo vui tai Laøm coû nhaùt gan GV hướng dẫn HS làm HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy GV nhận xét, sửa sai 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Nối cột A với cột B để tạo thành các từ ghép chính phụ hợp nghĩa: A B buùt toâi xanh maét möa bi voâi gaët thích ngaét muøa ngaâu Đáp án: 1-3; 2-5; 3-6; 4-1; 5-2; 6-4 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT4, 6, 7: VBT -Soạn bài “Từ láy”: Trả lời câu hỏi SGK + Nghĩa từ láy + Các loại từ láy Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN Lop7.net (11) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hieåu a Kiến thức: - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì VB phải có tính liên kết Sự liên kết còn thể trên mặt: hình thức ngôn ngữ và nội dung ý nghĩa - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng VB có tính liên kết b Kó naêng: - Rèn kĩ xây dựng VB có tính liên kết c Thái độ: - Giáo dục ý thức tạo lập VB có tính liên kết cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ:khoâng 4.3 Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã tìm hiểu “Văn và phương thức biểu đạt” qua việc tìm hiểu ấy, các em hiểu VB phải có tính chất có chủ đề thống nhất, có liên kất mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp Như VB tốt phải có tính lieân keát vaø maïch laïc… Vaäy “Lieân keát VB” phaûi nhö theá naøo, chuùng ta cuøng ñi vaøo tieát hoïc hoâm Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 1: LIÊN KẾT VAØ LIEÂN KEÁT VAØ PHÖÔNG TIEÄN PHÖÔNG TIEÄN LIEÂN KEÁT TRONG LIEÂN KEÁT TRONG VB: Tính lieân keát cuûa VB: VB -GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK Theo em, neáu boá En-ri-coâ chæ vieát maáy caâu treân, thì En-ri-coâ coù theå hieåu ñieàu boá muoán noùi chöa? - Đó là câu không thể hiểu rõ Lop7.net (12) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 - GV treo baûng phuï ghi caùc lí SGK Neáu En-ri-coâ chöa hieåu yù boá thì haõy cho bieát vì lí naøo caùc lí keå treân? - Lí 3: Giữa các câu còn chưa có lieân keát Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì nó phải có tính chất gì? -HS đọc đoạn văn SGK/18 Cho bieát thieáu yù gì maø đoạn văn trở nên khó hiểu? Hãy sửa lại đoạn văn để En-ri-cô có thể hiểu yù boá? - Nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ với - Trước mặt cố giáo, đã thiếu lễ độ với mẹ Việc không tái phạm Con phải nhớ mẹ là người yêu thương Bố nhớ… con! Nhớ lại điều laøm, boá raát giaän Thoâi thời gian dài đừng hôn bố: bố không vui lòng đáp lại cái hôn GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK: Chỉ thiếu liên kết chúng Hãy sửa lại để thành đoạn vaên coù nghóa? - Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết.Thêm vào “…Còn bây giấc ngủ…” -Thay từ “đứa trẻ” “con” Moät VB coù tính lieân keát trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện các câu VB phải Lop7.net - Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì các câu đoạn văn phải có lieân keát Phöông tieän lieân keát VB: - Đoạn 1: Nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ với - Đoạn 2: Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết - Điều kiện để VB có tính liên kết: + ND cuûa caùc caâu phaûi gaén boù chaët cheõ với + Các câu VB phải sử dụng phương tiện ngôn ngữ liên kết cách thích hợp * Ghi nhớ: SGK/17 (13) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 dụng các phương tiện gì? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù Liên kết là gì? Để VB có tính liên kết, người viết phải làm gì? -HS trả lời, GV chốt ý -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: LUYEÄN TAÄP (aùp duïng vbt với hs) Gọi HS đọc BT1, 2, 3: VBT GV hướng dẫn HS làm II LUYEÄN TAÄP: Baøi taäp 1-4-2-5-3 Baøi taâp -chưa có liên kết vì nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ,thống với 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Hãy chọn cụm từ thích hợp (trăng đã lên rồi, gió nhẹ, từ từ lên chân trời, vắt ngang qua, rặng tre đen, hương thơm ngát) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn đây: Ngày chưa tắt đèn……(1) Mặt trăng tròn, to và đỏ,……(2) sau……(3) làng xa Mấy sợi mây con……(4), lúc mãnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng ruộng……(5) hiu hiu đưa lại, thoang thoảng……(6) Trăng đã lên Từ từ lên chân trời raëng tre ñen vaét ngang qua Côn gioù nheï hương thơm ngát 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, laøm BT4, 5: VBT -Soạn bài “Bố cục VB”: Trả lời câu hỏi SGK + Bố cục và yêu cầu bố cục văn + Caùc phaàn cuûa boá cuïc vaên baûn Lop7.net (14) Giáo án Ngữ Văn lớp Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát Năm Học 2009 -2010 CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài.) MUÏC TIEÂU: a.Kiến thức : - Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng anh em câu chuyeän Cảm nhận đau đớn, xót xa nhựng bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động b.Kyõ naêng : - Rèn kĩ đọc – kể, cảm nhận tác phẩm văn học c.Thái độ : - Giaùo duïc loøng nhaân haäu, vò tha, saùng cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi 3.PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Neâu noäi dung VB “Meï toâi” (7ñ) - VB Mẹ tôi cho chúng ta hiểu và nhớ tình yêu thương kính trọng cha mẹ, là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó Mẹ En-ri-cô là người nào?(3 đ) A Raát chieàu B Rất nghiêm khắc với C Yeâu thöông vaø hi sinh taát caû vì D Không tha thứ cho lỗi lầm 4.3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Lop7.net (15) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 Trong sống, ngoài việc cho trẻ sống đầy đủ vật chất thì cha mẹ còn làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ có thể sống thiếu thốn vật chất tinh thần thì phải đầy đủ Đời sống tinh thần đem lại cho trẻ sức mạnh để vượt qua vô vàn khó khăn khổ não đời Cho dầu hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình mình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, các em biết đau đớn , xót xa , là chia tay với người thân yêu để bước quamột sống khá Để hiểu rõ hoàn cảnh éo le, ngang trái đời đã tác động tuổi thơ các em nào chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cuộc chia tay búp bê” Hoạt động GV và HS HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC –HIỂU VĂN BẢN GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai GV hướng dẫn HS tóm tắt VB, Goïi HS toùm taét VB? GV nhận xét, sửa sai Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaûtaùc phaåm? GV nhaän xeùt, choát yù Lưu ý số từ ngữ khó SGK HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VB Truyeän vieát veà ai? Veà vieäc gì? Ai laø nhaân vaät chính truyeän? - Truyeän vieát veà cuoäc chia tay đầy xót xa, cảm động hai anh em ruoät thòt :Thaønh vaø Thuyû - Nhaân vaät chính laø Thaønh vaø Thuyû Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể naøy coù taùc duïng gì? - Truyện kể theo ngôi thứ Người xưng “Tôi” (Thành) truyện là người chứng kiến các việc Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I ĐỌC –HIỂU VĂN BẢN Đọc: Chuù thích: Chuù thích (*) SGK/26 II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN: (16) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 xảy là người chịu nỗi đau em gaùi cuûa mình Caùch theå hieän ngoâi kể này giúp tác giả thể cách sâu sắc suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng nhân vật, đồng thời làm tăng tính chân thực truyện và sức thuyết phục truyện cao hôn Tên truyện có liên quan đến yù nghóa cuûa truyeänä khoâng? - Những búp bê vốn là đồ chơi tuổi nhỏ, thường gợi lên giới trẻ em với ngộ nghĩnh sáng, ngây thơ, vô tội Những búp bê truyện nhừ anh em Thaønh – Thuyû saùng, voâ tö, khoâng coù toäi loãi gì… theá maø laïi phaûi chia tay Tên truyện đã gợi tình buộc người đọc phải theo dõi và gớp phần thể ý nghĩa nội dung truyeän maø taùc giaû muoán theå hieän Hãy tìm chi tiết truyện để thấy anh em Thành – Thuỷ mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan tâm đến -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - GV nhaän xeùt, choát yù Chủ đề :cuộc chia lìa đầy xót xa cảm động hai anh em thành và thủy Cuộc chia tay Thuỷ với anh trai: a Hai anh em Thaønh – Thuyû: - Thuyû mang kim chæ taän saân vaän động vá áo cho anh - Thaønh giuùp em hoïc, chieàu naøo cuõng đón em học - Thành nhường hết đồ chơi cho em nhöng Thuyû thöông anh nhöng laïi nhường anh vệ sĩ Thuỷ dặn anh nào áo rách nhớ đưa mình vá Rất mực gần gũi, thương yêu chia sẻ và quan tâm đến 4 Cuûng coá vaø luyeän taäp ; GV treo baûng phuï Truyện kể theo ngôi kể nào? A Người em C Người mẹ B Người anh D Người kể chuyện vắng mặt Taïi laïi coù cuoäc chia tay cuûa anh em? Lop7.net (17) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 A Vì cha meï chuùng ñi coâng taùc xa B Vì anh em chuùng khoâng thöông yeâu C Vì chúng nghỉ học D Vì cha meï chuùng chia tay 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Hoïc baøi, laøm BT, VBT Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê” (tt): Trả lời các câu hỏi SGK + Hai anh em Thành – Thuỷ chia đồ chơi + Cuộc chia tay Thủy với lớp học + YÙ nghóa truyeän Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ(tt) (Khánh Hoài) MUÏC TIEÂU: a.Kiến thức : - Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng anh em câu chuyeän Cảm nhận đau đớn, xót xa nhựng bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động b.Kyõ naêng : - Rèn kĩ đọc – kể, cảm nhận tác phẩm văn học c.Thái độ : - Giaùo duïc loøng nhaân haäu, vò tha, saùng cho HS CHUAÅN BÒ: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi Lop7.net (18) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 3.PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề 4.TIEÁN TRÌNH 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: GV treo baûng phuï Nhaân vaät chính truyeän “Cuoäc chia tay… buùp beâ” laø ai? (2ñ) A Người mẹ C Hai anh em B Coâ giaùo D Những búp bê Hai anh em Thành – Thuỷ nào? Tìm chi tiết thể điều đó? (8đ) - Hai anh em Thành – Thuỷ mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan taâm nhau: +Thuyû vaù aùo cho anh +Thành giúp em học, đón em học +Thành nhường hết đồ chơi cho em Thuỷ lại nhường anh veä só 4.3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Tiết trước , chúng ta đã vào tìm hiểu tình cảm anh em Thành và Thuyû , tieát naøy chuùng ta ñi vaøo tìm hieåu Thaønh – Thuyû chia tay Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc HỌAT ĐỘNG 1: II.TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN.(TT) Lời nói và hành động Thuỷ b Hai anh em Thành-Thuỷ chia thấy anh chia búp bê vệ sĩ đồ chơi: vaø Em nhoû hai beân nhö theá naøo? - Thaønh chia buùp beâ beân, Thuỷ giận bối rối -H S trả lời - g v nhaän xeùt, choát yù Theo em, coù caùch naøo giaûi mâu thuẫn ấy? - Cuối cùng, Thuỷ để Em Nhỏ - H S trả lời, g v nhận xét, chốt ý laïi beân Veä Só -Gia đình thành và thủy phải đòan tụ thì hai anh emkhoâng phaûi chia tay Kết thúc truyện Thuỷ đã lựa choïn caùch giaûi quyeát naøo? Chi tiết naỳ gợi lên Lop7.net (19) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 em suy nghĩ và tình cảm gì? -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy -GV nhaän xeùt, choát yù -Giận không muốn chia sẻ búp bê “tru tréo lên giận dữ” lại thương Thành, sợ đêm đêm không coù veä só canh giaác nguû cho anh neân em raát boái roái - Gia đình Thành – Thuỷ đoàn tụ, an emkhoâng phaûi chia tay - Gợi lên lòng người đọc lòng thương cảm đốài với Thuỷ, em gái giaøu loøng vò tha, giaøu tình thöông yeâu Chi tiết này khiến người đọc thấy chia tay cuûa anh em thuyû laø raát voâ lyù, laø khoâng neân coù Thuyû laø em beù theá naøo? Chi tieát naøo cuoäc chia tay Thuỷ với lớp học là cô giáo bàng hoàng? Chi tiết nào khiến em cảm động nhaát? Vì sao? Em haõy giaûi thích vì daét Thuỷ khỏi trường, tâm trạng Thành lại “kinh ngạc tha người lại bình thường và nắng vàng ươm truøm leân “caûnh vaät”? - Khi việc diễn bình thường cảnh vật đẹp tươi, đời vaãn bình yeân… aáy theá maø Thaønh – Thuyû lại phải chịu đựng mát và đổ vỡ quá lớn Em ngạc nhiên vì tâm hồn mình ñang noåi doâng, noåi baõo saép phaûi chia tay với em gái, trời đất sụp đổ tâm hồn em, mà bên ngoài người và đất trời trạng thái bình thường Em cảm thấy thất vọng, bơ vơ, Lop7.net Thuỷ là người em bé hồn nhiên saùng, giaøu loøng vò tha Cuộc chia tay Thuỷ với lớp hoïc: - Cả lớp sững sờ, cô giáo bàng hoàng biết Thuỷ không học “Trời ơi”, cô giáo tái mặt và nước maét giaøn giuïa (20) Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2009 -2010 laïc loõûng Qua caâu chuyeän naøy, taùc giaû muốn nhắn gửi đến người điều gì? HS trà lời, GV chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK * Ghi nhớ; SGK/27 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV treo baûng phuï Noãi baát haïnh cuûa beù Thuyû caâu chuyeän laø gì? A Xa người anh trai thân thiết B Xa ngôi trường tuổi thơ C Không tiếp tục đến trường (D.) Caû A, B, C Thông điệp nào gửi gắm thông qua câu chuyện? A Hãy tôn trọng ý thích trẻ thơ (B) Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình C Hãy hành động vì trẻ thơ D Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển tài sẵn có 4.5.Hướng dẫn HS tự học nhà: Hoïc baøi, laøm BT, VBT Soạn bài “Những câu hát tình cảm gia đình”: Trả lời câu hỏi SGK + Noäi dung caùc caâu haùt veà tình caûm gia ñình + Ngheä thuaät caùc caâu haùt veà tình caûm gia ñình Ngày soạn: Ngày dậy: Tieát BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN MUÏC TIEÂU: Giuùp HS a Kiến thức : - Hiểu rõ tầm quan trọng bố cục VB, có ý thức xây dựng taïo laäp VB - Hiểu nào là bố cục rành mạch và hợp lí để bước đầu xây dựng bố cục rành mạch, hợp lí cho các bài làm Lop7.net (21)