Bài mới : Hoạt động1:Giới thiệu bài MT: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện mẫu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói về lòng nhân hậu, tình cảm [r]
(1)Tuần 3: Kể chuyện ( Tiết 3) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : KỂ MỘT CÂU CHUYỆN MÀ EM ĐÃ ĐƯỢC NGHE, ĐỢC ĐỌC VỀ LÒNG NHÂN HẬU I/ Mục đích, yêu cầu : Rèn kỹ nói : - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẫu truyện, đoạn truyện) Rèn kỹ nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Giáo dục ý thức chia sẻ nỗi đau với người gặp hoạn nạn II Tài liệu và phương tiện : -Một số truyện viết lòng nhân hậu : Truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười - Bảng để viết đề bài - Bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - GV mời em kể lại câu chuyện nàng tiên Ốc Bài : Hoạt động1:Giới thiệu bài MT: Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người với người GV kiểm tra HS đã tìm câu chuyện nhà và mời HS giới thiệu truyện các em mang đến lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: GV mời em đọc đề bài GV gạch chữ cần lưu ý để giúp HS xác định đúng yêu cầu đề GV mời HS đọc các gợi ý 1-2-3-4 Tìm truyện lòng nhân hậu đâu ? em kể, lớp lắng nghe HS nói đề câu chuyện đã mang theo HS đọc đề bài lớp lắng nghe HS đọc, lớp theo dõi SGK Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, xem ti vi… GV nhắc truyện SGK đã đọc là Mẹ ốm, các em nhỏ và cụ già, truyện nào nói lòng nhân hậu ? Dế mèn bênh vực bạn yếu, chiểu rễ đa tuôn, Ai có lỗ Ngoài các em đã chọn chuyện nào nói HS tìm và trả lời lòng nhân hậu ? Lop4.com (2) GV mời HS tự giới thiệu chuyện mình - HS tự giới thiệu chuyện mình HS đọc thầm yêu cầu GV cho HS đọc thầm gợi ý GV treo bảng phụ viết dàn bài kể chuyện: Trước hết cần giới thiệu với các bạn câu chuyện mình Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc Nếu chuyện khá dài thì các em kể 1-2 đoạn có kiện ý nghĩa GV mời em nhắc lại dàn bài kể em nhắc lại dàn bài - GV hướng dẫn HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: GV mời HS thi kể chuyện theo cặp HS thi kể chuyện theo cặp đến hết lớp GV mời HS xung phong kể chuyện trước lớp Cho HS xung phong kể chuyện các bạn đặt câu hỏi trước lớp và nói ý nghĩa câu chuyện mình vừa kể : trả lời câu hỏi bạn GV khen học sinh nhớ truyện và giọng kể diễn cảm GV cho lớp bình chọn câu chuyện hay Bạn HS bình chọn kể chuyện hấp kể hấp dẫn dẫn, ý nghĩa giáo dục sâu sắc Củng cố- dặn dò : GV nhận xét tiết học HS nghe - Về nhà kể lại câu chuyện các em vừa kể cho ông bà, cha mẹ, anh chị em nghe Xem trước tranh minh hoạ chuyện “Một nhà thơ chân chính” Lop4.com (3) Lop4.com (4)