Luyện:C¸i nh·n vë I/Mục tiêu Kiến thức:Luyện cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài Cái nhãn vở; HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên q[r]
(1)TuÇn 25 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc Trường em I Mục tiêu Kiến thức - HS đọc trơn bài, Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hS - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hói đáp theo mẫu trường, lớp mình Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học I Đồ dùng dạy học - GV :Bài tập đọc viết sẵn bảng phụ Tranh vẽ cảnh Trường em C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho tổ viết từ vào bảng Tổ ủy ban Tổ hòa thuận - GV nhận xét sửa sai Tổ luyện tập - Gọi em đọc từ vừa viết Sóng nâng thuyền - Gọi em đọc câu ứng dụng Lao hối Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên - GV nhận xét cho điểm Cánh buồm Bài mới: a Giới thiệu bài - GV treo tranh và hỏi Trong tranh vẽ cảnh - Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học gì? sinh - GV ghi tên bài lên bảng HS đọc tên bài - -> em đọc tên bài b Luyện đọc Trường em - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ - em đọc lại bài - GV cho HS đọc tiếng trường dùng phấn màu gạch chân tiếng trường - Tiếng trường phân tích nào? - âm tr đứng trước vần ương đứng sau, dấu huyền đặt trên - trờ – ương - trương – huyền – trường Lop1.net (2) - GV nhận xét và hướng dẫn tiếng hai tương tự - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng chỗ đọc lại các tiếng - GV gọi em từ trường em và gạch chân, kết hợp giải nghĩa từ + Ngôi nhà thứ hai :Trường học giống ngôi nhà vì đây có nhiều người gần gũi, thân yêu + Thân thiết: Rất thân, gần gũi - Lượt đọc lần 2: - GV cho HS đọc theo dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương + Luyện đọc câu: - GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu Chữ đầu câu viết hoa và cuối câu có dấu chấm Và cô viết số đầu câu - Câu :Trường học em - GV viết kí hiệu số và gọi HS nối tiếp đọc trơn câu - GV nhận xét sửa chữa - Vậy câu đâu đến đâu? - GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu khó: - Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần ngắt - GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại - GV HD HS đọc: Ở câu này đọc chậm, nhấn mạnh vào từ cô giáo ,thân thiết - GV tiếp tục chia các câu còn lại và HD HS đọc tương tự câu 1,2 - GV cho HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu đầu thì đọc tên bài theo cách:1 HS đầu đọc, HS đứng lên đọc câu - GV theo dõi sửa sai + Luyện đọc đoạn: - GV hướng dẫn cách chia đoạn: Mỗi đoạn chữ đầu câu viết hoa và viết lùi vào chữ so với các dòng khác, kết thúc đoạn có dấu chấm Đoạn tính từ : Trường học đến em - Đoạn từ : Ở trường điều hay - Vậy đoạn từ đâu đến đâu? - GV HD cách đọc đoạn; Ở đoạn có nhiều câu đọc hết câu các em phải nghỉ - GV vạch vạch câu đoạn - GV HD cách đọc và gọi HS đọc Lop1.net - Hai: hờ - - hai - Cá nhân nối tiếp đọc - Trường em, Thứ hai, mái trường, cô giáo, dạy em, bạn bè, thân thiết, anh em, điều hay, yêu - Mỗi dãy bàn đọc từ - Câu :Trường học em - Câu 2: Ở trường … Như anh em - Ở trường có cô giáo hiền mẹ,/ có nhiều bè bạn thân thiết anh em.// - Cả lớp đọc - HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc câu - Từ em thích đến hết - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn (3) + luyện đọc bài - GV cho HS thi đọc bài - GV nhận xét chấm điểm - Cho HS đọc lại - GV cho HS đọc lại bài * Ôn các vần ay - GV nêu yêu cầu - GVgọi HS nối tiếp phân tích , đánh vần , đọc trơn tiếng - GV nhận xét ,sửa sai - GV gắn yêu cầu lên cho HS đọc to - GV gắn tranh lên bảng cho HS quan sát và hỏi + Trong tranh vẽ gì? -GV nhận xét ghi bảng từ nai ghi bảng và gọi HS đọc - GV vào tranh bên và hỏi - Tranh vẽ gì? GV nhận xét từ máy bay ghi bảng và gọi HS đọc - GV giải thích từ máy bay + Máy bay: Là phương tiện giao thông nhanh Bài tập : GV đính tranh lên bảng và gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS dựa vào các từ vừa tìm bài và làm mẫu + GV cho HS quan sát tranh và hỏi : Trong tranh bạn nhỏ làm gì? - GV rút câu mẫu ghi lên bảng và cho HS đọc - GV nhận xét - Chỉ bảng cho HS đọc trơn bài - Cả lớp đọc - HS đọc lại toàn bài - Tìm tiếng bài có vần ai, ay - HS tìm: thứ hai, mái trường, dạy em, điều hay - HS đọc và phân tích các tiếng có vần ay - HS đọc Tìm tiếng ngoài bài + Có vần hặc ay: - Tranh vẽ nai - HS đọc nối tiếp: nai - Cá nhân nối tiếp đọc - Tranh vẽ máy bay - HS đọc nối tiếp: máy bay + Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - Vẽ bạn làm máy bay chở khách và tai để nghe bạn nói + M:Tôi là máy bay chở khách Tai để nghe bạn nói - HS đọc - Cả lớp đọc Tiết * Hướng dẫn luyện đọc lại - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài Lop1.net - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn gv: Cá nhân, dãy bàn, lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp (4) * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Trong bài trường học gọi là gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại - GV cho HS đọc đoạn và hỏi: + Trường học là ngôi nhà thứ em vì sao? - GV cho HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét * Hướng dẫn HS luyện nói - GV cho HS mở SGK và đọc tên chủ đề - GV gọi HS đọc và làm mẫu - HS đọc và nêu: + Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai em + Trường học là ngôi nhà thứ hai em, vì: trường có cô giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết anh em, trường học dạy em thành người tốt, trường học dạy em điều hay - HS: hỏi trường lớp - HS: Bạn học lớp nào? - GV cho HS dựa vào các câu mẫu đó em hãy - Tôi học lớp 1A hỏi trường lớp - GV nhận xét và mời số nhóm lên bảng hỏi - HS làm việc theo nhóm đôi trước lớp - GV cùng HS nhận xét tuyên dương - HS theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò + Theo em bạn nhỏ có yêu mái trường không? - Bạn HS yêu mái trường - GV cho HS nhìn SGK đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu Luyện Tiếng Việt Luyện:Trường em I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài Trường em; HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vân dụng làm số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sing yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Trường em Lớp nhận xét B/Bài luyện Bài1: Luyện đọc:Trường em -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ khó Trường học,bè bạn,thân thiết,những điều hay đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc câu Luyện đọc bài: Học sinh đọc bài Lop1.net (5) Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ Trường em,bạn bè Bài tập 1:Điền dấu x vào Trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Vì bạn nhỏ yêu mái trường mình? Vì đó có cô giáo hiền mẹ,có ban bè thân thiêt anh em Vì nơi đó dạy bạn thành người tốt,dạy bạn điều hay Cả hai ý trên Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho thành câu khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần ai,ay A B Các bạn trai thích Các bạn gái thích Cô giáo dạy bài học Chú ý nhấn giọng số từ:Trường học,thân thiết,rất yêu,mái trường Vì đó có cô giáo hiền mẹ,có ban bè thân thiêt anh em Vì nơi đó dạy bạn thành người tốt,dạy bạn điều hay X Cả hai ý trên Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B Chuyền Các bạn trai thích bóng Các bạn gái thích Cô giáo dạy bài học Mới Bài Luyên viết GV đọc cho HS luyện viêt bài Trường em Từ đầu đến thân thiết anh em GV chấm bài nhận xét Dăn dò: học bài Chuẩn bị bài sau Chuyền bóng Mới HS luyện viết vào ô li Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa A, Ă, Â, B I Mục tiêu A, Ă, Â, B Kiến thức - Tô các chữ hoa - Viết đúng các vần ai, ay, ao, au ; Các từ ngữ: mái trường điều hay , sáng, mai sau kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) Lop1.net (6) * HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập Kĩ năng: Rèn kĩ viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở , bảng con, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các - HS lên bảng viết ,cho HS lớp viết từ sau vào bảng con: huỳnh huỵch, luýnh quýnh các từ sau vào bảng con: - GV nhận xét sữa chữa - huỳnh huỵch, luýnh quýnh Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B - H - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài b Hướng dẫn HS tô chữ hoa - GV gắn chữ A mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ a hoa gồm nết nào? - HS nêu: + Chữ hoa A gồm nét, nét ngang + Chữ a hoa cao đơn vị? Ứng với ô nét móc ngược li? + Cao 2,5 đơn vị ứng với ô li - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết: Từ điẻm đặt bút dòng đường kẻ ngang viết nét móc lượn sang phải đơn vị chữ lên đường kẻ ngang trên Từ đây viết nét móc phải, điểm dừng bút cao đường kẻ ngang chút Cuối cùng ta lia bút lên đường kẻ ngang giữa, bên trái nét thẳng chéo 1/3 đơn vị chữ để viết nét ngang.- GV cho HS viết bảng - HS viết bảng con: A - GV nhận xét sữa sai - GV gắn chữ Ă,  và hỏi: + Chữ hoa Ă,  có gì giống và khác với chữ - Có cấu tạo giống chữ A khác a hoa? là chữ Ă có thêm dấu á, â có thêm - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng dấu - HS theo dõi A,Ă, - HS viết bảng A,Ă, - GV nhận xét sữa sai - GV gắn chữ B hoa lên bảng và hỏi: + Chữ B hoa gồm nét nào? - Gồm nét móc và nét cong phải có thắt - Cao ô li - HS theo dõi Lop1.net (7) + Độ cao chữ B hoa nào? - GV nhận xét và nêu quy trình viết: Từ điểm đặt bút nằm trên đường kẻ nang trên viết nét móc lượn chữ A hoa Lia bút lên phía đương kẻ ngang trên chút, viết nét cong phải chạm vào nét móc độ rộng đơn vị chữ Viết nét thắt viết nét cong phải phía rộng đơn vị chữ Điểm dưng bút nằm trên đường kẻ ngang chút - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS viết vần ai, ay, ao, au - Vần ai, ay chữ nào viết thấp - GV nhận xét viết mẫu - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét, sữa sai + Từ mái trường - GV viết mẫu và cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự - HS viết bảng con: B - Con chữ y - HS viết bảng con: ai, ay ai,ay - HS viết bảng mái trường điều hay sáng điều hay - HS viết bài vào vởA, Ă, Â, B chữ dòng - Mỗi vần viết lần, từ viết lần - GV nhận xét sữa chữa * Hướng dẫn HS tập viết vào - GV cho hs mở tập viết và hướng dẫn HS viết vào - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh - GV thu số chấm và nhận xét Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo Chính tả Trường em Lop1.net (8) I Mục tiêu Kiến thức - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là anh em”: 26 chữ khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay chữ c hay chữ k, vào chỗ trống * Làm bài tập 2,3 SGK Kĩ năng: Rèn kĩ viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II Đồ dùng dạy học Bảng phụ và nam châm III.Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS và hướng dẫn cách trình bày Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài trường em b Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho đọc lại + Trong bài trường học còn gọi là gì? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c Hướng dẫn hs chép bài - GV cho Hs mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài Trường em - HS nối tiếp đọc lại Là ngôi nhà thứ em - Trường, ngôi, giáo, nhiều, thắm thiết Trường: Tr + ương + Dấu huyền Thiết : th + iêt + dấu sắc - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm - HS chép bài vào - HS đổi cho để tự kiểm tra Lop1.net (9) gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu - 10 chấm sữa lỗi chính trên bảng.01 d HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần hay ay vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV cho HS nhận xét sữa sai * Bài 2: Điền vần hay ay? - Vẽ gà mái, máy ảnh - HS nêu: Điền vần vào tranh 1, ay vào tranh - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập gà mái máy ảnh * Bài 3: Điền chữ c hay k? -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập cá vàng thước kẻ lá cọ * Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự bài - GV cùng HS nhận xét sữa sai Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn - HS nghe bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu Luyện Tập viết Tô chữ hoa A, Ă, Â, B I/ Mục tiêu Kiến thức -Biết tô và viết đúng các chữ A,Ă,Â,B,và viết các vần ai,ay,từ ngọc trai,máy cày Thực hành viết đúng,viết đẹp lớp tập Kĩ năng: Rèn kĩ viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS viết bảng con:Trường em,viết chữ A B/ Bài luyện Luyện:Tập viết Cho HS nhắc lại các chữ tô chữ hoa đã học - Luyện cho HS tập viết vào bảng các chữA,Ă,Â,B - GV nhận xét -+Luyện viết vần:ai,ay + Luyện viết từ:bài ngọc trai,máy cày HS viết GV nhận xét A, Ă, Â, B HS nhắc lại HS viết lên bảng HS viết bảng ai,ay + HS nêu Từ “ngọc trai” có các chữ nằm Lop1.net (10) Hỏi cách viết các từ,hướng dẫn HS viết *Từ “ngọc trai” Từ “ngọc trai” viết chữ nào?nêu độ cao chữ? dòng li,chữ g nằm dòng li,t nằm dòng li ngọc trai + HS viết vào thực hành viết đúng,viết Từ “máy cày” có các chữ nằm dòng li,chữ y nằm dòng li đẹp GV chấm bài,nhận xét * Từ “máy cày” Từ “máy cày” viết chữ nào?nêu độ cao chữ? HS viết vào “Thực hành viết đúng,viết đẹp” máy cày HS luyện viết vào C/Dặn dò:_Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Thứ ngày 23 tháng năm 2011 Kiểm tra hồ sơ –Cô châu dạy thay Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc Cái nhãn A/Mục tiêu: Kiến thức - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, năn nót, viết, ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1,2 SGK Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm( HS khá giỏi biết tự viết nhãn vở) Thái độ: GD học sinh biết yêu quý mái trường,yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học - Bảng nam châm, chữ học vần Tiếng Việt - Một số bút màu để HS trang trí nhãn C./Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài tặng cháu và trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hỏi: + Bác Hồ tặng cho ai? - Bác Hồ tặng cho các cháu thiếu niên nhi đồng + Bác mong các cháu điều gì? - Bác mong các cháu công mà học Lop1.net (11) - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng b Luyện đọc - GV viết sẵn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm * Luyện đọc tiếng, từ - GV dùng phấn màu gạch chân các tiếng khó trên bảng gọi HS nối tiếp đọc kết hợp phân tích , đánh vần và đọc trơn - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - GV gạch chân các từ khó sau đó hướng dẫn và cho hs đọc trơn từ khó - GV giải nghĩa từ: + Trang trí: Vẽ thêm hoa, lá,… Cho đẹp - GV cho HS đọc lại từ lần 2: - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc theo dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương * Luyện đọc câu: - GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu Chữ đầu câu viết hoa và cuối câu có dấu chấm Và cô viết số đầu câu - GV viết kí hiệu số và gọi HS nối tiếp đọc trơn câu - GV nhận xét sửa chữa - Vậy câu đâu đến đâu? - GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu khó: - Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần ngắt - GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại - GV HD HS đọc: Ở câu này đọc chậm rãi ,nhấn mạnh vào từ cô giáo ,thân thiết - GV tiếp tục chia các câu còn lại và HD HS đọc tương tự câu 1,2 - GV cho hs đọc nối tiếp từ câu.HS đọc câu đàu thì đọc tên bài theo cách:1 HS đầu đọc, HS đứng lên đọc câu - GV theo dõi sửa sai * Luyện đọc đoạn: - GV hướng dẫn cách chia đoạn: Mỗi đoạn chữ đầu câu viết hoa và viết lùi vào chữ so với các dòng khác, kết thúc đoạn có dấu chấm + Đoạn tính từ : Bố nhãn Lop1.net tập, để mai sau giúp nước non nhà - 4->5 em nối tiếp đọc tên bài: Tặng cháu - em đọc lại bài - HS nối tiếp đọc các tiếng khó: vở, trang, nắn, khen kết hợp phân tích + Khen = kh + en - HS nối tiếp đọc các từ khó: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn - HS nghe - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc theo dãy bàn - dãy bàn đọc từ - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc các nhân - HS nối tiếp đọc câu theo HD GV - HS theo dõi và dùng bút chì đánh dấu đoạn (12) + Đoạn : Phần còn lại - GV HD cách đọc đoạn; Ở đoạn có nhiều câu đọc hết câu phải nghỉ - GV vạch vạch câu đoạn - GV HD cách đọc và gọi HS đọc - GV nhận xét sữa sai * luyện đọc bài - GV cho HS thi đọc bài - GV nhận xét chấm điểm - Cho HS đọc lại bài - GV cho HS đọc lại bài *) Ôn các vần ang, ac - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần ang, - GV ghi bảng và cho HS đọc trơn, kết hợp phân tích đánh vần - GV nhận xét sữa sai + Tìm tiếng ngoài bài có vần ang: - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ cái bảng và gọi HS đọc - GV hướng dẫn HS phân tích , đánh vần và đọc trơn tiếng có mang vần ang - GV nhận xét và hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ac quy trình tương tự - GV cho HS lớp đọc trơn lại bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS thi đọc bài - HS đọc đồng - HS đọc trơn lại bài - HS tìm và nêu: gang, trang - HS đọc trơn, kết hợp phân tích đánh vần Trang: Tr + ang; Trờ ang trang / trang - HS nêu; - Vẽ cái bảng - HS đọc nối tiếp: Cái bảng Bảng: B + ang + dấu hỏi - HS nối tiếp đọc cá nhân - Con hạc, nhạc - HS đọc đồng lớp Tiết * Hướng dẫn luyện đọc - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Bạn Giang viết gì lên nhãn vở? - GV nhận xét và cho HS nhắc lại nhiều lần - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Bố Giang khen bạn nào? - GV gọi HS nhận xét và nhắc lại + Dùng nhãn có ích lợi gì? Lop1.net - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân, dãy bàn, lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS đọc và nêu: - Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên em lên nhãn - HS đọc thầm - Bố khen bạn đã tự làm cái nhãn - HS nối tiếp nhắc lại - Nhãn cho ta biết đó là gì, đó là (13) - GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại - HS nối tiếp nhắc lại - GV nhận xét và nêu nội dung bài - GV hướng dẫn HS tự làm và trang trí nhãn - GV cho HS quan sát nhãn SGK và - HS quan sát nhãn - Có ghi trường, lớp, vở, họ tên, năm hỏi: + Trong nhãn cần có gì? học + Nhãn trang trí gì? - Trang trí hoa lá các hình ảnh - GV nhận xét và nêu yêu cầu bài: Em hãy tự - HS làm nhãn vẽ và trang trí làm nhãn cho đẹp - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - GV cho số em đính nhãn lên bảng - GV cùng HS nhận xét tuyên dương chung - HS đính và nhận xét Củng cố dặn dò + Dùng nhãn có ích lợi gì? - GV cho HS nhìn SGK đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Bàn tay mẹ Luyện Tiếng Việt Luyện:C¸i nh·n vë I/Mục tiêu Kiến thức:Luyện cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài Cái nhãn vở; HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ đọc trơn và biết dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sing yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài: Cái nhãn Lớp nhận xét B/Bài luyện Bài1: Luyện đọc:Cái nhãn -Luyện đọc từ:GV gạch chân các từ khó đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc Chú ý đọc đúng:Nắn nót,khen,ngay ngắn câu Luyện đọc bài: Học sinh đọc bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm *Đặt câu: (Dành HSKG)Trang trí,viết Bài tập 1:Điền dấu x vào Trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Bạn Giang HS làm bài vào bảng phụ viết tên trường,tên lớp,họ và tên mình vào chỗ nào nhãn Vào trang Vào trang X Lop1.net (14) Vào nhãn Vào nhãn Vào trang bìa Vào trang bìa Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho thành câu khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần ai,ay A B Cây bàng Mưa Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B Cây bàng Rơi lác đác Mưa Đang thay lá Cô Cô Rơi lác đác Đang thay lá Gọi em lên bảng Gọi em lên bảng Bài Luyên viết GV đọc cho HS luyện viết bài cá nhãn Từ đầu đến vào nhãn HS luyện viết vào ô li GV chấm bài nhận xét Dăn dò: học bài Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Chính tả Tặng cháu A/ Mục tiêu Kiến thức - Nhìn sách bảng chép lại đúng câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15 đến 17 phút - Điền đúng chữ l,n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a b Kĩ năng: Rèn kĩ viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết B/ Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết - HS chính tả C/Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - HS viết; Ngôi nhà, cô giáo, thân thiết Lop1.net (15) - GV nhận xét sữa sai Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài :Tặng cháu b Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại + Trong bài Tặng cháu Bác Hồ mong các cháu thiếu nhi điều gì? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài hs nối tiếp đọc lại các từ khó viết c Hướng dẫn HS chép bài - GV cho hs mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu câu phải viết hoa,xong câu phải xuống dòng- GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS *GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu chấm sữa lỗi chính trên bảng d HD HS làm bài tập * Bài 2(a) - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền âm n hay âm l vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - HS nghe và nhắc lại tên bài:Tặng cháu - HS nối tiếp đọc lại - Ra công học tập để sau này giúp ích cho nước nhà - HS viết: Tặng cháu Cháu : ch + au + dấu / - yêu ta - nước non Nước : n + ươc + dấu / - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 –đến 30cm - HS chép bài vào - HS đổi cho để tự kiểm tra Bài 2: Điền âm n hay âm l? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu - Tranh vẽ nụ hoa, cò bay lả bay la - HS nêu: Điền âm n vào tranh 1, l tranh - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập Lop1.net (16) - GV cho HS nhận xét sữa sai Nụ hoa Con cò bay lả bay Bài 2(b)Dành HS khá giỏi HS điền và nêu miệng Điền dấu? Hay ngã trên chữ in Quyển vở,chõ xôi,tổ chim nghiêng Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái đợ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Bàn tay mẹ Kể chuyện Rùa và Thỏ A/Mục tiêu Kiến thức - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan kiêu ngạo * HS khá, giỏi kể – đoạn câu chuyện Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể câu chuyện và kể cho người nghe;Tự nhân thức thân,biết lắng nghe và phản hồi tích cực Thái độ: GD yêu thích môn học,cố ý thức học tốt B/ Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, tranh Kể chuyên lớp - HS : SGK C/Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ HS kể chuyện:Truyện kể mãi không hết Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể vào tranh *Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu yêu cầu - GV hỏi: + Tranh với ai? + Rùa làm gì? + Thỏ nói gì với rùa? - GV nhận xét và cho HS kể lại nội dung tranh - GV chia lớp làm nhiều nhóm và kể cho nghe HS kể - lớp nhận xét - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài : Rùa và thỏ - HS nghe - HS nghe kết hợp quan sát tranh - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nội dung tranh + Vẽ thỏ và rùa + Rùa cố sức tập chạy + Chậm rùa mà đòi tập chạy Lời vào chuyện khoan thai Lời Thỏ đầy kiêu căng ngạo mạn Lời Rùa chậm rãi, khiên tốn đầy tự Lop1.net (17) tin - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh - GV cùng lớp nhận xét - Rùa trả lời thỏ sao? - Rùa cố chạy còn thỏ thì làm gì? - Ai đã tới đích trước? - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV cho HS đóng vai người dẫn chuyện, thỏ, rùa và kể lại câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương + Vì thỏ lại thua rùa? + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? - GV cho vài HS nhắc lại Củng cố dặn dò - Em cần học tập gì rùa? + Câu chuện trên khuyên ta điều gì? - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ * Tranh Rùa tập chạy, thỏ vẻ mỉa mai, coi thường nhìn theo rùa và nói “chậm rùa mà đòi tập chạy à” * Tranh Rùa nói “anh đừng có giễu tôi, tôi với anh thi chạy xem nhanh hơn” * Tranh 3: Thỏ nghĩ mình chạy nhanh, nó chẳng việc gì phải vội nhởn nhơ, hái hoa bắt bướm, còn rùa thì biết mình chậm chạp nó cố sứa chạy thật nhanh * Tranh 4; Thỏ nhớ đến thi thì rùa đã đến đích, nó ba chân bốn cẳng phóng đi, rùa đã đến đích trước nó - HS kể lại toàn câu chuyện trước lớp - HS đóng vai người dẫn chuyện, thỏ, rùa và kể lại câu chuyện - Vì thỏ chủ quan và kiêu ngạo * Ý nghĩa: Câu chuyện khuyên các em chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại - Tính kiên trì chịu khó - Câu chuyện khuyên các em chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại và khuyên chúng ta phải biết nhân thức thânvà biết lắng nghe người khác chúng ta phải - HS nghe Luyện chính tả Trường em I/ Mục tiêu Kiến thức: Rèn luyện cho HS viết đúng,viết đẹp,đúng mẫu,đúng tốc độ các chữ bài Trường em( Từ Trường học dạy em hết bài);làm các bài tập chính tả Kĩ năng: Rèn kĩ viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học Lop1.net (18) A/Bài cũ: HS viết bảng con:Trường em,viết chữ A B/ Bài luyện HĐ1: Luyện chính tả GV cho HS đọc bài Trường em H? Vì bạn nhỏ lại yêu mái trường mình? H? Trong đoạn từ “Trường học dạy em thành người tốt em” có từ nào khó viết? HS luyên viêt vào bảng GV nhận xét,sửa sai + Hướng dẫn học sinh viết GV treo bảng phụ có đoạn bài đã chép + HS viết vào ô li GV theo dõi,nhắc nhở các em đặc biệt là học sinh yếu GV chấm bài nhận xét *Bài tập Bài Điền hay ay Lươn ngắn l chê chạch d Thờn bơn méo miệng chê tr lệch mồm - Chiều chiều vịt lội cò bơi Ông voi bẻ nứa ch ng vô rừng HS viết GV nhận xét Hai em đọc – lớp nhân xét Vì đó có cô giáo dạy em điều hay Những,rất yêu Những,rất yêu HS đọc lại đoạn văn HS viết bài HS nêu miệng bài làm mình Lươn ngắn lại chê chạch dài Thờn bơn méo miệng chê trai lệch mồm - Chiều chiều vịt lội cò bơi Ông voi bẻ nứa chạy vô rừng HS nêu miệng bài làm Bài 2(Dành cho HSKG) Điền dấu hỏi dấu ngã trên chữ in nghiêng Rau cải,tranh cãi,yếmdãi,dải lụa,mảnh vải,viên sỏi Rau cai,tranh cai,yếm dai,dai lụa.mảnh vai,viên soi Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ Gi¸o dôc tËp thÓ TuÇn 25 I- Môc tiªu:Gióp HS nhËn xÐt ®îc nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm tuÇn Có ý thức tự giác các hoạt động tập thể tuần tới II- Các hoạt động dạy học: H§1:PhÇn nhËn xÐt chung cña Gv a- Nền nếp: Tất hs thực tốt quy định học đầy đủ, đúng giờ.Ra vào líp xÕp hµng ng¾n Tån t¹i: Mét sè b¹n cßn nãi chuyÖn riªng giê häc: Qu©n, H¶i b- Học tập: Thực tốt nếp học tập, có nhiều bạn học tiến bộ,đọc,viết khá :Nữ,Lương Tån t¹i : Mét sè b¹n cha chÞu khã , viÕt cßn chËm: H¶i, HiÒn B,§« c- Vệ sinh: Tham gia vệ sinh đầy đủ, Vệ sinh cá nhân gọn gàng d-Các hoạt động Sao Nhi đồng:Tham gia tốt các hoạt động đội tổ chức Nh ca móa h¸t tËp thÓ, thi t×m hiÓu vÒ ngµy Quèc tÕ phô n÷ 8/3 Lop1.net (19) HĐ2:Phần đánh giá, xếp loại a- Tæ:+Thø nhÊt lµ tæ +Thø hai lµ tæ +Thø ba:Tæ b- C¸ nh©n: +Khen: Hoµi ;Ngäc Nhiªn ;H¶i vy;HuyÒn Vi,Th¶o +Nh¾c nhë: Th¸i,H¶i, HiÒnB, c-D¸n hoa cho c¸c b¹n ®îc khen H§3:Phæ biÕn KÕ ho¹ch tuÇn tíi: Tiếp tục thực tốt kế hoạch nhà trường đề Tiếp tục hưởng ứng tốt phong trào chào mừng ngày 8/3 Thực chương trình Tuần 26 Chuẩn bị ôn thi định kì kì II đạt kết cao Ph¸t huy tèt c¸c mÆt m¹nh,kh¾c phôc c¸c thiÕu sãt TiÕp tôc n¹p c¸c lo¹i quü Lop1.net (20) Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết + Môn: Tập đọc Bài TCT: 245 + 246 Tặng cháu A MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 1,2( SGK) - Học thuộc lòng bài thơ * HS khá, giỏi tìm tiếng, nói đ]ơcj câu chứa tiếng có vần ao, au B CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài đọc - Tìm và hát các bài hát Bác Hồ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Trường học bài gọi là gì? + Vì nói trường học là ngôi nhà thứ hai em? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : Tặng cháu b Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: vở, tặng, nước non, - Tiếng tặng phân tích nào? - GV nhận xét và HD tiếng hai tương tự - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng chỗ đọc lại các từ khó đọc: Vở này, tặng cháu, nước non Lop1.net - Ngôi nhà thứ em - Vì nó gần gũi với em và có cô giáo mẹ hiền - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài - em đọc lại bài - Âm t đứng trước vần ăng đứng sau, dấu nặng đặt ă - Tờ – ăng - tăng – nặng– tặng - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp (21)