Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû - GV coù theå nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS vaø hướng dẫn: gộp 8 que tính với 2 que tính boù thaønh 1 chuïc que tính.. -[r]
(1)TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN 29 + I MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Bieát soá haïng, toång - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biét giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3 II CHUAÅN BÒ: - Que tính – Bảng gài Que tính, sách giáo khoa, VBT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - Trò chơi vận động OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - HS neâu - Neâu caùch ñaët tính, vieát pheùp tính + - HS lên bảng lớp làm - HS tính nhaåm: + + - HS đọc phép tính - HS đọc bảng công thức cộng với số - HS nxeùt - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông Bài mới: 29 + - Đọc tựa a/-Gtb: Gv giới thiệu, ghi tựa - Hoạt động lớp b/ Giới thiệu phép cộng 29+5 * Bước 1: Giới thiệu - GV nêu bài toán: có 29 que tính, thêm que - HS nghe và phân tích đề toán tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép cộng: 29 + nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết - HS thao taùc treân que tính vaø ñöa keát quaû: - GV cùng HS thực que tính để tìm kết 34 que tính (HS coù theå tìm nhieàu caùch khaùc nhau) - GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn - HS lấy 29 que tính đặt trước mặt - Laáy theâm que tính + HS tìm keát quaû cuûa 29 + nhö sau: - Gaøi boù que tính vaø que tính leân baûng gaøi - GV nói: có bó que tính, đồng thời viết vào - HS làm theo thao tác GV Sau đó đọc to 29 coäng baèng 34 coät chuïc, vaøo coät ñôn vò nhö SGK - Gài tiếp que tính xuống que tính rời và viết vào cột đơn vị và nói: Thêm que tính - Nêu: que tính rời với que tính rời là 10 que 29 tính, bó lại thành chục, chục ban đầu với + chục là chục, chục với que tính rời là 34 que 34 tính Vaäy 29 + = 34 21 Lop2.net (2) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN * Bước 3: Đặt tính và tính - Goïi HS leân baûng ñaët tính vaø neâu laïi caùch laøm cuûa mình - Nxeùt, tuyeân döông c/ Thực hành: Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baûng - Gv nxét, sửa bài Baøi 2: (ÑC coät c) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS làm bài vào - Gv chấm, chữa bài Baøi 3: - Gv cho Hs chôi troø chôi: Ai nhanh hôn - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi - Chọn dãy em lên nối các điểm để có hình vuoâng - GV yêu cầu HS vẽ xong và đọc tên hình vuông vừa vẽ - Gv nxeùt, tuyeân döông 3.Cuûng coá - daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - HS nhà làm bài tập - Chuaån bò baøi: 49 + 25 - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS neâu caùch tính Baøi 1: HS laøm baûng (coät 1,2,3) HS nxét, sửa Bài 2: HS làm 59 19 +6 +7 - HS sửa bài Baøi 3: HS chôi troø chôi - HS đọc y/c bài - HS đại diện dãy lên thi đua A B C D - HS đọc tên hình - HS nxét, sửa - HS nghe ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM 22 Lop2.net (3) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN 49 + 25 I MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B3 II CHUAÅN BÒ: - Baûng gaøi, que tính – Ghi saün noäi dung baøi taäp leân baûng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt OÅn ñònh: Haùt Kieåm tra baøi cuõ: 29 + - Gọi HS lên bảng thực cá yêu cầu sau: + HS 1: Đặt tính và thực phép tính 69 + 3, 39 - HS làm bảng +7 Bài mới: 49 + 25 - Đọc tựa a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Gt pheùp coäng 49+25 Bước 1: Giới thiệu - Nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que tính - HS nghe và phân tích đề bài Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - GV: Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta - Thực phép cộng 49 + 25 laøm theá naøo? Bước 2: Đi tìm kết -HS thao tác trên que tính để tìm kết - GV cho HS sử dụng que tính để tìm kết laø 74 que tính Bước 3: Đặt tính và tính - Gọi HS lên bảng đặt tính, thực phép tính sau đó nêu lại cách làm mình - Goïi HS khaùc nhaän xeùt, nhaéc laïi caùch laøm đúng c/ Thực hành: Baøi 1: Yeâu caàu HS laøm baûng con, HS leân baûng laøm baøi Moãi HS laøm tính - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính: Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 2: (Nếu có thời gian) - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi - GV nxét, sửa: S.haïng 29 49 59 S.haïng 18 34 27 29 Toång 15 47 43 96 88 23 Lop2.net - Cá nhân: Thực - HS nxeùt, nhaéc laïi Baøi1: HS laømbaûng (coät 1,2,3) - HS nxét, sửa bài * Baøi2: Laøm nhoùm - HS thaûo luaän nhoùm laøm baøi - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Moãi HS neâu caùch laøm cuûa moät pheùp tính (4) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN Bài 3: Y/c HS làm - Gọi HS đọc đề bài - Gv Hd phân tích bài toán và tóm tắt - Gv chấm, chữa bài Baøi giaûi Cả hai lớp có số HS là: 29+25= 54( hoïc sinh) Đáp số: 54 học sinh Baøi3: - HS đọc đề bài - HS phân tích bài toán và tóm tắt Toùm taét 2A: 29 HS 2B: 25 HS Cả lớp: … HS? - HS làm - HS nhận xét, sửa - HS nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá- daën doø: - GV toång keát baøi- gdHS - Daën laøm vbt Chuaån bò : Luyeän taäp - GV nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM 24 Lop2.net (5) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + ; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng II CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng phục vụ trò chơi SGK, bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp a 29 vaø b 39 vaø 25 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết quaû pheùp tính Hoạt động học sinh - Haùt - HS làm bảng lớp - HS trình baøy noái tieáp theo daõy, moãi HS nêu phép tính sau đó bạn ngồi sau noái tieáp - Yêu cầu HS ghi lại kết vảo bài - HS làm VBT taäp Nhaän xeùt, tuyeân döông - Tính Baøi 2: - Tự làm bài bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp - HS nhận xét - HS trả lời laøm baøi vaøo VBT - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng - Gọi HS nêu cách thực cá pheùp tính 19 + 9, 81 + 9, 20 + 39 - Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng Baøi 3: (chæ laøm coät 1) - HS laøm baûng - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: + < + - Gv hd maãu - Yeâu caàu HS laøm - Làm bài vào Baøi 4: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo 25 Lop2.net (6) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B TOÁN Tuần để kiểm tra bài - Gv chấm chữa bài - nhận xét - Trả lời 4.Cuûng coá– Daën doø: - Một số câu hỏi kiến thức cần củng cố: + Nêu phép tính cùng dạng cới + +- Về chuẩn bị bài: cộng với số: + - Lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I MUÏC TIEÂU: - HS biết cách thực phép cộng dạng + Lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài, bảng phụ Bộ số học toán, bài tập toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt vui OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng - Gọi HS lên bảng thực phép tính - GV nhaän xeùt – tuyeân döông – cho ñieåm - HS nxeùt Bài mới: cộng với số: + - Đọc tựa a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng + Bước 1: Giới thiệu - HS nghe và phân tích đề toán 26 Lop2.net (7) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần - Nêu: có que tính, thêm que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Hoûi: Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính, ta laøm theá naøo? Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû - GV coù theå nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS vaø hướng dẫn: gộp que tính với que tính boù thaønh chuïc que tính chuïc que tính với que tính còn lại là 13 que tính Từ đó coù pheùp tính: Bước 3: Đặt tính và thực phép tính + 13 - Löu yù caùch ñaët tính - GV yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hieän pheùp tính c/ Lập bảng công thức cộng với số - Gv y/c HS duøng que tính laäp baûng coäng với số - GV ghi phần các công thức bài học leân baûng: 8+3=11, 8+4=12, 8+5=13, 8+6=14… - Yêu cầu HS đọc đồng bảng các công thức cộng với số - Xóa dần các công thức trên bảng cho HS hoïc thuoäc loøng d/ Thực hành: Baøi 1: - Tính nhaåm - Y/c HS laøm mieäng 8+3=… 8+4=… + =… + =… 4+8=… + =… Baøi 2: Tính - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 28 Lop2.net TOÁN - Thực phép cộâng + - HS trả lời - HS coù theå laøm baèng caùch thao taùc treân que tính tìm keát quaû + = 13 (löu yù HS coù theå laøm baèng nhieàu caùch) - HS neâu caùch ñaët tính Viết thẳng cột với và (cột ñôn vò) Chữ số cột chục - HS tự làm - HS thao taùc treân que tính tìm kq caùc pheùp tính - HS nối tiếp nêu k.quả pheùp tính - Đọc theo bàn, tổ, lớp - HS đọc thuộc lòng bảng công thức - HS laøm mieäng - HS nxét, sửa - HS laøm baûng - HS vừa tính, vừa nêu cách thực (8) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần - HS làm và nêu cách thực TOÁN phép tính - HS làm Baøi 3: NDÑC - HS đọc Bài 4: Y/c HS làm - HS phân tích đề, tóm tắt - HS đọc đề bài - HS laøm baøi - Gv hd toùm taét, laøm baøi Baøi giaûi Toùm taét: Soá tem caû baïn coù laø: Haø: tem + = 15( tem) Mai:7 tem Đáp số:15 tem Caû baïn… tem/ - Gv nhận xét và sửa bài - Cả lớp cùng tham gia ĐTL bảng công Cuûng coá – Daën doø: thức - Y/c HS đọc bảng công thức - HS nhaän xeùt tieát hoïc Nhaän xeùt, tuyeân döông - Về nhà học thuộc bảng công thức trên - Chuaån bò baøi: 28 + - Laéng nghe - Gv nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM 28 + I MUÏC TIEÂU: 29 Lop2.net (9) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B TOÁN Tuần - HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán phép cộng II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài số học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Trò chơi vận động OÅn ñònh: Kiểm tra bài cũ: cộng với số - HS làm bảng lớp - Goïi HS leân baûng laøm 8+3+5 8+1+5 8+4+2 8+2+6 - HS nhaän xeùt - HS đọc thuộc bảng công thức + - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông Bài mới: 28 + - Đọc tựa a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng 28 + + Bước 1: Giới thiệu - GV nêu bài toán: Có 28 que tính, thêm - HS nghe và phân tích bài toán que tính Hoûi coù bao nhieâu que tính? - Để biết có bao nhiêu que tính, ta - Thực phép cộng 28 + phaûi laøm nhö theá naøo? - HS thực trên thao tác que tính và + Bước 2: Tìm kết baùo keát quaû cho GV: 33 que tính 28 + Bước 3: Đặt tính và thực phép tính + - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực 33 hieän pheùp tính - HS nêu cách thực đặt tính - Em đã đặt tính nào? - Tính từ phải sang trái - Tính nhö theá naøo? - Yeâu caàu soá HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø - Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính thực phép tính trên c/ Thực hành Baøi 1: - Neâu yeâu caàu baøi 28 18 + + + - Tính - HS làm vào bài tập toán 30 Lop2.net (10) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN - HS sửa bài 1, nhận xét - HS làm Baøi 2: ND ÑC Baøi giaûi Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài Caû gaø vaø vòt coù soá laø: Toùm taét 18 + = 23 (con) Con gaø: 18 Đáp số: 23 Con vòt:5 - HS nxét, sửa bài Caû gaø vaø vòt … con? - Nhận xét và sửa bài - HS laøm baøi Baøi 4/ 20: Troø chôi nhanh hôn - GV phoå bieán troø chôi vaø luaät chôi - Mỗi dãy cử bạn lên vẽ đoạn thẳng có - HS nxét, sửa bài độ dài cm Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Cuûng coá – Daën doø: - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và thực - HS nêu - HS nhaän xeùt tieát hoïc hieän pheùp tính 28 + - Nghe - Chuaån bò : 38 + 25 - GV nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG RUÙT KINH NGHIEÄM 31 Lop2.net (11) TRƯỜNG TH TRƯỜNG THỌ B Tuần TOÁN DUYỆT KHỐI TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU 21 Lop2.net (12)