Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 5 - Trường tiểu học Bảo Lý

Nhận diện: - GV đưa chữ x, học sinh quan sát nhận xét + Yêu cầu HS lấy chữ x trong bộ thực hành.. GV chỉnh sửa.[r]

Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Học vần ÂM: u - I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc, viết u - ư, nụ - thư - Đọc từ câu ứng dụng: Thứ tư, bé Hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ đô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vật thật: nụ hoa, thư - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc từ: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - Cả lớp viết từ: da thỏ - GV nhận xét Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua vật thật GV đưa ra: nụ hoa, lá thư – HS thảo luận và rút tiếng nụ, thư - GV kết luận: tiếng nụ, thư là tiếng có chứa âm học u – - GV đọc hs đọc theo * Dạy chữ ghi âm: Âm u a Nhận diện chữ: GV đưa chữ mẫu – HS quan sát nhận diện + HS lấy chữ u đồ dùng b Phát âm đánh vần tiếng: - GV yêu cầu HS khá phát âm mẫu - HS phát âm u (cá nhân, nhóm, lớp) GV chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu - GV yêu cầu ghép tiếng nụ + HS ghép vào bảng cài (GV giúp đỡ HS yếu) H: Tiếng nụ gồm âm và dấu gì ghép lại? Vị trí các âm? + HS nêu (n + u + dấu ) - Hãy đánh vần tiếng nụ? + nờ - u – nu - nặng - nụ/nụ( HS khá) + HS yếu đọc lại theo HS khá giỏi + HS đọc( cá nhân, hóm, lớp) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 123 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi c Viết: GV đưa chữ mẫu: u, nụ giới thiệu và hướng dẫn quy trình viết + HS viết định hình trên mặt bàn + HS viết vào bảng - GV nhận xét chỉnh sửa và giúp đỡ HS yếu Âm (Quy trình dạy tương tự u) Lưu ý: - GV yêu cầu HS so sánh u – - Cách phát âm và đánh vần tiếng thư + Đánh vần: thờ - – thư/thư (HS khá giỏi tự đánh vần) + HS yếu đánh vần và đọc lại - GV yêu cầu HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV chỉnh sửa + HS đọc lại âm d Đọc từ: - GV ghi các từ lên bảng: cá thu, đu đủ, cử tạ, thứ tư - Yêu cầu HS nhẩm đọc, đọc trơn + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) HS yếu đánh vần đọc trơn từ + GV nhận xét sửa sai - Hỏi: Hãy tìm tiếng có âm u - có các từ? + HS nêu: thu, đu đủ, cử, thứ tư - GV yêu cầu: Phân tích tiếng thu, thứ tư (HS khá giỏi) GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ: thứ tự, cử tạ + HS đọc lại toàn bài tiết TIẾT * Luyện tập a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bài tiết + Học sinh đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu - GV đưa tranh câu ứng dụng – HD học sinh quan sát tranh và rút câu đọc SGK + Yêu cầu HS khá giỏi đọc – HS yếu đọc theo + GV gọi số HS đọc lại + Yêu cầu tìm tiếng có câu ứng dụng( thứ, tư) + Phân tích tiếng: thứ tư (đối với HS khá giỏi) + HS đọc lại (cá nhân, nhóm, lớp) GV chỉnh sửa b Luyện viết: - GV yêu cầu HS viết vào tập viết - GV hướng dẫn tư ngồi viết GV quan sát uốn nắn em viết chưa Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 124 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV thu số bài chấm điểm và nhận xét bài viết c Luyện nói: Yêu cầu HS nêu tên chủ đề luyện nói: Thủ đô - GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi nội dung tranh + HS thảo luận (GV giúp đỡ nhóm yếu) - HS trình bày trước lớp - GV cùng HS nhận xét * Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài Thi tìm tiếng từ ngoài bài chứa u – vừa học - Về chuẩn bị bài 18 Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU: Học sinh biết: - Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách đồ dùng học tập, giúp các em thực tốt quyền học mình - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đạo đức -Vở BT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Nhận biết các đồ dùng học tập - Yêu cầu: Hãy tô màu các đồ dùng học tập có hình (Vở BT Đạo đức-BT1) + HS thực hành tô màu (cá nhân) GV quan sát, giúp đỡ hs yếu - GV yêu cầu HS nêu lên tên các đồ dùng đó + VD: Sách, vở, bút, cặp GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Kể tên các loại đồ dùng học tập cho các bạn nghe? - Yêu cầu HS tự kể tên và giới thiệu về: + Tên đồ dùng là gì? + Đồ dùng đó để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập đó nào? - HS cặp thảo luận và kể cho nghe - GV yêu cầu số em trình bày trước lớp - GV nhận xét đánh giá Kết luận: Đi học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học học tập mình Hoạt động 3: HS làm bài tập -GV nêu yêu cầu bài tập Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 125 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + HS làm bài và trả lời: Tranh 1, 2, đúng Tranh 3, 4, sai Kết luận: SGK Hoạt động nối tiếp: Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết: - Thân thể giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin - Biết việc nên làm, không nên làm để da luôn Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vẽ bài - Vở BTTNXH, xà phòng, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Khám tay Yêu cầu HS đưa bàn tay – Các tổ đổi chéo để khám Hoạt động 1: Tự liên hệ việc đã làm để giữ vệ sinh cá nhân - Yêu cầu học sinh nhớ và kể lại mình đã làm gì để giữ thân thể + HS suy nghĩ nêu trước lớp (tắm, giặt, thay quần áo, gội đầu, cắt móng tay ) Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS nhận việc nên làm và không nên làm để giữ da - Gv hướng dẫn HS quan sát tranh SGK nói việc làm các bạn hình và nói rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai + HS làm việc theo cặp GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu + Đại diện các nhóm trình bày trước lớp + GV cùng HS nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu hs biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, chân và biết nên làm việc đó vào lúc nào? - GV nêu câu hỏi, HS thảo luận trả lời H: + Hãy nêu các việc cần làm tắm? + Chúng ta nên rửa tay, rửa chân nào? - HS nêu - GV kết luận toàn bài và nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày Hoạt động nối tiếp: Phải có ý thức giữ vệ sinh thân thể luôn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 126 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Học vần ÂM: x – ch I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết được: x, ch, xe, chó - Đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá thị xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK, mô hình ô tô - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc: thứ tư, thủ đô( cá nhân, lớp) - Viết vào bảng con: thủ đô (cả lớp) - GV nhận xét Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: - Yêu cầu hs quan sát mô hình ô tô, tranh vẽ chó để rút tiếng, âm - GV kết luận rút âm là x - ch.GV kết hợp ghi bảng - GV phát âm - HS phát âm theo * Dạy chữ ghi âm: Âm x a Nhận diện: - GV đưa chữ x, học sinh quan sát nhận xét + Yêu cầu HS lấy chữ x thực hành b Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm: + Yêu cầu HS khá tự phát âm GV chỉnh sửa + HS phát âm xờ (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu - Đánh vần: Yêu cầu HS ghép tiếng xe và đánh vần + HS thực hành ghép tiếng xe GV chỉnh sửa + HS khá đánh vần: xờ - e – xe/ xe + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV sửa sai và giúp đỡ hs yếu c Viết: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết HS theo dõi, viết trên không trung - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai Âm ch (Quy trình tương tự x) - Lưu ý: Khi dạy chữ ghi âm ch yêu cầu HS quan sát, nhận xét âm ch Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 127 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + ch gồm chữ c, h ghép lại - Cách phát âm, đánh vần: + ch: chờ + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý HS yếu - Viết: GV viết chữ mẫu - Yêu cầu học sinh nhận xét (lưu ý nét nối từ c sang h) HS viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa d Đọc từ: - GV ghi bảng các từ: xa xa, đỏ, thợ xẻ, chả cá - Yêu cầu HS nhẩm đọc đọc lên (HS khá giỏi) GV nhận xét + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu đọc - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm vừa học các từ + HS nêu: xa xa, chì, xẻ, chả - HS phân tích từ: chì, xẻ - GV kết hợp giải thích sơ qua các từ ứng dụng - Cả lớp đọc đồng toàn bài TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc lại bài tiết + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh sửa lỗi và giúp đỡ hs yếu - GV đưa tranh minh hoạ HS quan sát nhận xét, rút câu đọc: xe ô tô chở cá thị xã + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu + Yêu cầu hs tìm tiếng chứa âm vừa học câu ứng dụng + HS phân tích tiếng: xe, chở, xã b Luyện viết: - Yêu cầu HS lấy tập viết và viết bài + HS viết bài GV theo dõi nhắc nhở HS viết - GV thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: + xe bò, xe lu, xe ô tô - HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi dựa theo câu hỏi gợi ý GV GV theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu - HS trình bày trước lớp - GV nhận xét tuyên dương các nhóm nói tốt * Củng cố, dặn dò: - Cả lớp đọc đồng toàn bài Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 128 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Về đọc lại bài Chuẩn bị bài sau Toán: SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 7; đếm số và so sánh các số phạm vi 7; nhận biết số phạm vi 7; Vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các nhóm đồ vật có số lượng là - Bộ thực hành Toán - Bảng phụ ghi nội dung bài 2,bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - hs đếm xuôi, đếm ngược từ đến - Cả lớp so sánh vào bảng con: 5…6; 6…5; 6…6 - GV nhận xét Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số Bước 1: Lập số - GV lấy bìa có cam Yêu cầu hs đếm và nêu: có cam - Yêu cầu HS lấy que tính, hình tròn, hình tam giác + HS lấy số que tính, hình tròn, hình tam giác - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là bảy Bước 2: Giới thiệu chữ só in, viết - GV gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + HS lấy số đồ dùng GV nhận xét - GV viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + GV nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “Bảy” + HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - GV dùng trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + HS đếm theo thứ tự từ đến 7, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - HS quan sát dãy số và nêu: đứng sau - GV chốt lại: lớn hơn: 1, 2, 3, 4, 5, Hoạt động 2: Thực hành - GV yêu cầu HS làm các bài tập BT Toán Bài 1: - Yêu cầu HS viết số vào BT Toán - GV theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 129 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Bài 2: GV nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đếm chấm tròn viết số vào ô trống - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa bài - GV, hs cùng nhận xét - GV hướng dẫn hs nêu cấu tạo số: gồm và 1, gồm và 6… Bài 3: GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống - HS quan sát tranh và tự làm vào GV giúp đỡ hs yếu - HS chữa bài trên bảng lớp - GV, HS cùng nhận xét Bài 4: GV nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm bài vào sau đó đổi chéo kiểm tra GV giúp đỡ HS yếu * Củng cố dặn dò: - HS đếm xuôi từ đến 7,đếm ngược từ đến H: + Số đứng liền sau số nào? +Số nào đứng liền trước số 7? - Về nhà làm bài vào ô li Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Học vần: ÂM: s - r I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết đọc và viết s, r, sẻ, rễ - Đọc từ, câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ rá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc: thợ xẻ, chị đỏ, chả cá, xa xa( cá nhân, lớp) - Cả lớp viết bảng con: xe, chó - GV nhận xét Dạy học bài mới: TIẾT 1: * Giới thiệu bài: Thông qua tranh minh hoạ SGK hướng dẫn HS rút tiếng chứa âm s – r - GV kết luận: Âm s – r là âm hôm học, GV ghi bảng - GV đọc - HS đọc theo * Dạy chữ ghi âm: Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 130 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Âm s a Nhận diện: - GV đưa chữ s yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét + HS lấy chữ s thực hành b Phát âm, đánh vần, đọc - Phát âm: +Yêu cầu HS khá phát âm: s(sờ) + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + GV chỉnh sửa và giúp đỡ HS yếu - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vào bảng cài + GV yêu cầu hs khá đánh vần và đọc trơn tiếng sẻ( sờ - e - se - hỏi - sẻ/sẻ) + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Lưu ý HS yếu c Viết: Chữ s - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết, HS quan sát chữ mẫu và viết trên không trung + HS viết vào bảng GV nhận xét sửa sai Âm r (Quy trình dạy tương tự s) Lưu ý: - Phát âm, đánh vần: Yêu cầu HS phát âm và ghép tiếng GV lưu ý cách phát âm: lưỡi cong lên + rờ - ê – rê – ngã - rễ - Viết: GV viết mẫu yêu cầu học sinh nhận xét cấu tạo, quy trình viết, GV lưu ý HS viết liền nét từ r sang ê HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa d Đọc từ: - GV ghi từ: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - HS đánh vần, đọc trơn( cá nhân, nhóm, lớp) GVgiúp đỡ hs yếu - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa âm s, r có các từ - HS phân tích tiếng số, rổ.( HS khá giỏi) - HS đọc lại toàn bài TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - GV yêu cầu học sinh đọc bài tiết (trên bảng lớp và SGK) + HS đọc bài (cá nhân, nhóm, lớp) GV chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + HS quan sát tranh và rút câu: bé tô cho rõ chữ và số Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 131 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GVchú ý hs yếu - GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm s, r có câu (HS khá giỏi tìm) - HS phân tích tiếng: rõ, số b Luyện viết: - Yêu cầu HS viết bài vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu và nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút - Thu chấm số bài và nhận xét c Luyện nói: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu chủ đề + HS nêu: rổ rá - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi dựa theo câu hỏi gợi ý GV GV giúp đỡ nhóm yếu - HS trình bày ý kiến trước lớp - GV nhận xét đánh giá * Củng cố, dặn dò: Đọc lại toàn bài SGK Chuẩn bị bài sau Mỹ thuật VÏ nÐt cong I- Môc tiªu: Gióp häc sinh:- NhËn biÕt nÐt cong - BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong - VÏ ®­îc h×nh cã nÐt cong vµ vÏ mµu theo ý thÝch - HS Khá giỏi:vẽ tranh đơngiản có nét cong và tô màu theo ý thÝch II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Gi¸o viªn: - Một số đồ vật có dạng hình tròn - Mét vµi h×nh vÏ hay ¶nh cã h×nh lµ nÐt cong (c©y, dßng s«ng, vËt ) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh, đồ vật có dạng nét cong để các em nhận ®­îc c¸ch vÏ nÐt cong nh­ thÕ nµo Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong: - Giáo viên vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong khép kín và đặt câu hỏi để học sinh trả lời (nhận xét các loại nét) - Giáo viên vẽ lên bảng: Quả, lá cây, sóng nước, dãy núi - Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên tạo từ nét cong Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ nét cong: - Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh nhận ra: + C¸ch vÏ nÐt cong + C¸c h×nh hoa, qu¶ ®­îc vÏ tõ nÐt cong (H.2, bµi 5, Vë tËp vÏ 1) Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 132 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh thùc hµnh + VÏ vµo phÇn giÊy ë Vë bµi tËp nh÷ng g× häc sinh thÝch nhÊt, nh­: * Vườn hoa; * Vườn cây ăn * ThuyÒn vµ biÓn * Nói vµ biÓn - Häc sinh lµm bµi tù Bµi vÏ cã thÓ chØ lµ mét vµi h×nh: c©y, hoa hoÆc qu¶ - Gi¸o viªn gióp häc sinh lµm bµi, cô thÓ: + Gợi ý để học sinh tìm hình định vẽ + Yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh to võa víi phÇn giÊy ë Vë tËp vÏ + VÏ thªm nh÷ng h×nh kh¸c cã liªn quan + vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét số bài vẽ đạt yêu cầu hình vẽ, màu s¾c - Học sinh chọn bài vẽ đẹp - Gi¸o viªn khen ngîi mét sè häc sinh vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña c©y, hoa, qu¶ Toán: SỐ I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi - Vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm đồ vật có số lượng là - Bộ thực hành Toán; bảng phụ ghi bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp so sánh các số phạm vi vào bảng - GV nhận xét Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số Bước 1: Lập số 8: - GV đưa trực quan( bìa vẽ cái cốc) cho HS quan sát, đếm số lượng và nêu: có cái cốc - yêu cầu HS lấy hình vuông, thêm hình vuông Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 133 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi GV hỏi có tất hình vuông? hình vuông + HS nêu: hình vuông thêm hình vuông là hình vuông + Một số HS nêu lại - Tương tự với hình tròn GV nêu: cái cốc, hình vuông, hình tròn, có số lượng là tám Bước 2: Giới thiệu số in, số viết - GV đưa số in - HS nhận diện - HS lấy số thực hành + HS ghép vào bảng cài - GV giới thiệu số viết + HS viết vào bảng - Hướng dẫn cách đọc: “tám” + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Yêu cầu hs que tính đếm GV kết hợp ghi bảng dãy số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, H: + Số đứng liền sau số nào? + Số nào đứng trước số 8? + Số lớn số nào? Yêu cầu hs khá trả lời, HS yếu nêu lại Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu: Viết số HS viết vào BT Toán Theo dõi hướng dẫn lại quy trình và nhắc nhở HS yếu Bài 2: GV đưa bảng phụ nêu yêu cầu Một hs khá nêu cách làm + HS làm bài vào bài tập GV giúp đỡ hs yếu + Gọi hs lên bảng chữa bài GV nhận xét + Yêu cầu hs nêu cấu tạo số 8: gồm và 1; gồm và gồm và ( cá nhân, lớp) Bài 3: - GV nêu yêu cầu - Học sinh làm bài vào bài tập - Hs đọc chữa bài GV nhận xét Bài 4: GV nêu yêu cầu: điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - HS đổi chéo kiểm tra lẫn * Củng cố, dặn dò: - HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Học vần: ÂM: k - kh I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 134 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Học sinh đọc viết k, kh, kẻ, khế - Đọc câu ứng dụng: Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù, vù, ro ro, tu tu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, khế - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc các từ: chữ số, su su, cá rô, rổ rá( cá nhân, lớp) - Cả lớp viết bảng con: rễ, sẻ Dạy học bài mới: TIẾT *Giới thiệu bài: - Yêu cầu hs tranh - vật thật để rút âm k - kh - GV kết luận và ghi âm k – kh lên bảng - GV đọc, hs đọc theo * Dạy chữ ghi âm: Âm k a Nhận diện chữ: - GV đưa chữ k: HS nhận diện chữ k - GV yêu cầu lấy chữ k đồ dùng + HS ghép vào bảng cài - GV nhận xét b Phát âm, đánh vần: Phát âm - Yêu cầu hs khá đánh vần k( ca) HS yếu đọc theo - HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV sửa sai Đánh vần - Yêu cầu hs ghép tiếng kẻ + HS ghép: kẻ (GV nhận xét) - HS khá phân tích tiếng kẻ và đánh vần(ca - e - ke - hỏi - kẻ/kẻ) GV nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu c Hướng dẫn HS viết vào bảng - Chữ k: + GV vừa viết mẫu vừa viết hướng dẫn quy trình viết HS theo dõi và viết trên không trung + HS viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa Lưu ý nét thắt - Chữ kẻ: ( hướng dẫn tương tự chữ k) Lưu ý nét nối k và e Âm kh Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 135 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi (Quy trình dạy tương tự k) Lưu ý: kh đọc (khờ) Âm kh âm k và h ghép lại Yêu cầu so sánh k – kh: Giống có âm k Khác: kh có thêm âm h HS ghép tiếng khế đánh vần và đọc: khờ - ê - khê - sắc - khế/khế Lưu ý viết liền nét từ k sang h để kh d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV ghi bảng các từ: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho - Yêu cầu HS nhẩm đọc + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yêu cầu hs tìm tiếng có âm k, kh các từ trên - HS khá phân tích tiếng kẽ, khe, kho - GV giải thích sơ qua các từ đó - Yêu cầu lớp lại toàn bài TIẾT 2: * Luyện tập: a Luyện đọc: - GV yêu cầu học sinh bài tiết trên bảng lớp và SGK + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV giúp đỡ hs yếu - Đọc câu ứng dụng +Yêu cầu HS quan sát tranh - rút câu đọc + HS khá đọc trơn HS yếu đọc theo + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh sửa + Yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm có câu ứng dụng và kết hợp phân tích tiếng đó HS khá nêu: kha, kẻ GV nhận xét b Luyện viết: - Học sinh lấy tập viết, viết dòng: k, kh, kẻ, khế - GV lưu ý nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút - GV thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - HS quan sát tranh, đọc tên chủ dề luyện nói + ù ù, vo vo, ro ro, tu tu - GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi chủ đề: HS nói với nhóm (GV giúp đỡ nhóm yếu) - HS các nhóm trình bày ý kiến lớp - GV cùng học sinh nhận xét, chỉnh sửa, tuyên dương nhóm trình bày tốt * Củng cố, dặn dò - Đọc lại bài SGK lần - Chuẩn bị bài sau Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 136 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (Tiếp) I MỤC TIÊU: - Học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình - Xé, dán hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn - HS có ý thức giữ vệ sinh môi trường, lớp học II CHUẨN BỊ: - GV: Bài mẫu; giấy màu - HS: Vở thủ công, bút chì, giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thực hành - GV yêu cầu HS nhớ lại các bước xé hình vuông, hình tròn - HS thực hành xé GV quan sát giúp đỡ hs - Học sinh dán hình (Lưu ý dán cân đối và phẳng) Hoạt động 2: Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm hs - Chuẩn bị bài sau Toán: SỐ I MỤC TIÊU - Học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 9, đếm, so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mẫu vật có số lượng là Bộ thực hành toán Bảng phụ ghi bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc số 8, lớp viết số vào bảng - HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 8, Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1: Giới thiệu số - GV yêu cầu HS quan sát với số hình vuông, hình tròn, que tính cách đếm thêm: thêm + HS cùng thực hành trên đồ dùng - GV hướng dẫn HS nhận xét: Có hình vuông, hình tròn, que tính có số lượng là chín - GV nêu: Người ta dùng chữ số để ghi số lượng đó Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 137 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Bước 2: Giới thiệu chữ số in, chữ số viết: - GV đưa chữ số in giới thiệu, yêu cầu lấy chữ số in thực hành - Hướng dẫn viết số GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết + HS viết bảng (GV nhận xét) - Hướng dẫn đọc: số đọc là “chín” + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, HS lấy que tính: yêu cầu đếm số que tính + HS đếm từ đến GV kết hợp ghi dãy số lên bảng H: Số đứng liền sau là số nào? + Số H: Liền trước số là số nào? + Số Yêu cầu đếm xuôi, đếm ngược từ đến 9; đến Hoạt động luyện tập thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu: viết + HS viết vào BT (GV theo dõi nhắc nhở hs) Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: “Điền số thích hợp vào ô trống” + Một HS nêu cách làm + HS tự làm vào bài tập GV quan sát giúp đỡ hs yếu + Gọi hs chữa bài bảng lớp GV hướng dẫn để HS củng cố cấu tạo số 9: gồm và 1, gồm và 8; gồm và 7, gồm và 2; gồm Bài 3: Yêu cầu HS làm bảng con( so sánh các số) GV nhận xét * Củng cố, dặn dò: HS đọc lại số 9, đếm xuôi, ngược từ đến và từ đến Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Học vần: ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS đọc, viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 138 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS đọc các từ: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho( cá nhân, lớp) - Cả lớp viết vào bảng con: kẻ, khế - GV nhận xét Dạy bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs quan sát tranh vẽ và khung chữ, GV giới thiệu bài ôn * Ôn tập: a Các chữ và âm vừa học: - GV treo bảng ôn 1: + HS đọc âm cột dọc và âm hàng ngang( cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét sửa sai b Ghép chữ thành tiếng: - Yêu cầu hs ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang( bảng 1),GV kết hợp ghi tiếng vào bảng ôn - HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV nhận xét sửa lỗivà giúp đỡ hs yếu - GV treo bảng ôn 2: + Yêu cầu hs đọc tiếng cột dọc và dấu dòng ngang( cá nhân, lớp) + HS thực hành ghép tiếng với dấu và đọc( cá nhân, lớp) GV chỉnh sửa lỗi phát âm và giúp đỡ hs yếu c Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - HS khá đọc trơn từ GV kết hợp cho hs hiểu nghĩa số từ - HS đọc từ( cá nhân, nhóm, lớp) + HS khá đọc trơn + HS yếu đánh vần đọc trơn GV nhận xét sửa sai d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV đưa chữ mẫu và hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng - GV quan sát sửa sai TIẾT * Luyện tập: a.Luyện đọc: - HS đọc lại bài tiết bảng lớp, SGK + HS đọc bài cá nhân, nhóm, lớp GV giúp đỡ hs yếu + GV nhận xét Đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi và rút câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - HS khá đọc trơn đọc, hs yếu đọc theo Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 139 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS đọc cá nhân, lớp GV nhận xét b Luyện viết: - HS viết bài vào tập viết GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV thu số bài chấm điểm và nhận xét c Kể chuyện: Thỏ và Sử tử - HS đọc tên câu chuyện: Thỏ và Sư tử - GV kể kèm tranh minh họa, hs lắng nghe - HS quan sát tranh kể nhóm GV giúp đỡ nhóm yếu - Đại diện các nhóm kể trước lớp GV, hs nhận xét và tuyên dương em kế tốt - GV giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu căng bị trừng phạt * Củng cố dặn dò: - HS đọc lại toàn bài SGK - Về chuẩn bị bài 22 Âm nhạc: ( Giáo viên môn dạy) Toán: SỐ I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 0; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với các số đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài - Bộ thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc, viết số Đếm thứ tự từ đến 9; 1( cá nhân, lớp) Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số Bước 1: Hình thành số - Yêu cầu hs lấy que tính, bớt que tính hết, lần bớt hỏi: Còn que tính? + HS nêu: Không còn que tính nào - GV yêu cầu hs quan sát tranh và hướng dẫn để hs nêu: không còn cá nào GV nói: Để biểu diễn không có cá nào lọ, không que tính nào người ta dùng số Bước 2: Giới thiệu số o in và số o viết - GV cho hs quan sát số o in và nhận xét Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 140 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV yêu cầu HS lấy số đồ dùng + HS gắn vào bảng cài - GV hướng dẫn cách viết chữ số + HS viết vào bảng GV nhận xét - GV hướng dẫn cách đọc số đọc là: “Không” – HS đọc lại cá nhân, nhóm, lớp Bước 3: Nhận xét vị trí số dãy số từ đến - HS quan sát hình vẽ SGK Đếm số chấm tròn ô vuông - HS đếm từ đến + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, (cá nhân, nhóm, lớp) - GV nhận xét cách đếm HS H: Trong các số vừa đọc, số nào lớn nhất?( Số 9) Số nào bé nhất?( Số 0) - GV chốt lại: Số đứng vị trí đầu tiên dãy số Số bé Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu: Viết số - HS viết vào BT - GV nhắc nhở hs viết số Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV yêu cầu hs lên bảng chữa bài - GV cùng hs nhận xét Bài 3: GV nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống - HS tự làm vào GV giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu hs đọc chữa bài - HS, GV nhận xét Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm bảng GV nhận xét Bài 5: Khoanh vào số bé HS trả lời miệng *Củng cố bài học: - HS đọc số 0, đếm số đến 9: từ đến 0; - Bài buổi chiều làm PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 141 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011