Giáo án môn Toán khối 2 năm 2007 - 2008 - Tiết 116: Luyện tập

Trường Tiểu học số 1 HẢI BA Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích: Mẫu : Số liền trước của 8 là 7 Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu hoặc lấy một số[r]

Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học:2009-2010 TUẦN 21 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2010 HỌC VẦN ÔP, ƠP I Mục tiêu : -Hs đọc và viết : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học -Hs phân biệt khác để đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ khoá -Đọc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em II Chuẩn bị : -Gv : tranh minh hoạ ( vật mẫu ) từ ngữ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ ứng dụng, tranh phần luyện nói -Hs : sgk, bảng, tập viết, bút -PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại ,thực hành III Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (1’) : Hát Bài cũ (4’) : -Gv cho hs đọc và viết từ ứng dụng : gặp gỡ, ngăn nắp, -Hs lên bảng đọc và viết từ ứng tập múa, bập bênh dụng -Nhận xét bài Giới thiệu bài (2’) : -Hs đọc -Hôm chúng ta học bài vần : ôp , ơp  Gv ghi bảng -Gv cho hs đọc : ôp , ơp -Nhận xét Nội dung (21’) : * a/: Dạy vần -Phương pháp : Trực quan, hỏi đáp, thực hành *Vần ôp : Dạy vần ôp -Hs quan sát a Nhận diện vần : -Vần ôp tạo nên từ vần ô và p b Đánh vần : -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv cho hs nhìn bảng phát âm -Gv đánh vần : Ô – phờ – ôp -Gv cho hs đánh vần -H đứng trước, ôp đứng sau, dấu -Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs nặng nằm ô -Nêu vị trí âm và vần tiếng khóa : hộp -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv đánh vần : Ô – phờ – ôp Hs đọc Hờ – ôp – hôp – nặng – hộp Giáo án:Lớp 1A Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Hộp sữa -Gv đọc trơn : Hộp sữa -Gv chỉnh sửa nhịp đọc cho hs * Vần ơp : Thực tương tự -Vần ơp tạo nên từ và p -So sánh ơp với ôp Năm học:2009-2010 -Hs quan sát -Giống : kết thúc p Khác : ơp bắt đầu -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv cho hs đánh vần và đọc từ khoá : Ơ – phờ – ơp Lờ – ơp – lơp – sắc – lớp Lớp học -Gv đọc trơn : Lớp học c Viết : Gv viết mẫu vần : ôp -Gv nêu quy trình viết và hướng dẫn hs viết -Gv cho hs viết bảng Nhận xét và chữa lỗi - -Gv lưu ý hs nét nối và p -Nhận xét -Hs viết Nghỉ tiết : * b/ : Đọc từ ngữ ứng dụng -Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, luyện đọc -Gv treo tranh vật mẫu rút từ ứng dụng : tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà -Gv cho hs đọc từ ngữ ứng dụng -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv đọc mẫu -Gv cho hs đọc lại - , hs đọc lại -Gv giải thích ý nghĩa các từ ứng dụng cho hs hiểu -Nhận xét * : Củng cố.(4’) -Trò chơi : Tìm tiếng có vần : ôp và ơp đoạn văn -Hs lên thi đua - Hs gạch chân các tiếng đó Nhận xét, tuyên dương a/ : Luyện đọc -Phương pháp : Hỏi đáp, quan sát, thực hành Gv cho hs luyện lại vần học tiết Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv treo tranh : -Gv gợi ý hs rút câu ứng dụng -Gv yêu cầu hs đọc câu ứng dụng : -Gv hướng dẫn đọc câu ứng dụng -Gv chỉnh sửa ( lưu ý hs đọc câu có dấu chấm, dấu phẩy chúng ta phải chú ý ngắt hơi, nghỉ đúng chỗ ) -Gv đọc mẫu -Gv cho hs đọc lại câu ứng dụng Nhận xét Giáo án:Lớp 1A Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học:2009-2010 * b/ : Luyện viết -Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, luyện tập -Gv gắn chữ mẫu -Nêu cấu tạo -Nêu quy trình và viết mẫu -Gv hướng dẫn hs viết -Gv sửa lỗi cho hs -Nhận xét * Hoạt động : Luyện nói -Phương pháp : Quan sát, luyện nói -Gv cho hs đọc tên bài luyện nói -Gv treo tranh, đặt câu hỏi cho hs : + Tranh vẽ gì ? + Hãy kể các bạn lớp em : + Tên bạn là gì ? + Bạn đó học giỏi môn gì, hay có khiếu môn gì ? -Nhận xét * : Củng cố (3’) -Gv cho hs đọc lại sgk -Cho hs lên thi đua tìm vần học đoạn sách , báo Nhận xét, tuyên dương GDTT: rèn kỹ đọc to, rõ… Dặn dò (2’) : -Về nhà đọc lại sgk -Làm bài tập tiếng việt -Chuẩn bị bài : ep , êp -Nhận xét tiết học -Hs quan sát -2 hs nêu -Hs thực -Hs : các bạn lớp em -Hs trả lời theo suy nghĩ mình -Hs đọc -Hs lên thi đua HS thực nhà Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết làm tính trừ (không nhớ) cách đặt tính tính -Tập trừ nhẩm dạng 17 – II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán -PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại ,thực hành III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giáo án:Lớp 1A Hoạt động HS Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA 1.KTBC: Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập số và số Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm bó chục que tính và que tính rời), tách thành phần Phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời Sau đó học sinh cất que tính rời Hỏi còn lại que tính (còn lại bó chục que tính là 10 que tính) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ Viết 17 viết 7, cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) Viết dấu trừ (-) Kẻ vạch ngang số đó Tính từ phải sang trái Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm phiếu học tập, làm xong đọc kết 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học Năm học:2009-2010 Học sinh làm bảng lớp bài và Học sinh khác nhận xét Học sinh nhắc tựa Học sinh thực hành và nêu: Có 17 que tính, tách thành phần Một phần gồm chục que tính và phần gồm que tính Học sinh thực hành 17 viết số 17 trên, viết số dưới, cho số hàng đơn vị thẳng 10 cột với số 7, viết dấu - trước Tính từ phải sang trái trừ 0, viết Hạ 1, viết Học sinh làm VBT Học sinh tính nhẩm và nêu kết Học sinh làm phiếu học tập Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 - THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG : kĩ thuật gấp hình I MỤC TIÊU : -HS nắm các kỹ thuật gấp hình -Chọn màu phù hợp , gấp hình các hình và biết gấp dán trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Các hình mẫu bài 10,11,12,, -HS : giấy thủ công các màu , Bút chì , thủ công , hồ dán -PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại ,thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án:Lớp 1A Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học:2009-2010 1/ ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : HS đưa giấy màu…kiểm tra -Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : ÔN TẬP CHƯƠNG 2: kỹthụât gấp hình b/ Nội dung :các em đã học gấp bài Gấp quạt, ví, mũ ca lô HS nhắc lại cách gấp nào? - GV nhận xét nghỉ GV yêu cầu HS xé gián hình bất kì GV thu chấm-nhận xét GV nhận xét 4/ cố Em vừa học bài gì? Nhận xét GDTT: rèn cách gấp dán đúng và đẹp có đôi tay khéo léo 5/ dặn dò: Về nhà gấpù hình Chuẩn bị:cách sữ dụng bút chì , thước kẽ, kéo Nhận xét tiết học HS gấp HS dán ôn tập chương 2: kĩ thuật gấp hình Nhắc lại cách xé gấp hình BUỔI CHIỀU TI ẾNG VI ỆT : I.Mục tiêu: - Giúp h ọc sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh - Làm bài tập VBT Tiếng Việt - Học sinh viết vào câu GV đọc II Ðồ dùng day học: - Vở BT Tiếng Việt - Bộ ghép chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1 Luyện đọc: - Giáo viên huớng dẫn đọc lại bài ôn tập - Hs luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm - Trị chơi: Thi tìm từ nhanh - Thi đua đọc nhanh, dúng theo tổ, cá nhân Luyện nói: - HS tìm từ có vần đã học - Phần luyện nói hôm là gì? - Các bạn lớp em -GV hướng dẫn HS nói -HS nói theo nhóm TIẾT Luyện làm bài tập: - Học sinh làm các bài tập bài tập Bài 1: Nói Giáo án:Lớp 1A Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Lop1.net Trường Tiểu học số HẢI BA Bài 2: Ðiền vào chỗ trống Bài 3: Viết - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh chậm - Giáo viên chấm, nhận xét - GV chấm, chữa Luyện viết: -HD HS viết vào câu GV đọc + Giáo viên đọc mau lần + Giáo viên đọc tiếng - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Viết các chữ khó vào ô ly - Giáo viên viết mau - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét củng cố dặn dò: Năm học:2009-2010 - Học sinh làm bài theo gợi ý HD giáo viên Lắng nghe học sinh viết vào - HS nhắc lại qui trình viết - Học sinh viết vào chữ dòng HS vềnhà TOÁN Luyện Tập I Mục tiêu: - Củng cố khái phép cộng dạng 17-7 -Làm BT VBT - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS GV viết bài tập lên bảng - Học sinh làm bài vào ô li Bài 1: viết hàng số 17 Bài 2: Ðiền dấu >, <, = HS viết vào 19  17 20  17 18  16 45 20 17 18  19 17  17 10  Bài 3: Tính HS tự làm bài 17-2= 17-4= 17-1= 17-3= 17-1= 16-0= 17-5= 17-0= 17-17= HS tự làm bài Bài 4: Ðiền số thích hợp vào chỗ chấm , ,4 , , ,7, , ,20 HS tự làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét HS làm BT Vở BT Toán trang 7,8 Nhận xét học Giáo án:Lớp 1A Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học:2009-2010 Thứ Ba, ngày 26 tháng năm 2010 HỌC VẦN EP, ÊP I Mục tiêu : -Hs đọc và viết : ep , êp , cá chép , đèn xếp -Hs phân biệt khác để đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ khoá -Đọc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp II Chuẩn bị : -Gv : tranh minh hoạ ( vật mẫu ) từ ngữ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ ứng dụng, tranh phần luyện nói -Hs : sgk, bảng, tập viết, bút III Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) : Hát Bài cũ (4’) : -Gv cho hs đọc và viết từ ứng dụng : tốp ca, bánh xốp, - 2Hs lên bảng đọc và viết từ hợp tác, lợp nhà ứng dụng -Nhận xét -Hs đọc bài Giới thiệu bài (2’) : -Hôm chúng ta học bài vần : ep , êp  Gv ghi bảng -Gv cho hs đọc : ep , êp -Nhận xét Nội dung (21’) : * a/: Dạy vần -Phương pháp : Trực quan, hỏi đáp, thực hành *Vần ep : Dạy vần ep a Nhận diện vần : -Hs quan sát -Vần ep tạo nên từ vần e và p b Đánh vần : -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv cho hs nhìn bảng phát âm -Gv đánh vần : E – phờ – ep -Gv cho hs đánh vần -Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Ch đứng trước, ep đứng sau, -Nêu vị trí âm và vần tiếng khóa : chép dấu sắc nằm trên e -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv đánh vần : E – phờ – ep Chờ – ep – chep – sắc – chép Cá chép -Hs trả lời -Gv đọc trơn : Cá chép Hs đọc -Gv chỉnh sửa nhịp đọc cho hs * Vần êp : Thực tương tự Giáo án:Lớp 1A Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Lop1.net Trường Tiểu học số HẢI BA -Vần êp tạo nên từ ê và p -So sánh êp với ep Năm học:2009-2010 -Gv cho hs đánh vần và đọc từ khoá : Ê – phờ – êp Xờ – êp – xêp – sắc – xếp Đèn xếp -Gv đọc trơn : Đèn xếp - c Viết : Gv viết mẫu vần : ep -Gv nêu quy trình viết và hướng dẫn hs viết -Gv cho hs viết bảng Nhận xét và chữa lỗi -Gv lưu ý hs nét nối ê và p -Nhận xét Nghỉ tiết : * b/ : Đọc từ ngữ ứng dụng -Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, luyện đọc -Gv treo tranh vật mẫu rút từ ứng dụng : lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa -Gv cho hs đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc mẫu -Gv cho hs đọc lại -Gv giải thích ý nghĩa các từ ứng dụng cho hs hiểu -Nhận xét * 4/ : Củng cố -Trò chơi : Tìm tiếng có vần : ep và êp đoạn văn - Hs gạch chân các tiếng đó Nhận xét, tuyên dương -Hs quan sát -Giống : kết thúc p Khác : êp bắt đầu ê -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs viết -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp - , hs đọc lại -Hs lên thi đua Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép trừ và tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị bài và 4, SGK -Bộ đồ dùng toán -PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại ,thực hành III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: Viết theo cột dọc và tính kết 15 – , 13 – , 17 – Giáo án:Lớp 1A Hoạt động HS Học sinh nêu học sinh làm bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Gọi học sinh lên bảng làm (3 em) Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Năm học:2009-2010 Học sinh nhắc tựa Viết các số thẳng cột, thực từ phải sang trái Học sinh nhẩm đọc phép tính và kết nối bàn Hết bàn này đến bàn khác Thực từ trái sang phải và ghi kết cuối cùng sau dấu (=) Học sinh làm VBT và nêu miệng kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng tóan này ta thực nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý học sinh trừ nhẩm, so sánh số, điền dấu so sánh vào số) 16 – 12 11 13 – 15 – 14 – Học sinh trừ nhẩm, so sánh số, điền dấu so sánh vào ô trống Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh dựa vào tóm tắt bài để nêu lại nội dung bài toán, giải vào VBT 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Có 12 xe máy Đã bán xe máy Hỏi còn lại bao nhiêu xe máy? 12 – = 10 Học sinh nêu tên bài học và củng cố lại kiến thức cách dãy cử em thi nêu phép tính và kết dạng toán 17 – 7, chẳng hạn: em A nêu: 17 – 4, em B trả lời: 17 – = 13, … Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2010 HỌC VẦN IP, UP I Mục tiêu : Giúp hs : -Hs đọc và viết : ip , up , bắt nhịp , búp sen -Hs phân biệt khác để đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ khoá -Đọc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ II Chuẩn bị : Giáo án:Lớp 1A Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học:2009-2010 -Gv : tranh minh hoạ ( vật mẫu ) từ ngữ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ ứng dụng, tranh phần luyện nói -Hs : sgk, bảng, tập viết, bút III Các hoạt động : Hoạt động GV Khởi động (1’) : Hát Bài cũ (4’) : -Gv cho hs đọc và viết từ ứng dụng : lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa -Nhận xét bài Giới thiệu bài (2’) : -Hôm chúng ta học bài vần : ip ,up  Gv ghi bảng -Gv cho hs đọc : ip , up -Nhận xét Nội dung (25’) : * a/: Dạy vần -Phương pháp : Trực quan, hỏi đáp, thực hành *Vần ip : Dạy vần ip {-Vần ip tạo nên từ vần i và p b Đánh vần : -Gv cho hs nhìn bảng phát âm -Gv đánh vần : I – phờ – ip -Gv cho hs đánh vần -Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Nêu vị trí âm và vần tiếng khóa : nhịp -Gv đánh vần : I – phờ – ip Nhờ – ip – nhip – nặng – nhịp Bắt nhịp -Gv đọc trơn : Bắt nhịp -Gv chỉnh sửa nhịp đọc cho hs * Vần up : Thực tương tự -Vần up tạo nên từ u và p -So sánh up với ip -Gv cho hs đánh vần và đọc từ khoá : U – phờ – up Bờ – up – bup – sắc – búp Búp sen -Gv đọc trơn : Búp sen c Viết : Gv viết mẫu vần : ip -Gv nêu quy trình viết và hướng dẫn hs viết -Gv cho hs viết bảng Nhận xét và chữa lỗi Giáo án:Lớp 1A 10 Lop1.net Hoạt động HS - 2Hs lên bảng đọc và viết từ ứng dụng -Hs đọc -Hs quan sát -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Nh đứng trước, ip đứng sau, dấu nặng nằm i -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs trả lời Hs đọc -Hs quan sát -Giống : kết thúc p Khác : up bắt đầu u -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs viết Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA -Gv lưu ý hs nét nối u và p -Nhận xét * b/ : Đọc từ ngữ ứng dụng -Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, luyện đọc -Gv treo tranh vật mẫu rút từ ứng dụng : nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ -Gv cho hs đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc mẫu -Gv cho hs đọc lại -Gv giải thích ý nghĩa các từ ứng dụng cho hs hiểu -Nhận xét : Củng cố (3’) -Trò chơi : Tìm tiếng có vần : ip và up đoạn văn - Hs gạch chân các tiếng đó Nhận xét, tuyên dương \Các hoạt động : * a/ : Luyện đọc -Phương pháp : Hỏi đáp, quan sát, thực hành -Gv cho hs luyện lại vần học tiết : Ip , nhịp , bắt nhịp Up , búp , búp sen -Gv treo tranh, gợi ý hs rút câu ứng dụng -Gv yêu cầu hs đọc câu ứng dụng : -Gv hướng dẫn đọc câu ứng dụng -Gv chỉnh sửa ( lưu ý hs đọc câu có dấu chấm, dấu phẩy chúng ta phải chú ý ngắt hơi, nghỉ đúng chỗ ) -Gv đọc mẫu -Gv cho hs đọc lại câu ứng dụng Nhận xét * a/ : Luyện viết -Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, luyện tập -Gv gắn chữ mẫu -Nêu cấu tạo -Nêu quy trình và viết mẫu -Gv hướng dẫn hs viết -Gv sửa lỗi cho hs -Nhận xét Giáo án:Lớp 1A 12 Lop1.net Năm học:2009-2010 -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp - , hs đọc lại -Hs lên thi đua -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs quan sát -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp - 2, hs đọc lại -Hs quan sát -2 hs nêu -Hs thực Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA * c/ : Luyện nói -Phương pháp : Quan sát, luyện nói -Gv cho hs đọc tên bài luyện nói -Gv treo tranh, cho hs quan sát tranh và giới thiệu các bạn tranh làm gì ? -Gv cho hs thảo luận theo nhóm, hs giới thiệu với nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ -Gv cho hs lên trình bày trước lớp -Nhận xét * : Củng cố (3’) -Gv cho hs đọc lại sgk -Cho hs lên thi đua tìm vần học đoạn sách, báo Nhận xét, tuyên dương GDTT: vừa học vừa làm giúp đỡ cha mẹ Dặn dò (2’) : -Về nhà đọc lại sgk -Làm bài tập tiếng việt Năm học:2009-2010 -Hs : giúp đỡ cha mẹ -Hs thực -Hs thực Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Rèn luyện kĩ so sánh các số - Rèn luyện kĩ cộng trừ và tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK -Bộ đồ dùng toán PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại ,thực hành III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tênbài cũ Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập và 2Học sinh làm bảng lớp Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh thực hành: Học sinh nhắc tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên lưu ý học sinh viết các số đúng vị trí các vạch trên tia số Học sinh làm vào VBT và nêu vị trí các số trên tia số Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh khác nhận xét Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích: Mẫu : Số liền sau là Học sinh nêu miệng: Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu Số liền sau là lấy số nào đó cộng với thì số liền sau Số liền sau là 10 Số liền sau 10 là 11 số đó Giáo án:Lớp 1A Người soạn:Nguyễn Thị Thanh 13 Lop1.net Trường Tiểu học số HẢI BA Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích: Mẫu : Số liền trước là Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu lấy số nào đó trừ thì số liền trước số đó Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên lưu ý học sinh viết các số cùng hàng thẳng cột với đặt tính dọc Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách thực dạng toán này 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học Năm học:2009-2010 Số liền sau 19 là 20 Học sinh nêu miệng nối tiếp: Em này hỏi em khác nêu Số liền trước là Số liền trước 10 là Số liền trước 11 là 10 Số liền trước là Học sinh làm bảng và bảng từ Thực từ trái sang phải Học sinh làm VBT, nêu miệng kết Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính và tính: 17 – – ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN ( tiết ) I Mục tiêu : -Bạn bè là người cùng học cùng chơi, nên cần phải đoàn kết và cư xử tốt với Điều đó làm cho sống vui hơn, tình cảm bạn bè ngày càng thêm gắn bó -Cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng làm các công việc chung, vui chung, không trêu chọc, đánh làm cho bạn đau, bạn giận II Chuẩn bị : -Gv : Tranh -Hs : bài tập đạo đức III Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát Bài cũ : -Cần phải làm gì gặp thầy, cô giáo ? -Kể lại tình thể việc lễ phép với thầy, cô HS thực giáo -Nhận xét Bài Giới thiệu bài : -GV giới thiệu với hs bài : “ em và các bạn ” * Hoạt động 1./ : Phân tích bài tập -Phương pháp : Quan sát, thảo luận -Gv treo tranh, chia hs theo nhóm, yêu cầu hs quan sát tranh bài tập và thảo luận theo tình : -Gv gợi ý đặt câu hỏi : + Trong tranh các bạn làm gì ? + Các bạn đó có vui không ? Vì ? + Noi theo các bạn đó, các em cần phải cư xử -Hs quan sát và nhận xét trả lời nào với bạn bè ? Giáo án:Lớp 1A 14 Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA  Gv kết luận : Các bạn tranh cùng học, cùng chơi với vui, noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè mình * Hoạt động : Thảo luận lớp -Phương pháp : Quan sát, thảo luận -Gv nêu số câu hỏi cho lớp thảo luận : + Để cư xử tốt với bạn, các em cần phải làm gì ? + Với bạn bè, cần tránh việc gì ? + Cư xử tốt với bạn ích lợi gì ? -Gv cho hs trả lời và bổ sung ý kiến  Gv tổng kết : Để cư xử tốt với bạn, các em cần phải cùng học, cùng chơi, nhường nhịn giúp đỡ lẫn nhau, mà không trêu chọc, đánh làm bạn bị đau, bạn giận Nếu cư xử tốt bạn bè quý mến, tình cảm ngày càng thêm gắn bó * Hoạt động : Giới thiệu bạn thân mình -Phương pháp : Kể chuyện -Gv khuyến khích số hs kể người bạn thân mình -Gv cho hs dựa vào câu hỏi : + Bạn tên gì ? + Bạn học, sống đâu ? + Em và bạn cùng học nào ? + Em và bạn cùng chơi nào ? + Các em yêu quý ? -Gv và lớp nhận xét * : Củng cố -Gv cho hs thi tham gia trò chơi “ tặng hoa “ + Mỗi hs chọn bí mật bạn thân lớp, điền tên bạn vào bông hoa giấy màu để tặng bạn + Hs bỏ hoa vào lẵng + Kiểm tra, chọn bạn nhận hoa -Gv nhận xét, tuyên dương các em đã biết cư xử tốt với bạn mình và đề nghị lớp hoan hô và học tập theo các bạn đó GDTT: Cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng làm các công việc chung, vui chung, không trêu chọc, đánh làm cho bạn đau, bạn giận Dặn dò: -Thực hành tốt bài học -Xem trước bài tập còn lại và chuẩn bị:t2 Năm học:2009-2010 -Hs thực -Hs thực -Hs tự giới thiệu -Hs tham gia Thứ năm ngày 27 tháng năm 2010 Giáo án:Lớp 1A 15 Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học:2009-2010 HỌC VẦN IÊP, ƯƠP I Mục tiêu : -Hs đọc và viết : iêp , ươp , liếp , giàn mướp -Hs phân biệt khác để đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ khoá -Đọc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II Chuẩn bị : -Gv : tranh minh hoạ ( vật mẫu ) từ ngữ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ ứng dụng, tranh phần luyện nói -Hs : sgk, bảng, tập viết, bút III Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) : Hát Bài cũ (4’) : -Gv cho hs đọc và viết từ ứng dụng : nhân dịp, đuổi -2 hs viết và đọc kịp, chụp đèn, giúp đỡ -Nhận xét Bài Giới thiệu bài (2’) : -Hôm chúng ta học bài vần : iêp , ươp  Gv ghi bảng -Hs đọc -Gv cho hs đọc : iêp , ươp -Nhận xét Nội dung(21’) : * a/: Dạy vần -Phương pháp : Trực quan, hỏi đáp, thực hành -Hs quan sát *Vần iêp : Dạy vần iêp a Nhận diện vần : -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Vần iêp tạo nên từ vần iê và p b Đánh vần : -Gv cho hs nhìn bảng phát âm -Gv đánh vần : Iê – phờ – iêp -L đứng trước, iêp đứng sau, -Gv cho hs đánh vần dấu sắc nằm trên ê -Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Nêu vị trí âm và vần tiếng khóa : liếp -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gv đánh vần : Iê – phờ – iêp Lờ – iếp – liêp – sắc – liếp -Hs tìm hiểu Tấm liếp Hs đọc + Gv giới thiệu cho hs biết qua liếp -Gv đọc trơn : Tấm liếp -Gv chỉnh sửa nhịp đọc cho hs -Hs theo dõi c Viết : Gv viết mẫu vần : iêp -Hs viết bảng -Gv nêu quy trình viết và hướng dẫn hs viết -Hs quan sát -Gv cho hs viết bảng vần iêp và tiếng liếp Nhận xét và chữa lỗi * Vần ươp : Thực tương tự Giáo án:Lớp 1A 16 Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA -Vần ươp tạo nên từ ươ và p -So sánh ươp và iêp Năm học:2009-2010 -Giống : kết thúc p Khác : ươp bắt đầu -Gv cho hs đánh vần và đọc từ khoá : Ươ – phờ – ươp Mờ – ươp – mươp – sắc – mướp Giàn mướp -Gv đọc trơn : Giàn mướp -Gv viết : ươp , mướp , giàn mướp -Gv lưu ý hs nét nối ươ và p -Nhận xét -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs viết -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp * b/ : Đọc từ ngữ ứng dụng -Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, luyện đọc -Gv treo tranh vật mẫu rút từ ứng dụng : rau diếp , tiếp nối, ướp cá, nườm nượp -Gv cho hs đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc mẫu -Gv cho hs đọc lại -Gv giải thích ý nghĩa các từ ứng dụng cho hs hiểu -Nhận xét * : Củng cố (4’) -Trò chơi : Tìm tiếng có vần : iêp và ươp đoạn văn - Hs gạch chân các tiếng đó Nhận xét, tuyên dương - , hs đọc lại -Hs lên thi đua Các hoạt động : * a/ : Luyện đọc -Phương pháp : Hỏi đáp, quan sát, thực hành -Gv cho hs luyện lại vần học tiết : Iêp , liếp , liếp Ươp , mướp , giàn mướp -Gv treo tranh : -Gv gợi ý hs rút câu ứng dụng -Gv yêu cầu hs đọc câu ứng dụng : -Gv hướng dẫn đọc câu ứng dụng -Gv chỉnh sửa ( lưu ý hs đọc câu có dấu chấm, dấu phẩy chúng ta phải chú ý ngắt hơi, nghỉ đúng chỗ ) -Gv đọc mẫu -Gv cho hs đọc lại câu ứng dụng Nhận xét * b/ : Luyện viết Giáo án:Lớp 1A 17 Lop1.net -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs quan sát -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -2, hs đọc lại Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA -Phương pháp : Quan sát, hỏi đáp, luyện tập -Gv gắn chữ mẫu -Nêu cấu tạo -Nêu quy trình và viết mẫu -Gv hướng dẫn hs viết -Gv sửa lỗi cho hs -Nhận xét * c/ : Luyện nói -Phương pháp : Quan sát, luyện nói -Gv cho hs đọc tên bài luyện nói -Gv cho hs giới thiệu các nghề cha mẹ -Gv cho hs trả lời nghề nghiệp các cô, chú, bác tranh vẽ -Nhận xét * : Củng cố (4’) -Gv cho hs đọc lại sgk -Cho hs lên thi đua tìm vần học đoạn sách , báo Nhận xét, tuyên dương GDTT: rèn đọc và viết nhiều vì nó cần cho sống Dặn dò (2’) : -Về nhà đọc lại sgk -Làm bài tập tiếng việt -Chuẩn bị bài : ôn tập -Nhận xét tiết học Năm học:2009-2010 -Hs quan sát -2 hs nêu -Hs thực -Hs : nghề nghiệp cha mẹ -Hs thực HS thực nhà THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/Yêu Cầu: Ôn động tác thể dục đã học Yêu cầu tham gia mức đã có chuẩn bị Chủ động Làm quen động tác vặn mình bài tập thể dục Yêu cầu tham gia mức đúng II/Chuẩn bị: - sân trường, còi -PP chủ yếu:Quan sát, đàm thoại ,thực hành III/Lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định lớp: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: tiết trước em học bài gì? Bài thể dục -trò chơi GV nhận lớp, phổ biến nội dung Đi theo vòng tròn vàhít thở nhẹ nhàng GV nhận xét Dậm chân chỗ Yêu cầu, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Chạy vòng tròn CN-ĐT 3.Bài mới: HS thực hành GTB: Bài thể dục- trò chơi Dàn hàng tập các động tác thể dục Giáo án:Lớp 1A Người soạn:Nguyễn Thị Thanh 18 Lop1.net Trường Tiểu học số HẢI BA ôn động tác vươn thở, tay, chân Oân động tác đã học Động tác bụng Nhịp 1: bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay vỗ trước Nhịp 2: cúi xuống vỗ tay Nhịp 3: hai tay giang ngang lòng bàn tay ngửa Nhịp 4: TTCB Thở Nhịp 5,6,7,8 trên đổi chân Oân động tác Trò chơi: “nhảy đúng, nhảy nhanh” Hướng dẫn cách chơi NX-TD GV nhận xét-TD 4.Củng cố: Em vừa học TD bài gì? GV hệ thống lại bài Đứng vổ tay hát GDTT: GD rèn tư dễ đến khó, rèn luyện giúp thể dẻo dai hơn, khỏe mạnh hơn, phòng chống bệnh tật và học bài tốt 5.Dặn dò: Về nhà tập thể dục Chuẩn bị: “bài thể dục Trò chơi.” Nhận xét tiếùt học Năm học:2009-2010 ôn lại động tác 2x8 nhịp Lớp trưởng hô cho lớp tập HS chơi Bài thể dục - trò chơi Tập hợp hàng dọc HS thực BUỔI CHIỀU TI ẾNG VI ỆT : I.Mục tiêu: - Giúp h ọc sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh - Làm bài tập VBT Tiếng Việt - Học sinh viết vào câu GV đọc II Ðồ dùng day học: - Vở BT Tiếng Việt - Bộ ghép chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TIẾT 1 Luyện đọc: - Giáo viên huớng dẫn đọc lại bài ôn tập - Trị chơi: Thi tìm từ nhanh Luyện nói: - Phần luyện nói hôm là gì? -GV hướng dẫn HS nói TIẾT Luyện làm bài tập: Bài 1: Nói Bài 2: Ðiền vào chỗ trống Bài 3: Viết Giáo án:Lớp 1A Hoạt động HS - Hs luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm - Thi đua đọc nhanh, dúng theo tổ, cá nhân - HS tìm từ có vần đã học - Nghề nghiệp cha mẹ -HS nói theo nhóm - Học sinh làm các bài tập bài tập - Học sinh làm bài theo gợi ý HD giáo viên 19 Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh chậm - Giáo viên chấm, nhận xét - GV chấm, chữa Luyện viết: -HD HS viết vào câu GV đọc + Giáo viên đọc mau lần + Giáo viên đọc tiếng - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Viết các chữ khó vào ô ly - Giáo viên viết mau - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét củng cố dặn dò: Năm học:2009-2010 Lắng nghe học sinh viết vào - HS nhắc lại qui trình viết - Học sinh viết vào chữ dòng HS vềnhà TOÁN Luyện Tập I Mục tiêu: - Củng cố khái phép cộng dạng 17-7 -Làm BT VBT - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS GV viết bài tập lên bảng - Học sinh làm bài vào ô li Bài 1: viết hàng số 17 Bài 2: Ðiền dấu >, <, = HS viết vào 19  17 20  17 18  16 45 20 17 18  19 17  17 10  Bài 3: Tính HS tự làm bài 17-2= 17-4= 17-1= 17-3= 17-1= 16-0= 17-5= 17-0= 17-17= HS tự làm bài Bài 4: Ðiền số thích hợp vào chỗ chấm , ,4 , , ,7, , ,20 HS tự làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét HS làm BT Vở BT Toán trang 9,10 Nhận xét học Giáo án:Lớp 1A 20 Lop1.net Người soạn:Nguyễn Thị Thanh Trường Tiểu học số HẢI BA Năm học:2009-2010 Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2010 TẬP VIẾT BẬP BÊNH, LỢP NHÀ, XINH ĐẸP, BẾP LỬA, GIÚP ĐỠ, ƯỚP CÁ I Mục tiêu : -Hs viết các từ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá -Hs viết đúng, đẹp -Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác và yêu thích môn học II Chuẩn bị : -Gv : chữ mẫu -Hs : tập viết, bảng III Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát Bài cũ : Tiết trước học bài gì? tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc NX-TD ngủ, máy xúc… bài BC: tuốt lúa, hạt thóc, Giới thiệu bài: -Hôm học tiết tập viết từ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá * a : Viết bảng -Phương pháp : Quan sát, thực hành -Gv giới thiệu từ : Đọc, phân tích -Gv viết mẫu : bập bênh: -Hs Phân tích, đọc giải thích: tranh ngồi bên cao, bên thấp Hướng dẫn viết bảng -Hs viết bảng Bập bênh bập: b cao dòng li, liền phấn viết âm â âm ô cao dòng ly liền phấn viết âm p dài dòng li bênh: b cao dòng ly, liền phấn viết âm ê cao dòng ly, liền phấn viết âm nh cao dòng ly - lợp nhà:dùng ngói tranh, tôn lợp mái nhà +Hướng dẫn viết bảng Xinh đẹp: vẽ đẹp bên ngoài người dễ nhìn… +Hướng dẫn viết bảng -bếp lửa +Hướng dẫn viết bảng Giúp đỡ: giúp bạn làm việc gì đó +Hướng dẫn viết bảng -ướp cá: bỏ muối bột ngọt…vào cá trước nấu vài phút Nhận xét * b : Viết -Phương pháp : Thực hành, quan sát Giáo án:Lớp 1A Người soạn:Nguyễn Thị Thanh 21 Lop1.net