Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở bài tập - Giáo[r]
(1)TUẦN 13 Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 37 + 38 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tìn cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trae lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước , B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non sông? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng Lop3.net Hoạt động trò - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Học sinh đọc thầm đoạn (2) biết gì? + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Khi xem vật đó, thái độ người ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm ) Kể chuyện : Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Đọc thầm phần cuối đoạn + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! - Lớp đọc thầm đoạn + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - HS tập kể theo cặp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp Lop3.net (3) Toán Tiết: 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - KT em: a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm Hoạt động trò - em lên bảng làm bài, em làm câu - Lớp theo dõi nhận xét D + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = ( lần ) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài AB độ dài đoạn thẳng đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? * GV nêu bài toán - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán hỏi gì? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Muốn biết tuổi phần + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau tuổi Mẹ ta làm nào? đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ Lop3.net (4) - Giáo viên nhận xét chữa bài sung : = (lần ) ; gấp là lần Số Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng1 số ô vuông màu trắng Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm b) : = (lần) : màu trắng Đạo đức Tiết: 13 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) A/ Mục tiêu: - HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp B/ Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình Lop3.net Hoạt động trò - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu cầu giáo viên (5) đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ? - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS *.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Các nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung - Đọc lập làm BT trên phiếu - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết ********************************************************************* Ngày soạn: 13/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 62 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài Lop3.net - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - Thực phép chia nhẩm điền (6) - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá vào cột bảng và trả lời: Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán - em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Trâu Bò 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết 28 - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài số 15 Vậy số trâu Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài Đáp số: - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đáp số :42 vịt HS thi ghép hình Bài 4:Trò chơi thi ghép hình c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 35 ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đẹp gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác (7) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - Lắng nghe giới thiệu + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Bài viết có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3b : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Có câu + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Học sinh làm vào vơ.û - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tự nhiên và Xã hội Tiết: 25 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu hoch sinh ki trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm cuae học sinh tham gia các hoạt dộng dó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt Lop3.net (8) B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: * Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: SGK * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … * Củng cố - Dặn dò: Hoạt động trò - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay Tập viết Tiết: 13 ÔN CHỮ HOA I A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I, tên riêng và câu ừng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Lop3.net Hoạt động trò - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân (9) - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ít - Lớp thực hành viết vào - Nêu lại cách viết hoa chữ I ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên và Xã hội Tiết: 26 KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM A/ Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, nám nhau,chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần - GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 50, 51 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Lop3.net Hoạt động trò - em trả lời nội dung bài học bài: “Các hoạt động trường" (10) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung b) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài - Lớp theo dõi - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống …………………………………………………… Toán ÔN tẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học - Củng cố cách so sánh số bé phần số lớn - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập bài tập toán II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài bài tập Lop3.net - Học sinh đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo (11) - Giáo viên thu số chấm có nhận xét hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài 1: Tính nhanh 11+12+13+14+15+16+17+18+19 Bài 2: Có sợi dây dài 8m5dm Muốn cắt lấy 5dm - Học sinh làm bài vào mà không có thướt,làm nào để cắt đúng ? Bài Số điểm mười bạn Bắc là số nhỏ có hai chữ số.Số điểm mười bạn Nam là số chẵn có hai chữ số Biết số điểm mười hai bạn là số lớn 27 lại nhỏ 30 Hỏi bạn có điểm mười ? Bài 64: Hà năm tuổi Tuổi ông Hà lần tuổi Hà cộng với Hỏi ông Hà bao * Củng cố dặn dò: …………………………………………………… Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại các bài tập đọc đã học - Hướng dẫn học sinh luyện viết thêm tập viêt - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc đã học và trả lời các câu hỏi * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập bài tập tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài 1: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống đoạn văn sau: Nhiều ……khiến người xem……… nhìn thấy tình cảm và tâm hồn nâng lên Tình người ảnh đã tạo nên mối……….trong công chúng …………nghệ thuật Bức “ Ra khơi” gây được……………….mạnh cánh buồm trắng, buồm nâu dập dờn, xốn xang nắng sớm cửa biển Đồ Sơn Đã không …………….ngậm ngùi trước lá vàng cuối thu đậu trên mặt nước tác phẩm “ Trôi dạt”, “ Cánh buồm nhỏ”, “ Xuôi dòng Năm Căn” gây ………….qua dải mây lãng đãng, dát mỏng tang trên bầu trời ( giao cảm, thưởng thức, hiệu bất ngờ, tranh, ấn tượng, ngỡ ngàng, xúc động) Lop3.net Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào (12) Bài 2: Tìm các từ có tiếng sĩ đứng sau người lao động nghệ thuật Mẫu: ca sĩ Tìm các từ có tiếng nhạc đứng trước nói lĩnh vực âm nhạc Mẫu: nhạc cụ Bài 3: Điền phận trả lời câu hỏi nào? để các dòng sau thành câu: Qua câu chuyện đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê-ti-ôpi-a………………… Khi gặp địch, anh Kim Đồng đã xử trí…… * Củng cố dặn dò: ********************************************************************* Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết: 39 CỬA TÙNG A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nd: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài Lop3.net Hoạt động trò - 2HS kể lại chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện - Lớp theo dõi - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn bài - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi tả, gợi cảm - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài (13) c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi: + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Đọc lại đoạn + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Cả lớp đọc thầm đoạn + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì + Màu nước thay đổi lần đặc biệt? ngày … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng + So sánh với lược đồi mồi đẹp và với cái gì? quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng - Tổng kết nội dung bài biển d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn đoạn bài - em thi đọc diễn cảm bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh - Nhận xét tuyên dương Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta đ) Củng cố - Dặn dò: Toán Tiết: 63 BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - KT số em - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng Lop3.net (14) tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập nhân đã học để lập bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x2 = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 - 1HS nêu yêu cầu bài Bài :Yêu cầu nêu đề bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Đổi LT bài - Mời học sinh lên giải x + 17 = 54 + 17 x - 25 = 63 - 25 - Yêu cầu HS đổi để KT bài = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Gọi em lên bảng giải bài Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đáp số : 27 bạn Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Quan sát và tự làm bài chữa bài vào chỗ chấm để có dãy số - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Chính tả Tiết: 26 VÀM CỎ ĐÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đuungs các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò Lop3.net (15) - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? Vì sao? + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 4HS đọc lại kết Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi GV đọc bài - em đọc lại khổ thơ + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào VBT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - em đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới ……………………………………………………… Toán ÔN tẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học Lop3.net (16) - Củng cố cách so sánh số bé phần số lớn - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập bài tập toán II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài bài tập - Giáo viên thu số chấm có nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập A.Phần trắc nghiệm : Khoanh vào chữ đứng trước kết đúng Câu 125 x = ? A = 365 B = 375 C = 370 246 x + 35 = ? A = 510 B = 530 C = 527 Câu : Tìm X a X – 65 = 107 A) X = 172 ; B) X = 42 ; C) X = 107 Hoạt động học - Học sinh đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào b X : = 104 A) X = 26 ; B) X = 416 ; C) X = 100 Câu : Một đàn chim bay Một bay trước, trước hai con, bay giữa, hai Một bay sau, sau hai Hỏi đàn chim có ? (1 điểm) A Có nhiều B Có C Có Câu : Hình bên có góc vuông ? A Không có góc vuông nào B Có góc vuông C Có góc vuông Câu : Có bao gạo Trong đó bao 24 kg gạo, bao còn lại bao 25 kg gạo Hỏi tất có bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Câu : Nhân năm học Bố mua 25 cho hai chị em, Bố bảo chia Hỏi em đựơc nhiều bao nhiêu vở, còn thừa bao nhiêu vở? (2 điểm) * Củng cố dặn dò: Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại các bài tập đọc đã học Lop3.net (17) - Hướng dẫn học sinh luyện viết thêm tập viêt - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc đã học và trả lời các câu hỏi * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập bài tập tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết chính tả - Giáo viên đọc học sinh viết bài vào - Giáo viên thu số chấm có nhận xét * Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào ******************************************************************** Ngày soạn: 15/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHÁM HỎI, DẤU CHẤM THAN A/ Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT Lop3.net Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Học sinh làm bài tập vào - Hai học sinh lên làm trên bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm (18) Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào đúng vào các tờ giấy dán trên bảng chỗ trống - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo câu điền biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Giáo viên nhận xét tiết học - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết: 64 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - KT bảng nhân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu HS thực trên bảng - Nhận xét bài làm HS Lop3.net Hoạt động trò - Hai em đọc bảng nhân - 1HS làm lại BT3 - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Lớp theo dõi bổ sung x = 9 x = 45 x = 36 x = 18 x = 63 x 10 = 90 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực trên bảng (19) x + = 27 + 9 x + = 72 + = 36 = 81 x + = 36 + 9 x + = 81 + = 45 = 90 - Một em đọc đề bài và tóm tắt: Đội Một: 10 xe ? xe đội : đội có xe - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung : Giải Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đáp số: 37 xe HS chơi thi đua các tổ - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4;Trò chơi viết kết phép nhân HD cách chơi c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ********************************************************************* Ngày soạn: 15/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày19 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 65 GAM A/ Mục tiêu : - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - GDHS biết ứng dụng thực tế B/ Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ , gói hàng nhỏ để cân C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT tiết trước - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu cho học sinh biết Gam + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g; 1000g = 1kg - 2HS lên bảng làm bài, em làm cột tính - Hai em đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi , nhận xét bài làm bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki - lô - gam Lop3.net (20) - Gọi HS nhắc lại * Giới thiệu các cân thường dùng * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng loại cân - Mời số em thực hành cân số đồ vật *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Quan sát để biết số loại cân, các cân - Quan sát và nêu kết cân - Một số em lên thực hành cân - Một em đọc bài tập - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào tranh để nêu miệng kết : + Gói mì chính cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết Bài : - Yêu cầu nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : làm bài + Quả đu đủ cân nặng 800g - Mời hai em nêu miệng kết + Bắp cải cân nặng 600g - Nhận xét chung bài làm học + Đổi chéo để kiểm tra bài sinh - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung a/ 163g + 28g = 191g b/ 50g x = 100g 42g – 25g = 17g 96g : = 32g Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Gọi em lên bảng giải Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá Số gam sữa hộp có là : Bài : -Gọi học sinh đọc bài toán 455 - 58 = 397 (g) - H/dẫn HS phân tích bài toán Đáp số: 397g sữa - Yêu cầu lớp thực vào - Học đơn vị gam - Mời học sinh lên bảng giải bài - gam viết tắt là g - Chấm, chữa bài b) Củng cố - Dặn dò: - Hôm em đơn vị đo KL nào? - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học Tập làm văn Tiết: 13 VIẾT THƯ A/ Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Rèn kỉ viết thư ngắn gửi cho người thân B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Lop3.net (21)