Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác Giáo Aùn Lớp 2A2 -Yêu cầu HS làm bài trong vở, 1 HS Làm bài tập sau đó nhận xét bài của bạn trên lên bảng làm bài.. chéo vở để kiểm tra bài của nhau.[r]
(1)Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác Thứ hai Tiết 16 - Giáo Aùn Lớp 2A2 Môn: TOÁN Bài: 29 + I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài tóan phép cộng + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (a, b), Bài -Rèn kỹ làm toán -GDHS có ý thức cẩn thận làm bài - KNS: Tự nhận thức; quản lý thời gian; giao tiếp, hợp tác II Đồ dng dạy - học -GV: Bộ ĐDHT -HS: Bộ ĐDHT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: -Học sinh đọc bảng cộng - Gọi vài học sinh đọc bảng cộng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: - Tiết toán hôm các em học bài: 29 + - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 29 + - GV giơ bó que tính và hỏi: “Có chục - Có chục que tính que tính “ ? - GV gài bó que tính vào bảng gài - GV giơ tiếp que tính và hỏi: “có thêm - HS lấy bó que tính đặt trên bàn - Có thêm que tính que tính?” - GV gài que tính hỏi tiếp: “có tất bao nhiêu que tính?” Cho HS tính nhẩm - HS lấy que tính đặt trên bàn - Có 29 que tính trả lời - Hỏi HS:“có 29 thì viết vào cột đơn vị chữ -Viết vào cột đơn vị chữ số số nào”?, -Viết vào cột chục chữ số nào? - GV giơ que tính “Cô thêm que - Viết vào cột chục chữ số - Có thêm que tính tính?” - Có thêm que tính thì viết vào cột nào? - Chỉ vào các bó que tính và các que tính rời - Viết cột đơn vị thẳng cột với - Có bó que tính bảng gài hướng dẫn HS ghép thành bó - bó que tính là có chục que tính? Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (2) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - chục que tính với que tính là có tất bao nhiêu que tính ? * HS có thể kiểm tra kết trên các que tính theo nhiều cách khác để có: 29 + = 34 - Chọn cách để thực hiện: * HD HS cách đặt tính và tính: - Bước 1: Ai nêu cho cô cách đặt tính Chục Đơn vị + - Gọi HS nêu lại cách cộng - Viết hàng ngang: 29 + = … - Ai nhắc lại cho cô: 29 + bao nhiêu? Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: ( Cột 4, dành cho HSG) Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - HS tự giải phép tính đầu, em lên bảng làm (GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng, nhắc nhở kịp thời HS viết chưa đúng cột quên viết sang hàng chục.) - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn và so sánh kết - Nhận xét Bài 2: ( Ý c dành cho HSKG) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS tự làm phần a, b, Gọi HS lên bảng làm a 59 và 6; b 19 và 7; c 69 và - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn - Gọi vài HS nhắc lại tên gọi thành phần và kết phép tính, Bài 3: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Muốn có hình vuông ta phải nối điểm với nhau? - Hướng dẫn HS tự làm bài: + Dùng bút và thước để nối cặp điểm, để có đoạn thẳng Từ đó vẽ thành hình vuông Giáo Aùn Lớp 2A2 - Có chục que tính - Có 34 que tính Cách 1: Đã có 29 que tính, đếm tiếp 30, 31, ….34 Cách 2: Lấy que tính bỏ vào que tính để có 10 que tính là chục que, chục với chục là chục, chục với que là 34 que -HS: Trước tiên ta viết số 29, viết số thẳng cột số 9, viết dấu + số 29 và Kẻ gạch ngang - HS: cộng 14 viết thẳng nhớ 1, thêm 3, viết thẳng cột với - HS đọc đề bài - Các bạn khác làm bảng + 59 + 64 79 + 81 69 19 + + 72 26 69 77 - Đặt tính tính tổng + 59 + 65 19 + 26 69 77 - 59 là số hạng, là số hạng, 65 là tổng 59 và - Học sinh đọc đề bài - Nối điểm để có hình vuông - Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (3) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Cho HS nêu tên hình vuông - Hình vuông ABCD, hình vuông Củng cố - Dặn dò: Gọi vài HS nêu lại MNPQ cách cộng các phép tính bài tập còn lưu - Lắng nghe và thực lại trên bảng -Vài HS nêu tên gọi thành phần kết bài tập - Nhận xét tiết học Tiết Môn: TẬP ĐỌC Bài: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục tiêu Sau tiết học này, học sinh: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn , cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời các câu hỏi SGK) - Rút bài học: Cần đối xử tốt với các bạn gái - KNS: Lắng nghe tích cực; Kiểm soát cảm xúc; thể cảm thông; tìm kiếm hỗ trợ; tư phê phán II Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (4) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác 1.Ổn định tổ chức: -Yêu cầu học sinh hát tập thể 2.Kiểm tra: - Đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi Bạn - Nhận xét đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay, các em đọc truyện thú vị: Bím tóc đuôi sam Truyện đọc này giúp các em biết cư xử đúng với bạn, là cac sbanj nư: chơi đùa với bạn, các em phải giữ thái độ đúng mực; biết mình sai, phải kịp thời sửa chữa.Ghi đầu bài HĐ Luyện đọc: a GV đọc mẫu b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HD đọc đúng: loạng choạng, ngượng nghịu, cái nơ, vịn vào nó, đẹp lắm, nín hẳn… - Yêu cầu HS đọc nói tiếp câu * Đọc đoạn + Bài chia làm đoạn đó là đoạn nào + Giải nghĩa từ: tết, loạng choạng, đầm đìa nước mắt, ngượng nghịu, Phê bình - Gợi ý HS nêu cách ngắt câu dài, khó đọc - Yêu cầu HS đọc nối đoạn * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc theo cặp - Thi đọc các nhóm - Đọc toàn bài - Đọc đồng Tiết HĐ Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài, kết hợp thảo luận để trả lời câu hỏi - Giáo Aùn Lớp 2A2 -Hát - học sinh đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Nhắc lại tiêu đề bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Đọc cá nhân - Mỗi học sinh đọc câu - HS nêu - Lắng nghe và đọc chú giải - Nêu cách đọc: +Khi Hà đến trường,/ bạn gái cùng reo lên.// ái chà chà // Bím tóc đẹp quá! +Vì vậy/ lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất.//…rồi vừa khóc em vừa chạy mách thầy.// - HS đọc nối đoạn - Học sinh đọc theo cặp -Các nhóm cử đại diện thi đọc - Cá nhân đọc toàn bài - Đọc đồng - HS đọc thầm đoạn, bài, kết hợp thảo luận để trả lời câu hỏi Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (5) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác * Câu hỏi 1: - Yêu cầu đọc đoạn 1, để trả lời * Các bạn gái khen Hà nào? + Vì Hà khóc? + Em nghĩ nào trò đùa nghịch Tuấn? - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Thực - Các bạn khen: ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!’’ - Tuấn kéo mạnh làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn còn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo… - Đó là trò đùa nghịch ác, không tốt với bạn, bắt nạt các bạn gái Tuấn thiếu tôn trọng bạn Biết bạn tự hào hai bím tóc, Tuấn lại kéo tóc bạn để chế giễu Tuấn không biết chơi với bạn - Đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi - Thầy giáo khen bím tóc Hà đẹp - Vì nghe thầy khen Hà mừng và tự hào mái tóc đẹp trở nên tự tin không buồn *Câu hỏi 3: + Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào? + Vì lời khen thầy làm cho Hà không khóc nữa? *Câu hỏi 4: Yêu cầu đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi *Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? - Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi -Giải tích: Đối xử tốt với bạn + Câu chuyện này muốn khuyên ta điều + Nói và làm điều tốt với người gì? - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhắc nhở ta không nên nghịch ác với bạn, phải cư xử đúng mực với bạn bè *Luyện đọc lại - Cần đối xử tốt với bạn gái - GV đọc mẫu - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn +Phải đọc nhanh, giọng hồ hởi, đọc cao giọng lời khen + Là lời kể người dẫn chuyện đọc với giọng thong thả, chậm rãi + Lời nói thầy giáo, đọc với giọng vui vẻ, thân mật + Đọc giọng Hà ngây thơ, hồn nhiên - Đọc với giọng Tuấn: lúng túng, chân thành đáng yêu - HS đọc phân vai nhóm -Các nhóm tự phân vai đọc nhóm, - Thi đọc cá nhân, nhóm đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: + Qua câu chuyện trên ta thấy bạn Tuấn - Chê: Bạn đùa nghịch quá trớn, làm có điểm nào đáng chê và đáng bạn Hà phải khóc - Khen: Bạn đã nhận lỗi mình và khen? -Là học sinh cần phải ghi nhớ và học xin lỗi bạn cách cư xử đúng từ còn nhỏ Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (6) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau - Giáo Aùn Lớp 2A2 Thứ ba Tiết 17 Môn: TOÁN Bài: 49 + 25 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài -Rèn kỹ làm toán -GDHS có ý thức cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học -GV: Bộ ĐDHT -HS: Bộ ĐDHT III Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng - HS thực - GV đọc - HS viết 19 + +69 + 63 - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nêu cách cộng và tên gọi thành Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (7) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác phần, kết - GV nhận xét Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: 49 + 25 HĐ 2: Giới thiệu phép cộng: 49 + 25 - GV gài thẻ chục và que tính rời hỏi trên bảng có bao nhiêu que tính ? - Giáo viên gài thêm thẻ chục và năm que tính rời hỏi cô đã gài thêm bao nhiêu que tính ? - Vậy muốn biết có tất bao nhiêu que tính em làm nào ? - Vậy để biết 49 + 25 bao nhiêu, các em lấy que tính tìm kết - GV hỏi nhiều hs tìm kết bao nhiêu ? - GV nhận xét và chốt ý hướng dẫn tính cách nhanh - Chú ý bài trước đã học tách thêm vào để có 10 Vậy chục cộng chục chục ? - chục thêm chục chục ? - chục thêm que tính rời bao nhiêu que tính ? - Vậy 49 + 25 bao nhiêu ? - Giáo viên cài hàng ngang phép tính: 49 + 25 = 74 - Yêu cầu học sinh hãy vận dụng cách đặt tính các bài học trước để đặt tính - Gọi HS lên cài bảng cài, lớp cài vào bảng cài mình - GV nhận xét sửa sai cho học sinh HĐ HD thực hành: Bài 1: (cột 4; dành cho HSG) -Đọc yêu cầu bài - HS làm bảng - Gọi em lên bảng làm - HS nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét - - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Có 49 que tính - có thêm 25 que tính - Lấy 49 + 25 - HS tìm kết que tính - HS trả lời theo cách tính mình - Bằng chục - chục - 74 que tính - Bằng 74 que tính -Trước tiên ta viết số 49, viết số 25 thẳng số 49, cho thẳng với 9, thẳng với Viết dấu + số 49 và 25 Kẻ gạch ngang - cộng 14, viết nhớ - cộng 6, thêm 7, viết - Tính: -HS làm 39 69 19 29 39 + + + + + 22 24 53 56 19 61 93 72 85 58 + - HS tự sửa bài - Gọi vài HS nêu lại cách cộng Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 49 19 89 59 69 + + + + 18 17 67 36 93 62 75 Lop2.net (8) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Bài (dành cho HSKG) Số hạng Số hạng Tổng Giáo Aùn Lớp 2A2 15 29 18 47 34 43 49 27 76 59 29 88 Bài 3: HS đọc thầm bài toán - HS đọc to cho lớp nghe - Hỏi: Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết lớp có bao nhiêu HS ta làm nào? - HS làm vào - Gọi HS đọc bài giải mình - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - HS tự sửa bài vào - Lớp 2A có 29 HS, lớp 2B có 25 HS - Tìm tổng số HS lớp -Lấy số HS hai lớp cộng lại - HS tóm tắt và giải Tóm tắt: -Lớp 2A: 29 học sinh -Lớp 2B: 25 học sinh -Cả lớp … học sinh ? Bài giải: Cả lớp có số học sinh là: 29 + 25 = 54 ( học sinh) Đáp số: 54 học sinh Củng cố - Dặn dò: - Gọi vài em nhắc lại cách cộng, nêu tên - Lắng nghe và thực thành phần và kết các phép cộng bài còn lưu trên bảng - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học Tiết Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: Sau tieát hoïc naøy, hoïc sinh: - Chép chính xác bài chính taû, biết trình bài đúng lời nhân vật bài - Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp.yêu thích môn học chính tả - KNS: Quản lý thời gian; hợp tác; thể tự tin; giải vấn đề II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ: Viết các bài tập 2,3 a/b III Các hoạt động dạy - hoc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: - Yêu cầu HS hát tập thể - Hát Kiểm tra: - Đọc cho HS viết bảng lớp, bảng - HS lên bảng viết - lớp viết b/c Trung thành cây tre Bài mới: Chung sức mái che Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 10 Lop2.net (9) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, ghi đầu bài lên bảng HĐ HD HS nhìn chép * Đọc đoạn viết - GV đọc đoạn viết - Đoạn văn này nói trò chuyện - Vì Hà không khóc - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Nhắc lại tiêu đề bài - Nghe - học sinh đọc lại - Nói trò chuyện thầy giáo và Hà - Vì Hà thầy giáo khen có bím tóc đẹp nên Hà vui, tự tin, không buồn trêu chọc Tuấn - Bài có dấu câu gì - Có dấu phẩy, dấu hai chấm, gạch * HD viết từ khó: ngang, dẩu hỏi, dấu chấm - Nêu từ khó: Thầy giáo, xinh xinh, vui - Viết bảng vẻ, khuôn mặt, nói, - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét - sửa sai - Nghe *Hướng dẫn viết bài: - Đọc bài trên bảng - Lắng nghe - Hướng dẫn cách viết - Nhìn bảng đọc nhẩm câu chép bài * Đọc soát lỗi - Đọc lại bài, đọc chậm - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ * Chấm, chữa bài: sai - Thu 7- bài chấm điểm Nhận xét, đánh - Lắng nghe và sửa sai giá HĐ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Yêu cầu học sinh làm bài vào * Điền vào chỗ trống: iên hay yên? - học sinh lên bảng làm bài: Yên ổn Cô tiên Chim yến Thiếu niên - Nêu qui tắc chính tả - Nêu: Viết yên chữ ghi tiếng Viết iên là vần tiếng * Bài 3: * Điền vào chỗ trống: r, d, gi? ân hay - Hướng dẫn làm bài âng? - Yêu cầu học sinh lên bảng điền âm, a r, d, hay gi Da dẻ vào vần thích hợp Cụ già cặp da b ân hay âng vâng lời bạn thân nhà tầng bàn chân - Nhận xét - đánh giá - Lắng nghe và sửa sai Củng cố - dặn dò: - Cần nhớ luật chính tả iên/ yên để viết - Lắng nghe và thực Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 11 Lop2.net (10) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác đúng - Nhận xét tiết học - Giáo Aùn Lớp 2A2 Môn: KỂ CHUYỆN Bài: BÍM TÓC ĐUÔI SAM Tiết I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh biết: -Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình ( BT2) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện -HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) -Thái độ: GD học sinh yêu môn học, có ý thức tự giác học tập - KNS: Tự nhận thức; Kiểm soát cảm xúc; thể tự tin; giao tiếp II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa Những mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện theo vai - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - HS hát tập thể -Hát Kiểm tra: - học sinh kể lại câu chuyện: Bạn - học sinh lên bảng kể Nai nhỏ theo hình thức phân vai - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét Bài mới: HĐ Giới thiệu bài mới: - Nêu yêu cầu tiết học - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Ghi đầu bài: - Bím tóc đuôi sam HĐ HD kể chuyện: * Kể đoạn 1, * Kể lại đoạn 1, câu chuyện: - Nêu yêu cầu bài Bím tóc đuôi sam Dựa theo hai tranh -Yêu cầu quan sát tranh - Quan sát tranh- nhớ lại nội dung các - Hướng dẫn kể theo gợi ý đoạn 1,2 câu chuyện để kể lại - Hà có hai bím tóc sao? Khi Hà đến -Một hôm Hà đến trường với đuôi bím trường bạn gái reo lên nào ? tóc đuôi sam đẹp Mẹ đã khéo léo tết cho Hà hai bím tóc đó và bím tóc lại buộc nơ đẹp Các bạn gái nhìn thấy reo lên: “ái chà! Chà! Bím tóc đẹp quá!” - Tuấn đã chêu chọc Hà nào ? - Bỗng nhiên Tuấn từ đâu chạy tới nắm Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? lấy bím tóc và nói: “Tớ mệt quá! Cho tớ vịn vào nó lúc.” Vì Tuấn lớn Hà nên lần cậu kéo bím tóc Hà lại loạng choạng và ngã phịch Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 12 Lop2.net (11) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác Giáo Aùn Lớp 2A2 xuống đất Nhưng Tuấn đùa dai, cầm bím tóc Hà mà kéo, khiến Hà - Yêu cầu thi đua kể phải oà khóc, vừa khóc Hà vừa chạy mách thầy giáo * Kể đoạn 3: +Học sinh khá, giỏi biết phân vai, dựng +Học sinh khá, giỏi biết phân vai, lại câu chuyện ( BT3) dựng lại câu chuyện ( BT3) * Kể phân vai - 2, học sinh thi kể đoạn theo tranh - Nhận xét - Yêu cầu các nhóm kể phân vai * Kể lại gặp gỡ bạn Hà và thầy giáo lời kể mình M: Hà vừa khóc vừa chạy mách - Nhận xét- đánh giá thầy - Kể nhóm - Đại diện các nhóm kể lại đoạn + Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh Hà, vui vẻ nói: “Thầy thấy tóc em đẹp chứ!” Nghe thầy nói Hà ngạc nhiên hỏi lại: “ Thật không ạ!” Thầy bảo : “Thật chứ!”Thế là Hà hết buồn nín hẳn - Lần 1: GV là người dẫn chuyện, học sinh nói lời thầy giáo, học sinh nói lời Hà - Lần 2: học sinh kể lại theo vai - Lần 3: Thi kể theo vai 4, Củng cố - dặn dò: Nhận xét - bình chọn - Câu chuyện trên muốn khuyên ta điều - Câu chuyện khuyên ta cần đối sử tốt gì? với bạn bè không nên chêu chọc các bạn gái - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Thứ tư Tiết 18 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học xong tiết học này, học sinh: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 13 Lop2.net (12) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác Giáo Aùn Lớp 2A2 - Biết giải bài toán phép cộng + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài (cột 1), Bài -Rèn kỹ làm toán -GDHS có ý thức cẩn thận làm bài - KNS: Ra định; hợp tác; quản lý thời gian; tư sáng tạo; tư phê phán II Đồ dùng dạy - học -GV: Bộ ĐDDHT -HS: Bộ ĐDDHT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - HS lên bảng làm bài tập - Tìm tổng biết các số hạng phép cộng lần lượt: a và 7; b 36 và 6; c 29 và 45 - Nhận xét và cho HS điểm - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài Mới: HĐ Giới thiệu bài - Để giúp các em nắm vững các phép tính dạng 49 + 25 Hôm các em học qua bài luyện tập Hoạt động 2: Luyện Tập Bài 1: (cột dành cho HSG) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết - HS trình bày nối dãy, HS các phép tính nêu phép tính sau đó ngồi xuống cho bạn ngồi sau nêu tiếp - Chơi đố bạn + =13 + = 12 + = 11 6+9 = 15 - Nhận xét và tổng kết Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng - Gọi HS nêu lại cách thực các phép tính 19 + 9; 81 + 9; 20 + 39 Nhận xét và cho điểm HS + = 15 + = 17 + = 18 + = 10 +9 =14 + 9=11 -Tính - Làm bảng - Tự làm bài tập - Bạn làm đúng/sai (nếu sai cần yêu cầu HS sửa lại luôn) 29 19 39 + + + + 45 26 37 74 28 65 46 + Bài 3:(cột 2; dành cho HSKG) -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + = 14 + = 16 72 19 91 + 81 90 + 74 83 + 20 39 59 -Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm thích hợp Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 14 Lop2.net (13) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác Giáo Aùn Lớp 2A2 -Yêu cầu HS làm bài vở, HS Làm bài tập sau đó nhận xét bài bạn trên lên bảng làm bài bảng + < 19 9+8=8+9 9+5< 9+6 Bài 4: + > 15 2+9=9+2 9+3>9+2 -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi - Làm bài tập vào chéo để kiểm tra bài Bài 5: Dành cho HSKG -Vẽ hình lên bảng và gọi HS đọc đề - HS đọc đề bài bài -Yêu cầu HS quan sát hình vàkể tên - MO, MP, MN, OP, ON, PN các đoạn thẳng -Vậy có tất bao nhiêu đoạn thẳng? - Có đoạn thẳng - Ta phải khoanh vào chữ nào? - D có đoạn thẳng - Có khoanh vào các chữ khác - Không, vì 3, 4, đoạn thẳng không phải là không, vì sao? câu trả lời đúng Củng Cố - dặn dò - Em vừa học xong bài gì ? Em đã -HS trả lời theo yêu cầu ôn các dạng toán nào ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực Tiết Môn: TẬP ĐỌC Bài: TRÊN CHIẾC BÈ A Mục tiêu Sau học xong bài này: -Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi ( trả lời các CH 1,2 ) -GD Học sinh có ý thức tự lập sống B Đồ dùng dạy - học : -Tranh minh hoạ bài đọc.SGK -B phụ viết câu cần luyện D Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Nhắc nhở, điều chỉnh học sinh phong - Lắng nghe và điều chỉnh cách học phân môn Kiểm tra: -Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài : Bím -3 học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi tóc đuôi sam - Nhận xét đánh giá - Cùng GV nhận xét đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Kết hợp cho HS xem tranh SGK - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài và nêu: Một chuyến du lịch thú vị trên Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 15 Lop2.net (14) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác sông đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi Truyện có gì hấp dẫn các em hãy đọc truyện: Trên bè Ghi đầu bài HĐ Luyện đọc: a GV đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Luyện đọc câu - Hướng dẫn phát âm từ khó: làng gần, núi xa, bãi lầy, săn bắt, Dế trũi, bắt mồi - Yêu cầu đọc nối tiếp câu *Luyện đọc đoạn +Bài chia làm đoạn - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Lắng nghe và đọc thầm theo -Học sinh đọc cá nhân, đồng - Đọc nối câu - đoạn: Đ1: dọc đường Đ2:… băng băng Đ3:…còn lại - Học sinh đọc - lớp nhận xét - Học sinh đọc lại -Giải nghĩa từ: ngao du thiên hạ, Bèo sen, - Lắng nghe và đọc chú giải bái phục, lăng xăng, váng - Hướng dẫn ngắt câu: + Mùa thu chớm / nước đã vắt / trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy + Những anh gọng vó đen sạm/ gầy và cao./ nghênh cặp chân gọng vó / đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tôi + Đám săn sắt và cá thầu dầu/ thoáng gặp đâu lăng xăng/ cố bơi theo trước bè / hoan nghênh váng mặt nước - HS đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn * HS đọc đoạn nhóm + HS đọc theo cặp - Học sinh đọc theo cặp - Yêu cầu thi đọc các nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Đọc toàn bài - Học sinh đọc, lớp nhận xét - Đọc đồng - Đọc đồng - Nhận xét, tuyên dương - lắng nghe và điều chỉnh HĐ 3.Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp - HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp thảo thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Dế mèn và Dế Trũi chơi xa cách - Học sinh nêu nào? - Trên đường hai bạn nhìn thấy cảnh - Nhìn thấy nước sông vắt, cỏ cây, vật sao? làng xa, làng gần, núi xa luôn mẻ - Hãy quan sát tranh và tìm từ ngữ - Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 16 Lop2.net (15) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác tả thái độ các vật hai chú dế? (HSKG) HĐ4 Luyện đọc lại - GV đọc mẫu - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn, bài - HS luyện đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố dặn dò + Các em thấy dạo chơi hai chú dế có thú vị không? - Giáo Aùn Lớp 2A2 + Thái độ Gọng Vó: bái phục nhìn theo + Cua kềnh : âu yếm nhìn theo - Biểu lộ tình thương yêu - Đón chào với thái độ vui mừng - Lắng nghe và đọc thầm theo - Nêu cách đọc - Luyện đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc cá nhân, nhóm - Lắng nghe và điều chỉnh - Hai chú dế gặp cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh, yêu mến và khâm phục + Các em có muốn du lịch không bạn - Học sinh kể chuyến chơi nào đã rồi… mình cho các bạn cùng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực - Về nhà tìm đọc truyện : Dế mèn phưu lưu kí Tiết Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Biết đđược tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách, ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống *HSKG giải thích không nên mang vác vật quá nặng - Giáo dục HS có ý thức thực các biện pháp để giúp xương và phát triển tốt - KNS: Ra định; làm chủ thân; hợp tác; tìm kiếm và xử lý thông tin II Đồ dùng dạy-học - GV: Bộ tranh, phiếu thảo luận nhóm, chậu nước - HS: SGK III Các hoạt động dạy - hoc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra -Cơ có đặc điểm gì? -HS nêu -Ta cần làm gì để giúp phát triển và săn chắc? -Nhận xét, đánh giá Bài Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 17 Lop2.net (16) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác Giáo Aùn Lớp 2A2 HĐ Giới thiệu Trò chơi vật tay: -GV hướng dẫn cách chơi: bạn cạnh tì - Cả lớp chơi khuỷu tay lên bàn cánh tay đan chéo vào nhau, GV hô bắt đầu cùng dùng sức cánh tay mình kéo cánh tay bạn -Tuyên dương -GV hỏi: Vì em thắng bạn? - Em khỏe hơn, giữ tay - Nêu: Các bạn có thể giữ tay và giành chiến thắng trò chơi là có tay và xương phát triển mạnh Bài học hôm giúp các em biết rèn luyện để và xương phát triển tốt - Ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại tiêu đề bài HĐ Thảo luận nhóm Bước 1: Giao việc -Chia lớp thành nhóm và mời đại diện nhóm - Các nhóm trưởng nhận nhiệm lên bốc thăm vụ Bước 2: Họp nhóm - Quan sát hình 1/SGK -Nhóm 1: Muốn và xương phát triển tốt ta - Ăn đủ chất: Thịt, trứng, sữa, phải ăn uống nào? Hằng ngày em ăn uống cơm, rau gì? -Nhóm 2: Bạn HS ngồi học đúng hay sai tư thế? - Quan sát hình 2/SGK - Bạn ngồi học sai tư Cần Theo em vì cần ngồi học đúng tư thế? ngồi học đúng tư để không vẹo cột sống -Nhóm 3: Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên bơi - Quan sát hình 3/SGK đâu? Ngoài bơi, chúng ta có thể chơi các môn - Bơi giúp săn chắc, xương thể thao gì? phát triển tốt - Lưu ý: Nên bơi hồ nước có người hướng dẫn -Nhóm 4: Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây vừa - Quan sát hình 4,5/SGK sức? Chúng ta có nên xách các vật nặng không? - Bạn tranh sử dụng dụng cụ Vì sao? vừa sức Bạn tranh xách xô nước quá nặng *HSKG giải thích không nên mang vác vật quá nặng: “Chúng ta không nên xách các vật nặng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống” - Đại diện nhóm trình bày Bước 3: Hoạt động lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - Chốt ý: Muốn và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 18 Lop2.net (17) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác ngoài chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức giúp và xương phát triển tốt HĐ Trò chơi: Nhấc vật Bước 1: Chuẩn bị - Chia lớp thành nhóm, xếp thành hàng dọc -Đặt vạch xuất phát nhóm chậu nước Bước 2: Hướng dẫn cách chơi -Khi GV hô hiệu lệnh, từ em nhấc chậu nước nhanh đích sau đó quay lại đặt chậu nước vào chỗ cũ và chạy cuối hàng Đội nào làm nhanh thì thắng Bước 3: Làm mẫu và lưu ý HS cách nhấc vật Bước 4: Tổ chức cho lớp chơi Bước 5: Kết thúc trò chơi - Nhận xét, tuyên dương - GV mời em làm đúng lên làm cho lớp xem - Sửa động tác sai cho HS Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Cơ quan tiêu hóa - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Theo dõi - Quan sát - Cả lớp tham gia - HS xung phong lên làm - Lắng nghe và nhắc lại Thứ năm Tiết 19 Môn: TOÁN Bài: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài -Rèn kỹ lm tốn -GDHS có ý thức cẩn thận làm bài - KNS: Quản lý thời gian; hợp tác; tư phê phán, tư sáng tạo II Đồ dùng dạy - học -GV: Bộ ĐDHT -HS: Bộ ĐDHT III Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 19 Lop2.net (18) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu bài tập: + HS 1: điền dấu (>, <, =) vào chỗ chấm: + 5…9 + + 9…9 + HS 2: Đặt tính và thực phép tính: 39 + 26; 74 +9; - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học toán bài: cộng với số: + - GV ghi tựa bài lên bảng HĐ Giới thiệu phép cộng + Yêu cầu HS đếm thầm và cho biết trên bảng có bao nhiêu que tính ? - Gài que tính - Cô gắn thêm bao nhiêu que tính ? - Gài que tính -Để biết có tất bao nhiêu que tính em làm nào ? - GV ghi + =? - Trước tiên các em lấy que tính? - Lấy tiếp que tính nữa? - Vậy có tất bao nhiêu que tính? - GV chốt: Qua cách tính bạn ta thấy thực theo cách nào nhanh - GV vừa gài que tính lên bảng vừa hướng dẫn Nêu: 13 viết vào cột đơn vị Chục Đơn vị chữ số nào? Viết vào cột chục + chữ số nào? - GV: Để thực phép cộng + ta thực theo bước - Gọi HS nêu lại cách cộng -V iết phép tính hàng ngang + = 13 + = 13 - Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số - Treo bảng phụ ghi bảng cộng với số và cho HS thảo luận nhóm để tìm kết - Chia lớp làm nhóm, nhóm làm phép tính mời đại diện các nhóm đọc kết các phép tính tổ thảo luận Đồng thời GV ghi kết vào bảng - Gọi HS nhận xét kết các tổ - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Thực theo yêu cầu GV - HS nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Có que tính - Thêm que tính - Lấy + - HS lấy que tính để trên bàn - Lấy que tính - Lấy tiếp que tính - HS trả lời - HS có thể thực nhiều cách khác nhau: +HS có thể đếm từ đến 13 +Hoặc: có que thêm que là 10 que, 10 que với que là 13 que tính - HS nêu, bạn nhận xét - HS nêu kết Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 20 Lop2.net (19) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Các em có nhận xét gì các phép cộng này? - Chốt ý: Trong các phép cộng này có số hạng đầu là Bài hôm các em học là bảng cộng - Gọi HS đọc lại bảng cộng - Cả lớp đồng Giáo Aùn Lớp 2A2 - Các phép cộng này có số hạng đầu là - HS đọc - Cả lớp đọc đồng theo bàn, tổ dãy lớp - Xoá dần công thức trên bảng cho HS học + = 11 + = 15 thuộc lòng + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 Hoạt động 1: Thực hành + = 14 - Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? - Tính nhẩm kết - GV gọi HS đọc kết cột đầu GV + = 11 + = 12 + = 14 ghi kết vào bảng Gọi HS đọc kết + = 11 + = 12 + = 14 cột cuối + = 15 + = 15 + = 17 + = 17 - Các em có nhận xét gì các phép tính cộng - HS nhận xét bài làm bạn - Các phép tính bài số bài số có các số hạng đổi chỗ cho - GV nhắc lại nên tổng không thay đổi - Bài 2: -Nêu yêu cầu bài Nêu yêu cầu bài - HS tự viết các phép tính Lưu ý - Gọi HS nhận xét bài làm bạn viết cho thẳng cột - Gọi HS nêu cách tính + =17 - Lớp làm vào bảng bạn lên bảng làm + + 11 12 + 15 + 14 + 17 + 8 16 Tính nhẩm 8+5=13 8+6=14 8+9=17 8+2+3=13 8+2+4=14 8+2+7=17 9+5=14 9+8=17 9+6=15 9+1+4=14 9+1+7=17 9+1+5=15 -HS đọc đề bài -Hà có tem Mai có Bài ( dành cho HSG) Bài 4: HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 21 Lop2.net (20) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác -Bài toán yêu cầu gì? -HS tóm tắt và làm bài vào Tóm tắt: Hà có: tem Mai có: tem Cả bạn có…con tem? - GV nhận xét Củng cố - dặn dò -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng -HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương -Về nhà học thuộc lòng bảng cộng -Nhân xét tiết học Tiết Giáo Aùn Lớp 2A2 tem -Cả hai bạn có bao nhiêu tem? -HS lấy làm bài Bài giải Số tem hai bạn có là: + = 15 ( tem ) Đáp số:15 tem - Nhận xét bài trên bảng - HS đọc thuộc lòng bảng cộng - Lắng nghe và thực Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Bài: TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2; BT(3) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học - KNS: Lắng nghe tích cực; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: -GV: Bảng phụ: Viết các bài tập 2,3 -HS: Vở ghi, bảng III Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: -Hát Kiểm tra: - Đọc cho HS viết: Viên phấn, niên học, - HS lên bảng viết - lớp viết bảng bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào - Nhận xét, đnáh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, ghi tiêu đề bài - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài HĐ HDHS nghe viết * Đọc đoạn viết - Nghe - học sinh đọc lại - Dế Mèn và dế trũi rủ đâu - Rủ ngao du thiên hạ (dạo chơi khắp đó đây) - Đôi bạn chơi xa cách nào - Ghép ba bốn lá bèo sen lại làm thành bè - Bài có chữ nào viết hoa? Vì - Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 22 Lop2.net (21)