Nhận xét 2- Bài mới - Giới thiệu bài - Các hoạt động *HĐ1: Quan sát và nhận xét - Đưa mẫu giới thiệu và HD hs qs và nhận xét về Hs quan sát và nhận xét… màu sắc, hình dáng,các bộ phận củ[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc- Kể chuyện Hội vật I- Mục tiêu: Giúp HS: A- TẬP ĐỌC: + HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài + Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn: Nổi lên, nước chảy, Quắm Đen - Ngắt nghỉ đúng dấu câu, các cụm từ; biết thay đổi giọng đọc - Hiểu từ ngữ cuối bài, hiểu nội dung bài + Giáo dục HS có ý thức học tập B- KỂ CHUYỆN: + Kể đoạn chuyện trước lớp + Rèn kỹ kể đúng, tự nhiên, biết kết hợp cử chỉ, nét mặt kể + Giáo dục HS có ý thức học tập và có ý thức tham dự các lễ hội II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III- Hoạt động dạy học TẬP ĐỌC A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Tiếng đàn - HS đọc - Nêu nội dung bài - HS, HS khác nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: tranh minh hoạ - HS nghe và quan sát tranh 2- Luyện đọc: - GV đọc mẫu bài - HS theo dõi SGK - HD đọc nối câu - HS đọc nối câu - Rèn đọc các từ, tiếng khó phát âm - HD đọc đoạn * Đoạn 1: Nêu cách đọc ngắt nghỉ dấu câu - HS đọc, HS khác theo dõi * Đoạn 2: - Đoạn giọng đọc nào ? - HS đọc, HS khác theo dõi * Đoạn 3: - câu đầu đọc nhanh, câu sau đọc chậm - Khi đọc cần chú ý dấu câu nào ? - HS đọc, HS khác theo dõi * Đoạn 4: - Dấu chấm than - Đoạn giọng đọc nào ? - HS đọc, HS khác theo dõi * Đoạn 5: - Hồi hộp, sôi - Giọng dọc đoạn khác gì đoạn ? - HS đọc, HS khác nhận xét - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Nhẹ nhàng, thoải mái 3- Tìm hiểu bài: - HS đọc, nhận xét - Gọi HS đọc bài - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn - HS suy nghĩ trả lời - GV nêu câu hỏi - HS đọc, HS khác theo dõi - Khi người xem chán cách vật ông Ngũ thì - HS suy nghĩ trả lời có chuyện gì xẩy ? - Ông Ngũ bước hụt đà - GV nêu câu hỏi SGK Lop3.net (2) - Gọi HS đọc đoạn - Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm Đen nào ? - GV nêu cẩu hỏi SGK 4- Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn 2,3,4 - GV treo bảng phụ chép đoạn 2,3 - Gọi HS đọc lại - Gọi HS thi đọc bài - Nhận xét, cho điểm - HS suy nghĩ trả lời - HS đọc - HS trả lời, nhận xét - HS suy nghĩ trả lời - HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng - HS đọc lại - HS đọc lại KỂ CHUYỆN - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn - Gọi HS kể mẫu - HS kể mẫu đoạn - Cho kể theo nhóm - HS kể theo nhóm đôi - Gọi HS kể nối đoạn - HS kể - Gọi HS kể trước lớp chuyện - HS kể chuyện - GV nhận xét * Gọi HS đọc lại bài IV- Củng cố dặn dò - Kể tên số trò chơi dân gian quê em? - Em thường chơi trò chơi nào? - Em có suy nghĩ, cảm nhận gì hội vật ? - GV nhận xét tiết học Toán Thực hành xem đồng hồ (Tiếp theo ) I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Củng cố biểu tượng thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) - Củng cố kĩ xem đồng hồ ( chính xác đến phút ) - Có hiểu biết thời điểm làm các công việc hs II CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - GV vặn kim đồng hồ có số La Mã: - Yêu cầu vài hs đọc thời gian trên đồng hồ phút phút - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài, ghi tên bài - hs lắng nghe, nhắc lại tên bài b HD thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Xem tranh trả lời câu hỏi - Y/c hs ngồi cạnh cùng quan sát - Hs làm bài theo cặp trả lời câu hỏi; tranh, sau đó hs hỏi, hs trả lời và a Bạn An tập thể dục lúc 10 phút kiểm tra xem bạn trả lời đúng hay sai b Bạn An đến trường lúc 13 phút c An học bài lớp lúc 10 24 phút d An ăn cơm chiều lúc 45 phút ( kém 15 phút ) e An xem truyền hình lúc phút g An ngủ lúc 55 phút ( 10 kém phút ) Lop3.net (3) Bài 2: - Yêu cầu hs quan sát đồng hồ A và hỏi: Đồng hồ A giờ? - 25 phút chiều còn gọi là giờ? - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Y/c hs tiếp tục làm bài - GV gọi hs chữa bài - Gv nhận xét cho điểm hs - Đồng hồ A 25 phút - Còn gọi là 13 25 phút - Nối đồng hồ A với đồng hồ I - Hs làm bài vào bài tập B nối với H E nối với N C nối với K G nối với L D nối với M - Hs chữa bài VD: đồng hồ B phút, phút tối còn gọi là 19 phút Vậy nối B với H - Hs quan sát theo yêu cầu Bài 3: - Y/c hs quan sát tranh phần a - Hỏi: Bạn Hà bắt đầu đánh và rửa mặt lúc giờ? - Bạn Hà đánh và rửa mặt xong lúc giờ? - Vậy bạn Hà đánh và rửa mặt bao nhiêu phút? - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại - Bạn Hà bắt đầu đánh và rửa mặt lúc - Bạn Hà đánh và rửa mặt xong lúc 10 phút - Bạn Hà đánh và rửa mặt 10 phút b Từ kém phút đến là phút c Chương trình phim hoạt hình và kết thúc lúc 30 phút, chương trình này kéo dài 30 phút Củng cố, dặn dò: - Tổng kết học, tuyên dương hs tích cực Đạo đức Ôn tập và thực hành kỹ kỳ II I- Mục tiêu:Giúp HS: + Củng cố lại kiến thức bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và Tôn trọng khách nước ngoài + Rèn kỹ cư xử lịch thiệp với các bạn thiếu nhi các nước và khách nước ngoài Tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu với thiếu nhi quốc tế + HS có thái độ tôn trọng với người nước ngoài II- Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời, nhận xét và bổ sung - Vì phải đoàn kết, giúp đỡ các bạn thiếu nhi các nước khác ? - Tôn trọng khách nước ngoài là phải nào ? - GV nhận xét, kết luận đúng sai * Hoạt động 2: Ôn các bài đã học 1- Bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế: - Em đã làm việc gì bày tỏ tình đoàn kết - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời trước lớp, HS khác bổ với thiếu nhi quốc tế ? sung - GV yêu cầu HS viết thư để bày tỏ tình cảm mình với các bạn thiếu nhi các nước khác - HS làm việc theo nhóm (thảo luận và đại diện viết Lop3.net (4) - GV cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế + GV kết luận chung các hành vi cần làm thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế 2- Bài: Tôn trọng khách nước ngoài: - Yêu cầu HS làm việc nhóm - GV cho HS nêu trước lớp - Yêu cầu HS diễn tiểu phẩm gặp đoàn khách nước ngoài - GV cùng HS nhận xét và đánh giá hành vi ứng xử tiểu phẩm và chọn nhóm tốt III- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học thư ấy.) - HS thực hành theo yêu cầu GV - HS lắng nghe - HS nhóm thảo luận các việc nên làm gặp khách nước ngoài - Đại diện các nhóm nêu trước lớp, nhóm khác bổ sung - Các nhóm tự sáng tác biểu diễn - Nhắc HS thực hành tốt điều đã học Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Thể dục Ôn: Nhảy dây Trò chơi: Ném trúng đích I- Mục tiêu:Giúp HS: + HS ôn tập nhẩy dây cá nhân kiểu chụm chân, chơi trò chơi “ném bóng trúng đích” + Rèn cho HS thực các động tác tương đối chính xác, thục các động tác, tham gia trò chơi tương đối chủ động + Giáo dục HS có ý thức học II- Địa điểm, phương tiện - HS tập sân trường - Chuẩn bị còi, dây nhẩy và bóng cho trò chơi III- Hoạt động dạy học 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm vòng quanh sân tập 2- Phần bản: + Nhảy dây kiểu chụm chân - Cho tập theo tổ - Cho các tổ thi đua với - GV chọn tổ thắng + Trò chơi: Ném bóng trúng đích - GV cho HS tập thử cho lớp cùng chơi theo tổ - Các tổ thi với - GV chọn tổ thắng 3- Phần kết thúc: - Hít thở sâu - GV nhận xét buổi tập - Về tập nhẩy dây kiểu chụm chân nhiều lần - HS nghe - HS thực yêu cầu - HS tập theo điều khiển tổ trưởng - Các tổ nơi quy định và nhảy dây thi - HS lên chơi thử; lớp cùng chơi theo tổ - HS chơi thi Lop3.net (5) Toán Bài toán có liên quan đến rút đơn vị I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị - HS vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mỗi hs chuẩn bị hình tam giác vuông III CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - GV kiểm tra các bài tập: Hãy dùng mặt đồng hồ để - Hs thực hành quay kim đồng hồ quay kim đến em đánh rửa mặt Em ăn cơm VD: Đánh rửa mặt lúc 30 phút trưa? ăn cơm trưa: 11 - Nhận xét, ghi điểm - Hs nhận xét Bài a Giới thiệu bài, ghi tên bài - hs lắng nghe, nhắc lại tên bài b HD giải bài toán Bài 1: - Gọi hs đọc bài toán - hs đọc bài toán - Bài toán hỏi gì? - HS nêu - Muốn tính số mật ong có can ta phải làm - hs lên tóm tắt, hs giải, lớp làm - Tóm tắt: ntn? - Yêu cầu hs nêu tóm tắt và bài giải can: 35 l - Giới thiệu: Để tìm số lít mật ong can can: ….l? chúng ta thực phép tính chia Bước này gọi là rút Bài giải đơn vị, tức là tìm giá trị phần các phần Số l mật ong có can là: 35:7 = ( l ) Bài toán 2: Đáp số: l - Gv gọi hs đọc đề bài toán - Bài toán cho ta biết gì? bài toán hỏi gì? - hs đọc bài toán - Muốn tính số mật ong có can, trước hết - Hs nêu chúng ta phải tính gì? - Yêu cầu hs nêu tóm tắt và trình bày bài giải - Tính số lít mật ong có can - Theo dõi hs làm bài HD hs yếu - Trong bài toán trước nào gọi là bước rút đơn vị? - Vậy để giải bài toán này ta phải thực bước đó là bước nào? c Luyện tập, thực hành Bài 1: - Gọi hs đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn tính vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta phải tìm gì trước? - Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt vỉ: 24 viên - hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm Tóm tắt can: 35 l can:… l? Bài giải Số lít mật ong có can là: 35:7=5 ( l ) Số lít mật ong có can là: x = 10 ( l ) Đáp số: 10 l - Vài hs nhắc lại - hs đọc - Hs nêu Lop3.net (6) vỉ: …viên? - Ta phải tính số viên thuốc có vỉ - hs tóm tắt, hs giải, lớp làm vào Bài giải Số viên thuốc có vỉ là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc có vỉ là: x = 18 ( viên ) Đáp số: 18 viên - Hs nhận xét - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu hs tự làm bài Tóm tắt bao: 28kg bao: …kg? - Hs đọc chữa bài - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu hs tự xếp hình - Chữa bài, tuyên dương hs xếp hình nhanh Củng cố, dặn dò: - Giải bài tập có liên quan đến việc rút đơn vị phải thực bước? Bài giải Số kg gạo có bao là; 28:7= ( kg ) Số kg gạo có bao là: x4 = 20 ( kg ) Đáp số: 20 kg - Hs xếp hình vào vở, đổi kiểm tra bài - Thực bước + Bước 1: Tìm giá trị các phần + Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần Chính tả Nghe viết:Hội vật I- Mục tiêu: Giúp HS: + Viết chính xác đoạn bài: Hội vật, làm đúng bài tập chính tả + Rèn kỹ nghe - viết chính xác, trình bày đúng và đẹp + Giáo dục HS có ý thức học tập và rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép các từ bài tập 2(a) III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết trên bảng - HS đọc, HS viết, viết nháp lớp, viết nháp:huỳnh huỵch, uỳnh uỵch B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS nghe viết chính tả - GV đọc đoạn văn - Thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắm Đen - Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu, nêu cách viết đoạn ? - Tìm chữ viết hoa, vì ? - Hướng dẫn viết từ khó: - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS trả lời - số HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung Lop3.net (7) - Yêu cầu HS tìm từ khó viết bảng - GV sửa cho HS - GV đọc cho HS viết - GV soát và chấm bài 3- Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2(a): GV treo bảng phụ - GV cho HS tự làm - HS làm việc theo yêu cầu - HS viết bài vào - HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng phụ, HS làm nháp - GV nhận xét, kết luận đúng sai IV- củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS cố gắng viết cho đẹp TN- XH Động vật I- Mục tiêu:Giúp HS: + HS quan sát tranh ảnh nêu điểm giống và khác số vật Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật + Xác định phận chính động vật: đầu, mình và quan di chuyển Nêu ích lợi tác hại số động vật người + Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường II-Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trang 94,95; tranh ảnh HS sưu tầm III- Hoạt động dạy học: 1- Khởi động: - Gọi nhóm nhóm HS thi xem nhóm - HS tạo nhóm lên thi nào hát nhiều bài hát có nhắc đến vật - GV cùng HS chọn nhóm thắng - GV giới thiệu bài 2- Các hoạt động bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát thể động vật - Các nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm - Nêu tên các vật, hình dạng, kích thước - HS để lên bàn - Gọi các nhóm báo cáo - GV cùng HS nhận xét - Đại diện ghi lại - Động vật sống đâu ? Nó di chuyển cách nào ? + GV kết luận: Động vật sống khắp nơi, - HS suy nghĩ trả lời chúng di chuyển chân, nhảy, bay cánh, * Hoạt động 2: Các phận chính bên ngoài - HS nghe thể động vật - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Cơ thể động vật gồm phần? + GV kết luận: phần: Đầu, mình, quan di - nhóm: nhóm quan sát tranh 1,2,4,8 nhóm + quan sát tranh 3,5,7,9 trả lời câu hỏi SGK Lop3.net (8) chuyển * Hoạt động 3: Trò chơi: - GV; Thử tài hoạ sỹ - Gọi nhóm lên thi vẽ vật mà nhóm thích phút - GV cùng HS nhận xét chọn nhóm thắng - Yêu cầu nêu tên vật, phận chính thể ? * Liên hệ - Nêu ích lợi ĐV đời sống người? - Nhà em nuôi vật nào? - Ai là người chăm sóc chúng? Củng cố, dặn dò - HS trả lời - Mỗi nhóm HS lên vẽ trên bảng (vẽ tiếp sức) - Tại người ta phải bảo vệ các loài vật? - GV tổng kết bài học và nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên I- Mục tiêu: Giúp HS: + HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach, trôi chảy toàn bài + Phát âm đúng các tiếng từ có âm l/n - Ngắt nghỉ đúng dấu câu, các cụm từ - Đọc giọng tươi vui, hồ hởi - Hiểu nghìa số từ ngữ và nội dung bài + Giáo dục HS tôn trọng và giữ gìn nét sinh hoạt độc đáo đồng bào các dân tộc Tây Nguyên II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép câu văn dài đoạn III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Hội vật và nêu nội dung bài B- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HD đọc nối câu, luyện phát âm - HD đọc đoạn - GV: Chia làm phần - Gọi HS đọc chú giải - Đặt câu với từ : Cổ vũ * Đoạn 1: - GV cùng HS nhận xét - Đoạn giọng đọc nào ? - Tìm câu văn dài: GV treo bảng phụ có câu văn dài - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc nối câu - HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc trước lớp - HS đọc - Vui tươi, phấn khởi - HS tìm câu cuối, nêu cách ngắt Lop3.net (9) * Đoạn 2: - Giọng đọc so với đoạn nào ? - Nêu câu dài và cách ngắt - Gọi HS đọc nối đoạn - Cho HS đọc đồng 3- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn - HD trả lời câu hỏi 1, nêu nội dung - Gọi HS đọc đoạn - GV nêu câu hỏi 2,3 nêu nội dung đoạn - Em có cảm nhận gì hội đua voi Tây Nguyên - GV tổng kết lại 4- Luyện đọc lại: - GV đọc lần - GV cho HS chọn đoạn mình thích để luyện đọc và hỏi lý - GV nhận xét cho điểm IV- Củng cố dặn dò: - HS đọc, nhận xét - HS nêu, HS khác bổ sung - Câu cuối - HS đọc, nhận xét - HS đọc đồng bài - HS đọc, HS khác đọc thầm - HS trả lời, nhận xét - HS đọc - HS suy nghĩ trả lời - HS trả lời theo ý mình - HS nghe - HS theo dõi - HS đọc đoạn 2; nêu nội dung đoạn đó - Kể tên trò chơi dân gian mà em biết ? - Nêu nội dung bài - GV nhận xét tiết học Toán Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Củng cố kĩ giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị II CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - GV đưa tóm tắt bài toán - Hs nêu bài giải Yêu cầu hs nêu bài giải người làm số sản phẩm là người: 56 sản phẩm 56: = ( sản phẩm ) 22 người:…sản phẩm 22 người làm số sản phẩm là: 22 x = 176 ( sản phẩm ) Đáp số: 176 sản phẩm - Nhận xét, ghi điểm - Hs nhận xét Bài mới: Luyện tập Bài 1: - Gọi hs đọc đề bài - hs đọc đề bài - Y.c hs tóm tắt và giải - hs lên bảng tóm tắt, hs giải lô: 2032 cây Bài giải lô:……cây? Số cây có lô đất là: - GV chữa bài và cho điểm 2032 : = 508 ( cây ) Bài 2: Đáp số: 508 cây - Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu hs tự làm bài - hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào - Tóm tắt Bài giải thùng: 2135 Số có thùng là: Lop3.net (10) thùng:……quyển? - Chữa bài, ghi điểm 2135 : = 305 ( ) Số có thùng là: 305 x = 1525 ( ) Đáp số: 1525 Bài - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs dựa vào tóm tắt để đọc thành bài toán xe: 8520 viên gạch xe:……viên gạch? - Y/c hs trình bày lời giải hs đọc - Hs suy nghĩ dựa vào tóm tắt đặt đề toán - Vài hs nêu Có xe ô tô chở 8520 viên gạch Hỏi xe ô tô chở bao nhiêu viên gạch? Bài giải Số viên gạch xe ô tô chở là; 8520: 4= 2130 ( viên gạch ) Số viên gạch xe chở là: 2130 x = 6390 ( viên gạch ) Đáp số: 6390 viên gạch - Hs nhận xét - Chữa bài, ghi điểm Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài - Y.c hs tự làm bài Tóm tắt Chiều dài: 25 m Chiều rộng: kém chiều dài m Chu vi:…m? - Chữa bài và cho điểm hs Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung - hs đọc - Hs tự làm bài - hs tóm tắt, hs giải, lớp làm vào Bài giải Chiều rộng mảnh đất là: 25-8= 17 ( m ) Chu vi mảnh đất là: ( 25+17 ) x = 84 ( m ) Đáp số: 84 m - Hs lắng nghe Luyện từ và câu Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? I- Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện tập cách nhân hoá, luyện cách đặt và trả lời câu hỏi:Vì sao? -Nhận biết tượng nhận hoá, cảm nhận nét đẹp biện pháp nhân hoá Đặt và trả lời thành thạo câu hỏi Vì ? - Giáo dục HS biết yêu cái đẹp thơ văn qua cách nhân hoá II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1, III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Tìm từ các hoạt động nghệ thuật, từ môn nghệ thuật ? B- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài - HS nghe 2- Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - Gọi HS khá đọc đoạn thơ - HS đọc - Đoạn thơ có vật, vật nào ? - Lúa, tre, đàn cò, - Mỗi vật, vật gọi gì ? - Chị, cậu, cô, bác Lop3.net (11) - Cho HS trả lời miệng theo cặp đôi - HS trả lời - Hướng dãn tìm hiểu vẻ đẹp, cái hay các hình ảnh nhân hoá bài thơ - HS hoạt động cặp đôi, HS lên bảng - Tác giả dựa vào hình ảnh có thật nào để tạo nên hình ảnh nhân hoá trên? - Tương tự HD trả lời miệng - HS trả lời - Cách nhân hoá các vật, vật có gì hay ? Làm cho các vật, vật sinh động hơn, gần gũi với người * Bài tập 2: và đáng yêu - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - GV cùng HS chữa bài - HS lên bảng, dùng bút chì gạch SGK * Bài tập 3: - Yêu cầu HS làm bài theo cặp (1 HS nêu câu - HS đọc đầu bài - HS làm việc theo cặp hỏi, HS trả lời và ngược lại) - Gọi HS trình bày trước lớp - GV cùng HS nhận xét, cho điểm - Đại diện nhóm báo cáo IV- Củng cố dặn dò: - Đặt câu có hình ảnh nhân hoá - GV nhắc HS chú ý đặt câu có phận trả lời cho câu hỏi Vì Thủ công Làm lọ hoa gắn tường I Mục tiêu: GiúpHS: - Hs biết vận dụng kĩ gấp cắt,dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa theo đúng quy trình các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng và yêu thích làm đồ chơi II Chuẩn bị: mẫu, tranh quy trình,keo,kéo,giấy III Hoạt động dạy học 1- Kiểm tra chuẩn bị hs Nhận xét 2- Bài - Giới thiệu bài - Các hoạt động *HĐ1: Quan sát và nhận xét - Đưa mẫu giới thiệu và HD hs qs và nhận xét Hs quan sát và nhận xét… màu sắc, hình dáng,các phận lọ hoa *HĐ2: HD mẫu - GV hd hs tranh quy trình để làm mẫu và hd mẫu cho hs theo bước Hs làm mẫu Bước 1: Gấp đế và các nếp gấp Bước 2: Tách đế khỏi thân lọ hoa Hs nêu quy trình Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Hướng dẫn hs tập làm Hs tập làm 3- Củng cố: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học _ Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 ThÓ dôc Lop3.net (12) trò chơi “ ném bóng trúng đích” I, Môc tiªu: - Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” trò chơi GV chọn Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, số dụng cụ để ném và em dây nhảy III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu 5’ - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê - HS chạy khởi động, tập TD và tham gia trò chơi häc theo chØ dÉn cña GV - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh s©n tËp - GV cho HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung * Ch¬i trß ch¬i “Chim bay cß bay” 2-PhÇn c¬ b¶n 15’ - ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung vµ nh¶y d©y c¸ - HS tËp luyÖn theo tæ, thi ®ua gi÷a c¸c tæ (tõng nh©n kiÓu chôm ch©n tæ cử em bạn nhảy đợc nhiều lần lên thi + GV chia líp thµnh tõng tæ tËp luyÖn theo khu đồng lo¹t lÇn) vực đã quy định, phân công đôi tập thay nhau, ngời tập ngời đếm số lần Có thể nhảy dây có và không có bớc đệm + GV ®i l¹i gi÷a c¸c tæ vµ nh¾c nhë gi÷ g×n trËt tự kỷ luật, HS không đợc ngồi rời khu vực tËp luyÖn 10’ - HS tham gia trß ch¬i díi sù chØ dÉn cña GV - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” + GV cho HS thi tung, nÐm bãng vµo ræ HS đứng chỗ, sau vạch giới hạn, có thể tung, nÐm, ®Èy, hÊt bãng lät vµo vßng ræ, tæ nµo nÐm đợc nhiều lần vào rổ thì đợc biểu dơng + GV nªn híng dÉn thªm cho c¸c em cã thÓ tù tổ chức tập luyện hay vui chơi đợc 3-PhÇn kÕt thóc - HS ®i thêng, th¶ láng, hÝt thë s©u - GV cho HS ®i theo vßng trßn th¶ láng, hÝt - HS chó ý l¾ng nghe thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi-nhËn xÐt Toán Luyện tập chung I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Củng cố kĩ giải toán có liên quan đến việc rút đơn vị - Luyện tập kĩ viết và tính giá trị biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 3: trên bảng phụ III CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát Lop3.net (13) KT bài cũ: - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để giải bài toán sau: thùng; 1359 kg thùng:……kg? - Chữa bài, ghi điểm Bài mới: Luyện tập Bài 1: - Gọi hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu hs tóm tắt và trình bày lời giải Tóm tắt quả: 4500 đồng quả:……đồng? - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu hs tự làm bài Tóm tắt phòng: 2550 viên gạch phòng:…….viên gạch? - Bài toán trên thuộc dạng toán gì? - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn SGK - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Trong ô trống thứ em điền số nào? Vì sao? - GV chữa bài ghi điểm - hs giải bài toán thùng nặng số kg là: 1359: = 151 ( kg ) thùng nặng số kg là; 151 x = 755 ( kg ) Đáp số: 755 kg - Hs nhận xét - hs đọc, lớp đọc thầm - Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị - hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào Bài giải Giá tiền trứng là: 4500: = 900 ( đồng ) Số tiền phải trả cho trứng là: x 900 = 2700 ( đồng ) Đáp số: 2700đồng - Hs nhận xét - hs đọc - hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào Bài giải: Số viên gạch cần để lát phòng là: 2550:6 =425 ( viên gạch ) Số viên gạch cần để lát phòng là: 425 x7=2975 ( viên gạch ) Đáp số: 2975 viên gạch - Thuộc dạng toán liên quan rút đơn vị - Hs đọc và tìm hiểu đề bài - điền số thích hợp vào ô trống - Điền số km Vì bài cho biết km Số điền ô trống thứ là số km giờ, ta có x = km Điền km vào ô trống thời gian Q.đường Bài 4: - Yêu cầu hs tự làm bài - chữa bài ghi điểm giờ km km giờ 5giờ 16km 12km 20km - Hs làm bài vào vở, Hs lên bảng chữa bài 32:8x3 = 4x3 45 x x = 90 x = 12 = 450 49 x4:7 = 196:7 234 : : = 39 : = 28 = 13 Củng cố, dặn dò: Luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau _ Lop3.net (14) Tập viết Ôn chữ hoa S I- Mục tiêu: Giúp HS: + Viết các chữ có chữ cái hoa S: Sầm Sơn + Viết đúng, đẹp các chữ cái viết hoa S viết đúng đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa S - Bảng phụ III- Hoạt dộng dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tuần 24 Hs đọc B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: - HS nghe 2- Hướng dẫn viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu - HS quan sát - Gọi HS tìm chữ viết hoa bài - Cho HS tập viết chữ hoa và sửa cho HS - S, T, C - HS viết bảng lớp, bảng chữ C, T, S - Cho HS viết liền chữ, nhận xét 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - HS nêu cách viết chữ S - GV giới thiệu từ ứng dụng - Giới thiệu địa danh đó - HS đọc - GV treo bảng phụ cho HS quan sát, nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ trên bảng phụ - HS nghe - HS nêu, nhận xét - GV chốt lại - Cho HS viết bảng - GV sửa lại cho HS 4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - HS nghe - Viết từ :Sầm Sơn vào bảng - Giới thiệu, giải nghĩa câu ứng dụng - GV treo bảng phụ cho HS nhận xét chiều cao các chữ - HS nghe - HD viết bảng - HS nêu nhận xét - GV sửa lỗi cho HS Lop3.net (15) 5- Hướng dẫn viết tập viết: - HS viết bảng: Côn Sơn, Ta - GV nhắc HS cách viết - Cho HS viết bài vào - GV quan sát giúp HS viết - HS theo dõi - GV thu chấm, nhận xét - HS viết bài vào IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết chưa đẹp chú ý cách viết Chính tả Nghe viết: Hội đua voi Tây Nguyên I- Mục tiêu: Giúp HS: +Viết đúng đoạn bài: Hội đua voi Tây Nguyên +Rèn kỹ nghe viết đúng số từ ngữ khó + Giáo dục HS có ý thức học tập và rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết bài tập 2a III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS lên viết bảng, viết nháp: trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ B- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài: - HS nghe 2- Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc bài viết lần - HS theo dõi SGK - Cuộc đua voi diễn nào ? - HS nêu - HD cách trình bày - Đoạn văn có câu - Có câu - Có chữ nào phải viết hoa, vì - HS nêu - HD viết từ khó - Cho HS tìm từ khó viết viết bảng - HS thực theo yêu cầu - GV sửa lỗi cho HS + Viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc soát lỗi và chấm - HS nghe và viết vào 3- Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - GV cho HS tự làm miệng - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cùng HS chữa bài - HS lên chữa - Gọi HS đọc lại đoạn thơ - HS đọc Lop3.net (16) IV- Củng cố dặn dò: - Tuyên dương HS viết đẹp - GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Tập làm văn Kể lễ hội I- Mục tiêu: Giúp HS: + Kể ngày lễ hội mà em biết qua tranh ảnh + Rèn kỹ nói, quan sát tranh ảnh, hình dung lại để kể lại cách tự nhiên, sinh động + Giáo dục HS có ý thức đến dự lễ hội II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: - HS nghe 2- Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập (64): - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Quan sát tranh em thấy có lễ hội nào ? - Chơi đu quay và đua thuyền + Quan sát đu quay: - HS quan sát tranh SGK - Trong tranh vẽ gì ? - Mái đình, cây đa và nhiều người - Đây là cảnh gì, diễn đâu, vào thời gian - số HS trả lời nào ? - GV gọi HS khác nhận xét - Trước cổng đình có treo gì ,có băng chữ gì ? - Băng chữ đỏ: Chúc mừng năm cùng lá cờ ngũ sắc - Mọi người đến xem đu quay đông, họ đứng hen nhau, - Mọi người đến xem chơi đu nào, họ ăn người nào ăn mặc đẹp - Cây đu làm tre cao mặc ? - Họ nắm tay đu, đu bổng lên cao, người thì rướn - Cây đu làm gì, có cao không ? phía trước, người thì ngả phía sau - Tả hành động, tư người chơi đu - Gọi HS nói thành đoạn văn + Hướng dẫn tả quang cảnh ảnh đua - HS trả lời câu hỏi thuyền: - Tương tự ảnh trên - số HS nói, nhận xét - Gọi HS trả lời câu hỏi - GV cùng HS nhận xét - Gọi HS nói thành đoạn văn - GV nhận xét, cho điểm IV- Củng cố dặn dò: - Ở quê em người ta thường chơi trò chơi dân gian nào? - GV nhận xét tiết học _ Toán Lop3.net (17) Tiền Việt Nam I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền ( phạm vi 10.000 ) - Biết thực các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - Gọi hs lên bảng chữa bài - Điền số thích hợp vào ô trống Số người làm Số sản phẩm 12 15 - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10.000đ b Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu hs ngồi cạnh cùng quan sát các chú lợn và nói cho biết chú lợn có bao nhiêu tiền? - Chú lợn a có bao nhiêu tiền em làm nào để biết điều đó? - GV hỏi tương tự với phần b, c - Hs nhận xét Bài 2: - Yêu cầu hs quan sát bài mẫu - Yêu cầu hs làm tiếp b Hỏi: Có tờ giấy bạc, đó là loại giấy bạc nào? - Làm nào để lấy 10.000đồng? Vì sao? - Hỏi tương tự với các phần còn lại - Hs quan sát - Hs làm bài - Có tờ giấy bạc loại 5000đ Bài 3: - Yêu cầu hs xem tranh và nêu giá đồ vật - Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất? Đồ vật nào có giá tiền nhiều - Mua bóng và bút chì hết bao nhiêu tiền? - Em làm nào để tìm 2500đ? - Giá tiền lọ hoa nhiều giá 18 - Hs quan sát loại tờ giấy bạc và đọc giá trị tờ - Hs làm việc theo cặp - Chú lợn a có 6.500đ Em tính nhẩm 5000đ + 1000đ + 200đ = 6.200đ b Chú lợn b có 8.400đ vì 1000đ + 1000đ + 1000đ + 5000đ + 200đ + 200đ = 8400đ c Chú lợn c có 4000đ vì - Lấy tờ giấy bạc loại 5000đ thì 10.000đ c Lấy tờ giấy bạc loại 2000đ thì 10.000đ d Lấy tờ giấy bạc loại 2000đ và tờ giấy bạc loại 1000đ thì 5000đ Vì 2000đ + 2000đ + 1000đ = 5000đ - Hs nêu: Lọ hoa giá 8700đ, lược 4000đ, bút chì 1.500đ, truyện 5800đ, bóng bay 1000đ - đồ vật có giá tiền ít là bóng bay, giá 1000đ đồ vật có giá tiền nhiều là lọ hoa giá 8700đ - Mua bóng và bút chì hết 2500đ - Em lấy 1000đ + 1500đ = 2500đ - Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền cái lược là: 8700 - 4000 = 4700đ Lop3.net (18) tiền cái lược là bao nhiêu? - Tóm tắt hs so sánh giá tiền các đồ vật với Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Làm thêm Bài tập toán, chuẩn bị bài sau - Hs trả lời tiếp TN- XH Côn trùng I- Mục tiêu: + Giúp HS biết các phận trên thể các côn trùng quan sát.Biết côn trùng là động vật không xương sống, chân có đốt phần lớn có cánh + HS kể tên số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại với người + Giáo dục HS có ý thức bảo vệ côn trùng có lợi và tiêu diệt các côn trùng có hại cho người, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường II- Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 97,98 - Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Nêu các điểm giống và khác số vật B- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài: - HS nghe GV giới thiệu 2- Các hoạt động: * Hoạt động: Quan sát, thảo luận - HS quan sát tranh SGK - GV cho HS làm việc theo nhóm, thảo luận phần - HS chia làm nhóm để thảo luận, nhóm trưởng điều câu hỏi (96) khiển - GV cho làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết - Gọi các nhóm khác bổ sung - GV hướng dẫn HS rút kết luận chung: (bạn - HS nghe và ghi nhớ cần biết) * Hoạt động 2: làm việc với tranh ảnh mang đến lớp - Các nhóm để tranh ảnh lên bàn và quan sát theo - Nhóm trưởng điều khiển câu hỏi trang 97 - Gọi các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo - GV giúp HS liên hệ việc ăn, hợp vệ sinh, - HS liên hệ trả lời tránh ruồi muỗi - Nhà em diệt ruồi, muỗi cách nào? IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Làm theo điều đã học _ Lop3.net (19) Gi¸o ¸n buæi Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố cách làm tính nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng vào thực tế sống II Đồ dùng Bảng phụ viết bài III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài Nội dung: Hướng đẫn HS làm BT Một số bài làm thêm * Bài 1: Đặt tính tính HS nêu yêu cầu 1209 : 3 HS lên bảng làm bài 324 x HS khác nhận xét 5423: 1023 x 502 x 7624 : * Bài 2: Một xe máy 160 km Hỏi: HS đọc đề bài a Trong xe máy bao nhiêu ki- lô- Nêu cách làm mét? HS lên bảng làm bài, lớp làm vào b Trong 30 phút xe máy bao nhiêu kilô- mét? - Gv treo bảng phụ đã viết bài -Gọi HS nhận xét ,cho điểm Củng cố, dặn dò - Tuyên dương nhữngHS làm bài tốt - Nhận xét giừ học Tiếng Việt Tập đọc: Ôn các bài tập đọc tuần 24 I- Mục tiêu:Giúp HS: + Củng cố lại cách đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài + Rèn kỹ đọc đúng, phát âm đúng các tiếng có âm l/n, HS giỏi đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu số từ và hiểu nội dung bài + Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II- Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn HS đọc bài * Bài: Đối đáp với vua - Gọi HS đọc bài - HS đọc, lớp theo dõi Lop3.net (20) - Yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn - HS nêu cách đọc, HS nêu đoạn - GV gọi HS đọc nối đoạn - HS đọc, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nhận xét cách đọc - HS nêu nhận xét - GV cho HS thi đọc - HS thi đọc, lớp chọn bạn tốt - GV nêu câu hỏi nêu nội dung bài - HS nêu nội dung bài * Bài: Mặt trời mọc đằng tây - Gọi HS đọc bài - HS đọc, HS khác theo dõi SGK - Yêu cầu đọc nối đoạn - HS đọc, HS đọc đoạn - Gọi HS nhận xét bạn đọc - HS nêu nhận xét - Giọng đọc toàn bài nào ? - HS nêu, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS thi đọc - HS thi đọc, HS đọc đoạn - GV cùng HS nhận xét - Gọi HS nêu nội dung bài - HS nêu, HS khác nhận xét * Bài: Tiếng đàn - Gọi HS đọc bài - HS đọc, HS khác theo dõi - Yêu cầu đọc nối đoạn - HS đọc, HS đọc đoạn - Gọi HS nêu cách đọc đoạn - HS nêu, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS thi đọc - HS thi đọc, HS đọc đoạn - GV cùng HS chọn bạn đọc tốt - Gọi HS nêu nội dung bài - HS nêu, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc bài III- Củng cố dặn dò: - Sau này lớn lên em thích làm nghề gì? - GV nhận xét tiết học, chú ý cách đọc bài Tiếng Việt Luyện tập I- Mục tiêu:Giúp HS: + Củng cố số từ ngữ chủ đề nghệ thuật, nhân hoá, dấu phẩy và ôn lại cách đặt câu và trả lời câu hỏi Vì ? + Biết cách dùng từ ngữ nghệ thuật, nhân hoá, biết sử dụng thành thạo dấu phẩy, + Giáo dục HS có ý thức học tập, rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài III- Hoạt động dạy học: 1- Tuần 24: - GV cho HS làm bài tập: * Bài 1: Tìm từ môn nghệ thuật - HS suy nghĩ làm bài nháp - từ người làm nghệ thuật - HS lên bảng làm bài - từ hoạt động người làm nghệ thuật - GV gọi HS nhận xét * Bài 2: GV treo bảng phụ: Ghi dấu phẩy cho câu sau: - HS đọc yêu cầu trên bảng phụ - Tiếng trống dồn lên gấp rút, giục giã - Quắn Đen vờn bên trái đánh bên phải, dứ - HS đọc câu văn trên, đánh biến, hoá khôn lường - GV cho HS tự làm bài vào - HS lên chữa, làm 2- Tuần 25: - HS đọc lại câu đúng * Bài 1: Tìm câu thơ có sử dụng cách nhân hoá Lop3.net (21)