- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.. viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững - Học sinh làm bài vào VBT.[r]
(1)Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: Tiết 14: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng việc làm phù hợp với khả - GDHS hiểu ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Vở bài tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học - Lớp lắng nghe sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy + Có chị Thủy, bé Viên + Vì mẹ vắng em - Kể chuyện "Chị Thủy em" + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo + Trong câu chuyện có nhân vật dạy cho Viên học nào? + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên + Vì bé Viên lại cần quan tâm + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Thủy? láng giềng + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui + Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn nhà? Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Em biết điều gì qua câu chuyện - Thảo luận theo nhóm trên? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm luận, các nhóm khác bổ sung láng giềng? - Kết luận: SGV HĐ 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung - em nêu cầu BT3 tranh và đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Thảo luận nhóm và làm BT Bài soạn lớp Lop3.net (2) Trường TH Thị Trấn thảo luận - KL: Các việc làm các bạn nhỏ tranh 1, và là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng HĐ 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ mình các quan niệm có liên quan đến bài học - Giải thích ý nghĩa các câu tục ngữ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai Hướng dẫn thực hành: - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, và vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng GV: Nguyễn Thị Lộc - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến nhóm mình các quan niệm liên quan đến bài học Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bài soạn lớp Lop3.net (3) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập đọc - Kể chuyện Tiết 40-41: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiếu nội dung : Kim Đồng là người liên lạc nanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó gặp khó khăn B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“ - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và trên đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Yêu cầu HS nói điều mình biết anh Kim Đồng Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp ddGV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp , - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo … Hoạt động trò - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Cửa Tùng“ và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - Cả lớp theo dõi - HS quan sát tranh chủ điểm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đồ , theo dõi giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Một số em nói hiểu biết mình anh Kim Đồng - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - em nối tiếp đọc đoạn bài - Lớp đọc đoạn nhóm - Lắng nghe để hiểu các từ ngữ bài Bài soạn lớp Lop3.net (4) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Một học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và TLCH: + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu bài - Một học sinh đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - em đọc đoạn câu chuyện , lớp đọc thầm + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì bác cán lại phải đóng vai + Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng ông già Nùng? vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Cách đường hai bác cháu + Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nào? trước quãng Ông Ké lững thững đằng sau - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: + Chi tiết nào cho thấy nhanh trí và dũng + Gặp địch không bối rối, bình tĩnh huýt cảm anh Kim Đồng gặp địch sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời nhanh: -KL: Sự nhanh trí, thông minh Kim Đón thầy mo cúng Trả lời xong, thản Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên nhiên gọi ông Ké tiếp: Già ơi! Ta thôi! đã cho hai bác cháu qua d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn - Ba em lên phân vai (dẫn chuyện , - Mời nhóm 3HS thi đọc đoạn Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn - Học sinh đọc lại bài theo cách phân vai - Mời 1HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Cho quan sát tranh minh họa - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh - HS tập kể theo cặp - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Mời em tiếp nối thi kể đoạn - Một em kể lại toàn câu chuyện trước câu chuyện trước lớp lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay Bài soạn lớp Lop3.net (5) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Nhận xét, tuyên dương em kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào? - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện - Anh Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng Bài soạn lớp Lop3.net (6) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Bài soạn lớp Lop3.net (7) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Toán Tiết 66: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS yêu thích học toán và tính cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - KT số em - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu - Mời 1HS giải thích cách thực - Cả lớp làm vào chữa bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào 744 g > 474 g ; 305 g < 350g - Mời em lên bảng chữa bài 400g + 88g < 480g ; 450g < 500g - 40g - Giáo viên nhận xét đánh giá 1kg > 900g + 5g ; 760g + 240g = 1kg Bài :- Yêu cầu HS đọc bài tập - Một học sinh nêu bài toán gói kẹo, gói nặng 130g - Cả lớp thực vào gói bánh : 175g ?g - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào Giải : - Mời em lên bảng giải bài Cả gói kẹo cân nặng là : - Nhận xét bài làm học sinh 130 x = 520 (g ) - Yêu cầu HS đổi để KT bài Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Đổi KT bài Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Một em đọc bài tập - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Phân tích bài toán - Lớp thực làm bài vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Đổi kg = 1000g Bài soạn lớp Lop3.net (8) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) dùng học tập Đ/ S: 200g c) Củng cố - Dặn dò: HS thực hành cân đồ dùng học tập - Cho HS thực hành cân số đồ vật - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết vật đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TLCH : vật nào nhẹ hơn? Bài soạn lớp Lop3.net (9) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Chính tả:(Nghe viết) Tiết 14: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT1 băng giấy viết nội dung bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt dễ sai bài trước - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Một học sinh đọc lại bài - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng - Gọi 1HS đọc lại bài + Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời nào? ông Ké, viết sau dấu hai chấm, + Câu nào đoạn văn là lời nhân xuống dòng, gạch đầu dòng vật? Lời đó viết nào? + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực hoa ? viết vào bảng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Cả lớp nghe và viết bài vào viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững - Học sinh làm bài vào VBT thững, * Đọc cho học sinh viết vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài * Chấm, chữa bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn c/ Hướng dẫn làm bài tập bạn làm đúng, nhanh Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải đúng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , - Gọi em đại diện lên bảng thi làm đúng, chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy làm nhanh Bài soạn lớp Lop3.net (10) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào đúng - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập thi tiếp sức trên bảng - – em đọc lại kết trên bảng 3b - Yêu cầu các nhóm làm vào Lời giải đúng bài 3b: - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài vào - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài 10 Bài soạn lớp Lop3.net (11) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập đọc Tiết 42: NHỚ VIỆT BẮC A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hởi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ học sinh biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu ( em đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ mục từ A - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ - Nối tiếp đọc em khổ thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp Đặt câu với từ ân tình: - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng Mọi người xóm em sống với thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, ân tình, tối lửa tắt đèn có gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và - Đọc câu thơ nhóm địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân - Cả lớp đọc đồng bài thơ tình ) - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ nhóm và trả lời: - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt 11 Bài soạn lớp Lop3.net (12) Trường TH Thị Trấn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu và TLCH: + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết bài thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài GV: Nguyễn Thị Lộc Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Học sinh HTL câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi 12 Bài soạn lớp Lop3.net (13) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Toán Tiết 67: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, đồ dùng dạy toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Để lập bảng chia 9, em cần dựa vào + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - HS làm việc theo cặp - lập chia - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân tự lập - số cặp nêu kết làm việc, các nhóm bảng chia theo cặp khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia - Mời số cặp nêu kết thảo luận GV ghi bảng: 9:9=1 18 : = - Cả lớp HTL bảng chia 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm c) Luyện tập: - tự làm bài vào Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu HS tự làm vào 18 : = 27 : = 63 : = - Gọi học sinh nêu miệng kết 45 : = 72 : = 63 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá 9:9=1 90 : = 10 72 : = - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đổi KT bài Chữa bài: - Yêu cầu lớp thực vào x = 45 x = 54 x = 72 - Mời 3HS lên bảng chữa bài 45 : = 54 : = 72 : = - Yêu cầu cặp HS đổi để KT bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp phân tích bài toán làm vào vào - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ 13 Bài soạn lớp Lop3.net (14) Trường TH Thị Trấn - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chẫm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập GV: Nguyễn Thị Lộc sung: Giải : Số kg gạo túi là : 45 : = ( kg ) Đ/S: kg gạo - 2HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số túi gạo có tất là : 45 : = ( túi ) Đ/S: túi gạo - Đọc lại bảng chia _ 14 Bài soạn lớp Lop3.net (15) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tự nhiên xã hội Tiết 27: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG A/ Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy - 2HS trả lời nội dung bài học bài hiểm “ "Không chơi các trò chơi nguy hiểm" - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều (mỗi nhóm học sinh) quan sát các hình khiển nhóm thảo luận minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình ? - Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp * Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và em kể tên vài quan - Lớp theo dõi và nhận xét trả lời trước lớp - KL: Ở tỉnh (TP) có các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân * HĐ 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống - Các nhóm trình bày, xếp đặt các tranh ảnh sưu tầm và cử đại diện lên giới thiệu Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo trước lớp số quan hành chính tỉnh - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn quan văn hóa , y tế , hành chính vv đã sưu tầm theo nhóm 15 Bài soạn lớp Lop3.net (16) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm và lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để học sau vẽ tranh 16 Bài soạn lớp Lop3.net (17) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 14: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" A/ Mục tiêu: Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết sẵn bài tập Một tờ giấy khổ to kẻ bảng bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? + Sông Máng dòng thơ 3và có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập và 3, em làm bài - lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 - Một em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Cả lớp đọc thầm bài tập + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm bài vào VBT - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn 17 Bài soạn lớp Lop3.net (18) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào - Hai em đọc lại các từ vừa điền bảng kẻ sẵn Sự vật A So sánh Sự vật B - Mời em đọc lại các từ sau đã điền Tiếng suối tiếng hát xong Ông - bà hiền hạt gạo - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận Giọt nước vàng mật ong xét - em đọc nội dung bài tập Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân lớp đọc thầm đúng vào các phận các câu trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Ai ( gì, cái gì?) và gạch hai gạch - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? phận trả lời câu hỏi vào các tờ giấy - 1HS làm bài trên bảng lớp dán trên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - HS chữa bài trpng (nếu sai) câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài 18 Bài soạn lớp Lop3.net (19) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập viết Tiết 14: ÔN CHỮ HOA K A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa K Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã Khiêm , Ít - Lớp viết vào bảng học bài trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: Y, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi giáo viên viết mẫu chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các - Lớp thực viết vào bảng chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu - Giới thiệu: Yết Kiêu là ông tướng tài - Lắng nghe để hiểu thêm vị tướng thời nhà Trần Ông có tài bơi lặn nước thời Trần tiếng đất nước ta nên đã đục thủng nhiều thuyền giặc - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung dạ,/ Khi rét cùng chung lòn + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ: Khi gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng - Nêu yêu cầu viết chữ K dòng cỡ nhỏ 19 Bài soạn lớp Lop3.net (20) Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Chữ Y và Kh : dòng - Viết tên riêng Yết Kiêu dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách dẫn giáo viên viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại cách viết học chữ K - Về nhà luyện viết phần bài nhà _ 20 Bài soạn lớp Lop3.net (21)