Giáo án lớp 2 - Ôn tiếng Việt (tiết 5)

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.. viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững - Học sinh làm bài vào VBT.[r]

Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: Tiết 14: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng việc làm phù hợp với khả - GDHS hiểu ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Vở bài tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học - Lớp lắng nghe sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện  HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy + Có chị Thủy, bé Viên + Vì mẹ vắng em - Kể chuyện "Chị Thủy em" + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo + Trong câu chuyện có nhân vật dạy cho Viên học nào? + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên + Vì bé Viên lại cần quan tâm + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Thủy? láng giềng + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui + Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn nhà? Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Em biết điều gì qua câu chuyện - Thảo luận theo nhóm trên? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm luận, các nhóm khác bổ sung láng giềng? - Kết luận: SGV  HĐ 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung - em nêu cầu BT3 tranh và đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Thảo luận nhóm và làm BT Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn thảo luận - KL: Các việc làm các bạn nhỏ tranh 1, và là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng  HĐ 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ mình các quan niệm có liên quan đến bài học - Giải thích ý nghĩa các câu tục ngữ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai  Hướng dẫn thực hành: - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, và vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng GV: Nguyễn Thị Lộc - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến nhóm mình các quan niệm liên quan đến bài học Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập đọc - Kể chuyện Tiết 40-41: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiếu nội dung : Kim Đồng là người liên lạc nanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó gặp khó khăn B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“ - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và trên đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Yêu cầu HS nói điều mình biết anh Kim Đồng  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp ddGV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp , - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo … Hoạt động trò - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Cửa Tùng“ và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - Cả lớp theo dõi - HS quan sát tranh chủ điểm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đồ , theo dõi giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Một số em nói hiểu biết mình anh Kim Đồng - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - em nối tiếp đọc đoạn bài - Lớp đọc đoạn nhóm - Lắng nghe để hiểu các từ ngữ bài Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Một học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và TLCH: + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu bài - Một học sinh đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - em đọc đoạn câu chuyện , lớp đọc thầm + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì bác cán lại phải đóng vai + Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng ông già Nùng? vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Cách đường hai bác cháu + Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nào? trước quãng Ông Ké lững thững đằng sau - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: + Chi tiết nào cho thấy nhanh trí và dũng + Gặp địch không bối rối, bình tĩnh huýt cảm anh Kim Đồng gặp địch sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời nhanh: -KL: Sự nhanh trí, thông minh Kim Đón thầy mo cúng Trả lời xong, thản Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên nhiên gọi ông Ké tiếp: Già ơi! Ta thôi! đã cho hai bác cháu qua d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn - Ba em lên phân vai (dẫn chuyện , - Mời nhóm 3HS thi đọc đoạn Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn - Học sinh đọc lại bài theo cách phân vai - Mời 1HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương  Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Cho quan sát tranh minh họa - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh - HS tập kể theo cặp - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Mời em tiếp nối thi kể đoạn - Một em kể lại toàn câu chuyện trước câu chuyện trước lớp lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Nhận xét, tuyên dương em kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào? - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện - Anh Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Toán Tiết 66: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS yêu thích học toán và tính cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - KT số em - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu - Mời 1HS giải thích cách thực - Cả lớp làm vào chữa bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào 744 g > 474 g ; 305 g < 350g - Mời em lên bảng chữa bài 400g + 88g < 480g ; 450g < 500g - 40g - Giáo viên nhận xét đánh giá 1kg > 900g + 5g ; 760g + 240g = 1kg Bài :- Yêu cầu HS đọc bài tập - Một học sinh nêu bài toán gói kẹo, gói nặng 130g - Cả lớp thực vào gói bánh : 175g ?g - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào Giải : - Mời em lên bảng giải bài Cả gói kẹo cân nặng là : - Nhận xét bài làm học sinh 130 x = 520 (g ) - Yêu cầu HS đổi để KT bài Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Đổi KT bài Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Một em đọc bài tập - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Phân tích bài toán - Lớp thực làm bài vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Đổi kg = 1000g Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) dùng học tập Đ/ S: 200g c) Củng cố - Dặn dò: HS thực hành cân đồ dùng học tập - Cho HS thực hành cân số đồ vật - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết vật đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TLCH : vật nào nhẹ hơn? Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Chính tả:(Nghe viết) Tiết 14: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT1 băng giấy viết nội dung bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt dễ sai bài trước - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Một học sinh đọc lại bài - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng - Gọi 1HS đọc lại bài + Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời nào? ông Ké, viết sau dấu hai chấm, + Câu nào đoạn văn là lời nhân xuống dòng, gạch đầu dòng vật? Lời đó viết nào? + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực hoa ? viết vào bảng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Cả lớp nghe và viết bài vào viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững - Học sinh làm bài vào VBT thững, * Đọc cho học sinh viết vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài * Chấm, chữa bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn c/ Hướng dẫn làm bài tập bạn làm đúng, nhanh Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải đúng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , - Gọi em đại diện lên bảng thi làm đúng, chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy làm nhanh Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào đúng - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn để Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập thi tiếp sức trên bảng - – em đọc lại kết trên bảng 3b - Yêu cầu các nhóm làm vào Lời giải đúng bài 3b: - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài vào - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài 10 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập đọc Tiết 42: NHỚ VIỆT BẮC A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hởi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ học sinh biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu ( em đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ mục từ A - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ - Nối tiếp đọc em khổ thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp Đặt câu với từ ân tình: - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng Mọi người xóm em sống với thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, ân tình, tối lửa tắt đèn có gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và - Đọc câu thơ nhóm địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân - Cả lớp đọc đồng bài thơ tình ) - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ nhóm và trả lời: - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt 11 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu và TLCH: + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết bài thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài GV: Nguyễn Thị Lộc Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Học sinh HTL câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi 12 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Toán Tiết 67: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, đồ dùng dạy toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Để lập bảng chia 9, em cần dựa vào + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - HS làm việc theo cặp - lập chia - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân tự lập - số cặp nêu kết làm việc, các nhóm bảng chia theo cặp khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia - Mời số cặp nêu kết thảo luận GV ghi bảng: 9:9=1 18 : = - Cả lớp HTL bảng chia 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm c) Luyện tập: - tự làm bài vào Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu HS tự làm vào 18 : = 27 : = 63 : = - Gọi học sinh nêu miệng kết 45 : = 72 : = 63 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá 9:9=1 90 : = 10 72 : = - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đổi KT bài Chữa bài: - Yêu cầu lớp thực vào x = 45 x = 54 x = 72 - Mời 3HS lên bảng chữa bài 45 : = 54 : = 72 : = - Yêu cầu cặp HS đổi để KT bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp phân tích bài toán làm vào vào - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ 13 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chẫm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập GV: Nguyễn Thị Lộc sung: Giải : Số kg gạo túi là : 45 : = ( kg ) Đ/S: kg gạo - 2HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số túi gạo có tất là : 45 : = ( túi ) Đ/S: túi gạo - Đọc lại bảng chia _ 14 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tự nhiên xã hội Tiết 27: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG A/ Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy - 2HS trả lời nội dung bài học bài hiểm “ "Không chơi các trò chơi nguy hiểm" - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều (mỗi nhóm học sinh) quan sát các hình khiển nhóm thảo luận minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình ? - Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp * Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và em kể tên vài quan - Lớp theo dõi và nhận xét trả lời trước lớp - KL: Ở tỉnh (TP) có các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân * HĐ 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống - Các nhóm trình bày, xếp đặt các tranh ảnh sưu tầm và cử đại diện lên giới thiệu Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo trước lớp số quan hành chính tỉnh - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn quan văn hóa , y tế , hành chính vv đã sưu tầm theo nhóm 15 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm và lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để học sau vẽ tranh 16 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 14: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" A/ Mục tiêu: Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết sẵn bài tập Một tờ giấy khổ to kẻ bảng bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? + Sông Máng dòng thơ 3và có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập và 3, em làm bài - lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 - Một em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Cả lớp đọc thầm bài tập + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm bài vào VBT - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn 17 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào - Hai em đọc lại các từ vừa điền bảng kẻ sẵn Sự vật A So sánh Sự vật B - Mời em đọc lại các từ sau đã điền Tiếng suối tiếng hát xong Ông - bà hiền hạt gạo - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận Giọt nước vàng mật ong xét - em đọc nội dung bài tập Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân lớp đọc thầm đúng vào các phận các câu trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Ai ( gì, cái gì?) và gạch hai gạch - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? phận trả lời câu hỏi vào các tờ giấy - 1HS làm bài trên bảng lớp dán trên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - HS chữa bài trpng (nếu sai) câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài 18 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tập viết Tiết 14: ÔN CHỮ HOA K A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa K Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã Khiêm , Ít - Lớp viết vào bảng học bài trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: Y, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi giáo viên viết mẫu chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các - Lớp thực viết vào bảng chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu - Giới thiệu: Yết Kiêu là ông tướng tài - Lắng nghe để hiểu thêm vị tướng thời nhà Trần Ông có tài bơi lặn nước thời Trần tiếng đất nước ta nên đã đục thủng nhiều thuyền giặc - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung dạ,/ Khi rét cùng chung lòn + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ: Khi gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng - Nêu yêu cầu viết chữ K dòng cỡ nhỏ 19 Bài soạn lớp Lop3.net Trường TH Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Chữ Y và Kh : dòng - Viết tên riêng Yết Kiêu dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách dẫn giáo viên viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại cách viết học chữ K - Về nhà luyện viết phần bài nhà _ 20 Bài soạn lớp Lop3.net