Giáo án Tập đọc 3 - Trường TH TT Cớ Đỏ 1

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu và lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Ñọc mẫu toàn bài - Ñọc thầm theo SGK + Đọc câu - Nối tiếp đọc từng câu 2 lượt + Đọc t[r]

Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học TUAÀN: Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: Bài: CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU: A./Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật + Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé traû lời đúng các câu hỏi SGK B./ Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyên dựa theo tranh minh họa Hieåu noäi dung caâu chuyeän - Giáo dục HS biết quý trọng người tài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép đoạn - HS> SGK.vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (70’) Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) - Hướng dẫn HS cách sử dụng tập, SGK môn tập đọc Bài (60’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 30’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau các dấu câu và lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Ñọc mẫu toàn bài - Ñọc thầm theo SGK + Đọc câu - Nối tiếp đọc câu (2 lượt) + Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa sai cách phát âm và nghỉ - Nối tiếp đọc đoạn bài (2 lượt) - Nêu từ và nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm khó SGK - Từng cặp đọc nối tiếp (1 HS đọc, HS khác nghe sửa sai) 13’ - HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện traû lời đúng câu hỏi 1,2,3 - Đọc thầm đoạn trả lời HD học sinh trả lời câu hỏi câu hỏi Câu 1: Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? Câu 2: Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh mình là vô lý? Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Câu 3: Trong lần thử tài thứ cậu bé đã yêu cầu điều gì? Vì cậu bé yêu cầu vậy? - Cho HS đọc thầm thảo luận: nhóm - Câu chuyện này nói lên điều gì? - Luyện đọc lại - Gắn bảng phụ chép sẵn đoạn - Đọc mẫu đoạn 2- HD đọc diễn cảm - TLN4-2’ trả lời - Ca ngợi tài trí cậu bé - Lắng nghe - HS luyện đọc đoạn - HS chia nhóm-phân vai:Mỗi nhóm em - Chia lớp thành nhóm cho HS đọc bài - HS thi đọc truyện theo vai theo cách phân vai 17’ - GV-HS nhận xét –khen ngợi Hoạt động 3: Kể chuyện MT - HS kể lại đoạn câu - Lắng nghe chuyeän câu chuyện “Cậu bé thông minh” CTH - Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh minh - Thực theo yêu cầu họa đoạn truyện tập kể lại đoạn GV(nhóm 2) câu chuyện theo - Mời HS nối tiếp quan sát tranh và - Cả lớp nhận xét nhanh theo kể đoạn câu chuyện yêu cầu sau - Về nội dung: Cách diễn đạt - Cách thể sáng tạo - GV nhận xét chung khen em kể tốt Củng cố: (4’) - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao? - GV: Nhà vua và cậu bé là người thông minh đáng quý mến - GDHS IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - TUAÀN: Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Tieát:2 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Bài: HAI BÀN TAY EM I MỤC TIÊU: -Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ đúng sau khổthơ , dòng thơ -Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu ( trả lời các caâu hoûi SGK ; thuoäc 2-3 khoå thô baøi) -Giữ đôi bàn tay , để làm công việc có ích II./ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp chép bài thơ, SGK, giaùo aùn - HS: SGK, III./ Hoạt động dạy - học (35’) Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) - HS đọc bài "Cậu bé thơng minh" và trả lời câu hỏi nội dung đoạn - GV nhận xét-ghi điểm Bài (25’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp: 1' b./ Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện đọc 16’ MT - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ sau moãi khoå thô, doøng thô CTH - Ñọc thầm theo SGK - GV đọc bài thơ - Nối tiếp em dòng (2 + Đọc dòng thơ lượt) + Đọc khổ thơ - nối tiếp đọc khổ thơ(2 - Theo dõi nhắc HS đọc đúng, tự nhiên lượt) + Đọc khổ thơ nhóm 8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu từ SGK - Từng cặp HS đọc MT đọc đồng - Hiểu nội dung bài thơ trả lời đúng caâu hoûi 1,2,3 CTH HD học sinh trả lời câu hỏi Câu 1: Hai bàn tay bé so sánh với gì? Hình ảnh so sánh đúng, đẹp Câu 2: Hai bàn tay thân thiết với bé - Đọc thầm - trả lời câu hỏi cá nào? nhân Câu 3: Em thích khổ thơ nào? Vì sao? - Lắng nghe Cho HS thảo luận N4 nêu ND chính - Trả lời bài GD HS bảo vệ hai bàn tay - TLN4-2’ trả lời: Hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu + Học thuộc lòng khổ thơ đầu Lop3.net lắng nghe Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - Đọc mẫu - HS đọc diễn cảm - Xoá các cụm từ - Tổ chức cho các HS thi đọc tiếp sức - luyện đọc thuộc lòng - HTL caû baøi - Yeâu caàu HS khaù, gioûi HTL caû baøi thô - Đọc thuộc khổ thơ 4./ Củng cố: (4’) - -3 em HTL caû baøi - GDHS qua baøi hoïc - Khuyến khích HS đọc thuộc bài thơ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - TUAÀN: Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: Bài: AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU: -Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn Trả lời các câu hỏi SGK.) -KC: Kể lại toàn câu chuyện dựa theotranh minh họa -Nhận xét đánh giá lời kể bạn , kể tiếp lời bạn -Tự nhận lỗi và sửa lỗi thân mắc phải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép sẵn đọan 1, SGK: Vở, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (70’) Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ : Hai bàn tay em – trả lời các câu hỏi -GV nhận xét-ghi điểm Bài (60’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 29’ Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc đúng rành mạch, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ GV đọc bài Ghi bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô -Hướng dẫn đọc kết hợp giảng từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp -HS đọc thầm theo SGK - HS đọc từ khó HS nối tiếp đọc câu(2 lượt) -HS nối tiếp đọc đoạn bài + Đọc đoạn nhóm - nhóm thi nối tiếp đọc -Theo dõi các nhóm hướng dẫn cách đọc đồng đoạn 1,2,3 HS đọc đoạn 4,5 đúng 13’ -Nhận xét khen ngợi nhóm và cá nhân đọc bài hay Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện traû lời đúng câu hỏi 1,2,3,4,5 HD học sinh trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi yc HS suy nghĩ - ĐT Đoạn bài TL TL - Nhận xét chốt ý - Nhận xét bổ sung Câu 1: En – ri- cô và Cô – rét – ti Vì Cô – rét -ti vô ý…… Trang viết Cô – ret – - Lắng nghe ti Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Câu 2: Sau giận En – ri – cô bình tĩnh lại……… không đủ can đảm Câu 3: Tan học thấy Cô- rét – ti theo mình… ôm chầm lấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn.* Em nghĩ gì Cô-rétti chủ động làm lành với bạn - Bố mắng En – ri - cô là người có lỗi…… dọa đánh bạn - Lời trách bố đúng…… đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn -Luyện đọc lại Gắn bảng phụ chép sẵn đoạn 1,2 -HS lắng nghe -đọc mẫu – HD HS đọc diễn cảm - HS thi đọc đoạn 1,2 -Tổ chức cho HS thi Đọc theo nhóm -Phân vai(1 nhóm có em) thi đọc toàn bài 1,2 17’ -Nhận xét khen nhóm đọc tốt Hoạt động : Kể chuyện MT -HS kể lại đoạn câu chuyện: Ai có lỗi CTH -GV nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh minh -Lắng nghe - HS thực theo yêu cầu họa đoạn truyện tập kể lại đoạn của GV(nhóm 2: 5’) câu chuyện theo tranh -mời HS nối tiếp quan sát tranh và -Cả lớp nhận xét nhanh theo kể đoạn câu chuyện yêu cầu sau: + Về nội dung: Cách diễn đạt -Nhận xét chung khen em kể tốt + Cách thể sáng tạo 4./ Củng cố: (4’) - Nhắc lại tựa bài - HS kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục HS phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn Biết dũng cảm nhận lỗi trót cư xử sai với bạn IV./ HĐ noái tiếp (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà kể lại cho người thân nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - TUAÀN: Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: Bài: CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC TIÊU: -Đọc đúng , rành mạch biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu ND: tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo và trả lời đúng câu hỏi 1,2 ,3 -Yêu quý ,tôn trọng thầy cô và ước mơ trở thành cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép sẵn đoạn1 , giaos aùn HS:SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) -5 HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện "Ai có đoạn -GV nhận xét-ghi điểm Bài (25’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy 16’ Hoạt động 1: Luyện đọc MT -Đọc đúng , rành mạch, nghỉ hợp lý sau caùc daáu caâu CTH -Đọc toàn bài HD đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp -Theo dõi nhắc HS đọc đúng, tự nhiên + Đọc đoạn nhóm -Nhận xét-khen ngợi em đọc tốt 8’ lỗi" và trả lời câu hỏi nội dung Hoạt động học -Đọc thầm theo -Nối tiếp đọc câu(2 lượt) -Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu từ SGK - Từng cặp HS đọc(1 HS đọc, HS nghe và sửa sai) -Thi đọc đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MT Hiểu nội dung và ý nghĩa bài văn trả lời đúng câu hỏi 1,2,3 CTH HD học sinh trả lời câu hỏi - ĐT đoạn bài TL - Nêu câu hỏi YC HS suy - Nhận xét bổ sung nghĩ TL - Nhận xét chốt ý - Bé và đứa em -Câu 1:Chơi trò chơi lớp học Câu 2: Thích cử bé raver người lớn: Kẹp lại tóc…… Lấy nón đội lên đầu Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - Cô giáo dạy học: Đi khoan thai… đưa mắt nhìn đám học trò Câu 3: Đứng dậy, khúc khích cười chào cô, , rúi rít đánh vần theo cô Mỗi người vẻ, trông ngộ nghĩnh đáng yêu……… Vừa đọc vừa mâm mê mớ tóc mai Bài văn cho em biết điều gì?- Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Bé -Lắng nghe *Luyện đọc lại - HS thi đọc diễn cảm đoạn Gắn bảng phụ chép sẵn đoạn văn -Đọc mẫu - HS đọc diễn cảm - HS thi đọc tòan bài -Nhận xét và khen ngợi em đọc bài tốt 4./ Củng cố: (4’) - HS nhắc lại tựa bài - Em có thích trò chơi lớp học không? Có thích trở thành cô giáo không? -GDHS IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - TUAÀN: Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: Bài: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: - Đọc đúng , rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân voi lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương lẫn ( trả lồ caùc caâu hoûi 1,2,3,4) Kể lại đoạn câu chuyện theo các gợi ý -Thương yêu giúp đỡ anh, chị em gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ chép gợi ý kể chuyện HS: SGK, Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (70’) Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) -2 HS đọc và trả lời câu hỏi 2, bài"Cô giáo tí hon" Bài (60’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 29’ Hoạt động 1: Luyện đọc MT -Đọc đúng ,rành mạch nghỉ sau các dấu câu,cụm từ , đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyeän -Theo dõi SGK CTH -Nối tiếp đọc câu(2 lượt) -Đọc mẫu toàn bài + Đọc câu -Nối tiếp đọc đoạn(2 lượt) + Đọc đoạn trước lớp kết hợp -3 nhĩm thi nối tiếp đọc đồng giải nghĩa từ đoạn 1,2,3 HS đọc đoạn 4,5 Đọc đoạn nhóm -Theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng -Gọi đại diện nhóm thi đọc 13’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MT -Hiểu ý nghĩa: anh em phải nhường nhịn thương yêu lẫn và trả lời caâu hoûi 1,2,3,4 -Đọc thầm đoạn, bài kết hợp CTH -Nêu câu hỏi yêu cầu trả lời câu hỏi -nhận xét bổ sung HS suy nghĩ trả lời -Nhaän xeùt keát luaän Caâu 1: Aùo maøu vaøng……aám ôi laø aám Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ 17’ Kế hoạch bài học Caâu 2: vì meï noùi khoâng theå mua aùo -Chuù yù laéng nghe ñaét tieàn nhö vaäy Caâu 3: Meï haõy daønh tieàn mua áo……… áo cũ bên Câu4: Vì Lan đã làm cho mẹ buoàn…………… Keát luaän :Lan ngoan vì Lan nhaän mình sai và muốn sửa chữa - HS nối tiếp đọc tồn bài -Tự phân vai-thi đọc truyện theo vai khuyeát ñieåm *Luyện đọc lại - chia lớp thành nhóm Hoạt động : Kể chuyện MT -HS kể lại câu chuyện: Chiếc -Lắng nghe - Từng cặp HS tập kể áo len theo gợi ý - Từng HS nhìn các gợi ý nhập vai CTH nhân vật Lan thi kể trên lớp các -Nêu nhiệm vụ: đoạn -Kể mẫu đoạn -3-4 em khaù, gioûi keå -Cho HS kể trước lớp -HS khá , giỏi k ể lại đoạn câu chuyên theo lời Lan GV-HS nhận xét bình chọn bạn kể hay 4./ Củng cố: (4’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GDHS qua baøi hoïc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà kể lại cho người thân nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - TUAÀN: Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: Bài QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch biết ngắt nghỉ các dòng thơ, nghỉ đúng sau moãi dòng thơ , các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà ( traû lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ.) - Thương yêu hiếu thảo với ông bà cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bài thơ HS: SGK, Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 35’ Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) - HS nối tiếp kể lại chuyện "Chiếc áo len" và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét ghi ñieåm Bài (25’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 16’ Hoạt động 1: Luyện đọc MT - Đọc đúng ,rành mạch ngắt nghỉ đúng nhịp các dong thơ khổ thơ * CTH đọc diễn cảm bài thơ - theo dõi SGK - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - nối tiếp đọc dòng thơ(3 + Đọc dòng thơ lượt) + Đọc khổ thơ trước lớp - nối tiếp đọc khổ(3 - HS theo dõi-sửa sai lượt) - Đọc mẫu: Thiu thiu: mơ màng + Đọc khổ thơ nhóm - Gọi HS thi đọc trước lớp Lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đặt câu hỏi với từ "thiu * MT 8’ thiu" Hieåu tình caûm thöông yeâu hieáu thaûo cuûa - HS đọc cho nghe bạn nhỏ bài thơ bà và trả lời - Cả lớp đọc đồng đúng câu hỏi 1,2,3 * CTH HD học sinh trả lời câu hỏi - YCHS ĐT đoạn bài TLCH - Nhận xét KL: Câu 1: Quạt cho bà ngủ Câu 2: Mọi vật im lặng ……chỉ có - Đọc thầm bài thơ trả lời Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học chú chích chòe hót Câu 3: Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới.Vì giấc ngủ… hoa khế - Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà *Luyện đọc lại - Gắn bảng phụ chép sẵn bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng cách xóa dần các cụm từ - Nhận xxets khen ngợi 4./ Củng cố: (4’) - HS nhắc lại tựa bài - Cho HS thi đọc thuộc lòng -GDHS qua baøi hoïc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy các câu hỏi - Lắng nghe-nhận xét bổ sung - Quan sát - Luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng khổ thơbài thơ :…………………….…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học TUAÀN: Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: Bài NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU: - Đọc đúng ,rành mạch và đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vaät -Hiểu nội dung người mẹ yêu Vì người mẹ có thể làm tất và trả lời caâu hoûi SGK - KC : Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phaân vai - Thöông yeâu chaêm soùc meï meï meät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn HS: SGK,Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (70’) Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) - HS đọc thuộc lòng bài "Quạt cho bà ngủ" Bài (60’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 29 Hoạt động 1: Luyện đọc ’ MT - Đọc đúng , rành mạch và đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật * CTH, - Đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - Nối tiếp đọc câu(3 lượt) + Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài + Đọc đoạn nhóm - Nối tiếp đọc - Theo dõi- sửa cách phát âm, nghỉ - HS đại diện nhóm đọc đoạn Đọc đoạn nhóm bài - Theo dõi-nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 13 MT ’ -Người mẹ yêu , người mẹ có thể làm tất vì và trả lời các câu hỏi SGK CTH HD học sinh trả lời câu hỏi Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ 17 ’ Kế hoạch bài học - Nêu câu hỏi yêu cầu HS suy - Đọc thầm đoạn, bài trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung nghĩ trả lời - Nhận xét kết luận: Câu 2: Bà mẹ thức đêm ròng trông ốm Mệt quá, bà thiếp Tỉnh dậy thấy con, hớt hải gọi tìm Thần đêm tối nói cho bà biết: bà đã bị thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm tối đường cho bà đuổi theo Thần Chết Thần Đêm Tối đường cho bà Câu 2: Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi -Theo dõi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi , nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá Câu 3: Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai hòn ngọc -Câu 4: Cả ý đúng vì người mẹ là dũng cảm, yêu Song ý đúng là ý 3: Người mẹ có thể làm tất vì -Theo dõi Tiết -3 nhóm phân vai đọc Luyện đọc lại -Nhân xét bình chọn : Gắn bảng phụ chép đoạn HD cách đọc GV-HS bình chọn bạn đọc tốt Hoạt động 3: Kể chuyện MT Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại - Lắng nghe đoạn câu chuyện theo cách phân vai CTH -Nêu nhiệm vụ: - Tự phân vai thi đọc diễn cảm đoạn Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo - Đọc lại truyện theo vai caùch phaân vai HD HS dựng lại câu chuyện theo vai -GV-HS nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện 4./ Củng cố: (4’) - Qua câu chuyện em hiểu gì người mẹ: Người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ có thể làm tất vì con, -GDHS qua baøi hoïc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà kể lại cho người thân nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học TUAÀN: Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: Bài: ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU: -Đọc đúng , rành mạch,đọc đúng các kiểu câu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung: Oâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học và trả lời các câu hỏi SGK - Kính troïng yeâu quyù oâng , baø II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bài thơ HS: SGK,Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) -2 HS nối tiếp kể lại chuyện "Người mẹ" và nêu nội dung câu chuyện -GV nhận xét-ghi điểm Bài (25’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 16’ Hoạt động 1: Luyện đọc MT -Đọc đúng rành mạch đọc đúng các kiểu câu và đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện CTH -Đọc mẫu toàn bài -Theo dõi SGK HD đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - Nối tiếp đọc dòng thơ(3 lượt) + Đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ(3 lượt) -Loang lổ: có nhiều mảng màu đan xen, -Lắng nghe lẫn lộn - nhoùm Đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng 9’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MT -Hiểu nội dung bài trả lời đúng các caâu hoûi CTH HD học sinh trả lời câu hỏi -Nêu câu hỏi yêu cầu -Đọc thầm khổ thơ, bài thơ trả lời Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi - Nhận xét kết luận - HS khác lắng nghe-nhận xét bổ -Câu 1: Không khí mát dịu sáng; sung trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố Câu 2: Ông dẫn bạn mua vở, dán nhãn , pha mực , dạy bạn chữ cái đầu tiên -Chú ý lắng nghe Câu 3: Nêu SGK Câu 4: Vì ong dạy bạn chữ cái đầu tiên, ong là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên -Luyện đọc lại -Gắn bảng phụ chép sẵn đoạn văn Hướng dẫn đọc diễn cảm -Quan saùt - HS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ-bài thơ GV-HS bình chọn bạn đọc tốt 4./ Củng cố: (4’) - HS đọc lại bài và nêu nội dung chính -GDHS qua baøi hoïc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học TUAÀN: Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát:9 Bài NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: Tập đọc : -Đọc đúng , rõ ràng , bước đầu biết đọ phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhaân vaät -Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời các câu hỏi SGK) Keå chuyeân _Biết kể lại đoạn câu chuyên dựa theo tranh minh họa - Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi là người dũng cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK Bảng phụ chép đoạn HS: SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (70’) Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) -2 HS đọc bài "Ông ngoại" và trả lời các câu hỏi SGK Bài (60’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 29’ Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: -Đọc đúng , rõ ràng bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhaân vaät Cách tiến hành: -Đọc mẫu - gợi ý cách đọc -Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - theo dõi SGK Luyện đọc câu - nối tiếp đọc câu(2 lượt) Đọc đoạn trước lớp - nối tiếp đọc đoạn (3 lượt) + Chia bài đoạn - HD đọc đoạn - nêu từ khó SGK -Theo dõi - sửa sai - Nhoùm Đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc -Gọi đại diện nhóm đọc - HS giỏi đọc truyện 13’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: -Hieåu yù nghóa maéc loãi phaûi daùm nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm( trả lời đúng các câu hỏi SGK) Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Cách tiến hành: HD học sinh trả lời câu hỏi Nêu câu hỏi yêu cầu học -Đọc thầm đoạn, bài trả sinh suy nghĩ trả lời lời câu hỏi GV đưa -GDBVMT: Việc leo rào các bạn -TL - HS khác nhận xét-bổ sung nhỏ đã gây hậu gì? Nhận xét kết luận -Câu 1: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả vườn trường - Câu 2: Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Câu 3: Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè - HS lắng nghe lên chú lính nhỏ -Câu 3: Thầy mong học sinh dũng cảm nhân khuyết điểm -Câu 5: Chú lính đã chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi -Mắc lỗi mà dám nhận lỗi đó là người thật thà, dũng cảm, là người tiến bộ… -GDBVMT:Có ý thức giữ gìn và BVMT, tránh việc gây tác hại đến cảnh vật xung quanh - Lắng nghe *Luyện đọc lại - Hs thi đọc đoạn Gắn bảng phụ chép đoạn - HS phân vai đọc lại chuyện GV đọc - HD cách đọc diễn cảm theo vai GV- HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay 17’ Hoạt động : Kể chuyện Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm dựa theo tranh minh họa -Lắng nghe Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu SGK - HS quan sát- trả lời Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa nêu nội dung tranh - HS ngồi cạnh kể cho Cho HS kể chuyện nhóm nghe - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện -GV-HS nhận xét bình chọn nhóm thắng (bạn kể hay nhất) 4./ Củng cố: (4’) - Qua câu chuyện giúp em rút bài học gì? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà kể lại cho người thân nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học TUAÀN: Moân: Tập đọc Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 Tieát: 10 Bài: CUỘC HỌP CHỮ I MỤC TIÊU: - Đọc đúng ,rõ ràng, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật -Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( trả lời đúng các câu hỏi SGK) - Biết cách tổ chức họp theo đúng trình tự HS biết sử dụng dấu viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: giaùo aùn, SGK HS :sgk, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : (1 ) Bài cũ : (4’) -2 HS nối tiếp kể lại câu chuyện "Người lính dũng cảm" Bài (25’) a Giới thiệu bài: Giới thiệu gián tiếp: 1' b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 16’ Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: -Đọc đúng , rõ ràng, biết ngắt nghỉ đung sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật Cách tiến hành: -Lắng nghe – đọc thầm SGK -Đọc mẫu -Nối tiếp đọc câu(2 lượt) Đọc câu -Nối tiếp đọc đoạn (3 lượt) kết Đọc đoạn trước lớp hợp nêu từ SGK - HS ngồi cạnh đọc cho - Đọc đoạn nhóm nghe - HS nối tiếp đọc đoạn 9’ - HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung : Taàm quan troïng cuûa daáu chaám noùi rieâng vaø caâu noùi chung ( traû lời các câu hỏi SGK) Cách tiến hành: Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời -Đọc thầm đoạn, bài - trả lời câu hỏi -Nhận xét kết luận - Nhận xét bổ sung Lop3.net Trường TH TT Cớ Đỏ Kế hoạch bài học -Câu 1: Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết câu văn kỳ quặc -Câu 2: Giao cho anh Dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng chấm câu Câu 3: SGV *Luyện đọc lại Giúp HS đọc diễn cảm đoạn Gắn bảng phụ chép đoạn Đọc mẫu-HD đọc diễn cảm - chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Thi luyện đọc diễn cảm đoạn GV- HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay 4./ Củng cố: (4’) - Qua câu chuyện cho em biết điều gì? em đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu cuûa GV GDHS qua bài học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Nhận xét tiết học - GV nhấm mạnh tầm quan trọng dấu chấm Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Lop3.net