Môn : Tập đọc Ôn bài : Câu chuyện bó đũa I.Mục tiêu : - Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Câu chuyện bó đũa - Biết đọc đúng , biết chọn đúng những từ để điền vào chỗ trố[r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tập đọc Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu: - Giúp các em biết đọc trơn, đánh vần toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc,… - Hiểu nội dung câu chuyện : đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh em nhà phải biết thương yêu đùm bọc lẫn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Quà bố - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Dùng tranh giới thiệu b.Luyện đọc: Tiết -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Cho HS đọc câu , kết hợp luyện từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Giảng từ : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc,… - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Nhận xét , tuyên dương c Tìm hiểu bài : Tiết - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hói SGK + Câu trang 113 cho HS trả lời cá nhân - Thấy các không thương yêu , ông cụ làm gì ? + Câu 2,3 HS trả lời cá nhân + Câu tổ chức HS thảo luận nhóm + Câu cho HS trả lời cá nhân b Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc toàn bài phân vai - Nhận xét , tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài - Liên hệ giáo dục - đọc bài , chuẩn bị bài học sau Học sinh - em lên bảng đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài -Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn ( HS yếu đọc đoạn 1) -Đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm - HS trung bình, yếu trả lời - HS khá , giỏi trả lời + Ông cụ buồn phiền , bèn tìm cách dạy bảo các : ông đặt túi tiền , bó đũa lên bàn, gọi các lại và nói thưởng túi tiền cho bẻ bó đũa - HS trả lời - Thảo luận nhóm , trả lời + Một bó đũa ngầm so sánh với bốn người con; đũa ngầm so sánh với người - HS trả lời + Anh em phải đoàn kết , thương yêu, đùm bọc lẫn Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẽ thì yếu - HS tự phân vai theo nhóm - Thi đọc trước lớp Lop2.net (2) Môn : Toán Bài : 55 – , 56 -7 , 37 – , 68 – I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách thực phép trừ số có hai chữ số cho số có chữ số, cách vận dụng bảng trừ 15,16,17,18 để tính - Rèn cho học sinh làm thành thạo toán trừ có nhớ và tìm số hạng chưa biết - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc bảng trừ: 15,16,17,18 - Nhận xét , sửa sai Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài : * Giới thiệu phép tính 55 – - Trong phép trừ 55 gọi là gì ? gọi là gì ? - Em có nhận xét gì phép tính trên Học sinh - em lên bảng đọc - em đọc : 55 - - 55 gọi là SBT, gọi là ST - Gọi em lên bảng đặt tính tính, lớp làm bảng - Một số em nêu cách đặt tính và tính * Tương tự cho HS làm các phép tính : 56 – , 37 – , 68 – - Theo dõi , sửa sai - Chốt lại cách làm c Luyện tập: * Bài 1: Tính - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm và nêu cách làm * Bài 2: Tìm x - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm và nêu cách làm * Bài 3: Vẽ hình theo mẫu - Cho HS nhìn hình mẫu tự vẽ vào VBT - Theo dõi , nhắc nhở Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Về học thuộc các bảng trừ, ôn lại dạng toán trừ có nhớ phạm vi 1000, chuẩn bị bài học sau - Là phép tính số có hai chữ số trừ cho số có chữ số - Làm bài và nêu cách đặt tính và tính 55 47 - Làm và nêu kết 56 37 68 43 29 59 - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào x = 18 x = 28 x = 38 - Thực hành vẽ vào VBT Lop2.net (3) Đạo đức Giữ gìn trường lớp đẹp I Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm số biểu việc giữ gìn trường lớp đẹp và giúp các em hiểu vì cần phải giữ gìn trường lớp đẹp - Rèn cho các em có thói quen làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Các em có thói quen đồng tình với bạn có việc làm đúng II Đồ dùng dạy học: - Tiểu phẩm : Bạn Hùng thật đáng khen III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ : : Quan tâm giúp đỡ bạn + Em phải đối xử với bạn nào ? + Em đã làm gì để giúp đỡ bạn ? - Nhận xét đánh giá Bài mới:a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài : * HĐ1: Tiểu phẩm Bạn Hùng thật khen - Yêu cầu HS đọc tiểu phẩm “ Bạn Hùng thật đáng khen” - Cho HS dựng lại nội dung câu chuyện - Gọi số nhóm trình bày - Theo dõi, tuyên dương + Hùng làm gì buổi sinh nhật ? + Vì Hùng làm ? + Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi qui định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp * HĐ2: Bày tỏ ý kiến - Cho HS quan sát tranh ( SGK ) và thảo luận các câu hỏi + Em có đồng ý với việc làm bạn tranh không ? Vì ? + Nếu em là bạn tranh, em làm gì ? + Kết luận: Để giữ trường lớp đẹp, chúng ta nên làm trực nhật ngày, không bôi bẩn , vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa bãi ; vệ sinh đúng nơi qui định… * HĐ3: Bày tỏ ý kiến - Phát phiếu cho HS làm việc cá nhân ( VBT ) - Theo dõi , kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm + Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS, điều đó thể lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em sinh hoạt, học tập môi trường lành Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài học - Liên hệ giáo dục - Về thực hành tốt bài học - Chuẩn bị bài học sau Học sinh - em lên trả lời - em đọc , lớp đọc thầm - Phân vai dựng lại câu chuyện theo nhóm - Một số nhóm trình bày - Chuẩn bị hộp giấy để các bạn ăn bánh kẹo bỏ giấy vào - Nhiều em trả lời - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết ( Trình bày theo nội dung tranh ) - Làm bài vào phiếu - Một số em đọc bài làm Lop2.net (4) Môn : Toán 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 – 29 I Mục tiêu : - Giúp học sinh biết cách thực phép trừ có nhớ đó có số bị trừ và số trừ là số có hai chữ số - Rèn cho các em biết cách thực các phép trừ có nhớ - Giáo dục các em viết bài rõ ràng, đẹp II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: Bài cũ: Kiểm tra bài : 55 – , 56 , 37 – , 68 – - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài : * Giới thiệu phép tính 65 – 38 - Trong phép trừ 65 gọi là gì ? 38 gọi là gì ? - Em có nhận xét gì phép tính trên - Gọi em lên bảng đặt tính tính, lớp làm bảng - Một số em nêu cách đặt tính và tính * Tương tự cho HS làm các phép tính : 46 – 17 , 57 – 28 , 78 – 29 - Theo dõi , sửa sai - Chốt lại cách làm c Luyện tập: * Bài 1: Tính - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm và nêu cách làm * Bài 2: Số ? - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm và nêu cách làm * Bài 3: Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài - Cho HS tự suy nghĩ làm vào - Theo dõi kèm HS yếu Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Về học thuộc các bảng trừ, chuẩn bị bài học sau Học sinh - em lên bảng đọc - em đọc : 65 - 38 - 65 gọi là SBT, 38 gọi là ST - Là phép tính số có hai chữ số trừ cho số có hai chữ số - Làm bài và nêu cách đặt tính và tính 65 38 27 - Làm và nêu kết 46 57 78 17 28 29 37 29 29 - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào - Đọc đề, nêu dự kiện bài - em lên bảng , lớp làm vào Đáp số : 38 tuổi Lop2.net (5) Chính tả Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu : - Học sinh nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn bài :Câu chuyện bó đũa - Rèn cho các em viết chữ nét , đúng chính tả và đúng độ cao - Các em có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết , lớp viết bảng - Viết : lũy tre, chạy quanh, yên lặng, câu chuyện, luyêni tập - Nhận xét , ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn nghe , viết: - Đọc đoạn viết - em đọc lại - Tìm lời người cha đoạn viết - “ Đúng …có sức khỏe” - Lời người cha viết sau dấu gì ? - Viết sau dấu hai chấm và gạch ngang - Cho HS viết từ khó - Viết bảng : liền bảo, chia lẻ, đoàn kết,… - Nhận xét ,sửa sai c.Viết bài : - Nghe viết bài vào - Đọc câu cho HS viết - Đổi chéo sửa lỗi - Theo dõi chỉnh sửa HS - Thu em chấm , nhận xét d Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Nêu yêu cầu * Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n ? I hay iê ? - em lên bảng , lớp làm VBT + lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng ăc hayăt ? - Gọi HS đọc đề + mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm 10 - Cho HS làm VBT + chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 3: Tìm các từ chứa tiếng có âm l hay âm n; vần in hay vần iên; vần ăt hay vần ăc - Tổ chức cho HS chơi trò chơi từ chữ Nếu tổ - Chia lớp thành đội , đội em lên chơi nào tìm đúng và đúng thời gian thì tổ đó tiếp sức a Ông bà nội; lạnh; lạ thắng b hiền; tiên; chín Củng cố , dặn dò : c dắt; bắc; cắt - Tuyên dương em viết đẹp - Nhận xét tiết học Về chuẩn bị bài sau Lop2.net (6) Kể chuyện Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu: - Biết dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và các gợi ý, các em biết kể lại đoạn câu chuyện với giọng tự nhiên Biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Các em biết theo dõi lắng nghe và nhận xét đánh giá lời kể bạn - Hiểu nội dung câu chuyện : đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh em nhà phải biết thương yêu đùm bọc lẫn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, bảng phụ viết câu gợi ý III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : Bông hoa niềm vui - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn kể: * Kể đoạn câu chuyện - Cho HS quan sát tranh SGK - Cho HS thảo luận nhóm - Theo dõi bổ sung Học sinh - em lên kể trước lớp * Phân vai dựng lại câu chuyện: - Tổ chức cho HS kể theo nhóm dựng lại câu chuyện - Theo dõi , kèm nhóm yếu - Nhận xét , tuyên dương Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Tuyên dương em kể hay - Về luyện kể lại bài , chuẩn bị bài sau - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Thi kể trước lớp Ngày xưa, có ông cụ có hai người , trai , gái, ……Một hôm ông gọi trai , gái, dâu, rể đến……Các người ráng , mong bẻ gãy bó đũa, bó đũa y nguyên thỏi sắt… Người cha bèn cởi bó đũa , lấy … Bốn người cùng nói : Thưa cha , lấy mà bẻ thì có khó gì ? - Tự phân vai luyện kể theo nhóm - Thi kể trước lớp Lop2.net (7) Tập đọc Nhắn tin I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Các em biết đọc trơn hai mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ đúng chỗ Giọng đọc thân mật Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin Nắm cách viết các mẩu nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) II Đồ dùng dạy học: - Giấy viết nhắn tin III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Câu chuyện bó đũa - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b.Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Cho HS đọc câu , kết hợp luyện từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Giảng từ : Nhắn tin, lồng bàn - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Nhận xét , tuyên dương c Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hói SGK + Câu 1trang 115 cho HS trả lời cá nhân + Câu HS trả lời cá nhân + Câu 3, cho HS trả lời cá nhân + Câu tổ chức HS làm việc theo nhóm 3.Củng cố, dặn dò: - Bài hôm giúp em hiểu điều gì cách viết nhắn tin ? - Liên hệ giáo dục - đọc bài , chuẩn bị bài học sau Học sinh - em lên bảng đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài -Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm - HS trả lời ( HS khá giỏi trả lời mẫu , HS trung bình, yếu trả lời sau ) - HS khá , giỏi trả lời - HS trả lời ( HS khá giỏi trả lời mẫu , HS trung bình, yếu trả lời sau ) - Thảo luận , đọc bài làm + VD: Chị ơi, em phải học đây Em cho cô Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gấp Em : Hoa - Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó , ta có thể viết điều cần nhắn vào giấy để lại Lời nhắn cần ngắn gọn mà đủ ý Lop2.net (8) Luyện từ và câu Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì ? I Mục tiêu: - Giúp các em mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai làm gì và cách sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi - Các em có ý thức sử dụng vốn từ đúng chủ đề II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài: * Bài 1: Tìm từ nói tình cảm thương yêu - Gọi HS đọc đề - Cho nhiều em nêu miệng - Nhận xét sửa sai * Bài 2: Sắp xếp các từ… - Gọi HS đọc đề - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - Theo dõi tuyên dương - Chốt lại bài * Bài 3: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS làm VBT - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi HS đọc bài làm Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài - Về ôn lại bài học trên, chuẩn bị bài sau - em lên bảng làm - Lớp làm nháp - Nắm yêu cầu - Nối tiếp nêu + Nhượng nhịn, chăm sóc, giúp đỡ,… - Đọc đề, nắm yêu cầu - Chia lớp làm đội , tổ chức chơi + anh khuyên bảo Chị chăm sóc anh chị Em trông nom em Chị em giúp đỡ Anh em - Đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm VBT + Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho Hà + Nhưng đã viết thư đâu ? + Không sao, mẹ ! Bạn Hà chưa biết đọc Lop2.net (9) Môn : Toán Bảng trừ I Mục tiêu : - Củng cố ôn lại cho học sinh nắm vững các công thức trừ - Các em nêu đúng kết và vận dụng làm bài tập đúng - Giáo dục các em biết vận dụng kiến thức vào làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ : Kiểm tra bài : Luyện tập - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Tìm hiểu bài : * Bài 1: Tính nhẩm - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ đố bạn” - Theo dõi , tuyên dương * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu * Bài : Vẽ hình theo mẫu - Cho HS quan sát hình mẫu - Tự nhìn hình mẫu và vẽ vào VBT - Theo dõi , kèm HS yếu Học sinh - em lên bảng làm bài - Đọc đề, nêu yêu cầu - Tổ chức chơi thi các tổ 11 – = 12 – = 11 – = 12 – = ………… ………… - Đọc đề , nắm yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào 5+6–8=3 9+8–9=8 8+4–5=7 + – = 7… - Quan sát - Vẽ hình VBT Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Gọi số em đọc lại các bảng trừ đã học - Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau Lop2.net (10) Chính tả Tiếng võng kêu I Mục tiêu: - Nhìn bảng và nghéplaij cính xác, không mắc lôi khổ thơ thứ bài Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l, i/ iê, ă/ăc - Viết đúng, nhanh, chính xác, viết đẹp,sạch II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết số từ khó - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn viết : - GV đọc đoạn thơ + Bài thơ cho ta biết gì? - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng Nên người, mải miết, hiểu biết,… +Mỗi câu thơ có chữ ? - Hướng dẫn viết từ khó: - Nhận sét- sửa sai * Viết bài: - Cho học sinh nhìn bảng viết bài - Theo dõi- nhắc nhở - Thu chấm bài- nhận xét c Thực hành: + Bài 2: chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống: - cho học sinh làm VBT - Nhận xét- sửa sai Củng cố, dặn dò : - Tuyên dương em viết đẹp - Nhận sét học - Dặn học sinh viết lại lỗi sai - em đọc lại - Bạn nhỏ ngắm em ngủ và đoán giấc ngon em - Mỗi câu thơ có chữ - Viết bảng con: Phơ phất, kẽo kẹt, mênh mông,… - Nhìn bảng viết vào - nộp bài - nêu yêu cầu, làm bài - em lên bảng làm + lấp, nặng, lanh, nóng + tin, tìm, khiêm, miệt 10 Lop2.net (11) Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008 Môn: Toán Luyện tập I Mục tiêu : - Củng cố rèn luyện thêm, cách thực phép trừ có nhớ, tìm số hạng, số bị trừ chưa biết - Rèn các em làm thành thạo dạng bài trên - Giáo dục các em vận dụng tốt bảng trừ vào làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: - Kiểm tra bài: bảng trừ - Nhận sét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Hướng dẫn làm bài: * Bài 1: Tính nhẩm: - Tổ chức cho học sinh chơi trò trơi “ Đố bạn” - Theo dõi, tuyên dương * Bài 2: Đặt tính tính: - Gọi học sinh đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em nêu cách đặt tính và tính số phép tính - Nhận sét- sửa sai * Bài 3: Tìm X: - Gọi học sinh đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em nêu cách làm tìm X - Nhận sét- sửa sai * Bài 4: Giải toán: - Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện bài toán - Cho học sinh tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận sét, sửa sai * Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Cho HS quan sát hai đoạn thẳng và chọn đáp án đúng - Nhận sét sửa sai Học sinh - em lên bảng đọc - Đọc đề , nắm yêu cầu - Tổ chức chơi thi đua - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào - Đọc đề , nêu dự kiện bài - em lên bảng , lớp làm vào + Đáp số : 39 kg - Quan sát và chọn đáp án đúng + C Khoảng cm Củng cố và dặn dò: - Chốt lại bài học - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài 100 trừ số 11 Lop2.net (12) Tập Làm Văn Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Viết nhắn tin I Mục tiêu: - Các em biết quan stas tranh và trả lời câu hỏi đúng nội dung tranh, đủ ý và trôi chảy - Viết mọt mẫu nhắn tin ngắn gon, đủ ý - Có ý thức nói, viết thành câu, đâu phải xin phép II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: gọi em kể gia đình mình - Nhận sét- nghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài:Trực tiếp b Tìm hiểu bài: * Bài 1: Quan sát tranh: - Cho học sinh quan sát tranh + Tranh vẽ gì? - Cho học sinh dựa vào gợi ý làm miệng theo nhóm - Gọi số nhóm trả lời trước lớp + Bạn nhỏ làm gì? + Mắt bạn nhìn búp bê nào? + Tóc bạn nào? + Bạn mặc áo màu gì? -Nhận sét, bổ sung - Gọi HS kể lại bài Nhận xét, tuyên dương * Bài 2: Viết nhắn tin: - Nội dung cần viết là gì? - Cho HS viết vào - Theo dõi, giúp em yếu - Gọi số em đọc bài làm - Thu chấm, nhận xét Học sinh - em kể trước lớp - Quan sát - Vẽ bé gái, búp bê và mèo - Quan sát tranh, thảo luận nhóm - Nhiều em trình bày trước lớp - Bạn Na bế búp bê vào lòng và dùng thìa súc bột cho búp bê ăn + Đôi mắt đen tròn long lanh Na nhìn búp bê đầy trìu mến, yêu thương ánh mắt chị nhìn em gái cưng mình + Mái tóc đen mượt cắt ngắn ngang vai, buộc thêm nơ hồng chú bướm xinh xinh + Bộ quần áo màu xanh nước biển vừa gọn, vừa mát và hợp với bạn, trông bạn rễ thương - em khá, giỏi nhìn gợi ý kể bài - Đọc, nêu yêu cầu - Bà rủ em sang nhà bác chơi - Viết bài 30 phút ngày tháng 12 Bố, Mẹ ơi! Bà đén chơi Bố, Mẹ chưa Bà rủ cónang nhà Bác hai chơi vơi bé Na Tối Anh Hùng trở Bố, Mẹ dừng lo Con Nguyễn Thị Hồng củng cố, dặn dò: - Tuyên dương em làm bài hay - Về viết lại bại bài, chuẩn bị bài sau 12 Lop2.net (13) Tập viết Chữ hoa M I Mục tiêu: - Hướng dẫn các em nắm cách viết chữ cái hoa M Các em biết viết ứng dụng câu : Miệng nói tay làm - Rèn cho các em viết đúng , trình bày cẩn thận , chữ nét , nối chữ đúng quy định - Các em có ý thức luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa , bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : chũ hoa L - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn viết chữ hoa : - Cho HS quan sát chữ mẫu M - Chữ M cao li ? Gồm nét ? Học sinh - em lên bảng viết chữ hoa L và câu ứng dụng, nêu độ cao các chữ - Vừa hướng dẫn , vừa viết mẫu - Theo dõi , sửa sai + Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Cho HS quan sát mẫu Miệng nói tay làm - Hãy nêu độ cao các chữ - Viết mẫu , hướng dẫn cách viết - Nhận xét , sửa sai c Viết bài : - Cho HS viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở - Thu chấm , nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại cách viết - Về luyện viết bài nhà cho đẹp - Cao li , gồm nét : nét móc ngược trái , thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải - Theo dõi - Luyện bảng chữ M - Quan sát - Quan sát , nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Nhiều em nêu - Viết bảng chữ Miệng - Viết bài 13 Lop2.net (14) Sinh hoạt : Tuần 14 I Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá tình hình học tập và rèn luyện tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới - Các em thấy ưu , nhược điểm mình có hướng phấn đấu tốt II Các hoạt động trên lớp: Giáo viên Học sinh Ổn định : Sinh hoạt: a Các tổ trưởng tự sinh hoạt - Hát - Tổ trưởng nhận xét tổ mình , có tuyên dương phê bình tổ - Lớp trưởng nhận xét chung lớp , có tuyên dương phê bình lớp b.Lớp trưởng nhận xét: c GV nhận xét chung: - Nhìn chung các em thực tốt nề nếp trường lớp Sinh hoạt 15 phút đầu sôi Xếp hàng thể dục nhanh và thẳng Có ý thức học bài tốt , chuẩn bị bài nhà cẩn thận Có nhiều tiến cách trình bày và chữ viết , dự thi chữ đẹp Song bạn cạnh đó còn số em còn hay quên đồ dùng , bài làm nhà chưa đầy đủ , chữ viết còn xấu Kế hoạch tới : - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập - Đến lớp đủ đồ dùng , học bài và làm bài đầy đủ - Trình bày bài đẹp , không để quăn mép - Ôn luyện chữ viết để chuẩn bị thi viết chữ đẹp - Kèm HS yếu các tiết học - Có kế hoạch ôn HS giỏi - Nghe , thực đúng theo kế hoạch 14 Lop2.net (15) Chiều thứ ngày 30 tháng 11 năm 2007 Môn : Tập đọc Ôn bài : Nhắn tin I.Mục tiêu : - Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Nhắn tin - Biết đọc đúng , biết chọn đúng từ để điền vào chỗ trống thích hợp - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Ổn định : 2.Bài cũ : Kết hợp ôn 3.Bài : * Giới thiệu bài : trực tiếp * Hướng dẫn ôn : Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng : a Chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh cách nào : □ Gửi tin nhắn qua điện thoại □ Viết thư gửi qua bưu điện □ Viết lời ngắn vào mẩu giấy b.Tại chị Nga và bạn Hà lại nhắn tin cho Linh cách □ Vì lúc chị Nga đi, Linh ngủ Khi bạn Hà đến, Linh không có nhà □ Vì lúc chị Nga đi, Linh tập thể dục Khi bạn Hà đến, Linh đã chơi □ Vì lúc chị Nga đi, Linh học bài Khi bạn Hà đến, Linh đã học c Viết tin nhắn : Chị Phương học chưa Em cần đến nhà bạn Hà mượn sách Em viết vài dòng nhiwf chị Phương nấu cơm giúp em Em hẹn bà đến 11 30 - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét , sửa sai - Chấm bài nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về đọc lại bài Học sinh - Hát - Đọc kỹ bài và chọn kết đúng điền vào ô trống a điền vào ý b điền vào ý - Suy nghĩ làm bài vào Chiều thứ ngày 26 tháng 11 năm 2007 Môn : Toán Bài : Ôn tập I Mục tiêu: - Ôn lại cho học sinh nắm vững dạng toán 55 - , 56 – , 37 – 8, 68 – 15 Lop2.net (16) - Rèn cho các em làm thành thạo dạng toán trên - Giáo dục các em có ý thức tự giác làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: Kết hợp ôn Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn ôn: * Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 2: Tìm x - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 3: Số ? - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu Học sinh - Hát - Nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào SBT 55 56 37 68 ST 12 Hiệu 18 25 43 - Nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào X + 38 = 56 x – 24 = 38 X = 56 – 38 x = 38 + 24 X = 18 x = 62 - Nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào □ □ □ □ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ * Bài 4: Ba lớp 2A , 2B , 2C có tất 68 học sinh đạt giải vẽ tranh cấp thành phố Lớp 2A có 28 học sinh đạt giải, lớp 2B có ít học sinh Hỏi lớp 2C có bao nhiêu học sinh đạt giải vẽ tranh cấp thành phố ? - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện bài - Đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - Theo dõi kèm HS yếu Bài giải Số học sinh lớp 2A và 2B đạt giải vẽ tranh là: 28 + 23 = 51 ( học sinh ) Số học sinh lớp 2C đạt giải vẽ tranh là: 68 – 51 = 17 ( học sinh ) 16 Lop2.net (17) Đáp số : 17 học sinh * Bài 5: Tìm số có hai chữ số mà tổng hai chữ số 15 và chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị là - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Thu chấm, nhận xét - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào + Các số có hai chữ số có tổng các chữ số là 15 là 69 ; 96 ; 78 ; 87 Trong số này có số 96 có chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị vì – =3 Vậy số cần tìm là 96 Củng cố , dặn dò: - Chốt lại cách làm - Về ôn lại dạng bài trên Môn : Tập làm văn Bài : Ôn luyện I Mục tiêu: - Ôn thêm cho học sinh làm đoạn văn ngắn kể gia đình mình - Các em biết dựa vào các câu hỏi gợi ý viết lại thành đoạn văn ngắn - Giáo dục các em có sáng tạo làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Ổn định: Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn ôn: * Luyện nói : Tiết - Gọi nhiều em trả lời các câu hỏi sau: + Gia đình em gồm có người ? Đó là ? + Nói người gia đình em ? + Em yêu quý người gia đình em nào ? - Theo dõi , bổ sung * Viết : Tiết - Dựa vào bài làm miệng , cho HS hãy viết thành đoạn văn ngắn kể gia đình em - Theo dõi , kèm HS yếu - Gọi số em đọc bài làm - Thu chấm , nhận xét Học sinh - Hát - Nối tiếp trả lời - Tổ ấm gia đình em gồm có bố em , mẹ em , chị em và em - Bố em là đội công tác xa Còn mẹ em là bác sĩ nha khoa , công tác bệnh viện huyện Chị em học năm thứ Trường Trung học Ngô Quyền Và thành viên cuối cùng gia đình là em, học sinh lớp hai Trường Tiểu học Kim Đồng - Trên đời này có lẽ em yêu quý là tổ ấm mình - Tự viết bài vào - Đọc bài làm 17 Lop2.net (18) Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài học - Về ôn lại bài , viết lại bài cho hay Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2007 18 Lop2.net (19) Môn : Tập đọc Ôn bài : Câu chuyện bó đũa I.Mục tiêu : - Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Câu chuyện bó đũa - Biết đọc đúng , biết chọn đúng từ để điền vào chỗ trống thích hợp - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : Kết hợp ôn 3.Bài : * Giới thiệu bài : trực tiếp * Hướng dẫn ôn : Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng : a Người cha buồn phiền vì : □ Người anh có vợ, người em có chồng, người nhà □ Các không thương yêu □ Gia đình người anh và gia đình người em hay va chạm b Cả bốn người không bẻ gãy bó đũa vì: □ Bó đũa cứng khó bẻ □ Họ không đủ sức , mặc dù cố gắng □ Họ cầm bó đũa để bẻ c.Người cha đã bẻ gãy bó đũa nào ? □ Người cha cấm bó đũa mà bẻ □ Người cha chia bó đũa thành nắm nhỏ để bẻ □ Người cha cởi bó đũa thong thả bẻ gẫy d Người cha dùng hình ảnh bó đũa để khuyên các phải biết điều gì ? □ Biết thương yêu □ Biết cách so sánh chia lẻ và hợp lại □ Phải biết đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết lại mà sống thì có sức mạnh - Chấm bài nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về đọc lại bài và tìm hiểu lại nội dung bài - Hát - Đọc kỹ bài và chọn kết đúng điền vào ô trống a điền vào ý b điền vào ý c điền vào ý3 d điền ý Chiều thứ ngày 27 tháng 11 năm 2007 Môn : Toán Bài : Ôn tập I Mục tiêu: 19 Lop2.net (20) - Ôn lại cho học sinh nắm vững dạng toán 65 - 38 , 46 – 17 , 57 – 28, 78 – 29 Tìm số hạng chưa biết - Rèn cho các em làm thành thạo dạng toán trên - Giáo dục các em có ý thức tự giác làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Kết hợp ôn Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn ôn: * Bài 1: Tính - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - Theo dõi kèm HS yếu 57 - 29 = 28 78 - 39 = 39 * Bài Tìm x 46 - 38 = 65 - 48 = 17 - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - Theo dõi kèm HS yếu x + 38 = 57 19 + x = 46 x = 57 – 38 x = 46 - 19 * Bài 3: > , < , = ? x = 19 x = 27 - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - Theo dõi kèm HS yếu 65 - 48 = 57 – 40 46 - 17 > 65 – 49 78 - 59 < 78 -56 + * Bài Năm ông ngoại 78 tuổi, bà ngoại kém ông 19 tuổi, mẹ kém bà ngoại 26 tuổi Hỏi năm mẹ bao nhiêu tuổi ? - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện bài - Đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS tự làm vào - em lên bảng , lớp làm vào - Gọi số em đọc bài làm Bài giải - Nhận xét sửa sai Năm tuổi bà ngoại là: 78 – 19 = 59 ( tuổi ) Năm tuổi mẹ là : 59 – 26 = 33 ( tuổi ) * Bài Đặt đầu đề toán và giải bài toán tóm Đáp số : 33 tuổi tắt sau: Lần đầu bán : 46 kg gạo Lần sau bán kém lần đầu : 19 kg gạo Lần sau bán : …… Kg gạo ? - Gọi HS dựa vào tóm tắt đặt đề bài toán , nêu - Một số em đặt đề bài toán - em lên bảng , lớp làm vào dự kiện bài - Cho HS tự làm vào + Đáp số : 27 kg gạo - Gọi số em đọc bài làm - Nhận xét sửa sai - Thu chấm , nhận xét Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài - Về ôn lại dạng bài trên Môn : Tập viết Bài : Ôn tập I Mục tiêu : - Ôn luyện thêm cho HS viết đúng đẹp chữ hoa L và cụm từ ứng dụng 20 Lop2.net (21)