- Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, nhóm.. như thế mới là chăm chỉ học tập.[r]
(1)TUAÀN Ngaøy daïy:18/10/2010 ĐẠO ĐỨC Tieát: CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP ( tieát 1) I Muïc tieâu - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập hàng ngày II Chuaån bò -GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập -HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Baøi cuõ - Ơû nhà em tham gia làm việc gì? - Bố mẹ tỏ thái độ nào việc làm em? Bài Giới thiệu: - Chaêm chæ hoïc taäp Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Xử lý tình Mục tiêu: HS hiểu biểu cụ thể việc chaêm chæ hoïc taäp Phương pháp: Thảo luận nhóm, sắm vai, đàm thoại ÑDDH: Vaät duïng saém vai - GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để đưa cách ứng xử, sau đó thể qua trò chơi sắm vai - Tình huoáng: Saùng ngaøy nghæ, Dung ñang laøm baøi tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ chơi Dung - phải làm gì bây giờ? - Haùt - HS neâu - HS trả lời - Caùc nhoùm HS thaûo luaän ñöa caùch giaûi quyeát vaø chuaån bò saém vai - Moät vaøi nhoùm HS leân dieãn vai HS lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm cách giải phù hợp - Kết luận: Khi học, làm bài tập, các em - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, nhóm là chăm học tập Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu và lợi - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi giaáy ích cuûa vieäc chaêm chæ hoïc taäp Phương pháp: Thảo luận, động não, đàm thoại caùc bieåu hieän cuûa chaêm chæ hoïc taäp Hình thức: thảo luận vòng tròn, lần ÑDDH: Phieáu, baûng phuï - Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi giấy khổ lượt các thành viên nhóm ghi Lop2.net (2) TUAÀN Ngaøy daïy:18/10/2010 lớn các biểu chăm theo hiểu biết ý kiến mình vào giấy - Đại diện các nhóm lên trình bày kết baûn thaân quaû thaûo luaän vaø daùn giaáy leân baûng - HS các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung xem các ý kiến các nhóm đã thể đúng các biểu chăm - GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến các nhóm học tập chưa HS - GV tổng kết và đưa kết luận dựa vào ý kieán thaûo luaän cuûa caùc nhoùm HS Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá thân việc chaêm chæ hoïc taäp Phương pháp: Đàm thoại ÑDDH: Phieáu thaûo luaän caùc tình huoáng - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình - Các nhóm HS thảo luận, đưa cách và đưa cách giải hợp lí xử lý các tình Chẳng hạn: - Tình 1: Đã đến học bài chương - Lan nên tắt chương trình tivi để trình chiếu phim hay Mẹ giục Lan học học bài Bởi Lan không học bài, Lan còn chần chừ Bạn Lan nên làm gì bây giờ? mai đến lớp bị cô giáo phê bình và cho ñieåm keùm - Tình 2: Hôm Nam bị sốt cao - Bạn Nam làm chưa đúng bạn đòi mẹ đưa học vì sợ không chép Học tập chăm không phải là lúc bài Bạn Nam làm có đúng không? nào đến lớp Để đảm bảo kết học tập, Nam có thể nhờ bạn cheùp baøi hoä - Tình 3: Trống trường đã điểm, vì - Không đồng tình với việc làm hôm chưa học thuộc bài nên Tuấn cố tình đến lớp Tuấn vì Tuấn là chưa chăm muộn Em có đồng ý với việc làm Tuấn không? Vì học Làm thế, Tuấn muộn học sao? - Tình 4: Mấy hôm trời đổ mưa to - Đồng tình với Sơn Vì có học đều, Sơn cố gắng đến lớp đặn Em có đồng tình với bạn luôn tiếp thu bài tốt, Sôn khoâng? Vì sao? hiểu và làm bài - Đại diện các nhóm trình bày các phöông aùn giaûi quyeát tình huoáng - Kết luận: Chăm học tập đem nhiều ích lợi - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các cho em như: giúp cho việc học tập đạt kết tốt nhóm hơn; em thầy cô, bạn bè yêu mến; thực tốt quyền học tập mình… Cuûng coá – Daën doø - Yeâu caàu: caùc HS veà nhaø xem xeùt laïi vieäc hoïc taäp cá nhân mình thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp - Chuẩn bị: Thực hành Lop2.net (3)