Giáo án lớp 2 môn học Đạo đức - Bài: Quan tâm giúp đỡ bạn bè

Mục tiêu: - Ôn lại cho học sinh biết nói được lời chia buồn , an ủi; biết viết bưu thiếp thăm hỏi - Rèn cho các em làm thành thạo dagj bài trên - Giáo dục các em biết quan tâm đến mọi ng[r]

Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2007 Môn : Đạo đức Bài : Quan tâm giúp đỡ bạn bè I Mục tiêu: - Giúp học sinh quan tâm giúp đỡ bạn bạn bè Thấy hiểu biểu và việc làm thể quan tâm giúp đỡ bạn - Rèn cho học sinh luôn có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn sống - Các em có thái độ quan tâm và yêu quý bạn II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Ổn định: 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: trực tiếp b.Tìm hiểu bài: * HĐ1: Kể chuyện “ Trong chơi” + Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn - Kể chuyện “Trong chơi” - Gọi HS đọc câu chuyện VBT - Các bạn lớp 2A đã làm gì bạn Cường bị ngã ? - Em có đồng tình với làm các bạn lớp 2A không ? Vì ? - Kết luận: Khi bạn ngã , em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy Đây là biểu việc quan tâm , giúp đỡ bạn * HĐ2: Việc làm nào là đúng ? + Mục tiêu: Giúp học sinh biết số biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn - Cho HS quan sát tranh và hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tai ? - Theo dõi , bổ sung - Kết luận: Luôn vui vẻ , chan hòa với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm , giúp đỡ bạn bè * HĐ3: Vì sao, cần quan tâm giúp đỡ bạn ? + Mục tiêu: Giúp học sinh biết lí vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn - Phát phiếu ( nội dung VBT ) cho HS thảo luận nhóm, yêu cầu hãy đánh dấu x vào ô trống trước lí quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành - Theo dõi , tuyên dương - Kết luận: Quan tâm Giúp đỡ bạn là việc - Hát - Lắng nghe - em đọc - Đỡ bạn dậy… - Nhiều em trả lời - Quan sát tranh VBT theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày nội dung tranh - Nắm yêu cầu , thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết Lop2.net làm cần thiết HS Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài - Liên hệ giáo dục - Về thực hành tốt bài học, chuẩn bị bài học sau Lop2.net Môn : Tập đọc Bài : Sự tích cây vú sữa I Mục tiêu: - Đọc trơn,đánh vần toàn bài Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc - Hiểu nghĩa các từ mới: vùng vằng, la cà -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ với II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Cây xoài ông em - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Dùng tranh giới thiệu b.Luyện đọc: Tiết -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Cho HS đọc câu , kết hợp luyện từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Giảng từ : vùng vằng, la cà - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Nhận xét , tuyên dương c Tìm hiểu bài : Tiết - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hói SGK + Câu 1,2 trang 97 cho HS trả lời cá nhân + Câu HS trả lời cá nhân - Thứ cây này có gì lạ ? + Câu 4,5 cho HS trả lời cá nhân b Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét , tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này nói lên điều gì? Học sinh - em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài -Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn ( HS yếu đọc đoạn 1,3 ) -Đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm - HS trả lời ( HS khá , giỏi trả lời mẫu ; HS trung bình trả lời sau ) - HS trả lời - HS khá , giỏi trả lời + Lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh…tự rơi vào lòng cậu bé; Khi môi cậu vừa chạm vào , xuất dòng sữa trắng trào , thơm sữa mẹ - HS trả lời - Thi đọc các nhóm toàn bài - Nói lên tình yêu thương sâu nặng mẹ - Liên hệ giáo dục - đọc bài , chuẩn bị bài học sau Lop2.net Môn : Toán Bài : Tìm số bị trừ I Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị trừ phép tính trừ biết hiệu và số trừ - Áp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan - Củng cố kỹ vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước Biểu tượng hai đoạn thẳng cắt nhau- Phát triển tư toán học II Đồ dùng dạy học: - Phóng to hình vẽ /SGK III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ : kiểm tra bài : Luyện tập -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp - Gắn lên bảng băng giấy -Có tất bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông cô lấy ô vuông , còn lại ô vuông ? - Em nào lập phép tính ? - Ta gọi số bị trừ chưa biết là x, đó ta viết phép tình nào ? - Gọi HS nêu tên gọi thành phần phép tính trên? - Số bị trừ chưa biết là x, x = 10, mà 10 = +4 Vậy muốn tìm SBT ta làm nào ? - Gọi em lên bảng làm , lớp làm bảng - Gọi nhiều em nhắc lại cách làm - Lấy thêm ví dụ cho HS làm - Chốt lại bài b Luyện tập : * Bài 1: Tìm x - Gọi HS nêu yêu cầu - HS khá , giỏi nhìn bài mẫu làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS xác định số cần điền - HS khá , giỏi nhìn bài mẫu làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu -Nhận xét, sửa sai * Bài 3: Số ? - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu Lop2.net Học sinh -2 em lên bảng làm -Lớp đổi chéo kiểm tra bài làm nhà - Quan sát - Có 10 ô vuông - Còn lại ô vuông - 10 – = -x–4=6 - 10 là SBT, là ST, là hiệu - Muốn tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ - Làm : x – = X=6+4 X = 10 -Vài em nhắc lại - Nêu yêu cầu - em lên bảng làm Lớp làm - nêu yêu cầu -2 em lên bảng Lớp làm - Nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào - Cho HS tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 4: Cho HS nắm yêu cầu , tự vẽ đoạn thẳng - Theo dõi , sửa sai 3.Củng cố , dặn dò: - Nêu cách tìm bị trừ ? -Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở - chuẩn bị bài sau - em nêu - Thực hành vẽ - em nhắc lại Chiều thứ ngày 12 tháng 11 năm 2007 Môn : Toán Bài : Ôn tập I Mục tiêu: - Củng cố lại dạng toán trừ có nhớ phạm vi 100 và tìm số bị trừ chưa biết và nâng cao - Rèn cho các em làm thành thạo dạng toán trên - Các em có ý thức tự giác làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ : kết hợp ôn Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn ôn : * Bài 1: Tìm x - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS khá , giỏi tự làm vào - GV hướng dẫn HS trung bình , yếu Học sinh - Hát - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào X - 28 = 32 x – 34 = 29 X = 32 + 28 x = 29 + 34 X= 60 x = 63 X – 23 = 15 x – 43 = 28 X = 15 + 23 x = 28 + 43 X = 38 x = 71 * Bài 2: Số ? - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Nhận xét , sửa sai - Nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm * Bài : Tính nhanh - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn cách làm - Cho HS tự làm vào - Đọc đề , nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm vào 32 – 51 + 12 –11 = (32 –12) +(51 – 11) = 20 + 40 = 60 □ –28 = 15 - □ – 17 = 31 + 28 – 13 = □- 43 + 29 = □ - Lop2.net - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 4: Hiệu hai số là số nhở có hai chữ số Số trừ là 36 - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào - Theo dõi , sửa sai * Bài 5: Buổi sáng bán 22 lít nước mắn , buổi chiều bán ít lít nước mắn Hỏi buổi chiều bán bao nhiêu lít nước mắn ? - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS suy nghĩ tự làm - Theo dõi kèm HS yếu - Thu chấm , nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về ôn lại dạng toán trên 25 + 18 – 25+22 = (25 +25) – (18 + 22) = 50 - 40 = 10 - Đọc đề , nêu dự kiện bài - em lên bảng làm , lớp làm vào + Bài 4: Bài giải Hiệu hai số là 10 Số bị trừ là : 10 + 36 = 46 Đáp số : 46 + Bài : Đáp số : 15 lít Môn : Tập làm văn Bài : Ôn tập I Mục tiêu: - Ôn lại cho học sinh biết nói lời chia buồn , an ủi; biết viết bưu thiếp thăm hỏi - Rèn cho các em làm thành thạo dagj bài trên - Giáo dục các em biết quan tâm đến người II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ : kết hợp ôn - Hát Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn làm bài : * Luyện nói : tiết * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS trả lời miệng các tình SGK - Nhiều em trả lời + Bà !bà bị mệt , cháu lấy thuốc cho bà uống nhé! + Bà đừng tiếc nhé, ngày mai hai bà cháu mình trồng cây khác + Ông đừng tiếc nưac , ông ! Cái kính này cũ quá Bố cháu mua tặng ông kính khác * Bài 2: Viết bưu thiếp - Hướng dẫn HS cách làm - Đọc đề , nêu yêu cầu - Cho HS nêu miệng - nhiều em nêu miệng Lop2.net - Theo dõi bổ sung * Viết : Tiết - Dựa vào bài các em hãy viết thư ngắn thăm hỏi ông bà - Theo dõi kèm HS yếu - Thu chấm, nhận xét Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài , tuyên dương em viết hay - Về tập viết nhiều tin nhắn khác hỏi thăm người thân, chuẩn bị bài học sau - Nắm yêu cầu , viết bài VD: Đăk Tô , ngày 22 tháng 11 năm 2007 Ngoại kính mến cháu ! Ngoại ! Được tin quê nhà bị trận bão số tràn vào làm hư hại nhà cửa , cây cối nhiều lắm.Cháu không cùng với ba mẹ cháu lần này được, cháu viết dòng này gửi thăm ngoại Ngoại ! Nhà cửa vườn tược mình có bị hư hại nhiều không ngoại ? Sức khỏe ngoại dạo này nào ? Ngoại ăn uống có ngon miệng không ? Cháu lo cho ngoại Cháu mong tin ngoại nhiều Cháu ngoại Thu Phương Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2007 Môn : Toán Bài :13 trừ số : 13 – I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – và thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán - Rèn kĩ thuộc bảng trừ, giải toán đúng - Phát triển tư toán học II Đồ dùng dạy học: - Que tính III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ : kiểm tra bài : Tìm số trừ - Nhận xét, cho điểm Bài : a Giới thiệu bài: Dùng que tính - Yêu cầu HS lấy 13 que tính - Vậy quan sát xem cô có bao nhiêu que tính? - Có 13 que tính , bớt que tính để biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Để tìm kết phép tính 13 – Các em tự làm trên que tính cho cô biết kết Em làm nào tìm kết - em lên bảng làm bài1 Lớp đọc bảng trừ 12 trừ số 12 - Lop2.net - Lấy để trên bàn - Có 13 que tính - Ta lấy : 13 – - Thao tác trên que tính và nêu kết - Nhiều em nêu cách làm khác VD:Đầu tiên em bớt que tính rời , sau đó em thay thẻ chục que tính 10 que tính rời, em bớt thêm que tính - GV: chốt cách làm hay HS và thao tác ,còn lại que tính - Theo dõi lại trên bảng - Vậy 13 –5 = ? - 13 –5 = + Hướng dẫn đặt tính cột dọc: - Gọi em lên bảng làm , lớp làm bảng - Lên bảng làm và nêu cách làm - Nhận xét , sửa sai 13 - Gọi nhiều em nhắc lại bước đặt tính cột dọc + Bước1: Đặt tính - Lấy thêm ví dụ cho HS đặt tính và tính + Bước 2: Tính c Luyện tập : * Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề - nêu yêu cầu - Cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” - Tổ chức chơi thi các tổ - Theo dõi tuyên dương - Em có nhận xét gì các phép tính - Phép tính : 13 – – = là bước tính nhẩm phép tính 13 – = 13 – – = 13 –8 = * Bài 2: Tính - Cho HS làm bảng - nêu yêu cầu - Nhận xét , sửa sai - em lên bảng , lớp làm bảng * Bài 3: Đặt tính tính - Cho HS tự làm vào - Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - em lên bảng , lớp làm vào - Nhận xét , tuyên dương * Bài 4: Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS suy nghĩ tự làm - Nêu dự kiện bài - Theo dõi kèm HS yếu - em lên bảng , lớp làm vào Củng cố , dặn dò: + Đáp số : xe đạp - Chốt lại bài - Về học thuộc bảng trừ : 13 trừ số - Chuẩn bị bài : 33 - Môn : Kể chuyện Bài : Sự tích cây vú sữa I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết kể lại đoạn đầu câu chuyện lời mình Các em biết dựa vào gợi ý tóm tắt kể lại toàn câu chuyện Biết kể lại đoạn cuối mong muốn , tưởng tượng mình - Các em biết theo dõi lắng nghe và nhận xét đánh giá lời kể bạn - Cảm thụ nội dung câu chuyện và từ đó biết yêu quý , vâng lời cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, bảng phụ viết câu gợi ý III Các hoạt động dạy học: Lop2.net Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : Bà cháu - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn kể: * Kể đoạn lời em - Cho HS xác định yêu cầu cần kể - Gọi nhiều em kể - Theo dõi bổ sung Học sinh - em lên kể trước lớp - Xác định yêu cầu - Thi kể trước lớp VD: Ngày xưa , nhà có hai mẹ sống với nhà nhỏ cạnh vườn cây Người mẹ sớm hôm chăm làm lụng, còn cậu bé thì suốt ngày chơi bời lêu lổng Một lần , bị mẹ mắng câu, cậu bé luông chiều liền giận dỗi bỏ nhà Cậu lang thang khắp nơi, chẳng nghĩ đến mẹ nhà lo lắng, mỏi mắt mong đợi * Kể lại phần chính câu chuyện: - Tổ chức cho HS kể theo nhóm - Theo dõi , kèm nhóm yếu * Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng ): - Tổ chức cho HS kể theo nhóm - Theo dõi , kèm nhóm yếu - Nhận xét , tuyên dương Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Tuyên dương em kể hay - Về luyện kể lại bài , chuẩn bị bài sau - Thảo luận nhóm - Thi kể trước lớp - Thảo luận nhóm - Thi kể trước lớp VD: Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng là mẹ thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ, nức nở: “ Mẹ ! Mẹ !” Mẹ cười hiền hậu: “ Thế là đã trở với mẹ” Cậu bé nức nở: “ Con không bỏ nhà Con luôn luôn bên mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành cây vú sữa nữa, mẹ nhé !” Môn : Chính tả Bài : Sự tích cây vú sữa I Mục tiêu : - Học sinh nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn bài :Sự tích cây vú sữa - Rèn cho các em viết chữ nét , đúng chính tả và đúng độ cao - Các em có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết , lớp viết Học sinh - Viết : dạy bảo , mưa bão , sứt mẻ , mạnh Lop2.net bảng - Nhận xét , ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn nghe , viết: - Đọc đoạn viết - Từ các cành lá , đài hoa xuất nào ? - Quả trên cây xuất ? mẽ,… - em đọc lại - Trổ bé tí , nở trắng mây - Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng, chín - Bài chính tả có câu ? - Có câu - Những câu văn nào có dấu phẩy ? Em hãy - HS đọc câu 1,2,4 đọc lại câu đó ? - Cho HS viết từ khó - Viết bảng : cành lá , đài hoa, trổ ra, nở - Nhận xét ,sửa sai trắng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh , dòng sữa, trào , c.Viết bài : - Đọc câu cho HS viết - Nghe viết bài vào - Theo dõi chỉnh sửa HS - Đổi chéo sửa lỗi - Thu em chấm , nhận xét d Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2,3: Điền vào chỗ trống ng hay ngh ? - Nêu yêu cầu tr hay ch ? at hay ac ? - em lên bảng , lớp làm VBT - Gọi HS đọc đề + Người cha , nghé , suy nghĩ , ngon miệng - Cho HS làm VBT - Theo dõi kèm HS yếu + trai, cái chai, trồng cây, chồng bát Củng cố , dặn dò : + bãi cát , các con, lười nhát, nhút nhát/ - Tuyên dương em viết đẹp - Nhận xét tiết học Về chuẩn bị bài sau Môn : Tập đọc Ôn bài : Sự tích cây vú sữa I.Mục tiêu : - Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Sự tích cây vú sữa - Biết đọc đúng , biết chọn đúng từ để điền vào chỗ trống thích hợp - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1.Ổn định : - Hát 2.Bài cũ : Kết hợp ôn 3.Bài : * Giới thiệu bài : trực tiếp * Hướng dẫn ôn : Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước câu trả - Đọc kỹ bài và chọn kết đúng điền lời đúng : vào ô trống a.Một lần bị mẹ mắng , cậu bé đã làm gì: Lop2.net □ Khóc òa lên và xin lỗi mẹ □ Đi la cà khắp nơi , chẳng nghĩ gì đến mẹ a điền vào ý mong chờ mỏi mắt nhà □ Vùng vằng bỏ b.Cậu bé tìm đường nhà vì: □ Cậu bé lang thang mãi trán □ Cậu bé nhớ đến mẹ □ Cậu bé bị đói , bị rét và bị bọn trẻ lớn b điền vào ý đánh c.Về nhà , không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? □ Cậu khản tiếng gọi mẹ □ Cậu ôm lấy cây xanh vườn mà khóc □ Cậu khản tiếng gọi mẹ và ôm lấy c điền vào ý3 cây xanh vườn mà khóc d Truyện “ Sự tích cây vú sữa” muốn nói với chúng ta điều gì ? □Tình mẹ dành cho sâu nặng □Trẻ em phải biết vâng lời , không tự d điền ý ý bỏ nhà mà □Chúng ta phải luôn yêu thương mẹ - Chấm bài nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Về đọc lại bài và tìm hiểu lại nội dung bài Chiều thứ ngày 13 tháng 11 năm 2007 Môn : Toán Bài : Ôn tập I Mục tiêu : - Củng cố ôn lại cho học sinh dạng toán 13 trừ số , tìm số bị trừ chưa biết, giải toán có lời văn nâng cao - Rèn các em làm thành thạo dạng toán trên - Các em có ý thức tự giác làm bài II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Lop2.net Bài cũ : kết hợp ôn Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn ôn tập: * Bài 1: Tính - Gọi HS đọc đề - Cho HS suy nghĩ tự làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Hát - Nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm bài 13 –3- = 10 - = 13 –5– 4= – 4= 13 –5= 13 –9 = - Em có nhận xét gì các phép tính này ? - Phép tính trên là bước nhẩm phép tính * Bài 2: Tìm x - Nêu yêu cầu - Cho HS tự làm - em lên bảng , lớp làm bài - Theo dõi kèm HS yếu X - = 12 x – 10 = 22 - Gọi HS nêu cách làm X = 12 + x = 22 +10 X = 20 x = 32 * Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả - Đọc đề , nắm yêu cầu bài - em lên bảng , lớp làm vào lời đúng: - Cho HS tự làm 13 - Nhận xét , sửa sai Kết phép tính trên là : A.9 B.7 C.5 D + Đáp án đúng : B.7 *Bài 4: Ngân có 13 viên bi, Bạn Tài có ít - Đọc đề , nêu dự kiện bài bạn Ngân viên bi, bạn Hưng có nhiều - em lên bảng làm , lớp làm vào bạn Tài viên bi Hỏi bạn Hưng có bao + Bài 4: Bài giải Số bi bạn Tài có là : nhiêu viên bi ? *Bài 5:Bạn Phước hái 13 bông hồng , 13 – = (viên bi ) bạn Hạnh hái ít bạn Phước bông hồng Số bi bạn Hưng có là: Hỏi bạn Hạnh hái bao nhiêu bông hồng + = 10 (viên bi ) - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện bài Đáp số : 10 viên bi - Cho HS suy nghĩ tự làm + Bài : Đáp án : bông hồng - Theo dõi kèm HS yếu - HS khá , giỏi làm bài 1,2,3,4,5 - Thu chấm , nhận xét - HS trung bình , yếu làm bài 1,2,3,5 Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Về ôn lại dạng bài trên Môn : Tập viết Bài : Ôn tập I Mục tiêu : - Ôn luyện thêm cho HS viết đúng đẹp chữ hoa J và cụm từ ứng dụng - Các em viết chữ đúng kích thước , nét , trình bày rõ ràng - Có ý thức luyện chữ viết II Các hoạt động dạy học: Lop2.net Giáo viên Học sinh Ổn định : Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn viết : - GV viết mẫu lên bảng -Hát - Quan sát I - Gọi HS nêu lại cách viết chữ J - Hướng dẫn viết bảng - Nhận xét - Gọi HS nêu lại cách viết câu ứng dụng Ích nước lợi nhà - Nhận xét , sửa sai * Viết vở: - Chữ J viết dòng ( cỡ vừa , cỡ nhỏ ) - Câu ứng dụng viết dòng - Theo dõi HS viết - Chấm bài , nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại bài - Nhận xét học , tuyên dương em viết đẹp - Về viết lại bài cho đẹp - Nhiều em nêu - Viết bảng chữ J hoa - Nêu cách viết - Viết nháp - Viết bài Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2007 Môn : Tập đọc Bài : Mẹ I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát / 4, / 4, riêng dòng và ngắt nhịp / 3và / - Đọc kéo dài các từ gợi tả âm thanh: ời , kẽo cà; giọng nhẹ nhàng , tình cảm Rèn kĩ đọc , hiểu: - Hiểu ý nghĩa các từ : nắng oi, giấc tròn , mẹ là gió - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho - Thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Lop2.net 1.Bài cũ: kiểm tra bài : Sự tích cây vú sữa -Nhận xét, cho điểm Bài : a.Giới thiệu bài: dùng tranh b.Luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn qua cách đọc toàn bài - Cho HS đọc dòng thơ, kết hợp luyện phát âm từ - Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài - Giảng từ : nắng oi, giấc tròn , mẹ là gió - Cho HS luyện đọc nhóm - Nhận xét , tuyên dương c Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời + Câu 1,2 trang 102 cho HS trả lời cá nhân + Câu cho HS trả lời cá nhân d.Học thuộc lòng bài thơ: - Cho HS đọc thuộc bài thơ , GV xóa dần bảng - Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào ? Em thích hình ảnh nào bài , vì ? - Chốt lại bài - đọc lại bài , chuẩn bị học sau - em đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Thi đọc trước lớp - HS trả lời ( HS khá , giỏi trả lời trước, HS trung bình trả lời sau ) - HS khá , giỏi trả lời - Đọc theo lớp , tổ - cá nhân đọc thuộc - Nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho - HS nhiều em nêu Môn : Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ tình cảm Dấu phẩy I Mục tiêu: - Giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ tình cảm gia đình - Rèn luyện thêm cách đặt dấu phẩy ngăn cách các phận giống câu - Các em biết dùng từ đúng giao tiếp với người II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa BT3 III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : MRVT: từ ngữ đồ dùng và công việc nhà - Nhận xét ghi điểm Bài : Học sinh - em lên bảng trả lời bài Lop2.net a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: ghép các tiếng thành các từ có hai tiếng - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Tiếp sức” ghép các tiếng thành các từ có hai tiếng - Theo dõi , tuyên dương - Chốt : đây là các từ ngữ tình cảm gia đình - Gọi HS tìm thêm từ ngữ nói tình cảm gia đình em biết * Bài 2: Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh - Gọi HS đọc đề - Cho HS tự làm vào VBT - Theo dõi kèm HS yếu * Bài 3: Nói – câu hoạt động mẹ và - Cho HS quan sát tranh , trả lời miệng - Bạn gái làm gì ? - Người mẹ làm gì ? - Em bé làm gì ? - Vẻ mặt người nào ? * Bài 4: Đặt dấu chấm - Gọi HS đọc đề - Cho HS suy nghĩ tự làm vào VBT - Theo dõi kèm HS yếu Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - tuyên dương em học tốt - ôn bài , chuẩn bị bài học sau - Tổ chức chơi, chia làm đội , đội em lên chơi + yêu thương , thương yêu, yêu mến , mến yêu, yêu kính , kính yêu, yêu quý , quý yêu, thương mến , mến thương, quý mến , kính mến - Nhiều em nêu : khuyên bảo , dạy bảo , kính trọng, … - Nêu yêu cầu , làm bài - em lên bảng làm + kính yêu , yêu quý … + yêu thương , thương yêu… + yêu mến , quý mến…… - Quan sát, nối tiếp nêu - Bạn gái đưa cho mẹ xem có ghi điểm 10 đỏ chói - Mẹ tay ôm em bé , tay cầm Mẹ khen gái mẹ học giỏi lắm! - Em bé ngủ lòng mẹ - Hai mẹ vui vẻ với điểm 10 trên - Nêu yêu cầu , em lên bảng , lớp làm VBT + Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng + Giường tủ, bàn ghế kê ngắn + Giáy dép, mũ nón để đúng chỗ Môn : Toán Bài : 33 - I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 33 –5 cách nhẩm và cách viết - Biết vận dụng phép trừ dạng 33 – để làm tính và giải toán - Củng cố cách tìm số hạng và số bị trừ - Các em biết vận dụng kiến thức vào làm bài II Đồ dùng dạy học: - Que tính III Các hoạt động dạy học: Lop2.net Giáo viên Học sinh Bài cũ : kiểm tra bài : 13 trừ số 13 - Nhận xét, cho điểm Bài : a Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS lấy 33 que tính - Vậy quan sát xem cô có bao nhiêu que tính? - Có 33 que tính , bớt que tính để biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Để tìm kết phép tính 33 – Các em tự làm trên que tính cho cô biết kết - Em làm nào tìm kết 28 - em lên bảng làm bài , lớp đọc bảng trừ 13 trừ số 13 - - Lấy để trên bàn - Có 33 que tính - Ta lấy : 33 – - Thao tác trên que tính và nêu kết 28 - Nhiều em nêu cách làm khác VD: Đầu tiên em bớt que tính rời, sau đó em thay thẻ chục que tính 10 que tính rời , em bớt tiếp que tính nữa, còn lại 28 que tính - GV: chốt cách làm hay HS và thao tác - Theo dõi lại trên bảng - Vậy 33 –5 = ? + Hướng dẫn đặt tính cột dọc: - 33 –5 = 28 - Gọi em lên bảng làm , lớp làm bảng - Nhận xét , sửa sai - Lên bảng làm và nêu cách làm - Gọi nhiều em nhắc lại bước đặt tính cột 33 dọc 28 - Lấy thêm ví dụ cho HS đặt tính và tính + Bước1: Đặt tính + Bước 2: Tính c Luyện tập : * Bài1: Tính - Cho HS làm bảng - Nhận xét , sửa sai - Nêu yêu cầu * Bài 2: Đặt tính tính - em lên bảng , lớp làm bảng - Cho HS tự làm vào - Gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Nêu yêu cầu - Nhận xét , tuyên dương - em lên bảng , lớp làm bảng * Bài 3: Tìm x - Cho HS tự làm vào - Nêu yêu cầu - Theo dõi sửa sai - em lên bảng , lớp làm vào * Bài 4: Gọi HS đọc đề - Đọc đề , thực hành vẽ vào VBT - Cho HS tự vẽ chấm tròn trên hai đoạn - em lên bảng vẽ thẳng cắt nhau, cho đoạn thẳng có chấm tròn Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Về học thuộc bảng trừ : 11, 12,13 trừ Lop2.net số - Chuẩn bị bài : 53 - 15 Môn : Toán Bài : Ôn tập I Mục tiêu : - Ôn thêm cho học sinh dạng toán : 13 trừ số : 13 – - Rèn các em làm thành thạo phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Các em vận dụng tốt bài học vào sống II Các hoạt động dạy học : Giáo viên Bài cũ : kết hợp ôn Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn làm bài: * Bài1: Đặt tính tính - Cho HS làm bảng - Nhận xét , sửa sai Học sinh - Hát - nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm bảng 23 13 43 63 - - - -9 15 38 54 - Nêu yêu cầu - em lên bảng , lớp làm bảng 13 –3– = 13 – – = 13 –9 = 13 – = * Bài 2: Tính nhẩm - Cho HS tự làm vào - Gọi HS nêu lại cách làm - Nhận xét , tuyên dương * Bài 3: Loan có 13 cái thuyền , Loan cho - Nêu dự kiện bài bạn cái thuyền Hỏi Laon còn lại bao - em lên bảng , lớp làm vào nhiêu cái thuyền ? + Đáp số : cái thuyền - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện bài - Cho HS suy nghĩ tự làm - Theo dõi kèm HS yếu Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Về học thuộc bảng trừ : 13 trừ số - Ôn lại dạng bài trên Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2007 Môn : Tập Viết Bài : Chữ hoa K I Mục tiêu: - Hướng dẫn các em nắm cách viết chữ cái hoa K Các em biết viết ứng dụng câu Ích nước lợi nhà - Rèn cho các em viết đúng , trình bày cẩn thận , chữ nét , nối chữ đúng quy định - Các em có ý thức luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa , bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Lop2.net Giáo viên Bài cũ : kiểm tra bài : chữ hoa J - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : trực tiếp b Hướng dẫn viết chữ hoa : - Cho HS quan sát chữ mẫu Học sinh - em lên bảng viết chữ hoa J và câu ứng dụng, nêu độ cao các chữ - Quan sát K - Chữ J cao li ? Gồm nét ? - Vừa hướng dẫn , vừa viết mẫu - Theo dõi , sửa sai + Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Cho HS quan sát mẫu - Cao li , gồm nét : nét đầu giống chữ J , nét là kết hợp nét móc xuôi và móc ngược - Theo dõi - Luyện bảng chữ K - Quan sát , nêu ý nghĩa câu ứng dụng Kề vai sát cánh - Hãy nêu độ cao các chữ - Viết mẫu , hướng dẫn cách viết - Nhận xét , sửa sai c Viết bài : - Cho HS viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở - Thu chấm , nhận xét Củng cố , dặn dò : - Chốt lại cách viết - Về luyện viết bài nhà cho đẹp - Nhiều em nêu - Viết bảng chữ Kề - Viết bài Môn : Tập đọc Ôn bài : Điện thoại I Mục tiêu: - Các em đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ : điện thoại , mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng - Biết cách nói chuyện qua điện thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: tình cảm yêu thương bố bạn học sinh II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài SGK, điện thoại thật III Các hoạt động dạy học : Lop2.net Giáo viên Học sinh Bài cũ : Kiểm tra bài “mẹ” - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: Dùng tranh b Luyện đọc : GV đọc mẫu , nêu cách đọc toàn bài - Tổ chức cho học sinh luyện đọc câu , kết hợp luyện đọc từ khó - Cho học sinh đọc đoạn trước lớp , kết hợp hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng - Giải nghĩa từ: điện thoại , mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn nhóm - Nhận xét tuyên dương c Tìm hiểu bài : - Yêu cầu học sinh đọc đoạn bài , suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK + Câu trang 98 cho học sinh trả lời cá nhân + Câu cho học sinh trả lời cá nhân + Câu cho học sinh trả lời cá nhân d Luyện đọc lại: - Cho HS đọc lời đối thoại phân vai nhóm - Nhận xét , ghi điểm - em đọcthuộc bài thơ và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc SGK - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - Thi đọc trước lớp - Học sinh trả lời - Học sinh khá , giỏi trả lời mẫu ; HS trung bình,yếu trả lời sau - HS trả lời - Tự phân vai luyện đọc theo nhóm - HS khá , giỏi đọc phân biệt giọng nhân vật; HS trung bình , yếu trôi chảy , rõ ràng Củng cố dặn dò : - Chốt lại cách đọc toàn bài Dặn HS nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau Môn : Toán Bài : 53 - 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số dạng 53 - 15.Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán - Rèn kĩ đặt tính nhanh, giải toán đúng - Phát triển tư toán học II Đồ dùng dạy học: - Que tính III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Lop2.net 1.Bài cũ : kiểm tra bài : 33 – - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS lấy 53 que tính - Vậy quan sát xem cô có bao nhiêu que tính? - Có 53 que tính , bớt 15 que tính để biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Để tìm kết phép tính 53 – 15 Các em tự làm trên que tính cho cô biết kết - Em làm nào tìm kết 38 -2 em lên bảng làm bài2 Lớp đọc bảng trừ 13 trừ số 13 - - Lấy để trên bàn - Có 53 que tính - Ta lấy : 53 – 15 - Thao tác trên que tính và nêu kết 38 - Nhiều em nêu cách làm khác VD:Đầu tiên em bớt que tính rời , sau đó em thay thẻ chục que tính 10 que tính rời, em bớt thêm que tính ,còn lại que tính rời Sau đó bớt bó chục que tính , còn lại bó chục que tính và que tính rời Vậy còn 38 que - GV: chốt cách làm hay HS và thao tác - Theo dõi lại trên bảng - Vậy 53 – 15 = ? - 53 – 15 = 38 + Hướng dẫn đặt tính cột dọc: - Gọi em lên bảng làm , lớp làm bảng - Lên bảng làm và nêu cách làm - Nhận xét , sửa sai 53 - Gọi nhiều em nhắc lại bước đặt tính cột 15 38 dọc + Bước1: Đặt tính - Lấy thêm ví dụ cho HS đặt tính và tính + Bước 2: Tính c Luyện tập : * Bài1: Tính - Cho HS làm bảng - nêu yêu cầu - Nhận xét , sửa sai - em lên bảng , lớp làm bảng * Bài 2: Đặt tính tính - Cho HS tự làm vào - Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - em lên bảng , lớp làm bảng - Nhận xét , tuyên dương * Bài 3: Tìm x - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu bài - Nêu yêu cầu - Cho HS suy nghĩ tự làm - em lên bảng , lớp làm vào - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi số em nêu cách làm Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Về học thuộc bảng trừ : 11, 12 ,13 trừ số - Chuẩn bị bài: Luyện tập Lop2.net