Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I.Môc tiªu: - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong sgk.. - Bước đầu biết đóng vai,[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 TuÇn 11 Thø Hai Ngµy so¹n: / 11 / 2009 Ngµy d¹y: / 11 / 2009 ChÝnh t¶: (Nhí- viÕt) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I.Môc tiªu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng BT3 (viết lại các chữ sai chính tả các câu đã cho), làm bài tËp 2a - H cÈn thËn, thÉm mÜ II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu khæ to ghi néi dung bµi 2a, b; bµi III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: kh«ng kiÓm tra 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H nhớ - viết: - Gv nêu yêu cầu bài - H đọc bốn khổ đầu bài thơ - Lớp theo dõi - H đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Lớp đọc thầm, chú ý từ dễ viết sai, c¸ch tr×nh bµy - H gÊp sgk, viÕt vµo vë theo trÝ nhí - H viÕt xong dß bµi - Gv chÊm bµi - NhËn xÐt c Hướng dẫn H làm bài tập chính tả: Bµi 2: C©u a: d·y 1, C©u b: d·y - H nêu yêu cầu - Lớp đọc thầm T Dán phiếu tờ - dãy làm bài theo cách tiép sức - H cuối đọc lại đoạn thơLớp và Gv nhận xét , bổ sung: ( a sang, xÝu, søc, søc sèng, s¸ng b nổi, đổ, thương, đổi, chỉ, nhỏ, thuở, phải , hỏi, của, bữa, để, đỗ ) Bài 3: H nêu yêu cầu - H đọc thầm: viết lại các câu sai cho đúng chính tả - D¸n phiÕu - H ®iÒn 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Häc thuéc bµi - Ghi nhớ cách viết chính tả, từ ngữ đã học - Häc thuéc lßng c©u cña bµi - ChuÈn bÞ bµi sau _ 186 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 To¸n: Nh©n víi 10, 100, 1000, Chia cho 10, 100, 1000, I.Môc tiªu: Gióp cho H: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000, - Vận dụng để tính nhanh nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10, 100, 1000, - H cã tÝnh nhanh nhÑn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: H: §iÒn sè: 5x = x5=0; 15 x = x =0 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H nhân số tự nhiên với 10 chia số tự nhiên cho 10 T (Bg'): 35 x 10 = ? = 10 x 35 (tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n) = 1chôc x 35 = 35chôc = 350 VËy 35 x 10 = 350 Cho H nhận xét để rút kết luận (như sgk) 35 x 10 = 350 vËy 350 : 10 = ? (35) ? NhËn xÐt mèi quan hÖ cña 35 x 10 = 350 vµ 350 : 10 = 35 (350 lµ tÝch cña 35 x 10 vËy lÊy tÝch chia cho thõa sè nµy th× ®îc thõa sè kia) ? VËy chia sè trßn chôc cho 10 th× ta lµm nh thÕ nµo ? c.Hướng dẫn H nhân số với 100, 1000, chia số tròn trăm, tròn ngh×n cho 100, 1000, - Thực tương tự trên để đưa nhận xét chung sgk d.Thùc hµnh: Bµi 1a,b (cét 1, 2): H nªu yªu cÇu : ? Nªu nhËn xÐt cña bµi häc nh©n mét sè víi 10, 100, 1000, vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000, - H nêu kết phép tính - H nêu nhận xét chung Bµi 2(3 dßng ®Çu): H nªu yªu cÇu : yÕn (1 t¹, tÊn) = ? kg ? Bao nhiªu kg b»ng tÊn (10 t¹) ? T Hướng dẫn mẫu - H làm tương tự phần còn lại vào - H chữa bài, nhận xét 3.Cñng cè, dÆn dß: Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 187 (3) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 ? Nªu nhËn xÐt nh©n mét sè víi 10, 100, 1000, vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000, - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc: ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu I.Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục H có ý chí vươn lên hoàn cảnh khó khăn II.§å dïng d¹y- häc: - Trang minh häa sgk III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc thuộc lòng bài “ Tre Việt Nam”, “Gà Trống và Cáo” ? Nªu néi dung cña bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: H quan s¸t tranh minh häa - Gv giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H đọc bài ? Nªu c¸ch chia ®o¹n ? - H đọc nối tiếp đoạn : lượt + Lượt 2: Kết hợp hướng dẫn H đọc từ khó: kinh ngạc, tiếng sáo, tầng mây + Lượt 3: H đọc + Lượt 4: Kết hợp giải nghĩa từ khó: ? “Trạng” là gì ? ? §Æt c©u víi tõ “kinh ng¹c” ? - H đọc toàn bài - Gv đọc mẫu *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1, 2: H đọc to: ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÒn HiÒn ? Đoạn 3, 4: H đọc thầm: ? NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã nh thÕ nµo ? (nhµ nghÌo bá häc Chăn trâu ngoài lớp nghe giảng Tối đến , có kì thi chấm hộ.) ? V× chó bÐ HiÒn ®îc gäi lµ “«ng Tr¹ng th¶ diÒu” ? ( V× NguyÔn HiÒn đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi, còn là chú bé ham thích thả diều.) ? H nªu c©u sgk - H th¶o luËn nhãm - Thèng nhÊt H nªu c¸ch hiÓu tõng c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ trªn 188 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (4) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 T Mỗi phương án có mặt đúng điều mà câu chuyện muốn khuyên chóng ta lµ “cã chÝ th× nªn” ? Nªu néi dung cña bµi ? *Hướng dẫn H đọc diễm cảm: - H nối tiếp đoạn bài - H chọn bạn đọc hay, đọc đúng T Hướng dẫn đọc: đọc chậm rãi, cảm hướng ngợi ca nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm, tính cách, thông minh, tính cần cù, chăm chỉ, vượt khó Nguyễn Hiền Đoạn cuối đọc giọng khoan khoái - Hướng dẫn luyện đọc - Thi đọc diễm cảm đoạn: “Thầy phải kinh ngạc đom đóm vào trong” + Gv đọc mẫu - H đọc - Luyên đọc nhóm đôi + Thi đọc cá nhân - Nhóm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Qua c©u chuyÖn trªn em hiÓu ®iÒu g× ? ( + Ch¨m chØ, chÞu khã th× sÏ thµnh c«ng + NguyÒn HiÒn rÊt cã ý chÝ, kh«ng ®îc häc ë líp Tr¹ng Nguyªn míi 13 tuæi, trÎ nhÊt + Em ®îc bè mÑ nu«ng chiÒu nhng häc cha giái v× cha chÞu khã + Nguyễn Hiền là gương sáng cho chúng em noi theo.) - Xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø Ba Ngµy so¹n: / 11 / 2009 Ngµy d¹y: 10 / 11 / 2009 To¸n: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I.Môc tiªu: Gióp H : - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tÝnh - H cÈn thËn, khoa häc II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Khi nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, hoÆc chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000, th× ta lµm nh thÕ nµo ? - TÝnh: 351 x 10 ; 351 x 100 ; 351 x 1000 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 189 (5) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 100 100 : 10 ; 100 100 : 100; 100 1000 : 000 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: T.(bg): ( x x vµ x ( x 4) - H lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ? So s¸nh kÕt qu¶ cña biÓu thøc ? ( biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng ) ( x 3) x = x ( x ) c.ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: T Treo b¶ng phô (nh sgk) - Giíi thiÖu cÊu t¹o cña b¶ng - C¸ch lµm - Cho giá trị a, b, c - Từng H tính, viết vào bảng ? Nh×n b¶ng so s¸nh kÕt qu¶ (a x b) x c vµ a x (b x c) ? (a x b) x c = a x (b x c) T ( a x b) x c : gäi lµ mét tÝch nh©n víi mét sè a x (b x c) : gäi lµ mét sè nh©n víi mét tÝch KL: (sgk) T Tõ kÕt luËn trªn ta cã thÓ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b x c lµ: a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c) NghÜa lµ ta cã thÓ tÝnh a x b x c b»ng c¸ch tÝnh d.Thùc hµnh: Bài 1a: H nêu yêu cầu - Hướng dẫn theo mẫu: - H lµm nh¸p, nªu kÕt qu¶ - Líp thèng nhÊt - H kh¸, giái lµm c©u b – Nªu kÕt qu¶ ? Nªn chän c¸ch lµm nµo ? Bµi 2a: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - H nªu yªu cÇu : - H thi ®ua lµm nhanh vµo vë - ChÊm bµi - H ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt Bài 3: (Dành cho H khá, giỏi): H nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn H cách phân tÝch bµi to¸n - H gi¶i theo hai c¸ch C¸ch 1: Sè H cña mét líp lµ: C¸ch 2: Sè bé bµn ghÕ cña líp lµ: x 15 = 30 (h/s) 15 x = 120 (bé) Sè H cña líp: Sè H cña líp: 30 x = 240 (h/s) 120 x = 240 ( h/s) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Khi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b x c ta cã mÊy c¸ch tÝnh ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u: Luyện tập động từ 190 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (6) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 I.Môc tiªu: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các BT thực hành - Gi¸o dôc H tÝnh cÈn thËn, chÞu khã II.§å dïng d¹y- häc: - Bót d¹, phiÕu viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Thế nào là động từ ? VD ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1: H nªu yªu cÇu : - Lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân động từ bút chì bổ sung ý nghÜa - H lµm b¶ng líp - Líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt , chèt: Trêi Êm, l¹i pha lµnh l¹nh Tết đến Rặng đào đã trút hết lá T.- Từ “sắp” bổ sung ý nghĩa cho từ “đến” Nó cho biết việc diễn tương lai gần - Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho từ “trút” Nó cho biết việc đã hoàn thành råi Bài 2: H nối tiếp đọc yêu cầu, nội dung bài - Lớp đọc thầm - Trao đổi theo cặp - Lớp làm trắng - Gv ph¸t phiÕu, bót d¹ cho nhãm cña d·y - Thi ®ua, d¸n phiÕu - Líp vµ Gv nhËn xÐt : a, đã b, đã Bài 3: H nêu yêu cầu và mẫu chuyện “Đãng trí” - Lớp đọc thầm - H lµm vµo vë – ChÊm bµi tæ - Gv ph¸t phiÕu - d¸n phiÕu - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt, chèt 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau - Kể lại câu chuyện “ Đãng trí” cho người thân nghe §Þa lÝ: ¤n tËp I.Môc tiªu: - Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan xi Păng, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ địa lí tự nhiên VN Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 191 (7) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên S¬n, T©y Nguyªn vµ trung du B¾c bé II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - KiÓm tra tiÕt häc 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: *Hoạt động 1: làm việc cá nhân - Gv treo đồ địa lí tự nhiên VN - H quan sát ? Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan xi Păng, các cao nguyên T©y Nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t ? - NhËn xÐt, bæ sung *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: nhóm ? Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liªn S¬n vµ T©y Nguyªn ? - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gv kÎ b¶ng s½n, H ®iÒn - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung, ghi ®iÓm *Hoạt động 3: ? Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc ? (Vùng đồi đỉnh tròn, sườn thoải, mang dấu hiệu vừa miền núi, vừa đồng b»ng.) ? Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc ? (Trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m, c©y ¨n qu¶.) - Líp nªu - NhËn xÐt, bæ sung 3.Cñng cè, dÆn dß: - ¤n l¹i bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau Thø T Ngµy so¹n: / 11 / 2008 Ngµy d¹y : 12 / 11 / 2008 To¸n: Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I.Môc tiªu: Gióp H: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 192 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (8) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 - VËn dông tÝnh nhanh, tÝnh nhÈm - Gi¸o dôc H tÝnh cÈn thËn III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: -1H: 2x3x 5=? ( + 3) x 15 x = ? - H gi¶i bµi (sgk-62) 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: T.(bg’) : 1324 x 20 = ? Thùc hiÖn nh thÕ nµo ? (20 = x 10 1324 x 20 = 1324 x x 10 = (1324 x ) x 10 ViÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i cña tÝch ( theo quy t¾c nh©n sè víi 10) VËy: 1324 x 20 = 26 480 Cách đặt tính: 1324 *Viết chữ số vào hàng đơn vị tích x 20 *2 nh©n b»ng 8, viÕt vµo bªn tr¸i 16 480 c.Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: T.(bg’) 230 x 70 = ? Cã thÓ nh©n 230 víi 70 nh thÕ nµo ? 230 x 70 = (23 x 10) x ( x 10) (¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp vµ giao ho¸n) = (23 x 7) x ( 10 x 10) = (23 x 7) x 100 ViÕt thªm ( theo quy t¾c nh©n sè víi 100) VËy: 230 x 70 = 16 100 - §Æt tÝnh nh trªn - H nh¾c l¹i c.Thùc hµnh: Bµi 1: H nªu yªu cÇu : ? Nªu c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè ? - H lµm vë nh¸p - nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt a 53 680 b 406 380 c 128 400 Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H lµm vë – Gv chÊm bµi - H ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶ a 397 800 b 69 000 c 160 000 Bài 3: (H khá, giỏi) H đọc đề- Lớp giải vào - Gv chÊm bµi - H ch÷a lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: 30 x 50 = 500 (khg) 40 x 60 = 400 (kg) 500 + 400 = 900 (kg) Bµi 4: (Bµi tËp vÒ nhµ) 30 x = 60 (cm) 30 x 60 = 800 (cm2) 3.Cñng cè, dÆn dß: Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 193 (9) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 ? Muèn nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ KÓ chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu I.Môc tiªu: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyÖn “Bµn ch©n k× diÖu” Gv kÓ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện - Giáo dục học sinh có ý thức vươn lên dành kết cao học tập II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh häa truyÖn III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: Kh«ng kiÓm tra 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.GV kÓ chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu LÇn 1: KÓ chuyÖn kÕt hîp giíi thiÖu NguyÔn Ngäc KÝ LÇn 2: KÓ chuyÖn kÕt hîp chØ tranh minh häa c Hướng dẫn H kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - H nối tiếp đọc các yêu cầu bài tập - KÓ chuyÖn theo cÆp: kÓ tõng ®o¹n theo tranh, kÓ toµn truyÖn ? Trao đổi ý nghĩa câu chuyện, điều đã học Nguyễn Ngọc Kí ? - Thi kể chuyện trước lớp: đoạn, toàn chuyện ? Nªu nh÷ng ®iÒu m×nh häc ®îc ë NguyÔn Ngäc KÝ ? ( tinh thÇn ham häc, tâm vươn lên trở thành người có ích/ giàu nghị lực, biết vượt khã mong muèn/ m×nh ph¶i cè g¾ng nhiÒu h¬n - Líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ tèt 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc: Cã chÝ th× nªn I.Môc tiªu: 194 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - HiÓu ®îc lêi khuyªn qua c¸c c©u tôc ng÷ : CÇn cã ý chÝ, gi÷ v÷ng môc tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (trả lời các câu hỏi bµi) - Giáo dục H luôn rèn luyện ý chí vươn lên II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh học bài đọc sgk, phiếu III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc nối tiếp bài “ Ông trạng thả diều” - Tr¶ lêi c©u hái 2, cña bµi ? Nªu néi dung cña bµi ? Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H nêu yêu cầu đọc toàn bài - H đọc nối tiếp câu tục ngữ: 3-4 lượt - Hướng dẫn đọc đúng : quyết, hành, lận - Gi¶i nghÜa tõ míi: nªn, hµnh, lËn, keo, c¶, r· ( nghÜa cña tõ tõng c©u) Hướng dẫn ngắt nghỉ: -Ai ơi/ hành §· ®an/ - Người có chí/ Nhµ cã nÒn/ - H nêu yêu cầu đọc bài - Gv đọc mẫu *T×m hiÓu bµi: Câu hỏi 1: -1 H đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm bài - trao đổi nhóm - Xếp c©u thµnh ng÷ thµnh nhãm - C¸c nhãm lµm vë nh¸p- nhãm lµm phiÕu: a Khẳng định là câu: và b Khuyªn gi÷ v÷ng : vµ c Khuyên người ta không nên nản lòng là câu: 3, và C©u hái 2: H nªu: - H tr¶ lêi, líp nhËn xÐt: Đặc điểm câu tục ngữ khiến người đọc dễ hiểu, dễ nhớ: + Ng¾n gän, Ýt ch÷ (chØ b»ng mét c©u) + Có vần, nhịp điệu cân đối + Có hình ảnh như: - Người kiên nhẩn mài sắt mà nên kim - Người đan lát làm cho sản phẩm tròn vành - Người kiên trì câu chạch - Người chèo thuyền không rời tay chèo trước sóng gió C©u hái 3: H nªu yªu cÇu: - H trình bày- lớp nhận xét- Gv chốt: ( H phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng thân, khắc phục thói quen xấu Vd ) * Hướng dẫn H đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -1 H đọc toàn bài Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 195 (11) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 - Gv hướng dẫn: Giọng đọc (mục tiêu) Nahấn giọng: quyết/ hành, tròn vµnh, chØ, - Gv đọc mẫu - H luyện đọc theo nhóm - Thi đọc - H nhẩm học thuộc lòng bài - Thi đọc thuộc lòng câu, bài 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nh÷ng c©u tôc ng÷ trªn cã t¸c dông g× ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ Thø N¨m Ngµy so¹n: / 11 / 2009 Ngµy d¹y : 12 / 11 / 2009 To¸n: §Ò xi mÐt vu«ng I.Môc tiªu: Gióp H: - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi-mét vuông - Biết dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại II.§å dïng d¹y- häc: -1 bìa hình vuông cạnh dm đã chia thành 100 ô vuông, ô vuông có S lµ cm2 - Thước đo III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H ch÷a bµi tËp 3(62) - H ch÷a bµi tËp 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Giới thiệu đề- xi- mét vuông: T.Để đo S hình người ta còn dùng đơn vị đề-xi-mét vuông - H lấy bìa cạnh dm đã chuẩn bị, quan sát hình vuông, đo kiểm tra c¹nh h×nh vu«ng T.Đề- xi- mét vuông là S hình vuông có cạnh dài dm, đây là đề-xi-mét vu«ng T.Giới thiệu cách đọc và cách viết đề-xi- mét vuông: - §Ò- xi- mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ: dm2 - H quan s¸t h×nh vu«ng c¹nh dm ®îc xÕp ®Çy bëi 100 h×nh vu«ng nhá ( c¹nh cm) - NhËn biÕt mèi quan hÖ: 196 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (12) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 dm2 = ? cm2 (100) ; 100 cm2 = ? dm2 ( dm2) c Thùc hµnh: Bµi 1(63): H nªu yªu cÇu: §äc: - H nªu - Líp nhËn xÐt Bài 2: Gv đọc - H viết vào - H viết bảng – Lớp nhận xét Bµi 3: H nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - H lµm vµo vë - H ch÷a bµi - Gv chÊm bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi 4: (gi¶m t¶i) Bµi 5: (H kh¸, giái) : H nªu yªu cÇu - Líp lµm vë - H nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, Gv chèt: c©u a : § 3.Cñng cè, dÆn dß: ? §Ò-xi-mÐt vu«ng lµ g× ? ? Đề-xi-mét vuông và xen-ti-mét vuông hai đơn vị này kém bao nhiêu đơn vị ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I.Môc tiªu: - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài sgk - Bước đầu biết đóng vai, trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đặt - Giáo dục H lịch sự, lễ phép, vui vẻ, kiên trì trò chuyện, trao đổi II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Ch÷a bµi kiÓm tra GHKI - c«ng bè ®iÓm 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H phân tích đề bài: *Hướng dẫn H phân tích đề bài; - H đọc đề: Em và người thân gia đình cùng đọc truyện nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên Em trao đổi với người thân tính cách đáng khâm phục nhân vật đó Hãy cùng bạn đóng vai người thân để thực trao đổi T.- đóng vai người thân: là em, là bố, mẹ, anh Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 197 (13) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 - cùng đọc truyện - trao đổi phải thể thái độ khâm phục nhân vật câu chuyÖn *Hướng dẫn H thực trao đổi : + H đọc gợi ý 1: - H giới thiệu đề tài tự chọn - chọn bạn - Gv treo b¶ng phô viÕt s½n tªn mét sè nh©n vËt s¸ch TV4 vµ truyÖn: Vd: Nh©n vËt : ¤ng Tr¹ng NguyÔn HiÒn, NguyÔn Ngäc KÝ - H d·y nèi tiÕp nãi nh©n vËt m×nh chän + H đọc gợi ý 2: -1 H giỏi làm mẫu + H đọc gợi ý 3: -1 H giỏi làm mẫu ? Người nói chuyện với em là ? Em xưng hô nào ? Ai chủ động nói trước ? *H thực hành đóng vai, trao đổi cho nhau, nhận xét - hoàn thiện *Từng cặp thi đóng vai trước lớp - Nhận xét bình chọn theo tiêu chí: + Nắm mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Néi dung râ rµng, l«i cuèn + Thái độ chân thực, tự nhiên - Gv đọc cho H nghe bài mẫu (sgv-238) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Khi trao đổi ý kiến với người thân thì em phải chú ý điều gì ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u: TÝnh tõ I.Môc tiªu: - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, (ND Ghi nhớ) - NhËn biÕt ®îc tÝnh tõ ®o¹n v¨n ng¾n (®o¹n a hoÆc ®o¹n b, BT1, môc III), biết đặt câu với tính từ (BT2) - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu khæ to III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H lµm bµi tËp 2, - Líp nhËn xÐt 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: Bài 1, 2: H đọc nối tiếp yêu cầu: 198 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (14) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 - Lớp đọc thầm bài “ Cậu học sinh ác- boa” - Trao đổi theo cặp - Viết vào BT các từ miêu tả đặc điểm người, vật có mẫu chuyÖn - Gv ph¸t phiÕu cho H - H d¸n phiÕu - Líp nhËn xÐt – Gv chèt: a TÝnh t×nh, t chÊt cña cËu bÐ Lu-i : ch¨m chØ, häc giái b Mµu s¾c cña sù vËt: + ChiÕc cÇu : tr¾ng phau + M¸i tãc cña thÇy R¬-nª: x¸m c Hình dáng, kích thước và các đặc điểm khác vật: - thÞ trÊn: nhá - vườn nho: con - nh÷ng ng«i nhµ: nhá bÐ, cæ kÝnh - dßng s«ng : hiÒn hßa - da cña thÇy R¬-ne: nh¨n nheo Bµi 3: H nªu yªu cÇu : - Gv d¸n phiÕu lªn b¶ng - H lµm: khoanh trßn ®îc tõ “ nhanh nhÑn” bæ sung ý nghÜa - Gv chèt cho tõ “®i l¹i” c.PhÇn Ghi nhí: - H đọc ghi nhớ sgk - H nêu VD, giải thích d PhÇn LuyÖn tËp: Bài 1: H đọc nối tiếp yêu cầu bài tập: - H lµm phiÕu: ( nh÷ng tõ cÇn g¹ch ch©n: a gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khóc chiÕt, râ, rµng b quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, hồng, to tướng, ít, dài, m¶nh.) - Líp vµ Gv nhËn xÐt Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H nèi tiÕp tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt - Ghi vµo vë 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau - Häc vµ hiÓu néi dung ghi nhí cña bµi Lich sö: Nhà Lý dời đô Thăng Long I.Môc tiªu: - Nêu lí khiến Lí Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La: Vùng trung tâm đất nước, đất rộng, lại phẳng, nhân dân klhông khổ v× ngËp lôt Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 199 (15) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 - Vài nét công lao Lí Công Uẩn: Người sáng lập vương triều Lí, có công dời đo Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long - Gi¸o dôc H yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh đất nước ta ? ? Quân Tống tiến quân vào nước ta đường nào ? Diễn biến cña cuéc chiÕn ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Các hoạt động: *Hoạt động 1: GV giới thiệu: - N¨m 1005, vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª Long §Ünh lªn ng«i, tÝnh t×nh b¹o ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn tôn làm vua Từ đó nhà Lí đời *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân T Treo đồ hành chính Việt nam - Chỉ vị trí kinh đô Hoa Lư và Đại La (Th¨ng Long) - H nghiªn cøu sgk: “ Mïa xu©n mµu mì nµy.” - LËp b¶ng: Vùng đất Hoa L §¹i La Néi dung so s¸nh - VÞ trÝ - Không phải trung - Trung tâm đất - §Þa thÕ t©m nước - Rõng nói hiÓm trë, - §Êt réng, b»ng ph¼ng chËt hÑp ? Lý Thái Tổ suy nghĩ nào mà định dời đô từ Hoa Lư Đại La ? ( cháu đời sau xây dựng sống ấm no) *Hoạt động 3: Làm việc lớp: ? Thăng Long thời Lý đã xây dựng nào ? ( có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố phường.) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Vì Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ 200 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (16) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 Thø S¸u Ngµy so¹n: / 11 / 2009 Ngµy d¹y: 13 / 11 / 2009 To¸n: MÐt vu«ng I.Môc tiªu: Gióp H: - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích ; đọc, viết “mét vuông”, m2 - Biết m2 = 100 dm2 và ngược lại Bước đầu biết giải bài toán có liên quan đến cm2, dm2, m2 II.§å dïng d¹y- häc: - Hình vuông bìa cạnh m đã chia 100 ô vuông ( dm2 ) - Thước mét III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H ®iÒn dÊu ; > < = 051 cm2 100 dm2 ; 051 cm2 10 dm 51 cm2 - H : TÝnh S h×nh ch÷ nhËt sau dm2 ? H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 20 cm, chiÒu réng 10 cm 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Giíi thiÖu mÐt vu«ng: T Cùng với cm2, dm2, để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị đo diện tích: mÐt vu«ng - Gv cho H quan sát hình vuông đã chuẩn bị – H dùng thước mét đo cạnh h×nh vu«ng T MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi met - Mét vuông viết tắt là : m2 – H đọc - H quan sát hình vuông và đếm số hình vuông có S là dm2 có hình vu«ng 1m2 cã mÊy h×nh vu«ng cã c¹nh dm2 ? 1m2 = ? dm2 ( 100) ; 100 dm2 = ? m2 ( ) c Thùc hµnh: Bµi 1( 65) : H nªu yªu cÇu: ViÕt theo mÉu: - Líp lµm vë nh¸p - H nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt Bµi 2(cét 1): H nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Thi ®ua lµm theo d·y: Thi tiÕp søc - nhãm em - nhãm ch¬i - Lớp nhận xét, tuyên dương - Lớp làm vào Bài 3: H đọc đề bài: - H tự giải vào - H chữa bài 30 x 30 = 900 ( cm2) 900 x 200 = 180 000 (cm2) Bµi 4: (H kh¸, giái): Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 201 (17) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 6cm 2cm 3cm 4cm 15cm 5cm 4cm 6cm 5cm 15cm 6cm 5cm 3cm 5cm 4cm 15cm - H nhìn hình vẽ để giải: Diện tích hình đã cho là: 60cm2 3.Cñng cè, dÆn dß: ? m2 = ? dm2 ; 100 dm2 = ? m2 - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu: - N¾m ®îc hai c¸ch më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp bµi v¨n kÓ chuyÖn (ND Ghi nhí) - Nhận biết mở bài theo cách đã học (BT1, BT2, mục III); bước đầu viết ®îc ®o¹n v¨n më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp (BT3, môc III) - Gi¸o dôc H tÝnh ch¨m chØ, s¸ng t¹o II.§å dïng d¹y- häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi häc vµ VD minh häa cho c¸ch më bµi III.Hoạt động dạy- học: 202 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (18) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 1.Bµi cò: - 2H: Thực hành trao đổi với người thân người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt : Bài 1,2: H đọc nối tiếp nội dung bài tập 1,2 - Lớp theo dõi ? T×m ®o¹n më bµi truyÖn ? ( Trêi mïa thu m¸t mÎ cè søc tËp ch¹y) Bµi 3: H nªu yªu cÇu: So sánh cách mở bài thứ với cách mở bài trước ? ( cách mở bài sau không kể vµo sù viÖc b¾t ®Çu c©u chuyÖn mµ nãi chuyÖn kh¸c råi míi dÉn vµo c©u chuyện định kể ) T §ã lµ c¸ch më bµi cho bµi v¨n kÓ chuyÖn : më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp c Phần Ghi nhớ: - H đọc ghi nhớ d PhÇn LuyÖn tËp: Bài 1: H nối tiếp đọc cách mở bài truyện “Rùa và Thỏ” - Lớp đọc thầm - trình bày - Lớp nhận xét T C¸ch a: më bµi bµi trùc tiÕp: KÓ vµo sù viÖc chÝnh, më ®Çu c©u chuyện định kể Cách b, c, d: mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kÓ - H nh×n sgk : + H kÓ phÇn ®Çu c©u chuyÖn “Rïa vµ Thá” theo c¸ch më bµi trùc tiÕp - c¸ch a + H kÓ phÇn ®Çu c©u chuyÖn “Rïa vµ Thá” theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp - c¸ch b,c hoÆc d Bµi 2: H nªu yªu cÇu : - Lớp đọc thầm phần mở bài truyện “ Hai bàn tay” - Tr×nh bµy - thèng nhÊt ( trùc tiÕp - kÓ vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn) Bµi 3: Gv nªu yªu cÇu : T Có thể mở đầu câu chuyện theo cách mở bài gián tiếp lời người kể chuyÖn hoÆc lêi cña b¸c Lª - Trao đổi theo cặp - viết vào - Nối tiếp đọc mở bài mình - Lớp nhận xét, chấm bài hay - Gv đọc bài mÉu Vd: + Mở bài gián tiếp lời người kể chuyện: “ B¸c Hå lµ l·nh tô cña nh©n d©n ViÖt Nam vµ lµ danh nh©n thÕ giíi Sù nghiệp Bác thật là vĩ đại việc lại bắt đầu suy nghĩ giản dị, định táo bạo từ thời niên Bác Câu chuyện thÕ nµy ” + Më bµi gi¸n tiÕp b»ng lêi cña b¸c Lª: “ Từ hai bàn tay, người yêu nước và dũng cảm có thể làm nên tất Điều đó tôi thấm thía nhớ lại chuyện tôi và Bác Hồ ngày chúng tôi Sµi Gßn n¨m Êy C©u chuyÖn nh thÕ nµy ” Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 203 (19) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 3.Cñng cè, dÆn dß: ? ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Hoạt động ngoài lên lớp: Giáo dục môi trường I.Môc tiªu: - H n¾m ®îc nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tuÇn qua - H n¾m ®îc kÕ ho¹ch tuÇn tíi - Giáo dục H có ý thức bảo vệ môi trường II.Hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp - Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - GV bæ sung: - Líp b×nh chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn Hoạt động 2: - Gv nêu kế hoạch tuần tới: + TÝch cùc häc tËp, tiÕp tôc thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm tèt chµo mõng ngµy Nhµ Gi¸o VN + Đi học đúng giờ, chuyên cần + Tăng cường luyện viết các kiểu chữ, luyện đọc + Hăng say xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo + VS QC sạch, đúng + Bổ sung cây hoa công trình măng non, làm cỏ vườn cây thuốc nam + Tham gia câu lạc “ Văn hay, toán giỏi, chữ đẹp” Giáo dục H bảo vệ môi trường: ? Vì phải có ý thức bảo vệ môi trường? ? Em đã làm gì để bảo vệ môi trường? ? quê hương em môi trường sống có đảm bảo hay không ? Vd ? 204 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (20) Gi¸o ¸n líp TuÇn 11 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 205 (21)